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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
西藏高考分数线公布篇一
每年高考分数线都是大家比较关注的话题之一,2022年高考的分数线大家知道吗?今天小编在这给大家整理了一些西藏2022年高考分数线公布，我们一起来看看吧!
由于2022年录取分数线还未公布，公布后会及时更新，请收藏关注。但大家也可以参考往年的分数线进行对比借鉴!
一、一分一段表
一分一段表指的是每一个分数在全省的考生有多少名，它能够帮你计算出自己排位。指全省同科类的考生的档案分从高到底的排列，再按每一分一段，统计出本段的人数，从本段向上一直到最高分分段的本段人数相加，就是累计人数。
二、梯度志愿
梯度志愿是一种投档模式。遵循“志愿优先、遵循分数”的原则。提前批高校在院校招生计划数的120%以内自主确定投档比例。
这一批次允许考生填报若干个按顺序排列的志愿，通常称为第一志愿、第二志愿、第三志愿等。在第一志愿录取时，凡第一志愿填报同一所院校的考生，遵循从高分到低分按计划比例进行投档;第一志愿投档录取完毕后，才进行第二志愿投档录取;第二志愿录取结束后，再进行其他志愿投档，依此类推。
三、平行志愿
平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。
录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。
四、批次录取控制分数线
批次录取控制分数线是由省级招生考试机构根据全省考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。
招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。
由于重点高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”和“国本线”。相应地，本科第二批控制分数线又被称为“省本线”和“本科线”。
五、院校调档分数线
院校调档分数线又称调档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。
每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。
通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。
六、高校招生章程
招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)。
招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业培养对外语的要求，身体健康状况要求，录取规则(如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。
七、专业级差
“专业级差”是院校在安排考生专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是“专业级差”。
也就是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时的分数差额，各专业志愿间级差分数，如3分、2分、1分等。例如，某高校对进档考生的专业安排，级差分为“3、1、0、0”。也就是说，该校第一、二专业志愿之间分数级差为3分，第二、三专业志愿间级差为1分，其余专业志愿之间级差为0分。
八、三大专项计划
农村贫困地区定向招生专项计划简称为“国家专项计划”;
地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”;
农村学生单独招生计划简称为“高校专项计划”。
国家专项计划定向招收贫困地区学生。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。
九、投档比例
即调档比例，是指某一院校在考生所在省(自治区、直辖市)调阅考生档案数与院校招生计划数之间的比例。实行平行志愿投档模式的地区，院校的投档比例一般在100%～110%，并在各院校的《招生章程》予以公布。
例如，一本批次的某高校在某省当年招生计划为100人，公布的投档比例为110%，那么，省级招生部门在录取投档时，在生源充足的情况下，则要向该校投档110人，供高校择优录取。该省招办向该高校首次投档，其中第110人的分数，就是该校当年在该省的调档线。这110人经该高校按“德智体”全面考核后，选择录取其中的100人，其第100人的分数，就是该校当年在该省的实录线或叫最低录取线。
一般来说，实录线≥调档线≥省控线。
十、录取批次
录取批次是省招生主管部门为高效开展录取工作和优先照顾重点院校的录取，划分时间段分期分批地录取。一般分为：提前批次;本科一批次;本科二批次;本科三批次;专科批次。
提前批次，是军事院校、公安院校、艺术和体育类等院校录取批次;本科一批次，是重点大学录取批次;本科二批次，是一般普通院校录取批次;本科三批次，是独立学院、民办院校录取批次。
目前，许多省份把三本划归或合并到二批次录取，有些省份一本二本批次也已合并。考生前一个批次录取不了的，可以参加后一个批次录取，但后一批次的考生不能跨界进入前一个批次的录取。
十一、大小年现象
是某些院校在历年招生录取中，报考人数(批次最低控制线上)很不稳定、起伏较大，引起该校录取线较大幅度波动的趋势。
十二、线差
线差分可分为考生线差分、高校录取线差分。
考生线差分=考生的高考总分-省控分数线
如李同学高考成绩500分，所在省份二本分数线为485分，那么该生线差分就是15分。
院校录取线差分=投档分数线-省控分数线
如x大学录取投档线为505分，某省二本省控线为485分，那么该校录取线差分为20分。
线差的作用主要用于对不同年度的录取分数进行分析和比较，因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化，但录取线差波动一般不会太大。
西藏高考分数线公布篇二
2.给自己休息时间，平时比较紧张的时，适当在周末时可以给自己半天玩的时间再或是少一些学习量。
二、试卷
1.每一科目试卷要及时完成，遇到问题及时做记号;
2.可以同学之前沟通或咨询老师，做到及时解决问题;
3.时间安排，这个对于高考生来说非常重要，哪一个时间段做某一个试卷或是处理某一个问题，切记要及时做到，否则会越累越多的现象。
西藏高考分数线公布篇三
该类招生录取文化成绩最低控制分数线按普通类招生录取最低控制分数线的70%划定。录取时，文化成绩达到录取规定的，按专业成绩从高到低择优录取，录满为止。
1.文史类
本科：少数民族224分，汉族235分;
专科：少数民族165分，汉族165分。
2.理工类
本科：少数民族205分，汉族217分;
专科：少数民族158分，汉族158分。
西藏高考分数线公布篇四
这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。
【省内院校vs省外院校】
相比之下，省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。
【兴趣导向vs分数导向】
适合的学校和专业是更高的起点，考生应兴趣优先、兼顾分数，可借助于测评软件，根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。
