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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
智行基金会感谢信篇一
您们好，那天，您们不怕路途遥远，来到我们学校，给我们送温暖。我们都很感动，也很感谢您们。
以前，我们的被子又破又薄，都愁着这个冬天怎么过，就在我们正需要帮助的时候，您们就千里万里起来帮助我们。您们真是雪中送炭啊！这些大山沟里的穷苦孩子们，可能除了自己的父母和教育我们的老师，就再也没有人给过我们慈母般的温暖了。就是身边的人也很少，可能是太穷了吧！但是，现在好了，我们又可以温暖的度过冬天，来迎接万紫千红的春天了。是您们帮我们做到了这一点。您们是多么伟大无私啊！
记得邵奶奶那天说的话，如果我们有什么困难，可以写信给基金会，您们会尽可能的帮助我们。叔叔阿姨们，您们以自己的力量，已经帮了我们不少的忙了。不说别的，就说这里的200床棉被和床单，我们盖在身上，就有一股暖流涌上了心头，感到浑身热乎乎的，一点儿也没有寒的意思。我想，您们可能担心我们还是冷。不，我们不冷，而是暖。叔叔阿姨们，我们本和您们是相互不认识的，但您们却那样关心我们，爱护我们。还有邵奶奶。您们就像我们的亲人一样。不，您们就是我们的亲人。您们的心是那样的美。您们一定也帮助过无数的人。他们也一定这样想。
记得星期三的，任老师说您们要来，同学们都高兴得跳了起来。您们来后，在上面说的那一些话，同学们都感动得哭出来了。在会场上不敢哭，但都是在夜里抱着被子哭，在心里哭。您们走的时候，同学们都追到校门口去送您们。每个人的心里都祈祷着：您们还来不来？都希望能再一次见到您们。
叔叔阿姨们，您们的一切都激励我要好好学习，要努力奋斗，实现自己的理想，长大后，当一名舞蹈家或歌星。同时，也要像您们一样，有爱心，无私的去帮助别人，做一个乐于助人的好人。让这种精神代代相传。来回报宋庆龄基金会的工作人员对我们的关怀。
叔叔阿姨们，我多么希望明年还能见到您们。多么希望您们明年来我们学校，和我们度过美好的一天。时常，我夜里睡不着觉，您们的话语、您们慈祥的面庞、您们矫健的身躯都出现在我的眼前。您们送的那些棉被，我们都舍不得用，因为怕没有机会再见到您们，想把它留作纪念品。
叔叔阿姨们，最后，我代表全体师生向您们说一声：“谢谢您们，伟大无私的宋庆龄基金会的叔叔阿姨们！”您们放心，我们一定会好好学习，长大后，做一个好人，做一个像您们一样的人，来回报基金会对我们的关怀。
祝：身体健康！
工作顺利！
事业发达！
李峰山中心小学五（1）班李曼莉
20xx年11月29日
智行基金会感谢信篇二
您们好！
您们给我们捐赠了棉被和床单，我们向您们表示衷心的感谢。谢谢您们给我们带来温暖。
以前我家的棉被很薄，常把我们冻醒了，如果不是您们给我们捐赠了棉被和床单，我们不知道怎样度过这寒冷的冬天。现在盖上您们捐赠的棉被和床单，感到非常的暖和，非常的舒服，夜晚再也没有把我们冻醒。每当这时，就想起了您们给我们的照顾。
您们走的时候，我多么希望您们多留一会儿，我们就这样依依不舍的告别了。如果您们下次还能来我们校，我们还会热烈的欢迎您们的到来。
我的理想是努力学习，用自己的优异的成绩回报您们。
祝：身体健康！工作顺利！
李峰山中心小学
熊小芹五（1）班
20xx年11月29日
智行基金会感谢信篇三
您们好!
祖国神奇辽阔美丽广袤的云贵高云深处，有您们将要投资捐建的维新镇中心校普明教学楼。在您们的资助下，维新中心校将成为方圆几十里的一大亮丽景观呀!我们将面对环境优美的校园，宽敞洁净的教室，我们时刻思念着，怀有拳拳爱国心、浓浓思乡情的您们。我们的学生将在老师的精心哺育下，正在茁壮成长。
“这是心的呼唤 ，这是爱的奉献;
这是人间的春风， 这是生命的源泉;
再没有心的沙漠， 再没有爱的荒原;
死神也望而却步 ，辛福之花处处开遍;
我们镇的教育依然落后，校舍陈旧、设施简陋、师资薄弱等问题依然是我们痼疾，依然制约着我们教育的发展。就拿这次的维新镇中心校来说吧，全校近1100名学生挤在14个教室里，有些班级学生数超过100人，十分拥挤。在这种情况下，是香港慈恩会奉献爱心，伸出援助之手，援建9间教室，这真是雪中送炭呀，必将为我们维新教育的发展带来蓬勃的生机!
“帮助有限，爱心无价，传递真情，精神永存!”这是一份爱国精神的使然，是一份民族情怀的阐释!是一颗无言的中国心，是一份伟大在祖国情!教学楼还未完工，我们仿佛可以听见宽敞明亮的教室中传出那朗朗书声;可以看见孩童们在球场上你争我夺、奔跑撒欢的身影;触摸到他们花开灿烂、成长拔节的心音!
感激的话儿永远说不完，诚挚的真情永远道不尽!大山深处的我们与您们一脉相连，真诚地感谢您们的资助!谢谢您们的关爱!最后，我们衷心地祝福我们的慈恩会的全体人员工作顺利，身体健康，万事如意!
此致
敬礼
xxx
日期
智行基金会感谢信篇四
丰碑无语，大爱无疆。值此“5.12”地震x周年之际，亲历灾难的栖凤师生，倍感青基会员工的至爱至亲，此情此境，利州区栖凤小学偕全校500余师生向您们致以最诚挚的感谢!
大灾显大爱。五年前的“5.12”汶川特大地震使我校遭受空前劫难，就在我们最艰难困苦的时刻，是你们为栖凤师生雪中送炭，为过渡安置精心筹措，为恢复重建倾情投入，帮助我们夺取了抗震救灾的重大胜利，建设完成栖凤小学美好新家园。
承关爱自奋起，历磨难志愈坚。五年时光转瞬即逝，我校师生正以超常的.思维、超常的举措、超常的力度，凝心聚力、攻坚克难，奋力实施灾后教学重建，谱写栖凤发展新篇章。xx年以来，我校结合地方实际，深入学习了大教育家陶行知的办学理念，为学校增添了无尽活力，20xx年12月被广元市教育局命名为“广元市行知小学”。 学校秉承大教育家陶行知“爱满天下”的教育思想，牢牢把握“践行行知思想?发展生活教育”的办学理念，以“创建现代生活教育的典范小学”为学校发展目标，建设幸福校园，让每个孩子都能享受阳光的教育。
五年来，我们坚持以教育科研为突破口，广联全国知名行知学校结对，先后与南京、上海、浙江、重庆、成都等多所学校成为合作学校，定时派教师、学生相互交流，有效提高育人质量。中央教科院、四川省陶研会和南京生活教育讲师团的大力关心和指导，为我校创设了雄厚的外部教育资源。目前学校立项国家级课题《现代生活教育的实践与研究》、《小学写字课堂教学技艺的实践与研究》。
我们在强化学科教学的同时，逐步形成陶行知先生“生活即教育”的教育特色，开设有独轮车、种植园、剪纸、书画、厨艺、机器人、陶笛等综合素质教育课程，为学生健康发展创设了发展的空间，使学生在快乐中学习，在学习中成长，在成长中成才!
灾后栖凤依然美丽，今日行知处处生机。我们坚信，有利州区教育局的坚强领导，有你们的巨大关怀，更加美好的栖凤小学一定会在利州展示新姿!最后，愿我们的友谊长存!
此致
敬礼
xxx
日期
智行基金会感谢信篇五
时值初冬，回味盛夏，别有一番留恋。今年的夏天，更是我们九年义务教育学校难以忘怀的特别季节。大地震后，酷热的夏季里，是慈善基金会给我校带来了一份深情，一丝凉意，一种革命性的英语教学模式——英语夏令营。现在回味起来，我们倍感温馨，暖意融融。我校全体师生向基金会的各位领导和全体员工致以真诚的感谢和崇高的敬意！
我们很欣慰，慈善基金远在首都北京，却能以大爱的目光关注革命老区、边远贫困山区的教育。我们很幸运，能够成为20xx年英语夏令营项目实施点。我们能够体会到慈善基金会的各位慈善家的爱心、仁心和善心。我们山区教育工作者感受到了外部力量对我们的支持、资助和希望。我们的老师在这次活动中也得到了一次心灵的洗礼和升华。
我们还在谈论志愿者们，他们每天用 0个小时和孩子们一起学习，孩子们越学兴致越高；他们在余震发生时没有一个人首先冲出教室，等孩子们全部疏散完毕，他们才离开；7月25日正午狂风袭来的时候，昏天黑地，窗户轰鸣，大树折断，他们镇定地安抚着一个个吓得大哭的学生；他们用智慧传播知识，用爱心传播爱心；他们让孩子们觉得学英语是非常简单的事情，开启了孩子们的心灵……他们用行动在传播慈善基金会的宗旨。
我们在反思，我们的英语师资的匮乏，我们的英语教师的素质差距。
我们在行动，改变我们的学校，改变我们的老师，改变我们自己。我们的学校教育正在发生深刻的变化。
遥望北京，心中充满对慈善基金会的感激，回眸xx年，我们奋蹄追赶现代教育的大潮。
九义校诚望明年的暑假基金会的甘霖还能惠洒我们的校园——慈心不断，善缘永结。
敬请基金会领导来国家自然风景名胜区作客。再次对基金会致以深深的谢意！
此致
敬礼！
xx
20xx年xx月xx日
智行基金会感谢信篇六
您们好!
我是xx小学x年级的学生，在-学年以来获得了您们的帮助，衷心感谢贵基金会对我的关心和帮助，在此向各位表示深深的谢意!
当然，这种自卑和压力没有持续太久，因为有了中国扶贫基金会的叔叔阿姨们的帮助，每天为我们提供了牛奶和鸡蛋;在也没有以前的感觉了，学习也有精神了，我的学习、生活得到了更大的保障，逐步摆脱了内心由贫困造成的阴影，找到了努力的方向。它让我感受到社会大家庭的温暖。
时光飞逝。学习上，我态度端正，努力!
最后，祝愿叔叔阿姨们工作顺利，身体健康!
xx小学学生
xx年xx月xx日
智行基金会感谢信篇七
我是一个残疾儿童。在我幼小的时候，不幸得了小儿麻痹症，造成了我的肢体障碍。右手手指弯曲成钩状，不能伸直；左腿盘曲，走起路来一瘸一拐，难看极了。每天上学放学都是由爸爸接送，在校靠老师、同学们的关心照料和鼓励。现在有你们又伸出援助之手，关爱我这么一个残疾儿童，我是多么感激啊！感谢你们！感谢党和政府！
今后，我决心努力克服困难，刻苦学习，用优异的成绩，回报你们的关心。
木子店镇黄泥坳中心小学二年级学生 任亮
20xx年5月30日
