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人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
二年级数学教研组工作计划附进度篇一
教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养，进一步提高我校数学整体的教学水平。
教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗透数学文化方面更有成效。
(一)加强理论学习
1、进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2、继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
(二)强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、 “作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
4、辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
(三)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。
1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
3、每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。
(四)认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能. 组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
(五)认真落实网络资源及信息技术的应用。
信息技术的应用要落到实处，不能留于形式;要求每位教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。
(六)教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。
本学期各备课组之间教师互相听课，要边听边思，做好记录，及时评注;通过课堂教学研讨相互借鉴，取长补短;充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格，形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。
(七)积累和完善教学资源，
1、本备课组要搞好自编资料的积累和整理，(各个单元知识梳理，试卷等)做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。
2、本备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
3、每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。
我们初三数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。
二年级数学教研组工作计划附进度篇二
以提高教育教学质量为核心，以转变教师课堂教学方式、策略为重点。本期我们将继续以《数学新课程标准》为学习指导，以《小学数学教学纲要》《备课的变革》为学习载体，立足教育教学发展的实际，改进教学研讨方法，加强本校数学学科师资队伍建设，切实做好构建常态公开课堂、打造特色课堂、特色教师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。
二、工作要点
1、继续以“《小学数学教学发展纲要》、《备课的变革》”为数学教学研究重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。
2、认真落实各年级单元教材分析解读。做到解读在先引领教学，努力追求真实、常态的课堂。
3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
4、加强网络研修，注重实效。(重点是涪城教育网和人教论坛网)
5、结合常态公开课堂活动，认真落实年级集体备课，做好重难点课例解读。
6、做好毕业班教学指导工作和统考年级的日常教学指导。
三、具体措施
1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。(分年级主要进行单元教材分析解读和重难点课例解读)
2、全体老师必须认真阅读《数学新课程标准》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
3、各年段组继续对《备课的变革》、《小学数学教学发展纲要》的解读学习活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。
4、 全体老师都要积极参与常规教学课堂研修，力争每位教师每期一堂常规教学公开课。
5、积极参加区教研室安排的研修活动。
6、做好学生的校内数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。
7、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。
8、加强教学上的师徒结对活动。
二年级数学教研组工作计划附进度篇三
小学数学教研组工作计划全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。
一、本期目标：
1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高。
2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础，努力使我校数学教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt,熟练操作电脑进行课堂教学。采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。
3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议，积极开展教师“课内比教学”活动。搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。
6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
7、抓好学生学习习惯的养成教育。
8、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。
二、具体措施：
1、积极配合学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展。
2、落实教学工作的"十字"方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3、组织好支教返校教师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。
4、协助教导处落实好《教育教学管理制度》，定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查。
5、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织教师多听评优秀教师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教学水平。
6、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
7、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习氛围，不歧视、挖苦学生。
8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。
9、组织好本次“课内比教学”活动，做到教师人人参与。
三、活动宗旨：
在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，提高全体教师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。
具体活动安排：
略
二年级数学教研组工作计划附进度篇四
认真贯彻实施中心校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，全面推进素质教育。以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识。深化课堂教学研究，提升教研活动的要求和质量，努力使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶。
二、工作目标：
1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践;
三、工作重点及具体措施：
1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念;认真备课，提高对新教材的驾驭能力。
2、严格执行教学“五认真“工作，努力提高课堂教学质量。认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反思;加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。
开展“学—研—讲—改”系列活动，根据活动安排，有任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的教学素养和教育教学水平。
4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作。
要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学。
5、开展数学兴趣小组活动。
我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，要充分用好《小学生数学报》等有关杂志，开展丰富多彩的小学数学课外活动;每周进行定点定时的活动辅导，认真组织、积极培训，并进行数学竞赛，以进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔学生的视野。
6、认真组织月考和形成性检测。
出好每一次的月考考卷，难度适宜、题量适中、形式多样，重视学生综合解题能力的考查。严格审核，在规定的时间内上交打印好的试卷。考试时严密组织，考后认真批阅，结合实际做好质量分析表，及时上交汇总。
7、统一作业的类型与要求。
作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。学生书写统一用铅笔写。教师要即及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。
四、本组教研活动安排：
1、间周三放学后教研组集体备课，每次活动提前告知备课课题，每位教师先备课，认真钻研教材，撰写教案，积极参加集体讨论，交流心得体会。
2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活动。
二年级数学教研组工作计划附进度篇五
以提高教育教学质量为核心，以转变教师课堂教学方式、策略为重点。本期我们将继续以《数学新课程标准》为学习指导，以《小学数学教学纲要》《备课的变革》为学习载体，立足教育教学发展的实际，改进教学研讨方法，加强本校数学学科师资队伍建设，切实做好构建常态公开课堂、打造特色课堂、特色教师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。
二、工作要点
1、继续以“《小学数学教学发展纲要》、《备课的变革》”为数学教学研究重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。
2、认真落实各年级单元教材分析解读。做到解读在先引领教学，努力追求真实、常态的课堂。
3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
4、加强网络研修，注重实效。(重点是涪城教育网和人教论坛网)
5、结合常态公开课堂活动，认真落实年级集体备课，做好重难点课例解读。
6、做好毕业班教学指导工作和统考年级的日常教学指导。
三、具体措施
1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。(分年级主要进行单元教材分析解读和重难点课例解读)
2、全体老师必须认真阅读《数学新课程标准》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
3、各年段组继续对《备课的变革》、《小学数学教学发展纲要》的解读学习活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。
4、 全体老师都要积极参与常规教学课堂研修，力争每位教师每期一堂常规教学公开课。
5、积极参加区教研室安排的研修活动。
6、做好学生的校内数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。
7、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。
8、加强教学上的师徒结对活动。
二年级数学教研组工作计划附进度篇六
以学校数学教学工作要点为主线，继续加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，认真上好教学研究课，通过教研组老师的共同努力，认真上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正达到减负增效的效果。
二、工作目标
加强集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。
走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。进行教学有效性研究。
强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。
三、具体措施
1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵
小组学习与个人自学相结合;学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，在教研活动谈谈学习的心得。
2、按时有效地开展教研组活动
①教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。
②积极认真参加学校的同上一节课活动。
③加强集体备课，认真领会新教材的精神，研究新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。
3.抓好课堂教学，提高40分钟的效率
①备课：在个人备课的基础上，加强集体备课。充分做好课前准备工作。
②上课：教学时，要以学生的发展为本，在学生全面、主动地参与教学活动的基础上，培养其认真聆听、质疑问难、创新求异的学习能力，并注重分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近发展区域上有所收获和进步。
4.优化评价方法
充分利用评价榜上的小标志，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。
5.继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。
6.其他
①每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。
②做好单元过关质量分析，发现问题及时解决，为期中、期终复习做充分的准备。
③按时上好思维训练课，提高学生的学习兴趣，开阔视野。
④对于数学学习有进步的学生在期末进行年级组内表扬，以提高学生学习数学的兴趣。
总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注重过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。
