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演讲稿是一种公开演讲的文稿，用于在特定场合向听众传达主题和观点。演讲稿的语言应该简洁明了，避免使用过多的修饰词和长句子，以免影响理解和记忆。在演讲过程中，注意身体语言的运用，如眼神交流、手势和姿态，以增加说服力。
语文教师演讲稿篇一
们、教师们：
大家好！我很荣幸能参加此次演讲大会，我演讲的题目是《甘为蜡烛，绽放师德之光》。泰戈尔是印度的大诗人，他曾经说道：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着自己的绿荫！虽然我是一名平凡的教师，但我的事业却是伟大的，我为自己在教育事业中默默奉献、无私牺牲而感到无比自豪。
在几年的从教实践中，我真切感受到当教师能充实我的人生、愉悦我的。
精神。
让我产生高尚之感因为教师是最光辉的职业托着明天的希望。而更好地为学生的成长与发展服务这就是师德。每当发现自己和学生共同成长我就产生一种强烈的成就感我们甘为蜡烛穿得素雅、吃得清淡在大千世界心怀淡泊与奉献像蜡烛般用青春、生命在平凡的岗位上谱写自己无怨无悔的人生。是的我作为教师绽放着师德之光尽管平凡但我用脊梁支撑未来；尽管清贫但我用双手托举希望。我选择教师这一职业时就清楚地知道我也许在一生中都不会干出轰轰烈烈的大事不像科学家进行发明和创造；不像建筑设计师设计出高楼大厦；不像农民种瓜得瓜种豆得豆。有一句古话这样说：家有三斗粮不当孩子王。但我在真正当了教师之后才切身体会到学生天真的笑脸就是我的幸福他们用童稚的声音让我体验幸福用渴求知识的双眼让我获得工作动力。
品德与心理健康等教育。好在我听到一个故事，它改变我的教育教学。
思想。
与观念：故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者参加巴黎集会，有人问其中一位金奖获得者：您在哪所大学或哪个实验室学到了您认为最主要的`东西?这位学者的回答出人意料，他说是在幼儿园，在幼儿园学会把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不能拿，和小朋友在一起要团结、互助，午饭休息时不能吵闹，做错了事情要敢于承认并表示歉意……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。我由衷地感谢这位学者，他让我在教育教学中及时而深刻地悔悟，我在强调发挥学生的竞争性与创造性时，并不能忽略培养孩子从小发扬中华民族传统美德的人格，同时不断培养自己的师风师德。
在短短数年的教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了几句诗：生命的远景艰难而稳重、美丽而动人，道路的伸展都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业，捧着一颗心来、不带半棵草去。为了学生能全面发展，我培优辅困；为了学生能共同进步，我促膝谈心；为了学生能受到教育，我付出大量时间与精力！我无怨无悔，因为我像蜡烛一样，我有一颗服务与奉献的心，我从事着“天底下最光辉的事业”。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸民主、平等、和谐的师生关系。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界、笑对人生。微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。是啊，笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
实际上师德是很朴素的，不需要刻意塑造，更不需要刻意任何包装，它就在我工作的点点滴滴中体现，保持师者的责任、良心与爱，这就是师德。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱将激励着我在教师的事业上燃烧生命，绽放师德之光！
语文教师演讲稿篇二
尊敬的210班的家长朋友：
班这57个孩子绝大多数在语文学习方面态度认真并且比较努力。因此在我看来，10班的这些孩子都很可爱，210班更是个讨人喜欢的班级，我也很有信心帮他们把语文成绩提高上去。的话题是“追求”，但我们好多学生还没有真正思考过对他们来说很具有现实意义的这个问题，所以因为没有真实的情感体验而导致。
作文。
分数偏低。4、背诵还有待大力加强，名言名句填空题得分率还不如成绩最差的理科普通班。
具体到57个孩子具体的语文学习情况，我根据和他们两个半月的相处与沟通做了一个分类，家长们不妨听听看：
1、语文成绩比较出色的(以月考成绩和平时单元测试成绩为。
参考。
)：程钰雯、钱琴妍、陆雪峰、张佳琦、朱秉达、吴运凡、曹奕庆、沈鑫悦、袁飞红、施贝格、邱海敏。
2、本次考试成绩不太理想，但有较大潜力可以挖掘的：朱怡婷、钟灵、陶梦婷、陈舒钰、帅佳敏、陈婉榕、方淑萍、韦哲、方惠兰、徐榛、曹杭昱、沈焕、程昱捷、王怡玲。
3、作业完成情况一直优秀的：钱琴妍、吴运凡、曹奕庆、沈鑫悦、袁飞红、邱海敏、朱怡婷、陶梦婷、陈舒钰、陈婉榕、方淑萍、韦哲、方惠兰、徐榛、沈焕、王怡玲、孙莎莎、徐琳、王迪、李子彦、严雁鸿、吴杭铖、钟思嘉、叶炜、金婕、吴夏曦、林烨。
4、日常书写达到优秀层级的：陆雪峰、许一磊、沈焕、施贝格、程钰雯、钱琴妍、韦哲、吴杭铖、吴夏曦、帅佳敏、吴昊、何易、朱怡婷。
细心的家长可能发现了，我刚才报到的名字中有很多是重复的，语文学习其实就是如此，它是一个水滴石穿绳锯木断的过程，字写好了、上课认真了、作业细心了、我给他们提的学习要求达到了，成绩自然就好了。当然我们班里还有些孩子上课总要开小差，作业比较随便，我给他提的学习要求总是达不到，考试也常常难以及格，但我相信他们的提升空间也是最大的，作为教师我看到了他们身上细微的改变。
另外，我要拜托家长落实的几件事情：
占60分，考试时除古文阅读和诗词填空20分左右是考课内学的以外，其它课外内容需要学生做好笔记和积累，才能应对考试。、哲理是空洞的说教远远比不上的，跟孩子讲100个道理，不如让他读一本名著。
3、鼓励孩子将自己的想法或见解及时用书面的形式保留下来，您也可以尝试和孩子进行书面交流，跟孩子说说怎样做人和学习的道理。这种书面交流的形式更容易打动孩子，让他反复咀嚼回味;同时还可以避免产生青春期遇上更年期的冲突。
4、有疑惑一定要及时跟任课老师沟通。我们都只有一个孩子，他的成长和进步是我们目前最重要的工作。希望家长朋友多和我联系，同时也多提宝贵意见。
语文教师演讲稿篇三
亲爱的同学们：
大家好！
孩子们，你们长大了，要变成一个中学生了，这里，将变成你的母校。这里的老师，也许会留在你们的记忆中，可能更多的会渐渐淡出你们的记忆。对于老师，你可以选择“爱”或者“不爱”，但对于你们，老师选择了“爱”或者“更爱”。对于母校，你们可以选择“在意”或者“不在意”，但对于你们，学校选择了“在意”和“很在意”。
中得知，你们心里一直把我当妈妈，真的，“妈妈”也舍不得你们。孩子大了，就要离开妈妈的怀抱，到更广阔的天地去锻炼自己，让自己变得更坚强、更有出息。你们也一样，要到更广阔的天地去飞翔，“妈妈”希望你们练就一双强有力的翅膀。
孩子们，你们就要毕业了，
我们。
我也希望你们每个人都记住彼此的“好”，忘掉所有的不快，希望你们走。
我们。
这个学校，互相爱护、互相帮助、学会感恩、学会宽容，这样，你们才会把你们的路走得更平坦。
在什么地方，你们给我打电话，我都会尽最大努力在第一时间帮到你，ok？点帮助；或许你们离我远了，或许你们长大了，会把我淡忘，我依然会远远地关注着你们，你们的我的孩子，是从我手里放飞出去的鸟儿，我既关心你们飞得高不高，还关心你们飞得累不累
孩子们，大胆地飞吧！世界这么大，你们该去看看！
语文教师演讲稿篇四
同学们，老师们，大家早上好：
我是一个普通的语文老师，今天的这次演讲，就从我的本职工作说起。
这个学期我教高一，开学没多久，高一许多班级都写了以进入一中之后的感想为话题的作文。于是，在作文中我看到了这样的句子，“一中的宿舍楼远远一望，犹如巴士底监狱。”还有“对于一中的苦，我已经出离愤怒了，我将深味这非人间的浓黑的悲凉。”还有，“呜呼，我说不出话，但以此纪念我苦难的开始。”也有同学这样写道：“如果，你爱一个人，就把他送到一中吧，因为，那里是梦想的天堂;如果，你恨一个人，也把他送到一中吧，因为那里是痛苦的地狱。”对此，我不由得感叹，我们的同学真是太有才了!
也有同学写自己入学成绩出来以后的感受。他考得比他自己想象的不理想还要不理想。说实话，我看了以后，心情很沉重。如果一个同学的学习成绩不理想，家长急，老师急，其实啊，最痛苦的是这个同学本人。因为他能体会到周围所有人对他的不满，能感知周围所有人对他的失望，这种精神上的苦楚即使是成年人也很难以承担，他们才是真的猛士啊，敢于直面家长冷漠的表情，敢于正视老师哀怨的眼神。对这些同学，哎，伤不起啊!
好，今天我们首先就来谈谈我们的高考制度，一个很尖锐的话题。
然后，我们再来谈谈吃苦的问题。
还是要回到那次作文，我在我们同学的作文中同样也看到了这样的话，一中，我来了，这里是我梦想开始的地方，我将以苦为乐，演绎我精彩的高中生活。为什么在同样的痛苦面前，有的人感到痛苦是一种幸福，有的人却将痛苦视为灾难呢?那是因为，如果是自愿自发的行为，那么他的痛苦因为有了良好的理由而成为幸福，反之则是苦难。学习负担的主要问题不是负担的轻重，关键在于我们有没有感受到这种负担有意义，一旦有了良好的理由，我们在承受压力时看似痛苦，实则是一种幸福的快乐。如果，你抵触高考，视高考为粪土的话，那么，一中确实是折磨人的地狱。但，只要你给自己的学习找到良好的理由，明白个人的命运要由自己负责，只有奋斗才能改变你的命运;但，只要你深信你现在吃的苦将是你华丽转身的必须;但，只要你明白人生的路还有很长，只有你拿到大学的入门券你以后才更有可能去改造这个社会;那么，吃苦便是一种幸福，一种让人羡慕仰慕倾慕的幸福!
而同时，假如生命中绝无负担，绝无痛苦，人将会有漂泊感，变得无所事事无所寄托，那更是一大痛，米兰·昆德拉的小说名为《生命不能承受之轻》，我想，光这个书名就值得我们思索。如果，有那么一天，你们不再需要这样的努力，这样的辛苦，每个人都能轻松地进入自己理想的大学;如果有那么一天，你们不再需要为自己的就业而奋斗了;如果有那么一天，你们面前不再有任何困难和障碍，所有的人告诉你们，你们不需要奋斗了，不需要努力了，那么，还要你们这一代人干什么呢!
同学们，人生有时候不得不做一些当时看不到希望，却在以后的岁月中能起作用的事情。我们要相信，只要我们足够努力，足够勤奋，永不颓废，永不放弃，那么，造物主对世事的安排终究会是水到渠成的，没有什么能比在高中三年奋斗一场，吃苦一场更幸福的了!跨过这一道门槛，新的天地就出现在你的眼前，美好的未来就在向你招手。现在痛苦一时，将来轻轻松松一辈子，现在轻轻松松一时，将来痛苦一辈子;正如冰心所说，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能长成大树，不生长的便成了空壳;同样，不是每一个学生都能成为栋梁，不努力奋斗的吃不了苦的只能空留人生的遗憾。
说了这么久，我还没有告诉大家我这篇文章的标题，就把这篇文章的标题做为一句话送给大家，叫做“因为辛苦，所以幸福”，我最亲爱的同学们，你们一定要记得，明天永远比昨天更长久，我们也许因为软弱放弃过昨天，但是，我们一定要为我们的梦想我们的追求而珍惜每一个今天。让我们学会优秀，把优秀变成一种习惯;让我们学会骄傲，然后用足够的努力去配得上这种骄傲，让我们学会吃苦，那些我们曾经吃过的苦将成为我们青春华年里最美的风景!
谢谢大家。
语文教师演讲稿篇五
不能不说一个老掉牙的故事：三位工人正在工地上砌转头。有人问他们在做什么，他们的回答各不相同：一个说“砌砖”，一个说“赚钱”，而第三个则自豪地回答：“我正在建造世界上最美丽的房子。”后来，第三个人成了著名的建筑师，而那两位工人一生默默无闻(并不因此否定他们的人生)。每每读这个故事，我都觉得太像故事了，但也不得不承认，其间蕴含的，正是世间最简单的、也是最深刻的道理。用米卢先生的话就是：态度决定一切；用心理学家的话是：人的抱负层次越高，成就也越大；用文学家的话是：人活着，一定要有生活的目标(托尔斯泰语)。
每一位教师都有自己的梦想，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标。然而梦想很脆弱，如果有100个梦想，很可能99个都不能实现。因而要学会持续改进，如同iso质量管理体系的一个重要原则“持续改进”一样。梦想应当设置多个分阶段目标。一个阶段后，对自己的所做所得进行反思，明确哪些需要改进，如何改进，下一阶段的目标是什么？日本著名马拉松运动员山本田一，曾多次获得国际马拉松比赛冠军。对于自己的成功，他三缄其口。直到退役，他才道出其中的秘密。原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，记下每一个有明显特征的地方，比如，这儿有一座桥，前面是一个学校，再前面是一家商场，后面不远又是一家医院……这样，在比赛途中，他就想着，经过这座桥，下面就是学校，过了学校，就是商场，然后是医院……直到终点。山本田一巧妙地把最终目标分解成一个个只要稍加努力就可以达到的小目标，使自己不觉得梦想与终点的遥远。因此，我们有必要把梦想的“苹果”放在自己努力一下就够得着的地方，以此不断推动、改进工作。
梦想还需全身心投入。人们常说：工作中的女人是最美丽的、工作中的男人是最潇洒的。不错，那是因为她和他的执着忘我，因为她和他认真专注而浑身散发出迷人的魅力。而我要说：工作中的人更是最幸福的。因为他们因自己的努力改变着生活，因为他们沉浸在人生价值的创造之中。身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，同时更收获着幸福。当我们投入工作时，比如组织孩子参加比赛，上一堂教研课，并不一定愉快，这时候需要聚精会神；但是，当这个阶段结束以后，回首这个阶段，我们就会从这种状态中获得满足感，使我们更快乐，更幸福。
袁卫星先生写过这样一段话：
幸福，没有尺度，没有标准。不同的人有不同的幸福观，但我想，能追求幸福的人一定是幸福的。
语文教师演讲稿篇六
尊敬的各位评委：
下午好！
我叫沈学玲，毕业于xx师范学院中文系06级汉语言文学三班，很高兴今天能参加贵校的招聘会。
在过去的大学四年时间里，对我影响最大是就是加入了我校的爱心社。第一次随爱心社前往阜阳特殊教育学校慰问，看到那些失去了说话能力的孩子们手工课上折出的精美手工艺品，看到他们宿舍里叠的如同豆腐块一样的被子，看见他们在课堂上很努力很大声的配合老师“说出”他们的观点，我深深的被震撼了，我从未想过这群孩子是这样的坚强乐观。在后来和他们在纸上进行交流时，有个孩子写到：姐姐，我希望以后我也能正常的说话，当一名好老师。那一刻，我沉默了，微笑着在纸上写到：你会做的更好。
后来，我通过培训和竞选，成为英国救助儿童会的一名志愿者，并成为所在小队的负责人，每周末前往插花镇和袁寨进行义务支教。在这过去的一年半时间里，我面对的大多是留守儿童和受艾滋病孩子，虽然有一小部分孩子很内向孤僻，但是他们对知识的渴望对未来的希冀是那样的强烈，再贫穷的家境再破旧的教学环境都阻挡不了他们努力学习的积极性。每次七点从学校出发，九点到达他们的儿童活动室，在村头，总有几个孩子早早的等在路口。当我们离开时，他们又总会将我们送上车，直到挥手看不见我们才离开，而打开自己的背包，总会发现他们偷偷的塞进来的一封信，一颗刚成熟的苦瓜或着其他什么，抑或是他们在小卖了店买的一角钱的零食，那一刻心里总有股暖流。
其实，这过去的一年多时间里我并未教会他们多少东西，但是他们却教会了我很多，教我用一颗感恩的心去面对生活，积极乐观的生活，用微笑去真诚的对待身边的每个人。是他们坚定了我当一名语文教师的信念，我告诉自己，不能辜负孩子们的希冀。大一大二两年的时间锻炼了我的实践能力，让我明确了自己未来为之努力的方向。大三大四则是我努力夯实自己专业基础，磨练自己教师基本功的两年。每当我有懈怠的念头时，总会想起孩子们清澈渴望的眼神，这激励着我不断努力。
谢谢！
语文教师演讲稿篇七
金秋九月，老店镇一行二十余名小学语文老师在郑东新区众意路小学参加了为期两天的学习培训，我有幸忝列其中。这次培训的主题是：中国教育梦_全国名师“课堂转型方向与策略”教学观摩活动。与会的有窦桂梅、黄亢美等七位专家，听了他们充满激情的精彩作课和报告，我个人最大的收获就是，这些大师再次唤醒了我沉睡已久的教育梦想，使我的理想教育生活充满了激情和诗意。
我自幼喜欢文学，曾做过作家梦。14岁在《滑县民间故事集成》发表第一篇习作《明福寺塔的来历》。
1994年6月，我毕业于滑县师范学校，同年8月参加工作。20多年来，一直在小学教学生语文课，对我来说，和孩子们一起学习语文是件幸福的事情。我的语文教学理念是让孩子们轻松愉快地学习，为孩子们一生的幸福生活奠基。
从教之初，我经常阅读有关教育报刊书籍，记录教育生活点滴，但当时都是写在本子上，没能好好保存。1996年12月9日我在《安阳日报》副刊《学生之友》发表过一篇随笔《老师，我有意见》；我教的学生董曼丽在《小学生学习报》发表过习作。
20xx年我在滑县小学语文优质课大赛中获得一等奖，之后的几年，我陆续被评为市级骨干教师、省级骨干教师、县教研教改先进个人、县家庭教育先进工作者、县优秀研修员、读书标兵等，20xx年，在滑县教师校本研修培训工作中，我主讲过三个专题《以人为本创建和谐班级》《漫谈小学作文教学》《做一个幸福的教师》。
朱永新说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。想想那么多年激情诗意的教育生活，阳春三月，我和孩子们一起在果园观赏桃花；炎炎夏日，我和孩子们一起在树荫下快活地做游戏；初秋午后，我和孩子们在我家的小院观察那一墙绿绿的爬山虎；入冬课间，我和孩子们一起在操场打乒乓球……那种醉心于和孩子们一起学习一起成长的感觉，是那么美好，那么快乐。
可是，近几年，随着年龄的增长，大概是四十岁以后，我觉得自己爱怀旧了，记忆力也衰退了，这应该是老了吧，无论工作还是生活，少了那份执着，少了那份激情，变得甘于平庸，变得安于现状，甚至讲一节公开课，都觉得底气不足，没有信心。
非常感谢郭主任给了我这次郑州学习的机会，让我聆听到大师们的课，让我审视自己，让我重拾自信。此时此刻，突然感觉四十多岁其实一点儿也不算老，甚至还很年轻。在这深秋的午后，新老朋友欢聚一堂共叙理想教育生活是多么幸福，多么惬意的事情啊。
说真的，作为一个普普通通的农村小学语文老师，我不敢评价大师们的课，一怕自己词汇匮乏赞美不到位；二怕自己不小心说了一些假大空的话，让老师们感觉乏味。既然咱们聚到一起了，聊什么话题呢？10月10日上午，我在三年级语文微信群里发通知征求了大家的意见。短短几个小时，老师们提出了不少大家共同关心的有价值的问题，概括起来，有以下两点：写作入门和阅读。问题是咱们大家提出来的，自然最接地气，那么今天咱们就聊聊这两个话题吧。
东杏头小学马红敏老师提出的问题是：怎样有效进行作文的入门教学？
马老师提的问题应该是在坐的三年级的语文老师面临的最普遍的问题。其实我个人早在放暑假前就开始思考这个问题了。今年暑假我给学生布置的作业一共两项：练字和阅读。（读多少不限量，尽量多读）倡议家长不定时上传图片或视频到班级微信群，以激发孩子们的读书热情。
读什么？《阅读与写作》。这是我精心挑选的一本书，由家长代表统一购买。这本书包括三年级上下册，共16个单元，每单元一个主题，每个主题分为四块：主题阅读目标、阅读天地、读写能力转化、习作乐园。
怎么读？我要求学生每篇短文要读流畅，带着文章后面的问题去读，能够独立完成短文后面的习题。更重要的是，在阅读时要注意积累优美的词语段落，好词佳句最好能背下来。一个暑假下来，学生多少有了一定的语言积累，也算是对作文入门有了初步的认识。
新学期开始的习作课，我初步设想间周作文。比如，第一周，利用早读时间，指导学生朗读第一单元阅读天地的五篇短文，每天一篇，一周正好完成。本单元的主题是多彩的课余生活，阅读天地版块五篇短文分别是：《我们的课余生活》《快乐的游戏》《课间十分钟》《画秋》《第一次当家》，我提醒学生要能够熟练朗读每一篇短文，积累“丁零零、绿油油、紫莹莹、红彤彤、金灿灿”等词语，排比句“有的……有的……有的……还有的……”尽量背下来，为本次写作文时储备材料。
第二周，学生面临人生的第一次写作文。我事先告诉孩子们本次习作主题是写一写多彩的课余生活；特别强调了习作指导指出的四点要求：只要是课外的活动、事情都可以写；多想几件事，挑出最有趣或最有意义的事情来写；要适当加入当时事情发生时的心情，高兴兴奋害怕烦恼都可以；按一定的顺序写，不可东一句西一句。另外我特意加了两条：最少用上两个好词，学着用上排比句“有的……有的……有的……还有的……”。
周一我就陪孩子们一起观察学生的课外活动情况，让他们按要求试着打第一遍稿。周二周三继续观察、修改。自己觉得满意了，再抄到作文本上。抄作文之前，我反复讲了抄写作文的要求，题目要居中，至少写三段，每段开头要空两格，字体要工整，尽量不写错别字等。
作文批改的时候，我尽量多使用激励性的评价语言，比如：你观察地很细致；排比句用的好；宝贝，加油！你一定会进步的！……我深信，鼓励赞美的话语会给孩子们插上飞翔的翅膀，让他们愈飞愈高！
作文评讲的时候，我鼓励学生站在讲台上大胆朗读自己的作文。读完之后，我和其他同学及时给予最热烈的掌声。
保存学生的优秀作文和朗读作文时的图片，实在是一件有意义和幸福的事情，可以大大提高孩子们的习作积极性。现在通讯工具发达了，做起来省时省力。我把学生每次的优秀习作整理好，发到qq日志并复制至简书，供学生、家长及朋友在任何时候阅读。家长欣赏到自己孩子的作文，是多么自豪的事情啊，对于暂时没有入选的学生来说，也是一种激励和鼓舞。（附学生第一次优秀习作集和第二次优秀习作集）
总之，三年级学生初学作文，我还算是做了比较充分的准备，确实有一部分学生写得还可以。你千万不要认为每一个学生都能按我们设想的那样，一下子就真的能把作文写好。写作文是慢功夫，急不得，需要长期坚持不懈的努力。
为了培养学生写作兴趣，鼓舞学生写作热情，实践证明，师生共写是很有成效的。所以，我试着以学生的口气和孩子们一起写下水文。（附《可爱的耿旭豪》）9月22日晚上，我偶遇简书，一个很好的写作平台，便试着在简书写文章，短短二十多天，我写了十余篇，码字超过两万。前几天，我忐忑地试着投稿，很高兴的是，我写的《刘森，我想对你说》被教育专题收录，《做一个幸福的读书人》《大哥》《我的乒乓球情结》《今天母亲陪我买羊绒大衣》陆续被世间事专题收录。
每写一篇文章，我都乐意在第一时间和孩子们分享，我和孩子们谈我是怎么观察的，怎么修改的，这无疑给了孩子们写作方法的帮助，更重要的是，给孩子们幼小的心灵埋下了文学的种子。可以说，我和孩子们正一起徜徉在繁花似锦的写作之路上。
在校长的大力推动支持下，我们学校开设的晨诵午写课开展得有声有色，《晨诵午写暮省》一书，人手一本。早读课，老师和学生一起诵读古诗；下午的写字课，孩子们练字的同时，又积累了好词佳句，可谓一举两得。学校定时检查学生的古诗佳句积累情况，还举办诗歌朗诵会、演讲比赛等多种形式的活动，孩子们的学校学习生活不再枯燥乏味，不再仅仅是为考高分而搞题海战术，他们变得活泼开朗，兴致盎然。
我个人的理解是三年级咱们可以开始尝试让学生独立自理识字，生字学习放在预习环节，课堂只提问听写。朗读课文当然是课堂教学环节的重中之重，不必分析太多，建议每课都要注重词语句子的积累，哪怕三五个词语，两三个好句子，时间长了，一定能派上大用场。
老店完小赵素琴老师提出的问题是：怎样让学生喜欢上阅渎，并认真阅读？
随着科技的发展，电脑手机的普及，现在有的孩子的确不喜欢读书了，引导孩子热爱读书，咱们语文老师责无旁贷。
师生共度，亲子共度都是很好的办法。早读课，师生共读是多么温馨多么美好的画面啊；亲子共读，咱们可以让家长把孩子读书说的照片、视频，制作成精美的ppt，上传班级微信群。这对爱读书的孩子是肯定，是赞美；对其他学生，是鼓励，是鞭策。建议班级定期举行朗诵比赛、讲故事背诵、演讲比赛等，激发学生读书兴趣，感受多种形式的阅读魅力。
总之，我们一定要想方设法培养学生的阅读兴趣，并交给他们一定的阅读方法。我相信，只要积极想办法，办法总比困难多。
岳村集小学吕少霞老师提出的问题是：怎样高效地提问学生的背诵情况？
很简单，同伴互相提问，老师抽查。其实平时谁背得好劣老师心中有数，抽查时不要总是让优秀生，也不要明知学生不会，故意提问让学生难堪。比如张三因为不勤奋平时一直背得不怎么好，你可以提前悄悄告诉他你第二天要提问他，让他做好充分的准备，并给他积极的暗示，相信他能行。第二天提问时，张三只要背得比较好，就大加赞赏。慢慢再换李四王五。没有立竿见影的好办法，鼓励！还是鼓励！
关于语文教学中出现的问题，咱们平时任何时候都可以在群里交流。问题越多越好，说明我们在思考，在进步。
曾有人问窦桂梅老师，你是干什么工作的，她是这样回答的：
我是教语文的
我是教学生语文的
我是用语文教学生做人的
三种不同回答说明了一个问题，随着知识的沉淀，站得高度不一样，我们看到的风景就不一样。相信三年级语文微信群能真正成为咱们互相交流学习的平台，让我们一步步去接近我们的理想教育生活。
语文教师演讲稿篇八
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好！
我是第七号竞聘选手，今年xx岁，是中国共产党党员，小教一级教师。在三尺讲台上，我已经奋斗了15个春秋！15年，弹指一挥间，我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为教师这个职业，是我这一生无悔的选择！
20xx年，我从xx省xx师范学校毕业，响应支援矿区教育的号召，志愿分配到了xx矿务局xx煤矿子弟校，成了一名小学语文教师。矿山的孩子淳朴可爱，我深深地爱上了他们。当时我带的是六年级二班，我那时十七岁，而我的学生就已经是十二三岁的大孩子了，与其说我是他们的老师，不如说我是他们的大哥哥、大朋友。我和学生们打成一片，全身心地爱护他们，成了一个“孩子王”。春天，我和孩子们一同去春游；夏天，我和孩子们一道去游泳；秋天，我和孩子们一起去野炊；冬天，我和孩子们一块做游戏。我热爱我的学生，也得到了他们回应的热爱。“二捣蛋”惹祸了，我从不呵斥他；“小调皮”进步了，我尽力表扬他……直到今天，这种爱一直贯穿在我的教育教学工作中。是呀，没有爱就没有教育！我想这就是在矿区工作的这些年留给我的最为宝贵的精神财富！
在xx学校工作的11年里，我年年被评为局、矿优秀教师、优秀班主任或优秀辅导员，所教班级的统考成绩总是名列矿务局一、二名。由于工作扎实，学习勤奋，我先后被评为xx市优秀团干部、xx县优秀共产党员、xx县优秀班主任、xx矿务局十大好学藏书家、xx矿务局新长征突击手、xx矿务局优秀新闻工作者等等。20xx年我参加大自考，就读于xx师范大学中文系自考部，20xx年我以“优秀学员”的身份从x师大毕业，获得汉语言文学专业专科毕业证书。而今，我继续高举“大自考”的.旗帜，在xx师范大学继续攻读中文系本科学业，现在，我只剩下三科就完成本科学业了。20xx年，我开始在文学创作上崭露头角，以笔名“沙鸥”陆续发表了一些诗歌和散文，从20xx年至今，我先后在《矿工报》、《中国煤炭报》、《四川青年报》、《教师报》、《中国当代矿工》杂志、《百花园》、《知音》、《星星》诗刊等文学刊物上发表诗歌、散文、小小说50余篇。今年5月，我光荣地加入了中国小小说作家协会，成为一名业余小小说作家，并入选了《中国小小说作家辞典》。
在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条，尤其是20xx年我应聘到xx小学以后，在新课改的浪潮中砺炼自己，在语文教学中形成了“随意自然”的教学风格，多次受邀到乡镇小学为乡镇老师献课，接待了好几批来我校学习，到我班听课的乡镇老师。20xx年我当时教中学语文，参加了在孝儿举行的xx县中学语文教师讲课赛，我荣获二等奖。受xx县教师进修校的邀请，我先后两次为两届xx县青年骨干教师培训班上示范课。20xx年我参加xx市网络远程教育讲课赛，获得xx市三等奖。从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文多次获得国家级、市县级奖励。课余时间我还泼墨挥毫，潜心研习书法和国画，并加入了xx县书法家协会，与书画界同仁一起用自己的实际行动为繁荣xx县的书画事业作出自己的贡献！我是一个正直的、有爱心的青年，三年了，我通过希望工程资助xx村二社的贫困学生xxx完成了初中学业，现在这个孩子已考上了xx高级中学，我用自己并不丰厚的薪水，还将继续支持她，支持她完成高中学业，成为一个自食其力的、对社会有用的人！
今天，我站在这方讲台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘小学语文高级教师获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！
我的讲话完毕，谢谢大家！
语文教师演讲稿篇九
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好!在这果实累累的季节里，我们欢聚一堂，共同举办了新学期的开学典礼。今天，我很荣幸能作为一名教师代表站在这里发言。
首先，请允许我向所有关心和帮助过我的领导和同事们表示衷心的感谢，向返校的同学们表示热烈的欢迎!
作为老师，我们已经准备好了。在新的学期，我们将继续坚持“以学生为中心，对学生负责”的原则，爱岗敬业，以身作则，孜孜不倦，不断实践。以务实的精神不断前进。立足三尺讲台，以良好的.品德和高尚的情操影响你们;以渊博的知识和精湛的教学艺术吸引你们;用饱满的激情和美丽的微笑感染你们。老师会把先进的技能传授给你们，让你们在和谐的氛围中成长，让你们成为新时代的栋梁。你们的成功将是我们最大的成就，你们的成长是我们最大的幸福。
良好的开端是成功的一半。同学们，你们要树立远大理想，只有理想的生活才是积极的生活，有了理想，你们才可以飞得更高更远。
“天行健，君子以自强不息”，同学们，你们充满了青春和活力，承载着祖国的繁荣昌盛。我们的学校因为你们而充满了生机，因为有了你们才更加多姿多彩。我想借此机会向同学们表达我的希望：希望同学们珍惜时间，努力学习，以优异的成绩回报社会。
新学期已经开始了，一张新的白纸已经在我们每个人面前展开。我们将如何在这张白纸上描绘出一幅美好的生活图景?同学们，选择勤奋和奋斗，也就选择了希望和收获;选择纪律和约束，也就选择了理性和自由;选择了痛苦和困难，也就选择了实践和成熟;选择了勤奋和超越，也就选择了成功与荣耀!
同学们，请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，老师和同学们团结一心，努力创造美好的明天!
最后，祝各位老师和同学在新的学期里心想事成、工作、学习进步。
语文教师演讲稿篇十
各位评委各位老师：
大家下午好!我是第七号竞聘选手，今年32岁，是。
中国。
共产。
党党。
员，小教一级教师。在三尺讲台上，我已经奋斗了15个春秋!15年，弹指一挥间，我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为教师这个职业，是我这一生——无悔的选择!
财富!员、珙县优秀班主任、芙蓉矿务局十大好学藏书家、芙蓉矿务局新长征突击手、芙蓉矿务局优秀新闻工作者等等。1993年我参加大自考，就读于四川师范大学中文系自考部，1996年我以“优秀学员”的身份从川师大毕业，获得汉语言文学专业专科毕业证书。而今，我继续高举“大自考”的旗帜，在四川师范大学继续攻读中文系本科学业，现在，我只剩下三科就完成本科学业了。1996年，我开始在文学创作上崭露头角，以笔名“沙鸥”陆续发表了一些诗歌和散文，从96年至今，我先后在《矿工报》、《。
中国。
煤炭报》、《四川青年报》、《教师报》、《。
中国。
当代矿工》杂志、《百花园》、《知音》、《星星》诗刊等文学刊物上发表诗歌、散文、小小说50余。
篇
今年5月，我光荣地加入了。
中国。
小小说作家协会，成为一名业余小小说作家，并入选了《。
中国。
小小说作家辞典》。
在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条，尤其是。
2002。
年我应聘到米市街小学以后，在新课改的浪潮中砺炼自己，在语文教学中形成了“随意自然”的教学风格，多次受邀到乡镇小学为乡镇老师献课，接待了好几批来我校学习，到我班听课的乡镇老师。
2002。
年我当时教中学语文，参加了在孝儿举行的珙县中学语文教师讲课赛，我荣获二等奖。受珙县教师进修校的邀请，我先后两次为两届珙县青年骨干教师培训班上示范课。
2004。
年我参加宜宾市。
网
络远程教育讲课赛，获得宜宾市三等奖。从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文多次获得国家级、市县级奖励。课余时间我还泼墨挥毫，潜心研习书法和国画，并加入了珙县书法家协会，与书画界同仁一起用自己的实际行动为繁荣珙县的书画事业作。
出自。
己的贡献!我是一个正直的、有爱心的青年，三年了，我通过希望工程资助汾洞村二社的贫困学生张焰完成了初中学业，现在这个孩子已考上了中坝高级中学，我用自己并不丰厚的薪水，还将继续支持她，支持她完成高中学业，成为一个自食其力的、对社会有用的人!
今天，我站在这方讲台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘小学语文高级教师获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步!工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱!如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点!
不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”!
语文教师演讲稿篇十一
各位老师：
大家好！
和风拂面，阳光明媚，让我们真切的感觉到：又一个春天真的来了！
毕业生。在目前的形势下，只有我们中考的成绩才是我们学校好坏的最有说服力的证据，也是我们老师是否优秀的唯一标准。这不公平，但这是铁定的事实。
我一直信奉“一分耕耘，一分收获”这句名言，甚至我还相信“十分耕耘，一分收获”这句话。如果从这两句话里所包含的哲理出发去展望我们今年的中考，我想，我们有十足的理由相信：今年的中考，我们一定会赢！
首先，我们的学生是勤奋的，也是优秀的。
每次提前那么十来分钟去教室守晚自习，在经过九（四）班的教室时，我总能看到教室里令人满意叫人放心的场面。从下第八节课到吃饭到上晚自习，这中间就那么些短短的时间，但是他们抓住了，没有一丝的松懈。他们是这样的自觉，以至于让我这个值班的老师都感到惭愧——为我曾经有过的对晚自习的抱怨而惭愧。这些日子，我们办公室的老师在抱怨：一到下课，办公室里的学生就太多，以至于他们都没有地方坐了。因为，办公室里的桌子上、凳子上一个个在伏首疾书的全是主动前来要求知识点过关的学生。每个班都有：一班的、二班的、三班的、四班的。甚至，二班和三班的学生的积极性一点都不比一班和四班的学生差，这是我们好几个老师的共同的感受。面对这样的学生，我们当老师的知足了，也更有劲头了。
我们的.学生是勤奋的，也是优秀的。
方面我还从来没有遇到过让我折服的学生。但是，在这一届毕业生里，我遇到了，她叫谢竟思。说实话，她的阅读面之广，心思之细腻，情感之丰富以及她的文字的表情达意的精确的程度，常常令我这个做老师的叹为观止。每次，我看她的。
作文。
都觉得是一种享受。甚至于，有时她的。
作文。
不用我更改一字就可拿到班上作为。
范文。
朗读。记得唐老师在上学期的期中考试阅卷后也无不由衷的赞叹：无论是从立意的新颖到内容的充实，还是从语言的优美到书写的美观，都无可挑剔，堪称一流。而且，此时的谢竟思还在北京学习美术，因为，她的目标是中央美院。能够拥有这样的学生，我们当老师的是感到知足，甚至是骄傲的了。
其次，我们的老师是优秀的，更是勤奋的。
课堂上的活泼而又严肃，热烈而又有序，折射出的是我们老师游刃有余的教学艺术；教室里的洁净和安静反应出的我们老师出色的管理能力；办公室里，一个个泪流满面，低头悔过的学生的背影，是我们老师耐心和爱心的成果的展现。这些，足以说明我们老师是优秀的。
我们老师更是勤奋的。办公桌上堆积如山的作业让我们在一日之内几无喘息之功；排得满满的课程表加上补课表，再加上个别辅导让我们一周之内几无可闲之时；而教室里一天天变小的中考倒计时数字和作为教师与生俱来的责任感更是让我们想闲而不敢闲。开学以来，我就常常有这么一种感觉：从六点三十分起床去教室，到九点过五分下晚自习，这十几个小时之内我就只是去食堂就过三次餐而已，其余的时间不是在教室上课就是在办公室忙碌了。所以，回到房间的我总是满身疲惫，有时是连洗漱都没有进行就沉沉睡去了。然而，扪心自问，在所有的九年级的老师中，我的表现绝对不是最勤奋的，比我勤奋的老师比比皆是。
所以，即便是“十分耕耘，一分收获”，我们也有十足的理由相信：我们今年的中考成绩将是辉煌的！
谢谢大家！
语文教师演讲稿篇十二
一辈子做老师，一辈子学做老师!
“饮其流者怀其源，学其成时念其师。”对我而言，更可谓是“天涯海角有穷时，只有师恩无尽处。”是老师的关爱使我奋发图强，是老师的付出助我扬帆远航，是老师的开导让我乐观向上。因此我从小就想做一名老师，像我的老师那样——做责任教育，做良心教育!
x年刚毕业的我带着这满腔的激情和美好的憧憬，成为了有72人之多的六一班的语文老师和班主任。开学的第三天，张校长在听我教授《古诗两首》时满是失望地连连摇头。于是我以谦卑的心态求学，以阅读的姿态生活。努力钻研教材，努力钻研教法;精心设计写出详案，精心查询背景资料;认真听取骨干授课，认真写出教学反思;积极学习专业知识，积极参加业务培训……两个月后的一天，当张校长再次走进我的课堂听到《三克镭》的教学时已是笑容满面地频频点头。
人生风景在游走，岁月如流在穿梭。“千教万教教人求真，千学万学学做真人!”这心中的翅膀，已载着我在教育的领空展翅翱翔了九年。作为一名平凡的村完小教师，我虽然没有先进的事迹和傲人的业绩，但我将以“全国教书育人楷模”于漪老师为榜样——“一辈子做老师，一辈子学做老师!”以奉献感悟幸福，让攀登实现理想，凭执着书写人生!用我的青春和热血谱写山区教育事业的华彩乐章!
