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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
金字塔思维心得体会篇一
金字塔思维心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的金字塔思维心得样本能让你事半功倍，下面分享【金字塔思维心得精品3篇】，供你选择借鉴。
最近参加公司组织的【金字塔思维】的培训，结合【金字塔原理】和【结构化思维】进行了自我系统梳理，这让我发现了自己之前的很多诟病，尤其在如何利他等方面考虑不够周全，通过培训似乎离着真理更近了一步。
之前听说过思维模式的三驾马车：发散思维(思维导图)、平行思维(六顶思考帽)、金字塔思维。第一种发散思维，写咨询报告用的比较多，研究架构的梳理都是用思维导图画出来的，比较有经验，不再赘述;第二种平行思维，用在产品需求评审的时候非常有效，让不同岗位的同学站在不同的角度思考问题，之前也培训过，不再赘述;第三种金字塔思维用在产品规划、项目汇报、阶段总结等场景，具备非常强的普适性，尤其适合公司管理人员之间的沟通。
其实结构式的思维逻辑不是天生的，而是后天不断锻炼出来的，我想通过「金字塔原理」培训都可以帮到自己的。
芭芭拉·明托(barbara minto)，麦肯锡顾问公司(mckinsey &company)有史以来第一位女性顾问。她针对商业或专业人士，以及在工作中需要撰写复杂的报告、研究论文、备忘录或口头沟通而开发的内训课程。
金字塔思维，简单来讲，就是任何事都可以总结出一个结论(结论先行)，然后这个结论由三至七个分论据支撑，而这些分论据又本身也可作为分论点，如此延伸下去，犹如一个金字塔。
标准式：情景(s)→冲突(c)→问题(q)→解决方案(a)
③分类清楚：每组的论点必须属于同一个范围;
④排序清楚：每组中的论点必须按照逻辑顺序组织。
概括来说，「金字塔原理」可以帮助我们清晰思考、口头表达和书面表达。最重要的是记住：评价权属于他人。噢，对了，大家有空可以去看下乔帮主、雷布斯、老罗、罗胖子、李善友乃至柴静的演讲或者脱口秀，是不是他们演讲结构都很熟悉?没错，都是依据「金字塔原理」来准备的。
1、书无好坏，只有适合与否;
3、无论你的行业和专业，抑或是全职在家相夫教子的人，都需要努力提升自己的逻辑和推理能力：在我申请mba的时候，曾经系统地学习了逻辑，当时，觉得没有太多实际用途，只是为了应付考试，而在后续的工作中，才越来越发觉：处处都有逻辑的影子!受益于逻辑，我的北大硕士论文只用了7天(其间还在经营着自己的公司)就写完并一次性通过;受益于逻辑，我的口语表述能力也日益强悍。
1、你总觉得赚的钱不够花;
2、你对物质的欲望太强;
3、你赚的钱太少;
4、你的能力还有上升的空间;
5、你的攀比心和虚荣心太强;
6、你毕业后几乎每正经看过几本书;
7、你和身边的朋友在一起总是讨论吃喝玩乐等休闲话题;
8、你的心根本静不下来;
9、你很满足现状。
理顺之后的表述是这样的：
你觉得钱不够花，有两个原因：1、你赚的钱太少;2、你对物质的欲望太强。
为什么你赚的钱少呢?主要是因为你的能力还有待提高。
为什么你对物质的欲望太强呢?主要是因为你的攀比心和虚荣心太强。
为什么你的能力不够好呢?主要是因为你很少学习，比方你毕业后几乎每怎么看过书。
为什么你的攀比心和虚荣心太强呢?主要是因为你身边的朋友亦如此。(有句俗话说：要了解一个人，只需看看他身边的朋友是怎样。)
为什么你不看书呢?可能是因为你的心静不下来。
为什么你和朋友在一起总是只聊些休闲话题呢?原因是：你很满足现状。
基于此，若要实现赚的钱足够花，就需要从原因着手：
1、想办法让自己静下心来;
2、想办法放大自己的梦想，进而找到奋斗的内驱动力，因为满足意味着退步。
思维，是人所共有的天然功能。然而由于思维方式的不同，对同一事物有的产生愉快，有的导致悲哀;有的将好端端的事弄得乱糟糟，有的却能变混乱为有序。就像同样的石块，按有的方式建构，即使风和日丽，也会自行倒塌;而按另一种方式建构，却能坚固抗震，百世耸立，就像著名的埃及金字塔。“金字塔思维”就是一种思维的金字塔构建模式，基于这种模式的口头或者书面表达结构显得更加清楚、有条理，并能够使读者或听众感到舒服、受用。在汪洱老师近7个小时的讲授和互动中，我感受最深就是“总分总”结构、以受众为中心、标题的提炼等三点。
1 “总分总”——书面表达和口头表达的万能钥匙。
“总”就是想表达的中心思想，“分”就是分层叙述。开头提出论点(开门见山)，中间若干分论点，结尾总括论点(或重申论点，或总结引申)，而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等，但不能是包含关系或交叉关系。
汪老师认为，先给出中心思想可以打消人的焦虑感。根据研究表明人的注意力极限是7—15分钟，也就是说，我们必须在开场的7—15分钟内把演讲的观点、中心思想和盘托出，使受众不至于错过演讲的精华部分而产生焦虑。因此，理想化的表达应该是是：主要观点和中心思想——各个论据的详细论述——所阐述内容的总结，只有这样才能使整个表述善始善终，结构上趋于完美。
在分层叙述的过程中，如果不清楚自己的到底要写几点，那么我们就可以利用“三三三”原则，也就是说把要表达的内容分为三个部分进行描述。现在的社会越来越浮躁，三层结构可以让人一目了然，简洁、明确;超过三层，受众就得强迫自己去听、去看，达不到理想效果。
2 “受众为王”——表达成功的基础。
“受众为王”是新闻传播学上的概念，主要是指在媒介泛滥的时代，任何媒体的发展方向、节目的安排设置、主持人的语言风格必须以受众的偏好为导向，受众的偏好是媒体存在的基础。在汇报工作、演讲、述职等活动中，我们必须明白受众“他想听什么，他想怎么听”。
以受众为中心，必须“投其所好”， 懂得换位思考。我们应该在充分研究领导性格的基础上，以他的兴趣作为表达的切入点，通过调整书面或者口头表达的顺序、各个部分的权重、表达的风格来达到自己的目的。当然，“投其所好”并不意味着没有原则，也不意味着不坚持自己的观点，我认为“投其所好”的主要精髓就是“内容不变形式变，观点不变方法变”。
以受众为中心，还表现在有备而去，克服紧张情绪。如果我们对于要表达的内容准备不充分，缺乏必要的材料，结构换乱，而且表达的过程中由于紧张等原因结结巴巴，会导致受众失去耐心，从而使表达从一开始就奠定了一个失败的基调。因此，只有事先进行充分的准备，做到心中有数，才能克服自身的紧张情绪，才能使受众感到舒服，进而达到自己的目的。
3 “标题党”——表达增色的重要工具。
一个好的标题，必须具备三个要素：简练，准确，传神。“简炼”就是用最少的字表达清楚文章的全部思想，能用最少的字涵盖文章的关键内容;“准确”就是让标题能简述文章的要义、恰如其分地概括文章的主体思想，“传神”就是要尽可能把标题做得寓意深长、韵味十足、神采飞扬，也就是让标题给人一种新颖独特、鲜活脱俗而又回味无穷的感觉。恰当的利用标题，可以增加表达的层次感和逻辑性，也可以节约读者或者听众的时间，一举两得。
同时，在提炼标题的时候我们还要注重口号式语言的运用。口号式语言因其有力度、有气势经常出现在政府报告、国家干部的讲话中，因此适当的学习、运用口号式语言可以使我们的表达更清楚、简洁、有震慑力。
金字塔思维是我们表达的重要工具，也是我们实现人生价值的重要筹码。通过金字塔思维课程的学习，我们要不断的改进思维方式，切实在实际运用中做到“总分总”、“以受众为中心”、提炼好标题，并且做到自上而下思考，把事情按照时间、空间、重要性排序，从而在人生的金字塔上越走越高!
金字塔思维心得体会篇二
结果导向思维是提高执行力的关键——参加《结果思维》培训学习体会
最近，公司组织新员工进行了一次有关管理技能的培训，通过参加培训学习，受益匪浅，感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工自身价值实现的重要性。
一个企业的成功是要靠出色的执行力来作保证的，提高执行力是企业发展的必然要求。没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，只有那些建立了执行力文化的企业才可能长久发展。企业的发展历史证明：执行力抓得好，职工队伍就充满朝气和活力，事业就能顺利发展；执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，事业就会受到挫折。企业面临着人才、管理、机制等方面的竞争，这种竞争最终体现在执行力上。真正把企业做精做强，提高执行力是关键。而正确具有可操作性的执行力才能有效果，现在许多公司执行力不强，最根本的原因，执行思维不是以结果导向为中心，导致执行走偏。执行力的核心是结果导向，以结果为目的，不达目的决不罢休。因此，结果导向思维是提高执行力的关键，执行就是有结果的行动。第一，态度不等于结果。作为一名员工，可能会经常说这句话：“我没功劳也有苦劳，为什么还对我不满意？”或“我已经尽最大努力了。”觉得自己很委屈。试问：一个企业的部门经理工作态度非常好，每天上班都是第一个到，每天下班都是最后一个走，而且每天上班都是埋头苦干，但这个部门的工作却时时跟不上来，那么你觉得这个部门经理合格吗？他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢？答案是肯定的：没有。如果每一个员工都是只求苦劳，不求功劳，试问：这个企业还能长期发展下去吗？因此，态度和结果是两个独立的系统，态度好固然重要，但同时也要注重结果。作为一个企业，对态度好的员工要表扬，同时也要处罚达不到结果的员工。
第二，职责不等于结果。所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。老师在课堂上讲了这样一则故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆祝什么节日呀？”挖坑的人回答说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里呢？”这个挖坑的人很轻松地解释说：“是这样的，我的职责是挖坑，他的职责是填土，而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来。”试问：他们种树的结果达到了吗？他们有没有完成他们各自的职责呢？答案也是肯定的，没有。因此，没有结果意识，职责就是一纸空文。该做的都做了，有没有结果呢？完成职责固然重要，但同时也要有结果意识。作为一个企业的员工，完成职责的结果是让客户满意。只有让客户满意，才能说我们完成了职责，做好了工作。
第三，任务不等于结果。我们会经常说：“我已经按照您说的做了。”比如：领导让你给客户发传真，你很快就发了，然后就认为任务完成了。试想：领导交待你这项任务的结果、目的是什么呢？领导要的结果是必须让这份传真达到客户手中。而你有没有达到这个结果呢？显然没有落实。因此，完成任务不等于拿到结果，完成任务只是对程序、过程负责，只有收获结果才是对价值、目的负责。
1、什么是结果。在之前的工作中，对结果的定义不明确，常常把
任务等同于结果，也常常在没有达成结果的时候为自己找理由。通过学习，我明白了态度好不等于结果、职责不等于结果、完成任务不等于结果和理由不等于结果，并且在做工作的时候时刻在检讨自己，我相信这样坚持下去，会让自己养成良好的工作习惯，并且会帮助自己快速的成长。
2、为什么要做结果。结果的本质是商业交换，个人只有做结果才
会实现自己的价值，也才会有存在的意义；企业只有做结果才能给获得持续的发展，实现企业的战略方针。
3、怎么做结果。在学习过程中，我了解了做结果的原则、思维方
式、方法及要素，这帮助我在执行过程中提供了很多的思路，让我的思路更加清晰，也会使我的工作效率更高。
总之，通过培训，我受益匪浅，相信在老师的继续指导下和
3月30日，勒流中学邀请北京师范大学教育技术学部赵国庆博士来校开设《批判性思维及其培养》专题培训。培训中，赵国庆博士利用生动的例子、风趣的语言，就批判性思维的定义、内涵、标准、识别，结合具体案例进行了详细、生动的解读，还积极与听课教师互动，让教师发表自己的见解。这一次的培训让我深受启发，获益良多。批判性思维是什么呢？这是一门学习论证分析、论证重构、论证评估的基本理论和一般方法，培养人们追求清晰性、一致性、正当性和可靠性的思维习惯，以及独立自主和自我校正的思维技能，培养和提高人们发现问题、分析问题、解决问题的思维素质与能力。是一门研究论证分析和论证评估的学科，其目的在于培养清晰性、相关性、一致性、正当性和预见性等优秀的思维习惯和思维品质。也可以把评判性思维简单描述为能抓住要领、善于质疑辨析、基于严格推断、富于机智灵气、清晰敏捷的日常思维。
最近，在网上看了一个视频。这个视频是关于几个美国学生向他们的朋友开了一个玩笑而导致一场车祸。当时，我有分析了一下，觉得最后那个死者的朋友在哭喊时特别真实，所以不管其他细节就认为是真的了。可是最后结果出来，证明是假的，这个视频只是一个人去请来了一些演员拍出来的。其实，当时我在想这个哭喊声时，我也有想过如果是演员的话，演得那么逼真也是正常的。但是可能我潜意识希望这个视频是真的吧，所以立刻忽略了这个假设。从这次思考中，我认识到我自己的缺点，就是有时候在分析时会受到一些非理性因素的影响，如喜欢，讨厌，希望等等。而批判性思维要求我们通过个体的主动思考，对所学知识的真实性、精确性、过程、理论、方法等进行个人的判断，从而对做什么和相信什么作出合理决策的思维认知过程。它是一种思维形式，是一种优秀的思维品质，更是一种良好的思维习惯。当然掌握这种思考工具的首要前提是怀疑主义精神，我们所处的世界，真相本就是一个，谎言却有无数，假借权威，假借科学之名，混淆是非的观点比比皆是，却都想叫你相信，在这里，引用笛卡尔的那句名言：我怀疑一切除了怀疑本身。我们从怀疑出发，怀疑是不需要理由的，相信才需要。掌握思考工具的第一步，我怀疑。以台湾地区的选举故事为例，2000年的选举中，诺贝尔化学奖的得主李远哲支持民进党，据说影响了相当多的选票，对受李远哲影响而投票的这部分选民而言，没有使用过如下批判性问题：科学家就代表科学有关吗？科学跟政治有关吗？获取诺贝尔奖化学奖可以增加对政治人物的判断能力吗？他的立场是否会受到其他因素影响？诉诸不当权威，把对科学的尊敬误用到科学家身上，民众放弃了思考，不懂得使用批判性思维。这是台湾曾走过的一条弯路。值得我们借鉴。
这次的批判性思维培训，让我学到了很多东西。前段时间，在网上看到一篇文章，关于“天人合一”的看法，里面的一些观点我不是很赞同。“天人合一”的“天”，究竟西方那边是怎样理解呢？翻译成英文“sky”或是“god”吗？实际上“天”（我个人的理解）指的应该是“自然”，那么“自然”翻译成英文是“nature”吗？然而，“自然”在中文里是个非常博大精深的词，不单单是指花草树木的自然，它甚至可以指一种自然规律，一种称之为世界万物运行必须遵守的本质。所以这就是文化差异的现象了。汉语的特点是，一个字或词具有多重意思，当然英语也有，但是汉语中一个字或词，由深到浅又有不同的意思。这样你能保证西方人阅读到他们翻译过去的“天人合一”时能够理解到这些深层的意思吗？而且，这种现象并非文中所说的“神秘主义”，这并非在卖弄关子，而是本身汉语就是这样，就是可以这样去理解。如果我们中国人来读“自然”这个词，我们很自然就有那种思维模式，就会在不同语境中考虑它的深浅意思，而西方人就读不到这种味道了。归根到底这其实是文化差异的现象，既然属于这个范畴的东西，还能用批判性思维来批判吗？这样不就和“批判性思维适用于理性对象，对于爱情、宗教信仰等非理性对象不起作用”产生矛盾了吗？说到底，还是西方人读不出这些话的味道的问题。当然，这些只是我的个人看法。
通过这一次的批判性思维培训课，我重新审视了自己的思维方式。在看待事物的过程中，更加注重于从客观上分析、论证，从而得出精确的结论。
金字塔思维心得体会篇三
结果是检验价值的唯一标准——我们做的任何事，如果没有结果则等于零。在走上销售这条路之后，我深刻的明白这个道理。我们上学是为了学以致用这个结果，我们工作是为了实现价值这个结果，我们存活在这个世界上是为了体会人世间的苦辣酸甜这个结果，换言之，如果学不到知识则没有结果，工作混日子等于没有结果，活在世上无法为家庭为公司为社会做出贡献同样是没有结果。既然没有结果，不如不学，不工作，不活!
“我已经按照你说的做了”，“我已经尽最大的努力了”，“我该做的都做了”，大家应该对这样的话并不陌生，或许此时此刻，您正在说，看似事情做了道理通了，可就是没有结果，所以“任务不等于结果”完成任务是对程序过程负责，收获结果是对价值目的负责，而完成任务不等于拿到结果。
职责只是对工作范围和边界的抽象概括，没有结果意识，职责就是空有其表。会吃饭没用，会吃并且能饱才行!现在很多人，只能接受职位范围内的事情，不论有没有结果，结果是好是坏，始终都是没有结果“与我无关”，甚至没想过结果，如同傀儡。
诸葛亮从来不问刘备，为什么我们的箭那么少，关羽从来不问刘备，为什么我们的士兵那么少，张飞从来不问刘备，兵临城下我该怎么办，于是有了诸葛亮草船借箭，关羽过五关斩六将，张飞据水断桥等一系列传奇故事，至今仍在坊间流传，堪称经典。失败的人永远在找借口，成功的人却一直在找方法。找借口代表着逃避，害怕，无法面对结果，我们为自己找的种种理由其实都是由内心深延伸出来的一种陋习。博皓的价值准则里就有一句“绝不找借口!”当真正做到并能担当责任的时候，成功也就离我们不远了。
