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为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案标题 活动方案格式篇一
开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。
开展国学经典诵读活动，有利于提高人文素质。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基础。
开展国学经典诵读活动，是学校教育引领社会教育的有效途径。能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础，并通过学生影响家庭、影响社会，使学生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善，纯净社会风气、提振精神信心、构建和谐社会。
1、坚持以德为本、德智兼修。开展国学经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。
2、坚持贴近生活、身体力行。开展国学经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。
3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把经典诵读与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。
4、坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社会营造国学经典教育的良好氛围，要注意培养和发现好的典型，积极扶持，大力倡导，以点带面，深入推进。
全校各年级学生统一参与经典诵读活动。每学期诵读一本经典。前期诵读内容为《弟子规》。
假期诵读，提倡学生和家长一起诵读，有条件的可做到把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。
在校期间诵读要做到以下四点：
（1）诵读：每天10分钟集体诵读《弟子规》原文。
（2）讲座：每周一个课外活动开展讲座，或组织学生观看钱文忠等专家视频讲座，或由学校教师开展专题讲座，以解难答疑。
（3）对照座谈:每周开展一次学用国学经典讨论会。以班为单位，组织学生对照经典要求，反思自身言行。亦可组织学生把学用经典给自己和家人带来的变化写出来，在讨论会上交流。
（4）展示与检查：每学期一次。以班单位，每学期组织一次学生经典诵读成果（体会）竞赛展演或经典诵读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛和一次国学经典知识统一考试。还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，组织演出，突出国学经典的文化韵味和教育内涵。
1、建立机构，强化领导。学校成立国学经典诵读活动领导小组。校长许厚银任组长，柯学龙、廖胜凡任副组长，学校相关科室负责人、年级主任、班主任为成员。领导小组下设办公室，王宝卿任办公室主任，各班要高度重视，，并精心组织，和常规工作一道统筹安排，一并检查。
2、明确责任，全面展开。国学经典诵读活动是一项长期的工作。各班要结合本班实际，认真制订实施方案；要组织相关老师开展经典教学与研究；要建立相关制度，确保人员及活动经费。诵读原文学校免费提供，不得向学生收取费用（学生及家长自愿到书店购买除外）。要形成教务处具体抓、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、所有学生都参与的活动格局。
3、深入推进，逐步延伸。经典诵读要与各学科教学相结合，与教师的业务学习相结合。在诵读过程中，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读考核标准。鼓励各班因地制宜开展多种形式的诵读活动，注重活动由校内向校外延伸，利用假期与家长共读经典，在不增加学生负担的同时达到学生带动家长，教师带动家人，学校带动社会的教育效果。
活动方案标题 活动方案格式篇二
1．与好书做伴，与经典同行。
2 .读书好，读好书，好读书。
3．走进书世界，书香满校园。
五、活动目的
营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
六、创书香校园领导小组（略）
七、读书活动的总体要求
（一）书香校园的氛围创设
1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。
（二）对老师的要求
开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。
(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。
(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。
（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。
（三）对学生的要求
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。
2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。
3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。
4、各班定期更换图书。
5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。
八、活动具体安排
1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。
2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。
3）建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。
2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。
1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。
2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。
3、各班利用班会课开展读书主题活动。
4、开展 “课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。
九、活动总结
1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。
2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。
活动方案标题 活动方案格式篇三
一、活动背景
父爱是如此的含蓄，不像母爱来得那么明显。然而，父爱和母爱一样，都是那么的伟大。我们用隆重的典礼欢祝母亲节的到来，但是，又有多少人知道父亲节是哪一天呢?其实，父亲不需要任何花哨的礼物，父亲只希望自己的孩子能够长大、成熟。但这并不代表父爱就可以被忽略。在父亲节即将到来的日子里，让我们用行动来向父亲证明自己已经长大了，已经成熟了，并且可以用实际行动来感恩父亲对我们付出的种种。
二、活动主题:爸爸，您辛苦了!
三、活动目的
1、让公司员工借助父亲节吐露内心的真情感言，表达多年对父亲的感恩之情。
2、加深公司员工对父亲的感情，在内心深处更进一步领悟父爱如山似海的内涵，感受父爱的无私和伟大，学会理解、关心父亲。在以后的工作生活中，从点滴做起，以实际行动来回报父亲的养育之恩。
3、增进员工与公司之间的感情，让员工学会感恩，学会以实际行动去报恩。
四、活动时间
6月15日——6月20日上午
五、活动内容
全体员工共同参与此次活动，传播“感恩”精神。这既是公司向员工的父母表达感激之情，感谢父母为企业培养了优秀的人才;也是企业文化建设的新举措，在我们共同践行“感恩”的同时，是我们彼此之间和谐的开始。公司、员工、亲人三者之间的情感浓浓的融合在一起，感恩、理解、尊重、责任这些美好的精神得以最自然的诠释，进而激发的是大爱、博爱的情怀，企业文化建设随之升华，每个人的激情也会奔放起来。
销售
优秀员工标准：
is：活动期间，is签单3单，以盘古系统提单为准。
os：活动期间，os签单6单，以盘古系统提单为准。
csc：活动期间，csc签单6单，以盘古系统提单为准。
注：20xx年6月15日早上8:30—20xx年6月20日上午12:00截止
奖品设置
1、is：2名剃须刀
2、os：1名剃须刀
3、csc：1名剃须刀
活动方案标题 活动方案格式篇四
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
20xx年5月12日
到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏
1、校车3台：8：20从幼儿园出发
2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个， 2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。
6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
7：30——8：00幼儿早餐
8：00——8：20幼儿活动前准备
8：20—— 准时出发
9：20——10：30参观海洋馆，观看表演
10：30——11：00幼儿午餐
11：10——返园准备工作，清点物品及人数
活动方案标题 活动方案格式篇五
【活动主题】
做人之道 诚信为本
【活动准备】
1、黑板布置，同学写主题、负责美工的同学在教室布置环境。
2、后面黑板上写上古今中外关于诚信的人生格言。
3、创造性地排教室座位，分成五排，后一排比前一排略高一些，把桌子放到教室四周，这样显出有层次感。
4、准备一台笔记本电脑，配数码投影仪。
【活动对象】
六（4）中队
【辅 导 员】
黄巧英
【活动过程】
板块一：主持人致开场白
主持甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的.人生便会闪光。
主持乙：诚信是一个?真?字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
主持甲：诚信是一种美，一种真正的美。
主持乙：诚信是一种?德行?，一种人际交往中不可缺的美德。
主持甲：其实?诚信?二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
主持乙：正因如此，我们班特举办?把诚信刻在心中?主题班队活动。
板块二：初识诚信，对诚信的理解。
主持甲：请同学结合自己的阅读、观察实践，谈谈你对?诚信?的理解。
同学甲：愚公年且九十，为了方便子孙出入太行、王屋二山，坚决移山，以诚心感动天帝。他告诉我们：诚信是通向成功的道路和桥梁。
同学乙：玄德求贤若渴，三顾茅庐以?诚?感动孔明出山，孔明为一?信?字，倾力辅佐刘备兴复汉室，终成?三国鼎立?之势，他们把?诚信?二字诠释得如此完美。
同学丙：诚信不仅是治国之道，还是立身之本。请看投影，（出现李素丽工作的画面）同学配解说词：
李素丽，一个普通售票员却把?诚信?刻在心中，数年如一日，诚信地做好本职工作，从她的身上我真正认识到了?诚信?的重要性。无论对自己、他人亦或是民族。
同学丁：苏武牧羊二十年，矢志不俞终回国。
主持乙：大家所讲的都是经典的诚信故事，在此理解的基础上能否用极简单、普通的生活片段去理解。 同学发言：诚信是你买东西忘带钱时，老板把货物塞在你手里冲你的一笑，诚信是你连续失败后，朋友主动伸出的那双手，诚信是你离家后过了一定时间妈妈在村口的遥望。
主持甲：我们的民族是个讲诚信的民族，请大家听故事谈感想。
板块三：听故事谈感想。
同学讲故事“曾子杀猪”。（内容略）
同学听后讨论，讨论后谈感想。
主持甲：?诚信?故事不是我们中国特色，国外也有，谁知道。
同学讲故事“爬行上班的校长”。
故事梗概：开学初，为激励全校师生的读书热情，校长路克曾经公开打赌，对全校师生说：“如果你们在11月9日前读书15万页，我将在9日那天爬行上班。”可这一要求师生们做到了，于是校长爬行雪地1.6公里，历时3小时来校上学，受到全校师生的热烈欢迎，从此，他的学校更有竞争力。
（同学纷纷谈感想）
同学接着讲“乌克罗普的成功之道”，“只卖个零头也要卖”的故事。
主持乙：大家能不能举一些反面的例子来证明失去诚信将有怎样的危害。
同学讲“食言而肥”，“楚王击鼓”，“口惠不至，祸及全身”的故事。
主持乙：听说我们今天要开?诚信?主题班会，孙大圣也来凑热闹，请大家来看：
板块四：小品“大圣的抉择”，“把诚信抛入水中”
“大圣的抉择”小品梗概：由于保护唐僧取经有功，如来许诺满足她一个愿望。悟空决定做个凡人。如来让大圣在“美貌、诚信、金钱、荣誉”中去选择，大圣想选美貌，可想起铁扇公主的恶毒，决定不要，想要金钱吧！可想到女儿国国王有钱并不快乐，也舍了金钱，如果要荣誉便做神仙了，于是大圣要了诚信，对，做个“诚信”的人。
主持甲：刚才的小品一定使大家深受感动，下面请大家接着看一个小品，接着编下去：
某人背着行囊到一个渡口去渡船，由于船载的重量有限，船公要求他把必须把行囊里的“权力、金钱、美貌、地位、诚信”仍一个下水。该男子想了半天决定把“诚信”抛入水中。
同学甲、乙、丙、丁等分别续写。
主持乙：人生的小舟，哪堪重负，有弃有取、有得有失；失去了美貌我们有健康作伴；失去了健康，
我们有才学追随；失去了才学，我们有机敏相伴，而失去了诚信呢？我们便成了水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风飘走。请听诗朗诵《话说诚信》（配乐）
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的晶石。”
孔乙己说：“诚信是我被写在酒店里小黑板上的名字，过段时间就被擦去。”
列宁说：“诚信是我打碎花瓶后的主动承认错误。”
程颐说：“诚信是做人的准则。”
雨果说：“诚信是世间万物的源泉。”
韩非说：“诚信是交友的基础。”
梁晓声说：“诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”
老师说：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”
同学说：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”
主持甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
板块五：诚信宣言签名活动、班主任小结
主持甲：在我们今天的班队活动即将结束的时候，请大家在黑板上签上名来响应我们?把诚信刻在我们心中?的主题倡议。
同学纷纷签名。
主持乙：请我们的辅导员对我们今天的活动作总结。
辅导员：首先，我觉得今天的活动很成功，老师也禁不住要给大家讲一个生活中关于诚信的反例：我家装修厨房间，谈好价钱后，工人师傅千方百计地偷工减料，结果本来楼上两户人家也准备找其装修的，但当他们问我工人做事怎么样时，我如实回答，他们果断地不要那两个师傅装修了。你看师傅的一个不诚信行为失去了两笔生意。诚信这个古老的美德现在正在被我们经常提起。结合材料谈谈重诚信的具体含义。（材料略）
同学纷纷作答，辅导员归纳、指导。
结束本次班队活动。
活动方案标题 活动方案格式篇六
亲爱的同学们，想出这么长时间以来，不知呢们是否真正了解你身边的同学，不知呢们是否知道他的困难，不知你们是否想过帮助他们。
他们是我们的兄弟姐妹，我们要献出自己的爱心让他们生活的更好，现以团为单位，成立一个班级的互助基金会。
活动方案如下：
1、每月10日，每名同学最低捐出一元钱献给贫困同学。
2、捐款基金暂放团支书处，到每月20日送至被帮助人手中。若不愿接受，再由班主任及班委会商量处理，将爱心送出。
3、每月将捐款情况公布在公示栏内，表扬捐款较多同学，同时也会公布不愿帮助的同学名单。
4、介于同学们都生活在同一集体，所以不公布被帮助人名单，望大家谅解。
5、本活动将持续地开展下去，一直到高三毕业，请同学们坚持下去，把你的爱心永远传递给大家。
同学们，让我们学会关爱，伸出爱的双手，让我们的身边开满爱的花朵，盈满爱的芳香。
活动方案标题 活动方案格式篇七
x年x月x日
103 教室
全体学生、班主任和各课任老师
使学生深刻理解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力，做一个遵纪好学的好学生。
伴随着《长大后我就成了你》的歌声，主持人宣布“我爱你，尊敬的老师”主题班会开始。
女：是谁，播下万古远点的梦幻？
男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您！我们敬爱的老师！
女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
男：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
女：您用青春写出无悔的人生。
男：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。
女：您的爱，我们永远也报答不完。
男：让我们深深地向您鞠一躬，真挚的问候一声——
合：老师您好！
女：xx班“我爱你，尊敬的老师”主题班会
合：现在开始。
男：“淡泊以明志，宁静而致远”，这是您一生的写照。为了我 们，您付出了多少无私的关怀。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您——我敬爱的老师！
请听诗朗诵《老师，您辛苦了！》
男：感谢两位同学深情的朗诵。在我们的心目中，老师就是一部写不完的故事，每天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚滋润每个人的心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：请欣赏小品《家访》。
男：同学们，我们已经进入初一了，曾得到过无数老师的教诲和关 怀。
女：虽然我们还不够懂事，但我们深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：可是你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓相吧！请同学们来交流一下自己对老师的采访吧！
女：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂。
男：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生。
女：每个老师都会遇到令他们头疼的学生，但他们知道教育需要耐心，需要爱。
男：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼。
女：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是灵魂的工程师；他们是太阳底下最高尚的人。下面，我们尊敬的，xx老师要为我们高歌一曲，我们掌声欢迎。
男：请同学们再次把我们最热烈的掌声献给陈老师以及各位在坐的老师们。
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今，有许许多多赞美老师的诗句和文章。同学们，让我们根据自己的体验，发挥自己的想象，夸夸我们的老师吧！
男：我先来说一句：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。请同学们也来发发言吧！
男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大人格的是谁？——当然是我们的老师！请同学们再一次把我们对老师的爱化作热烈的掌声献给我们的老师。
女：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。下面请同学们畅所欲谈，说说你平时是怎样尊重老师的？或者通过这次班会，你觉得你还有哪些地方做的不够好，又有哪些新的收获呢？
女：老师很累，却无怨无悔。
男：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
女：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。
男：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
合：我爱您，我尊敬的老师！
男：请同学们起立，让我们一起说声：谢谢您，老师！
女：让我们齐唱《每当我走过老师窗前》
女：下面请我们的班主任柳老师为我们此次班会作一下总结。
女：谢谢柳老师，我们一定不会辜负您和各位老师的期望。
合：103班《我爱你，尊敬的老师》主题班会到此结束，感谢各位老师莅临观摩！让掌声再次响起！
