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人们对环保意识的提高，推动了绿色产业的发展。总结应该突出重点，突破大众思维，给读者留下深刻的印象。总结范文是对过去工作的总结和概括，可以启发我们的思考。
种香蕉的故事篇一
有一只香蕉，它有了人性，懂得了人应该懂的一切。这在香蕉界里是罕见的，香蕉们都说它是个疯子，只有它为自己骄傲。
当它熟了的时候，被人摘了下来，运进了城里的水果商店。它大声的抗议，你们不能把我卖掉，你们这是藐视我们生存的权力。可是没人能听懂一只香蕉唧唧歪歪说什么。
后来这只香蕉被人买回了家，一路上它被装在塑料袋里蹲来蹲去很难受，当它终于被放在地上了，可是很快一只脏脏的手把它拽出来然后拨开。
就在这一瞬间它被气晕了，因为它竟然被人剥光了。
瞧！一只香蕉要是有了人的意识，将是多么可悲的事情。
种香蕉的故事篇二
1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
（1）进行游戏，激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！
2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的'。
（2）学习儿歌。
1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）。
我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。
3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。
小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。
（3）、进一步养成良好的公共卫生习惯。除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）四、活动延伸：
今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？
附儿歌：吃香蕉乖小猪，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么？把它扔进垃圾筒。
小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，摔个跟头泪汪汪。
种香蕉的故事篇三
我是一块香蕉皮，可我原来并不是一块香蕉皮，是一根胶肉丰满、且被家族长老看好的壮实的香蕉，我叫焦壮。
我在树上呆了一年的时间，突然一个人将我抓进了一个巨大无比的红色小屋中，随行的有我的妹妹蕉美、姐姐蕉花，蕉娇，邻居蕉天也在。我与蕉美开心地期待接下来的旅行。而蕉天和姐姐们却在叹气：这可不是好事啊……，话没说完，突然我眼前一黑就什么也不知道了。
醒来时我全身火辣辣的，看看身子，“啊，怎么了，我健壮的果肉呢……”我经受不住打击，“哇”地哭了。一个银铃般的声音虚弱地传来：“蕉壮，别哭了，我是蕉娇，我们在江边，大家都被人类吃了果肉，只剩下皮了……”我还来不及回答，一只布鞋踢来，我来不及躲闪，掉入江中，江中有不少恶心的东西：纸屑，果皮，螺壳鱼骨……正当我漂浮在江中不知所措时，又一大群垃圾冲向我，我忍不住一头栽进水里，慢慢地沉了下去。江底零星瘦小的鱼虾们游来游去，水草孤零零地晃动着，沙地上是一个个的大洞，许多腐烂的鱼虾尸体躺在上面，工业区的废水正汩汩流出，一只小金鱼从废水前游过，废水流尽，小金鱼也一命呜呼了。一阵巨浪袭来，我被翻出水面，冲到岸边，天上灰蒙蒙的，一群人戴着口罩，步履匆匆，神色凝重：我们的母亲河啊，我们怎能如此对待她……环境污染太严重了，我们得让她永远美丽、健康，造福子子孙孙”。
后来，我随着能源处理转换车来到了能源再生基地，我和朋友们进入能源转换仓，我们变成了再生能源泥，被撒在了岸边，我们的身上长出红花绿草，江水开始清澈见底，天空晴朗明媚，孩子们回到了美丽的母亲河的身边，赞叹道：这是我见过的最美的湿地公园！”
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种香蕉的故事篇四
从前有一个国王，他有一个年轻而又美貌的王后，国王七十岁的时候，王后生了一个女儿，女孩一出生，身上就有一股香蕉的味道，国王就给女孩起了个名字，叫香蕉公主。
香蕉公主一天天地长大了，国王和王后都非常地喜爱她，可是，公主长到七岁的时候，突然不长了，国王和王后都非常着急，但是却一点办法都没有，于是，国王在全国发布告示，谁能治好公主的病，就将公主许配给谁。告示一贴出来，许多年轻人都来看望公主，时间一天天过去了，已经有两百多个年轻人来看过公主，但是没有一个人能治好公主的病。
就在公主十七岁生日那天，一个丑陋的跛脚的年轻人来看望公主，这个年轻人恰好和公主是同一天生日，这个跛脚的年轻人看到公主如此美丽，心里万分激动。年轻人走到国王面前，谦恭地说，我是一个乞丐，想在王宫里找份差事，请国王收留我。国王看到这个年轻人又丑陋又有残疾，就大声地叫卫士赶走他。公主站了出来，她对国王说，我的花圃正需要一个人照料，就让他来吧,国王答应了。
香蕉公主每天都到花圃里玩耍，跛脚的年轻人总是殷勤地陪着她，公主看到他把花圃料理得这么好，心里渐渐地对他有了好感，公主和跛脚的年轻人开始有说不完的话了。终于有一天，跺脚的年轻人鼓足了勇气向公主表白，可是公主一口回绝了他，公主很想嫁给一个英俊的王子。
公主还是每天都到花圃里去，跛脚的年轻人再也没有向公主求婚，但是，他还是每天兴高采烈地陪着公主。十年过去了，国王和王后都相继去逝了，公主依然还是七岁时的.样子，她已经离不开跛脚的年轻人了，只要一有空，她就和跛脚的年轻人待在一起。
跛脚的年轻人告诉公主，在他三岁那年，他被一根香蕉皮滑了一跤，摔伤了腿，所以他痛恨香蕉，他的容颜也因为痛恨而变得丑陋了。当他听说香蕉公主的身上有香蕉味时，就混进王宫想报复公主，可是，当他第一眼看到公主时，就忘记了仇恨，他还告诉公主，只有当王宫里不再有香蕉和有香蕉味的东西时，他的脚才能好。公主立即把花圃里的香蕉都拔掉了，她还每天用玫瑰花瓣沐浴，但是，她身上的香蕉味还是象以前一样。
跛脚的年轻人告诉她，只要她离开王宫，她身上的香蕉味就会消失。香蕉公主犹豫了一会儿，她从小就生活在王宫里，她对王宫里的一草一木是那么的熟悉和喜爱，然而，她很想帮助跛脚的年轻人，于是，她一步一步地向王宫外走去，一出王宫的大门，跛脚的年轻人就一把抱起了她，她的身材竟然一下子长高了，她看到抱着自已的是一个非常英俊的年轻王子，那个跛脚的丑陋的年轻人消失了，从此，公主和王子幸福地生活在了一起。
小狐狸甜甜爱吃糖，每当妈妈喊他：“喂!别再吃糖啦!”他就会笑嘻嘻地说：“谁让你给我起名叫甜甜呢，甜甜还能不爱吃糖吗?”
一天，妈妈去河边洗衣服，甜甜在家可来了劲，打开糖盒子一块接一块地吃起来。吃呀，吃呀，那糖填满了肚子，又从肚子充满了全身，最后脑子里也全满了糖。这下子可糟了，甜甜变成了个糊涂涂。
糊涂涂走到河边，对妈妈说：“喂，你是谁?在这儿干什么?”
妈妈笑起来：“甜甜，别开玩笑了，快回家拿块肥皂来。”
妈妈这一喊“甜甜”，糊涂涂的脑子这才清楚了一点，脸一下子红了。他怕妈妈看出来，转身就走回家去，不过他又忘记了家门。他在村里走来走去，看到了一个96号门牌，感到挺眼熟。“嗯，这一定就是我的家。”糊涂涂走上前去，发现房门关着，心里犯了愁。这时正巧小白猪从这儿走过，糊涂涂拦住他问：“告诉我，门关着，可怎样进到屋里去?”小白猪以为小狐狸有意考考自己，便不耐烦地说：哼，谁不知道，打开门不就得了。”说完气哼哼地走了。
“打——开——门?”糊涂涂又被难住了。“打?什么叫‘打’?这字眼儿好耳熟，让我想想。打、打，对，我的屁股被爸爸用木棒打过，啊，好痛哟!对，‘打，就是用木棒狠狠地打。”想到这里，他立刻去找来一根木捧，对准房门狠狠打起来：嘭!嘭!……门上的油皮给打落好几片。这时，老山羊急急地跑来了。“快住手!你这孩子，我哪里惹着你了?你来打我的门。”
“胡说，这是我家的门，我爱怎么打，就怎么打，你管什么闲事!”
“错了，错了，你家是69号，在那边。看，这是96号，是我的家。”
“不对，96号就是我的家，我要打开门拿肥皂呀。”
说着又拼命对准房门打起来：嘭!嘭……。
老山羊吓坏了，连忙去找来一小块肥皂递给糊涂涂。“得，得，我给你块肥皂就是，求求你别打我的门吧。”
糊涂涂接过肥皂就走开了，他边走边想：“咦，谁给了我这么块小东西，这是块啥玩意儿?是做饭用的?不对，是盖房用的，不对，晤，对了，这准是一大块糖，让我咬一口尝尝。”想着，糊涂涂便咔嚓一下咬了一大口，然后用力嚼起来。嚼呀，嚼呀，糊涂涂感到味道不对，最后干晚呕吐起来。这一吐不要紧，肚子里的糖，全身的糖和脑子里的糖都给吐了出来，唰的一下，糊涂涂的脑子清醒了，又变成了原来的甜甜。
这时，狐狸妈妈和狐狸爸爸抬着担架跑来了，他们是听说甜甜得了痴呆病，准备抬他去医院的。他们的后面跟着老山羊，他来不是为别的，是想让狐狸爸爸替他修房门的。
种香蕉的故事篇五
许多。
传说。
把比较广泛的社会生活内容通过艺术概括而依托在某一历史人物、事件或某一自然物、人造物之上。本站小编为大家整理了驼背老老和香蕉崽崽的。
故事。
希望大家喜欢。
驼背老老在一条曲曲折折的小溪边种了几十株芭蕉树，树上结满了大串大串的香蕉。他弓着背，每天挑着香蕉上集市去卖，因此，日子过得挺富。
驼背老老孤孤单单的一个人，没有妻子儿女。他每逢见到别人家的孩子，总是过去摸头摸脚，不知不觉流下泪来：“唉，我有一个孩子就好了。
可是，当他蹲在小溪边，望着芭蕉树上一串一串的香蕉时，就会自宽自慰地说：“这不就是我的孩子吗?”
有一年，突然下了一场。
大雪。
把芭蕉树打得稀烂。接着又刮了一阵西北风把所有的香蕉都吹得横七竖八地倒在地上。
第二年春天，只有一株芭蕉的根子冒出芽来，驼背老老弓着背，忙着浇水施肥。
这株芭蕉长得很快，三个月工夫就结了一个香蕉。驼背老老见只结一个香蕉，心里感到烦闷。可是，他又转念一想，觉得总比一个也不结的好。
这香蕉越长越大，大得有水桶那么粗，坐在树顶上，把树也压弯了腰。
有一天，一只美丽的孔雀飞来啄了香蕉一口，又飞走了。香蕉皮“叭”的一声响，裂开个大缝缝。一个白胖胖的小孩从缝缝里跳下来，他跑到驼背老老面前，抱着驼背老老的腿，“爹爹、爹爹”地叫个不停。
驼背老老弓着背，抱起小孩子，亲着他红润润的脸孔。老人替孩子取了个名字，叫做香蕉崽崽。
香蕉崽崽一年一年地长大了。父子俩从别处移来很多芭蕉树，又种满了溪边，芭蕉林里挂着大串大串的香蕉。
驼背老老的背越来越驼了，做事也越来越吃力了。
香蕉崽崽见爹爹的背驼，心里很难过。一天，他说：“爹爹，我出门去找药来医你的背。”说完就走了。
一路上，香蕉崽崽逢人就问：“有医驼背的药吗?”人家都摇摇头说：“不晓得啊!”
有一天，香蕉崽崽走到一座大青山里，看见一个穿着五彩衣服的姑姑在溪边梳她那长长的头发。他走过去问道：“姑姑，你晓得医驼背的药吗?”
姑姑说：
东山岩洞深又深。
石乳珠来放光明，
肚里吞下石乳珠，
腰舒背直好精神。
香蕉崽崽依照姑姑的话，走到东山，钻进深深的岩洞里，看见有颗石乳珠嵌在石头上。他摘下石乳珠走出洞来，往家走去。走到一个坡上，看见一个牧羊的孩子倒在地上哭。孩子一只手折断了，满身是血。香蕉崽崽走上去问他为什么哭。孩子说：“两头牛打架，我去赶开，被牛角触断了手。”
香蕉崽崽心里盘算：“我这石乳珠可以医驼背，大概也可以医断手。”他立即把石乳珠放进那放羊孩子的口里。孩子吃了石乳珠，忽然站了起来，手不断了，血不流了。
香蕉崽崽送走了放羊孩子，又回身到大青山去寻找那位姑姑。
姑姑坐在溪边洗着长长的头发。香蕉崽崽把经过的情形告诉她，又央求她指点去找医驼背的药。
种香蕉的故事篇六
毫无征兆的，雨点噼里啪啦地砸下来，正在赶往的我，惨遭不测。
虽说想要找地方避避这雨弹，但时间已经不多了，再过一会儿，末班车都要开走了，我可不能保证能在天黑前走回家，而且这雨也没有要停的意思。
正这样想着，我突然感觉不到了雨弹的侵袭，抬头瞧去，一大片鲜红色映入眼帘。
哦，是把伞!我扭头向后看去，是个完全陌生的女孩子。
还不等看清那女孩的脸，她却好像突然害了羞，冲我尴尬的笑了笑，转身跑走了。认错人了，红雨伞消失在了雨中。
我有些哭笑不得，不得不继续在雨弹中龟速前进。
许久，雨又“停”了，这次是个男生，他没说什么便把伞递给了我，然后又掏出了令一把。
“是去车站?”
“嗯。”
他没再说什么，和我一起向车站走去。
同学、朋友还是亲人?我努力地搜索自己的记忆库，想寻找到一个和这个男生符合的面孔，可却怎么也寻找不到。
应该是像刚刚的女生那样认错人了吧。想要问一下男生，确认一下，但又有些不好意思。希望他能自己发觉，可是他走在前面，连头都不回一下。难道不是认错人，而是想通过这个来得到一些报酬?想到这，我下意识地摸了摸口袋，湿湿的，里面仅有坐车的零钱了。万一他真向我要钱怎么办?我可是真没有多少了，不过怎么说也是帮助我的人，应该不会赖着脸皮提出这种要求吧。如果他是人贩子怎么办!这个念头突然划入我的脑海。
一路心情复杂的我终于到达车站，末班车正巧也到了。把伞还给男生，我走上了车，看着他转身离去的背影，一直想问的话终于挤出了嘴巴。
“你是谁?”
“路人。”
2012年9月1日对于我来说是一个特殊的日子。那一天，是我人生的一个转折点，我在小学时的懵懵懂懂也化为中学时代的小心翼翼了。进入一个新的学校，我的好奇心不由的激发了起来，我迫切地想了解关于学校的所有。
进入初中，自然是“逃”掉军训——。
初秋，也犹如“三伏天”，太阳公公好像永远也不下班似的，热得我们只耷拉着脑袋。只只有一个人仍然站在那里。他总是皱着眉头。他，充满了神秘感。他——便是我们的教官了。由于她皮肤黝黑，我们便叫他“可乐哥哥”。
“可乐哥哥”在军训时总是皱眉头，总是在挑我们的“这不好、那不是”;可在休息时，总会和我们说笑。他很严厉，总希望我们比其他班做得更出色;他很随和，和我们总有说不完的话。
第一天军训开始了，那炎日顶在我们头上可真是受不了啦，但令我们都匪夷所思的事也就此拉开了帷幕：堂堂那男子汉竟不如我们女生。班上一男生终受不了这天气而晕倒了，“可乐哥哥”可是眼疾手快，给了他一个大大的拥抱，才免得那个男生摔到地上。
军训第二天，“可乐哥哥”在带领我们训练了一番的时候，很发善心的让我们在原地休息一会儿。没过多久，班上一位非常调皮的男生调侃道“可乐哥哥”说：“可乐哥哥，你有女朋友了吗?”他略带羞涩的说：“还没呢。”这男生仍不罢休的追问：“是不是没人要你呀?没事，我不嫌弃你，我也不介意同性恋，不知道你介不介意?”这令我们开环大笑。
“寒风飘飘落叶，是一朵绿花……”这首《军中绿花》是“可乐哥哥”教我们的，现在只要想他了，我就会哼起这再熟悉不过的旋律。
军训，虽然艰苦，但记忆是深刻的、永恒的。军训的日子最难忘，因为那是和“可乐哥哥”一起度过的日子。现在，虽不知“可乐哥哥”身在何方，我只想带去由衷的最真挚的祝福。
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种香蕉的故事篇七
在一次饭局中，一个企业家朋友为我讲述了另外一个关于半根香蕉的故事。几十年前，他只有十来岁，还在贫困的农村，那时候还不知道香蕉为何物。一次他母亲带他去参加在县城远方亲戚的婚礼。在宴会上，他平生第一次见到了香蕉，黄灿灿的，月亮一样的形状，透着诱人的.香味。母亲为他剥好一根，递给他，他像猪八戒吃人参果一样风卷残云。母亲也拿了一根，在亲戚众目睽睽下，剥开，吃了一口，然后拿着香蕉若无其事地到里间找水喝。整个宴会，他都沉醉在那根香蕉的美味中，其他退居其次了。
回家的路上，母亲突然从兜里掏出手帕，细致地展开，里面竟是那根只咬了一小口的香蕉，母亲微笑着把香蕉交到他的手上。他虽然幼小，但他懂得那半根香蕉的分量，母亲在亲戚里面不失体面地为他保存半根香蕉，这里面包含太多———母亲在贫困中强烈的荣誉感、不卑的尊严以及对他浓浓的爱。
他意味深长地说：“吃那半根香蕉，我没有了第一根香蕉的美味，但吃在嘴里的感觉永远难忘。正是那半根香蕉让我时时铭记，奋发图强。”
同样是半根香蕉，大影星只是为了消除赘肉，而我朋友则改变了一生。
种香蕉的故事篇八
淘气的小花猫涉世未深，什么都觉得新鲜好奇，它看见主人津津有味地咬嚼着辣椒，禁不住垂涎三尺，眼睛一动不动地盯着，心里直痒痒。
“这味道一定挺美的吧?看主人吃得多带劲，”花猫暇想着：“瞧那模样多惹人喜爱，红绿颜色尖尖脑袋，里面还有一粒粒小芝麻肯定香极了，有机会我一定要好好品尝品尝。”
小花猎暗暗打定了主意。
终于等到了机会。这天主人不在家，小花猫偷偷溜进橱房衔了棵辣椒躲进角落。它瞧着辣椒心里美滋滋的'，想象着只要象主人那样将辣椒放在嘴里一咬一嚼，咳，那味儿。
可是小花猫打错算盘了。当它满怀希望一口咬下去的时候，那辣椒的辛刺味使它猝不及防，满嘴象触电一般麻木得失去知觉。它忍受不住这强烈的剌激，嘴里“鸣里哇啦”地大喊大叫，象着了魔般的一蹦三尺高，在桌上地下乱窜。当然，最倒霉的是主人，桌面上陈列的几件贵重古董瓷器，被它毫不客气地踢落地上摔得粉碎。
墙上的壁虎看得目瞪口呆，惊惧之余自言自语道：“真是个教训呀，可要记牢了：新鲜事物不可贪稀奇，不了解它的特性时，可千万不能鲁蛮行事呀!”
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种香蕉的故事篇九
这是一篇写香蕉的文章，但主要讲的不是香蕉，而是师生间特有的感情。体现了老师对学生的关爱无微不至。
文章中的那个学生，家庭十分贫困。虽然他以优异的成绩被老师推选为学习委员，但老师没有从正面了解他录取成绩背后的故事。对于别人，处处充满了新奇；对于他，像一张无边的网，笼罩着他委屈自卑的心灵！
中秋节，是个团圆的节日。在这个时候，每个人都渴望与家人团聚。但他却不能，他的家庭条件捆绑了他渴望回家的欲望。此时此刻，也有一个人与他们一样，那就是老师。她把对家人的思念转移到班上没回家的同学身上。他们每个人为老师陪他们而感动，沉浸在一片赏月的喜悦中。感到前所未有的幸福和温暖。
面对眼前的食品、水果他很木讷，尤其是一挂金黄色的香蕉诱得他举手不止-----因为他从没看见过香蕉！当老师掰一根香蕉递到他手中，此时此刻，他的内心深处感动的无声泪落，他颤动着吃着带皮的.香蕉。一种涩中裹甜漫过他的舌喉~~~~~~天下竟有如此美味的水果。同学的惊讶大叫让他恍然大悟，恨自己是多么的无知！这个被别人耻笑的话题不知该如何收场。突然间，老师的举止不但缓解了这个局面，而且还讲述着香蕉皮味道以外的人生。
只有经过涩，才能尝到甜。人生就是这样，只有经过磨难，才能成功。更懂得如何去珍惜获得的这份甜。
种香蕉的故事篇十
1.激发幼儿对语言活动的兴趣。
2.发展思维想象力和语言表达能力。
3.引导用肢体语言进行动作表现。
4.愿意分角色表演简单的故事情节。
5.萌发对文学作品的兴趣。
1.香蕉若干。
2.地垫。
3.方纸盒。
(一)导入活动，激发幼儿兴趣。
师做神秘状态：“这个盒子里面有一个好吃的，样子是长长的，皮是黄黄的，拔下皮来就能吃。是什么东西呢?”
(二)拿出香蕉，启发想象，鼓励幼儿用动作展现。
师：“这个香蕉会变魔术，你们信不信?”
1.面带微笑，轻轻把香蕉呈现。(香蕉弯腰状)。
师：“香蕉开始变魔术了，这样看，香蕉像什么?”幼：“像月亮。”
2.轻轻把香蕉呈现。(躺状)。
师：“香蕉又变魔术了，这样看，像什么?”幼：“像小船，像小床。”
3.把香蕉放在耳朵边。(打电话的样子)。
师：“这样看，又像什么呢?”幼：“像我爸爸(妈妈)的电话。”
4.把香蕉放在鼻子前。
师：“这样像什么呢?”幼：“像的鼻子。”
(三)与幼儿分享食物。
1.分享前让幼儿洗手，并擦净。分享过程中告诉幼儿有好吃的东西要和大家一起分享，分享完后，教育幼儿把果皮放在指定的盘子里。
2.让幼儿尝试自己扒香蕉皮，对不会的幼儿加以帮助。让幼儿在自己的尝试中获得成功。
3.在分享过程中，让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，香蕉又变小了。”让幼儿在吃香蕉的过程中，感受香蕉的'整体、部分、变小、没有的过程。
(四)与幼儿一起整理果皮。
(五)活动延伸。
回家给爸爸妈妈讲一讲香蕉都可以变成什么。
孩子们在活动中的积极参与和欢声笑语，让我欣喜地感受到他们语言的丰富和想象的活跃.在教学过程中，我注意营造幼儿自由表达的机会和条件，鼓励幼儿大胆表达，增强幼儿的成功感和自信心.在教学设计中,通过游戏活动、通过观察幼儿生活中常见的水果—香蕉，引导幼儿从不同角度想象、体验帮助幼儿了解比喻，使这一抽象的概念具体、形象易于幼儿接受.
但在评价过程中，教师的提问比较笼统.当教师问幼儿是否遇到困难时，孩子异口同声的说“没有”.评价是为了给幼儿提供面向全班展示自己的机会，促进幼儿之间的相互学习.如果提问幼儿“你是怎么想的?”“你为什么这样做?”“你的意思是什么?”会更大限度的挖掘出幼儿的经验，帮助幼儿发现并自己的想法，看到自己观点的合理之处，进一步激发幼儿学习的积极性，使评价真正发挥作用。
种香蕉的故事篇十一
中秋节，是个团圆的节日。在这个时候，每个人都渴望与家人团聚。但他却不能，他的家庭条件捆绑了他渴望回家的欲望。此时此刻，也有一个人与他们一样，那就是老师。她把对家人的思念转移到班上没回家的同学身上。他们每个人为老师陪他们而感动，沉浸在一片赏月的'喜悦中。感到前所未有的幸福和温暖。
面对眼前的食品、水果他很木讷，尤其是一挂金黄色的香蕉诱得他举手不止-----因为他从没看见过香蕉！当老师掰一根香蕉递到他手中，此时此刻，他的内心深处感动的无声泪落，他颤动着吃着带皮的香蕉。一种涩中裹甜漫过他的舌喉~~~~~~天下竟有如此美味的水果。同学的惊讶大叫让他恍然大悟，恨自己是多么的无知！这个被别人耻笑的话题不知该如何收场。突然间，老师的举止不但缓解了这个局面，而且还讲述着香蕉皮味道以外的人生。
只有经过涩，才能尝到甜。人生就是这样，只有经过磨难，才能成功。更懂得如何去珍惜获得的这份甜。
种香蕉的故事篇十二
离开花园，小蜗牛来到了一片香蕉林里。小蜗牛边吃香蕉边说：“这香蕉真好吃，可是我怎么没看见香蕉种子呢?”
正在说上摘香蕉的小猴子听到后跳下来说：“你好，小蜗牛!我来告诉你这是为什么。”
只见小猴子踱着步子，摇头晃脑地说道：“在很久以前，香蕉是野生的，种子又大又多，果肉却很少。”
小猴子看了看听得十分入迷的小蜗牛，继续说：“不过人类很聪明，他们对香蕉进行了人工栽培。在人类的静心栽培下。原来的野生香蕉的种子就慢慢退化了。现在，你看到香蕉肉中间有一排褐色的小点，那就是香蕉退化的种子。”
小蜗牛这回总算弄清楚了：“原来香蕉的种子在香蕉肉里呀。”
种香蕉的故事篇十三
天刚擦黑，路灯还亮得有气无力。我路过这人迹稀疏的巷口时，无意中瞥了他一眼。
他的头发蓬乱得像一个鸟巢，脸乌黑得似乎刷了一层漆。肩上搭了一个瘪瘪的、像他衣服一样脏兮兮的大化肥袋。
平时你总是在垃圾堆前见到他们，经过他们的时候，我们的路线恐怕都会自然而然地划出一个弧度，视线也不太会在他们的身上多做片刻逗留，从他们身旁匆匆而过。
之所以让我多看他一眼，就因为他现在是站在香蕉摊前，专注地审视。小心翻弄着几把香蕉——香蕉摊是那种不同于水果店的，在一辆三轮车上码一堆低档香蕉的摊。
因为生意清淡，那卖香蕉的并没在意摊前有了个顾客。他歪着脖子抱着双臂，正出神地看路牙上两个民工下石子棋。
使我有些讶异的就是，那个拾荒者并没有如我想像的那样，意在“拿”走一把香蕉；而是终于选定目标，从一把香蕉上掰下几个小香蕉搁进了秤盘，并开始在胸前摸索着。同时也如同我们一样，伸长脖子盯着蕉主的秤杆。
有意思的是卖蕉的：他并没为生意太小而不屑，认真称量报价，还把秤杆给拾荒者验看。在拾荒者终于摸出一小堆角币点数时，他才认真打量了他一眼。这一眼显然让他有些意外，但旋即平静。他把四个香蕉装进小袋递过去，却把拾荒者递来的角币推回去，同时摆摆手。
拾荒者如我一样木了一下，迅即离去。但很快又迟疑地回过头，再次把手里的小钱向卖蕉的递了一下，卖蕉的这回露了点笑容，再次摆摆手。拾荒者这才向他一哈腰，大步走开。
同时迅即撕开手中的香蕉，几乎一口就把整只香蕉吞进了肚里。
当他上到对面马路时，路间已先后扔下两只香蕉皮。但第三只香蕉皮没有落在地上，拾荒者眼前出现了一只垃圾箱，可能是职业敏感吧，他在垃圾箱前站住了，并把第三只香蕉皮扔了进去。
接下来，又一个让我有些讶异的'情形出现了：他竟返过身去，将先前扔下的那两只香蕉皮捡回来，扔进了垃圾箱，同时还伸头看了看那卖香蕉的，很快消失在暗影里。
我也看了看那个卖蕉的。他又在看民工下棋了，好像什么也没发生。但我却觉得自己看到的还是有点意思的。
看来，人与人是有很大的不同的，但无论什么人，无论他处于何种境遇或地位，心灵深处总还会存有某种共通的东西的。
我还联想起这么一种说法：有人在南美打一个喷嚏，根据声波扩散放大原理，最终竟会在太平洋引发一场风暴。
以前我总觉得难以置信，现在我有点相信了。卖蕉者那一小点善心恐怕就有了点反应。至少，如果世间多一些这类暖人的小火星，没准有一天真会燎原呢!
种香蕉的故事篇十四
在我五岁那一年，我曾经和我的表姐、两个姐姐和我的`哥哥发明一个非常有意思的游戏“明斯克香蕉事件”游戏规则是这样的：选出两名罪犯，再选出两名警察和一名平民。我们的子弹是香蕉肉和香蕉皮。
我们把桌子推到，把桌子当做挡香蕉盾。把香蕉分成三带，警察一带，强盗一带，平名一带。小张姐姐当旁白。
战斗开始了！我们拿着手中的香蕉肉和香蕉皮乱砸，我们的香蕉皮和香蕉肉在天空飞舞着，真像在放烟火呀！砸来砸去，谁也没有砸到，却把家具砸的东倒西歪的，甚至有的家具还掉下来了呢！我小声地对我表姐说：“我们什么时候才能赢他们呀？”“我也不知道！看来我们得耍一点小阴谋啦！”“怎么耍小阴谋呀？？”我期待的问。表姐把我的耳朵拉过来，小声地说了起来。我听了，咯咯地笑了起来。我们两个假装投降，那两个强盗哈哈大笑，说：“你们两个小警察这么快就投降啦？真没有用，还当警察。哈哈哈哈……”表姐笑了，说：“啊哈！我们那有这么笨，输给你们？真是开国际玩笑。”话音刚落，我的表姐把香蕉肉猛的一踢，我的哥哥中弹啦！我在把我脚下的香蕉肉猛的一踢，我的大姐姐又中弹啦！我们警察胜利啦！
正高兴着，我表姐的爸爸妈妈回来了！他看见了，把我们臭骂一顿，还罚我们不能吃他们带回来的汉堡包，把汉堡包都给了我舅舅。咳……我们只能眼巴巴的看着舅舅把一个有一个的汉堡包吃下去，咳！真想自己吃一口呀！
