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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
人是一本书阅读短文答案 人是一本书全文篇一
1、贯穿全文的一个比喻句是什么？（2分）
2、找出这篇文章中能概括地表达全文要点的句子。（2分）
3、将下面四个短语分别归位于文中括号内：①思维缜密②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣，其先后顺序应是：（4分）
4、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，并谈谈你的理解。（4分）
5、本文最后一段话的言外之意是什么？（2分）
1、人是一本书
2、看人如读书，做人如写书。
3、②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣①思维缜密
4、在生命的'版面上，应该写上高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。或：你自己这本书，主要还得靠你自己——来写，用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水……
5、我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人。
人是一本书阅读短文答案 人是一本书全文篇二
1、写法体味贯串全文的一个比喻句是：
2、要点概括这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：
3、语言品味从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面：
4、内容探究本文最后一段话给我们的暗示是：
5、情感体验以人生为话题，写一个短小精美有内涵的句子：
1、人是一本书（2分）
2、看人如读书做人如写书（2分，每处1分）
3、在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取（或：你自己这本书，主要还得靠你自己来写用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠）（2分，选写以上两句之一者给2分，选写其他句子给1分或不给分）
4、我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人（与之相近的.表达也可）（2分）
5、（答案不惟一，要符合题目要求）（2分，写得很优秀的给2分，写得平平的给1分，完全不合题意的不给分）以上共12分。
人是一本书阅读短文答案 人是一本书全文篇三
1、①本文采用的论证方式是，运用的论证方法主要是和。（2分）
②本文的中心论点是。（1分）
2、以下四个句子是从原文中①②③④处抽取出来的，且顺序已被打乱，请将正确的顺序填在答题卡相应位置。（只填代号）（2分）
a、你读他时，千万别反感他b。你读他时，千万别憎恨他
c、你读他时，千万别鄙视他d。你读他时，千万别埋怨他
3、“读人，是为了要做一个真正的人”在文中的含义是什么？（3分）
4、给本文拟一个标题。（5字以内）（2分）
5、请你围绕本文的'中心，补写一则事实论据。（2分）
1．①立论。举例论证对比论证②诗人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。
2．dbac
3．①读别人，其实也在读自己，让自己学会怎样为人。②读出别人身上的真、善、美，我们会受到感染。③读出别人身上的伪善、丑恶、狡诈，我们可以反观对照自己的行为。
4．大度读人或宽容读人
5．事实论据围绕“宽容，大度”叙述，论据典型；（1分）表述恰当，语言流畅。（1分）。
人是一本书阅读短文答案 人是一本书全文篇四
人是一本书
人是一本书。
看人如读书。
人的外表，不就是封面吗？
人的内心，不就是内容吗？．
有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情诗，（）的人如同一本幽默辞典，（）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！
做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
小题1：写法体味——贯串全文的一个比喻句是：（2分）
小题2：要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：（2分）
小题3：词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号；其先后顺序应是：（2分）
思维缜密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣
小题4：语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的.精美句子，写在下面，并做简要赏析：（3分）
小题5：内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：（2分）
小题1：人是一本书：
小题2：看人如读书，做人如写书．
小题3：洒脱飘逸，多愁善感，乐观风趣，思维缜密：
小题4：略。
小题5：我们每个人都要写好自己这本书，争取做个非常优秀的人：（意思接近即可）
小题1：阅读全文，抓住题干中“比喻”一词，即可了解文题即是贯穿全文的一句话。
小题2：理解文章内容，从看人和做人两方面说的，都把它与书相联系，从这两个方面理解，选出文中的句子作答。
小题3：抓住文段中的“喻体”散文集、抒情诗、幽默辞典，、科学论著的特点，联系词义填写。
小题4：可以选文题或文中一短句来品味，点明使用的修辞手法，分析其表达的含义，要用评价语“形象生动”“形象”“深入浅出”等。
小题5：从全文的主旨看人如读书，做人如写书来分析理解谈感想即可。
