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科技项目申报工作样科技项目申报材料篇一
2010年度科技工作总结
一、工程概况
（二）型工程。枢纽建筑物主要由大坝、泄洪排沙洞、溢洪道、输水洞、坝后电站等五部分组成，设计泄水建筑物、输水建筑物均布置于右岸。自河床向岸坡方向，平面上依次布置泄洪排沙洞、输水洞和溢洪道。目前项目部主要承担泄洪排沙洞工程施工任务。
放水塔为钢筋混凝土矩形结构，进口为压力孔口，塔内设×
检修闸门和×工作闸门各一道，工作闸门为弧形钢闸门，检修闸门为平板钢闸门。放水塔建筑物总高，其中塔身高，顶部闸房高23m。
洞身段总长258m，比降1/100，隧洞断面为×城门洞型，底板采用c40钢筋混凝土衬砌，侧墙及顶拱采用c25钢筋混凝土衬砌。挑流鼻坎接钢筋混凝土护坦和海漫段。
二、施工进展情况
放水塔施工进展情况
**水库泄洪排沙洞工程自2010年5月10日正式开工以来，各项工作进展较为顺利，在6月底前所有临建工作全部完成。
1以下的混凝土浇筑，完成钢制制安279吨，完成砼浇筑1834m3，完成土石方开挖6355m3。
泄洪洞施工进展情况
9月12日泄洪排沙洞全断面贯通，洞内砼浇筑自10月6日开始，截止目前，泄洪排沙洞已经完成底板钢筋砼衬砌110m，侧墙顶拱永久砼施工20m，完成量占隧洞总长度的，剩余洞段的钢筋砼施工预计在12月30日全部完成。
三、主要施工方法介绍
本工程隧洞进口处和放水塔紧接，受放水塔施工影响，隧洞施工主要从出口工作面进行。在放水塔施工前，隧洞开挖先从进、出口两个工作面同时开始施工，在进口工作面全断面掘进至桩号0+030时，进口工作面施工终止，给放水塔施工留出工作场地。
放水塔砼施工采用大块模板，单块模板尺寸×，分层施工，分层高度4m～，砼拌制采用全自动化控制的拌合系统生产，罐车运输，托式砼泵输送至仓面。
隧洞开挖采用上、下半洞分层、光面爆破法施工，先将隧洞上半洞（高）开挖贯通，再进行下半洞降底施工。
隧洞砼浇筑在隧洞全断面开挖完成后开始进行，砼衬砌分两期，ⅰ期先衬砌隧洞底板和侧墙，ⅱ期进行侧墙与顶拱衬砌。模板采用定型钢模板，侧墙与顶拱衬砌采用米全液压钢模台车。自上游至下游逐仓进行衬砌。
四、开展施工工艺技术革新和工程施工合理化建议活动情况
泄洪洞施工过程中，为了加快施工进度，经项目部领导及技术人员共同研究后，采用了上下半洞分别开挖、平行作业、光面爆破的施工方法。极大的提高了施工效率，加快了施工进度，提高了施工质量。
在泄洪排沙洞洞身衬砌施工中。为了确保衬砌施工做到优质、高效、业主满意，以及施工的顺利进行，确保混凝土浇筑施工质量。我部建议底板及侧墙以下混凝土浇筑模板采用定型钢模版，侧墙与顶拱衬砌采用米全液压钢模台车。自上游至下游逐仓进行衬砌。从而提高混凝土施工中侧墙顶拱立模板难的问题，极大的缩短了立模板时间，提高了施工质量、施工效率；也节约了施工成本，提高了施工的安全性。
本工程放水塔基础开挖过程中，由于基础处于地下水位线以下，在基础开挖时地下水不断涌出，至使基础周围土层泥化现象严重，严重的影响了施工进度。我部及时建议采取石渣置换法，解决放水塔基础开挖的困难。从而缩短了预定工期。提高了施工效率。
放水塔施工中，原设计图纸要求塔身分缝分块高度约在3m-12m不等，我部结合实际施工向业主、监理、设计院建议，塔身混凝土分缝分块统一在4m—。减少了模板型号，降低了模板维护的难度，提高了施工强度。可以更加合理的安排工期。从而节约了施工成本，也提高了施工效率。
五、科技工作中建议
广“四新”有所帮助，同时，公司在“四新”推广方面，可以组织各项目主要技术人员到新技术应用的施工现场观摩、学习，有利于提高推广效果。
**水库工程工程项目部2010年11月8日
咸阳市**水库项目枢纽工程泄洪排沙洞工程
2010年度科技工作总结
中国水电建设集团十五工程局有限公司
**水库工程项目部
二○一○年十一月八日
科技项目申报工作样科技项目申报材料篇二
20**年，浙江大学积极贯彻落实“三个代表”重要思想。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，广大教师抓住机遇，转变观念，开拓思路，努力奋斗，使我校科技工作在各方面都继续取得了长足发展。
1．科学研究
科技经费继续保持稳定持续增长。2003年科技活动经费突破9亿元，学校科技工作整体保持着持续高速发展的良好态势。
基础研究成绩喜人。2003年国家自然科学基金批准各类项目总数及面上项目批准数均在全国名列前茅。我校作为牵头承担单位的973计划项目“移植器官慢性失功的免疫学基础研究”经评审获得批准实施。
承担和完成国家重大项目能力增强。2003年获得批准承担的863计划项目和“十五”攻关项目共计39项；获得浙江省科技重大招标项目29项。国防军工新批准项目比上年增长。
各类科研项目完成情况较好。2003年是国家“十五”各类计划项目总结、验收关键年。学校重点抓了项目的执行进展检查和结题、验收。国家863计划第一批项目目前已有半数完成了验收工作，有7个项目获得滚动立项。国家“十五”攻关计划和国家高技术产业化示范工程等一批项目也顺利通过验收，并获得较高评价。我校科研人员承担并很好地完成了神舟号飞船生命保障系统中的部分研制任务，为神舟5号载人宇宙飞船成功发射，为我国发展载人航天事业做出了贡献。
国际合作与交流继续得到加强。国际政府间科技合作项目数和涉及的国家与地区数继续保持良好的增长势头；民间合作项目数量增长较快，项目的经费强度也有了明显的增加。学校先后与美国ibm公司、美国国家半导体公司和韩国三星电子公司等国际著名大公司建立了联合实验室，为科技合作、学科发展和人才培养奠定了良好基础。
2．社会服务
重视科技工作为“三农”服务。2003年学校充分发挥有大批涉农学科、涉农教师，长期从事农业与生物技术的优势，开展农业科技研究和科技成果转化工作，取得了显著成效。另外还通过现场指导、专题培训、送医送药、咨询服务、赠送种子种苗和科技图书等，宣传党的方针、政策，推广新的实用技术，传播现代农村文化，为浙江省农业、农村科技进步和农村两个文明建设作了积极贡献。
3．科技成果
2003年学校获国家、省和教育部等有关部门颁发的各级各类科技成果奖177项，其中获国家科技进步二等奖3项、获浙江省科学技术奖91项（一等奖7项）、获教育部提名国家科学技术奖10项(一等奖3项)。
由中国科技信息研究所公布的科技论文发表统计结果，我校2002年度被sci收录论文共1114篇，被ei收录论文共752篇，发表国内论文共4452篇，均在全国高校中名列前茅。
我校专利申请量直线上升，2003年专利申请数达536项，在去年的基础上又增30%，其中发明专利407项；授权专利188项，其中发明专利78项。
4．科研基地
在完善我校原有的国家研究基地建设基础上，2003年学校又被新批准建设“污染环境修复与生态健康教育部重点实验”和联合建设“水稻生物学国家重点实验室”。
近年学校先后建设了13个学科交叉研究中心，经对部分学科交叉研究中心的建设情况进行中期检查，结果表明：在学校政策引导、立项投入的推动下，各中心围绕建设目标和年度建设考核指标，经过一段时间的建设和运行，有的合作研究已初见成效，即为我校相关领域的交叉研究发展提供了一定规模的实验平台，同时也扩大了我校相关领域在国内外的影响和知名度。
二、2004年主要工作任务
在十六届三中全会精神指导下，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢牢把握发展的机遇，以改革的精神和创新的理念，进一步统一思想、转变观念、改革体制、完善政策、开拓资源，与时俱进，协调发展。在保证科技量持续增长的同时，加快科研创新体系的建设，实施人才战略，尽快实现科技质的飞跃，为把浙大建成世界一流大学奠定坚实的基础。
（一）构建科技创新体系
1．筹建国家实验室或研究院：
根据国家科技部的部署，积极筹建“信息与控制国家实验室”。使之成为空间与管理集中，机制开放、流动、灵活，研究领域宽阔，一流人才聚集，代表国家水平的研究基地。
在此基础上，结合新校区的规划建设，计划在生命科学、材料化工与结构、数理化科学、制造与动力、医学、人文社会科学等领域进一步组织建立研究院，重构与聚集一流研究人才，并争取从中再组建2-5个国家实验室，在我校形成若干个国家重大研究基地。从而构建由国家实验室（研究院）——国家重点实验室——省部重点实验室组成的新的创新研究体系。
科技项目申报工作样科技项目申报材料篇三
一、主要工作
记示范户的相关信息，收集他们对农技推广的各种意见。同时做好宣传工作，加强科技示范户对农业科技推广工作的了解。
2、配合组织好示范户培训工作。结合我县和镇举行的各项技术知识对每个示范户进行培训，使他们理论水平得到提高，以便更好的进行实际操作。
3、做好新品种、新技术的推广工作，主要包括优质高产无性系良种茶园的培育、机剪机采技术的运用、病虫害的综合防治、名优茶的采摘和制作、茶厂清洁化生产等技术的运用。
二、主要措施
1、加强宣传，营造氛围。为争取社会各界对该项目的支持，使全社会特别是广大农民更多地了解和积极参与该项目，我们采取多种形式宣传，取得了较好的效果。
2、采取集中培训和入户指导相结合的推广模式。项目开展关键在于入户，培训指导，传授技术，推广各项农业新技术到田到户。为提高专业技术水平、入户指导技能和示范户农民的科技素质，我参加了县农业局组织的技术指导员培训以及省农业厅开办的基层农业科技推广人员培训班。我根据技术指导方案和农民的需求，在茶业生产关键环节(如机械采茶，空调制茶，生态茶园建设)到每个示范户家中开展技术指导、培训和信息服务，并与联系户保持电话联系，确保技术和信息服务通畅。及时兑现示范户物资补助。
3、做好示范户当中新品种、新技术的到户率，每年入户指导不少于150天，及时解决示范户和辐射户农业生产中的各种问题，并提供产前和产后服务。
三、存在的不足
1、宣传发动工作做得不够，农民朋友反映不是很热烈。
2、培训工作还要紧跟现代茶叶发展要求。
四、下段工作打算
1、统筹安排，做好入户指导工作，免费发放相关资料。
2、根据农户要求，适当调整指导内容和指导范围，满足示范户需要。
3、做好技术示范建设，提高示范效果。
4 加强学习，进一不提高自己的理论知识和操作技能，更好的指导示范户。
5、按计划完成指导员的工作。
科技项目申报工作样科技项目申报材料篇四
为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习，我发现，由于很多因素，现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师，他们对品德与社会课程标准不够了解，因此不能深刻把握好教材体系，教学目标不明确，学生兴趣不高，教师习惯于照本宣科，没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源，久而久之，致使教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。
坚持实事求是的科学工作态度，针对以上不良教学现状，我们教研组在教科所xxx老师的建议下，一致决定本学期要邀请我市的品德与社会（生活）的学科带头人来传经送宝，把城市里好的教学技能送到乡下，实现资源共享，实施教育的城乡统筹发展，带动我东山片区的教育发展。
本次活动由来自于xxx中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人共38人参加。
活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节：首先由xx市xx小学xx老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学品德与社会五年级上册《五十六个民族，五十六朵花》。这节课，教师有激情，学生有热情，在整个课堂教学过程中，xx老师坚持以学生为主体的教学原则，教给学生学习的方法，放手让学生自主学习，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力，有效达成课堂的教学目标，从而达到预期的教学效果。接着，来自xx小学的xxx老师和xx小学的xxx老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内容，提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径》。最后，开远市教科所的xxx老师对本次活动作了精准的点评与总结。
通过本次活动，让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材，如何让品德与生活（社会）教学贴近学生生活实际，如何提高品德学科课堂教学的有效性，从而让品德教学效果真正落到实处。
首先，由于我刚刚接手此工作，还是一名新兵，所以在工作中有许多的不懂、不熟，致使教研活动不能按时顺利开展。在此，得感谢xxx老师的指导和各位组员的帮助。
其次，由于东山片区学校校点分散，交通不便，造成活动开展有点困难。
最后，由于本人水平不高，教研活动举行的不够有成效。
金无足赤，人无完人。在以后的工作中，我会务实求新，谦虚请教，努力工作，相信在大家的帮助下，我们片区的教研活动会做得越来越出色的。
科技项目申报工作样科技项目申报材料篇五
我校《初中语文教学中学生自主能力培养》课题研究工作开展已有一年多时间，在各级领导的大力支持下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。
因为，课题研究工作对我们来说，虽不是陌生的领域，可是，将它作为一项研究，我们还是感到需要做的工作还有很多，能否让研修工作取得有效，很值得我们去思考、去探索。
下面，就把我校课题研究的前期工作如下汇报。
我校这次承担的有效研修的课题是《初中语文教学中学生自主能力培养》。
本课题20xx年4月25日申报通过并开题，整个研究工作预计到20xx年5月结束。
我校参加此项课题实验的教师有6人。
实验班级初一初二初三每个年级一个，共计3个实验班。
1、课题研究的背景、目的与任务
当前素质教育的实施和新课程标准的贯彻，要求教师在实践教学尤其是课堂教学中培养与提高学生的自主学习的能力。
在初中语文教学中，迫切需要提高课堂教学的有效性，构建高效课堂教学模式，中外传统教育许多理论是值得借鉴的，但我们必须走出一条有自己特色、符合当地学生实际的道路！此过程中，要求教师的教育观念必须转变，课堂教学的高效模式必须构建，学生的学习方式必须自主！因此，对于初中语文教学中学生自主能力的培养就成为了中学语文教育必须研究的课题。
2、理论基础、事实依据与应用价值：
课题采取有效教学理论；现代教育学；古城中心学校四段五分式高效课堂模式理论与实践经验。
依据学生实际的需要；终身学习的需要；提高教学实效的需要。
完善初中语文课堂教学中学生自主学习能力的理论体系，阐述方法手段和解决问题的策略。
应用于课堂教学实践，构建高效课堂教学模式，使学生自主合作，完成学习活动。
此项课题共分三个阶段进行：
（一）、准备阶段（20xx年5月7月）
（二）、实施阶段（20xx年7月20xx年12月）
（三）、总结阶段（20xx年3—20xx年5）
本年度我们重点进行第二个阶段的研究，希望继续开展研究，在实践中总结反思，完善方案措施，形成阶段性报告；目前，经过反复实践，取得了预期成效，阶段报告已经初步形成。
年度具体研究计划：
20xx年8月—12月统一认识，开展研究，形成方案、可行性报告；
20xx年3月份，组织召开课题组成员专题会，教导处、教研组分别制定课题研究计划，在前一段的准备基础上在学生中间展开。
4月份，结合学校的一比一房三走进教学比武活动、集体备课及优质课活动，在课堂教学中展开实验，构建全新教学新模式，集中听课后评课、课后反思、交流讨论，课题组成员提出改进思路。
5月份，继续跟踪强化训练，为促进研究的进展，激发学生的积极性，开展了竞赛活动。
6月份，预计强化总结阶段，加大力度继续搞好本课题研究工作。
总结取得的点滴经验，反思改进不可取的环节与做法。
本课题研究的主要内容是：
（1）新时期初中语文教师角色的定位问题；
（2）当前初中学生语文课堂学习方式的建立；
（3）初中语文高效课堂模式的构建问题。
本课题研究的创新之处是选题富有挑战性，大胆打破传统的教学模式。
因此，研究中必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。
在这一年的课题实施过程中，我们把重点放在课前预习这个环节上。
预习是传统语文学习的一项重要内容，它本身的含义就是在于引导学生进行自主学习，其核心意义在于通过预习这种方式来促进学生自主学习的常规化。
首先，初步培养学生的预习意识，简化预习步骤。
其次，深化预习，完整预习步骤。
在进行了初步实践，学生适应了预习后，按照读、查、思、问、记五个步骤，深入预习文章，除了能提出自己的问题外，还应该有自己的感悟。
再次，完化学习过程，除了预习、学习外，还应该有复习内化的过程。
学生通过预习，熟悉了文章，使课堂上的学习效率得到极大的提高，那么在经过教师的讲授后，学生应当结合自己的学习感悟，总结复习课文的知识点，并争取能自己阅读相关课外文章，并能有自己的体悟。
另外，有学习能力较高的学生，通过课题实践，除了提高其自身的高效自主学习外，还能在此基础上有所创新。
经过这一年的课题实施，从中得到了几点收获：
第一，要相信学生的学习能力。
第二，教学就是教师教和学生学互补互长的过程。
第三，学生的课堂效率变高了。
第四，培养了学生质疑问难的精神
在课题组、实验班级老师学生的积极参与和努力下，我们不断把理论转化为生动实践，并产生积极成果，把教师从单纯的被动的课程执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者；创设了一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
通过有效研修，使得广大教师深入了解并及时解决了教育教学中的困难和问题，总结推广学习经验，探索教育教学规律，不断提高专业水平和校本课程建设与管理的能力。
这一阶段的研究已取得了明显的成果：建立完善了课题实验制度，并由实验教师尝试探究，撰写教学反思和教学设计，取得了一些实质性的成果，提高了教师的课堂教学水平。
一、明确课题的理论研究，结合实际提升自身的理论素养。
明确学生学习的任务不仅仅是满足于获取某一结论性的内容，而是要把重点放在掌握思维过程和思维方法和自主学习上。
在我们的引导下，学生懂得了继承是学习，创新也是学习的自主方法的理论；明确了学习的本质在于获得一种对主体而言是新颖的经验。
这种新经验或是现有的、或是未知的、或是需要探索的。
但创新离不开继承。
继承的目的是为了创新，对当代人来说更需要的是创新性学习。
二、分组研究，根据课题计划，针对学生现状，在不同形式的语文教学中培养学生的自主创新素质。
我们在三个班级进行了研究实验。
针对不同班级，针对不同形式的语文教学模式，我们有计划培养学生自主创新的素质。
经过一年努力，我们已经取得一定的成果：
（1）学生方面：
1、学生不再把各种教学当作负担，保持一种积极乐观心态对待学习。
自主创新素质的培养极大调动学生的学习兴趣。
2、学生开始创建自己的知识库：文言文、古诗词、现代文、作文。
为中考做积极准备。
3、树立终身学习的观念。
学生自发在课后阅读《读者》《意林》《格言》等刊物，思考一些人生的问题，并收获宝贵的人生经验。
（2）教师方面：撰写科研随笔二十余篇。
部分已经完成的论文及教学设计参加县市评比获奖。
1、引导学生形成比较完善的自主创新素质的理论。
掌握自主创新的方法，指导自己的学习实际。
在教学中要善于捕捉独特见解，激发学生灵感，使他们对自己、对学习有更高的要求。
2、将研究成果进一步推广开来，提高更多学生的学习兴趣。
尤其是针对弱势群体，这是一个改变影响他们的学习态度和生活态度的一个好方法。
总之，自这一课题在我镇实验以来，呈现出较为满意的效果，学生自主学习的习惯已经养成，在学习中注重创新的意识已经具备，综合素质在逐渐提高。
但是我们也看到一些不足之处：实验范围比较小，仅仅局限在三个班级。
培养学生自主探究的方式还很单一，气氛不够浓郁我们将在以后的努力完成计划和任务。
科技项目申报工作样科技项目申报材料篇六
示范推广项目
作 总 结 报 告
朔城区农业综合开发办公室
2014年11月
一、项目基本情况
朔城区现有盐碱地36万亩，严重制约着当地农业的发展、农民的增收，如何利用盐碱地创造更大的经济效益显得迫在眉睫。为了能切实提高我区农民在盐碱地种植的收入，2013年8月由我办申报实施盐碱地种植速生竹柳、白蜡科技推广示范项目，委托朔州市马邑大华农牧有限公司具体实施。经省农发办组织专家评审，于2013年10月14日由朔州市农发办以朔农综发[2013]44号（朔州市农业综合开发办公室关于2013省立项农业综合开发科技推广项目实施计划的批复）文件下达项目批复，项目总投资68万元，其中：省级财政资金45万元，自筹资金23万元。我办在接到市级批复后，于2013年10月20日及时下达了项目批复，督促项目实施单位及时筹措自筹资金，严格按照计划实施项目。
二、项目目标任务及完成情况： （1）目标任务
主要推广南京大学从美国引进的速生竹柳和山东省林科院培育的速生白蜡（园蜡2号）两个树种以及相关的种植技术。其中推广竹柳100亩，白蜡100亩，推广地点位于朔城区滋润乡王东庄村。通过项目的实施提高农民的基本素质和市场开发能力，引导我区特色农业的发展，促进产业结构调整，带动农民增收致富。
1、合同指标
引进速生竹柳、白蜡2个品种，示范种植200亩，其中速生竹柳100亩，白蜡100亩。
2、完成指标
在滋润乡王东庄村，种植速生竹柳100亩，白蜡100亩。引种2个。（刷新了一个目标，普及了两项技术）
一个目标：速生竹柳平均亩出圃10000株，实现销售收30000元，亩均纯收入18680元。项目区传统玉米生产亩平均纯收入450多元，特色种植实现收益翻番。
两项技术：
⑴竹柳示范种植技术。⑵白蜡示范种植技术。
三、工作概况
2013年10月份开始购置示范种植试验田所需的生物有机肥、复合肥以及脱硫石膏。2014年1月份开始农民培训，组织专家开展种植技术等培训与交流，组织优秀农村种植能集中学习，提高了技术推广效应。3月份购置了项目所需白蜡种苗，同时组织技术人员，进行技术指导，严把育苗、放苗、田间管理三大关口。在示范过程中，我们根据品种植物学特征、生物学特性、生态习性、生长发育节律等方面的特征，对照市场需求以及农户的意见，筛选出了优秀种苗，为以后引种及农户种植奠定了基础。在项目实施阶段，我办组织有关技术人员多次深入项目区进行技术指导，及时掌握项目实施进度以及在实施过程中出现的困难、难点。项目完成后，组织有关人员对项目进行了全面的验收，并于2014年9月16日申请市级农发办进行项目验收。
四、资金使用情况
项目扶持资金45万元，主要用于了白蜡种苗的引进。项目实施单位自筹资金23万元，主要用于购置所需其他生产资料、人工费以及技术培训，其中肥料、地膜、脱硫石膏等投资万元，农民培训经费万元，人工费10万元。
五、项目效益
1、通过引种种植示范推广，提升了农民科学素质，提高了农户栽培管理水平，带动了农户就业，促进农民增收。
2、为发展特色农业探索了一条有效途径，农业转型发展走出了新路子，特别是规模生产，产业经营打下了经济基础。
3、通过示范种植，种植速生竹柳、白蜡纯收益是传统种植收益的30多倍。
六、存在的问题、取得的经验和建议
1、要根据当地的环境因地制宜，找到适合当地立地条件的品种，开展试验、示范、推广，强化技术创新和改进传统生产经验，开发研究更多的生产模式，翻陈出新。
2、项目建设周期短，宣传推广影响力不强，对产业结构调整引导性不明显，有的农民刚探水，就断了水源。
3、重视日常管理，加强水肥管理和病虫害防治，降低自然灾害的威胁。继续做好项目的后续服务，保持正常的技术支持，不断探索管理技术，及时品种换代。
朔城区农业综合开发办公室2014年11月7日
科技项目申报工作样科技项目申报材料篇七
一、项目申报的工作内容主要是：
3、查找、搜集公司各类产品的项目申报信息及相关部门的沟通与协调；
4、在企业内部开展相关项目资源申报的培训工作；
6、根据项目政策条件，对公司研发项目提出建议。
二、项目申报流程：
3、制定项目工作计划，责任分工；
5、准备相关附件；
6、材料整合、装订、按时送达；
7、项目考察（准备ppt、参观访问接待）；
8、准备项目专家评审会资料，完成相关会务工作；
9、获得项目批文，签订项目任务书；
三、申报注意事项：
1、申报前自我评估，着重关注几点:申报资格、申报渠道、申报内容；
2、仔细参阅申报书填写要求，研究透申报要求；
3、把握好时间节点、材料报送方式；
4、组织好申报材料。
在这期间的学习工作中，我对项目申报工作的了解从无到有，项目申报的流程、工作如何开展等都有了些微思路。项目申报是指政府机关针对企业或其他研究单位作出的一系列优惠政策，企业或相关研究单位再根据政府的政策进行编写申报文件，然后根据相关申报要求和流程进行申报。实际上就是政府帮企业无偿融资，对企业来说没有压力，但是又不同于风投，是对完成项目的企业进行一定的资金奖励。现在国家对于企业的扶持政策很多，如何选择合适的项目申报，需要了解、熟悉国家、地方的扶持政策，要能把握国家、地方政策的倾斜方向，从而根据公司的情况选择符合政策要求的项目进行申报。
通过这几个月的工作学习，我认识到了自己在本职工作中存在以下问题：
3、需要加强文字基础、财务知识；
4、项目验收接触较少，政府关系维护等工作也是我的弱项，需要在今后工作中努力学习加强。
在今后的工作中，本人将努力做到以下几点：
