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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
女职工标兵申报材料女工岗位标兵表篇一
本文目录- 标兵申报材料范文
- “芙蓉标兵岗”申报材料
- 教育系统文明单位标兵的申报材料
- 师德标兵申报材料
尊敬的领导、老师：
一、先进的思想政治觉悟，严格要求自己，发挥模范作用。
二、学习上积极上进,不断地巩固已学知识，取得优秀成绩。
三、工作方面认真勤恳，积极负责。
四、积极参加课外文体活动，参加社会实践，锻炼自己的综合素质。
参加义务献血。
参加暑期社会实践活动。
参加班级组织的活动。
参加青年志愿者捐助活动。
参加xx市第三届联通新势力杯校园文化艺术节民乐大赛。
参加第四届世界华人青少年艺术节。
参加“艺苑杯”湖北高校音乐专业大学生民族器乐大赛。
标兵申报材料范文（2） | 返回目录中建五局装饰幕墙有限公司设计技术部现有员工17人，其中女职工12人，占部门总数的70%，主任设计师以上9人。自“芙蓉杯”女职工素质达标成果赛活动启动以来，设计技术部按照活动部署狠抓落实，致力于打造“学习型标兵岗”，注重职工素质升级，通过文化修养、专业技术及工作绩效的提升，打造了一批“创先争优”的典型，为各项工作的开展起到了较好的示范作用。
建章立制，以标准炼标兵
设计技术部主要负责投标项目的方案设计、中标项目的施工图设计、负责外来图纸、计算书的审查工作、为项目提供技术服务、对市场部提供技术服务，以满足市场需要以及负责新产品开发、技术总结、新技术、新工艺的研究及开发等工作。能否达到技术标准，满足项目施工需求，成为衡量部门工作的重要标尺。他们始终以高标准规范工作，争当岗位标兵，为市场投标、项目施工提供最佳的技术服务。为此，他们从三方面规范了部门制度，一是开辟设计师晋升的职业通道，以提高设计师的工作激情；二是完成制图标准、投标流程，材料知识手册的编制，并且作为新员工培训的基础教材；三是各项规章制度日趋完善，实现了管理有章法、考核有标准，为创建活动营造了一个和谐公平的管理平台。
xx年，他们还根据“芙蓉杯”百万女职工提素质立新功竞赛活动的要求，结合实际情况，确定了“创建学习型团队、为企业创造效益”的主题，明确了员工在素质提升方面的响应达标要求，以提高设计工作的效率及品质。xx年，参与设计投标的项目45个；其中，中标项目17个，合同额约4亿元。
岗位练兵，以实践促实战
设计技术部作为装饰企业的龙头部门，团队年轻、队伍学历高，拥有工程师职称100%。他们坚持学习工作化、工作学习化的理念，认真开展多种形式的岗位练兵活动，技术比武活动，创造相互学习、相互交流的机会，做到人人参与。
设计技术部根据人员状况及业务需求，将设计团队分为了投标组、施工图组及钢结构组等三个专业组。各专业组组长均由设计业务骨干担任，组长除负责日常管理工作以外，“设计师带徒”同样纳入到管理考核范畴中。一方面通过专业培训来锻炼年轻员工业务水平，增强团队合作能力；另一方面以小组为单位参与设计投标（施工图设计）等实战演练，采取组员总结、组长点评计分等形式考核“带徒”效果。
此外，部门还积极开展“美丽课堂”活动，鼓励设计师就各自熟悉的技术开展培训，积极参加省直工会组织“女职工计算机技能”大赛。通过素质达标竞赛活动，鼓励女职工岗位成才，成为专一门、会二门、懂三门的新时代女性，部门共5人通过考试，获得中级及高级工程师资格证书，其余人员全部申报了本年度的职称考试。他们还采取周例会，专业知识集中培训、“每日一读”等多种学习方式、通过领导带头学、员工集中学，自我总结提炼学习等多种途径，实现女职工素质能力的全面提高。部门内部采取以能者为师、设计师带徒的开展的方式，本年度来共举办各种业务知识培训20余次。组织开展了“玻璃幕墙技术知识考试”；与各生产厂家进行技术交流，如南玻、旭硝子特种玻璃、喜利得化学锚栓、恒安点支式幕墙配件、坚朗点支式幕墙配件等；并将部分培训进行录音，做为永久的培训教材；为巩固后和检验学习成果，每月进行一次业务考试，考试成绩作为个人年度绩效依据之一。
倡导学习，争当先进转作风
设计技术部除做好常规的专业培训、技术交流及经验总结之外，还定期开展类似的先进人物学习活动，采取多种措施倡导员工争做“身边的亮女人”，做到“精心服务、精细工作”。
一是丰富员工培训内容。制定了员工学习培训计划，定期组织员工进行职业道德、设计方案评比、专业知识等各种知识的培训学习，不断完善团队的工作方法、设计思路和设计细节。
二是学习先进榜样。认真相应《学习超英好榜样，追求精美展风采》的倡议书的号召，深入开展“创先争优”活动，打造岗位能手，打造了郭琳、严丽等多位“身边亮女人”，在局及公司网站进行了重点宣传。
三是改善心智模式。开展“信和”知识抢答赛，深入学习信和文化，以规范自身言行；开展“四组关系”大讨论，不断提升自身的职业素养。
巾帼建功，立足岗位要效益
学习型组织建设的系列措施，加快了部门人才成长的步伐，有效提升了部门员工的岗位技能，工作成效显著。
以深圳华南城行政办公楼单元体幕墙工程来讲，该工程具有工期紧、施工难度大、技术含量高，且采用最新式的单元体幕墙形式的特点。设计部本着“创新创效”的原则，根据工程实际情况，科学合理地优化方案，其中该工程铝合金装饰线条节省铝材12吨，单元体铝合金立柱公母料节省铝材17吨，单元体铝合金横梁公母料节省铝材9吨，合计节省铝材共38吨，成本降低80万元人民币。另外，该套单元体幕墙系统的四性试验方案全部达到国级最高级别。
xx年以来，设计技术部从降低企业生产成本角度出发，以科学技术是第一生产力为指南，用先进的理念和富有前瞻性的眼光大力推进建筑幕墙新技术的研究和应用，将创新创效课题与促进企业持续高效发展相结合，为企业节省更多成本，争取更多利润打下坚固基础。
作为争创“芙蓉标兵岗”的优秀团队，该部门在本职岗位上展示出了扎实的业务能力和积极向上的团队氛围，真正做到了“创建学习型团队、为企业创造效益”的目标，营造了比学赶超的良好氛围，成为了装饰幕墙公司一道美丽而独特的风景线。
标兵申报材料范文（3） | 返回目录一、学校基本情况
我校是一所九年一贯制学校，始创建于1997年8月。在县委县政府、县教育局的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办学，质量树校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，不断提高学校的文明程度，不断改善办学条件，规模不断壮大。学校现占地面积43，000平方米，建筑面积13000平方米。有57个教学班，在校学生4500人，教职工180人。整个校园环境优雅，硬件设施也得到不断的更新。拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高，赢得了较高的社会声誉：被省授牌“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”;“安徽省电化教育设备一类达标学校”;被市授牌“安庆市教育科研实验基地”;“青少年思想道德教育示范学校”、“法治示范校园”、“示范家长学校”等。
二、按照文明单位要求，认真做好创建工作
(一)统一思想，营造了浓郁的创建氛围
明确文明单位创建工作的重大意义后，根据校委会的部署，建立了以胡绪应同志为组长，帅改亮、童小节同志为副组长，徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艳萍、邵贵红等同志为组员的争创领导小组，形成了一个系统的工作网络，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利用学校画廊、宣传标语、黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校委会、主题班会开展团队活动，宣传中国公民基本道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建文明单位氛围。
(二)围绕中心，加快创建文明单位的步伐
两年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校始终以师德建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质。如约请了特级教师茅麟玲同志、德高望重的张祖荣先生、全国优秀班主任金汉唐老师、全国优秀教师徐茂林等同志来我校做讲座。通过过聆听讲座、师德演讲、每年评选师德标兵等活动的开展，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”。 在今年全县的师德演讲比赛中，我校陈群、宋燕老师分别取得一、二等奖的好名次;尤为可喜的是，在广大教师群体中，逐渐形成了勤奋、严谨、乐教、奉献的教风。
(三)以文明创建为先导，大力推进学校的德育工作
1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组、学段部德育责任制，建立了班主任、辅导员考核制度。
2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。力争发挥示范校的作用。如每学期初，组织各年级学生学习中小学生行为规范 ，并通过抽测、轮查等活动的开展，促进日常行为规范的内化。
3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强思品、政治教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习的主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。
4、坚持主旋律教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，开展好每周一的升旗仪式，完善国旗下的讲话制度，明确讲话主题，讲话人员由学生、教师、行政人员组成，调动全园育人的良好氛围。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。
5、 加强社会实践环节，完善了少先队大队部礼仪示范岗、一日常规值勤岗等制度，继续完善少先队自主化小队的建设。组建了少年志愿者组织，参与学校的一日常规检查及维护。积极组织学生参加 “希望工程”、“手拉手”、“爱心助学、“4.21”扫墓等活动。通过参与学校管理及社会实践，强化了学生社会责任感。在今年为“5.12”四川地震灾区捐款活动中，许多学生自发上街募捐，除去募捐来的善款外，我校师生共捐出十一万余元，成为县内捐款额最多的学校。
7、进一步健全完善家长委员会、家长学校，定期召开家长会、家长学校等活动，加强家校联系和对家庭教育的指导。如今年六月份，召开了六年级毕业班家长会;今年九月份开学不久，即召开了小一年级的新生家长会;9月28日请来安庆教育学会高光煌老师为七年级新生家长做讲座等。通过开展这一系列持续、有针对性的活动，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，取得了良好的社会反响。
(四)科研兴校，努力提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。
1、轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。数年来，我校初三的总体成绩一直居全县前两位，其它各年级均在全县的历次统考取得了优异的成绩。
2、加强“中小学衔接”的研究和实践。在继续抓好一年级入学培训的基础上，重点处理好六、七年级的衔接关系。中小学教师相互了解对方的教学，建立教学教研互动机制。定期组织六、七年级教师相互听课、座谈，让教师了解不同年龄段学生的思维特点、学习方式的差异。六、七年级教师在教学方法上相互关照、适当调整，从而将“中小学衔接“的过渡期适度提前到六年级，实现平稳过渡。
3、利用“九年一贯制”的优势，创艺体教学的特色，培植学生特长。
我校自1999年就将手球作为传统体育项目，从小学中年级开始组建男女手球队，进行专项训练。自xx年以来，我校手球队代表安庆市参加了两届省运会，夺得两块金牌，目前正备战的省十二运会。
艺术教育方面，从附属幼儿园开始，就有针对性的开展音乐和舞蹈特长生的跟踪培养。在去年举行的移动杯卡拉ok歌手大奖赛中，我校鲍莞、都敏江等六名选手获奖，成为所有学校中获奖等级最高、获奖人数最多的学校。我校创编的舞蹈节目连续多年在省市文艺调演、比赛中获一、二、三等奖。今年，具有浓郁劳动气息的少儿舞蹈《筛筛乐》，继在安庆市获一等奖之后，又被省市舞协推荐参加“第九届校园春节联欢晚会”评选活动。这些，无不洋溢着新时代的文明气息。
在内改方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，努力完善管理体制，明确“服务育人，全员育人”的理念，以营造良好的育人氛围为目的，努力使我校成为学生健康成长、放飞理想、奠基未来的摇篮;全面提升教师的职业幸福感，让每一个教师过一种幸福完整的教育生活!主要做了以下几方面的工作。
1、加大投入，完善校园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了县委县政府、县教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，今年，新建了行政办公楼、多媒体教室，另又配备了可移式多媒体设备，目前学校的电脑房、阅览室一应俱全，整个校园环境幽雅，景色宜人。
2、群策群力，切实做好综合治理工作。在硬件设施逐步到位的基础上，切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序。为了强化安全防患意识，学校会同派出所，消防队等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。
(六)强化自身，不断增强领导班子整体功能
学校党支部，校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明建设工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。
1、抓好学习，提高素质，我们重视中心组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，切实做到计划性、系统性、广泛性、持久性。每周四下午的行政会实现了学习、议事、部署三位一体，有针对性、有实效性。
2、发扬民主，完善制度。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。 一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会，校务会集体讨论决定。二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。 三是体现在具体工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位并非一朝一夕的事，而争当文明单位标兵那更是是一项长期的系统工程。我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再厉，催马扬鞭!
标兵申报材料范文（4） | 返回目录我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在24年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
1. 努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于顺利毕业。，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
女职工标兵申报材料女工岗位标兵表篇二
"白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……"而作为一名平凡教师的我，将我的一片爱心奉献给了我深爱的教育事业。"随风潜入夜，润物细无声"。在教书育人的平凡岗位上，我十年如一日，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才**解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。"一切为了学生"是我为师的准则。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，十年来，我在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。
俗话说＂浇花要浇根，帮人要帮心。＂在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的'机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。 到班级的大集体中来了。学生小凯，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的"学"和老师的"教"形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。我还不断加强理学习，并在全国刊物和学术网站上发表了数篇文章。
随风潜入夜，润物细无声——教好书、育好人，是我永远的追求！
女职工标兵申报材料女工岗位标兵表篇三
;巾帼岗位创佳绩，“四朵金花”放异彩
——人行某县支行会计国库股先进事迹
人民银行某县支行会计国库股，现有职工8人，女职工4人，占比50%，撑起了会计国库股的半边天。她们用常年不懈的努力，在平凡的工作中大放异彩，被大家亲切地称为“四朵金花”。近年来，该股多次获得“某省人民银行系统会计财务工作先进集体”、“中支货币金银系统先进集体”、“中支青年文明号”、“中支女职工文明示范岗”、“中支国库系统先进集体”等荣誉称号。在这些先进荣誉当中，凝聚了会计国库股全体女同志的的沥沥心血和无私奉献。
以身作则，模范表率
会计国库股身处金融服务工作的前沿，直接面对广大服务对象，窗口服务工作质量影响着人民银行的对外形象。某县支行国库会计股的女职工时刻铭记这一点，充分发挥女职工的优势，以微笑服务塑造着人民银行光辉形象。
她们严格遵守公司制定的各项规章制度，把服务承诺放在心里，坚持挂牌上岗，讲求语言文明，人人都以优质服务为已任，受到了客户和当地群众的一致好评，她们被称作某支行“四朵金花”。某县支行与农村信用社分理处相距不远，很多群众由于不了解人民银行的职能，经常走错到会计国库股窗口要求办理储蓄业务，每当此时，无论是谁接受咨询都热情相待，耐心解释，并指点其前往农村信用社网点办理。
“我需要阳光，客户更需要阳光。”李翀总是这样说。李翀是家里的独生女，父亲年事已高，常年患病，她放心不下，把父亲从南康接到了某。从此，她一边要忙工作，一边要承担起照顾父亲的重任。生活虽然艰难，但客户每天迎来的都是李翀灿烂的笑脸，完全看不出来她笑容后的艰辛。
在全公司树立起了一道亮丽的风景线。在她们的带动下，整个支行的服务水平都得到了提升。
加强学习，提升素质
俗话说：“打铁还需自身硬”。会计国库股的工作特点要求业务人员必须要有广博的知识和过硬的业务素质。虽然由于年龄增长、家庭负累，女职工在学习提升方面难度较大，但她们始终把学习教育放在首要位置。
要适应工作职能的需要，关键在于业务操作技能以及文化知识的学习，国库会计科每一位女职工都深刻地认识到这一点，每天集中学习业务理论的制度从未改变过，大大增强了业务人员的业务素质。在岗位练兵活动中，“四朵金花”也从不甘落后，不但熟练掌握了b岗业务，还熟悉了其他相关岗位业务操作流程。
该股股室负责人李国丽才是支行最年轻的女职工，却是不可或缺的业务骨干。从20岁进入某县支行，她就暗自立志“技不惊人誓不休”。支行门卫说，无论是盛夏还是严冬，别人都下班去喝茶、逛街了，她还独自一人关在办公室苦苦钻研，直到大门关闭，才能“撵”她出来！凭着勤奋和一股钻劲，短短几年间，她就对会计复核、国库资金记账、复核、会计复核等多个岗位的业务了然于心，练就了一身扎实的基本功。李国丽摸索出来的一套业务技能，总是通过言传身教毫无保留地传给身边的同事，在她的带动下，全股个个成了业务尖兵，实现了国库16年“零差错”。2011年9月，以李国丽为领队的某县支行代表队一举夺得全市会计知识竞赛团体一等奖和四个个人单项奖。
正是有了像她们这样艰辛的付出，某支行历年顺利完成全年任务，在全省一直业绩突出、名列前茅。
恪尽职守，勇创佳绩
一直以来，自觉作为、奋勇担当是某支行会计国库股女职工们坚守的信念。长期从事一项工作往往会消磨人的意志，减退人的工作激情，但她们却始终如一，是全支行公认的勇挑重担的排头兵。
作为窗口服务人员，她们经常还要“客串”搬运工。某县是赣州市辖区唯一的现金投放大县，每年从上级行调入的发行基金达十亿，而且几乎每种卷别都有，每次调拨，搬进搬出都是几百件上千件，股里的女同志忙完手头的工作还要立即奔赴搬运一线，第二天便是一身酸痛，却从来没有人有过一句怨言。
每天要面对繁冗的窗口事务，还要挑起家里的担子，即便如此，她们也没有因家事而耽搁过自己的工作。2010年，宋镜平的丈夫因车祸受伤在医院治疗。半年来，宋镜平几乎每天没日没夜的家里、单位、医院三头跑，为了不影响工作，宋镜平让弟弟照顾丈夫，自己晚上再去医院护理。同事、领导看着心疼，都劝她：“你还是请假吧，这样下去你会垮掉的！”宋镜平笑了笑，沙哑的说道：“不行啊，股里事多，人又少，我哪能请假。”
她们用自己的实际行动和辛勤付出赢得了荣誉、赢得了尊重、赢得了喝彩。
无私奉献，永葆青春
在致力于不断提高综合业务素养的同时，会计国库股的4位女职工始终没有忘记自己担负的一份社会责任，她们奉献工作，也不忘回馈社会，以感恩之心装点出一片和谐之美。经常在周末进行的重要业务系统升级、应急演练等，无论哪位职工加班都毫无怨言，不求回报；主管、国库综合核算等岗位绝大部分工作日都不能正常下班，长期加班她们习以为常，从来不索求补偿；为贫困地区捐衣物、救助农村失学儿童、为受灾地区捐款，她们处处走在前面，她们笑言这是作贡献……
“帮助别人就是快乐自己，善待别人就是善待自己，我希望周围的人都是快乐的，所以我希望在我力所能及的范围内帮助那些有困难的人。”说起做善事的初衷，中国人民银行某县支行的雷子仪的回答真诚又直率。
2001年的春天，雷子仪因声带息肉去医院就诊。一对衣着寒酸的农村母女引起了雷子仪的注意，医生说，老人患有白内障，需要立即手术，但是手术费用要3000元，母女俩没有那么多钱。看到此番情景，雷子仪顾不上说什么，从钱包里拿出所有的钱塞给老人的女儿说：“这里有2600元钱，赶紧让你妈妈做手术，别耽误了！”母女俩愣住了，当她们缓过神后，雷子仪已离开了。
在一次聚会上，雷子仪得知某县正在开展的“春蕾计划”中仍有一些女童等待援助。于是她当场决定，以后每年至少资助两个孩子，一直到她们高中毕业。就这样，雷子仪和“春蕾计划”结下了不解之缘。不仅如此，雷子仪还把慈善当作自己的事业来做，发动在赣州、南昌、上海等全国各地工作的多位好友加入“春蕾计划”救助失学女童的活动中。雷子仪的善举也在她资助的孩子们的心中树立了榜样，很多孩子在写给雷子仪的信中都亲切地称她为“子仪妈妈”。一名叫朱青的孩子，小学二年级开始接受雷子仪的资助，现在是某财经大学大三的学生。她在信中这样写道：“我想有一天，许多‘春蕾’女童从名牌大学毕业归来，在祖国的土地上洒下辛勤的汗水，她们也会像您一样去帮助那些贫困的人。”
她们是一位母亲，只是出自内心的本能，用她们的爱心做着有意义的事，不图回报，不图名声，只求实实在在的奉献。爱自己、爱别人、爱家庭、爱社会……无限的发自内心的爱，让某支行会计国库股“四朵金花”的美不因岁月而褪色，反而历久弥新。
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我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在24年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
1. 努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2017年，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2017年顺利毕业。2017年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
女职工标兵申报材料女工岗位标兵表篇五
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在工作中，她坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以解放思想为先导，以科学发展观为先领，积极投入师德师风建设，用教师“十不准”来严格要求自己。编写了《荣辱观童谣》荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她热爱党的教育事业在实际工作中，不断加强自身学习，努力提高素质，自我培养良好的思想素质，爱岗敬业，乐于奉献，工作勤恳，任劳任怨，努力服务于事业，服务于学生。不断更系更新教育教学观念，努力探索优化的教学方法，在实施新课标中，积极推进素质教育，在教育教学工作中，取得良好的效果，受到领导的好评。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作;她，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学任务;她，在教学中从不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的`学习氛围;她，善于用学生乐于接受的方法来教学;她，常常带头承担示范课，还承担教研组长，常常组织本组老师学习业务知识，探讨、更新教学方法。在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她不断努力以提高自己的业务水平。因为她明白：今天的学习就是为了明天更好地工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在一次又一次的“实战”中成长她也获得一些成绩，所担任的语文学科，期末检测或毕业班水平测试，合格率均在95%以上，优秀率均在70%以上。撰写了论文《谈语文多媒体辅助教学》、《怎样使学生写一手好字》，在市《百千万名师工程》第五批评选中被评为教学骨干，荣获市中小学信息技术与学科课程整合小学语文教学能手，设计《我真希望》在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”中荣获二等奖。吴老师工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。我们坚信，不久的她会走得更远更好。十几年的教学实践，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”她带给学生的将是源头不断的活水。
三、热爱学生，关心学生成长。
她一贯的教育格言是：“用心关爱学生，并把尊重和信赖作为关爱学生的前提，做到了严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。”她爱岗敬业，一心扑在教学上，扎扎实实搞教学。多年来，她所带班级以“纪律严明，严格教学”著称，有一套科学管理班级的方法，无论多差的班级，多调皮的学生只要到了她手上，纪律、学习、思想都会有很大的进步。她以一颗慈母之心去关爱学生、理解学生、教育学生。转化了一批差生，培养了一批优等生，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展;使差班变成了好班，教学效果优秀，受到学生、家长、同事、领导的好评。在县中小学班主任素质展示活动中荣获一等奖，被评为县、市、省级优秀少先队辅导员，多次获学校“优秀教师”“优秀班主任”的称号;曾在被评为市级“优秀班主任”。
她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。
参加工作九年来，她一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，她注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。
