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“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
长征读后感篇一
一.教学目标
二.教学重点难点
三.推荐读物
《万水千山》、《长征》、《百年历史回眸》
四.教学过程:
一.回忆文本——知晓“长征难”
千山万水)
小结:要越过这万水千山,红军历尽千难万险。
5.指导朗读:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
二.走进文本——展现“征难图”
1.让我们一起重温二万五千里漫漫征程。师范读。
3.交流:
三.融入文本——感悟“远征难”
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
1.请学生板画。五岭的逶迤 乌蒙的磅礴
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
1.教师讲故事:
7.指点:天险逾越了,但现在回想起那场面,还叫人胆战心惊。
8.指导读。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1. “更喜”喜什么?为什么“尽开颜”?
四、走出文本——赞颂“红军情”
5.学完了,看完了,你最想对红军叔叔说些什么?
五、作业设计
1. 完成小练笔。
2. 自学《清平乐?六盘山》。
板书设计:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
藐视困难 积极乐观
长征读后感篇二
“哎哟！痛啊妈妈”还没有睁开眼就被老妈拉了起来，“今天又不用上学，干嘛那么早把我叫醒。”看着老爸老妈整装待发，就觉得不幸将会降临到我的头上……“我们今天要去‘长征’！快穿好衣服，准备出发！”爸爸倒是兴致勃勃地。狂晕！长征？搞什么名堂啊！
穿好衣服，老爸故意清了清嗓子，站到讲台上（桌子），大声宣布：“现在，我们的‘长征’计划开始！由我宣布‘长征’路线！”说着，老爸掏出一张纸，展开一看……老天！这是什么东东？一张路线图？画得也太不像了吧！
长征读后感篇三
事情是这样的：一天放学了，爸爸急着要开会，于是就给了5元钱让我去坐班车回家。我高兴极了，心想天黑还早着呢，我何不跑着回家，5元钱拿去潇洒一回呢？于是，跑到路边的烧烤摊上，买了炸串、烤肠，痛痛快快地边走边吃，乐滋滋地踏上了回家的路。
刚开始有了美食的陪伴，我一点也不感觉孤单。可是一会就吃完了，离家还远着呢。我不由得加快脚步往前走，走着走着太阳已经下山了，天边只剩下一点红霞，我的心里又着急又紧张。唉，平时坐在车上感觉挺轻松，不知不觉就到家了，怎么今天回家的路这么长，这么累啊！平时还责怪爸爸整天接送我，剥夺了我的自由，现在真是后悔死了。
天色渐渐暗下去了，我脚步却越来越沉重，摇摇晃晃地往前走。我又急又累，眼泪都要出来了。苦果是自己酿成的，不走怎么办呢？“每走一步，就离家近了一步”，我暗暗给自己鼓劲，一步一挨的往回挪。
又过了大约半个小时，终于到家了，我一下子倒在沙发上，只觉得两腿发软，脚板子生疼生疼的，浑身想散了架似的。妈妈知道了，又生气又心疼，赶紧给我弄吃的。
吃一堑长一智，这次“长征”让我终身难忘。
长征读后感篇四
我用目光行走了二万五千里。那个鲜红的标题在我心头一路跳跃，啊，长征，这个永不腐朽的名字！长征你的名字诉说着艰辛巍巍雪山，寸草不生茫茫草地，沼泽遍布滔滔江水，烽火连天迢迢征程，坎坷不平长征你的名字代表着坚强用赤诚征服常年积雪用意志战胜绵延草地用信念飞渡滔滔江水用鲜血染红坎坷征程长征你的名字证明着智慧赤水四渡出乎意料金沙巧渡巧妙非凡腊子口天险突降神兵剑门关重地勇建奇功长征你的名字显示着真情老班长金色的鱼钩在闪闪发光小红军倔强的姿态在眼前晃动彭德怀的大黑骡子融进滚滚铁流王才芽的微弱声音震动百姓心灵长征你的名字充满着自豪你的胜利粉碎了国民党*扼杀中国革命的企图保存了党和红军的力量打开了中国革命的新局面长征你把革命的种子洒满二万五千里你把新生的希望带给中华大地你用钢铁般的意志铸就了一个永不腐朽的名字！
