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制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
小学合唱队工作计划小学合唱队教学计划篇一
我，是一名合唱队员，偶尔会参加一些比赛，那天，我去了区合唱比赛，可对刚入对于刚刚入队的我是一个很大的挑战。
到了比赛那天了，我怀着兴奋的兴奋的心情来到了学校，两节课后，我们出发了，我们期待这，盼望着，终于到了外国语学校，看到那么多学校的合唱队，心中不由得敲起了小鼓。我们先开始彩排第一遍我们唱的不错，可是，《我的珠穆朗玛》还是唱的太快了，我也老是会唱到高声部去，我的小鼓敲得有点厉害了，可我还是在心里祈祷着我们合唱队可以拿一等奖的。
终于结束了，我心里的小鼓也停下了，可不知道我们得了几等奖，会不会只得了三等奖？我心中还是有一个大大的问号在里面。过了几天，啊！还好得了二等奖。
这是我第一次参加合唱比赛，能去合唱比赛，我已经心满意足了，而且还得了二等奖，真是太好了！
小学合唱队工作计划小学合唱队教学计划篇二
每天，我们合唱团都在进行着紧张的排练，我也是其中一员，我从合唱中体会到了无穷的乐趣。
起先，我并不喜欢去合唱，因为我觉得合唱很耽误学习，合唱的排练时间常常是正课，有好几次老师讲的课我们都落下了，而且合唱一点儿也不好玩。那时我们还没学乐曲，每天都要面对那枯燥无味的发声练习，这使我对合唱产生了厌烦感。
后来，老师说11月2日时，全国的教育部领导要来我们学校检查，我们合唱团也是重点检查对象之一。这个消息使我小小的心里充满了自豪和欢乐，对待合唱的态度也认真了几分。不知是肩负着一种使命感，还是我们学习了动听的乐曲，我渐渐爱上了合唱。
一次合唱排练，我迟到了，在通往排练室的楼道上，我听到了一阵极有层次感、协调的声音。那声音时而高亢，时而低沉，让人仿佛置入了一个音乐天堂。我不禁放慢了脚步，细细聆听这美妙的声音。我从来都不知道，合唱还有如此大的魅力。从此，我对合唱的爱更加坚定了。
这几天，国家级的领导就要来检查了，我们更加刻苦地进行着紧张的训练。排练时，我也很认真地听老师讲发声方法和和声音色，不断完善自己，争取让自己的存在使合唱团更加完美。离领导来检查的日子近了，我的心也跟着揪紧了，生怕在演出那天出什么差错。但是，我会尽自己的全力把最好的一面展现出来。
我爱合唱！
小学合唱队工作计划小学合唱队教学计划篇三
星期四上午，学校举行了五年级迎新年大合唱比赛。
我们对此都十分关注，班主任为了我们有一个好成绩，把歌挑了又挑，选了又选，让我们背得滚瓜烂熟，才能参加，因此我们都十分认真去对待。
为了比赛，周老师对我们的要求十分严格，动作改了又改，还让我们唱与别班不同的歌曲。
星期四早上，金老师给我们画了装，戴上了道具试了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
进入报告厅后，我们按照指定地点入座，我班第五个表演，临近第一个，所以我时时刻刻都在做准备。
上台了，我的心一下子紧张起来，但我心想：金老师为了我们大合唱的成功，费尽了心思，我们因该好好表现才行如果失败了不但对不起老师，也对不起自己的努力。
我想着想着便上了台，站好位置，肃立在台上，静静地等待音乐开始。等主持人说完话后，音乐便响起，我们洪亮的歌声也响了起来，在响亮的歌声中，我忘记了自己，忘记了自己在比赛，投入了一切感情，在大约五分钟后，音乐结束了，随之第二首音乐想起，大家的头也跟着音乐节奏摇摆起来，前奏奏完后，我们开始婉转的歌唱，还做起了动作，脸上带着微笑，在优美的动作与婉转的歌声下，我们唱完了整首歌，但是快了好几拍。
这一次虽然是第一名，但是这是险胜，这说明我班的音乐基础不够好，我们得好好地打好音乐基础。
小学合唱队工作计划小学合唱队教学计划篇四
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的.智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期四的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、合唱要会“学”
刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。
二、合唱要会“唱”
学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。
三、合唱要会“听”
合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。
四、合唱要会“和”
（一）辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：
本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。
（三）学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上学期学生学会了五首歌曲，分别是《绿旋风》、《乡间的小路》、《同一首歌》及合唱曲《红蜻蜓》和《远方的客人请你留下来》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《爱我中华》、《说唱脸谱》和《小苹果》。
赵丽
20xx年1月5日
小学合唱队工作计划小学合唱队教学计划篇五
这周星期四是特别的一天，在今天下午实验学校要举行一场合唱比赛。
大家都在努力地练习合唱，教室里时常传出一阵阵歌声。
我们班要演唱的是《让我们荡起双浆》和《种太阳》。这两首歌虽然不难，但我们准备的没有其他班充分，所以更努力的练习。老师也没有闲着，她一遍一遍地为我们放着伴奏带，不断地给我们纠正错误，还编排了几个简单的动作。最后老师带我们熟悉了一下场地。这时已经是中午了，大家都回去吃午饭了。
各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我们齐心协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。
最后，合唱比赛结束了。我们班虽未取得名次，但大家都很快乐。因为这是一次锻炼的机会，以后我们会努力的！
