一键复制
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
教务教学工作计划共几个方面篇一
;摘 要：在钢笔淡彩画教学中，任课教师应注意对“笔触流畅灵活”、“绘图顺序得当”、“画面色调统一”、“切忌反复修改”四个方面进行把控，使学生通过钢笔淡彩练习的训练，掌握用不同的钢笔线条笔触造型，并能够使钢笔线条与水彩色彩互相配合、相得益彰。
关键词：钢笔淡彩;构图;笔触;色彩
钢笔淡彩画是绘画艺术的一种重要形式，已被很多设计师和画家广泛地运用来绘制设计草图、创意草图或称手绘效果图、绘画创作稿等。钢笔淡彩画以钢笔线条为主要造型手段，以淡彩为辅来烘托画面气氛，是钢笔线条与色彩的相互结合，完美再现。
钢笔淡彩画包含两大造型的基本要素，第一是钢笔线条的造型，第二是水彩色彩的造型。钢笔淡彩画练习对培养学生的审美能力、色彩调控能力、取舍整合能力、比较分析能力等都有十分重要的意义。在实际的教学中，应注意以下几个方面。
一、笔触流畅灵活
钢笔笔触线条具有流畅感和运动感。在构图时应做到胸有成竹，下笔自然流畅，笔法要纯熟。笔触不可堆积，要果断、概括地画出流畅的钢笔线条。由于各个画种所运用的工具和材料的不同，具备不同的艺术特点。钢笔淡彩画是钢笔画和水彩画的结合，要求学生熟悉各种工具和材料的长处，处理好水彩笔触、钢笔线条和白纸之间的关系，并灵活运用到表现图中。如学生绘制的钢笔线条生硬，不流畅，任课教师可单独指导学生进行钢笔排线练习。在正图的绘制中，钢笔线条的绘制要注意物体的轮廓和空间界面转折的明暗关系，线条流畅，讲究疏密变化。
二、绘图顺序得当
因选用的墨水不同，部分学生在绘制完成钢笔线条后上水彩，图面容易出现钢笔线条晕开的现象。任课教师宜告知学生，可适当调整绘画顺序。待铅笔底稿完成后，铺设淡彩，待水彩干透后，再绘制钢笔线条。画面应体现出黑与白的节奏感，以及由黑白与水彩合理配合而产生的良好效果。在绘图过程中，必须强调水彩淡彩是对黑白画面的一种补充，使画面具有一定的色彩倾向，切记水彩不可喧宾夺主。
三、画面色调统一
在钢笔淡彩画中，色彩的作用是增强画面的表现效果。学生在绘画时，易过度使用水彩。任课教师应强调，色彩起到的是补充作用，应洗练明快，不易反复上色，来回涂抹。着色时留白尤为重要，不要画得太满。在色块较多的画面中，解决办法有两种。第一种是在明确画面的主色调后，使主色调占据大部分面积，同时调和其他色块，使其从属于主色调;第二种是在明确画面的主色调后，使其他色调有节奏地配合主色调出现，使画面和谐统一。
此外，在学生的钢笔淡彩画的渲染部分，大面积深色的色块易出现明显的色彩沉淀。任课教师应指导学生作相应调整。第一，在渲染时需控制颜料与水分的比例;第二，水彩笔不宜蘸取含调色盒底部有大量沉淀的水彩颜料，而应当蘸取上层的清透颜料。在完成的钢笔淡彩画稿中，水彩的深色部分要有透明感，深沉而不污浊。
四、配景烘托主景
在配景的绘制中，应以建筑物为主体。学生的钢笔淡彩画易出现主体和配景本末倒置、主次不分的情况。例如，在学生的钢笔淡彩画中，容易出现作为前景的行人比例过大、作为前景的树木树冠遮挡住建筑物主体等情况。任课教师应指导学生认知，配景在构图中是不可或缺的，但它主要起到活跃画面和烘托气氛的作用，衬托出建筑主体的体量和动势。配景切忌喧宾夺主。
五、切忌反复修改
使用水彩表现大片的形体时，例如对天空和地面的描绘，学生的钢笔淡彩画容易出现琐碎的笔触重叠。任课老师应指导学生，在绘画前需调配好足够多的水彩颜料，用大号水彩笔从上到下，接连不断地渲染，用笔用色必须果断。
学生易因上色效果不理想，反复填色，修改画面。任课教师应提醒学生，上色时要做到心中有数，一气呵成。因水彩具有不可覆盖的特性，多次填色容易使画面变脏，影响图面表达效果。
钢笔淡彩画是在钢笔画的基础上，略加一些表现对象属性的水彩颜色构成画面。这些水彩颜色需简洁概括，而不失黑白钢笔画笔触线条的流畅感和韵律感。由于钢笔线条笔触的丰富多样，加之水彩的明快透明，钢笔淡彩画具有细致生动、造型力强的画面效果。它的作用已超越了单纯塑造建筑物形体的要求，成为表达设计者思想感情、设计理念的重要手段。
钢笔淡彩画表现图因其色彩清新明快、质感表现力强的艺术魅力，逐渐成为建筑效果图中的一个专门类别。它结合丰富的色彩关系，能够深入刻画建筑的构造特征、材料肌理、明暗关系，是专业表现空间极为有效的方法。掌握这一表现技法的三大要领有“由远及近”——先画远景后画近景，“由薄及厚”——逐层渲染，逐渐加重，“由明及暗”——先画明处，后画暗处，最后加深暗部。
在钢笔淡彩画教学中，任课教师应注意对“笔触流畅灵活”、“绘图顺序得当”、“画面色调统一”、“切忌反复修改”四个方面进行把控，使学生通过钢笔淡彩练习的训练，掌握用不同的钢笔线条笔触造型，并能够使钢笔线条与水彩色彩互相配合、相得益彰。
相关热词搜索：;教务教学工作计划共几个方面篇二
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：
内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：
内容包括：与本班学生家长的联系情况。
主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录：
内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。
教务教学工作计划共几个方面篇三
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、 思维不开阔，导致孩子的.想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
