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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
教研工作会议总结教研部门工作总结篇一
一、认清形势，增强做好教学教研工作的责任感和紧迫感
近年来，我区教学教研工作取得了较大的成绩，同时在看到我区义务教育不断发展的同时，也要清醒地认识到目前存在的一些突出的矛盾和问题。一是教师队伍的整体素质有待提高，培养高素质教师队伍的任务时不我待。二是教学质量不容乐观，我区教育质量领先优势日渐受到严峻挑战。这些矛盾和问题，需要我们切实增强忧患意识、危机意识和质量意识，切实加强教育教学管理，努力提高教育教学质量，我们要从以下两个方面统一思想、提高认识。
1、要从周边县市强劲的发展态势来认识加强教学教研工作的紧迫性。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管理提出了新要求，周边县市强劲的发展态势也给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教育教学质量有很多可圈可点的成绩，但周边县市的来势很猛、后劲很足。可以说，目前我们教学工作面临后有追兵，“逆水行舟，不进则退”的严峻形势。因此，我们必须自我加压，切实增强做好教学教研工作的紧迫性。
2、要从学校生存发展的角度来认识加强教学教研工作的必要性。教学质量是学校的生命，也是教育的生命，直接关系着学校的生存和教育的发展。发展是硬道理，质量是硬指标。学校的硬件上去，但学校的教学质量没有得到提高，这个学校就难以生存和发展;教学没有特点(特色)的教师，对学生就没有魅力，现实就是这样，哪所学校办好了，教学质量提高了，学生自然会被吸引到这里来;哪所学校教学质量不高，哪所学校的生源就成问题。因此，每所学校都要以良好的教学质量声誉来吸引生源，以良好的教学质量声誉来树立学校形象。所以，每所学校必须以提高教育教学质量为根本，去努力实现学生、教师、学校的共同发展。
二、强化措施，确保教学教研顺利开展
一分耕耘，一分收获。教育教学质量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艰苦、细致、枯燥的工作，如果静不下心，沉不下身，守不住位，就绝不可能做出优异成绩。所以，教学教研工作需要注重细节，夯实过程，来不得半点虚假，凭不得半点侥幸。
1、要加强对教学教研工作的领导。校长是学校的灵魂，校长的思想、行为和作风在学校中影响全面。因此，校长是学校教育教学质量的第一责任人，那么主管教学的副校长是教育教学质量的第二责任人是顺理成章，主管教学的校长要做到主要精力抓教学，要研究制定出切实可行的学校教育教学质量提升规划，深入研究教育教学规律，心中时刻想教学，真心实意爱教学。学校班子成员要深进课堂，要蹲在学校里，沉在师生中，坐在课堂里，泡在教学中，不能浮在开会上，口头上，表面上;要进教室、进教研组，不能只习惯于坐在办公室听汇报，要始终做教育行业的行家里手。在工作安排上，要始终突出教学教研工作的中心地位，要以提高教育教学质量为核心，优先考虑，重点安排。在骨干教师的培养、培训上，要做到有利于真正促进教师的专业发展、教师整体素质的提升;在教育教学管理上，要做到加强过程监控，注重跟踪调查研究，落实方法指导，规范办学行为;在教育教学质量考核上，要做到健全激励机制，鼓励先进，鞭策后进。同时，要加强教学教研队伍建设，充分发挥教导主任、教研主任、教研组长和备课组长的带头作用，形成做好教学教研工作的强大合力，切实推动教学教研工作扎实开展。
一是抓好集体备课关：集体备课应达到“三定三统一”，即：定时间、定内容、定主讲人。统一教学进度;统一教学目标;统一教学重难点。教师们共同探讨，相互补充，反复推敲，提出不同的细节设计，对遗漏的内容进行修正。根据教学的具体情况，经过集体分析，共同解决可能在教学中存在的问题，完善自己的教案，结合本班的实际和学生特点选择教法、学法。
其次，集体备课中要突出一个“议”字，强调集体交流、研讨。集体备课的过程必须要求教师人人都主动参与和发言，不能成为一两个人的事情，坚决避免组织者看讲稿一说到底，讨论时泛泛而谈。要多“议”少“评”，“议”时，大家都是平等的参与者，可以互相转换角色，质疑问难，形成“说”、“议”、“研”一体化的教研氛围。
再者，在集体交流后，组织者要及时进行整理，整理的方案(最好是提纲)，切莫形成统一的教案。因为，真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造，这样才能更好地体现自己的教学个性。出现“千人一面”、“如出一辙”不是集体备课的目的所在。
在个人备课时要防止出现重形式轻实效、应付抄袭参考教案的备课，提倡有创意的备课，注重设计学生的学，努力形成个性化的设计，还要注重写教后札记。备课的形式应是多样的，不同的教师应有不同的要求。各校要结合学校、学科的实际和老师的个体情况，区别对待，制定出老师喜欢的、有意义的、有针对性的教学常规检查方案，老、中、青教师要区别对待，优秀教师、骨干教师与一般教师要区别对待。
二是抓好课堂教学关：我们下校听课发现，部分教师上课仍然一讲到底，过分注重知识传授的满堂灌教学模式，忽视过程教学和学习方法的指导，忽视学生情感、态度、价值观三维目标的培养和能力的形成;部分教师对教材挖掘不够，不能对教材进行必要的整合取舍，教材资源的开发利用不够充分，重、难点不够突出。许多教师仍在“教教材”而不是“用教材教”。 课堂上教师要少讲、精讲，甚至不讲，把课堂的主宰权还给学生。洋思中学的“先学后教，当堂练习”做法，值得我们借鉴。
三是抓好辅导关: 一是针对学生普遍存在的问题进行集中辅导。二是针对部分学生存在的问题进行小组辅导。三是针对个别学生存在的问题进行个别辅导。四是辅导要有正确的指导思想。不能把辅导作为敛财的手段。
四是抓好作业关:作业要精选，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，题量适中，分层布置。作业要严格检查，及时批改，认真讲评。
五是抓好测试关:切实搞好单元过关检测，这是我们多年来抓教育教学质量的最成功的做法之一，一定要坚持开展好这项工作。只有这样我们才能正确发现学生在每个知识点的学习过程中的把握情况，才能有效控制“夹生饭”。教学过程的每一个步骤、每一个环节都必须踏实经过，每一个问题都尽量解决在产生的地方，只有这样积“跬步”才能致“千里”。
只要我们严格常规管理，落实教学环节，夯实教学过程，我们就会大面积提高教学质量。
3、试行“教学案一体化”的备课研究，打造高效课堂
有条件的学校或教研组可试行“教学案一体化”的集体备课研究，力图通过备课改革，推进课堂教学改革。“学案导学”不仅是一种教学模式，更是一种教学理念、教学思想、教学方法，有利于学生自学能力的培养和提升，提高课堂实效。“高效课堂”就要讲在课堂，学在课堂，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，所有学习任务基本在课堂解决。
近年来，我区对高效课堂也做了不少的研究，也取得了一定的经验。关于高效课堂建设我讲以下几点。
(1)切实提高主管教学校长教学领导力。主管教学的校长是老师的老师，是老师的领头羊，其中关键的标志是进得了课堂，讲得出名堂，站得住讲台，教出好学生，出得好成绩。近年来许多教师当上学校领导后便逐渐远离了讲台，离教师的角色也越来越远，上课成了一种心有余而力不足的奢望。但一所学校发展很大程度上取决于校长(主管教学的校长)对课改的理解能力，对课程的领导力，对教学的执行力。校长是学校的灵魂，这个“魂”必须“附”在教学这个主体上，万万不可游离于教学和课堂之外而魂不附体。校长可以不亲自上课，但是应该“常听课，会评课”，这是底线。让校长重回课堂并不是要求校长去完成一个普通教师的教学任务，而是要校长在课堂改革实践中明确和完善自己的思路，靠前指挥，超越技术层面，用教学模式引领课堂教学改革落地生根，让教师真正地认同“校长的课程领导力”。作为主管教学的副校长应该做校长的左臂右膀，做校长的“影子”力推课堂教学改革。
(2)高效课堂必须有高素质的教师队伍。要引导广大教师不断提升职业道 德修养，更新教育理念和教学模式，特别是新课程理念和教学模式的掌握与运用。教师一要由教学的主宰者、操作者变为引导者、组织者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。二要做到精讲精练，讲思路、讲方法，而不是讲答案;引导学生自己去发现思路，发现方法，而不是直接告诉学生答案;同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为做题越少越好也是不对的。三要努力探索现有条件下的分层次教学，要根据学生的个性差异设计不同的教学目标，努力改变部分学生陪读的状况。
(3)高效课堂必须有高效的管理。高效课堂的背后是高效管理，没有高效管理的支撑，就不可能有高效课堂的产生。怎样才是高效管理，我们没有统一标准的答案，但大的方向原则是一致的。高效的管理是简单的管理，不折腾人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激励人、成就人，不是压抑人、惩罚人、淘汰人。高效管理的保障体制应该是建立起校长为首的服务体系、考评体系和研究体系。
(4)注重二次备课和教材的二次开发。在集体备课的基础上教师要进行二次备课，根据本校本班的教学实际可对教材二次开发，整合辅导资料和课本上的习题。
三、切实加强毕业班教学工作的领导
1、要树立“抓中考质量就是增强教育实力”的意识。县、区之间的教育竞争实际上就是办学水平的竞争，其焦点是中考质量的竞争，这是我们必须面对的不可回避的客观现实。我们每一所中学，要积极采取措施，对症下药，抓教研、抓质量、抓升学，工作目标就是要瞄准中考的a+人数总量。区教研室要对各学校制定的教学教研工作计划进行跟踪督查。
2、切实抓好毕业班工作。各学校要加强对毕业班工作的领导，成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，定期召开会议，研究工作，解决问题。要尽早制订毕业班工作目标、计划，使毕业班工作有章可循;学校领导和中层干部要带头上毕业班的课，要勇挑重担，一个领导教好一门课，带动一个学科，带好一个班，蹲好一个年级，充分发挥示范作用;要深入教学一线调查研究，及时解决教学工作中出现的新情况、新问题;要实行校领导挂点毕业班制度，通过挂点班，更好地与毕业班师生沟通，及时发现问题、解决问题;教师管理中要坚持以“师”为本，尊重教师的劳动，关心教师的学习和生活，积极创造教师全身心投入教学的环境和条件。
四、务实校本教研方式，提升校本教研水平
新课程的理论与教师的教学行为之间，存在不同程度的反差，许多教师想变革教学行为，但由于把握不准或理解不深，教学行为的变革往往呈现出形式化、表层化的特点，反映在教学效率依然低下，教学中的无效或低效劳动依然存在。校本教研要以课堂为中心的教学研究，其目的是提高课堂教学效率。研究的问题来自课堂，研究的行为发生在课堂，研究的结果也必须落实在课堂，这样的教学研究有利于提高教学效率，有利于学生的发展，有利于学生学习质量的提高。这里需要说明的是，校本教研不应是少数人员的专利，而应是所有教师的权利和责任。只有越来越多的一线教师参与其中，并且在这个过程中不断提高解决教学实践问题的能力，教学质量的普遍提高才有真正的可能。
五、加大课题研究力度，打造研究型教师队伍
一是要加强对已结课题的成果推广应用。各学校已经结题的课题不少，但成果的应用始终是题目，今后一定要对研究的成果进行推广，特别是对我区教学工作有指导意义的成果要加大推广力度。二是加强现有课题研究过程的管理和指导。各课题学校要建立课题研究例会制度，定期召开会议，总结已做的工作，制定下一步工作计划，争取每个课题出成果，每个课题按时结题。三是积极开展和做好“十二·五”期间国家、省、市课题申报立项工作，课题不要贪大求洋，要根据本校或本组的实际研究能力，量力而行地选择课题。没课题的学校要立校级课题，争取早立县(区)级课题，县(区)级课题结题的学校要申报更高一级的课题。四是开展好微型课题研究。提倡学校进行小课题研究，把学科课堂教学中发现的小题目进行整理，通过发现题目―查找资料―集体研讨―制定方案―解决题目的模式开展研究，真正让教研为教学服务。学校教研处要加强对各级课题的期中研究检查和过程管理，没有特殊情况的要按时结题。
今天我发言到此结束，不对之处，请在座的各位领导、老师批评指正。
教研工作会议总结教研部门工作总结篇二
我们有决心。我们的语文教学有决心做到以下几点：1、加强集体备课，努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合语文素质及应试能力。2、弘扬团队精神，发挥集体的力量。老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激-情是我们的财富，也是我们成功的基矗3、拓宽信息渠道，集思广益，、信息时代，信息的作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河，我们要踩着别人铺好的石头过河，这就要求我们多借鉴别人的经验，特别是教学资料。我们每个老师将利用一切关系协助学校，采集有价值的教学及考试信息为我所用。
我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在明年中考中取得新的成绩，不辜负校领导的厚望和社会的期盼，为我校的辉煌再作新的贡献。
下面我就初三的工作谈几点打算：
一、虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神、学习他们比学赶帮不甘落后的进取思想。
二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识的教育，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。
三、向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。1、各备课组要对照上届的中考成绩，找差距，订目标，订措施;2、年级领导，备课组要深入课堂研究学情，每周至少要有一节课的听课记录;3、通过上教学研讨课来找教学的差距，提高课堂教学效率，通过以上具体措施，确保各科平均分合格率达市平均水平初三教学工作会发言稿。
三、加强班级教学管理，培养学生的学习兴趣，发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保中考班级各科平均分合格率超过市平均分。
我希望初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。
在初三教学质量专题研讨会上的发言稿
一、数据分析
想法：与兄弟学校有一定的差距。但我们不怕差距。信心来自哪里?一是来自我们以往的经历。像赛跑，我们似乎总是开始的时候落后于人家，哪有怎么样?我们常常不是最先到达了终点;二是来自对我们整个初三年级团队的分析。如你所知，我们是一支特别能战斗的队伍!
二、备课组工作
要说的，没有什么新意。都是我一直强调的。但我还是要反复说，直到大家觉得那不是我说的，而是你自己所说的。
1.备课：刘京海——认真备课比什么都重要。
“底线要求”：复习课、评讲课都要备课;每份教案都要有“小结内容”、“调整反思”。市局态度：动真碰硬，强势推进，捆绑评价。采取抽查的方式，通报点名到人(包括检查者、分管负责人)。
检查中发现的问题：①无课堂小结内容;②无执教日期;③无调整与反思;④课时数不足(如杜炜);⑤有“预习设计”，但课堂教学环节中没有体现;⑥有课堂检测环节，无检测内容;⑦导学策略过于简单。
2.作业：当堂检测、课外作业、单元练习、典型错题再练、周末预复习单。练什么?布置与选题不能随便。练习什么比怎么练习更重要;讲评什么比怎么讲评更重要。练习什么?学生欠缺的、薄弱的的知识点与题型(前提自然也必须与课标和考纲吻合;研究中考，多用中考真题)，就是我们要反复练习的;评讲什么?学生自己不能解决的，就是我们要评讲的。
☆应试的能力是“练”出来的，不是“讲”出来的。“动笔才是思维的真正开始!”所以，练习应该贯穿于课堂的始终;“当堂检测”不是可有可无的，而是必须要有的!
☆要做到手中不离中考试题：备课时要参阅中考试题，练习时要选用中考试题。
王金战：教师欠缺指导高考的能力，把不准高考命题趋势的脉，都是致命的。
3.磨课：组内的“常态课”研究要名副其实，一是活动要常态，每周1节;二是授课要常态，不要刻意准备，做秀成公开课。从“常态”中发现问题。
我们的备课组得到开学工作检查组的高度评价，再次认为我们的做法超出了市区一些学校。希望我们每一位要将纸上的文字变成日常的行动。
三、班级管理
囿于时间关系，我不放开阐述了，点到为止。
1.暮省：师生交流、沟通的重要途径，“一对一的谈话”是有局限性的，范围窄，时间长;可与“一对一的谈话”相结合;努力打造成师生心灵对话的平台。
2.习惯：错题整理;练习卷的分类保管;作业的真实性。
3.监控：课堂的投入状态(现场办公);晚上学习时间的利用、双休日的利用(你怎么做)。
4.激励：就是成绩最优异的学生也不是非常自觉的。基于此，万玮曾经以手扶拖拉机为喻。说是用一根弯曲的铁棍插进拖拉机头，然后使劲地摇，一直到马达轰鸣。学生是需要你去启动的，你不去启动，他就会像拖拉机一样，不会自己启动。若要它持续不停地运转，就要持续不断地加油——激励就是加油。一个有效的激励往往只能让学生激动两三天，所以，你要不断翻花样，激励需要持续!
5.补差：我们的低分人数多了点。补差是摆在我们面前的一个课题。要做到不让一只鹰掉队的想法是令人钦佩的。但关键是，如果他不是鹰而仅仅是一只麻雀呢?注意dying与dead的区别。抢救dead不仅仅是白费力，主要的是，它会让你沮丧万分。当然，情感关注是不能少的。给予爱，是我们为人师的起码道德。永远都不要鄙视、轻视所谓的极差生!
教研工作会议总结教研部门工作总结篇三
这次全县教育教学工作会议是教育局党委研究召开的，会议主要是总结上学年教学教研工作，布臵下半年教学教研任务，为全面提高全县教育教学质量奠定基础。姜局长刚刚到任，就决定召开这次会议，充分体现了新的局党委对教育教学工作的重视。下面我讲三个方面的问题。
一、认清形势，正视问题，不断增强做好教育教学工作的责任感和紧迫感
(一)当前的教育形势
1.国家和各级政府对教育工作高度重视，从法律、制度、体制等各个层面上为教育工作健康发展奠定了基础。近期《教育规划发展纲要》、《班主任工作条例》、《绩效工资发放办法》相继出台;教师节前夕温在北京35中连听5节课，这些都充分说明教育面临着非常好的形势。
2.全力规范办学行为，全面实施素质教育，对教育的发展提出了新要求。规范办学行为近一年来，大家由不适应到慢慢适应，从思想观念到行动都经历了一个茫然甚至痛苦的过程。我们从想不通，不知所措，认识片面，执行不力中逐渐地摸索和探索新的教学方法，不断从制度设计，观念更新，体制创新上求突破，并取得了一些成绩，素质很教育得到了有效实施。
3.人民群众从来没有像今天这样关心教育，关注教育，他们对优质教育的需求从来没有像现在这样迫切。(从我县钟家择校风波、临沂高考风波都说明了群众和社会对教育的关注。)
4.“以县为主”管理体制的实施，“四免二补一包”落实，教师“双休”日措施的落实;校长不再为收费，经费等问题犯愁，能够有精力有时间关注教育教学;教师不再加班加点，使老师更加有精力投入到教育教学中，延长了教师的职业寿命。
5、教育设施、教育装备和现代教育技术条件的不断改善，为提高课堂效率，促进教育内涵发展奠定了基础。
(二)存在的问题
1、面对新的教育形势我们传统的思想观念和思维方式,传统的课堂教学模式,传统的评价和管理方式与新形势,新任务、新要求不相适应;“满堂灌” “填鸭式”的教师还大有人在,不民主,不科学,不用平等的眼光看待学生,甚至讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生的现象时有发生;不想学习、不愿学习、不会学习、不会研究的校长、教师不在少数;仍有部分教师得过且过，做一天和尚撞一天钟，思想道德素质和业务素质上不适应素质的要求。
2、教育教学管理粗放，精细化程度不高。向管理要质量，向管理要效益;素质教育对教育管理提出新的更高的要求。素质教育的有效实施，很大程度上依赖于一线教师的教育教学水平和校长管理水平。目前，我们无论是课程建设还是常规管理，无论是学校规划还是制度设计，无论是学生评价还是教师考核，无论是教学常规还是文化建设等等都存在着不精、不细、粗放、散漫等问题。许多时候训斥代替了教育，强制代替了规范，标语代替了文化，会议代替了执行，一言堂、家长制，决策不民主，执行管理不规范，马马虎虎，粗枝大叶，重外表，搞形式，走过场等现象还不同程度地存在着，甚至许多学校脏、乱、差的问题至今都不能有效得到解决。重管不重理，管人不管心，管理缺乏科学性、艺术性和战略性，没有形成让人高效做事、愉快做事，做正确的事的管理机制。
3、教学常规仍存在不常不规问题(不常：集体备课不经常，检查不经常，不及时;不规：不按教学常规进行教学活动，个别学校)备课、上课、作业批改、课后辅导不规范，不严肃，随意性大，一些学校讲学稿形成过于简单，一个备课大伙使用，拿着别人的讲学稿(备份)上自己的课;作业的布臵不科学、不合理，过于依赖于教辅资料，教师整合辅导资料和编习题及作业的能力较差，拿着别人的习题布臵自己的课堂作业，不加工，不分析，不消化。没有集体备课更没有二次备课，拿来就用，课堂教学效率和效果大打折扣。部分学校教师的备课简单化、形式化，只有思路和环节，教学活动、教法、学法以及细节的处理，教后反思少。许多教师为备课而备课，为检查而备课。认为备课就是写教案，有的甚至抄教案。部分讲师仍然以讲为主，一讲到底的过分注重知识传授的满堂灌教学模式，忽视过程教学，忽视学生情感、态度、价值观三维目标的培养和能力的形成;部分教师对教材挖掘不深，不能对教材进行必要的整合取舍，教材资源的开发利用不够充分，重难点不够突出。许多教师仍在“教教材”而不是“用教材教”。
4、学生自习课值得进一步研究。自习不是放任自流，如何加强对学生的自主管理，自主发展，主动学习的指导，激发学生自觉学习，主动学习，养成良好的学习习惯，提升学习力应是今后各学校下大力气研究和解决的问题(稻庄经验)
5、初四复习随意性大。部分初中毕业年级教师没有教案，只有一本资料，教师的复习依赖于资料(只讲资料)，没有自己的复习思路，训练的设计针对性不强，不能围绕重难点设计问题，课堂习题照搬资料(不取舍，不选择)，对训练题处理不透彻，没有留给学生思考的时间;复习题的层次低，对能力的培养不够，不能合理地整合已学知识，形不成必要的知识网络，做不到变式复习，停留在简单的重复讲练上，缺少应有的拓展综合，课堂效率偏低。
6、图书室、实验室、仪器室等功能室管理不够规范，使用率不高，不能适应素质教育新形势的要求。
二、明确思路，牢固树立以教学为中心地位，全面提升教育教学质量
学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂教学是学校工作中心的中心。只有课堂的创新，才能促进师生生存状态的改变。课堂变则教育变，课堂新则教育新。纵观全县教学质量的差距，多是课堂教学效益的差距，课堂教学效益的差距，多是课堂教学改革力度的差距，课堂教学效率低，多是因为陈旧的教学理念和教学模式的禁锢，课堂教学的高效率，只能来自课堂教学改革。近年来，我县各级中小学校围绕有效的课堂建设做了大量细致而卓有成效的工作，涌现出一批课堂教学改革先进学校，学科组和个人，全县课堂教学状况得到较大改善。科学民主的课堂，高效和谐的课堂，充满人文关怀的课堂，闪耀智慧光芒的课堂，洋溢成长气息的课堂等不断涌现，我们的教育教学质量稳步提高，学生的素质不断得到提升;在校园里，在课堂上，孩子们的自信，他们出色的表达能力，他们的自学能力，他们的团队合作，他们的质疑与批判精神，他们的彬彬有礼，他们的开朗与健壮;无不显示着教育改革的魅力。
教研工作会议总结教研部门工作总结篇四
在高考刚刚结束、新学年即将开始之即，我们召开全市高中教育教学工作会议，这是经市局党组反复研究决定的。各位局长、分管局长，校长、分管校长及基教科、教研室的同志们都参加，会议的主要议题是分析我市高中教学面临的新形势，总结交流近年来高中教学工作的情况，研究探讨将来一个时期如何扎实搞好高中教学工作的问题。借这个机会，我给大家介绍四个方面的情况，供大家参考。
一、近期聊城教育的两件喜事
(一)13处市直中等职业学校资源整合取得了重大突破。
我市中等职业教育资源丰富，市直公办中等职业学校就有13处，但由于部门分割、单体学校规模小、简单重复建设多、办学条件差、学校之间恶性竞争等因素，长期以来没有发挥应有的作用，普高职高比例不合理，中等职业教育列全省最后位。
20xx年，历经三年多的时间，经过三任市长的详细调查研究，市教育局提出了市直中等职业学校资源整合的建议，7月13日市政府常务会议专门听取汇报，7月29日市委会研究通过。
基本方案是：
1.聊城贸易学校、聊城财政学校、聊城商业技工学校、聊城水利职业中专学校和聊城外国语中等专业学校(原阳谷师范学校)5所学校合并为“聊城市第一职业学校”，也叫“聊城高级财经职业学校”。市政府划地600亩，投资3.5亿，用三年时间建成新校区。
2.聊城市高级技工学校、聊城建设学校、聊城轻纺技工学校、聊城农机技工学校、聊城劳动技工学校和聊城电子信息学校(原莘县师范学校)6所学校合并为“聊城市第二职业学校”，也叫“聊城高级工程职业学校”。市政府划地600亩，投资3.5亿，两三年时间建成新校区。
3.将临清师范学校改为“聊城幼儿师范学校”，负责全市幼儿教师的培养和培训。
4.将聊城市卫生职工中专学校并入聊城市人民医院。
在新校区建成之前，这些学校先按分校区办学。市政府已专门成立了领导小组和建设指挥部，李市长任指挥长兼办公室主任，学校名称和编制已经编委讨论通过，今天正在研究班子问题。同志们，这的的确确是聊城教育史上的一件大喜事，这件事情必将大大改善我市高中段教育的结构，也将为聊城职业教育的大发展带来良机，还将为聊城城区建设提供一个新亮点。
(二)今年我市高考取得令人惊喜的好成绩。
1.这确实说明素质教育和升学率并不矛盾;
8.这也确实说明我们这支校长队伍、教师队伍是能打硬仗的。
同志们，今天召开会议的目的就是增强今后搞好高中教育教学改革的信心，鼓舞干劲。虽然我们经济欠发达，但在一个方面寻求突破是完全可能的。教育工作的实践就说明了这一点。
二、全省厅局长暑期读书班研讨的重点问题
(一)下发了《山东省教育中长期发展纲要》征求意见稿。
要求8月底完成征求意见，下半年进入审定程序。这是指导我省教育发展的纲领性文件。
(二)高度重视学前教育。
大家认为，学前教育已经到了非抓不可的阶段。一是改善办园结构，政府要加大投入，以政府办园为主;二要大力规范幼儿园管理，提高管理水平;三要逐步规范幼师待遇，包括幼儿教师的编制要单独核算;四要搞好家园共育工作，动员两个积极性，共同抓好对孩子的教育;五要加快学前教育立法。
(三)坚定不移地推进素质教育。
大家一致认为：
1.素质教育的方向必须坚持;
2.由应试教育到素质教育是一个漫长的过程;
4.继续规范中小学办学行为，突出开齐开全开好规定课程;
5.大力推进中小学课程改革，把素质教育的重心下移到中小学校;
6.启动素质教育先进单位评选工作;
7.加快中小学教师评价机制改革;
8.稳妥推进高考和中考制度改革;
9.提高政府对高中的保障水平，积极化解高中债务;
10.加强高考补习学校的规范管理;
11.强化素质教育的正面宣传。
(四)加强中小学教师编制管理。
目前，省编办正在会签关于中小学教师编制管理的文件。文件的核心就是根据现实的生源结构，进一步确定中小学校的教师编制，尤其是新增加了一个5%的弹性编制。要求我们市县，一要摸清教师数量的底子;二要坚持教育部门全程、全方位地参与中小学教师编制管理;三要发挥教育内部管理职能;四要清理挤占教师编制的现象。
(五)义务教育学校实施绩效工资。
文件已定，近期要召开动员会，总的要求年底前要到位。责任分工是：人事部门牵头，财政部门落实资金，教育部门组织实施。我们教育部门尤其要注意：一要指导好学校对教职工进行考评;二要具体负责校长的绩效考评和工资发放;三要加强具体指导，确保好事办好。
(六)加快中小学教师职称评定改革。
目前全国正在潍坊试点，总的指导思想是职称评定要贯彻“教学为主，鼓励科研，综合评价”的方针。总结过来的经验教训，今后的教师职称评定工作要淡化奖励证书和论文份量，突出教学成绩，强化教学能手评选，坚持评聘合一，打通中小学壁垒，启动正高评选，加大教育部门对职称评定的话语权。
(七)加强辖区内民办学校的管理和校长的重新审核。
(八)加快中等职业教育的发展。
推进中职资源整合，强化中职教学管理，推进教材统一化，突出抓好中职学校的内涵和质量，抓好规范化、标准化中职学校建设，把成人教育和民办教育纳入县级中等教育中心管理。
(九)强化教育督导。
总结近几年来政府对教育更加重视、投入加大的原因，在很大程度上是教育督导，特别是督政起了重要作用。17市局长一致呼吁加强督导结果的运用。
(十)搞好教育党风廉政建设和学校安全。
三、关于今后高中教育教学工作
(一)进一步提高对高中教育教学工作重要性的认识，增强责任感。
高中是基础教育的关键学段。之所以这样说，可以从三个方面理解：
第一，它是学生成才的关键学段。
第二，它是家长、社会和党委政府最关注的学段。在素质教育的背景下，高考成绩不公布，不宣传，不排名，但这并不是说明不要教学质量，党委政府领导要知道，人民群众心里也要明白我们这些学校到底培养出多少人才。
第三，它是基础教育的终端，是基础教育教学质量的验证。
所以请各位局长、各位校长一定要高度重视高中教育。怎么重视呢?
作为各位局长，一要抓好对高中学校建设的规划。既不能过大，又不能过小，要规模适度。二要抓好高中学校领导班子建设。不合格的撤换，不协调的调整，这个问题我去年讲了今年还要强调。同时，还要加强对校级领导班子的教育和培训。三要重视高中办学条件的改善。每所学校的校舍、教师、环境、债务和规划等问题，我们各位局长都要切实抓在手上。四要指导监督高中搞好各项管理工作。包括教师管理、学生管理、教学管理和后勤管理等各方面。五要高度关注高中的教学质量。今天，我们召开这个会议，分析当前的形势，就是这个意思。
作为各位校长，要切实增强责任感。人民群众把孩子的前途和命运全都交给我们了，我们要充分认识肩负的责任，要有时不我待的责任感、使命感，要有不断开拓创新、争创一流的决心和信心。各位校长要不断充实自己，提升自己，学会管理，加强团结，强化领导艺术，充分调动干部、职工的积极性。同时还要注意树好个人形象。
(二)进一步统一思想，坚定不移地推进素质教育。
坚定不移地规范办学行为，纠正不规范的行为;
坚定不移地落实开齐、开全、开好规定课程，深化教学改革;
坚定不移地抓好教学质量，争取素质教育背景下的升学率不断刷新;
坚定不移地抓好标准化学校建设，改善办学条件;
坚定不移地抓好学生思想道德教育和能力、素质培养，既教书又育人;
坚定不移地抓好师德建设，突出爱的教育;
坚定不移地抓好评价体系改革，建立健全激励机制;
坚定不移地搞好正面宣传，统一全社会对素质教育的认识。
(三)全方位抓好高中教育，不断提高高中教学水平。
第一，坚持“优化艺体，突破文理，重点突破文科”的方针不动摇。“优化艺体”，不是不要艺体，而是解决艺体考生规模过大的问题，解决过多孩子都学艺体的问题。要注意纠正一种倾向，不能带来另一种倾向。“突破文理”，就是要突出大文大理。这是高中教学工作的核心。“重点突破文科”，就是要研究文科教学的规律，加强文科教学，提高文科录取数量。
第二，要均衡生源，搭建平等竞争的平台。我在20xx年的时候就讲这个观点，我们各位局长有责任均衡所属高中的生源，使所有高中在一个起跑线上形成平等竞争态势。这样才能最大限度地发挥资源优势，最大限度地提高教学质量。在这方面，莘县、东阿、高唐做的不错，临清也在加快步伐。另外一个方面，我最担心的是优势学校吃优质生源老本的问题。聊城一中、三中和各县一中，每年招考的生源是相对最好的，更应该抓好教学质量。这就引出了我要讲的第三个问题。
第三，优势高中要反骄破满。各县一中生源好，学校的师资、校舍、管理、影响力等也都是最好的，教学成绩自然就应该最好。要看同等生源下的教学成绩，最大限度地发挥资源潜力，最大限度地培养新的增长点。我仔细考虑了，新的增长点是不是包括这些：①艺体生;②尖子生;③新政策和自主招生;④复课生;⑤小语种;⑥教会孩子合理利用时间。
第四，大力推进教学改革。教学改革是永恒的主题，尤其在规范办学行为的情况下，要向课堂教学要效率，向改革要质量。
要继续采取“走出去，请进来”的措施;
要加强教师教学经验交流;
要培养学科教学典型;
要强化学科教学研究，加大对教研员的考核力度。
第五，大力规范复课班。聊城今年之所以取得这样好的成绩，首要的经验就是应届和往届并举。去年我们能够专门召开复课班现场会，估计在全省也就此一家。但是省里的要求一定要落实。一是不能占用公办学校资源，二要保证高三的教学质量不受影响，三要规范复课班办学行为，到20xx年公办高中完全退出。
第六，抓好和谐校园建设。一要建设一支团结和谐的领导班子。校长要讲究领导艺术、领导方法，有事多和副职商量，多沟通，加强民主。二要建立融洽的干群关系。贯彻人本理念，关心干部职工的工作、生活和学习。三要注重学校内涵的发展。创设师生员工身心愉悦的工作和生活环境。四要建设团结合作的教师队伍。五要建立平等和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”，构建和谐师生关系是牵一发而动全局的大工程，这项活动务请各位高中校长策划好，安排好，抓出实效。六要建立团结友爱的生生关系。引导我们的学生团结友爱，互帮互助。七要增进学校与家庭的友好关系。帮助学生家长树立正确的教育观念，科学的教育方法，营造良好的教育环境。八要注意搞好教育行业的宣传，扩大教育影响力，吸引全社会各界都来关注教育、帮助教育、支持教育。
四、扎实做好当前各项教育工作
(一)安全稳定工作。
(二)项目学校建设和校舍安全工程。
(三)搞好教师节庆祝活动，争取政府支持力度。
(四)抓好暑期教师充电培训。
(五)化解义务教育债务。
(六)做好开学前准备工作。
同志们，只要我们不断解放思想、创新方法、投入感情、激发活力，用扎实和勤奋去做好每一件事情，用诚心与爱心去善待每一位学生，用尊重和温暖去关怀每一位教职工，我市的高中教育教学水平一定会再上一个新台阶。
谢谢大家!
教研工作会议总结教研部门工作总结篇五
大家好!
今天我们召开集团公司年党风廉政建设工作会议，主要任务是：学习贯彻xx届中央纪委第六次全会和中央企业反腐倡廉建设工作会议精神，认真落实集团公司年工作会议的部署和要求，全面总结纪检监察工作，部署年党风廉政建设工作任务。这次会议是年后召开的第一个专题会议，集团公司党组高度重视，专题听取了会议准备情况的汇报。刘董事长将要做重要讲话，陈总经理还要提要求，我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。
下面，我代表集团公司党组纪检组作工作报告。
按照中央纪委监察部、国资委纪委的要求，在集团公司党组的正确领导下，集团公司各级纪检组、纪委认真贯彻xx届中央纪委五次全会和中央企业纪检监察工作会议精神，紧紧围绕集团公司“盈利年”中心任务，深入推进惩防体系建设，积极构建阳光工程，加强反腐倡廉制度建设，加强盈利攻坚项目和经营管理关键环节监督，加强廉洁文化建设和领导人员廉洁从业教育，积极开展创先争优活动，全面完成纪检监察各项任务，为集团公司保持良好发展态势作出积极贡献。
(一)构建阳光工程，惩防体系建设不断推进
在xx届中央纪委第五次全会上，反腐倡廉制度建设是惩治和预防腐败体系建设的重要内容，是加强反腐倡廉建设的紧迫任务。系统各企业按照集团公司党组构建阳光工程的整体部署，将制度建设作为惩防体系建设的重点内容，着力加强决策制度、执行制度、监督制度和文化制度建设，努力实现“让责权利按照规定的程序在有效的监督下在线运行”。
一是以完善重点项目制度为突破口，制定下发《关于开展阳光工程建设重点项目实施方案设计的通知》，将阳光工程建设中的重点项目细化为阳光决策、阳光燃料、阳光物流、阳光招标和阳光从业五个实施项目，对制度完善、流程规范、强化监督等内容明确的要求，并将这五类项目作为监督检查的重点强力推进。
二是本着“顶层设计、有序推进”的原则，组织召开集团公司总部推进制度建设工作会议，对总部的制度建设工作进行安排和部署。组织召开纪检监察工作研讨会，对实施阳光工程推进惩防体系建设进行专题研讨。
三是以完善纪检监察工作制度为重点，组织对集团公司组建以来的纪检监察制度进行梳理，起草制定《集团公司“三重一大”决策监督管理办法》、《集团公司领导人员廉洁从业实施细则》，印发《集团公司效能监察评审办法(试行)》。
四是以加强制度执行为着力点，继续深化惩防体系建设考核，整合考核平台，细化考核指标，建立惩防体系建设的综合评价体系。每季度确定考核重点，量化评分、序化排名、e化公布，确保工作质量对标、责任到人。系统各企业结合实际，在推进阳光工程建设的同时加强惩防体系建设，大唐国际统一部署阳光工程，将项目落实到部门，责任分解到个人。山东发电公司制定齐鲁巡航方案，实施对重点项目的在线监督。
(二)贯彻落实责任制，廉洁从业意识不断增强
认真贯彻落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，修订完善《集团公司领导人员廉洁从业实施细则》，明确实施方式和相关职责，突出对领导人员廉洁从业的监督、检查和考核，促进领导人员廉洁从业。系统各企业按照集团公司要求，坚持廉政谈话、廉政承诺、廉政评议、廉政报告、廉政档案全覆盖的监督工作机制，安徽分公司、江苏分公司组织制定《领导人员廉政责任手册》，确保《若干规定》各项要求到位做实。
(三)开展效能监察,专项监督工作实效不断提高
一是配合盈利攻坚活动，组织开展燃料热值差管理专项效能监察。对热值差超标严重的企业，下发监察建议书，督促做好整改工作。其中，广西分公司认真分析热值差超标的原因，经过努力，全年累计完成热值差410千焦/千克。黑龙江公司建立“四分离”的燃料管理体系，开展“三查、一评、一通报”的全程燃料监督。，集团公司累计完成热值差380千焦/千克，节约燃料采购费用6.67亿元。二是认真组织开展专项效能监察，全年共立项421项，监察建议2262条，建章立制1698个，避免经济损失17063万元，挽回经济损失3753万元。三是组织开展招标监督，对集团公司重点监管的工程项目进行监督，形成招标监督报告800余份。
域突出问题专项治理。集团公司组织系统各企业进行排查，选择部分企业进行重点抽查，对发现的问题进行整改，完善相关制度，共修订制度178项，新建制度507项，进一步促进了集团公司系统工程管理工作的规范化。
集团公司纪检监察工作所取得的成绩，是中央纪委监察部和国资委纪委正确领导的结果，是集团公司党组高度重视、系统各级党组织加强领导的结果，也是纪检监察人员不懈努力和广大职工群众积极参与的结果。在此，我代表党组纪检组向关心支持我们工作的各级领导和广大职工群众表示衷心的感谢!向集团公司广大纪检监察干部表示慰问!
集团公司经过第一阶段和第二阶段的发展，已经走过八年的历程。八年中，集团公司在“大唐精神”的引领下，创造了“大唐速度”、打造了“大唐质量”，培育了“大唐团队”，进入了世界500强。这八年既是集团公司快速发展、不断壮大的八年，也是集团公司纪检监察工作不断加强的八年。八年来，我们取得了一些成绩和经验，形成了一些共识和体会。在集团公司面临新的形势和挑战的今天，认真总结和把握这些经验体会，对于今后的纪检监察工作有着积极的指导作用。
——坚持强化监督、落实责任的原则。加强对权力运行和企业经营管理活动的监督，是企业健康发展的需要，也是实现集团公司发展战略的需要。建设反腐倡廉监督体系，构建各司其职、权责对等、相互协调、优势互补的“三位一体”监督工作运行机制。落实党风廉政建设责任制，突出开展以确保决策执行和责任落实为重点的监督工作。坚持监督工作与内控机制建设、专业领域管理相结合，形成监督与管理相互融合，共同促进企业管理水平和经济效益的提高。
——坚持改革创新、开拓进取的原则。必须以改革创新的精神状态、思想作风和工作方法，认识和把握新形势下集团公司党风建设和反腐倡廉工作的特点和规律，加强惩防体系建设的各项工作，总结新经验、研究新情况，创新工作思路，创新工作方法，创新工作机制，破解工作难题，使党风建设和反腐倡廉工作更加适应集团公司的改革发展，更加富有实际成效。
——坚持围绕中心、服务大局的原则。纪检监察工作必须紧紧围绕集团公司发展战略这个中心，服务服从于企业改革发展稳定的大局;始终坚持把纪检监察工作放在集团公司工作大局中去思考、去定位、去把握、去谋划。纪检监察工作既要坚决支持和保护企业的改革与发展，又要及时纠正错误倾向和查处违纪违法行为，遏制和排除阻碍企业改革发展的消极腐败现象。
——坚持教育为主、注重预防的原则。必须加强对领导人员的廉洁从业教育，加强对广大党员的党性党风党纪教育，加强对关键岗位人员的预防职务犯罪教育，通过日常教育、集中教育、专题教育、阶段教育等方式，建立党风廉政宣传教育的长效机制，构筑拒腐防变的思想防线，自觉远离腐败。加强廉洁文化建设，营造风清气正的企业文化氛围。
在总结经验和肯定成绩的同时，还应清醒地看到集团公司党风建设和反腐倡廉工作存在的问题和不足，所以同志们，在今后的工作中，加强党风建设和反腐倡廉工作是党中央的重大战略部署，是一项重要的政治任务。让我们在上级纪检监察机关和集团公司党组的正确领导下，以改革创新的精神，以求真务实的作风，开拓进取，扎实工作，为集团公司做强做优作出自己的贡献!
