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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
学生的周记评语 学生的周记这学期总结篇一
我见雪一时半会停不下来，就想出一个念头：不如我去堆一个微型小雪人吧！说干就干，我戴上帽子，戴上手套就走进雪中了。我很快发现了目标——一块空地上洁白的雪，我便疾步走过去。
我用手去碰一下雪，很松软，不错！我先把松软的雪搓成一个小球，然后在地上以直线滚，等到雪球有我两个手掌那么大，我就停止了滚动。我一摸脸，发现手套已经湿辘辘的了，我没办法，只好脱掉手套，直接用手来堆。堆好身子，还要堆头。我用手碰一下雪，真冰啊！冰得我手指头都要掉下来了！堆头就容易多了，因为我捡到了个现成的，再稍做加工就已经很完美了。
就在我把头和身子连接的时候，不小心摔倒了，嘴巴里还吃了雪花，衣服上也有雪，还有一片雪花调皮地躲到我的内衣里，害得我连续打了好几个喷嚏。不过我旁边的雪人还完好无损。
我把小雪人做了打扮，我用包糖的红纸做嘴巴，用地上捡地纽扣做眼睛，在身子两边插上绳子，就变成了雪人的手。我把自己的帽子拿下来给雪人戴，可帽子太大了，滑到了它脸了。
经过我的一番努力，微型小雪人做成了。
学生的周记评语 学生的周记这学期总结篇二
周五，我们三年级举行春游，我们高兴地跳了起来。
到了公园，我们先找到了我们春光队的大本营，然后我对大家说：“我们去划船吧!”
“好啊，好啊。划船既可以愉乐，又可以乘凉。我们快去吧!”xx兴奋地说。
于是我们连蹦带跳地走到划船区，我给了30元钱，接着我、xx、xx、xx四人上了船。上船后，我们分配任务：我和xx驾驶，xx、xx当踩踏员。我们一边开一边撞，就好似碰碰船一般。我们先去撞xx那组的船。过了一分钟，我们撞到了，我们敲喊道：“撞到了，撞到了!”接着又去撞了xx，他们这组可真难撞，撞了好几回都没撞到，但是他们最终还是被我们撞到了。
最后我们去机械场玩了玩。虽然只有四个人，但是我们玩地很开心。
春游真好玩。
学生的周记评语 学生的周记这学期总结篇三
周五，我和朋友去参观植物园。
一进大门，首先映入眼帘的是“东莞植物园”几个大字。然后穿过停车场，你就会看到一个大湖，湖两旁有一行柳树，只要微风拂过柳条便会轻轻地打在湖面上，形成一个个波纹，而且湖边常常有小朋友在拿面包喂鱼，如果你只放一小点儿面包它们便会争先恐后的抢来吃，很是有趣。
走过大湖，再走过的长长的玻璃桥，便会来到大草坪。草坪上方的天空常常有形状和颜色各异的风筝，没有那两个是相同的，忽高忽低在天空悠闲的飞着，草坪上时不时会传来小朋友欢快的欢呼喊叫声。
走过大草坪，再走两三里路便到了生态园，生态园里有各种各样的花草树木，有玫瑰花、牡丹、松树、桂花……多到目不暇接，都看不过来，这里的花草，这一丛那一簇，比家里的盆栽精神多了，像一幅美丽画卷。
在生态园里往里走，便会见大瀑布，我忽然想起来诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布里还栽了几株形态不一的荷叶、荷花。真是壮观又不失美雅，当洁白的水从上方奔流而下时溅起了银色的水花。
这里的美景琳琅满目，说也说不清，希望你也能来参观一下。
