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为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
用电安全工作方案用电安全总结篇一
随着天气的进一步转冷，冬季用电也将再创新高，各种电暖设备和空调全马力开足，据相关统计，不合理用电、缺乏用电常识，是引发冬季火灾的主要原因，因此，居家的生活安全，是每个居民必备的常识。
1、通过本次活动，增进志愿者与社区的良好感情,加强居民的安全意识。
社区居民
20xx年11月25日
中村社区
中村社区居委会
国际商务学院团委
志愿者向社区居民发冬日安全用电小知识，并为居民解答日常家居生活中该注意的安全用电情况。
国贸1002班15名志愿者
1、在与居民交流过程中，要始终面带微笑，仔细解答居民提出的问题。
2、活动中要注意志愿者形象。
用电安全工作方案用电安全总结篇二
一、准备好宣传资料，安排相应进社区的宣传人员提前熟悉宣传资料：
二、提前联系社区或居委会工作人员，协调沟通好业主及小区场地等：
三、梳理好网格化落地的特点和优点，为推广网格化落地宣传做准备：
四、准备相应物资（宣传册、横幅、告示、），并安排好车辆。
进场后布置好场地，将宣传标识摆放好，等相应人员进场后分发电力安全宣传手册、悬挂宣传图片、漫画等，然后由网格员进行“安全活动宣讲”向小区居民宣传安全用电方式、节约用电、科学用电以及电费多渠道缴费方式等知识。同时现场与参与人员进行互动，现场解答用电疑问、消除用电隐患、宣贯相关政策，帮助居民分析用电情况，提供节电咨询，最后对夏季用电高负荷如何安全、科学用电及相关针对性预防抢修知识进行指导。
宣传推广网格化落地工作给用户带来的便利，介绍网格化工作的优点和特点，结合相应网格员工作中的具体事例，同时请被网格员帮助过的用户结合自己的经历帮忙推广宣传，从而增进居民对供电内容的认识和了解，极大的方便了客户的各项用电需求。最后对有需求的用户组织进户进行生活安全用电检查，排查安全隐患，提出针对性的正确科学用电方式方法。
用电安全工作方案用电安全总结篇三
一、知识目标
2.通过本节课的学习，了解安全用电的常识。
3.知道安全电压，理解安全电压为什么安全。
二、能力目标
1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
2.通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。
三、德育目标
1.通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。
2.通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。
1.应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。
2.了解安全用电常识。
学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。
观察法、比较法、讨论法
一、引入新课
教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志都认识，或说清楚，重点放在对高压危险的标志认识上。
[师]投影高压危险有电危险的警示标志。同学们认识这是什么标志吗?
[生]这是高压危险的标志。
[生]这是有电危险的标志。
[师]你知道这些标志的意思吗?
[生]有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。
[师]同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢?
[生]有些有电线的地方。
[生]有些架线的铁塔上也有。
[生]在农村看到的变压器上。
[生]在小学社会书上学过。
[师]鼓励同学们大胆的回答。
投影：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。
[师]同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志?
[生](回忆、交流)没有。
二、进行新课
[生]电池没有危险。
[生]电池的电压低，一节干电池的电压才1.5v。
[师]电压高低与有没有危险有关系吗?有什么关系呢?
[生]电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。
[生]根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。
[生](思考，讨论)小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡。如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害。所以，电压高、电流大就有危险。
[师]同学们能根据学过的知识来分析问题非常好。你分析的对不对呢?请同学们看一段资料。
[投影]
电流对人体的作用特征
[生]36v。
[生]是不高于36v。
学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手.
[生]人双手间干燥时电阻是1000~5000，潮湿时是200~800。
[师]如果两端加上36v的电压，电流是多少?请同学们计算一下。
两名学生板演，分别计算手干燥和潮湿时的电流，
干燥时：imin==7.210-3a=7.2ma
imax==3610-3a=36ma
潮湿时：imin==0.045a=45ma
imax==0.18a=180ma
[师]从这一组计算的数值，你看出了什么问题?说一说你的看法。
[生]人体电阻最大时，电流已到了7.2ma，已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于36v。
[生]人手潮湿的时候电阻就会变小，36v电压也很危险，36v并不是绝对的安全电压。
[生]手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关。
(说明：投影资料电流对人体的作用特征不是直接从实验得来的，而是从触电事故的'统计资料分析得到的。人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系。)
引导同学们阅读教材p25为什么不能用湿手触摸用电器。
[师]家庭电路的电压是多少，记得吗?
[生]家庭电路的电压是220v。
[生]家庭电路的电压远远超过了安全电压所以是有危险的。
[生]根据欧姆定律的计算，即使人体电阻在最大的时候，如果碰到220v的电压，电流也在40ma以上，对人是有危险的。
[师]那么，为什么强调不能用湿手触摸电器呢?
[生]湿手电阻小，有危险。
[师]难道用干手触摸没有危险吗?
[生]应该没有，如果都有危险怎么开关电器?电器还怎么用呢?
引导学生从见过的电器外壳考虑。
[师]家里的插座、开关等的金属导体是不是直接露在外面呢?
[生]不是.在开关和插座外面都有绝缘材料。
[师]使用的时候，手触摸到的是绝缘的部分还是导电的部分?
[生]是绝缘的部分。
[生]干手触摸绝缘部分没有危险。
[师]干手和湿手的区别在哪里?
[生]湿手手上有水，干手手上没水。
[师]水是导体还是绝缘体呢?
[生]纯净的水是绝缘体，一般不纯净的水是导体。
[生]用湿手去触摸开关，拔插头时，容易使水流入开关或插头内，通过水这种导体使人和电源相通，造成危险。
[投影]
1.家庭电路中的触电事故是怎样发生的?
2.如何预防家庭电路中的触电事故?
3.。怎样救助触电人?
[师]通过大家的交流、讨论，已了解了一些安全用电常识。但是还要注意，有些情况下不仅不能接触带电体，就是靠近也是危险的。
[投影]高压触电
通过上面的学习，同学们总结安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
[放录像]雷电的产生、危害和预防。
请同学们根据这段录影资料，结合自己平时对有关知识的学习，谈一谈你对雷电的了解。
[生]带正电的物体和带负电的物体靠近时常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫放电。雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，就是一种大规模的放电现象。
[生]雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电。当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电。
[生]地球也是带电的。如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害。比如击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等。
[生]云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电。
[生]雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢。
[生]雷电也并不都是坏事，并且雷电的能量如果可以利用，对人类会作出很大的贡献。
[生]现在已经实现了人工降雷，是不是也能实现人工消雨、人工消雷呢?
[师]同学们对雷电知识已经有了一定的认识，请大家观察书中三幅图中的避雷针，并尝试解释它们是如何避雷的。
[生]高压输电铁塔上同样都是导线，为什么上面的能够防雷?
[师]鼓励同学们养成细心观察，认真思考的好习惯，引导同学们分析。
避雷针的作用是将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相适的引下线和接地装置将雷电流泄放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击。所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体。
同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线。铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用。
[师]课后同学们阅读sts。通过血的教训，希望大家更清楚地认识，人类同大自然的抗争，需要科学的头脑和科学的手段。
三、小结
师生共同小结本节内容：
安全电压、家庭电路中的触电事故，安全用电的原则，如何救助触电人，雷电的产生、危害及预防。
四、板书设计
1.安全电压：不高于36v的电压。
2.家庭电路中的触电事故：
都是人体直接或间接跟火线连通造成的。
3.预防家庭电路中的触电事故：
(1)绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。
(2)绝缘部分破损，导电部分裸露处要及时更换。
(3)不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器。
4.安全用电原则：
不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5.雷电的产生、危害及预防
产生：
危害：(略)
预防：
避雷针：
用电安全工作方案用电安全总结篇四
校园安全应从你我做起。为了防止校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。
让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。
计财1105班全体同学
xx年11月25日
三教
第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。（其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施）
第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。
学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。
用电安全工作方案用电安全总结篇五
春夏之时，各种电器齐齐上阵，于是就有一场用电安全的行动。动力工程系青志队将于2015年3月28日到学校周边小区宣传用电安全，进行一场用电保卫战，让大家安心用电，不再受电的威胁。
动力工程系青志队
小区居民
1、准备好需要用的桌子、宣传单、光碟。
2、招集25至35名志愿者。
3、对志愿者说明需要进行的内容，并讲解。
1、分发宣传单以及宣传光碟。
2、给居民讲解安全用电的重要性。
3、给居民讲一些日常生活中用电错误的行为。
1、每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。
2、在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。
3、志愿者在活动开展期间应当服从管理
4、注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象。
5、如果有下雨等突发情况活动将另行通知。
用电安全工作方案用电安全总结篇六
随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。
安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
一、活动的导入：今天，有一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1） 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2） 不可以躲在电线杆下。
（3） 不可以躲在高危的地方。
（4） 不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：
（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）、不用湿手触摸电源开关。
（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
八、表演游戏：《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
用电安全工作方案用电安全总结篇七
为进一步加强我局用电安全及电力设施保护工作，遏制各类触电和损坏电力设施事故的发生，根据文件要求，决定2013年继续开展用电安全及电力设施保护专项整治工作。为使这项工作顺利开展，特制定如下工作方案。
通过进一步强化重点隐患的整治、加强宣传教育培训、加强基层建设等措施，大力推动农业系统安全用电和电力设施保护长效机制建设。努力夯实用电安全基础，强化电力设施保护，消除隐患，遏制各类触电和电力设施事故的发生，促进我市经济社会的又好又快发展。
围绕本部门安全用电和电力设施保护，重点做好以下几个方面工作：
1、重点隐患整治。市及市级确定并公布的重点隐患项目必须100%完成整改。同时继续在全局开展木结构房屋以及办公楼、出租屋等电器线路改造的查漏补缺工作，推动专项整治工作的深入开展。
2、宣传教育培训。注重运用农业安全信息、农民信箱等各种宣传媒体，加强宣传工作，以“关机断电源，省电保安全”主题宣传活动为载体，进一步提高全局干部职工对用电安全及电力设施保护的意识。
3、加强能力建设。加强业务指导，对各级安全监管人员进行用电安全及电力设施保护知识的培训，引导和帮助安全管理人员提高管理能力和水平。确保用电安全及电力设施保护监管工作的取得成效。
第一阶段：事前准备阶段（4月10日——4月30日）
1、制定整治方案。局属各单位要完善整治工作组织机构建设，制定整治工作方案，并于4月28日前将整治方案报农业局安全监管科。
2、确定重点隐患。根据市安委办确定和上级政府公布挂牌整治的重点隐患，结合农业部门实际开展对用电安全及电力设施保护安全隐患的排查梳理。
3、制定培训计划。局属各单位要制定安全生产培训计划，把安全生产知识培训、消防安全知识培训与用电安全培训有机的结合起来，充分利用全市46家安全培训学校的资源优势，对本单位干部职工开展培训。
第二阶段：集中整治阶段（5月1日—12月15日）
1、要按整治方案实施整治。明确任务，落实责任，确保专项整治各项任务落到实处。
2、要加大用电安全检查的覆盖面和检查力度，有针对性、有重点的开展多层次多形式的安全检查，特别重视对办公大楼、出租房屋、人员活动密集地和实验室、财务室等重要场所和重点部位的用电安全检查，消除各类隐患。局将在6月底组织对各单位的整治工作开展情况进行检查。
第三阶段：验收考核阶段（12月16日—12月20日）
1、局属各单位要对安全用电及电力设施保护专项整治工作进行总结，并将书面总结于12月5日前上报农业局安全监管科。
2、农业局将对各单位专项整治工作进行检查验收，并列入年度考核内容。
1、加强领导，明确职责。各单位要建立专项整治工作组织机构，切实加强对专项整治工作的领导，制定切实可行的重点隐患整治进度计划，明确工作职责，做到人员、责任、经费、措施四落实，确保整治工作各项任务落到实处。
2、提高认识，强化基础。扎实做好用电安全教育和电力设施保护法规宣传，进一步提高涉电作业人员持证上岗率和全员安全用电及电力设施保护意识；加强对基层的业务指导，提高用电安全及电力设施保护监管工作覆盖面。强化对电气设备运行安全的监管，规范安装和使用行为，并逐步形成隐患治理常态机制。
3、突出重点，依法整治。突出抓好重点时段（夏季高温等）、重点部位（办公室、实验室、出租屋、变电房等）、重点人员（实验室人员、涉电人员及其他重要岗位人员等）、重点设备（可移动和临时用电设备等）的用电安全监管，以查处涉电违法违规行为为重点，加大对无证上岗、私自安装自备电源、“三线”无序交叉跨越、超容量、超负荷、外力破外、偷盗等违法违规行为的查处力度。
4、综合治理，确保成效。各单位既要各司其职、各负其责，又要加强协调，密切配合，形成工作合力，依靠综合治理，全面落实各项整治措施，确保各项整治工作落实到位，确保如期完成辖区内的整治任务，确保用电安全形势持续稳定好转。
用电安全工作方案用电安全总结篇八
根据机场建设集团开展的安全生产隐患排查治理专项活动及安全生产月活动要求，做好安全生产，确保各施工项目安全目标的指示精神，工程项目监理部结合现场实际对本工程安全生产、安全检查提出整改部署和安排，要求各施工单位认真组织，彻底排查，切实把安全工作落到实处，把安全隐患消灭在萌芽当中，保证工程能顺利完成，并预期安全目标能得到实现。
1、“电工”培训持证上岗不规范，惯性违章
常识、安全防范意识淡薄，那事故的发生终究是必然。
2、对用电危险点缺乏必要监控
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用电安全工作方案用电安全总结篇九
关爱青少年儿童、为中小学生健康成长营造安全环境是全社会的责任。近年来，全国先后发生多起中小学生触电身亡事故，这些事故多数是由于中小学生缺乏安全用电常识、使用操作电器不当引起。当前，我国正在加紧建设小康社会，各项资源非常紧缺，电力资源也是一种社会财富，不是取之不尽、用之不竭的，需要节约利用。节约是中华民族的传统美德，党和政府积极倡导建立节约型社会，节约用电是每一个公民应尽的义务。现代社会已经进入了信息化时代，电力在国民生产和群众生活中起着非常重要的作用，社会生活秩序离不开电力保障，贯彻落实《电力法》、《电力设施保护条例》、爱护电力设施需要全社会共同参与。在中小学生中开展安全用电知识教育，可以提高中小学生安全意识，帮助他们掌握必要的安全用电技能，从而防止和减少用电安全事故的发生。保护电力、人人有责。对中小学生开展节约用电意识教育，可以帮助他们培养勤俭节约的良好行为习惯。各学校、幼儿园要充分认识开展“安全用电、节约用电、爱电护电”教育活动的重要性，进一步强化措施，落实责任，结合实际，在日常教育教学活动中不断培养中小学生安全用电能力，增强学生节约用电、安全用电、依法用电意识，从源头上杜绝触电等安全事故的发生。
（一）健全机构，强化领导
学校成立以简国志校长为组长，以周正富、余申宏副校长为副组长，以朱德亮、魏建丽、朱承威、段鹏程、张合锋及各班班主任为成员的 “安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作领导小组。领导小组下设办公室于报卫处，保卫处主任兼任办公室主任，具体负责教育活动日常工作，明确任务，落实责任，制定方案，加强沟通联系，推动工作落实，形成长效机制，确保学生“安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作不断推向深入。
（二）扎实开展各项教育活动
1、将安全用电教育纳入安全教育之中。安全课教师认真上好安全教育课，定期讲授安全用电知识。学校召开教育大会给师生上一节安全用电、科学用电科普知识讲座或安全教育课，面向学生、教师宣讲安全用电、节约用电、保护电力设施等基本知识和技能，帮助广大师生树立安全用电意识，养成科学用电行为。
2、各班利用班会课加强学生安全用电教育，积极宣传电力法律法规。如：《电力法》、《电力供应与使用条例》、《电力设施保护条例》、《供用电营业规则》等法律法规，引导学生自觉遵守电力法规，维护正常的供电、用电秩序，养成安全用电、节约用电的习惯。
4、各班办一期安全用电板报宣传活动，普及安全用电、节约用电知识，提高师生节约用电意识。
开展一次校园用电安全隐患大排查、大整改活动，认真排查学校用电线路、电杆、变压器、警示标志、室内插座、用电器等设施设备存在的安全隐患，并协助学校对排查出的用电安全隐患进行及时整改，确保学校用电安全。
学校加强与当地供电所的沟通联系，密切配合，形成合力，自觉将学校“安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作作为日常工作的一项重要内容，定期召开会议，解决存在问题，安排部署工作，保证各项工作顺利开展。充分发挥电力、教体系统内部的宣传载体，宣传活动开展中的先进事迹和典型经验。同时，积极运用网络、电视等主流媒体，对活动的开展情况进行宣传报道，大力营造全社会共同关注、各部门密切配合、师生广泛参与的良好工作氛围。
