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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高中暑假家长通知书 高中暑假告家长书篇一
2. 该生从开学到现在，始终能遵守学校的各项纪律，积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到刻苦勤奋主动，劳动体育方面表现较好。是个好助手，但需加强演讲和书写表达能力。
3. 该生表现活跃，为人开朗乐观，同结同学，日常行为纪律表现较上学期有大的提高，只是上课还偶有睡觉缺课现象，对班集体活动少热情，学习兴趣不高，需认真对待并改善。
4. 该生个性明显，自尊心较强，在校能团结同学，学习领悟性高，能按时完成作业，日常表现少言，处事喜欢自我为主，率性而行，以至纪律表现方面有些不能自约束而松散，望能正确认识并有所改正。
5. 该生给老师的印象是一个懂事听话好学的好学生，平时能自地学习，从不用老师操心。作为宣传委员兼团支书，在开展板报宣传和团活动方面做了很多工作，同时积极协助管理班级，望继续努力。
6. 你尊敬师长，在班里与同学相处融洽，学习自觉，为人有主 见，只是对班集体的事不够热心，行事喜低调而独处，欠锐意及严己的决心，希望能认识并改进。
7. 你善良诚实文静，在班中表现较沉静，与同学相处和谐， 学习方面能自觉，只是在纪律义务劳动上不较认真，如若在胆量综合能力及意志力上多加培养锻炼自己，将会有很好的发展。
8. 你本学期来思想端正，尊敬师长，与人相处融洽，服从管理， 无 不良行为，综合表现比上学期有较大的进步，不过学习劳动积极性还有待提高。
9. 你个性虽不是很活泼，和同学相处还算融洽，能服从老师和 班干部的管理，积极参加学校的各项活动。但学习上兴趣不大，上课时偶有迟到睡觉现象，需多培养自己的学习兴趣及，提高自我约束的'意志力。
10. 你个性明显，表现活跃，团结同学，基本能遵守学校的各项 规章制度。积极参加体育活动，但对待学习劳动不较认真，时有任性行为，自我约束力有待提高。
11. 你个性明显，表现活跃，团结同学， 善于交际，爱好广泛，能积 极参加校活动，劳动肯干，但上课有时精神不够集中，学习纪律有些马虎拖拉。希望下学期能注意改正，努力提高各项成绩。
12. 你性格文静，从不张扬，在班团结同学，关心集体，积极参 加班级活动，在日常行为上表现尚好，上课偶有睡觉现象 ，对学习兴趣不高，希望以后要多加注意，要努力提高学习兴趣。
13. 你思想端正，听从老师教导，服从班干组织的管理，在班中团 结同学，上课能专心听讲，日常行为表现偶有偷懒散漫现象，望注意改正。
14. 你是一个懂事听话好学的好学生，成绩不错，平时能自觉 地学习，从不用老师操心。纪律表现较好，能按时完成学校任务，这学期在胆量和交际方面经锻炼，有好的进步，望继续努力。
15. 你个性沉静不张扬，上课认真听讲，学习自觉性高，在班能 团结同学，但对班集体不够关心，偶有上课迟到和劳动缺席消极现象，周会课不发言等，需注意改正。
16. 你为人诚实，待人有礼，在本学期来，始终能遵守学校的 各项纪律，积极配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉， 综合表现较好，望今后再接再励。
17. 你待人有礼，团结同学， 尊师守纪，服从班组管理，积极 参加校社团活动及义务劳动，主题班会大胆发言，但学习积极性需加强，努力提高综合素质。
18. 你担任班长，工作热情，任劳任怨，为班级做了很多工作， 能出色完成老师交给的各项任务;学习态度勤恳，生活俭朴，在班里也能起到先锋模范作用，
19. 你在校能尊师守纪，待人有礼，团结同学，服从班组管理，学 习劳动积极性有有待提高，纪律上尚未能严格要求自己，望下学期有所改善。
20. 你是个活泼可爱热心的孩子。对待同学，你总是那么友好，无论谁有困难你都乐意伸出友谊之手;对待老师，你总是那么彬彬有礼。你关心集体，对集体的工作总是做得又快又好。课堂上，你能主动地举手发表自己的看法，声音响亮。希望你能更刻苦专心地学习，扎扎实实地把基础打好。
高中暑假家长通知书 高中暑假告家长书篇二
尊敬的家长：
您好!衷心感谢您一直以来对我校的关心和支持!为了让孩子度过一个快乐、和谐、安全、文明而有意义的暑假，我们诚挚地将假期相关事项告知与您，希望能得到您的积极支持与配合。
根据上级要求，结合我校实际，学校定于6月29日放暑假，8月17日15：00开学。
高一是奠定高中基础的重要阶段，孩子在假期最容易拉开差距，因为在假期里，没有了学校统一的要求，没有了来自同学的竞争和压力，没有了学校浓厚的学习氛围，而孩子的自制力大都比较差，所以假期能否利用好，能否认真完成作业、能否做到查漏补缺，能否保持在学校的良好习惯，将对孩子在下一学期的学习生活产生至关重要的影响。为了使学生度过一个快乐、充实、文明、安全的暑假，我们向家长们提出如下建议：
1、积极为孩子营造一个安静、快乐、温馨的家庭环境，帮助和引导孩子放松心态，调整情绪，使孩子能够平静而快乐地度过暑假。
2、指导孩子制定假期学习计划，坚持每天学习。要求学生每天学习时间不得少于两个小时，并希望孩子能够按时间和任务两个维度来制定学习、生活计划，自我提醒和约束。逐渐培养孩子独立自主能力，在心理上学会自强，在学习上学会自主，在行为上学会自律。
3、自主学习，查缺补漏，强化提高。暑假是孩子们查漏补缺、超前学习、超越别人的的好机会。最能提高学习成绩的方法是学生自己的总结、反思、归纳和有针对性地做一些课外资料练习题。家长朋友们一定要督促孩子做好这些事情，以便使孩子从下学期开始，就站在新的更高的起点上。
1、加强传统美德教育，增强孩子尊敬长辈、孝敬父母意识，并主动帮助父母做一些力所能及的家务事，学会自己的事情自己做。
2、让孩子多参加社会实践活动，增强综合素质。
3、教育孩子养成勤俭节约的良好习惯，用钱得当、有意义。
4、不抽烟、不酗酒、不赌博、不看不健康的书籍、录像，不参加封建迷信活动。
5、远离网吧、游戏室，文明上网、健康上网，有条件的家庭引导孩子进行网上学习。
1、提醒您的孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规;不驾驶机动车辆。
2、严禁孩子到江河、水库等地玩耍，防止发生溺水事故。
3、夏季天气炎热要注意防暑，同时要提醒孩子注意用电安全，注意饮食安全。
4、教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。
家长朋友，孩子的假期生活离不开您的引导、教育和督促。请多关注您的孩子学习、生活，与他们多交流，督促他们完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确引导和关怀教育下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐、安全而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。
各位家长，让我们携起手来，共同努力!
最后，祝全体同学们度过一个快快、充实、安全、有意义的暑假!祝愿家长朋友们万事如意、心想事成!
康平中学高中部
xxx年6月29日
高中暑假家长通知书 高中暑假告家长书篇三
1. 你尊师守纪，团结同学，关心集体，积极配合学校完成各 项任务，对工作认真负责，主题周会积极发言，但需进一步提高学习成绩。
2. 该生个性明显，表现活跃，团结同学，善于交际，爱好广泛，能积极参加校活动，劳动肯干，但上课有时精神不够集中，学习纪律有些马虎拖拉。希望下学期能注意改正，努力提高各项成绩。
3. 该生性格文静，从不张扬，在班团结同学，关心集体，积极参加班级活动，在日常行为上表现尚好，上课偶有睡觉现象，对学习兴趣不高，希望以后要多加注意，要努力提高学习兴趣。
4. 该生思想端正，听从老师教导，服从班干组织的管理，在班中团结同学，上课能专心听讲，日常行为表现偶有偷懒散漫现象，望注意改正。
5. 该生是一个懂事听话好学的好学生，成绩不错，平时能自觉地学习，从不用老师操心。纪律表现较好，能按时完成学校任务，这学期在胆量和交际方面经锻炼，有好的进步，望继续努力。
6. 该生个性沉静不张扬，上课认真听讲，学习自觉性高，在班能团结同学，但对班集体不够关心，偶有上课迟到和劳动缺席消极现象，周会课不发言等，需注意改正。
7. 该生为人诚实，待人有礼，在本学期来，始终能遵守学校的各项纪律，积极配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现较好，望今后再接再励。
8. 该生善良诚实文静，在班中表现较沉静，与同学相处和谐，学习方面能自觉，只是在纪律义务劳动上不较认真，如若在胆量综合能力及意志力上多加培养锻炼自己，将会有很好的发展。
9. 该生本学期来思想端正，尊敬师长，与人相处融洽，服从管理，无不良行为，综合表现比上学期有较大的进步，不过学习劳动积极性还有待提高。
10. 该生个性虽不是很活泼，和同学相处还算融洽，能服从老师和班干部的管理，积极参加学校的各项活动。但学习上兴趣不大，上课时偶有迟到睡觉现象，需多培养自己的学习兴趣及，提高自我约束的意志力。
11. 该生为人诚实善良，尊师听教，本学期来，基本能遵守学校的各项纪律，也能积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，比起上学期有较大的进步，希望继续努力。
12. 该生思想品德好，纪律表现好，能严格尊守学校各项规章制度，关心集体，团结同学，学习目的明确，成绩较好，身为班中学习委员，工作尚欠主动，望有改进。
13. 该生是一个善良的学生，诚恳朴实，无违纪现象，能积极参加学校和班级的各项活动，服从老师的安排，基本能严格要求自己，也明确学习的目标，不过在后半学期，有些沉迷上网的倾向，需及早纠正这种习惯。
14. 该生性格直率，为人开朗活跃，能团结同学，待人有礼，但纪律表现较松散，沉迷于上网，学习积极性不高，需有待改正提高。
15. 该生一直担任本班付班长一职及校学生警察，工作认真负责，能力突出，把班的卫生工作管理得很有条理，语言表达较好，多次组织主持主题班会，学习自觉，是班主任的好助手。
