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教案的编写需要反复修改和完善，保证教学过程的合理性和有效性。教案的设计应该多样化，注重启发学生的思维和创新能力。这些教案范文涵盖了不同学科和不同年级的教学内容，具有一定的参考价值。
小班母亲节教案美术汇总篇一
活动目标：
1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。
2、激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。
活动重点：练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。
活动难点：能夹物跳过障碍物。
活动准备：
自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演灰狼、音乐磁带(兔子舞)、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成灰狼家的门槛。
活动过程：
一、准备部分。
(一)律动操。
小兔们，我们搬家了!现在，让妈妈带你们到新房子里去玩吧!我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交!住在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧!
二、基本部分。
(一)练习原地向上跳。
我们打开窗户，看看外面的风景吧!谁在外面呀?这只灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试?(幼儿跳的不是很高，被灰狼抓走)。
1.教师示范原地向上跳。
妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳!(灰狼被吓跑了)。
2.请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的高。
小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样我们就可以把灰狼吓走了!
3.教师测试幼儿是否跳的高(教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴)。
你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要带她一起去把灰狼吓走?
4.教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走灰狼。
(二)练习夹物向前跳。
1.教师示范夹物向前跳。
灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们要骑着小马到他家去采萝卜!我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。
2.个别幼儿尝试。
现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马!(教师一旁指导)。
3.幼儿自由尝试学骑小马(教师指导个别动作不正确的幼儿)。
(三)游戏：小兔采萝卜。
1.教师示范玩法。
我们骑着小马来到灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来!
2.请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。
3.教师带领幼儿一起游戏。
小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧!
三、结束部分。
小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧!
小班母亲节教案美术汇总篇二
（1）熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。
（2）利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。
（3）激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。
（4）了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
（5）愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。
材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。
重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。
难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。
1.介绍自己妈妈的特别之处。
（1）师：你的妈妈最喜欢什么?（炒菜、滑冰、游泳等）。
（2）引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。
重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。
2.幼儿画《我妈妈》，教师指导。
重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。
3.分享与交流。
师：请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。
将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。
通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。
小班母亲节教案美术汇总篇三
母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊!并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。
1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。
2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。
1、实物：围裙若干件。
2、人手一张图片《妈妈的围裙》。
3、油画棒。
一、导入部分：
1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：
这是什么?你在哪里见过?
谁经常穿着它?你家的围裙什么颜色?
2、了解围裙的用途：
妈妈穿围裙做什么?
二、操作部分：
1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：
幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。
2、情感交流：
妈妈做这么多事，真辛苦!
那小朋友可以帮妈妈做些什么呢?
鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。
3、绘画《我为妈妈画围裙》：
三、结束部分：
幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。
幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!
小班母亲节教案美术汇总篇四
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料(一组一份)、彩色笔(一人一份)、纸张(一人一份)。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊?说给老师听一听!”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子?请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗?”。教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》。
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
教学反思：
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
小班母亲节教案美术汇总篇五
幼儿和妈妈。
1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的`工作和妈妈的喜好，并喜欢妈妈。
3、通过亲子活动，表达对妈妈的祝贺，萌发关心妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、感受节日的欢快气氛。
知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈代表准备发言。
（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。（座位安排，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。）。
（二）庆祝活动开始。
主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
2、妈妈每天做很多事情，在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。
亲子节目表演。
中间穿插：
幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祝福的话。
请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。
亲子游戏《小熊运水》。
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢！
小班母亲节教案美术汇总篇六
二、引导幼儿探索印画的方法：
1、试一试：出示印泥和各种材料，幼儿动手尝试印画，先在印泥上蘸上颜色，在往纸上印。注意不要弄到桌子或衣服上，会使用抹布。
2、说一说：小组之间讨论，如何印出漂亮的图案。
3、做一做：自己设计制作自己喜爱的手绢或围巾。
三、作品展。
四、送给好妈妈的礼物，把自己制做的手绢或围巾当做母亲节的礼物送给自己的妈妈。
1、引导幼儿学习印画的技能。
2、培养幼儿的想象力、创造力。
有形状的玩具、蔬菜（刻有图案或形状）、各种形状的海棉、硬币、牙签、树叶、软木塞（刻有各种形状或花纹）、彩色水粉、墨水、印泥、毛笔、抹布、各种质地的纸、卡板纸（上有镂空的图案）等。
小班母亲节教案美术汇总篇七
目标：
1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。
2、掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。
3、体验用牙刷作画的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重点：
掌握用牙刷敲打作画的方法。
难点：
将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。
准备：
牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。
过程：
一．开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣。
t：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）。
二．基本。
1、引导幼儿猜测牙刷的画法。
t：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)。
2、教师示范。
t：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。
3、幼儿示范。
t：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。
（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）。
4、幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）。
t：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！
（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）。
三．结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。
t：谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小班母亲节教案美术汇总篇八
活动背景：
圆圆的物品是我们班这个月的主题，孩子们头脑中收集了大量的圆形物品的资料。但是用剪刀大部分孩子还停留在碎剪和直线剪的阶段。第一次尝试剪图形。
活动目标：
1、引导幼儿正确使用剪刀尝试剪圆形。
2、培养幼儿安全使用剪刀，碎纸不乱放的好习惯。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、各种颜色的彩纸、剪刀、胶棒。
2、各种圆形物品的图片。
活动过程：
活动开始了，我先让幼儿再一次回忆都见过哪些圆形的物品。幼儿七嘴八舌的回答（苹果、橘子、饼干、烧饼、）然后，出示这些圆形物品的图片让幼儿观察。说说他们都是什么样的。开始剪之前，我问：那圆圆的应该怎样剪呢？这时，一个孩子边用手划着圆边说：“就这样转着圈的剪。”我想：这下应该没问题了。
开始剪了，孩子们拿起一张大纸纷纷从纸的不同部位下剪，剪完一块纸后，有几个孩子拿起来左看右看，然后停下来对我说：“老师，我剪得不像。”我一看，原来，他们剪得确实是奇形怪状，剪出的圆形四周都有尖，其实，出现这现象很正常，他们剪得时候先直线剪，剪到拐弯时是直着折剪，所以会出现棱角。于是，我引导说：“那你觉得哪里不像呢？”他们互相看看，没说话，我拿起我剪好的圆形让他们看，又让他们摸摸这个圆形的边，再摸摸自己剪得圆形的边，我们争着说：“我的圆形有尖，你的光滑。”我说：“那你把尖去掉不就行了。“孩子们动手开始修剪自己的圆形，可是，修剪完后，他们又一次停下来说：”老师，我剪得还是不像。“我再一看，原来他们已经把菱角去掉了，但是还不是规则的圆形，有的像鸭蛋，有的像石头。与我的圆形样子相比确实相差很远，可是孩子的水平已经可以了，于是我安慰他们：“你们剪的已经够像的了，剪得很好了，继续剪吧。”孩子们没有因为我的鼓励而充满信心。在后面的剪纸中，仍然有些失落。
活动反思：
这次剪纸活动中，开始时孩子们的剪纸兴趣较浓，但幼儿的左右收的协调能力还不强，从直线剪还不能自如的到曲线剪。他们的兴趣就开始不高了。但他们能及时发现问题，并向老师寻求解决方法，在老师的引导下，主动解决问题。虽然，结果还不是很满意觉得不像圆形，但事后我想：如果我不出示规则的圆形，当幼儿觉得自己的圆形还是不像时，引导幼儿观察自己剪的圆形像什么，可能孩子会更有信心剪下去。其实，艺术的答案不是唯一的，幼儿剪得圆形圆不圆不是最终目的，在剪得过程中，幼儿学会思考用什么方法剪，怎样剪，才是最重要的。
小班母亲节教案美术汇总篇九
教学目标：
1、了解母亲节的由来及意义，增强孩子们对母亲的感恩之情。
2、培养孩子们的美术兴趣和创造力，提高孩子们的美术技能。
教学准备：
1、实物：母亲节相关的图片、鲜花、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2、教具：母亲节相关的故事、歌曲、视频等。
教学过程：
1、播放母亲节相关的视频或歌曲，引起孩子们的兴趣和注意力。
2、讲述母亲节的`由来及意义，让孩子们了解母亲节的重要性。
1、手工制作母亲节贺卡：
（1）提供卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，制作自己的母亲节贺卡。
（2）老师可以提供一些模板或示范，让孩子们参考或借鉴。
2、绘画母亲节画作：
（1）提供颜料、画笔、画纸等材料，让孩子们自由发挥，绘制自己的母亲节画作。
（2）老师可以提供一些主题或题材，如母亲的爱、母亲的形象等，让孩子们更好地表达自己的情感。
1、孩子们互相欣赏自己制作的母亲节贺卡和画作，分享自己的创意和经验。
2、老师可邀请孩子们向妈妈展示自己的作品，表达对妈妈的感激之情。
延伸活动：
1、老师可以组织孩子们一起制作母亲节礼物，如鲜花、手链、项链等。
2、老师可以邀请妈妈来园参观，让孩子们向妈妈展示自己的作品，一起度过愉快的母亲节。
