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幼儿园传统节日清明节活动策划案例篇一
清明近了，期待走出乌烟瘴气，拥有“清清明明”的环境，倡导“低碳”生活，经社区研究决定，将开展“踏冰放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活动，切实加强传统文化教育，不断增加百姓修养、提升居民素质。重要的是通过这次主题活动，让大家缅怀故人，回忆过去，珍惜现在的幸福生活。
二、活动主题：“冰上放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活动
三、活动时间：3月29日上午9：30
四、活动地点：西炮台观海路
五、参加人员：全体社区干部、部分居民
六、活动程序：
1、社区书记宣读《通惠社区文明祭祀倡议书》。
2、全体默哀。
3、现场书写祭奠标语。
4、荷船放入大海
5、领导讲话。
6、宣布活动结束。
幼儿园传统节日清明节活动策划案例篇二
:xx市烈士陵园
纪念馆
清明节是我国的传统节日;扫墓，祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。时至今日，我们仍然不能忘记那些曾经为了祖国伟大事业抛头颅撒热血的革命先烈以及在新时期涌现出的一系列英雄人物，他们所代表的的精神价值也越来越固定成为社会意识的一部分，影响着现代的人们。
xx大学青年志愿者协会在“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神引导下，在“明德新民至于至善”的校训的鞭策下，秉承“让爱心永驻校园，用真情服务社会”的宗旨，特开展此项活动。
年年祭扫先人墓 处处犹存长者风
春风已解千层雪 后辈难忘先烈恩
1、 前期准备工作
(2) 办公室负责购买花环及其他活动当天的相关物资，并做好资金预算和物品登记工作。
(3) 宣传部对于此次活动进行追踪报道，及时以展板海报等形式进行宣传，并与校内媒体联系给予关注。
(4) 组织部做好活动当天出勤志愿者登记工作。
2、 烈士陵园扫墓
活动地点:xx市烈士陵园
负责人:韩景龙
参与人员:志愿者
活动过程及要求:
(1) 上午9:30，参与志愿者在大礼堂前集合，由负责人韩景龙进行简单培训，内容包括各项注意事项。
(2) 十点整从学校出发前往xx市烈士陵园。
(4) 仪式结束后，组织全体人员在陵园进行清扫活动，结束后统一返校。
(5) 活动结束后，负责人上交活动总结。
3、 参观纪念馆
(1) 以院为单位，分批组织志愿者前往纪念馆。
2、 志愿者在活动期间服从命令，统一指挥。
3、 志愿者在活动期间注意自身安全。
幼儿园传统节日清明节活动策划案例篇三
通过本次清明节扫墓活动，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
二、活动地点：革命烈士墓
三、活动时间：4月2日早7：20在学校整队集合
四、活动对象：学校全体师生
五、活动准备：校旗、大队旗、中队旗、花圈
六、活动程序：
五、活动前准备：
1.准备物品：校旗，少先队大中队旗，学生自制小白花;
2.进行安全教育。
六、活动过程：
2.唱少年先锋队队歌;
3.打扫烈士墓周围卫生;
4.少先队员代表向革命烈士敬献花圈，全体少先队员敬礼;
5.向革命烈士默哀3分钟;向革命烈士三鞠躬;。
6总辅导员讲话;;
7.少先队员代表为革命烈士献诗;
8.向烈士敬献小白花，擦洗墓碑，记住1—2名烈士的英名。
9仪式结束，集合返回学校。
七、活动要求及注意事项：
1、1—6年级全体学生参加扫墓活动。
2、4月3日早7：20在学校操场整队集合。
3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和老师跟好队伍。保证学生安全。
4、班主任做好学生的活动纪律等教育工作。
5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服、红领巾。每人戴一朵小白花，(各班级自己准备)在烈士墓前向烈士献花。
6、扫墓期间，全体师生严肃认真，严禁讲话，做其它事宜。
7、各班安排一名旗手带好本班的中队旗，中队长带领本班同学敬献小白花。
8、各班借本次活动开展“祭扫烈士墓”征文活动，推选出优秀征文发奖。并在学校少先大队红领巾广播将对优秀征文进行广播。
9、鼓励学生收集革命烈士事迹
幼儿园传统节日清明节活动策划案例篇四
清明节“祭奠烈士陵园，缅怀革命先烈”活动。
二、活动目标
号召党员、团员、队员时刻铭记烈士们为民族解放和国家独立而不畏牺牲的英勇事迹，倡导师生向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;加强爱国主义教育，培养学生的爱国主义精神;引导广大团员、队员树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设。
三、活动时间
四、活动地点
革命烈士陵园
五、活动对象
1.中心小学第一党支部党员代表。
2.中心小学第二党支部党员代表。
3.中心小学后勤党支部党员代表。
4.中心小学团支部团员代表。
5.中心小学四至六年级队员代表(每中队二人)
六、活动过程
1.4月2日9：40所有人员在教学楼一层集合。各党支部带上条笊、铁锹、抹布，胸前系百花。队员打队旗，9：50准时出发。
2.10：10到达烈士陵园，由主持人(聂拥军)介绍金崇山烈士陵园的相关情况。
3.10：15党员、团员、队员代表扫墓，擦拭墓碑
4.10：25党员、团员、队员代表向烈士敬献花圈。
5.10：30全体默哀1分钟。
6.10：32展党旗、团旗、队旗。
7.新加入党组织党员代表讲话(谢文娟)
8.10：40队员代表讲话。(杨耿晨)
9.10：45太师屯镇中心小学党总支书记谭凤稳讲话。
10.10：55全体宣誓。
11.11：00全体人员将胸前百花系在陵园周围松柏树上。
12.11：10全体人员返程。
13.参与活动的党员、团员、队员将此次活动的心得进行上交。
七、活动纪律
1.一切行动听从指挥，不进入危险区域，未经允许不得单独行动(特殊情况须向组织者报告)，如有擅自行动者，回校追究相关责任20__年清明节活动方案策划书2.进入革命烈士墓区后不得大声喧哗，不得乱扔垃圾。
八、活动准备事项
1.购买花圈二个，小白花40枚。
2.准备扫墓工具(铁锨2把、扫帚2把、抹布1块)。
3.全程跟随照相。
4.邀请镇记者站记者。
幼儿园传统节日清明节活动策划案例篇五
清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。
二、具体活动安排
(一)实践活动：亲身体验，感受清明文化
无数革命先烈为了人们的解放事业，为了今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，让同学们了理解扫墓的意义，培养尊重烈士的情感，将组织三——六年级的学生为烈士扫墓。
(二)文化探寻：搜集资料，了解清明文化
1、了解清明节的由来
2、了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
(三)主题演讲
选取一位英雄人物(为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄;弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，下周三下午第二节在班级里开展“忆先贤”演讲活动。
(四)手抄报设计。
各班在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。
清明时节能让同学们勾起对历史的追忆，寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发队员们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。
幼儿园传统节日清明节活动策划案例篇六
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动时间：
20__年3月_日下午2：30
活动地点：
小班教室
参加人员：
小班教师及幼儿
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
请幼儿每人带二至三个熟鸡蛋到幼儿园;彩笔。
清明节的来历视频。
扫墓的视频。
活动过程：
一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
1、小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
二、了解清明节的风俗。
1、清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
2、清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
3、运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
4、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
三、画彩蛋。
1、教师出示彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
2、幼儿制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色)。
3、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
四、碰鸡蛋比赛。
先两两碰蛋，谁的最后没破谁就胜利了!
