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总结可以促进我们的思考和创新能力，为我们的未来发展指明方向。总结要求简练明了，避免啰嗦和冗长的叙述。在阅读总结范文时，我们可以对比自己的写作风格，找到不足与改进的空间。
班务个人总结小班篇一
春期开学时，面对班级内吵闹非凡，秩序井然有序的孩子们，我不禁感叹：这3个月小班的工作还不好，孩子们还不会听指挥，不懂得学习，生活常规也差。但是经过3个月的学习，3个月的锻炼，3个月的成长，3个月的考验，3个月的改变，现在的我深深的感受到小班工作的辛苦，体验到收获带来的喜悦，感叹时光的匆匆。不经意中，本学期也即将结束，我班的孩子顺利地完成了幼儿园小班的学习，回想本学期的点点滴滴，喜忧参半，下面就我做一下，回顾：
一、主要成绩：
1.入学初，通过与家长接触和家园联系册中了解到幼儿的情况，上学期大多数幼儿在家中以自己为中心，比较独断，喜欢用武力解决问题，幼儿园常规较差，通过这学期一朋友的身份与他们相处，并帮他们改掉了很多坏习惯，树立了好榜样。一学期下来，每人都取得了不同程度的进步，他们分别在班里学习、生活，都不同程度的得到了提高。
2.通过课程的改革，活动区的设置和材料的投放，在教育教学方面也获得了很大的收获，如通过各区材料的投放，和每周的教育计划，教育教学也得到了很大的促进，使幼儿在各各方面都有了不同程度的进步，看到他们的进步，我深深地感到无比的欣慰。
3.开展各主题活动，其中我班最热闹的最喜欢的主题活动是“动物大世界”，看到孩子们激烈的激烈的讨论，认真的操作，探索，我不禁感到一阵欣慰，他们热爱探索，这是多么值得高兴的事啊！
4.今年，我们幼儿园非常荣幸的参加了“__市示范幼儿园的评比”，在这个活动中，我班幼儿也取得了优异的成绩，在“快乐运动，健康成长”这个项目中，我班__和__获得了三颗小星星的好成绩。
5.在“庆六一”这个特殊的日子里，我班举行了丰富多彩的庆祝活动，有亲子活动，唱歌比赛，幼儿卡拉ok比赛等，通过这个活动，让孩子们更健康，更快乐的成长。
6.在“植树节”活动中，我班家长和孩子们一起到野外植树，使孩子们懂得植树造林的重要性，保护环境，热爱自然。
7.在“小，中班哥哥姐姐的毕业典礼”活动中，我班幼儿非常荣幸的参加了演出，他们虽然还是初出茅庐的小娃娃，但演出却获得了圆满成功，看到他们小小的身影，在台上认真的演出，我感到无比的骄傲，自豪。
8.在“爱耳日”这个活动中，我班举行了“巧手剪剪看，耳朵哪家强”的特色活动。活动开始了，首先我带着孩子们一起了解了爱耳日，然后剪耳朵，孩子们还为爱耳日设计了海报，在他们的努力下，我们班获得了全园的第一名，看到孩子们获得胜利，我欣慰。
二、经验教训：
我班本学期虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，需要在以后的工作中加以改进：
1.在课程和活动区的设置上，还要在原有的基础上再思考创新，要结合本园，本班实际情况进行设置，真正的为幼儿起到好的效果。
2.常规教育不全面，抓得不够紧，特别是上课纪律，孩子在写的时候，往往只顾管教孩子，而忽略了孩子的纪律性，使孩子形成一种懒惰，依赖的心理，因此，下学期要进一步的加强常规教育，使孩子形成一种自觉，主动，对学习有兴趣的好习惯。
3.知识积累的太少，在课程的设计上，还要再进一步学习探索，要结合孩子的年龄和本班的实际情况，设计一些促进孩子发展的活动，为幼儿全面发展。
4.还要进一步做好家长工作，很多家长保健意识不强，认为孩子送到幼儿园就可以了，有的家长对孩子在幼儿园的生活，学习情况也不太了解，下学期要积极做好家长工作，通过家访，电访，面谈等形式，使家长更深入的了解我们的工作，放心孩子在园的生活，学习。
三、下期工作要点：
1.抓好幼儿常规教育，养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯，
3.继续抓好户外活动，特别在御窑，大操场开展各种户外活动，提高幼儿身体素质。
4.做好班级卫生消毒工作，为幼儿创设干净，整洁，舒适的的环境。
5.了解春夏季节的特征，掌握安全，健康常识，培养幼儿自我保护意识。
6.重视家园联系，利用家长资源，做好家长。
班务个人总结小班篇二
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我本学期的工作总结。
一、政治思想方面。
我认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育类理论，不断提高自身思想认识和政治理论水平，加强自身修养。认真学习教师职业道德规范、幼儿园教师行为规范，加强自身素养，提高师德水平。在工作中我能够严格遵守职业道德规范，关心、关注每一个孩子，对每一个孩子都充满爱的情感。对一些能力弱、体质差、自控能力差的孩子，经常和家长联系，共同探讨教育方法，与家长密切配合，表扬鼓励孩子，使每一个孩子都能在幼儿园健康快乐地成长。
二、教育教学方面。
(一)杯子、勺子。
开学初，便对班里进行了家访，召开了家长会，及家长委员会会议，就如何开展和配合幼儿园的工作方法进行了讨论，经过协商，家长们都同意把班级的这项工作开展起来。
首先，让家长熟知本学期幼儿园的教育教学计划，家长们经过商讨，很配合幼儿园的工作。
其次，根据幼儿兴趣爱好，各班教师结合主题教材，教师同家长一起收集材料，教师制作好教具，为正常的教育教学工作打下了基础，充分发挥了家长的功效。
第三，在教育教学工作中，教师将足量的家长参与到活动中来，共同完成活动。
第四，教师对每个活动，都提前进行家访，或通过电话联系，了解孩子在家的生活自理情况，和家长商讨对孩子的教育方法，教师和家长之间相互配合，共同教育好孩子。
第五，鼓励家长配合幼儿园的教育教学工作，家长们能够认真听讲，和教师共同配合，共同教育好孩子，使每个孩子都能在幼儿园中得到良好的发展。
(二)环境创设。
在环境的创设上，我们与家委会成员协商，在每个主题变更的过程中，都为孩子们营造与主题贴切的环境，为幼儿创设有利与身心发展的教育环境，并共同采取了教师、幼儿、家长、家长委员会、社区所有的人一起收集制作材料，还孩子们一个全新的、具有本班特色的、充满教育意义的环境。
还结合家长、教师、幼儿的需要，要时常更新，开发家长资源、社会资源，为教育服务。
(三)家长工作。
教师与家长之间的沟通，教师与家长之间的沟通，家庭与幼儿园之间的沟通都很重要。在工作中，我注意了与家长的沟通，及时向家长反馈孩子在园的情况，也及时向家长反馈孩子在园外的表现，发现问题及时与家长沟通。我班的家长十分重视教育，而且愿望也很高，他们不断地学习新知识，新思想，来更好的教育孩子。家长们也愿意花时间多了解孩子在园的情况，和教师沟通，一齐探讨教育方法，一齐交流育儿经验。
家长工作也是一项艰巨的工作，要做好家长工作，要取得家长的信任，不是一朝一夕的事情。面对形形色色的家长，更多时候我们都能够做到“将心比心”，坦诚地与家长交流，让家长放心，让家长知道老师愿随时随地给予孩子关爱与帮助。由于工作较忙，这学期对于家长的主动约访，我都一一做了回绝，实在无法分身，我不得不留下家长的电话号码，鼓励家长尽管放心，我们会尽力做好。而对于家长的投诉与反映，只要确实是我们做得不好，我们都一一做了改进。
(四)卫生保健方面。
1.本学期,在老师的共同努力下，班级工作得以顺利开展。开学初及时制订了班级工作计划，结合本园保教结合，扎扎实实作好看、摸、访、谈、教。
2.做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，杜绝“传染源”的进入，班级人员作到：早接晚送，对每位幼儿负责。
3.做好孩子们的体检工作，并且对体弱幼儿特别的照顾。
4.做好预防接种工作，并及时做好相关记录，使家长能放心孩子入园。
5.做好室内环境的清洁工作，做好消毒工作，保证幼儿的生活环境空气清新整洁。
6.冬天做好保暖工作，对有冷感的幼儿，和家长做好沟通，及时给予关怀和呵护。
三、存在的不足。
1.对幼儿在活动中产生的问题，教师不能及时发现，比如：有些孩子对角落里的玩具感兴趣时，我不知道，致使孩子走丢。
2.以后努力改善自己的性格，提高自己各方面的。
班务个人总结小班篇三
一、班级概况：
本班幼儿共4xxxx，其中男孩2xxxx，女孩1xxxx，均为出生。有一半幼儿上过托儿所，入园后能较快适应那里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的群众生活，觉得很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，个性是薛颖和吴祝勇每一天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，此刻偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、潜力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展状况及保教人员班务管理的具体工作状况。
二、班级管理：
（一）班级生活常规管理。
1.来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每一天佩带手帕，持续衣着整洁。刚开始小朋友们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的注意，一星期后，家长反映孩子用心地要手帕，而且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。
小班上学期班务总结(2)进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。
2.盥洗活动。指导和帮忙幼儿按顺序洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，个性是在体育活动后，要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，吴祝勇小朋友在家养成每一天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提醒下，此刻他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。牛劲小朋友嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每一天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们精心帮忙下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我悄悄跟在她后面观察她几天，最后发现了原因：小朋友们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大家一齐进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的状况，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最着急的时候。了解这个状况后，我们每一天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，必须要解干净，慢慢地帮她改掉坏习惯，此刻已不再尿湿裤子了。
3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，持续桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮忙。李巨亚小朋友从开学后一向不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取循序渐进的方法，刚开始只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他吃得又多又好。
4.室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令潜力、自控潜力。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩电动玩具，看动物，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开心。我们保教人员时刻注意幼儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。
5.离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师、阿姨再见。
(二)班级教育管理。
1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《来来来，来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动。对五个领域的教育都有具体的资料和安排：
（1）健康方面。开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的潜力，增进了动作的灵敏度。每一天坚持2—3小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。
（2）语言方面。教材资料、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能持续5—10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在群众面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。
（3）社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己用心的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，明白爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮忙。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改善。
（4）科学方面。透过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、明白自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓；明白耳朵的用途；认识秋天的一两种花卉；能分清空间方位；分辨多，少，一样多；口数1—5数；能一一对应物体等，在活动中准备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中注意观察了解幼儿的表现，根据幼儿潜力有差异的特点，灵活地掌握教育方式，进行有针对性的个别指导和帮忙。
（5）艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品资料、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮忙进步。在唱歌之前，或给他们讲一则搞笑的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一齐分享。
（6）英语试点。开学初本班被列为英语试点班，作为一种兴趣培养，从十月份开始每周三。
（7）五开展教学游戏活动。从这三个月的教学来看，孩子们对英语还是有些兴趣的，但教学资料对于小班幼儿来讲有点难度，期望下学期能改善教材。
2.游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和主角游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在主角游戏中，老师在游戏中担任主要主角，以主角身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选取主题、确定自己的主角、按自己的意愿表演主角、进行语言交往，帮忙幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏资料，培养幼儿独立游戏的潜力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的潜力。
3.班级其它活动管理。
（1）环境。开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境，吸引幼儿的注意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基础。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿欣赏观察，培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年热闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了十分重要的作用，孩子与家长经常一齐数上面的五角星，促进幼儿的上进心。
（2）家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面，家长间也有了相互交流的机会；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。
（3）科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维潜力培养的科研计划，平时我们注意观察幼儿在思维方面的发展，有关这方面资料的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个孩子的操作时间、成绩以及帮忙程度记录下来，然后有针对性地进行培养，以取得准确的资料便于总结。
三、班级存在的问题。
1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。
2.对个别幼儿还需加强教育：薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等。
3.幼儿自理潜力需加强培养，个性是在穿脱衣服、自己吃饭方面。
4.科研工作力度不够，观察记录较少。
班务个人总结小班篇四
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。我回顾本学期对小二班的班务工作，有必须的总结。以下是我在本学期的工作总结：
一、班级概况。
我班有25名学生，男生12人，女生13人。这学期中有2名幼儿因为家庭原因转学，因此能留下来继续学习的幼儿，个性是几个插班生，情绪都较不稳定。在两位教师的共同教育下，我们班的孩子在各方面都有了必须的进步。
二、教育教学方面。
在教学上我们发现，大大班、大大班和大班不一样了，控制潜力强的幼儿，在上课时都能遵守课堂纪律，认真听讲。但控制潜力较差的孩子，虽然思维活跃，却常不受课堂纪律的影响，他们上课坐不定，好动、常影响别的幼儿听课，常常使教学活动不能顺利开展。这个学期我们常要求他们，也努力纠正他们的缺点，培养他们良好的学习习惯，但效果并不明显。
三、保育方面。
我们明白，孩子是少不了保育老师的，所以，在每个孩子都得到安全感的同时，小二班的两位老师不怕累，不嫌脏，冬季，在给孩子换衣服的时候，为了避免孩子们感冒，我们经常带袖子到班上，给幼儿脱衣服，对于个别幼儿还要喂药。
四、安全方面。
小班安全工作是幼儿园安全教育工作的重中之重，需要我们认真做好。因此，我们透过各种途径宣传安全教育，我班把安全教育活动融入正常教育教学活动中，灵活做到在日常生活中不安全的地方贴上安全标志，在给孩子培养自我保护意识时，教给孩子自我的保护方法，在户外活动时能注意观察每个孩子的活动量，做到及时提醒，及时制止孩子的危险行为，在户外活动时分工明确，职责到人。
五、家长工作。
在幼儿教育中，家庭教育举足轻重的作用。一个学期以来，我们的小二班教师，把教育家长工作作为一项重要的日程。我们利用家长接送时间与家长进行交流沟通，了解孩子在家的表现，并向家长反馈孩子在园里学习及生活状况，提出在教育上不一样的要求，双方到达共识，才能教育好孩子。我们还在家长园地中宣传班级特色、介绍家长关注、重视教育的新观念，要求家长配合教师，共同帮助孩子快乐健康地成长。
总之，小二班班级工作，是色彩斑斓的，是千变万化的，从爱孩子做起，用心去教育孩子，用心去和家长交流，用心去投入工作，用心去实现做为一名教师的价值。
班务个人总结小班篇五
一、班级情况分析：
我班共有幼儿__名，男孩__名，女孩__名。其中有__名幼儿，__名幼儿是刚入园的新生，其他__名幼儿是大班的。通过在幼儿园的学习生活，幼儿各方面都有了很大的进步。
在新生入园期间，我们老师在与家长交流的同时，耐心地了解每一位孩子的爱好、个性和行为习惯，争取更多的机会与家长沟通，了解幼儿在家里的表现，这样一来，在与幼儿接触过程中，就能更好更快捷地了解幼儿的各方面情况，从而根据幼儿的实际情况，更好地去掌握班级授课和调课时间，提高教学质量。
二、安全工作：
安全工作是我们的首位工作，我们的所有工作都是建立在安全的前提上。在上学年，我们的安全教育就做到警钟长鸣、以防为主、防治结合；增强幼儿的安全意识，列举幼儿园生活中的现实案例，引导幼儿分析、讨论，以提高幼儿的安全防范意识；在班级务必要做到监督在先、防患于未然，把安全工作做细，做到人性化的安全。
1.我们要幼儿在来园时，务必由家长陪同接送。
2.我们在幼儿一日生活中，时刻关注幼儿的安全，
3.每天幼儿离园时，必须组织幼儿做好安静，安全、有秩序地离开活动室，把接送卡放在幼儿枕头边。
4.老师在幼儿园进餐时，纠正幼儿不良的饮食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹，不奔跑，进餐后要组织的漱口，擦嘴巴。
5.纠正幼儿不良的习惯，知道并告知幼儿容易发生安全事故的不良行为，教育幼儿不玩水、火、电，不乱吃东西。
6.做好接送的安全工作，教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要独自行车。
7.教师在配班时要组织好幼儿，不使幼儿产生依赖思想，做到人到心到。
8.做好晨午检，做到一看、二问、三检查。
9.每天、每周及时清点人数，做好登记。
10.在园期间幼儿不跟陌生人走，不跟陌生人说话。
11.做好药品的管理，首先要求幼儿有病时才服药，并按时按量服药。
12.培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯，做事有条理，不毛毛糙糙。
三、卫生保健工作：
1.做好全体幼儿的常见病和多发病的预防工作，对传染病高发期采取严格的防范措施。
2.做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
3.每周检查幼儿的晨检情况，并做好记录。
4.卫生情况出现角膜炎、传染病的防治，根据季节、气候特点做好宣传工作，并做好防治工作。
5.对体弱多病的幼儿要特别护理，如有问题及时汇报。
6.做好幼儿的卫生消毒工作。
（1）良好的作息习惯。良好的作息习惯决定幼儿身心健康的重要因素，也是培养幼儿良好生活习惯、学习习惯的基础，引导幼儿适应集体生活，培养幼儿的独立生活能力，也是幼儿得到全面发展的重要保障。因此，在常规工作中我们要注重培养幼儿良好的作息习惯，如：按时起床，不迟到。按时午睡，不拖拉，晚上自修保持安静，安静地看图书，听故事。每天早、午、晚三次时间运动，保证幼儿有充足的睡眠和休息时间，幼儿才能有健康的体魄，才能精力充沛地学习。
（2）良好的饮食习惯。良好的饮食习惯在幼儿园的常规中也是非常重要的，我班幼儿有许多不良的饮食习惯，如：吃零食、不喝水、不愿意吃饭、挑食等等。这些不良的饮食习惯严重影响了幼儿的健康，所以，我们要逐步培养幼儿良好的饮食习惯。首先，我们要根据幼儿的年龄特点，针对幼儿身心发展的实际情况，根据幼儿的生长需要，制定合理的科学膳食。将科学合理的膳食保健知识贯穿在幼儿的一日生活中，也渗透在各个教学领域中，促进每个幼儿健康和谐地发展。其次，培养良好的饮食习惯也是至关重要的，如：饭前洗手、不随便将异物塞入口中、饭后漱口擦嘴等等，这样，既保证了幼儿健康，也不影响幼儿学习。
班务个人总结小班篇六
我是负责2023年秋季小班班务的个人教师。在这里，我想分享一下我过去一年中的经历和收获。
在过去的一年里，我们的班级经历了许多挑战和变化。首先，我们的学生人数一直保持稳定，小班教学使得我们能更好地关注每一个学生的学习和成长。我们班级的学生年龄跨度较大，但他们都在充满爱心和耐心的引导下，展现出了极高的学习积极性和潜力。
我们的教学内容包括基础数学知识、语言艺术、科学探索等。我们通过游戏和互动的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。我们班级的孩子们在各个领域都取得了显著的进步，比如，他们学会了更多的颜色、形状和数字，能够更准确地表达自己的想法，他们的观察力和解决问题的能力也有了显著的提高。
作为教师，我始终坚持尊重每一个学生，用爱心和耐心去引导他们。我努力创造一个安全、愉快的学习环境，让每一个学生都有机会表达自己的想法，发展自己的潜力。我也通过反思和持续的学习，不断提高我的教学技能，使我们的班级变得更加丰富和多彩。
总结起来，我认为我在小班教育中取得的最大成就是，我看到孩子们的成长，并为他们的未来充满信心。我也收获了无数的感动和喜悦，更深刻地理解了教育的意义。我坚信，我能够继续以爱心、耐心和智慧去教育每一个学生，帮助他们成为更好的自己。
感谢领导和同事们的支持和帮助，我期待在未来的小班教育中，继续学习，不断成长。
谢谢大家。
班务个人总结小班篇七
对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折，那幼儿园小班班务怎么教导好小班幼儿呢?下面小编就和大家分享幼儿园小班班务个人总结，来欣赏一下吧。
明媚的阳光、唱歌的知了，仿佛在向我们说“夏季来了”。时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、保教工作：
1、提高幼儿的自理潜力。我班老师和保育员密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理潜力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎样办等，让幼儿懂得自己的事情就应自己做，使幼儿构成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮忙其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，个性是刘铠源小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，此刻已经能够自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《开火车》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;听见《摘苹果》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心，都就应把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，透过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一齐玩”、“怎样办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，透过分发五角星，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和预防手足口疾病的防治工作，在发现有手足口病例后及时隔离，做好停课消毒工作，促进了幼儿的健康成长。
4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“扮家家”和“车子叭叭叭”“蔬果舞会”“动物朋友”等主题活动。在开展“扮家家”主题活动中，我们透过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，透过绘画、科学、诗歌、歌曲等明白家的重要，明白要关心家人，爱护家人。在“动物朋友”主题活动中，我们和家长一齐找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，明白要爱护小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。
5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.。在组织活动的过程中，注重师生互动，个性注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，透过不断的重复才能够稳定巩固。因此，同样的活动资料，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，透过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班群众教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，透过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与群众活动的快乐。
6、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们根据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习按标记摆放玩具;在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念;最后在全面铺开，让小朋友自由选取自己喜欢的区域进行活动。这样循序渐进地帮忙幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。
7、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维潜力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。如：我们经常会设计一些调查表，请家长和孩子一齐完成，并布置在教室的主题墙上。小朋友经常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一齐做的记录，既培养了孩子的交往潜力和语言表达潜力，又培养了孩子爱的情感。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
8、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面潜力的发展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、故事会、庆六一活动、做小老师、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理潜力、语言表达潜力和动作协调潜力，增强了幼儿的自信心和成就感。
二、家长工作。
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈，了解新生状况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些个性需要我们注意的地方，并详细记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了电话家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一齐探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。
2、在开学初，我班就召开了“新学期家长会”，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的资料和安排，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长配合的细节，并将需要家长配合的项目编写打印出来，分发给家长。
3、充分利用“家园联系册”、电话、qq群发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的推荐和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话，交流幼儿在园的表现;透过qq群的方式，让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参与我们的活动等。
4、与教学活动相结合，用心开展“亲子活动”。我们觉得只有在情感上亲近了，了解了，才能有思想和行动上的一致。及时让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。
5、定期更换“家园立交桥”中的资料，根据家长比较想要了解的，或近期出此刻我班幼儿身上的一些问题，选取相应的幼教文章，介绍给家长看。
6、透过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。
7、透过家长开放日活动，让家长了解我们的教学资料和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。
三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
成绩：
1、透过一学期的在园生活和师幼互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务潜力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。个性在进餐习惯上幼儿十分大的进步。幼儿饭量增加了，有个别以前挑食的小朋友也在逐渐改变自己，在我们的鼓励下努力克服这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了许多，身体也好了很多。
3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能用心参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强，能用心参加教学活动，语言表达、动手潜力都大大提高。
存在的问题：
1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。
一、班级概况：
本班幼儿共4，其中男孩2，女孩1，均为20xx年出生。有一半幼儿上过托儿所，入园后能较快适应那里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的群众生活，觉得很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，个性是薛颖和吴祝勇每一天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，此刻偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、潜力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展状况及保教人员班务管理的具体工作状况。
二、班级管理：
(一)班级生活常规管理。
1.来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每一天佩带手帕，持续衣着整洁。刚开始小朋友们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的注意，一星期后，家长反映孩子用心地要手帕，而且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。
小班上学期班务总结(2)进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。
2.盥洗活动。指导和帮忙幼儿按顺序洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，个性是在体育活动后，要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，吴祝勇小朋友在家养成每一天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提醒下，此刻他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。牛劲小朋友嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每一天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们精心帮忙下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我悄悄跟在她后面观察她几天，最后发现了原因：小朋友们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大家一齐进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的状况，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最着急的时候。了解这个状况后，我们每一天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，必须要解干净，慢慢地帮她改掉坏习惯，此刻已不再尿湿裤子了。
3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，持续桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮忙。李巨亚小朋友从开学后一向不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取循序渐进的方法，刚开始只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他吃得又多又好。
4.室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令潜力、自控潜力。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩电动玩具，看动物，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开心。我们保教人员时刻注意幼儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。
5.离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师、阿姨再见。
(二)班级教育管理。
1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《来来来，来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动。对五个领域的教育都有具体的资料和安排：
(1)健康方面。开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的潜力，增进了动作的灵敏度。每一天坚持2—3小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。
(2)语言方面。教材资料、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能持续5—10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在群众面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。
(3)社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己用心的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，明白爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮忙。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改善。
(4)科学方面。透过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、明白自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;明白耳朵的用途;认识秋天的一两种花卉;能分清空间方位;分辨多，少，一样多;口数1—5数;能一一对应物体等，在活动中准备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中注意观察了解幼儿的表现，根据幼儿潜力有差异的特点，灵活地掌握教育方式，进行有针对性的个别指导和帮忙。
(5)艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品资料、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮忙进步。在唱歌之前，或给他们讲一则搞笑的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一齐分享。
(6)英语试点。开学初本班被列为英语试点班，作为一种兴趣培养，从十月份开始每周三。
(7)五开展教学游戏活动。从这三个月的教学来看，孩子们对英语还是有些兴趣的，但教学资料对于小班幼儿来讲有点难度，期望下学期能改善教材。
2.游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和主角游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在主角游戏中，老师在游戏中担任主要主角，以主角身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选取主题、确定自己的主角、按自己的意愿表演主角、进行语言交往，帮忙幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏资料，培养幼儿独立游戏的潜力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的潜力。
3.班级其它活动管理。
(1)环境。开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境，吸引幼儿的注意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基础。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿欣赏观察，培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年热闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了十分重要的作用，孩子与家长经常一齐数上面的五角星，促进幼儿的上进心。
(2)家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面，家长间也有了相互交流的机会;平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展;及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。
(3)科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维潜力培养的科研计划，平时我们注意观察幼儿在思维方面的发展，有关这方面资料的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个孩子的操作时间、成绩以及帮忙程度记录下来，然后有针对性地进行培养，以取得准确的资料便于总结。
三、班级存在的问题。
1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。
2.对个别幼儿还需加强教育：薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等。
3.幼儿自理潜力需加强培养，个性是在穿脱衣服、自己吃饭方面。
4.科研工作力度不够，观察记录较少。
回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本。
学期工作总结。
如下：
一、班级概况。
我班原有幼儿28人这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。
二、常规培养。
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一齐洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，明白此刻就应做什么。
三、教育教学工作。
幼儿的用心性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在简单愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。透过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。
四、家长工作。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长带给各周教育教学资料、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，用心配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿必须会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
班务个人总结小班篇八
不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
一、思想方面。
热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿服务，对孩子持有爱心、耐心、细心、热心，使幼儿得到良好的发展。
二、班级情况。
从班级的整体发展水平来看，孩子们在学习习惯方面养成很好，孩子们对知识的掌握程度差异不大，大部分孩子对学习有浓厚的兴趣，学习积极性高，能主动地学习。
三、卫生保健方面。
1.今年，班级老师把保育工作放在首位，对幼儿照顾得无微不至。在保育工作上，我们根据本学期气候冷热交替的情况，随时为幼儿增减衣服、擦汗、擦鼻涕、整理被褥。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生、环境卫生，保证园内环境的整洁，通过表扬鼓励的方式教育幼儿，帮助幼儿建立爱护公物、爱护环境的良好品德。
3.鼓励幼儿参加体育活动，使幼儿身体健康，增强体质，保证幼儿的精神状态，有利于幼儿参加各项游戏活动。
四、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：
1.平时多给幼儿灌输安全知识，让幼儿懂得保护自己。
2.本学期我园组织了防火、防震演练。通过观察幼儿的活动能力耐心的及时的提示幼儿怎样注意安全，防止不安全事情的发生。
3.严格按人洗手六步法洗手，并坚持每日检查幼儿的水杯、毛巾、扶手是否清洁。
4.对幼儿进行自我保护教育，不随便乱吃东西，不把手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.在每个活动室里放一块小黑板，写上气温、洗手间、户外活动内容，教育幼儿注意活动室的通风。
五、家长工作。
1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。
2.召开家长会，向家长介绍我园办园理念、教育特色、各班儿童的年龄特点，需要家长配合的事项等，使家长了解我园的教育教学活动。
3.定期更换家教宣传栏，向家长宣传科学的，帮助家长了解科学的。
4.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等，帮助家长了解幼儿园的教育理念，使家长更加主动、积极地配合我园的教育活动。
总之，我们希望每个孩子都健康、快乐地成长，快乐、健康地学习！
班务个人总结小班篇九
(一)提高自身素质，促进自我成长。
1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。
2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。
3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。
(二)深做好家长工作，形成家园教育的合力。
《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。
(1)每日迎接孩子时做简单的沟通;。
(2)邀请家长积极参加班级助教的队伍。
(3)开展有创意的家长研讨会、操作活动,学习与孩子共处共玩的技能等。
(4)每月向家长推荐他山之石，教子有方。
(5)在筹备、展示主题的'活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。
(三)重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。
小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。
1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。
2、争取家长的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。
4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。
5、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
(四)加强品德教育，重视养成教育。
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。
3、幼儿相互问早、问好的习惯。
4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。
5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。
6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。
7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。
8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好。
9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
(五)加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。
环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。
班务个人总结小班篇十
光阴似箭,一转眼又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下.
一、班级情况分析。
本班有四十三名幼儿，最大的也快4岁,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右.男女比例分布还算均衡,加上年龄差别大,也存在较大能力差异.总体来说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多,但新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来.
二、儿童健康状况。
本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大孩子年龄小,抵抗能力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,让家长深受感动.
从体育锻炼方面来年,总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高,对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣.
育锻炼.
三、卫生保健工作。
本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具。
做到每天消毒,玩具定期清洗;每两周都督促孩子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等.又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生情况都是满分.
四、家长工作。
学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶.经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利.这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目,如“育儿经验”、“重点关注”等,经常组织家长们进行讨论,了解他们的需要.根据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等,这样通过老师和家长的互动,来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题,还要结合整合课程的实施方案,把“亲子活动方案”、“活动网络设计”等内容详细地公布出来,让家长对我们新的教学方案有所了解.另外,我们还根据活动开展的情况,开辟了三个专栏,本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单,下学期我们的工作重点有三个方面：
1、更好地利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性。
2、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础上,开展“普通话”的教学实验,提高孩子的普通话口语表达水平.
以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况,我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结,好的方面应该继续发扬,存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善,提高.
班务个人总结小班篇十一
本学期，教师方面，我们小一班仍由陈丽波担任班长，李云担任教师，郎冬梅担任保育员。幼儿方面，我班共有幼儿41名，其中，男生27名，女生14名;新入园的幼儿11名，身高体重均为平均值以下，经过3个月来我们的不断努力，幼儿身高体重虽有增长，但还未达到标准，这也将是我班下学期还需要继续努力的工作重点。另有一名幼儿年龄较大，但身体素质较差，属于体弱儿。孩子的饮食习惯较差，经过家园双方不断的沟通、努力，幼儿体重仍然停留在入园时的水平，但身体素质有了很大的改善。幼儿间较大的差距，经过我们本学期的培养，基本能够保证孩子水平一致，满足了家长的要求。
二、教育教学工作。
教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;下面，将本学期我班各领域教学工作总结如下：
(一)、数学教学计划。
数学教育是幼儿园教学的重要组成部分，是发展幼儿逻辑和抽象思维的方式之一;是向幼儿进行启蒙教育不可缺少的一项重要内容;通过幼儿数学教育，可以促进幼儿的智力和思维能力的发展。本学期，幼儿园在葛老师的带领下形成了一系列各年级科学完整的数学教学内容及步骤，幼儿数学教育的另一个重要目标是培养幼儿对数学的兴趣;因此，我们有机结合幼儿一日的游戏、教学、日常生活等活动;利用游戏结合操作、讲解结合演示、比较和启发探索的方法;力求遵循科学性、直接性、积极性、主动性、面向全体和注意个体统一的原则;使幼儿自主建立积极探索、勤于动脑、敢于动手的良好习惯，让我班师生共同获得良性发展。另外，我们在本学期的数学活动中本着认真准备、虚心好学的原则开展活动，在我班活动室内建立“数学角”供幼儿探索实践，教师给予适时有效的指导，帮助每位幼儿获得提高。
(二)、英语教学计划。
英语教学已逐渐成为幼儿园日常教学之一，越来越多的家长把孩子会说几句英语作为炫耀的资本，幼儿园也根据幼儿口语发展水平及能力购买了适合的教学用书。本学期，我班学习《现代幼儿英语》下册，为了能够使幼儿尽可能的掌握单词及句型。我们把英语单词创变成儿歌形式，尽可能让孩子多听多练、认真利用好每一次小组活动时间。课后认真复习，给幼儿建立一个科学的、英语活动环境。因此，我班根据教材内容绘制了相应的图片供幼儿操作学习;在教学中以游戏为主，尽量让所有幼儿都来说一说、演一演、唱一唱，亲身体验英语学习的乐趣。
(三)、识字教学计划。
入园以来我班幼儿一直在学习汉字认读，并对此很感兴趣，学习效果也很显著。根据幼儿情况，本学期将引领幼儿学习《幼儿听读游戏识字》第2册。学习内容将按照本班进度进行系列调整，在认字的基础上，学习朗读儿歌，严格按照“天天读句”栏的内容进行学习。并认识自己的姓名，改变了往日用照片代替名字的方式，让幼儿能够通过识字辨别出自己的作品袋，同时也请家长参与到活动中，加大学习的力度。创造了“字宝宝乐园”供幼儿不断地认识复习已学汉字，但由于识字活动每周只能进行一次，有时还会受到教研活动的影响，本学期没能将识字全部教授完。这一点也需要我们在以后的工作中多注意，尽量保证能够让孩子学到更多的知识。
(四)、户外体能活动计划。
健康的身体是一切活动开展的前提与保障，所以我班三位教师达成一致共识：紧抓幼儿户外体能活动，保质、保量地组织幼儿进行每一次活动。幼儿不但复习了走、跑、跳、钻、爬、攀、翻滚、投的技能;还学习拍皮球、练习听信号变速跑。结合小班舞蹈教研，幼儿课间操及早操也能按质按量的完成。在学会使用新的体育器材的同时，幼儿能积极主动参与活动，身体素质得到了提高，同时也保证了我班幼儿的出勤率。
(五)、舞蹈教育计划。
经过两个学期的学习铺垫，幼儿能按照教师要求完成相应的律动、组合，学习了一些简单的舞蹈动作。本学期的工作重点在律动和集体舞的学习上，通过教研，改变了以往的教学方法，幼儿学习了《小猫》、《呼噜噜》、《小兔》《小花小树》《滑稽的脚先生》、《木头熊》、《椅子律动》、《蚂蚁搬豆》、《公鸡、母鸡和小鸡》、《走路》、《小手不见了》、《摘苹果》。我班的音乐教学同时贯穿在主题活动中，在教研以外，我班幼儿还学习了《丑小鸭》《小马》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋儿把门开》《粗心的小画家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小猪睡觉》《谁饿了》《大猫和小猫》《淘气的小猴》，这些均为律动的歌曲在我们只教会幼儿唱歌后，被孩子们通通创编成了律动，并结合每周一的“小剧场”演出。我班一直本着一条，努力改正上学期的不足，弥补之前留下的遗憾。不断看、模仿、不断吸收新鲜的舞蹈动作，让孩子们掌握大量的歌曲、动作，同时鼓励幼儿大胆创作、想象，积累幼儿创编出来的优秀动作，增强幼儿自信心。现在每个孩子都能大方的站在小舞台上表现自己，诗歌、舞蹈、故事成了每个孩子必备的法宝，每人都可以尽情地展示自我。
(六)、美术活动计划。
经过本学期我们的共同努力，幼儿的绘画水平又上了一个台阶。本学期幼儿的绘画活动，把动物的简笔画、植物，作为美术活动的重点，在完成绘画的同时，加强幼儿空间思维的培养，让幼儿懂得简单了布置画面，能进行简单的装饰，使画面清洁、美观。让每一个孩子都能拿起画笔，开心地进行绘画。适时地给幼儿提供涂色的机会，绘画活动已经成为孩子们很喜欢的活动，通过家长开放日对家长进行绘画展示，很多家长意识到了孩子的兴趣及不足，在家里也能够加强孩子的绘画，做好了家园配合工作。
三、安全德育工作。
安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。由于活动场地选择不当，在刚开学的第一个月，我班不慎导致一名幼儿摔伤，造成缝针。在等待幼儿复员的日子里，我们不断反省自我，亲自购买营养品探望受伤的幼儿，安抚家长。得到了家长的体谅。但这件事情却随时在鞭策着我们每一个人，工作时一定要做到万无一失，避免任何事故的再次发生。
德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的榜样，利用游戏、故事、多媒体范例、比较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱护公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识―不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结力量大。通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别人帮忙要说谢谢，不小心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。
四、家长工作。
家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿教育的得力助手;家长工作成功了，幼儿教育也就成功一半了。所以，我们认真组织好每一次的家长座谈会;利用接送幼儿的时间与家长沟通交流。
班务个人总结小班篇十二
不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
一、思想方面。
作为一名年轻的党员教师，首先我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，以高标准来要求自己，我积极参加园内各项活动，并认真做记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面。
在教学方面，我么重视培养良好的学习习惯，在教学中，我重视激发学生学习兴趣。因此，我么在教学活动中尽量运用生动、形象，直观的教学手段，并适当的加以点缀，如用神秘的箱子，然后神秘的拿出自制教具。这样，部分小朋友的学习兴趣一下子就被吸引住，同时也激发了他们对知识探求的欲望。因此，在教学活动中，我重视抓住幼儿童的兴趣点，教师利用各种教学形式，激发幼儿学习爱好。
三、卫生保健方面。
本学期，我重视幼儿的身体健康，严格按照幼儿健康发展要求，抓好幼儿日常的卫生习惯培养，及锻炼活动。同时，严格执行卫生消毒制度，对幼儿能接触的物品及室内环境进行定期消毒。还the特别注重给孩子养成良好的生活习惯，能独立整理自己的卧室。
四、家长工作。
首先，我们召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学，以及家长要配合工作。第二，同时，在家长面，及时了解幼儿在家的情况，便于针对性的开展幼儿的教育工作。
五、反思和不足。
有成功的喜悦，但也有失败的背后，正如领导所说：“没有最好，只有更好。”在今后的工作中，我一定要更加严格要求自己，提高自身素质，积极、向上、努力、搞好每一个班级，争取做一名优秀的幼儿教师。
班务个人总结小班篇十三
本学期，我继续和毕老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和毕老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
二、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
三、卫生保育。
我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，教室内消毒机定时消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并及时关掉空调;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因;日常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。
四、安全工作。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨午检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
五、家长工作。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话、校讯通等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。
总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最耀眼的星星。
班务个人总结小班篇十四
不知不觉的三个月时间过去了，在工作中，我们全身心的投入教育工作，从作好孩子的安全护理工作、生活护理工作、学习指导工作，从孩子的来园到离园，无不倾注了我们教师的心血。所以，为了更好地了解自己的孩子，全面提高班中孩子的素质，这三个月中，我在园领导和老师们的关心和帮助下，在与家长的密切配合下，尽力做到了以下几点：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
陌生的环境，对新事物出现，孩子们难免有恐惧害怕的心理，为了使幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，我们班三位老师决心从创设班级环境、开展家长工作、注重幼儿卫生的角度来考虑问题，在工作中做到了有计划、有目的引导幼儿，让他们能很快适应幼儿园的生活，如我们布置了各活动室的环境，让孩子们在潜移默化中教育使他们懂得了对人的尊重，懂得了友好相处、关爱自己、保护自己。
二、常规培养方面。
为了给幼儿创设一个安全、稳定的生活环境，满足幼儿的安全需要，在工作中，我们老师结合幼儿园的“安全教育课程”对幼儿进行安全常规教育，如上楼下楼不推不挤，洗手时不玩水，吃饭时安静就餐，不乱倒剩菜等等。在常规的培养上，老师通过不同的途径，使幼儿懂得了一些简单的自我保护的技能，如：不将手指、不将小物件放在口、鼻、耳中，不玩火、水、电等危险物品，知道了在幼儿园里不做危险的事情，如用药品混合、用手擦大人眼睛等。在活动中我们还加强幼儿的安全教育，设计一些活动让幼儿了解交通规则，教育幼儿识别交通标志，幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况能呼叫求救，懂得不跟陌生人走，并能说出班内老师的电话号码，这些安全知识的学习，使幼儿懂得并掌握了许多必要的安全防范方法，由于我班幼儿年龄较小，在家中都是父母大包办，生活自理能力较差，所以我们在一日生活中特别注重这方面能力的培养和锻炼，如穿脱衣服、扣纽扣、擦汗、洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等。
三、保教工作。
我班老师保教并重，共同配合，为幼儿创设一个清洁、安全、舒适的生活和学习环境。在工作中，教师同孩子一起制定班级规定、游戏规则，共同遵守，这样，孩子们感到被教师爱护着，自然而然地、心悦诚服地听从成人的安排。在教育活动中，由于小班孩子的认知水平受到限制，他们不能很好理解一些比较抽象的概念，所以，老师在活动中运用了比较形象的比喻，将一些比较抽象的概念通俗化，帮助幼儿理解。如：老师对孩子说“你现在是一名小班的小朋友，你坐的椅子也是小班的小椅子，当你坐稳后，小椅子就可以睡觉了，它就不哭了。”通过这样的教育，孩子知道了为什么要排队、要洗手、要午睡等，从而增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿的安全意识。
四、家长工作。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个学期以来，我们和家长坚持了密切的联系，平时，老师会及时与家长沟通、交流，了解幼儿在家和幼儿园的情况，使我们能更好地看到孩子的一进步和不足，以避免我们的工作盲目性；对于一些幼儿出现的不良行为，家长也能与我们共同教育，并对幼儿行为方面的改进有很大的帮助。
本学期，我们利用家长园地、网络短信、qq等途径及时向家长汇报孩子在园的学习情况和行为表现，帮助家长了解孩子的情况，以便我们更好地配合、协调一致的教育工作。同时，我们也不定期的开展家长会和亲子活动，从不冷落任何一个家长，让家长了解幼儿园生活，和孩子们一起体验游戏快乐，并得到了家长的一致好评。
五、取得的成绩。
经过我们的努力，班级各项工作开展得井然有序，幼儿在各方面都有了很大的进步。
1.培养了幼儿进餐、午睡、入厕、出操、游戏等方面的良好习惯。
2.增强了幼儿的安全意识、提高了自我保护能力。
3.幼儿能愉快地参加各项活动，积极学习并大胆表达自己的愿望和需求。
4.幼儿会用普通话与老师、同伴交流，并能用动作和语言模仿模仿自然界的声音。
5.初步形成了幼儿的自然观念，学会了观察周围常见的事物并关注他们明显的特征。
6.学会了尝试用多种简单的方式独立地和简单的生活、游戏。
7.学会了用普通话与人友好交往，体验与人交往的快乐。
8.学会了尝试喜欢参加饶有趣味的各种游戏。
班务个人总结小班篇十五
2023年对刚入职的我来说是收获的一年。经过一年的工作，我学到了很多，现将工作中的成长总结如下：
一、政治思想方面。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面。
在新《纲要》的指导下，我园实施了新教材。根据新教材的内容，我认真备课，并将任务逐一落实。作为新教师我深知自己有许多不足，因此我积极向老教师学习，努力提高自己的教育教学水平。首先，我参加了新教师培训，学到了许多知识。在工作中我平等对待每一位幼儿，积极与家长沟通，做家长们的好朋友。我能够灵活根据本班孩子实际情况制定教育教学计划，因地制宜地创设活动环境，合理选择运用各种教育资源，帮助幼儿实现发展目标。在组织活动时，我注重给孩子思考和想象的空间，在活动中注重幼儿人人参与，注意调动孩子学习的积极性和主动性，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的分析问题和解决问题的能力。我坚持正面教育，耐心细致地引导幼儿，纠正其不良习惯，树立起正确的自信心。在教学活动中，我注意观察了解幼儿的学习特点，针对孩子的年龄特点和学习特点不放松，注意把理论与实践相互转化，做到教与学的相互协调。
因此，从大班第一学期开始，我的教育目标开始有较明显的提高，在潜心钻研教材，解读教材，写好教案，反思的同事，我也虚心地向我的导师以及其他老师学习，做好听课笔记，认真写出反馈意见，从而形成了自己独特的教育观念，并要努力在今后的工作中不断努力提高自己的业务水平。
三、工作态度方面。
要成为一名好教师，最需要学习的是发现问题，解决问题。而我发现的问题就是自己在工作中有很多的问题，因此我平时工作不怕麻烦，向同事学习，向领导请教。通过学习在短时间内，我的业务水平有了明显的提高。我明白了，只要我们拥有一颗真诚的心去对待孩子，孩子就会健康地成长。我深深地体会到了学习的重要性，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，一直以来我都积极学习。结合实际工作，我认真学习幼儿教育的法律法规，以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，树立以幼儿为本的教育思想，明确幼儿教育目标，规范教育工作，较出色的完成一些本职工作。我结合主题课程，不断总结经验，有反思才有进步，为了这个目标我在平时工作之余找一些相关的书籍进行学习，工作得到了老师、领导的认可和家长的好评。
四、安全工作方面。
我时刻提醒自己，加强安全意识，提高自己的安全防范意识，时刻注重幼儿的安全。以外，我能做到每一天在幼儿离园前向幼儿家长说明注意事项，合理利用各种渠道做好幼儿安全工作。我会虚心接受领导，同事们的批评与建议，总结自己的不足，以便在新的一年里加以改正。
总之，点滴都显出的是我艰辛和努力，但我过得很充实和快乐，也是一个收获和不足的教师成长的一年，我相信，耕耘总会有收获的。
班务个人总结小班篇十六
一、加强学习，不断充实自己。
最初，在领导、同事的帮助下，利用书籍、上网、外出学习培训等途径，学习了很多关于幼儿教育方面的知识，提高了理论水平。在然后的与幼儿接触过程中，不断得学习、反思和总结，将理论结合实际，从而更加有效的指导教育教学工作。
二、班级情况分析。
本班共有幼儿48名，其中男孩22名，女孩26名。孩子们通过大班上学期的学习，在各方面有了很大的进步。在上课时，大部分幼儿都能安静上课，注意倾听，爱举手发言，说话也较有礼貌，针对男孩和女孩的特点，我们主要为幼儿创设游戏环境，提供不同层次、不同性质的游戏材料，积极开展各类游戏。
三、教育教学工作。
本学期，我结合上学期班级实际情况，把安全工作放在首位，通过万事达杯“我安全”杯家长活动，教师利用每天活动时间，对幼儿进行安全教育，幼儿安全意识有所加强。并进行了“遇到危险，我会打110”“遇到火灾，怎么办”“我也来护园”等防灾自救的演练活动。
四、卫生保健工作。
小班幼儿年龄较小，抵抗力较差，容易患各种疾病，我们坚持做好预防和消毒工作。如：通过家长园地向家长宣传健康知识，利用晨间和放学时间为幼儿测量体温，及时涂药，能做好班上干净卫生工作，加强了幼儿体育锻炼，增强了幼儿体质。最近，手、足、口病发生较严重，我们配合保健医生尽心尽责做好每日晨检及时消毒，并根据传染病流行期间做好适当请假制度。
五、家长工作。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们通过家园联系栏，家长园地，家园共育等形式，向家长们介绍班级工作安排、计划，同时为家长提供一些热门教育信息，使得家长们能够在家也参与到我们的教育中来。
以上是我们班的具体工作，当然，我们在本学期取得了一些成绩，但是，在我们的工作中也存在着一些不足，以后，我们将继续努力，争取更大的进步。
