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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
维护世界和平促进篇一
;实践
表演 兴趣一、确定研究项目主要内容和意义我们学校是外国语学校，师生们应该有国际的视野，应该比其他类型的学校师生看的更远，有更广阔的胸怀，这需要祖国几千年积累下来的文明传统作为支持力量。在广泛参与国际交流的同时，应该体现出本民族优秀的、文明的特点。舒曼曾经说过：留神细听所有的民歌，因为他们是最优美的旋律宝库。 它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。中国承载着上下五千年的文明历史，一脉相承的汉族文化和丰富多彩的少数民族文化，共同支撑着华夏文明的根基。中国传统文化中蕴含的中华民族精神，是培养、激发学生的民族自尊心、自信心，增强民族意识，树立民族自豪感的重要因素。那么，我们该如何引导学生认识理解民族音乐促进学生对外交流能力养成呢？针对问题，我们确定了课题研究的名称——以民族元素的艺术熏陶促进学生对外交流能力养成的探讨，并结合课题进行了以下一系列的研究与探索。二、课题研究的方向本研究项目从这一观点出发，努力挖掘优秀的民族音乐文化、民间造型艺术素材，应用在音乐教育教学上，并在此基础上进行适合对外交流的音乐教育教学探讨，为学校的整体发展提供这方面的特有素材。1.通过“新民歌”的直观教学，吸引学生关注民族音乐音乐使一个民族的气质更高贵。 ———福楼拜社会在进步，教育也随之不断发展，教育工作者首先要搞清楚的问题是：我们现在所教的是怎样的学生？他们需要什么样的音乐？怎样的音乐、怎样的方式才能为学生们所接受、感动、启迪？在中国传统音乐的结构概念中,音乐是一种表述过程,而且以单旋律的表述为主。在课堂上，我运用了丁晓红的“新民歌”——《山水欢歌》的优美旋律切入课题，唯美的画面、现代与传统舞蹈的结合表演，让学生们耳目一新，通过甜美的歌声中，领略到中国民歌文化源远流长的底蕴，吸引学生关注民族音乐的相关优秀作品。2.了解学生的音乐技能与文学基础情况学生普遍对流行音乐比较感兴趣。而且，初中的学生好奇心、模仿能力比较强，对新生事物感兴趣。有一定的竖笛吹奏基础和器乐表演技能，对四大名著的文学和中国新民歌的表演方式很感兴趣，特别是他们都具备熟练的电脑操作水平。3.拓宽课题研究的视野开展音乐相关理论学习对提高学生音乐素质和课题研究的理论依据相当重要。在新课程改革形势下,我们必须端正音乐教育教学的方向,重视民族音乐,提高音乐审美，相应了解历史文化的源远流长，弘扬民族文化,这是提高学生艺术品位的一条重要途径。三、设计课堂教学中的研究性学习实施方案与过程课堂实施具体方案：（1）通过“新民歌”的直观教学，吸引学生关注民族音乐，确定课题研究主题方向和子课题内容。（2）确定学习目标，巧用电教媒体。（3）器乐组以“经典名曲——梁祝”切入，创设学习情境。（4）民族典型音乐文化研究小组以音乐课件小制作ppt的创作进行学习、比较。（5）音乐剧研究小组结合多媒体制作，参与音乐剧的“喜剧”创新实践活动，加强学习引导，创设表演舞台。（6）声乐组以新民歌形式的表演进行介绍。（7）通过对外交流、艺术节表演和课堂“才艺表演”小舞台进行成果展示。第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）教师组织学生通过《山水欢歌》的优美旋律和唯美的画面、现代与传统舞蹈的结合表演；结合四大名著：红楼梦《枉凝眉》、水浒传《好汉歌》、西游记《敢问路在何方》、三国演义《滚滚长江东逝水》等主题故事情节切入课题研究的学习方法和意义。第二阶段 课题准备阶段1.提出和选择课题根据学生的声乐、器乐、语言艺术、武术表演等特长进行相关课题分组。在音乐课中开展“才艺表演”小舞台的展示活动，有意识地发现音乐特长学生，为实施课题研究作好准备。2.成立课题组——分成4个子课题小组（1）器乐组：负责演奏《梁祝》和故事再现表演。（2）声乐组：负责新民歌表演的形式和效果研究。（3）音乐剧组：负责名著《孙悟空三打白骨精》故事再现。（4）资料收集组：负责收集典型的民族音乐表演视频和风俗习惯。3.形成小组实施方案根据每个负责课题的需要，有意识地选取声乐、器乐、语言艺术表演等不同的音乐特长生，组成课题研究小组。教师引导学生根据自己的特长，选取研究子课题进行分组研究，并给予音乐技能的训练和引导示范。第三阶段：课题实施阶段引导学生分班级进行各自的研究子课题，进行相关的理论学习和舞台表演训练。内容包括：人物对白、剧本创作、角色动作性格模仿、头饰道具设计、器乐演奏和歌唱技巧学习。教师在课堂上分别对学生进行音乐技能训练。教师根据分组情况进行专业技术指导。教师还必须结合分组研究课题的展开与研究需要，对学生开展一系列有关研究课题的学习与辅导。使学生通过“音乐才艺表演”舞台，提高自信心和对外交流的专业技巧。1.确定学习目标，巧用电教媒体学习目标包含知识目标、能力目标、情意目标。中国既有节奏很随意的音乐，也有很注重节奏的音乐。在教学中，我总是结合电教媒体，利用直观的视觉艺术，吸引学生的学习兴趣，把“如何从民族音乐的熏陶中提高我校学生的对外交流能力”为主要的学习目标。当我从“女子十二乐坊”切入民族音乐器乐教学时，同学们欣赏得如痴如醉。她将中国传统的乐器组合与现代流行音乐表演形式完美结合，以优美的音乐旋律和激情的现场表演，拓展了中国民族器乐的欣赏群体，以其具有感染力的音乐和充满震撼力的表演在国内外弘扬了中国的民族音乐，同学们深深为我们民族器乐的幽远意境所吸引。同时，激发学生巧用手中的“竖笛”，模仿十二乐坊的乐手们奔放、自由的表演形式，学习吹奏优秀民歌《阿拉木汗》，并加入新疆舞的基本动作，形成歌舞组合，在开心的课堂参与中，把知识、能力、情意的目标都融为一体，课堂上的即兴节目展示也大大提高了学生的自信和表演欲望，学到的才艺为他们的对外交流能力的养成打下了坚实的基础。2.以“经典名曲”切入，创设学习情境情境内容包括：合作式情境、问题式情境、探究式情境、体验式情境等。艺术是一种感动，在音乐教学中，如何给学生创设引人入胜的切入点去认识经典作品呢？这也是我们对提高学生对外交流能力培养的重要手段。《蝴蝶的爱情》，这是为欣赏经典名曲《梁祝》所起的课题。它是以中国民间传说中的“故事情节”为主要线索进行音乐创作的。虽然没有西方交响乐常见的那种类似浓烈厚重油画般的特点，倒很像中国水墨画中那种清幽幽、意绵绵的抒情长卷。日本的著名指挥家小泽征尔说过：“小提琴协奏曲《梁祝》这支曲子是很神圣的，必须要跪着听。”这是为欣赏《梁祝》精心选择的导入语，让同学们一下子侧目。结合音乐主题的学习，在学生本身有一定竖笛吹奏能力的前提下，引导他们合作演奏《梁祝》主题音乐，并结合音乐，邀请两位学生专门扮演民间传说故事中的两位主人公——“梁山伯”与“祝英台”，让学生在课堂中再现这个经典的故事。通过学生的亲身参与过程，对音乐作品有了更深的体会，从他们自信的回答和笑声中，也真正认识到“经典”其实离我们很近。3.音乐课件小制作ppt的创作学习比较因为自主性学习方式的培养贵在课堂上引导，让学生形成习惯，因此在课堂教学中有意识地将自主性学习模式：确定学习目标、创设学习情境、进行学习引导，共同促进学生自主探究，最终产生反馈，师生总结评价，引入到日常教学中。在平时的教学中，是非常需要培养学生的自主性学习能力。我通常会以“粤剧的形成、广东童谣、苗族的音乐文化、春天的歌”等内容为主题，让学生进行研究性学习和课件展示介绍活动，通过设计参与和评比活动，促进和提高了学生的动手能力和鉴赏水平。4. 结合多媒体制作，参与音乐剧的“喜剧”创新实践活动，加强学习引导，创设表演舞台威尔第说过：最好是创作出真实情景，而不是照搬。
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;清华大学外交系副主任赵可金认为，中国外交在变化，它的另一个镜像是，中国社会的进步走到了新的关口。相对于国内的改革发展，外交是第二位的问题，不是第一位的问题。外交服务于国家，国家服务于人，所以相比较而言外交不是最优先的问题。外交人要有清醒的认识：中国外交的“核心关照”，应是通过中国与世界的交往，能给中国带来什么样的变化。所以，外交人必须了解国内改革发展正在发生的变化，办外交也必须做到名实相符，切忌国内国际两张皮，只有这样我们提出的各种新理念才能对外产生信服力、感召力、凝聚力。
我们常说“要统筹好国际、国内两个大局”。事实上这“两个大局”已经联成“一个大局”，这就是中国外交面临的最大挑战。而且世界上所有国家都面临着这样一个挑战。从这个意义上讲，外交转型其实是世界外交问题的一部分，各个国家的外交都面临转型的任务。
既然“两个大局”变成了“一个大局”，那么这“一个大局”又是什么呢？赵可金说，和平与发展是时代主题这一点没有变，和平、发展仍是全世界的普遍愿望。与此同时，另外两个命题变得重要起来——“民主”和“包容”。通观当今世界，无论是搞资本主义民主、还是社会主义民主，无论是代议制民主还是协商制民主，人民民主是大势所趋。“包容”则是指文明文化和价值观上的包容互鉴。正因为“和平”、“发展”、“民主”、“包容”这四大主题摆到了全世界人民面前，威斯特伐利亚式的国际制度安排才日益显示出不适应性。威斯特伐利亚体系最核心的一条是把一切世俗的力量全赶走，整个世界只剩下两大力量：主权国家（属地性、本土化的力量）和资本（普遍化的力量），它们之间角逐不休，几乎构成近代以来国际关系史的全部内容。
今天，由于全球化的到来和信息革命的发生，威斯特伐利亚体系确立以来被弱化的国际关系要素，比如宗教矛盾、族群冲突、移民问题，都重新突出起来了，在国际关系当中倡导“民主”与“包容”的重要性也就明显上升。西方文明处理世界上的问题讲究“上帝的归上帝、凯撒的归凯撒”，这种信条显然已经不能很好地解决当今世界各种复杂的问题，国际社会需要有新的创造。
赵可金说，中国外交应该从过去仅以“国家”为中心来进行布局谋划，逐步转向以“国家”和“人”为双重心。在全球化、信息化的时代，国家主权固然重要，但外交要为国家服务，而国家并非天然就有，其存在是以“人”为前提的，终归是要为“人”服务的。中国外交要统筹兼顾国家利益、社会利益和全球利益。习近平主席提出“人类命运共同体”理念，正是出于这样一种情怀。
关于中国外交如何转型，赵可金提出：首先，制度性不足可能是中国外交面临的最大瓶颈。外交转型要以制度建设为中心。只有落脚到制度成长上，做到制度先进，文明才能进步，社会才能发展，外交才能高效。有些跨部门的联动制度设计还需要完善，以确保资源很好地发挥效力，部门利益不会凌驾于国家利益之上。其次，“人类命运共同体”并非只是一个国际关系理念，它既面向国外，也针对国内。倡导“人类命运共同体”，需要切实做到使中国国内社会成为与国际社会相融通的一部分，不能再简单依循“国内是国内、国外是国外”的惯性思维。第三，进行外交路径的创新。随着中国日益成为一个全球性的大国，在坚持和平发展道路的时候，核心利益问题也是至关重要的。和平发展道路解决的是发展问题，核心利益解决的是安全问题，安全和发展两大问题都要处理好。第四，使我们自己的制度具有更大的开放性和包容性。
中国人民大学国际关系学院副院长田野侧重从国际关系理论和国际政治经济学的角度谈了看法。他说，进入21世纪以来，现实主义国际关系理论两部最重要的著作——进攻性现实主义代表人物米尔斯海默的《大国政治的悲剧》和防御性现实主义代表人物格拉泽的《国际政治的理性理论》，都浓墨重彩地勾勒了中国外交的图景。他们基于不同的理论假设，对中国外交的取向作出大相径庭的预判。这样的推导模式导致他们在寻求中国外交的实证和经验支持上仍然很不充分。如何在中国外交实践基础上提炼概念、提出命题和发展理论，有待于中国的国际关系学者作出努力。
田野认为，国际关系理论与中国外交的结合，需要通过在外交实践中提炼新概念、构建新框架来进行。外交转型是“外生变量”与“内生变量”共同起作用的结果，形成“双边—多边—国内”不同层次的递进发展关系。外交转型的一个重要方面是中国对多边国际制度的更深入参与。中国政治的进步在一个非常重要的维度上体现为国家治理现代化，也往往投射到对多边国际制度的参与中去，并与中国国家转型形成联动。
党的十八届三中全会明确提出国家治理体系和治理能力现代化的命题后，比较政治学领域开始讨论国家转型的问题。从学术脉络来看，国家转型主要是指从帝国、封建社会、城邦等前现代的组织形式向现代国家的转型。今天的中国，现代国家建设已进入一个新的探索阶段。中国现代国家建设的主要动力当然来自于国内的政治、经济、社会发展，但如果对外交适当加以运用，也可以使之成为中国现代国家建设的重要动力。
田野说，在全球化的世界中，多边国际制度作为国家建设的重要外部变量，直接影响到了中国国内政治文明的进步。首先，作为多边外交的舞台，国际制度可以重新分配国内政治行为体之间的权力资源，从而使中央决策者的偏好更容易得到实现。加入世界贸易组织给中国带来的巨大变化就是典型例证。入世使中央决策者超越了不同部门和地方政府的抵触，建立和完善了适于在市场经济条件下协调政府与市场、企业关系的国家机构和法律体系。入世也促进了中国的政治体制改革，使政府由经济的直接管制者转变为监管者，提高了政府以法制为基础的治理能力。其次，作为一种通过清晰表述的规则和规范，国际条约可以起到汇聚不同行为体期望的作用。中央决策者可以把国际条约作为国内相关立法和政策的蓝本，为自己所期望的改革提供相对清晰的目标模式和路线图。一个重要的例子是劳教制度的废除，这个制度是与《废除强迫劳动公约》等多个国际条约相悖的。第三，国际组织在某一领域拥有更专门的专业知识，使其掌握的知识看似“更客观”。当中央政府接纳这些国际组织的建议、遵守这些国际组织的规则或者建立和这些国际组织交涉的专门机构时，会在一定程度上提高官僚制度以及官僚决策的专业性。比如世界卫生组织在中国医改中所扮演的建议者角色。
田野说，通过对近20年来中国参与国际制度的这样一个历史回顾，我们可以理解所谓“倒逼机制”的因果机理。一般来讲，“倒逼”是通过对外开放和参与国际事务来反促国内改革。中国下一步在制定参与国际制度的战略时，不仅要考虑地缘政治和国际经济上的成本收益，也要考虑国内的国有企业改革与环境保护、知识产权保护等一系列问题。比如在自由贸易区建设中，高标准的自贸协定固然会使我们付出更大的短期调整成本，但也会在相当程度上推动国内改革。
北京外国语大学教授李英桃提供了独特的社会性别视角。她同意外交转型是社会转型的延伸，认为中国外交转型需要关注“性别平等”议题。在此方面，除了加强妇女对外交流活动外，至少还应包括三项内容。一是男女平等问题，即在外交人员中妇女的代表性问题，包括增加外交人员中女性的比例，增加高级别外交官和参与外交决策者的女性比例，关注外交官配偶、家属的待遇与保障问题等。中国妇女在中国外交战线发挥了重要作用，外交领域的男女平等问题不可忽视。
二是双、多边对外交往中的性别平等主题，即围绕性别平等开展的各项外交活动。在此方面，我国已有一定成效，积累了经验。1995年中国成功承办联合国第四次世界妇女大会。2015年是北京世妇会20周年，国际社会一致赞扬中国对全球性别平等运动的贡献，充分肯定北京《行动纲领》的作用。2015年9月27日，中国和联合国妇女署联合举办全球妇女峰会，习近平主席发表题为《促进妇女全面发展 共建共享美好世界》的重要讲话，中国外交实际上已经收获了“性别平等”议题的红利，并正在持续为全球性别平等作出贡献。
三是外交风格与外交方式问题。有学者将其归纳为中国外交呈现“女性面孔还是男性面孔”的问题，尽管这种提法有些绝对化和本质化。由于社会文化原因，在男性人数占多数的外交领域，刚性的行事方式、男性特质展现较多，而随着女外交官人数的增加，柔性的行事方式、女性特质确实更多地展现出来。必须强调，并不是只有女性外交官才能使用“柔性外交模式”。随着性别平等运动的发展和外交官中妇女人数的增加，外交风格与外交方式的变化已经成为一种趋势。
李英桃说，在国际政治中，性别平等是一个具有全球普遍共识、占据道德高地的议题，其重要性不言而喻，对中国外交也不例外。进一步提高外交人员的性别平等意识，能够使性别平等议题更好地成为中国外交的工具和抓手，为中国外交服务；但如果处理不好，性别议题也可能给中国外交带来很棘手的问题。重视全球治理和中国外交转型中的性别议题的收益是多重的：促进本国男女平等、提升国家形象、服务国家利益、推动全球性别平等运动发展。因此，中国外交需要将性别平等意识纳入决策主流，从这个意义上，统筹好国际、国内两个大局尤为重要。
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1.近年来，经济上强大起来的日本和西欧，已改变对美国唯命是从的态度。日美经济摩擦加剧，美国与欧盟矛盾突出，美国的指挥棒已不太灵了。这表明 （ ）
2. 上述材料所述的“世界多极化”是指 （ ）
3.世界多极化的趋势深入发展且日益明显，这主要是因为 （ ）
c.区域化、一体化组织的建立和加强 d.联合国的作用明显增大
4. 对于政治多极化启示的认识正确的是 （ ）
c. 多极化趋势的发展，是世界范围内的资源的再分配
d. 在多极化格局中，第三世界起主导作用
5.我国积极促进世界多极化趋势的发展，这是因为 （ ）
6.当今国际形势的一个突出特点是 （ ）
a. 世界多极化在曲折中发展
b. 中国坚定地走中国特色社会主义的道路
c. 广大发展中国家是我国在国际舞台上的同盟军
d. 世界多数国家都以发展几个科技作为战略重点
7. 改革开放以来，从科学技术是第一生产力的提出，到科教兴国、人才强国战略的实施，再到建设创新型国家战略的确立，充分表明我们党对科技创新的高度重视。党和政府之所以高度重视科技创新是因为 （ ）
8.当今世界各国都在实施自己的高科技发展计划，如西欧在实施“尤里卡计划”，日本在实施“科学技术政策大纲”，俄罗斯和东欧一些国家在实施“科技进步综合纲要”，我国也提出了“科教兴国战略”。这表明 （ ）
a.发展经济和科技是解决和平与发展问题的前提和根本途径
b.经济和科技的水平将最终决定这个国家在国际上的地位
c.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
d.经济和科技的发展是人类社会存在和发展的基本物质条件
在新世纪，各大国展开着综合国力的竞争。美国把21世纪初视为维持“一超”地位的机遇期；本世纪初,俄罗斯提出未来5年是实现其强国战略的“重大考验期”；日本制定了“经济新生计划”；印度制定了“跨越性发展战略”；中国提出本世纪头20年是必须紧紧抓住并可以大有作为的“重要战略机遇期”。据此回答9~11题。
9.上述材料表明 （ ）
①国际竞争越来越多的转向以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争
②国家间的竞争更加激烈
③各国都紧紧抓住新世纪发展的大好机遇,努力增强本国的综合国力
④世界日趋分裂的迹象更加明显,各国都妄图加快发展称霸世界
10.各大国制定计划,加快发展的做法有利于 （ ）
12. 科技创新能力的提高，必将对综合国力的增强带来重大的影响，这是因为 （ ）
13. 反映国家科技原始创新能力的国家自然科学奖和国家技术发明奖，得到较大范围的推广应用，必将 （ ）
14. 下列措施有利于增强我国综合国力的是 （ ）
①实施科教兴国战略和可持续发展战略 ②坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线③维护民族团结和加强国防建设④弘扬和培育民族精神 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④（二）非选择题15. 国务院总理在xx年2月27日召开的国家科学技术奖励会上强调指出，社会主义现代化建设根本要靠科学技术、科技发展归根到底靠人才，谁在人才上占优势，谁就能在科技上占领制高点。而国际经验则表明，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够在发展上掌握主动，在竞争中站稳脚跟。 综合上述材料，联系有关知识，分析说明（1）我国为什么必须在世界高科技领域占有一席之地？（2）在激烈的国际竞争中，怎样增强我国的综合国力？9.2答案：1~5 b c b b a 6~10 a b c a b 11~14 d a d d 15.(1)①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 ②发展科学技术和教育、鼓励进行科技创新，可以促进我国经济的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力，从而提高我国的国际地位，在激烈的国际竞争中立于不败之地。（2）见课本。
