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确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
技术方案格式篇一
生长在信息时代的我们，对计算机这个工具不会陌生。它给我们的日常生活带来了极大的方便，节省了极大的人力物力，有了计算机，人类的现代科技终开始飞速发展。站在信息时代的前沿，我们更应该努力了解并掌握计算机知识。计算机以它的高速、快捷、简明的优势已经融入我们的日常生活中，掌握了计算机，就等于掌握了未来的脉搏。未来是属于我们青年人的，我们要从现在开始学习计算机技术，才能在未来的竞争中处于不败之地。现在我们正处于大一阶段，功课较少，课余时间较多，正是我们学习电脑技术的好时机，此次计算机技术交流活动正好给各位同学提供了一个展示和交流的平台。
此次活动对电脑技术较好的同学是一个展示自己的平台，也为计算机技术不是很好的同学提供了一个学习的机会。同学们可以在此次活动中提高自己，结交各种计算机高手，给自己一个飞跃的机会。为自己将来的工作增加竞争的资本。
第一期
1、 前期宣传
在7餐门前设立宣传站，在各宿舍门前张贴海报，借助烟台大学校园短信平台给各位同学发信，同时由信息部各位成员在各班中做针对型的宣传。
2、 活动过程
1.活动前介绍活动的时间和安排
2.提前1小时调试各种用品
3.活动提前30分钟安排好活动场地，提前15分钟进场。
4.由主持人讲解各种软件的用法（顺序自定）
3、 活动总结
1.各干事进行活动总结，检讨不足。
2.在人人上发布ppt大赛的通知，进行ppt大赛宣传
ppt大赛
活动主题：我的烟大、我的家
活动目的：培养同学们的爱校荣校观
活动背景 ： 大一新生不知道校园的各种景观和各个地点，而且在校园内没有主人公意识，不注意自身形象，共建美好校园，是我们每个人应尽的责任，让同学们一起参与到共建美好校园的活动中，有利于培养同学们的荣校、爱校的感情。
活动时间：
活动地点：1、初赛：环境学院会议室
2、决赛：综合楼114室
活动对象：烟台大学全体大一、大二同学
参赛要求：
1、 作品必须为原创，禁止抄袭
2、 参赛作品不少于15张
3、 作品提交要及时，过期按弃权处理
(.ppt)或microsoft office powerpoint 20xx(.pptx)
6、 参赛者请自行保留自己的作品，决赛时将按照参赛者自己手中的作品为准。
预期效果：
本次活动有利于同学们了解计算机的知识，使同学们增加对计算机的兴趣，便于同学们交流计算机的技能，有利于计算机技术在校园的推广和发展。
环境与材料工程学院信息部
20xx年10月13日
技术方案格式篇二
一、项目内容简介
二、甲方的权利和义务
1、甲方负责项目的规划、设计、可行性研究等前期准备工作;
2、甲方负责项目的报建报批手续;
3、甲方负责项目征地的相关手续;
4、甲方负责向政府争取项目可争取到的优惠政策;
6、如项目是乙方独资建设，甲方对项目建设中的`乙方实施情况享有建议权、审议权和监督权。
三、乙方的权利和义务
1、乙方根据项目投资要注，负责资金落实到位;
2、乙方根据项目的规划和设计要求，负责对项目建设的组织和实施;
4、如项目是甲、乙双方合资建设，乙方享有相对应的利润分配。
四、其他事宜
2、甲、乙双方的责、权、利在《项目合作协议书》中作全面的约定;
3、甲、乙双方保证所提供的资料真实、有效、合法。
甲方：____________乙方：____
技术方案格式篇三
随着网络技术和多媒体技术的飞速发展，信息技术对当今社会的发展产生了深远的影响，成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术为教育教学改革注入了无限的生机与活力，给课堂教学效果带来了实质性的变化。《国家基础教育课程改革纲要》指出：“必须大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的.学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术在课堂教学中创造出许多新的课程模式，使高效的课堂教学成为可能。笔者结合自身的教学实践，谈谈基于信息技术环境下的高中数学教学。
多媒体课堂具有传统课堂无法比拟的优势，它以图形、声音、动画、视频等方式呈现信息，这数学课程增添了一道亮丽的风景线。flash课件的交互性强、动画效果逼真，极大地丰富了教学形式，有利于激发了学生的学习动机，发展学生的抽象思维。如在“球的表面积”教学中，笔者运用flash课件演示圆柱的表面积展开、苹果削皮、切割球体、用正方形贴球表面，同时提出“怎样推导球的表面积”的问题。问题情境的创设，有利于激发学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学活动，面对难题，积极尝试，经历活动，启迪思维，体验成功。
《数学课程标准》指出：“探索主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。”而在以“粉笔+黑板”为主体的传统教学中，椭圆、双曲线、抛物线等实验活动难以开展。
几何画板提供了丰富而方便的创造功能，使教师可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件。它能动态地反映图形的变化规律，学生通过点击鼠标就可以完成数学实验。如在“双曲线”的教学中，笔者让学生拖动点来感受曲线的轨迹变化，观察离心率的变化。操作、观察、探究，让学生不再是知识的被动接受者，而是学习的主人，是真正意义上的知识的建构者。
自主探究学习指在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动的去获取知识。“数学教学活动的核心内容是“解决问题”的过程，在解决问题的过程中学生锻炼了思维，提高了应用能力。如在vb课件“绘图工具和函数曲线”中，提供了“绘图工具”和“函数曲线”两大功能。“绘图工具”提供了“直线”、“圆”、“多边形”等三十余种常用图形的绘制，为学生提供了丰富的绘图功能。“函数及曲线”提供了四十多种函数及曲线实例，学生选择相应的函数曲线的实例，在“输入参数”中输入相应的参数，即可绘制出相应的函数曲线。学生通过不同的参数对比，总结其中的规律。这样既激发了学生的求知欲，又让学生在不知不觉中掌握了新知识。
excel软件不仅具有数学处理、图表等功能，还具有智能化的计算和强大数学处理能力，可以实现计算、排序、汇总、用图表形式显示数据等。excel可以通过描点法实现函数图像的绘制，可以直观、清晰地显示不同数据间的差异。当数据发生变化时，图像也随之发生变化。如在“幂函数”教学中，笔者通过excel绘制y=x2,y=x3的函数图像，不仅节省了课堂时间，而且使学生在迅速、形象地获得图像的同时，加深了对函数图像及性质的理解。既提高了学生学习数学的兴趣，又培养了学生的创新意识。
技术方案格式篇四
第1条 合同项目及金额
1-1 服务清单及价格
1-2 经双方协商，本项目合同其中：
互联网商城开发金额为： __________________元，(大写__________________人民币) 。
合同总金额为： __________________元，(大写__________________人民币) 。
1-3 制作相关内容如下:
商城制作
1) 商品管理系统开发和制作;
2) 前台美工页面的设计和制作;
3) 前端div页面的设计和制作效果;
4) 按照客户需求进行系统开发商城版pc端的网络商城;
5) 进行个性功能模块的系统编程，及后期制作
6) 商城在线支付对接服务.
7) 其他所需制作的特定模式、软件等;
商城服务
1. 商城发布服务：
2) 根据甲方的需求可将商城发布到互联网;
3) 商城相关页面维护。
2. 升级服务：
1) 运行的硬件环境;
2) 运行的软件系统;
3) 服务期内功能的更新升级;
4) 服务期内性能及视觉的更新升级;
5) 服务期内对终端设备的兼容升级。
3. 售后服务：
1) 使用培训;
2) 管理后台培训;
3) 二维码应用指导;
4) 使用咨询服务。
第2条 付款方式
在签订本合同之后两个工作日内，甲方应支付乙方合同金额(大写__________________人民币) ，乙方即开始进行该项目建设运转工作。项目全部交付进入测试阶段支付金额 ，正常上线后支付剩余部分。
第3条 双方的权利和义务
3-1 甲方的权利和义务
3-1-1 甲方对所制作的商城拥有国际互联网微信注册管理机构认可意义下的所有权。
3-1-2 甲方提供的商城内容必须符合国家相关法律条款，不得有违反国家法律之行为。
3-1-3 甲方应及时提供制作商城所需的内容及相关资料。
3-1-4 甲方应按时、足额的向乙方缴纳商城制作所需的费用。
3-1-5 甲方有权依双方约定的时间取得商城的使用以及管理权限。
3-1-6 甲方有权向乙方制作之商城进行查验，如查验出有违背双方所签定协议之相关内容，甲方有权要求乙方就相关内容进行修正。
3-1-7 甲方有权要求乙方即时更新相关内容，提供相关维护及对于商城安全检测和监控。
3-1-8在甲方签字确认并付清制作运行费之时，甲方即对该商城拥有完全所有权，乙方不得将甲方商城用于商业及其他用途。
3-2 乙方的权利和义务
3-2-1 为甲方提供技术咨询和支持，帮助甲方了解必要的相关技术知识。
3-2-2 乙方有权收取本合同第三条的有关费用以及按照规定应收取的其他费用。
3-2-3 乙方所建设之商城不得违反国家相关法律法规条款。
3-2-4 乙方所建设之商城，是建立在协助甲方树立形象，扩大宣传，拓宽销售渠道的基础上的，不得有扩大乙方公司知名度之嫌。
3-2-5 乙方有权在不防碍商城正常浏览的前提下注明双方合作伙伴关系。
3-2-6 乙方必须按照甲方提供的材料按时完成商城的制作并交付甲方查验。
3-2-7 乙方有权按照本合同收取相关费用，并有义务按合同提供甲方相关票据。
3-2-8 乙方自甲方商城查验合格之日起承担商城技术支持的义务。
3-2-9 乙方保证给甲方开发的系统为独立运营及开发，无套用现今模板的嫌疑。
3-3-1 乙方在系统交付后需保证甲方的正常使用，如出现产品、系统质量问题，乙方需在第一时间进行处理及改正，并保证不得再次出现同类问题。
第4条 合同期限
4-1-1 本合同有效期除特殊申____________之外均为____________年。
第5条 合同终止及违约责任
5-1 如果甲方没有按时支付合同款项，则在甲方前一次付款款项的有效期结束后，本合同即告终止。
5-2 如果在合同期间或期满之后甲方需要乙方的其他服务，双方另签合同。
第6条 争议解决
6-1 因履行本合同或与本合同有关的一切争议，双方当事人应通过友好协商方式解决。
6-2 如果协商未成，双方同意向当地仲裁委员会提交仲裁并接受其仲裁规则。
第7条 不可抗力
7-1 因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者无意义时，任一方均可以解除本合同。遭受意外事件的一方通过书面形式通知对方，本合同即告终止。
7-2 本合同所称不可抗力、意外事件是指不能预见、不能克服并且不能避免对一方或者双方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、瘟疫流行等以及社会事件如战争、政府行为等。
第8条 其他约定
8-1 本合同的解除、终止或者本合同有关条款的无效均不影响本合同关于合同的解释、违约责任及争议解决的有关约定的行为。
8-2 本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律法规和计算机行业的规范。
8-3 任何一方对本合同内容和对方当事人的商业秘密(包括经营和技术秘密、源代码、数据库等)均负有保密的义务。
8-4 如果本合同任何规定根据使用的现行法律被确定为无效或无法实施，本合同的其他所有条款将继续有效。此种情况下，双方将以有效的约定替换该约定，且该有效约定应尽可能接近原约定和本合同响应的精神和宗旨。
8-5 经双方协同一致，可以对本合同有关条款进行变更，但应当以书面形式确定。
8-6 对本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义及业界通行的理解和惯例进行，本合同内的标题不应影响本合同的解释。
8-7 订立本合同所依据的法律、行政法规。规章发生变化，本合同应变更相关内容;订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容或者终止合同的履行。
8-8 在本合同有效期内，因乙方上市、被收购、与第三方合并、名称变更等事由，甲方同意乙方可以将其在本合同中的权利和/或义务转让给相应的乙方权利/义务的承受者，但乙方应保证甲方在本合同中的权益不会因此而受到影响。
8-9 因乙方经营发生严重困难、濒临破产进入法定整顿期或者被清算，双方均可以解除本合同。
8-10 甲、乙双方应本着诚实信用的原则履行本合同。任何一方在履行中采用欺诈、胁迫或者暴力的手段，另一方均可以解除本合同并有权要求对方赔偿损失。
8-11 本合同的有关条款或者约定若与双方以前签署的有关条款或者乙方的有关陈述不一致或者相抵触的，以本合同为准;但经双方协商一致可以同意保留的除外。
8-12 备注：
第9条 附则
本合同如有未尽事宜，双方协商解决。
本合同一式两份，双方各执一份，经签字、
盖章后生效，以最后签署日为合同生效日。
合同编码：__________________
