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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校长培训交流发言校长培训报道篇一
锦屏县启蒙中学付 彬
启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。
一、以情融教
俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。
（1）利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。
（2）深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。
（3）与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。
（4）推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的 1
上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。
（5）注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。
（6）宽厚待人，海纳百川
不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。
（7）积极创设优良的育人环境。
争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。
（8）深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。
二、以行促教
常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。
除了出差以外坚持做到：
（1）每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进
入校园。
（2）每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。
（3）每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。
（4）每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”（关灯、关门窗、关电脑、关火）情况。
（5）每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。
以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。
三、以纪严教
俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。
1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。
度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。
（3）、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。
四、以研强教
1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。
2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：（1）一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。（2）多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。（3）集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。
3、基点定位，检测分析
各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。
4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。
议课和评课，以评促教。
6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好心得体会的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。
7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。
8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。
9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。
10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。
通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。
以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢！
2013年10月22日
校长培训交流发言校长培训报道篇二
去年岗前培训的时候宋科长就说过让我们写详案，可是我没有做到。开始我也是仔细钻研课本，自己写教案，写祥案，但是没能坚持，与其说与办公室的环境影响不如说是自己的懒惰作怪……写教案就成了应付检查必须完成的任务了，每天都在那抄啊抄啊…… 这点是我做的不好的地方，也是我以后需要改进的地方。
现在很多一年级的孩子在幼儿园的时候就把一、二年级的内容学习的差不多了，所以在上课的过程中就会有很多孩子不愿意听，特别是习题课更是这样，这是一个急需改正的坏习惯。对于这个问题我我也进行了思考，我采取了一下做法：第一种战士与敌人，让孩子把自己定位为战士，所有的题目就是敌人，要想成为优秀的战士，就必须用最快的速度全部解决。第二种苦练与笑脸，我与孩子同时做题，谁对了就画一个笑脸，谁错了就画一个哭脸，有的时候我会故意做错或做慢，然后在自己的本子上画上一个哭脸，让孩子们意识到自己不应该犯同样的错误。第三种动画情境，我会把孩子带到孩子们喜欢的动画情节中，在动画中完成自己的任务……其实在上课中我用到的方法还有很多，就要不停的转化方法，不能让孩子失去兴趣。
1、针对孩子坐不住这问题 第一种做法就是简单地军训，用嬉皮笑脸式军训，既让孩子们觉得好玩，又能磨练孩子们。第二种做法就是“静悄悄”的做法。这是金海岸小学董潇雨老师的做法。我觉得这种做法挺有效的。
2、对于孩子们犯错 孩子们都会犯错，犯错不要紧，重要的是如何处理他的错误。如果是小错误我会原谅他，但如果是大错误，我会与他单独交流（不在学生的面前，也不在老师的面前，给他足够的面子）让他认识到自己的错误，然后改正。在他改正后再和他交流，让他知道犯错不要紧，关键是犯错后的态度还有做法。
1、多向老教师请教班级管理以及课堂教学的困惑，哪个地方有重难点，重难点应如何把握，这个知识点这样处理怎么样，为什么这样处理了效果还是不理想呢？这些困惑我会经常跟我的同事们老教师们学习请教。
2、多读书利于我的专业成长，多读书利于我素质的提高，多读书会让我在以后的工作中做的得心应手。所以在培训的时候我很用心的记住老师说的每一本好书，我也买了几本专业的书籍，尹建莉的《好妈妈胜过好老师》，李镇西的《做最好的老师》，魏书生的《班主任工作漫谈》，雷夫的《56号教室的奇迹》，苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》等。前面的4本我都拜读完了，对大家的风采非常的佩服，有尹老师的实用的教育做法，有魏书生老师的班级管理的魅力，有李镇西老师的爱心教育，还有雷夫的独特的教育方法方式值得我去思考。说实话很多地方我都没能吸收，还需要我再次拜读。我知道这些书是远远不够的，不仅要读专业书，还要阅读其他类书籍。
这几乎是每次培训都会涉及的内容，写一辈子教案不可能成为好教师写三年的教学反思就可能成就一位优秀教师。我尝试着写过，但总是以自己的文笔太差而敷衍过去，这也是我的博客里面没东西的原因。今天张老师说现在不用写的很好，只要坚持就行，我觉得说的很对，不能太要面子了，面子是给别人看的，进步却是自己的。
以上就是我对自己一年来工作的回顾，这里面有成功也有失败，这更让我觉得在今后的教育路上，我要继续以自己饱满热情对待工作，真诚的对待每一位孩子，努力做最好的自己，努力向优秀老师的方向前进！谢谢大家！
校长培训交流发言校长培训报道篇三
清丰县行知学校
各位领导，各位同仁，大家好！今天值第34 个教师节到来
之际，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，作为一名民办教育工 作者，我既感到高兴又感到自豪。
一、胸怀教育理想，辐射江苏理念创名校。
下面我从三
了抓“五常”、搞“四清”、实“三考”的教学模式。教学质量的 提高，课堂是关键。我们提出了向课堂四十分钟要效益，出台了 一系列课堂教学规范与模式，收到了良好的效果，品牌效应初步 得到彰显。目前县内外市内外许多学校都想前来学习交流。
二、手捧仁者良心，躬耕中原红都办教育厚德载物，展教育之宏图。行健致远，不中道而辍足。教育 是安邦兴国大业，我们励志办学，需要以良知立校，凭良心树人。
我们坚持投入为先，走教育现代化之路。不虑投资回报之急，不片面追求经济效益，努力为学生创建舒适、优雅、现代的学习及生活环境。今年又先后改扩建了食堂、运动场、塑胶篮球场、读书公园等。
坚持育人为要，走素质教育之路。我们始终坚持学生的全面 发展，不片面追求学生文化成绩的提高，既重视孩子的当前成长，更重视孩子的长远发展，坚持课内、课外两条线一起抓，文化、体艺两类课同样重，获得知识、提高素养两方面齐发展，先后提 出了“新平民教育理念”，努力打造新时期、新时代的行知人。
坚持诚信为本，走精品办学之路。人无信不立，校无信不兴，我们信守承诺，诚信办学。实行小班化教学，坚持一费制，中途 不乱收费。努力为每位学生提供适合的教育，做到对每一位学生 负责，对学生成长的每一方面负责。
坚持服务为重，走以人为本之路。以童心母爱关注和理解孩 子，让学生在学校享受家一样的温暖和关怀。
管理上全时空，服
务上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寝、路队，课上、课 下无盲区，无死角，努力让学生开心、家人放心、社会安心。
三、肩挑品牌责任，培育孝乡学子定圆梦
一份梦想，十分付出，百千担当。作为县委县政府重点引进 单位，我们肩负着清丰人民的厚爱，县委县政府的期望； 肩负着 学生的成长、教师的发展、学校的辉煌的重大使命。几年来我们 不问寒暑，披荆斩棘，挥洒汗水；几届初三人，不辍耕耘，精益 求精，终结硕果。2015 至 2018 年连续三年中招均取得优异成绩，特别是今年，全县前十名我校五名，其中马欣露同学以 622 分的成绩获得县中考状元，进入了全市前 100 名。一高录取率，逐年 攀升，同时在历次的六七八年级全县统测中，也都名列前茅。
。它极大地鼓舞
了我们的士气，提振了我们的精神，坚定了我们继续前行的信心。
展望未来，尽管竞争激烈，不确定因素还很多，但我们坚信 有县委县政府的大力支持，有教育局的坚强领导，我们一定会用 梦想点燃激情，凭良心、尽责任，以一流的质量回报县委县政府 和全县人民的关心与厚爱，努力为清丰的教育事业做出新的、更 大的贡献。
校长培训交流发言校长培训报道篇四
大家好！
一年多过去了，随着对办公室工作的日渐熟悉，我越发体会到办公室承上启下的特殊地位，是联结领导和基层师生的桥梁，是协调各有关部门关系的纽带，是保持日常工作正常运转的中枢，真可谓责任重大，使命光荣！
一要树立敬业意识。所谓敬业意识，也就是人们平常所说的干一行、爱一行、专一行，这是做好工作的前提。首先是要爱这一行，喜欢这一行，要有浓厚的兴趣，带着感情去做这项工作。应该看到，办公室主任是个很重要的岗位。能够为领导和同志们服务，是一件很光荣的事。对于这样一项重要而又有意义的工作，不能妄自菲薄，更不能妄自尊大，而要怀着强烈的事业心和高度的责任感，全身心投入进去，努力把工作干好。第二个专是专业的“专”，就是通过钻研学习达到很高的专业水平。中央、省市和学校的文件精神，公文写作的各项技能，日常工作中的经验总结，办公物品的使用保养等，这些都是一个办公室主任应该了解、熟悉和掌握的，只有这样，才能当好领导的参谋和助手，才能在工作中有所建树。例如，系办公室负责全系日常办公用品的领取和管理，我们在使用上一直坚持领用登记制度，很快我们就发现原有的登记表较为简单，时间一长不可避免出现了办公物品领取使用浪费现象。我们很快重新制定了新的办公物品领取表，各教研室和办公室指定专人负责，详细列举领取人、领取物品种类、用途等，增强了大家的节约意识，也更有效的实现了办公物品的管理。
二要树立公仆意识。也可以说是服务意识，即要当好上级领导的助手，更要当好广大师生的公仆，全心全意地为他们服务。办公室的工作单调而琐碎，要对全体师生服务，难免有众口难调的现象出现，所以当好办公室主任要做到四勤，即“脑勤、嘴勤、手勤、腿勤”。脑勤，就是要勤于动脑，善于思考，如何使我们的工作适应形势发展，体现时代特征，更有针对性和实效性，怎样才能做到贴近实际、贴近生活、贴近师生；嘴勤，就是要多请示多汇报，及时得到领导的指示、支持和帮助，多调查多询问，及时了解师生情况，发现师生当中的典型，总结经验，掌握第一手材料；手勤，就是要勤于动手写文章，工作总结、情况汇报、调研文章、领导讲话、典型经验等，勤于动手撰写，不能懒惰，不能应付；腿勤，就是要迈开双腿，及时向领导请示工作、汇报情况，深入师生中搞好调查研究、了解情况，到兄弟处室和系部勤联系、多沟通、学习优秀经验。
三要树立奉献意识。实实在在地说，当好一名办公室主任是不容易的。上呈下达、联络协调、调查研究、撰写文稿、谋划工作、制订计划、总结经验、请示汇报、后勤服务，工作具体而繁杂，平凡而枯燥。我们所做的工作大者无形，不像工人生产一件产品就是一件产品，也不像农民春天播下种子，秋天收获粮食。为赶写一篇文稿往往要加班熬夜甚至通宵达旦，为了组织好一次会议或开展好一项活动不知要说多少话、跑多少腿。有时候师生因紧急情况需要出具证明或者盖章，即使是下班后、周末或节假日仍然赶回办公室帮助他们解决。工作做好了，大家都感受不到；但一旦出现疏忽，大家都感受得到。有苦有悲，有惭愧，有委屈，但更多的是辛勤工作后的成就感和付出后的满足感。既然组织上和同志们给我们搭起了舞台，希望大家莫犹豫，莫等闲，不计名利，不讲报酬，心情豁达，任劳任怨，甘于奉献，快乐工作，把付出当做个人成长的经验积累，把辛苦当做是人生的必备体验，在办公室主任这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩来。
以上是我的一点小小工作心得，不足之处敬请领导和同志们商榷交流、批评指正！也祝大家在本次培训中学有所得，学有所悟，学有所行，谢谢大家！
校长培训交流发言校长培训报道篇五
;面向朝阳，扬帆起航
——校长培训交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
感谢教体局领导，感谢各位校长，给我这个学习机会和交流平台，非常荣幸地站在这里与大家一同分享我的梦。今天我分享的题目是《面向朝阳，扬帆起航》。
一、让精神文化引领学校发展
我所在的学校是一所农村乡镇初级中学——x中学，三年前的x 中学，教师、学生没有激情、没有自信，各项工作开展难度很大。怎样振兴学校士气，我冥思苦想。马云曾说：“不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的共同目标干活，团结在一个共同的目标激励下，要比团结在一个人周围容易得多。”所以我选择了以学校文化建设为切入口，以文化建设来凝聚人心、展示学校形象。通过深入了解，朴实的教师们也有想让x中学成为：“学生幸福成长的乐园，教师成就自我的梦苑”的梦想。在教体局的关心帮助下，我们初步探索出了我校的“和美”文化，构建了适合学生发展的“和美”课堂，拟定了“135”工作思路。在“和美”文化理念的引领下，学校发展突飞猛进：取得了教学质量综合评价一等奖，督导评估考核一等奖，计算机抽测一等奖，高中阶段招生考试二等奖等。今年初三452人参加中考，276人考上高中，创造我校近十年最好升学率；学生人数增长到了近800人......学校文化的建设改变了学校僵死的现状，教师们重新找回久
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违的自信，燃起了工作激情。
面对学校取得的一点点成绩，思考学校未来的发展方向，如何定位学校、如何让学校的文化理念成体系并落实在工作中，一系列的问题又让我感到了迷茫。
记得罗振宇在跨年演讲中问到：“你的心目中有没有一个特定的人，在这一年、在某一刻、曾经点亮了你？”我想，名校长工作室就是点亮我的那个人。我非常荣幸地成为了名校长工作室的一员。成立当晚，恰好是我校艺术节汇演，x校长便带领工作室成员来参加我们的活动。在认真观看我们的节目之后，x校长和工作室成员们在给予我们高度评价，让我们对下一届艺术节的提档升级充满信心。6月22日，x校长邀请了市教科所x携同工作室成员到我们学校，通过实地的察看，面对面的交流，双方思维的碰撞，推动了我们深入思考。回想x校长和x老师与我们交流时问我“你想办一所什么样的学校”时，我那让大家笑话的回答“我想办一所不给领导添堵、添乱的美丽学校”还真觉得有点粗浅。是他们的指导让我明白了该怎么去办一所高品质的农村中学，让我渐渐从迷茫中理清了思路，瓶颈得到了突破，学校“和美”文化体系也开始清晰，最终形成了“和美育人，育和美人”的育人理念和目标，“正心至和，励行尚美”的校训，“和而不同，美美与共”的校风，“颜和色悦，教美艺精”的教风，“和乐共进，乐学活学”的学风，我们就是想“让和美的芬芳弥漫在校园的每一个角落”。
二、让行为文化彰显办学品位
学校的理念就是学校的宣言，是学校对社会的庄严承诺。为此，
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我们通过有组织的活动和师生的行为来实现学校理念的落地。
（一）教师培养抓落实
眼界决定境界。我们采取“走出去，请进来”的校本研修方式，不断强化教师学习意识，提升教师专业素养。在研修学习的过程中，名校长工作室给我们提供了大量的学习机会和平台。短短的一个多月，从开展的现场研修到x校长的专题讲座，从县内的x小学、x小学到泸州的x中学、x中学、x中、x小学，老师们带着问题、困惑、思考一次次的外出学习，一次次的专家现场点拨，大开了眼界，思想和观念得到了转变，境界得到了提升，老师们从学生眼中看到了自己存在的价值。
（二）课程行为抓特色
参观学习，无论我们走到哪所学校，学生的活动在呈现系列化、常态化的同时都体现了特色化。x中的书法社团、烙铁，x中学校的版画，x的皮影等，这些活动的开展，既丰富了学生们的课余生活，又净化了他们的心灵世界，还提高了学生的综合素质，让老师们明白了教育的落脚点应聚焦课程建设与课堂教学，把独特的文化更多地体现在校本课程上，最终形成学校的课程特色。
兼收并蓄，博采众长。一次次的名校拜访，一点点的经验积累，我们也在不断实现我们的教育梦——学校特色课程建设也在我们学校发芽了。学校利用现有资源，挖掘教师潜力，积极开发校本课程，组建形式多样的社团，借助社团，全面发展学生素养。到目前我们已经共组建了文学、音乐、书法、美术、篮球、田径、舞蹈、葫芦丝、
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龙鼓等社团。学生根据自己的兴趣爱好，积极参与其中，努力培养自己的个性特长。实践证明，社团建设促进了学生全面发展，提升了学校的办学质量：参加县朗诵比赛二等奖，篮球运动会第六名、舞蹈比赛二等奖的好成绩，龙鼓社团、舞蹈社团、葫芦丝社团在校园文化艺术节上一鸣惊人。这些成绩的取得，学生开心，家长满意，社会评价极高，鼓舞了我们的士气。
我坚信在名校长工作室和专家的引领下，在我们的不断思考和探索中，我们的瓶颈和迷茫逐步得到破解，发展方向和办学思路越来越清晰，一所有品味的“和美”画卷正在绘制。我们将继续汇聚各方力量，扎实工作，锐意进取，保持一份内心的宁静，做一个教育的追梦人。
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