商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话篇一

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校现设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部，社会科学部，成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。面向全国13个省招生。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书69万册，中外期刊近千种。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次，护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学课程被评为省级精品课程。

学校师资队伍建设结构合理，校本部专兼职教师735人，其中教授、副教授160人。具有博士、硕士学位116人，7人当选省级学科研究会主任和副主任，4人被授予省级学术技术带头人，中青年科技专家8人。拥有两所集医疗、教学、科研于一体的二级甲等附属医院和130多所县级以上教学实习医院。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

学校十分重视毕业生就业工作，成立毕业生就业工作领导组，党、政领导亲自抓就业，下设毕业生就业创业办公室，实施校、系两级就业工作机制，常年开展就业创业指导服务与管理工作。学校坚持“双向选择，学校推荐”的就业原则，每年举办大中型及专场招聘会，邀请数百家用人单位到校招聘，同时积极到省内外医疗卫生及相关单位联系就业岗位，开辟多种就业渠道，引导帮扶毕业生就业。学校荣获省大中专毕业生就业工作先进单位，在省普通高校就业工作评估中获优秀格次，毕业生就业率一直保持在90%以上。

学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“河南省文明单位” “河南省文明学校”、“全省五好基层党组织” “全省先进基层党组织”、 “全省思想政治工作先进单位”、 “全省高校行风评议工作先进单位”、 “省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省职业教育先进集体” “省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等多项荣誉称号。

商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话篇二

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校现设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部，社会科学部，成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。面向全国13个省招生。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书69万册，中外期刊近千种。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次，护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学课程被评为省级精品课程。

学校师资队伍建设结构合理，校本部专兼职教师735人，其中教授、副教授160人。具有博士、硕士学位116人，7人当选省级学科研究会主任和副主任，4人被授予省级学术技术带头人，中青年科技专家8人。拥有两所集医疗、教学、科研于一体的二级甲等附属医院和130多所县级以上教学实习医院。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

学校十分重视毕业生就业工作，成立毕业生就业工作领导组，党、政领导亲自抓就业，下设毕业生就业创业办公室，实施校、系两级就业工作机制，常年开展就业创业指导服务与管理工作。学校坚持“双向选择，学校推荐”的就业原则，每年举办大中型及专场招聘会，邀请数百家用人单位到校招聘，同时积极到省内外医疗卫生及相关单位联系就业岗位，开辟多种就业渠道，引导帮扶毕业生就业。学校荣获省大中专毕业生就业工作先进单位，在省普通高校就业工作评估中获优秀格次，毕业生就业率一直保持在90%以上。

学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“河南省文明单位” “河南省文明学校”、“全省五好基层党组织” “全省先进基层党组织”、 “全省思想政治工作先进单位”、 “全省高校行风评议工作先进单位”、 “省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省职业教育先进集体” “省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等多项荣誉称号。

商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话篇三

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校现设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部，社会科学部，成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。面向全国13个省招生。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书69万册，中外期刊近千种。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次，护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学课程被评为省级精品课程。

学校师资队伍建设结构合理，校本部专兼职教师735人，其中教授、副教授160人。具有博士、硕士学位116人，7人当选省级学科研究会主任和副主任，4人被授予省级学术技术带头人，中青年科技专家8人。拥有两所集医疗、教学、科研于一体的二级甲等附属医院和130多所县级以上教学实习医院。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

学校十分重视毕业生就业工作，成立毕业生就业工作领导组，党、政领导亲自抓就业，下设毕业生就业创业办公室，实施校、系两级就业工作机制，常年开展就业创业指导服务与管理工作。学校坚持“双向选择，学校推荐”的就业原则，每年举办大中型及专场招聘会，邀请数百家用人单位到校招聘，同时积极到省内外医疗卫生及相关单位联系就业岗位，开辟多种就业渠道，引导帮扶毕业生就业。学校荣获省大中专毕业生就业工作先进单位，在省普通高校就业工作评估中获优秀格次，毕业生就业率一直保持在90%以上。

学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“河南省文明单位” “河南省文明学校”、“全省五好基层党组织” “全省先进基层党组织”、 “全省思想政治工作先进单位”、 “全省高校行风评议工作先进单位”、 “省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省职业教育先进集体” “省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等多项荣誉称号。

商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话篇四

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校现设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部，社会科学部，成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。面向全国13个省招生。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书69万册，中外期刊近千种。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次，护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学课程被评为省级精品课程。

学校师资队伍建设结构合理，校本部专兼职教师735人，其中教授、副教授160人。具有博士、硕士学位116人，7人当选省级学科研究会主任和副主任，4人被授予省级学术技术带头人，中青年科技专家8人。拥有两所集医疗、教学、科研于一体的二级甲等附属医院和130多所县级以上教学实习医院。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

学校十分重视毕业生就业工作，成立毕业生就业工作领导组，党、政领导亲自抓就业，下设毕业生就业创业办公室，实施校、系两级就业工作机制，常年开展就业创业指导服务与管理工作。学校坚持“双向选择，学校推荐”的就业原则，每年举办大中型及专场招聘会，邀请数百家用人单位到校招聘，同时积极到省内外医疗卫生及相关单位联系就业岗位，开辟多种就业渠道，引导帮扶毕业生就业。学校荣获省大中专毕业生就业工作先进单位，在省普通高校就业工作评估中获优秀格次，毕业生就业率一直保持在90%以上。

学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“河南省文明单位” “河南省文明学校”、“全省五好基层党组织” “全省先进基层党组织”、 “全省思想政治工作先进单位”、 “全省高校行风评议工作先进单位”、 “省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省职业教育先进集体” “省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等多项荣誉称号。

商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话篇五

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校现设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部，社会科学部，成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。面向全国13个省招生。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书69万册，中外期刊近千种。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次，护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学课程被评为省级精品课程。

学校师资队伍建设结构合理，校本部专兼职教师735人，其中教授、副教授160人。具有博士、硕士学位116人，7人当选省级学科研究会主任和副主任，4人被授予省级学术技术带头人，中青年科技专家8人。拥有两所集医疗、教学、科研于一体的二级甲等附属医院和130多所县级以上教学实习医院。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

学校十分重视毕业生就业工作，成立毕业生就业工作领导组，党、政领导亲自抓就业，下设毕业生就业创业办公室，实施校、系两级就业工作机制，常年开展就业创业指导服务与管理工作。学校坚持“双向选择，学校推荐”的就业原则，每年举办大中型及专场招聘会，邀请数百家用人单位到校招聘，同时积极到省内外医疗卫生及相关单位联系就业岗位，开辟多种就业渠道，引导帮扶毕业生就业。学校荣获省大中专毕业生就业工作先进单位，在省普通高校就业工作评估中获优秀格次，毕业生就业率一直保持在90%以上。

学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“河南省文明单位” “河南省文明学校”、“全省五好基层党组织” “全省先进基层党组织”、 “全省思想政治工作先进单位”、 “全省高校行风评议工作先进单位”、 “省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省职业教育先进集体” “省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等多项荣誉称号。

商丘医学高等专科学校普通专科招生简章电话篇六

第一条  为保证我校招生工作顺利进行，维护学校和考生合法权益，落实公开、公平、公正的原则，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部的有关规定，结合学校实际，特制定本章程。学校招生工作严格实施阳光招生，全面公开招生信息，接受纪检部门和广大考生的全程监督，公平公正、规范有序的开展招生工作。

第二条  本章程适用于参加全国普通高等学校统一考试并填报西安医学高等专科学校志愿的考生。

第二章    学校概况

国标代码：14222 ，在陕招生代码：8148

办学类型：民办全日制普通高等学校

办学层次：专科

主管部门：陕西省教育厅

第四条  学校简介

西安医学高等专科学校是经国家教育部批准设立的一所全日制普通高等专科学校。学校设有临床医学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、基础部、思政部、体育部等8个教学单位，开设有临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术等14个专业。形成了医疗卫生服务、健康养老服务、药品技术与服务3大专业特色鲜明的专业集群。学校先后被确定为教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校；教育部现代学徒制和“1＋x”证书制度试点单位；陕西省示范性高职院校；陕西省普通高校“双一流”建设单位。

学校的医学实验实训中心有各类专业实验实训室（基地）240余个，同时建有建筑面积2400平方米的人体生命科学馆和医学文化馆。各类实验设备8000余台/套，标本2600余件，一次可容纳6000余人同时开展实验实训。自有一所直属附属医院和两所校企合作的非隶属附属医院，百余所教学医院和校外实习基地。深化了“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校院（企）合作办学机制，形成了从课堂实验、临床见习、仿真实训，到顶岗实习的完整的实践教学体系。学校直属附属医院——西安医专附属医院位于校园西侧，占地约300余亩，一期设置床位1200张，环境优雅，设备先进，是一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的现代化三级综合医院。为学校学生见习、实习、就业提供了可靠保障。

学校就业指导中心，全程负责毕业生的就业指导、就业安置、就业跟踪等服务工作。学校通过拓宽国内外就业市场、“校企合作”、“订单式”培养、校园招聘会、以实习带动就业等方式方法，有效地促进了毕业生的就业安置工作，历届毕业生就业率一直保持在90%以上。已累计为全国各地各级医疗卫生机构、医药企事业单位输送了三万余名素质高、技术好、业务精的医药卫生人才。

第三章   组织机构及其职责

第五条  学校成立了招生工作委员会，由校领导、各相关职能部门负责人组成，负责制定招生计划、确定招生政策和规则、决定招生工作过程中各重大事项。

第六条  学校招生工作委员会下设招生办公室，招生办是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责编制招生计划、招生录取、发放录取通知书和日常招生咨询接待工作。学校不委托任何中介机构和个人从事招生工作。

第四章  招生计划及专业

第七条  招生计划：学校拟面向陕西、甘肃、青海、宁夏、四川、重庆、河北、山西、内蒙古、安徽、江西、河南、湖北、广西、贵州、云南16个省（市、自治区）招生，具体的分省分专业计划以各省省级教育部门公布为准。

第八条  招生专业：药品经营与管理、临床医学、临床医学（3+2国家卓越医生培养项目）、口腔医学、护理、助产、药学、中药学、中医康复技术、中医养生保健、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理。具体的招生专业以各省省级教育部门公布为准。

第五章  录取规则

第九条  学校严格按照教育部有关规定，在各生源省（市、自治区）招生主管部门统一组织下开展招生录取工作，执行各生源省份招生录取政策。

第十条  录取考生时调档比例执行所在省（市、自治区）规定，无男女比例限制。

第十一条  我校认可各生源省（市、自治区）根据教育部有关文件规定的高考加分优惠政策，对加分或降分投档的考生，按各省相关录取政策执行。

第十二条  对于高考综合改革省（市）的招生录取工作，我校按照各省（市）公布的改革方案及有关办法执行。如考生投档成绩相同，则按各省（市）确定的同分排序规则进行专业录取。

第十三条  对进档考生，按照“分数优先，遵循志愿”的原则确定录取专业，即按照考生的进档分数，从高分到低分，依次满足考生填报的专业志愿，依次类推直到最后一个专业志愿。如所填专业志愿都无法满足，对服从调剂的考生，调剂到未满专业；对不服从调剂且所报专业志愿均已满额的考生，作退档处理。

第十四条  在录取过程中，如各专业报考人数与计划数出现不均衡时，在与生源地省（市）级招生部门协调取得同意后，将对各专业之间的招生计划做出适当的调整。

第十五条  我校录取时对考生的外语语种不做限制，入校后各专业只开设英语课程。

第十六条  对考生身体健康状况的要求，以教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，对身体不符合报考专业学习要求的考生，录取时可对专业给予调剂或退档处理。

第六章  收费标准

第十七条  严格按照陕西省发改委、教育厅有关文件精神确定收费标准。

第七章  奖、贷学金及困难学生资助措施

第十八条  学校建立以国家奖学金、助学金、国家生源地信用助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、生活补助等多种方式并举的奖励资助体系，在新生入学报到时开通“绿色通道”，保证经济困难的学生顺利入学。

1、国家奖学金：奖励全日制专科二年级（含二年级）中特别优秀的学生，标准为8000元/学年。

2、国家励志奖学金：奖励全日制专科二年级（含二年级）学生中品学兼优且家庭经济困难的学生，标准为5000元/学年。

3、国家助学金：一般贫困2800元/学年，特困3800元/学年。

4、校内奖学金：一等3000 元/学年；二等2000元/学年；三等1500元/学年。

5、应征入伍学费补偿贷款代偿：最高补偿金额为12000元/学年。

6、助学贷款： 我校属于陕西省教育厅确定的可以申请生源地信用助学贷款的普通高校，家庭经济困难考生可申请生源地信用助学贷款，提供每人每年不超12000元的助学贷款。

7、勤工助学：学校为贫困生提供劳动岗位并根据不同岗位发放报酬。

第八章  附则

第十九条  被我校录取的新生，须按录取通知书规定的时间报到。因特殊原因不能按时报到者，应在报到前向我校招生办提出请假申请，经同意后方可延期报到。未履行请假手续且逾期不报到的考生，按自动放弃入学资格处理。

第二十条  新生入学后，学校按照教育部有关文件要求对新生进行入学资格审查和身体健康复查，对患有精神类疾病、较为严重的心脑血管类疾病、癫痫、色盲、色弱、较为严重的肝肾疾病等不适合在医疗机构工作的疾病，学校将按规定调整其录取的专业或取消入学资格。

第二十一条  在招生咨询过程中，我校工作人员的意见和建议仅作为考生填报志愿的参考，不作为我校录取的承诺。

第二十二条  学校招生咨询联系方式：

学校网站：http：//

招生网站：http：//

学校地址：西安市鄠邑区纬五路1号

邮编：710309

第二十三条  本章程由我校招生委员会制定，上报省教育厅审核通过后向社会公布。

第二十四条  本章程未尽事宜以国家教育部及各省普通高校招生有关政策规定为准，西安医学高等专科学校负责解释。