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为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇一
20xx年3月8日下午4点
活动范围：
全体幼儿教师、幼儿、女性家长
内容与目标：
一、教师中午召开茶话会，以报答母恩为主题，畅所欲言。
二、下午开展幼儿爱妈妈教育活动。主要目标如下：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲，妈妈幸苦了。
4、通过表演节目、和妈妈一起游戏、送礼物等方式表达对妈妈的祝福以及感恩之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。
材料准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。卡片、红花、剪纸折叠和小制作。
3、离园前半小时通知妈妈、奶奶、姥姥等参加活动。
活动过程：
(一)下午4点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。
在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在活动室周围，幼儿坐在中间。
(二)活动进行。
(1)活动致辞。
内容：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们中而班内热意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈*时很辛劳，又要照顾我们，又要上班。因此，我们今天要为她们过一个快乐的节日!
(2)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(3)按节目单表演节目。为妈妈唱一首歌、朗诵儿歌。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(4)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说出对孩子的爱和希望。让孩子体会妈妈爱“我们”的情感，同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起玩亲子游戏：“大脚和小脚”、“小蝌蚪找妈妈”.
(7)集体表演《我的好妈妈》。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日快乐”幼儿齐：“祝妈妈节日快乐”掌声响起。
(三)关心妈妈：让孩子把自己的加餐食品留给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
(四)送礼物：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，送礼物都是情绪的延续。幼儿给妈妈送礼物时，说一句祝福的话，可以拥抱和亲吻自己的妈妈，或为妈妈捶捶背，揉揉肩，表达感恩的心情，大班的可以写在纸上和礼物一起送给妈妈。
(五)活动结束：全体在园幼儿园教师中午在园吃水饺、茶话会、畅所欲言，说说自己最幸福的事，谈谈如何孝敬父母，报答母恩。最后为幼儿园发展提建议。
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇二
传承五四精神，共圆中国梦
20xx年x月-x月
材料学院团委组织部
1、主题团日会议
各团支部可围绕“理想路”、“中国梦”或者其他积极向上的主题召开主题班会，缅怀五四精神，促进集体和谐，并上交有关主题团日会议的总结。
2、自主立项活动
说明：为进一步推进创先争优活动的深入开展，充分调动增强各团支部的创造力、凝聚力和战斗力，更好地发挥基层团支部作用。
团支部开展符合“美丽中国”时代精神、展现班级风貌的活动。
流程：
（1）各团支部将策划自主立项活动并申报。
（2）进行自主立项答辩，确定优秀的立项。
（3）各团支部自主立项在五四期间集中开展。
（4）进行自主立项结题答辩。
（5）经费报销。
3、团报设计大赛
为丰富学生课余生活，体现多元大学文化，彰显哈工大材院支部风貌，承载五四精神的重任，各支部可以以一定的形式展现自身风采，展现当代大学生的精神风貌。
4、支部风采大舞台
为庆祝材料学院成立20周年，进一步营造和谐、青春、奋进的校园文化氛围，各支部可以采用各种形式的汇报演出，展现支部团员的风采。
5、社会实践
为了能更加了解社会、认识国情，理解幸福“中国梦”的真正含义，各团支部志愿者进行志愿服务活动，增加自己和他人的幸福指数。
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇三
“天涯共此时明月千里寄相思”亚铝集团迎国庆贺中秋赏月晚会。
1.主办单位：亚铝集团工会本次活动的.组织者，负责人员的筹备组织、活动的策划、实施及后续跟进。
2.协办单位：
(1)xx环保办：
(2)xxx有限公司：
(3xxx有限公司.
850人左右。其中xxx有限公司员工400,领导嘉宾30人;亚铝(中国)有限公司员工150人,领导嘉宾20人;xxx管理有限公司员工100人，领导嘉宾20人;工作人员20人(其中管理公司18人，铝厂1人，板带1人)。
xxx露天篮球场
拟定9月8日(星期四)、(农历八月十一)20：00--22:，
诗歌朗诵、歌唱表演、集体游戏、灯谜、员工(管理)代表畅谈感受
在不影响正常生产的前提下，请各公司根据名额组织人员参加。
xxx管理有限公司：
xxxx厂有限公司：
xxxx有限公司：
1.公司领导讲话(20:00--20:15)
2.歌唱表演(20:15--20:45)
3.员工代表畅谈感想(20:45--20：50)
4.诗歌朗诵(20:50--21:00)
5.管理者代表畅谈感想(21:00--21：10)
6.集体游戏(21:10--21:25)
7.游园活动(猜灯谜)(21:25--22:)
1、组织活动
、管理公司工会负责活动策划、报名统计、制作横幅、活动须知、欢迎水牌、准备气球及彩旗、灯笼、购置水果饮料、月饼、性碗杯、会场布置、席位安排等，物业部协助;
、管理公司物业部负责准备卡拉ok、音响、大屏幕、麦克风、麦架、会场的卫生等;
、管理公司饭堂负责准备点心(汤圆)、香芋田螺粥、玉米、凉茶、工作人员晚餐(盒饭20份)等;
、管理公司行政保安队负责会场秩序的维护;
、it部负责现场大银幕，音响设备的调试，管理公司物业部协助;
、管理公司动力资源部负责现场的水电、照明等，管理公司物业部协助;
、医务室负责处理现场发生的医疗突发情况;
、管理公司传讯部负责现场的拍照等。
2、协办单位具体工作安排
、管理公司人力资源部负责确定20名工作人员名单、电话号码等，落实管理公司参会人数以及参会领导名单，并于9月4日前交管理公司安环办陈平;
、铝厂行政及人力资源部落实铝厂参会人数以及参会领导名单，并于9月4日前交安环办陈平;
、板带行政及人力资源部落实板带参会人数以及参会领导名单，并于9月4日前交管理公司安环办陈平;
1.部分物资采购资金预算
2.工作人员补贴：20*50=1000元
3.不可预见费用：20xx元
附件1.(集体游戏)：
游戏一：挑战数数字规则：
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇四
为提高广大师生的安全意识和避险能力，预防和减少各种安全事故的发生，养成“安全文明”好*惯，营造安全节约、阳光和美、文明创新的绿色书香校园环境。经学校研究决定，从20xx年6月5日至暑假前，在全校开展“安全文明月”活动。
一、本次活动*惯养成教育目标：
1.安全好*惯：教学楼内做到“轻声慢步靠右行”；
2.文明好*惯：见了来宾及师长问声好—“老师好”；
3.文明礼仪值勤同学发挥表率带头作用，让“老师好”“同学好”“老师早”“同学早”“请轻声”“请慢走”“请靠右行”成为值勤礼仪用语，老师和同学要及时回礼。
二、学生安全文明值勤
除学校统一安排安全文明礼仪值勤人员外，每班每个课间及学生活动时间安排2名安全文明礼仪同学，负责管理评价落实本班区域“轻声慢步靠右行”及文明礼仪。（值勤岗位：前门口1名、后门口1名）
三、教师安全文明值勤
每个课间及学生活动时间，三层楼设置1名安全文明礼仪教师（李会珍），（值勤岗位：在三层走廊）；四层楼设置1名安全文明礼仪教师（马林德），（值勤岗位：在四层走廊）负责管理评价指导落实楼层及楼梯区域“轻声慢步靠右行”及文明礼仪。
四、活动保障
1.本次活动由学校总务处组织落实，“安全文明月”活动办公室设在学校总务处，蔡增若兼任活动办公室主任，全面负责本次活动。
2.各班班主任组织本班召开“安全文明”活动主题班会，认真组织、传达、落实、评价。评价结果交给秦绪华。6月7日前把本班 “安全文明”活动方案与召开主题班会内容及照片上传班级博客。
3.各班级在组织落实“安全文明月”活动要求时，注意与学生在校一日常规教育紧密结合起来，注意与强化学生已经养成的“早晨入室则读书、午间入室则练字、两操做到快静齐、路队出入有秩序、卫生整洁保持久、公物爱护如自己、善思勤问好学*”等好*惯紧密结合起来，注意与本学期重点强化的课堂学*常规好*惯紧密结合起来，做到养成“安全文明”新*惯，不忘强化好*惯。
五、评价表彰
“安全文明月”活动期间，活动评价情况纳入优秀班级评价，并在放假前根据活动情况组织表彰“安全文明”优秀学生和“安全文明”优秀值勤学生。
新营小学东校区
20xx年6月5日
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇五
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发社区内居民的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。现特制定以下方案：
：
“我们的节日——中秋”
：
20xx年**月**日—20xx年**月**日
：
辖区范围内
：
（1）开展中秋慰问主题活动。由志愿服务活动协调小组牵头，组织社区干部及志愿者，开展慰问帮扶活动，亲切慰问退休老党员、空巢老人、留守儿童、残疾人、特困家庭，为他们送去祝福和慰问，让他们深切感受到节日的温暖，营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围。
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇六
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中体育与健康课程标准(实验)》，推进普通高中体育与健康新课程的实施，进一步加强和改进高中体育与健康学科教育教学工作，切实增强青少年学生的体质，根据《四川省普通高中新课程体育学科教学指导意见(试行)》、《四川省巴中中学高中新课程实施方案》及我校体育教学资源的实际，特制定本实施办法。
我校具有143年办学历史，系四川省国家级示范普通高中、
四川省体育传统示范学校，巴中市重点项目--跆拳道训练点。，校园占地265亩，有教职工374名，在校学生7823人。
(一)师资情况：现有体育专职教师18人，其中高级教师
6人，一级教师6人，二级教师6人;具有大学本科学历15人。
(二)学生情况：现有高中教学班77个，学生5478人;初中教学班31个，学生2345人。
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇七
四年级英语教学是针对小学生们的年龄特点和心理特点设计的，为了搞好教学，特制定如下计划：
基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水*出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学*方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学*的过程成为学生形成积
四年级学生已经进行了一年的英语学*，对英语有了一定的了解，掌握了一些基础知识。在这个学期的教学中，仍然要求学生从基础学起，在教学中培养学生良好的学**惯，激发学生学*英语的兴趣，树立学*英语的自信。学生的学*能力参差不齐，有个别学生纪律差，学*跟不上，经常不完成作业，
因此，本学期根据学生的具体情况，根据学生的个体差异，因材施教，采取灵活多样的教学方法，保持英语学*的兴趣。在班上成立英语兴趣小组和后进生辅导小组，以抓两头来带动中间一大部分同学，可以采取优帮差，结对子，一帮一等形式。另外，再针对个人，制定出比较详细的辅导计划，在*时的日常教学中加以实施，真正让班上每个同学都在英语学*方面取得更大的进步。
在课堂教学中，要以学生为中心，鼓励学生主动探究新知识，亲自实践，形成技能，通过一系列研究，让学生形成解决问题的创新精神和能力。
素质教育是教育的基本内涵，也是国家的教育方针。本教材正是依据以素质教育为根本的指导思想而编写的。
素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展。为此，本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材 。这套教材在培养学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面发展为根本目的，促进在德、智、体、美、劳等方面全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，引导他们形成开放的合理的跨文化认知与理解观念。
学会学*和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属于基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段，它将决定人的终身发展奠定基础。因此，本教材努力为
学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必须的英语语言能力和文化素质。
教材应始终注意培养学生的学*方法、创新能力、主体意识、独立工作能力、逻辑思维能力、观察判断能力等；同时一直努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续发展和终身学*能力的形成。
以义务教育课程标准实验教科书为基准。引导大家融入英语环境。了解西方国家风俗。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写*惯，能做到书写整洁、规范。
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学*的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生提供空间表演，练*说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。
4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学*资料，开阔眼界，增长知识。
让学生学会重点单词及句型。加强听和说的训练。了解西方国家的风俗及*惯。培养他们热爱英语的热情。
毕竟孩子的思维*惯是汉化的思维*惯，所以要想办法创设英语环境，让他们融入其中。
有关方案制定情况优选的通知 方案制定的导向篇八
一、我班幼儿户外体育活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下：
二、户外体育活动目标
1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。
三、具体活动安排
1、开展丰富多彩的体育活动——拍球
1)分解动作，分布练习，循序渐进。
1、拍球——特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。
2)徒手听节奏跳
我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。
3)单手拍球
在一定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，教师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。教师讲解结束，幼儿练习。
4)个别指导，规范动作
对于能力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。
6)同龄伙伴，互相带动，共同创新
小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能，帮助幼儿在活动中学会互相合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还根据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的交流和合作，体验到了合作的快乐。
2、充分发挥幼儿的自主性——呼啦圈
以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次准备活动材料时，会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，许多小朋友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。
3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动——吊球
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
4、废物利用，合理布局，一物多玩
幼儿的发展，依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。
我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。
5、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动
其次，在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放大型户外玩具如：滑梯、荡秋千、走平衡木、走方格…，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育活动如：老鹰捉小鸡、丢手绢、老狼、老狼几点了、我是小小木头人……让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。
总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而起对幼儿的发展也产生一定的影响，所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地，有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
