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阅读伴我成长600个字 阅读伴我成长小学生(通用六篇)

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阅读伴我成长600个字 阅读伴我成长小学生篇一

一盏盏暖灯,一杯杯牛奶,一本本书,伴我走过多少个日子。

自幼就喜爱读书,5岁的时候,我坐在妈妈的腿上,手上捧着我得到的第一本童话书——《格林童话》,小小的我用纤细的手指逐字读出,稚嫩的童声回荡着。小时候的我喜欢看童话书,喜欢听白雪公主的故事,童话的结局永远是美好的,坏人得到了应有的惩罚,好人会永远快乐地生活在童话中,童话中的一切都是那么美好。读着读着,仿佛自己身临其境,浩瀚的书海中,美丽善良的公主,英俊勇敢的王子,一个个都在向我招手。从此以后,我对这本书爱不释手,连睡觉也要抱着那本书入睡。

懵懂无知的少儿时期,偶然在整理书柜时发现了《草房子》。那是三年级的我,已不再读出声来,也不再用手指逐字点着,而是在心里默默地读着。我再也不看插图了,而是细细品味着书中的好词好句,摘录下来,做成一本读书笔记。伴随着书本里文字情节的跌岩起伏,我的心里满满的,暖暖的。

如今的我,开始阅读四大名著。在书里,我可以和孙悟空一起腾云驾雾,可以和诸葛亮一起草船借箭,可以和刘姥姥一起游大观园……当我读这些书时,那醉人的书香会环绕在身边,一切困惑,一切疲倦都被这神圣的香味驱走。

书,一直会陪伴在我们左右,爱上读书,就像鸟儿爱上蓝天,鱼儿向往大海,这是我们对书的挚爱,对知识的渴望。

书,是知识的海洋,让我畅游。

书,是人生的灯塔,照亮航线。

刘向说过:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。”读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。记住吧,读书会让自己更上一层楼,让我们一起翱翔在书的海洋中,享受文学的乐趣。

阅读,伴我成长。

阅读伴我成长600个字 阅读伴我成长小学生篇二

人的一生应该读许多许多的书,正所谓“读书使人进步”,所以书也要陪伴我们一生。

多读书可以见多识广,它可以增加我们的知识量,让我们知道许多不为人知的东西。每当我翻开书时,我都积累了许多我不知道的知识,甲午战争、抗美援朝、赤壁之战……书,这一位好老师都会绘声绘色,生动形象地描述出来,使我们见多识广。

这我得从一件事说起。二年级时,有一次,我们老师发了一张试卷让我们考试。我奋笔疾书,很快便写到了最后一题,可它问的问题特别变态,问:π=?(保留七位小数)。我正在挠破头皮地想呢,忽然想起我在书上看过,直接填下了31415926。看着同学们那张苦瓜脸,我心里乐开了花。

读书使我们明白了许多做人的道理,《囊萤夜读》告诉我们要勤奋学习,刻苦学习,珍惜时间;《拔苗助长》告诉我们,做什么事都得脚踏实地,一步一步认真完成。我们在成长中也得知道许多道理,那么,书会让你学习并巩固许多许多大大小小的道理。

我来举一个我自己的例子吧。上三年级上册时,那段时期是我的瓶颈期,老是心不在焉,况且老师布置的作业还特别的多。有一次回家,我脱了鞋,随手将书包甩到沙发上,刚想着看一会儿电视再学习呢。可是,我正准备开电视,看到桌上摊开着一本书,那是我妈看的书。我随便扫了一眼,看到了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话,使我想打开电视的手停住了。对!我们可要珍惜时间,时间可不等人,想着我便拿起了书包,走向了我的卧室……

读书带给我的益处有很多很多,它是我们成长过程中的好伙伴,也是我们学习的小助手。

阅读伴我成长600个字 阅读伴我成长小学生篇三

阅读不只是指单一的看,而且要领会其内容。当然也不只是指导单一的看书,生活中的方方面面都可以成为我们阅读的内容。

我阅读自然,想像与杜甫那样“会当凌绝顶,一览众山小”,置身于泰山山顶,领略脚下的风光,山下的小溪缓缓地流,天上的白云悠悠地飘,山与山相连,连绵不绝,天与水相接,水天一色,阅读高山,体会它的巍峨和雄伟。行走在青山绿水之间,心旷神怡,阅读溪水,品味它的细腻与活泼,春天,母亲一般的温柔与无私,辛勤地哺育世间万物。夏天,炎热的季节里,是风送来了凉爽,阅读风,感受它的温柔与体贴。

阅读自然,在欣赏中放松心情,愉快心情。

我阅读文学,杨红缨的《淘气包马小跳》,我相信许多人都看过,给我印象最深的是:那4个顽皮的小男孩,天真无邪的个性,毫不掩饰自己的情感,虽然有时会发生一些小闹剧,但他们也有许多可爱之处,比如做了一个13层的三明治送给妈妈,母亲节时自己掏出了300元节日费带妈妈去逛游乐场,吃麦当劳……他们的活泼、可爱、顽皮的身影,早已印入我的脑海中。

我最爱的那本书是《小公主》,主人公在经历了家庭变故后,由富变为一无所有,原本对自己毕恭毕敬的女校长也露出了真面目,罚她扫地,不准她读书,还要她教低年级的同学法语,但她并没有气馁,尽管父亲已经不在了,她忍住悲伤,挺了过来,她的乐观、坚强、勇敢、善良让我深受感动。

阅读文学,能解除学习压力带来的身心疲劳,忘掉烦恼,获得轻松。

我阅读生活,在家中,洋溢着爱的气息,有妈妈的唠叨、关爱,有爸爸的叮嘱,还有我的贪玩,阅读家庭,体味亲情的温暖。

阅读生活,你人发现有太多太多的东西,值得你去珍惜,阅读生活,你会发现,有太多太多的人是那样可爱,阅读生活,在阅读中感受快乐。

阅读带给我快乐,阅读伴我成长!

阅读伴我成长600个字 阅读伴我成长小学生篇四

书,是我们的朋友,更是我们的老师。当你遇到困难时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会给予你安慰;当你在人生道路上迷失方向时候,书会如一盏灯为你指明方向……

古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”可年少的我并不知道书的奇妙,不知道读书的重要。每次捧起书,看着那毫无生气的字,我就觉得没意思,感到十分困乏。直到上了中学,在语文课上,看到老师在讲台上讲课,条理清晰,出口成章,顿时对读书产生了好感,懂得了读书的重要。于是,我暗下决心,一定要多读书,知道很多很多的知识。渐渐的,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。

一勤天下无难事。读书,让我领略了文学的魅力,为我们打开了知识之门。 “读书百遍,其义自见”; “少壮不努力,老大徒伤悲”; “宝剑锋从磨砺来,梅花香自苦寒来”……读书让我懂得只有勤奋,才能走出困境;只有勤奋,才能实现自己美好理想。

“失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,则是把有价值的东西包装给人看。”读书,让我懂得了成败的甜与苦。刚刚踏入你这扇大门时,我还充满了无知,在你精心指引下,我学习了许多知识,有了自己的理想,是你告诉我“失败乃成功之母”。

“泰山不让土壤,古能成其大;河海不择细流,故能就其深。”读书,让我懂得了生命的精彩。一部《钢铁是怎样炼成的》让我激动,令我深思,使我更加珍惜时间;一篇《岳阳楼记》,让我树立了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负;一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我激情满怀,使我精神奋发。

读书伴我成长,让我懂得只有勤奋,才能成就理想;让我懂得如何正确认识成功与失败;让我懂得人生的真谛,实现生命的价值……

书,是我们的老师,也是我们的同学、朋友,我们一定要珍惜时间,刻苦读书,为实现美好理想而努力奋斗。

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英国伟大诗人曾经说过:“书是全人类的营养品”是的,书是早晨灿烂的朝阳,书是雨后缤纷的彩虹,书是沙漠中的一片绿洲,书是开阔视野的窗户。我也是一个十足的“小书迷”,读书一直伴我成长。

在我很小的时候,每天都听着妈妈的故事进入梦乡。那时候,我还不识字,最爱看的就是那些各式各样的画册。有时我会因画中人物的凄惨遭遇而嚎啕大哭,有时我又会因画中人物的功成名就而满心欢喜……从这些画册中,我认识了长城,认识了天安门,认识了故宫和秦兵马俑……

在我上幼儿园的时候,最喜欢看的就是小人书、连环画。我看《葫芦娃》后懂得了团结就是力量;看了《猫和老鼠》后知道了遇到坏人要想办法,动脑筋;看完《大头儿子和小头爸爸》我真羡慕这对快乐的父子俩。

我上小学后,看得课外书从童话变成小说,又由小说变为文学作品,这些书我都爱看。有时我会看得泪流满面,有时又会看得喜笑颜开。总之,书中的人物故事常常让我牵肠挂肚。我还看过《三国演义》、《西游记》等四大名着。并从中学到了课本上没有的知识。读书能让我废寝忘食,能让我如痴如醉。读书还可以开阔我的视野,增长我的智慧,丰富我的知识。

孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心上灿烂的阳光;失意的时候,书是点燃我自信心的熊熊火焰。走进书中,我与书中的人物进行心灵的交流,在书中寻找自己、完善自己和激励自己。

我爱书,因为陪着我健康快乐的成长!

阅读伴我成长600个字 阅读伴我成长小学生篇六

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”我们的知识也阅读书籍而来的。读书时我时而悲伤;时而大笑;时而为人物牵肠挂肚,时而我的心情随着书籍而改变。

冰心奶奶说过“读好书,读书好,好读书”而我就是一个读好书,好读书的人。我喜欢读历史书因为它可以让我知道有名的典故也可以从历史吸取教训,纵观庞大的历史是有趣的也是今人深思的。我最初阅读的就四大名著之一《三国演义》里面读到了忠义当先的关羽,在长板坡杀得七进七出的常山赵子龙,鲁莽的张飞,一代奸雄曹操,仁德之君刘备,善用人才的孙权,优柔寡断的袁绍,刘表,见利忘义的吕布等

这个暑假我还读了《鲁滨孙漂流记》认识了一个敢作敢作,在逆境中努力奋斗最后成功逃出荒岛的鲁滨孙。

读了《百万英镑》认识了个在获得了百万英镑后努力用这不能换的钞票用尽法子换成了钞票并娶了富翁的女儿。

读了《俗世奇人》了解了许多俗世奇人如:刷子李,苏七块,酒婆,泥人张,张大力,蔡二少爷,背头扬

还看了《羊脂球》使我读懂了这就是贵族的价值观当一个人有利用价值的时候,他们会把你伺候得像皇帝,而没用之时他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。这在后文中显露无疑。而我们从一个普普通通的法国^v^身上却看到了真正闪光的地方,那就是一颗真挚纯朴的爱国之心。

更有在高尔基的《童年》中,我读懂了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。揭示了那些“铅样沉重的丑事”,在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明

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