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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
鲜花配送篇一
爱在七夕 有你就好
一、“祝福北京 祖国圆梦”万人签名活动
二、爱在情人节 购物送惊喜
20xx年5月14日当天一次性购物满77元赠送价值5元巧克力一盒，单张小票限赠1盒，限量赠送，赠完为止。
三、欢乐购物 赢金奖
20xx年5月14日- 月 日期间，活动当天一次性购物满300元（莒县店、莒南店、胶南店满200元），凭购物小票报名参加“欢乐购物 赢金奖”评比活动，赢取金、银、铜奖。
（1）一次性购物满300元以上的顾客（莒县店、莒南店、胶南店满200元），方可报名参加比赛，参赛资格以单张小票数额为准，购物小票不累计参加活动。
（2）该活动以顾客“购物金额”为评比标准，设“购物奖牌榜”，随时公布参与评比活动前三名的顾客的购物额信息。商场当晚停止营业时，排名前三的顾客将分别荣获当日“赢金奖”活动的金奖、银奖、铜奖。获奖者名单将在第二天公布于“购物奖牌榜”并电话通知，领奖时请携带购物小票和身份证。
（3）金奖获得者可获赠价值200元礼品一宗，银奖获得者可获赠价值150元礼品一宗，铜奖获得者将获赠价值100元礼品一宗。
四、你结婚 我送礼
年 月 日- 月 日登记结婚的新人，凭结婚证领取价值88元新婚大礼包一个。每天限量10位，送完为止。
五、商品促效
1、节日礼品类促效：巧克力礼盒、果冻礼盒、饰品礼盒等集中陈列促效。
2、针对暑期学生用品、图书、文具、学生箱包类商品进行限时折扣销售。
3、夏季鞋服类等部分商品5折出清促销。
4、情侣装优先陈列。
鲜花配送篇二
1、一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
2、一朵小花在湖旁欣赏她那美丽的面孔呢！
3、鲜花绽开了笑脸
4、鲜花绽开了灿烂的笑容
5、鲜花在晨风中摇曳，摆弄着自己妖娆的姿态
6、鲜花摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容
7、鲜花像刚出生的宝宝一样，慢慢地张开他的小手和小脚然后灿烂地向我们一笑。
8、鲜花随风轻舞，略带娇羞，又尽显妩媚
10、夏天来了，漫山遍野的大波斯菊就像穿着紫色衣服的舞者随风摇摆
11、桃花像位翩翩起舞的少女，在春风中慢慢吐出微笑。
12、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
13、那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。
14、火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。
15、春尚浅，几处山顶上的杜鹃花却挣扎着吐出红苞来。
16、春姑娘迈着轻盈的步伐走来，五颜六色的花儿摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
鲜花配送篇三
本文是一首儿童诗。全诗分为两个部分，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，选取生活中最常见的花和星星巧妙地联系，体现儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
二年级学生还是以形象思维为主。他们对文字所呈现的美感与和谐感缺乏体验。因此我力求在创设的情境中使学生体验、感受，达到情感的共鸣，使学生学得有趣，学得快乐。
1、知识能力目标：
（1）学习本课个生字，读准字音。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程方法目标：通过朗读、想象、说话练习等方法来展开联想，感受课文的优美。
3、情感态度价值观目标：体会儿童的生活情境，引发孩子对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点：有感情朗读课文,体会生活的情趣，引发学生对身边事物和大自然的关注和热爱。
教学难点：创设情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，将观察、想象、朗读有机结合，感受文字之美、意境之美。
《课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。这是很富有童趣的诗歌，我想本课教学扣住“多”来展开，以读引悟，以读促解，着眼于学生的自主阅读和自由表达，让学生走进课文，与诗中的小诗人一起体验夏天满地的鲜花，夜空满天的星星。从而感受语言的韵律美。体会大自然事物的美好，培养学生的阅读兴趣。同时，注重语言的积累、感悟和运用，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
在教法上我以“导读法”为主，引导学生在读中体会；在读中理解；在读中感悟，读中积累。同时还辅以情景教学法、变序教学法、演示教学法、文本扩展法、等教学方法。
本篇课文的语言生动优美，适于朗读的训练，因此我是从学生的“学”出发去设计教学，在课堂教学中给学生了充分的时间去读书文本，引导学生通过读、思、品、悟的方法进行学习，引导学生真正感悟文本。
多媒体课件。（我尽量利用了多媒体课件的优势，创设情境，调动学生的学习兴趣，让学生更好感受大自然的美好）
（一）猜谜激趣，导入新课
上课伊始，我就让学生猜两个谜语，极大地激发了孩子们学习的兴趣和欲望，调动了学生的注意力，随后的课题揭示便水到渠成。
（二）初读儿歌，认识生字
首先让学生听课文录音，让学生初步感知儿歌，然后再让学生自己读儿歌，并在语言环境中自由拼读生字。在识字过程中，我设计了带拼音读词语，去掉拼音读词语、“小老师”教读、“摘星星”游戏等方法，让学生轻松愉快地识字，同时有所重点的指导读好本课的轻声音节。体现了在玩中学、在乐中学提高了学习的效率。识字之后再读儿歌，进一步熟悉内容，并且巩固了生字。
（三）品读感悟，体会情感
1、学习第一小节
在学习第一部分—鲜花满地，抓住“满地”“这里一朵”“那里一朵”“真比……还多”等词语，先让学生初步感受到夏天到处开满了鲜花。随后引导学生入情入境进行想象，就说“满地”一词，满地的鲜花是怎么样的多呢？仅仅是到处开了花吗，我想这样的感知是停留在表面层次上的，是不够的。所以设计了这样的环节：除了草地上开满鲜花，哪些地方也是鲜花盛开呢？针对低年段孩子的特点，用句式的形式帮助学生展开想象，把语言文字还原成一副副鲜活的画面，让学生眼中的鲜花丰满起来，充分地感受到鲜花数不胜数的情景。细细读诗歌，不光是体会鲜花的多，更要让孩子感受自然的美好，基于对文本这样的解读，我通过多媒体课件，调动学生的多种感官，看一看，闻一闻，你又有什么样的感受呢？句式训练：（）的鲜花真美啊！培养了学生的口语表达能力，积累了语言，激发学生情感，学生体会到了鲜花的美，我接着再创设情景，如果让你站在这散发着淡淡清香的花丛中，你最想干什么呀？使学生充分感受到置身于鲜花从中的乐趣，使自己的感受与课文内容产生共鸣，激发学生的愉悦之情，感受到了大自然的美好。通过多种形式的读，如指名读、师范读、表演读等，让学生在读中不知不觉地感知文本的动态美，从而培养学生的语感。
2、第二小节
教学“满天星星”这一部分时，以歌唱星星的儿歌激起学生对学习内容的乐趣，然后让学生交流关于星星的知识，同样，第二部分中，除体会星星的多以外，启发学生想象在繁星满天的夜空下，数着星星的那份童真、那份童趣。所以设计了这样的问题“你数过星星吗？那今天就来数一数？”“这一颗颗小星星好像干什么呀？”“在这神奇的夜空下，你最想做什么呢？”联系生活，让学生品位到语言文字中也蕴涵着情趣，在真切地感受中体会了文本蕴涵的情感，再通过朗读把自己的情感表达出来，达到了水到渠成的效果。这一部分中我还注重引导学生个性化的朗读。
四、朗读背诵，丰富积累
我们知道背诵是读书内化的重要过程。通过背诵不仅可以积累语言材料，增长知识，丰富语感。注意引导学生采用不同的背诵方法。
五、迁移想像，扩展创新
“教材无非是个例子”。学完儿歌后，提供草原羊群、白云图；夏夜星空、萤火虫图；企鹅、鱼群图等资料，引导学生仿照教材编儿歌，既巩固运用了语言积累，也锻炼了想象思维能力。这也是创造性使用教材、开发课程资源的举措。）
六、作业超市、巩固拓展
在作业超市中，我根据学生的兴趣和个性设计了不同的作业，背一背，画一画，编一编，以满足不同程度的学生对语文学习的需求，把学习的主动权还给学生。
在板书设计上，教师能从低级学生心理特点出发，采用简洁、凝练、美观的图文结合的形式，突出本课的重点，有利于学生对课文的理解和记忆，起到了辅助教学，启迪学生的思维，激发学生的想象的作用。
鲜花配送篇四
在这个春光明媚的夏天，我把一束美丽的鲜花送给了我亲爱的妈妈。
我走在小路上，突然，听见了“世上只有妈妈好妈......”这首歌，顿时，让我想起了今天是妈妈的生日，于是，我走进一家卖花店——我正在我正在挑花时，想起了在寒冬的时候，妈妈为我织毛衣;想起了在我感冒的时候，妈妈努力地给我吃药，使我快点好起来;想起了在我摔倒时，妈妈用悲哀的目光看着我的伤口，小心翼翼地为我疗伤。接着，我选了三束不同颜色的花代表我对妈妈的爱......回到了家，正好妈妈也在家，只见她在厨房忙个不停，她还边说边做：“哎呀!怎么还没回来呀!急不急人那!”看她那么着急的样子，我想，不用做小贺卡了，就直接送给妈妈吧。
鲜花配送篇五
;从上个学期起，蓝心班上每个月的第二个星期一都有一节特殊的课——家长课。由学生家长轮流讲课，非常受同学们的欢迎。每到这一天，全班同学都显得异常兴奋，因为家长的课总是那么新鲜有趣，充满惊喜。
放学后，蓝心没有等她的同桌林茱，独自背着书包朝公交车站走去。她边走边想，要是妈妈上课时出了丑，她可怎么办？一定会遭到全班同学的嘲笑，这对她来说是一件无法忍受的事情。蓝心在班上成绩中等偏上，乖巧听话，从不惹是生非，深得老师和同学们的喜欢。总之，她从小学一年级到四年级还没有遭受过别人的嘲笑。
“徐蓝心，等等我，等等我！”她刚走到第六棵木棉树下，就聽到林茱在后面叫她。她不得不停下来等林茱。
“你今天怎么不等我就走了？”林茱气喘吁吁地跑到她面前。从学校到公交车站要经过九棵木棉树，平时她俩总是一起去公交车站等8路公交车。蓝心家比林茱家远，要多坐两站路。
“我忘了，”蓝心继续往前走，“我在想我妈妈下周一来班上上课的事。”
“不知道，我妈妈没有工作，她能给我们讲什么呢？难道讲她怎么做家务吗？”蓝心低声叹气。
“嗯，上次我也好担心我妈妈讲不好，被别的同学的爸爸妈妈比下去……”她俩在公交站的长木凳子上坐下来，空气中飘浮着木棉花清雅的香气，地上散落着几片花瓣。
“你妈妈讲得挺好的，既有趣味性又让我们学到了知识。”蓝心想起林茱妈妈上课的情景，越发担心起自己的妈妈来。
林茱妈妈是市里一家三甲医院的护士长，她那天讲课的主题是“卫生与健康”，上课时她特意穿了一套干净的护士服，头发盘在脑后，干练又漂亮。
她讲着讲着突然伸出双手问大家：“你们看看，我这双手干净吗？”她的手修长白晳，指甲剪得整齐圆润，没有竖纹也没有倒刺。
8路车响起尖利的刹车声停靠在公交车站，车门打开，从里面挤出了四五个人。蓝心和林茱飞快地从木凳子上站起来，挤上了车。
晚餐很丰盛，妈妈做了蓝心和弟弟最爱吃的菜：蛤蜊蒸水蛋、菠萝牛肉、清炒荷兰豆和槐花鸡蛋汤。爸爸不在家，他是一家五星级酒店的总经理，经常出差。四岁的弟弟很高兴，吃得满脸都是汤汁。蓝心心里想着家长课的事，觉得菜不如以往美味。
“妈妈，你下周一是不是很忙？”蓝心问道。
“不忙呀，怎么了？”
“你要是忙的话，下周一我们班的家长课你就不用去了。”她盯着妈妈正在抹桌子的手。这手没有林茱妈妈的手漂亮。
“这件事早就跟周老师约好了，怎么能不去呢！”
“可，可是，你……”蓝心咽下了后面那句话，那句妈妈没有工作的话。
“你不用担心，妈妈会做好准备的。”妈妈捧起一摞碗去厨房了。
晚上，蓝心躺在床上睡不着，妈妈会做什么样的准备呢？自从上学期周老师安排家长轮流上课之后，蓝心就对妈妈有了想法。别的同学的妈妈都有工作，她们分享自己的工作心得或专业知识，让同学们都感觉生动有趣。尤其是蔡婷婷的妈妈，她是一家生物科技公司的科研人员。
蓝心眼前浮现出蔡妈妈上课时的情形。那是去年期末考试前的最后一节家长课。她上课的第一件事情就是让大家介绍自己：1.说出自己的名字;2.讲述自己的优点;3.说说自己有什么爱好。
这时田笑笑大声喊道：“不想当裁缝的司机不是好厨师！”
接下来，蔡妈妈要跟大家玩一个游戏。她拿出五个杯子一一摆在讲台上，再拿出一瓶辣椒酱倒进每个杯子中。“测试下你们的观察能力，你们现在仔细看着，我来示范一次。”蔡妈妈说完把手指头伸进第一个杯子里，然后又放进嘴里舔了舔。她咂着嘴，好像在说味道还不错。
蔡妈妈把五杯辣椒酱分别放在每组的第一张桌子上，让同学们学着样子做。所有的人都排着队去做，有的同学做完后偷偷笑，有的做完了咧着嘴喊辣。
后来，蔡妈妈又让大家做了两个游戏，同学们都喜欢她的课，盼望着她下次再来上课。因为她让大家在游戏中不知不觉就明白了一些道理。
“要是妈妈的课也讲得像蔡妈妈那样精彩就好了。”蓝心迷迷糊糊地说。几分钟后，她就睡着了。
星期四那天，蓝心又问了妈妈的讲课内容，妈妈笑着回答：“保密！”
随着妈妈讲课的日子越来越近，蓝心越来越紧张。为什么别人的妈妈都有工作，而她的妈妈却成天在家做饭？爸爸妈妈都希望自己的孩子成绩好、有出息，可他们没有想到，孩子也希望自己的爸爸妈妈是优秀的父母、有成就的父母。
蓝心想象着妈妈站在讲台上，结结巴巴地说话，令同学们哄堂大笑。她耳边时不时响起他们的嘲笑：“你妈妈连个工作都没有，她什么都不懂，什么道理都讲不出来……”她希望妈妈生病，躺在床上起不来，这样她就可以不去学校讲课了。周老师会安排凌燕的爸爸接替她讲课，而且凌燕家恰好和她家在同一个小区。
可妈妈没有一点生病的迹象，她脸色红润，走路轻快，动作敏捷得像一头豹子。星期五放学回到家，蓝心看见阳台上晒了好多木棉花。
她問妈妈晒木棉花干什么，妈妈说，她要做木棉花馅饼。蓝心对阳台上的木棉花没什么兴趣，因为妈妈经常用鲜花做各种吃的。比如：玫瑰花千层饼、桂花糕、枸杞茉莉鸡、樱花酱、凉拌梨花、牡丹花粥等。林茱常常说蓝心身上有各种鲜花的香味。
傍晚时妈妈在做甜点，她哼着歌儿在厨房熬银耳石斛花羹。妈妈先把银耳熬得软软的，熬出了浓稠的胶质后，再加上一把石斛花，好闻的花香溢满了房间。蓝心带弟弟跑进厨房。
“妈妈，好香呀！”蓝心吸了吸鼻子。
“嗯，一会就可以吃了。”妈妈微笑着说，“作业写完了吗？”
“还没有，今天星期五呢，明天后天还可以写。”
“哈，我给忙忘了，今天周末。你爸爸下周二回来。”
“他为什么不周一回来呢？”蓝心心想，要是爸爸周一回来，她就求爸爸去上课，他可以给同学们讲一讲关于星级酒店的文化。
妈妈说：“怎么了，想爸爸了？事情没办完，不能提前回来。”
“妈妈，我要吃花花！我要吃花花！”弟弟抱着妈妈的腿，大声喊道。妈妈弯腰抱起弟弟，给他看正在锅里冒着气泡的透亮的银耳石斛花羹。
妈妈和蓝心都笑了起来。
星期天的下午，弟弟睡着了，妈妈在书房里忙碌。房门紧闭，蓝心不知道她在忙什么，但隐约听到敲击键盘的声音传出来。
蓝心又开始担心明天的家长课，心里不免烦闷，独自一人下楼到小区去玩耍。或许是受到妈妈的影响，她特别留意小区里的花花草草。正是木棉花开的季节，小区里有一棵高大的木棉树，没有一片叶子，只有满树火红的花朵。阳光斜照在树上，整棵树宛若一团绚丽的晚霞。
风吹拂着，草地上铺了一层橙红色的花瓣，花圃里粉色的蔷薇轻轻摇摆。蓝心闻到了薄荷的清香。她捡起一朵木棉花，仔细端详，厚实的花瓣散发出春天般湿润的光泽。妈妈做的木棉花馅饼，一定有春天的味道。
“你妈妈总是这么神秘吗？”
“也不是。”蓝心耸耸肩。
“下个月就轮到我爸爸上课了。我猜他肯定会穿着笔挺的西装，像一位风度翩翩的绅士一样站在讲台上。”凌燕爸爸是一家报社的主编，蓝心常在报纸上看见他的名字。她妈妈在一家银行上班，每天上学放学都接送她。
“那他会讲什么呢？”
“我爸爸会讲文学和艺术。”凌燕说，“这可是很高深的学问……”
一种压迫感令蓝心几乎喘不过气来，班上任何一个人的爸爸妈妈都能把她的妈妈比下去，她突然觉得很伤心。她努力抑制快要流出来的眼泪，抬起头望着天空：灰蒙蒙的云团堆在一起，仿佛一头巨大的非洲大象。这使蓝心内心的压迫感更强烈了。
蓝心无精打采地回到家里，妈妈正在给弟弟讲绘本故事，她的声音温婉甜美。但在蓝心看来这并没有什么用，对明天的讲课也没有什么帮助。一位成天在家带孩子的妈妈，没有什么值得骄傲的地方。
她径直走进自己的卧室，躺倒在床上。
“蓝心，怎么了？是不是遇到什么不开心的事情了？”妈妈跟着进来了，坐在床上。
“妈妈，你为什么没有工作呢？别人的妈妈都有工作。”
“妈妈在家照顾你和弟弟，这就是我的工作呀！”
蓝心摇了摇头，这根本就不是工作。妈妈，你不能为明天的家长课做些准备吗？你非要让我在全班同学面前丢脸吗？蓝心想朝妈妈大喊大叫，想把心里刀子一样锋利的刻薄话喊出来。但她忍住了，一直以来她都是乖乖女，那些话她说不出口。
“我的头有点痛。”蓝心低声说。
“可能着凉感冒了，好好睡一觉，妈妈去给你熬红糖玉兰花茶喝。”
妈妈走了之后，蓝心躲在被子里哭了。
家长课终于来临。蓝心感觉自己之前紧张过了头，现在反倒平静了。
班上的气氛没有以往别的家长上课前那么热烈，因为大家无法根据职业猜测蓝心妈妈的讲课内容。而有些家长却是班上的明星家长，同学们都熟悉他们。比如田笑笑的爸爸，他是一位部队转业的军人，常常来参加班级活动，也曾经组织孩子们去警营观看警犬表演、练习射击打靶。
14：10，周老师带着学校的一位电工出现在教室里。他先撑起了一块白色的幕布，接着开始调整投影仪，把它跟一台笔记本电脑连接在一起。
14：30，同学们都来到了教室，空气中弥漫着丁香、茉莉和木棉花混合的芬芳。蓝心的妈妈正在讲台上操作笔记本电脑，她穿着淡紫色的衬衣搭配一件白色的小西装，下身是一条黑色的西装裤。她扎着马尾巴，脸上着了淡妆，眉毛细长，牙齿洁白整齐。
蓝心看见妈妈，既惊喜又激动。妈妈比平常在家时漂亮了许多，而且她没想到妈妈竟然准备得这么充足，连投影仪都用上了。这可是四年级二班的家长课第一次用上投影仪。连周老师和年级组长都来了，悄悄坐在教室后面。
可是，让蓝心没有想到的事情还在后面呢。
14：40，家长课准时开始，蓝心妈妈先是彬彬有礼地站起来，给大家鞠了一躬，接着介绍自己。这时，幕布出现一行字：王婉然，36岁，毕业于xx大学植物学专业，徐蓝心的妈妈。因为喜欢做各种鲜花美食而被孩子们称为鲜花妈妈。接着幕布上出现了蓝心一家四口吃鲜花糕点的照片。
“哇！鲜花还可以吃啊？”
“鲜花糕点，我也想吃！”
“真好，我喜欢鲜花妈妈！”
同学们先是目不转睛地盯着蓝心的妈妈看，然后又纷纷把目光投向蓝心。蓝心的小心脏激动得怦怦直跳。
蓝心妈妈用温婉甜美的声音给大家详细介绍了各种各样的鲜花，包括花的名称、科属、花期以及功效，重点讲解了怎样把鲜花做成各式美味小吃。她把樱花、梨花、牡丹花、茉莉花、玫瑰花、桃花、月季花、梅花、海棠花、木棉花、丁香花、槐花、蜡梅花、玉兰花、石斛花的各种吃法讲了一遍。
“哇！”
“太美了！”
“一定很好吃！”
赞美声不绝于耳。蓝心发现照片上的美食都是妈妈平时做给自己和弟弟吃的，原来妈妈悄悄把照片做成了精美的ppt。幸福感油然而生，她高兴得想流眼泪。
“花的相关知识和美食就介绍到这儿，现在我要做鲜花馅饼给大家吃！”蓝心妈妈大声宣布。
“真的呀！太好啦！太好啦！”
“有鲜花馅饼吃了，有鲜花馅饼吃了！”
“蓝心，你妈妈超级棒！”林茱说，“我好羡慕你天天有美食吃。”
教室里沸腾起来，有些孩子忍不住又蹦又跳，有些孩子大声尖叫。周老师不得不走到讲台前来维持秩序。
“现在是木棉开花的季节，我给大家准备了木棉花馅饼……”蓝心媽妈变戏法似的从教室门口抱进来一个烤箱，“怕时间不够用，我在家就把馅饼做好了，现在只要把它们烤熟就可以吃了。蓝心，上来，帮妈妈一下忙。”她朝坐在第四排的蓝心招了招手。
蓝心抑制不住内心的欢喜，在同学们羡慕的眼光中，兔子似的蹦上了讲台。
妈妈熟练地给烤箱通电，预热，然后和蓝心一起把馅饼放进烤箱。十五分钟后，教室里充满了木棉花、植物油、蜂蜜和鸡蛋的浓郁香味。几个坐在前排的孩子跑上了讲台，他们围着蓝心妈妈问长问短。
馅饼烤熟后，教室里的香味更浓郁了。孩子们都围上来领馅饼吃，比捡到宝石还要开心。他们可从来没有吃过木棉花馅饼。周老师和年级组长也吃得津津有味，不停地称赞蓝心妈妈能干。
“我真希望以后天天都能上这样的课……”
“有一个鲜花妈妈真好呀，永远有好吃的。”
“要是我妈妈会做鲜花饼就好了！”
“当然了，我妈妈除了会做鲜花饼，还会做水果菜呢！”蓝心心情好极了，她之前的担心早已烟消云散。没想到没有工作的妈妈，只会做家务的妈妈这么受大家欢迎。
下课时间到了，周老师让大家都安静地坐回自己的座位，因为蓝心妈妈还有话要说。
所有的人都鼓起掌来，一时间教室里掌声雷动。蓝心很想跑上讲台去紧紧地抱住妈妈，告诉她，自己爱她。现在蓝心一点都不在意她有没有工作——希望她永远做一个香喷喷的鲜花妈妈。
但她没有动，只是坐在座位上跟着其他同学一起拼命为妈妈鼓掌。
发稿/沙群 朱云昊
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天阴沉沉的
持续了很多日子
花卉市场的鲜花
没有一点色彩
芳香也消失了
这个季节再也不是
蜜蜂和彩蝶的世界
他们都走了
尽管是这样
但是爱还在这里继续
因为祝福早被彩蝶
写在了花瓣上
承诺早被蜜蜂
刻在了花蕾中
恋人啊
把这些带走吧
把这些带有祝福和承诺的鲜花带走吧
送给你的心上人
是一辈子的幸福
花卉市场的老板不停地这样说
我天真的买下了
所谓的这样的鲜花
期盼着甜蜜
事实上我错了
那些都是虚幻的
相反的是
我的爱情在
爪印和针刺上痛苦着
原来金钱买来的只是
虚荣的华丽的耀眼的花瓣
当时间久了
那些美丽的鲜花枯萎了
花瓣自然就凋谢了
对于真实的爱
何必要去装饰呢
可是又有几人不去买如此的鲜花呢
真是悲哀到极点
因为大部分的鲜花都没有种子
咽下苦涩的'爱情
曾是那么近
如今又是那么远
脱不掉伪装的衣裳
鲜花织成的布
忧伤被深深隐藏
一颗眼泪掉落
在鲜花上划出了怎样的印记
记载着嘲笑
包裹着凄凉
看不到对与错
谁都逃不过
离别的沧伤
一颗心受困
跳不出爱的牢笼
落落孤欢
游离在尘世的鲜花中
痛到极处
应该清醒过来
鲜花是暂时的味道
也是刹那的拥有
默默的让泪水退去吧
会是一条希望的路
唯有希望能永恒
