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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
班级阅读会主持稿篇一
乙：经典文学，字字珠玑;源远流长，滋养华夏儿女!
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近文学。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读千古美文。
甲：下面，我宣布，~~~小学~~班“经典文学阅读”主题班队会活动，现在开始!全体起立，出队旗，敬队礼!请坐下。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：首先，请天天向上小组朗诵---《弟子规》。
乙：感谢他们精彩的朗诵。
甲：《三国演义》是我国四大名著之一，里面的每一个故事，让我们着迷，让我们拍手叫好。
乙：下面，请欣赏幽默大王小组表演的小品---《空城计》。
甲：诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。
乙：诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求。
甲：下面，请欣赏蓝色天空小组为我们朗诵诗歌---《雨巷》。
乙：感谢他们精彩的表演。
甲：诸葛亮，字孔明，号卧龙。是《三国演义》中蜀国的军师。他是著名的政治家、军事家、散文家、发明家，也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
乙：下面，请向日葵小组为我们表演小品---《草船借箭》。
甲：请诗韵小组讲故事---《桃园三结义》。
乙：最后，请勇往直前小组表演小品---《猴王出世》。
甲：感谢大家精彩的表演!
乙：美文如画。
甲：诵读如歌。
乙：书就像微波，从内到外震荡着我们的心。
甲：没有任何大船能像书本一样，载着我们远航。
乙：没有任何骏马，能像一页奔腾的诗行。
甲：阅读经典，阅读文学，让我们一起行动起来!
齐：~~小学~~班“经典文学阅读”主题班队会活动，到此结束!
甲：退队旗，敬队礼!
班级阅读会主持稿篇二
开场白
甲：尊敬的各位家长
乙：各位来宾
甲：敬爱的各位领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：神龙辞旧岁岁岁平安
女：金蛇迎新年年年幸福
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，元旦如约而至;
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们我们学校的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天;
甲：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光; 乙：今天，我们相聚这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;
甲：今天，我们相聚这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
乙：今天，我们相聚这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
甲：我们坚信：在新的一年里，在各位领导的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，在各位家长的支持和配合下，我们学校的明天一定会更加美好!
合：中心小学庆元旦文艺演出现在开始!
节目串词
男：一年级的小同学们为了表演节目，早上六点钟就来到了学校，他们非常激动，接下来请欣赏他们给我们带来的舞蹈《小花伞》，大家欢迎!
男：冬天到了，小燕子们飞到南方去过冬去了，可是还有几只不怕冷的小燕子，她们提前来到了和我们一起共同庆祝这美好的节日，看!他们展翅飞来了!请欣赏一年级的小同学给我们带来的舞蹈《小燕子》。
女：两只小青蛙是一对好朋友，可是它俩的性格不同„„接下来请欣赏一年级的小同学给我们带来的故事《两只小青蛙》。刚才的故事对我们有没有启示?(有!)
男：冬天过去，春天即将来临，春天将带给我们的是绚丽多彩的世界，接下来请欣赏二
(1)班表演舞蹈《春天的彩带》，希望大家喜欢!
女：小学生从小讲文明，懂礼貌，爱学习，勤奋向上，长大了才是有用人才，接下来请欣赏二(1)班同学给我们带来的大合唱《咱们从小讲礼貌》，请以热烈的掌声鼓励他们! 男：看!二(2)班的同学们服装那么整齐，个个精神抖擞，他们等不及了，接下来请他们给我们带来的大合唱《新年好!》，大家掌声欢迎!
女：一曲《新年好》大合唱，一下子把我们带到新年里了，再过些日子春节就来了，接下来请
女：采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐......。(主持人现场随机唱)看!几个花枝招展的小姑娘过来了，她们采了很多鲜嫩的蘑菇来请我们品尝，同学们：蘑菇好不好吃?(回答：好吃!)你们爱不爱吃?(回答：爱吃!)接下来请欣赏学三年级的同学给我们表演舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
男：新年快乐，我爱新年，新年的到来，会给我们每个人带来好运!接下来请欣赏三年级的同学给我们表演舞蹈《新年快乐-我的爱》，大家的掌声大点好不好?
女：生活中难免会发生争执，有争执显现问题的矛盾，从而才能想办法解决问题，看!眼前这个淘罐和铁罐之间将会发生什么样的故事呢?请欣赏三年级的同学给我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。
男：胜利召开了，我们的国家国策又翻开崭新的一页，国家会更加繁荣富强，我相信，在的领导下我们的生活会更加幸福!下面请欣赏四年级同学给我们表演舞蹈《我相信》，大家以热烈的掌声欢迎!
女：新年新气象，师生同欢乐，接下来请欣赏四年级同学给我们表演舞蹈《快乐的小队》，希望大家喜欢!
男：爱护小动物，爱护大自然，人与自然和谐相处，才能使世界更加绚丽多彩，接下来请欣赏四年级同学给我们带来的小品《小猪发脾气》，看了这个小品，我要抽插同学们说说，你有什么感概!
男：我国有56个民族，各民族有不同的生活习惯，大家生活在这个大家庭里，感到非常幸福，下面请欣赏五年级的同学给我们带来了最美丽的舞蹈《最炫民族风》，请用力拍响你的巴掌，(主持人也用力鼓掌，活跃气氛)。
女：的的第一场雪，比以往来的早些!那时急着要迎接春天早点到来，同学们!你们喜欢春天还是喜欢冬天?(不同的回答，主持人给予肯定，诠释：冬天里，下大雪了，大家可以打雪仗，堆雪人，快活吧，温暖的春天，给大地带来的生机勃勃的繁荣景
象......。)接下来让我们以热烈的掌声欢迎五年级的同学给我们表演舞蹈《拜访春天》。 男：21世纪，科学技术迅速发展，面临全球化的经济挑战，国民素质要大力提高，学校教育更是责任重大，大力发展素质教育，全面提高学生的综合能力，我们小学生是学习的主人，社会的发展要靠我们去努力，接下来请欣赏五年级的同学给我们表演小品《做学习的主人》。大家欢迎!
男：嘻唰唰嘻唰唰!让我们带着喜悦的心情来度过这个美好的元旦佳节，下面请欣赏六年级的同学给我们带来的舞蹈《嘻唰唰》，请大家以热烈的掌声欢迎他们!
女：这舞跳的够棒的!大家喜欢吧?
男：大家掌声再激烈些好不好?
女：祖国繁荣富强了，我们的生活环境越来越好，我们感到越来越幸福!我们感到非常快乐，接下来请欣赏六年级同学被我们表演舞蹈《快乐》，大家欢迎!
3小燕子，穿花衣，几只漂亮的小燕子飞也来欢庆新年了，大家说她们漂不漂亮?(漂亮!)请欣赏学前小班的小朋友给我们带来的儿歌表演《小燕子》，希望大家喜欢。 4(主持人最好要会模仿公鸡叫的声音叫几声：尽量做到声情并茂)，看!几只小公鸡大摇大摆，昂首挺胸地在地上散步，他们期盼着新年早点到来，接下来请欣赏二年级的同学给我们表演的舞蹈《小公鸡》。
13小动物是我们的好朋友，森林里那一蹦一跳的小袋鼠多么惹人喜爱呀!接下来请欣赏二年级的小同学给我们表演的舞蹈《小袋鼠》。
14南河，我们美丽的家乡，看!一排排葱绿的大树，看!一棟棟漂亮的楼房，这里山清水秀，环境舒适，大家说：我们生活在这有山有水的地方好不好?(好!)，大家感到幸福吗?(幸福!)下面请欣赏学前小班给我们表演第一个节目《农家小院》。 结束语
男：难忘今天今天难忘，欢乐的时光即将离去，今天将成为我们美好的回忆。 女：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情让欢乐永恒。 男：“团结进取、求实创新”为我们指明了努力学习的方向，战鼓声声催人奋进， 女：油墨的清香跳动的脉搏，伴我们在校园里发热放光。
男：回首过去我们热情洋溢
女：展望未来我们斗志昂扬
男：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标奋进，
女：让我们努力学习，再创新成绩!
合：中心小学“庆元旦，迎新年”联欢会到此结束!
最后祝福培育我们成长的辛勤工作的每一位老师们元旦快乐，新年吉祥!
祝福所有的同学们新年快乐，学习进步!同时在这里祝福在场观看我们演出的爷爷奶奶，叔叔阿姨们：祝你们在新的一年里合家幸福，心想事成!
再见!
班级阅读会主持稿篇三
活动准备：
1、 制作幻灯片;
2、 收集演讲、随笔交流材料;
3、 制作竞赛题;
4、 要求同学们准备好自由展示的随笔、诗词诵读方案。
各位领导、各位老师：
(合)大家上午好!
(包)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
(朱) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
(包)读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，读书人就是幸福人!
(朱)花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。
(包)黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。
(朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景!
(包)同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧!
(朱)现在，六(4)班花开时季诗意浓读书汇报会正式开始。 请全班同学起立，吟诵班级主题诗。
(包)这是老师的殷切期盼，这是我们六(4)班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边!
下面，汇报会进行第一项：定向展示读书成果。(各小组成员齐诵指定的一首诗。要求：感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。)
(说明：二位主持人轮流主持评分。)
(朱)第二项：挑战展示。各小组组长邀请其他任意一个小组成员，个人或集体展示指定的内容。
(包)第三项：自由展示。以举手先后为顺序，自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。
(朱)第四项：特邀请老师为我们吟诵诗歌，或展示随笔。(<<念奴娇。赤壁怀古>>)
(朱)第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。
(包)第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。
(包)同学们，相聚在万物复苏的春天，老师也永远忘不了你们生命拔节的沉静与热烈，永远也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福!我们无限相信，只要你们带着母校老师的祝福，带着阅读镌刻在心灵里的精神与品格，走过这个分别的夏日，迎来的将又是一个诗意的秋天。
六(4)班读书汇报会到此结束，谢谢大家!
