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计划是人们在一定时间内为达成某种目标所制定的有条理、有步骤的行动方案，它可以帮助我们合理安排时间和资源，高效地完成任务。今天我想和大家分享一下关于计划的重要性和编写计划的几个要点，希望对大家有所启发。自我约束和自律是执行计划的重要因素，可以通过建立良好的习惯来实现。在执行计划过程中，及时调整和修正计划是很重要的，以下是一些灵活调整计划的建议。
幼儿园业务工作计划篇一
认真学习深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，以争创省级优质园为契机，以"完善的设施，规范的管理，优质的师资，一流的质量"为奋斗目标，坚持以德治园，规范办园，强化管理，积极探索素质教育的新模式，转变教育思想，全面提高保教质量，提升办园档次，打响幼儿园品牌。
（一）在办园形式、园务管理上求突破。
面对市场经济下的幼儿园竞争，园务管理质量的提高有着非常重要的作用。
2、在"硬件"建设方面凸显"以人为本"的理念，在"软件"建设上重在提高教职员工的素质。
（二）突显示范性，努力树立保教质量的排头兵。
1、强化常规管理质量。
在充分领会和学习《幼儿园常规管理办法》的基础上，制定我园的常规管理细则和管理办法，如全园学期计划、保教计划、班级计划、家长工作计划等，并注重计划的可行性和操作性。
为确保计划的认真实施，我们将计划详尽安排到每周，细化到个人，做到有标准、有要求、有检查，并制订相应活动的检查表，记录教师活动的组织情况，组织相关人员进行客观评价考核；检查老师的各类笔记、活动计划，检验教师的教育教学成效；制定卫生检查表，定期或不定期对全园进行卫生检查，以检查结果来评价教职员工的工作情况。期末将全面实施教师自评、园组织综合评分，得出每个班级、每位教师的考核分，作为评优评先的客观依据。
2、提高教师队伍的质量。
幼儿园的保教质量绝大程度取决于教师的素质，因此建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。教师队伍必须相对稳定、素质较高，这一支队伍的再学习、再教育和再提高工作是相当重要的。本学期，一方面，我们将继续组织教师认真学习先进的教育思想和《纲要》精神，切实加强老师的思想作风建设，提高教师的职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。另一方面，还将抓好教师业务素质的提高，认真组织开展好教学常规课研讨、优秀活动设计评比、自制教玩具等基本功比赛等活动、与其他优秀幼儿园的"相互学习"等丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。其次，鼓励教师积极参加自学和学历达标甚至"更上一层楼"，自我加压、自我完善，本园组织教师科研活动，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
3、加强教育教学质量。
一是强调以游戏为主要形式，让幼儿多动手多动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性。
二是突出课题特色，以激发幼儿兴趣为出发点，开办舞蹈、绘画等特色教学班，促进幼儿兴趣的发展，并为幼儿提供展示才能的舞台和机会。利用节日中的"幼儿大舞台"和各种节日举办的活动汇报展出，体现我们特色教学。
三是开展节假日系列专项活动，促进幼儿全面发展。通过这些活动增强幼儿的.竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种能力。
（三）确实抓好家长工作，进一步提高服务质量。
利用幼儿园的宣传橱窗、卫生保健宣传栏、各班家长园地等，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。同时，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送时间等，多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。另外，幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化教育资源，做到有目的、有计划，体现在教育课程方案和组织的各项活动中。
（四）提高卫生保健工作质量。
1、改善幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。针对3-6岁幼儿的每天所需的营养制定食谱，提高幼儿饮食质量。
2、不断完善幼儿的保育质量。本学期，我园将重点抓好保育工作，并充分挖掘教师在保育工作中的闪光点。
3、做好全园卫生质量，预防疾病。
我园将认真做好园内外的环境卫生，并且做好活动室、睡室、卫生间的通风、换气，保持室内空气流通，按时消毒。
（五）加强做好各项安全工作。
幼儿园的安全工作是重中之重，我园将层层落实安全责任制，加强安全管理，完善防范措施，消除不安全隐患。各班教师把安全工作纳入到议事日程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。对幼儿进行安全教育，如不跟陌生人走，不乱吃别人的东西，学会自我保护，进行逃生演练，学会逃生的技能，不擅自玩火等危险物。并且建立《幼儿园安全检查记录本》，坚持每月检查记录，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素，发现隐患及时解决。
食堂工作人员要严格把好食品的卫生关、入口关，建立食品入园相关卫生协议，用具及时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒。
略
幼儿园业务工作计划篇二
1、课程管理：
（1）关于课程实施方案的修订：
（2）关于课程审议制度的完善：
（二）本学期主要问题分析。
1、课程管理：
（1）课程审议制度在落实上如何更减负增效，整合优效还需进一步探索有效机制，体现一园两址管理的适切性。
（2）走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排，体现一园两址管理的统一性。
2、专题研究：由于天气及场地建设的原因，实践的频率不足影响了研究进度，运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。新理想部户外区域运动环境的创设还需进一步优化，实现一园两址课程实施的均衡性。《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。
3、课程实施：在学习活动的实施中，教师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足，导致幼儿发展存在短板，还需进一步加强教师培训。如：语言发展、如对音乐的感受与表达等，又如：作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础，传承推进。
全面贯彻落实科学发展观，围绕我园新一轮发展规划，继续以“稳步落实课程，确保有序和规范”为工作重心，强化课程质量意识，积极致力于基础课程的分阶段有效改进，促进幼儿园保教工作的稳步发展。
1、课程管理：以减负增效，整合优效为主旨，进一步理顺课程审议制度（修订稿）的各项机制，完善幼儿园局域网，丰富课程资源库内容，努力为提升课程实施质量服务。
2、课程实施：以落实规准为原则，借助名师工作室机制，引领教师提升课程实施的有效性，注重幼儿的习惯养成和能力发展，凸显幼儿的主体地位。
3、专题研究：以观察分析为重点，继续深入推进自主性区域运动的园本研究，构建两部户外区域运动格局，形成户外区域运动指导手册，促进教师优效实施运动课程，综合提升幼儿运动素养。
（一）课程管理。
1、完善幼儿园课程实施方案。
3、有效落实走动管理机制。
4、探索课程资源库管理机制。
5、继续关注幼儿发展情况评价管理。
（二）课程实施。
1、生活：落实大生活观的理念；
2、游戏：落实我的游戏我做主的理念；
3、学习：加强幼儿发展目标的学习；
4、运动：落实运动中的观察与指导。。
幼儿园业务工作计划篇三
以理论，“三个代表”重要思想为指导，以二期课改为核心，以“课程指南”及新教材为导向，结合区第十界教学节，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。又以专题研究的形式，解决当前的问题，继续开展探索型主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进2—3岁婴幼儿整体发展。
(整理)。
〈一〉教师现状：
1、本学期我园共有10个班级，教师队伍又进行了大的调整，由于临时工队伍的扩大，我园每个班级基本上由一个教师搭配一个临时工。因此，以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。因此加强临时工队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显的更为重要，这样使其初步适应配班的要求。
2、上学期我们在开展探索性主题的基础上，总结了保教工作中的弱点，虽然加大了学习“课程指南”和新教材的力度，又通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、儿童观有了新的认识。
3、周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。虽然上学期打破了分科教学，设制了混龄活动的时间，尝试四部分活动的整合，然而教师们在教学中还是频频出现分科教学内容，不知如何结合和实施教材，无法把握预设与生成之间的关系，因而常常又回到分课教学的行列。
4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
5、教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
〈一〉幼儿现状：
随着二期课改的发展，
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
〈一〉、继续深入学习，领会“上海市学前教育纲要”及“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习、研究“指南”、新教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，按区教研精神，积极实践新教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”“指南”的精神，结合区“第十届教学节”开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践新教材的基础上，开展说新教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习新教材，理解新教材。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对课改的进一步认识。
〈二〉、加强专题研究深化课程改革。
全面落实二期课改精神，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以班组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、学习、实践课改的要求，继续开展探索型主题活动，并围绕以“整合的思想实施新教材”以“幼儿生存问题与教师回应策略”进行案例研究，并组织案例评比活动。
3、开展探索型主题活动。
方案的设计评比，提高本园教师创造性使用新教材的能力。
4、教研组要加强学习力度，重点学习研究新教材，并在此基础上开展说新教材评比活动。
幼儿园业务工作计划篇四
学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。
1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。
2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表。
3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。
4要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。
5、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报。
6、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的积极性。
7、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。
一、做好开学前的准备工作。
1．召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。
2．向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。
3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。
4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备。
5．规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。
6．出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。
二、组织好开学初的保教活动。
1．让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。
2．观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。
3．做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
4、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。
5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。
2．召开家长会，更新“家长园地”内容。
3．每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。
4．各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。
文档为doc格式。
幼儿园业务工作计划篇五
新学期我园将认真落实大朗镇教育局的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路，继续抓好校园安保工作，提高幼儿园的管理水平和教师的教学素质，认真执行教学常规，强化幼儿的习惯养成和文明礼仪教育，具体的做法如下：
1．安全第一，加强卫生保健工作，促进幼儿健康成长。
2．加强日常教学管理，努力提高办园质量。
3．加强课题建设，加强幼儿礼仪教育，逐渐形成办园特色。
4．加强师德建设，加强教师指南学习，树立先进师表形象。
5．加强家园共育，提升家长参与力度，优化家长开放活动。
1、三个行政轮流批改教案，凡是批改这一周教案的行政，要到班上巡逻指导工作，发现问题要提出指正，包括环境卫生、老师的容貌、作风等问题都要提出来。
2、级组长跟行政班子制定本周教学内容，同级、同内容同步进行。级组长要提前备好上什么课，整个级都是同步进行。这样，可以减少老师跟家长沟通，同时每周把上课内容用家校通发给家长。
3、开学初，每个星期都要业务学习培训，过后2个星期一次。
4、每天安排有体育课，锻炼幼儿身体发展。
有了具体的`要求和措施，那就要日常生活中每一个环节入手，做到细化、量化、人性化。
1、强化教师培训，建立高素质的教师队伍。
2、鼓励教师参加各种形式的学习培训，坚持以级为单位集体备课，每周总评，定期召开教学经验交流和各类展现自己的活动平台。
3、做好以老带新各项环节，把新教师早日融入到幼教行列中，使她们有家的感觉。
4、要求每位教师都要以园为家的心态，工作认真，对待幼儿视为己出，如同弟妹，不能体罚和变相体罚，言语侮辱幼儿。
5、常记住本园的园训：蹲下来说话、抱起来交流，牵着手教育。对待家长用谦慎的态度。细心聆听家长的意见。工作中“以服务家长、服务幼儿”为准则，做到凡事都有反思。
1、教育从礼仪教育为抓手，老师要以身作则带动幼儿，每天早上，站岗的老师笑脸相迎主动通家长小朋友打招呼“早上好”，这样持之以恒，家长、小朋友会慢慢地被老师们正能量感染，这样，成为高英幼儿园懂礼貌的一度风景线。每月底进行“良好行为习惯小标兵”评选活动。
2、衣着大方、整齐、精神饱满，处处起表率作用。教育幼儿凡是懂得分享，关心他人，发挥本园《国学》特色教学，懂得感恩。
3、智力开发放面，要用多媒体教学，在网络发达资源的今天，多利用网络资源，向小朋友展示“这是什么”变成“为什么”。
4、身心发展方面，丰富文化生活，利用本园现有资源，在周六、周日进行讲故事、跳舞、卡拉ok、游戏等有益身心活动。
1、坚持一日五检，把好晨检关。
2、做好幼儿喂药登记，专人喂药，专人管理。
3、做好幼儿回园记录，实行没有回园的幼儿做好电话跟踪。
4、做好幼儿接送工作，不能把幼儿交给陌生人的手中。
5、教会幼儿常用紧急电话，如：119、120、110。
6、课外活动时，要做安全教育，遇到问题要及时汇报。
1、利用各种渠道，与家长做好沟通工作，让家长多多了解孩子在园情况，可能这方面的工作教师们做得较好，要继续做好。但对于孩子在家情况，可能了解甚少，所以本学期进行家访，要求教师们多走进幼儿的家庭，尤其是结合礼仪习惯方面，多与家长沟通，共同培养。
2、利用家校通平台与家长进行沟通，每周上传相片和周计划到各班网站，让家长能及时了解孩子在幼儿园的学习与生活。
3、坚持每天2—3人电访，并做好记录。
4、家长宣传栏每月更换一次，幼儿联系手册每周一次。
1、班级环境布置和卫生整理。
2、开学前准备工作（各部门领取开学物品，人员分配，建立幼儿个人档案等）。
3、各部门制订各项计划。
4、学习各项规章制度。
5、开展新生家长会及适应期活动。
1、迎接新生，安稳幼儿情绪工作，进行电访工作。
2、开展庆祝中秋节、教师节活动。
4、做好教师业务培训工作。（学习教师行为规范、家园沟通）。
5、进行走读学生家访工作。
6、开展美术和舞蹈兴趣班。
7、进行幼儿常规评比活动。
1、开展“国庆节”主题教育活动及放假安排。
2、教师业务培训（教学培训）。
3、开展班主任教学观摩课。
4、进行乘车学生家访工作。
5、幼儿良好行为习惯培养—学习习惯的培养。
6、教师环保手工比赛。
7、做好镇教办保教质量检查评比工作。
1、新教师展示课。
2、全园消防演练。
3、幼儿良好行为习惯培养—运动习惯的培养。
4、筹备家长开放日活动（小小运动会）。
1、组织家长开放半日活动。
2、进行乘车学生家访。
3、幼儿良好行为习惯培养—品德习惯的培养。
1、开展“元旦”主题教育活动。
2、各教研组总结。
4、做好学期结束工作：清点物资、整理档案，做好评估分析以及各种工作总结。
5、进行教师期末考核评优工作。
幼儿园业务工作计划篇六
一、指导思想：
以《纲要》精神为指导，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，围绕幼儿园园务工作计划，完善教育教学管理制度，扎实开展教育教学常态化管理工作，继续做好疫情防控教育相关工作，加强幼儿园常规管理工作，积极开展家长工作，组织开展师幼活动，做好招生工作及工会等相关工作。
二、工作重点：
1、开展专题培训及教师业务学习活动，努力提高教师业务素养。
2、优化课程设置，开展主题教育。
3、进一步完善幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。
4、加强教学常规管理，开展班级一日常规考核工作。
5、创设主题教育环境，扎实开展班级主题性区域活动。
6、加强培训指导，提高教师信息技术应用能力。
7、组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。
8、加强幼儿园常规工作管理，促进常态工作有序开展。
9、努力提高家长工作质量，促进家园共育。
10、组织开展幼儿活动和教师活动。
11、组织开展招生工作，协助开展好幼教辅导网、结对园、帮扶园相关工作。
三、主要工作及措施：
（一）扎实开展业务培训，努力提高教师业务素养。
帮助教师树立专业发展的终身思想，认真做好教师业务培训工作。有针对性的开展专题培训，如：师德培训，教师业务技能培训，教学常规专题学习，区域游戏专题业务学习，并开展教师外出观摩学习后的园内分享交流活动等。指导教师撰写学习笔记、学习心得，引导教师反思总结，提高自身业务素养。
（二）优化课程设置，开展主题教育。
继续以省编教材为主教材，以渗透式领域课程及和谐发展课程为补充，深入开展主题教育，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标体系进行分层细化与整合，并将领域课程教学融入到区域活动中去。科学制定主题教育计划，形成五大领域教学、区域游戏活动和生活活动有机整合的课程体系。
（三）规范幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。
继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》为指导，遵循幼儿身心发展特点和规律，进一步规范、完善幼儿一日活动安排，建立科学的一日活动常规，帮助幼儿养成良好的生活及学习习惯。
本学期将进一步规范各年级幼儿一日活动安排，细化班级一日活动常规。围绕晨间活动、户外活动、室内活动、教学活动、室内游戏活动、餐点活动、午睡活动、离园活动这几个环节入手，形成周重点，强化落实，进一步加强对班级一日生活各环节开展情况的检查、评估，要求教师明确每一环节的具体要求，学习常见问题的解决和处理，提高教师带班的规范性和带班水平。
（四）加强教学常规管理，开展班级一日常规考核。
加强教育教学常规的管理，进一步完善班级一日常规考核细则，开展班级常规考核和教师业务工作检查，严格开展考课工作，针对一日活动中教育活动、游戏活动、生活活动等环节的开展情况，深入班级进行随机抽查及一日活动考核，认真记录抽查结果，及时进行反馈，从而有效的规范半日活动的开展，规范教师的教学行为。严格执行保教管理制度，开展月检查，做到有检查、有记录，并将检查结果纳入绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。
（五）开展主题性区域活动，创设主题环境。
本学期，各班级继续结合主题教育，开展主题性区域活动创建工作，立足本园实际、体现班级特色，优化区域设置。在区域环境的创设上突显主题内容、渗透游戏方法、体现游戏规则。指导各班级有效地利用走廊及吊饰，开设丰富有趣的游戏区。各班级在统一要求的基础上，要发挥班级的创造力，体现班级特色。继续指导教师做好区域观察记录，提高教师组织指导幼儿区域活动的能力。
（六）加强学习，提高信息技术应用能力，使用好多媒体设备。
本学期，各班级多媒体软件都将进行升级换代，要求教师加强学习与实践，提高信息技术应用能力，掌握多媒体设备的使用方法，熟练应用软件制作课件、动画，补缺补差。
（七）组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。
以赛促学，以赛促教，以赛代培，积极组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动，为教师提供展示的平台，调动积极性，提高业务水平，推动教师专业化发展。配合开展店埠片幼教辅导网的相关活动，结对子、树榜样，继续发挥带头和辐射作用。
1、指导各年级开展好早操活动，提高操节编排的质量。
2、进一步规范升旗仪式活动。通过活动的规范性来培养和增强师幼的爱国情感。
（九）努力提升家长工作质量，促进家园共育。
1、定期举办不同形式的家长活动，利用公众号、网站、班级群等平台宣传科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面配合幼儿园的教育教学。如：新生家长会、家长园地、家园联系手册、幼儿成长手册，举办亲子运动会、家长志愿者活动等，加强家园沟通的力度，坚持“真诚沟通、携手共育”的原则，注重家园联系，开展家园互动活动，形成家园教育合力。进一步完善，密切家园联系，多渠道开展家园共育。
2、成立新一届家委会、膳委会，开展相关工作充分发挥家长委员会作用，重新核定家委会成员，让部分热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家长委员会成员中来，定期召开家长委会成员会议，不断完善家园合作机制，提升良好的社会形象。
3、充分利用社区资源。树立“服务到家”意识，定期为社区家庭提供教育服务帮助，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
（十）有计划地开展幼儿活动和教师活动。
为了丰富幼儿活动内容和教师的业余生活，本学期一方面以各种节日为主题，开展各种庆祝活动，如：庆祝“教师节”、“国庆”、“庆元旦迎新年”活动等。另一方面认真开展各种幼儿学习主题的延伸活动，如各种社会体验活动和幼儿进社区活动等等。在活动中要注意把安全放在首位，同时做好照片记载、活动记录和活动宣传等工作。组织教师参加各级各类文体活动，增强教师的团队合作能力，增强凝聚力，努力展现我园教师风采。
（十一）配合开展幼儿招生相关工作。
根据班级设置和班额标准，按计划开展招生工作。本着服务社会、服务社区家庭的思想，规范招生程序，明确适龄幼儿入学条件，开展好招生相关工作，并协同办公室做好新入园幼儿信息审核、录入工作。
（十二）协助开展幼教辅导网、结对园、帮扶园的相关工作。
四、月重点工作：
1、开展好暑期线上家访及师幼心理健康教育指导工作，谋划开学第一课。
2、根据校部要求做好暑期备课班相关工作。
3、完善新生和插班生的报名工作。
4、制定园教学工作计划，调整课程设置，启用新教材，统一指导思想，指导年级组开展集体备课，科学规范开展主题教育。
5、调整班级布局设置，调整幼儿一日活动安排，调整周计划表。
6、开展专题培训，指导开展班级主题环境布置、区角环境创设、主题墙布置。
7、教学资料的补充、发放。
8、教师的'分班、分课工作，新生的分班工作。
9、指导各班教师认真制定各项计划，完善各种教学相关资料，进行开学初教学工作检查。
10、安排、布置各年级的幼儿新操相关工作。
11、新学期升旗仪式的相关准备工作。
12、布置好各班家园联系栏的相关准备工作。
13、谋划新生家长会的相关工作。
1、指导各班做好新生和老生的入园接待工作，开展幼儿常规训练及习惯养成教育。
2、严格执行幼儿一日活动作息安排，严格考课，确保教学工作有条不紊的开展。
3、做好“中秋节”、“国庆节”放假相关安排。
4、各班围绕“教师节”、“中秋节”、“国庆节”开展节日主题教育。
6、各班开展主题环境创设，开展区角创建。
7、各班级启用幼儿成长记录，建立幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
10、协助开展幼教辅导网工作。
1、根据学校统一要求，调整幼儿在园作息时间。
2、继续加强幼儿一日活动常规教育。
3、开展主题性区域活动，各班区域环境创设，主题墙创设。
4、严格考课。
6、召开幼儿园“膳食委员会”和“家长委员会”会议。
7、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
10、协助开展幼教辅导网工作。
1、根据季节气温变化，调整幼儿在园各项活动要求，加强幼儿一日活动常规教育。
2、各班开展主题性区域活动，完善区角材料的投放。
3、开展区域环境创设，主题墙创设。
5、开展幼儿园“亲子运动会”
6、协助开展幼教辅导网工作。
7、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
1、继续加强幼儿一日活动常规教育。
2、督促指导各班规范开展冬季幼儿户外游戏活动。
3、各班开展主题性区域活动，完善区角材料的投放。
5、协助开展幼教辅导网工作。
6、做好庆“元旦”的各项准备工作。
7、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
1、全园庆“元旦”活动。
2、继续加强幼儿一日活动常规教育。
3、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
4、开展教师业务培训，期末教学工作、家长工作检查。
5、做好教学相关资料的清查整理工作。
6、填写幼儿素质报告册，评选“好孩子”。
7、各项工作总结，做好资料整理、归档工作。
幼儿园业务工作计划篇七
一、指导思想。
围绕市教研室和园务工作计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的研究，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研氛围，深化教学研究，进一步优化保教质量。
二、主要工作及措施。
(一)磨练教师内功，提高教师业务水平。
1、营造学习氛围。未来的社会是一个知识型社会，更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通，并成为支撑人生发展的主要力量源泉，学校将激励教师通过开展学习研究，促进专业发展，切实提高教育教学业务水平。学校将开设“教师论坛”让教师间分享宝贵经验，听教师讲自己的感悟、见解等，通过论坛和学习，努力提升教师专业素养。通过学习，积淀深厚的人文底蕴。
2、教师平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习，拓宽视野;其次，重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。学校出资鼓励四十周岁以下的中青年教师自选购买教育教学类书籍，认真研读，写好读书体会文章，每月积极向园级刊物投稿。
3、激励教师成才。根据教师自身特点，帮助青年教师确立发展目标，分级指导、分层培养、开展师徒结对活动，青年教师要做到“每日三问”：今天我的课幼儿喜欢没有?今天我读了没有?今天我写了没有?，让青年教师早成才，成大才;争做研究型、学者型教师，争做教育的创新者，争做市级骨干，对已经是市级骨干的教师按《骨干教师成长计划书》的要求进行考核。我们还将结合“同领域展示活动”，组织教学骨干上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。
(二)深化课程改革，提高课程审议质量。
1、优化年级组课程审议活动。通过每周一次的年级组审议活动，在审议中对课程充分预设、及时调整，同时明确分工、优化合作，发挥集体智慧、做到资源共享、优化课程实施过程。
2、重视活动前后的课程审议。实施前从主题目标、区域设置、原有教学内容的保存与删减、补充教学内容、家长社区资源的利用、环境预设等进行深入的研讨，实施后对值得分享和困惑的教学活动进行再次审议，使得课程实施质量的提高成为教师们的自觉意识。
3、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中，特出重点和难点，让课程的总目标层层落实到位。我们要充分认识到：每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动，又包含了游戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等，彼此之间不是拼凑，而是相互联系和呼应，从而构成了一个整体，贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源，为课程的实施深入提供保障。
4、关注课程与区域游戏活动的整合。明确区域游戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位，教研组要从游戏区域的规划、游戏材料的提供和使用、游戏中教师的指导、游戏评价、主题目标如何贯彻在区域游戏中等进行。努力创设具有课程特点的游戏环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展自主性游戏活动，不断优化游戏指导策略，努力使游戏的深入开展、游戏材料的有效提供、游戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。本学期继续开展游戏区域环境创设的观摩活动。
(三)践行教学“六认真”，努力提高教学质量。
1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。园长和业务园长把关好“幼儿园周日活动安排表”，考虑明确目标、突出主题，领域兼顾，有机融合，内外结合，家长工作、各类游戏和区域活动做到丰富多彩，科学合理，教育环境呼应主题，吸引幼儿参与，见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善。要善于反思，不断总结教学活动实践中的得失，优化自己的方案。班级在教育活动计划组织中，在充分预设的基础上适度灵活生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参加审议、专题沙龙等形式，加强对集体教学活动计划组织实施的管理、指导。
积极开展“教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式，尽力扭转教学活动中的形式主义和表面化现象，全面提高教学活动的有效性，提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动，丰富幼儿一日生活的内容，本学期重点开展小班歌咏比赛、中班幼儿故事比赛、大班幼儿现场电脑绘画比赛以及庆“六一”联欢活动。
2、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动全体幼儿，总体提高幼儿的素质。
(四)立足园本教研，形成浓厚科研氛围。
1、加强科研管理力度。幼儿园定期组织课题分析研究工作，做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;督促教师积极撰写随笔、论文，组织好各级各类论文评比评选工作;要以“三个发展“即教育科研要促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展为根本宗旨，把教育科研的中心放在整合课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施，引领幼儿园创品牌、树名牌。鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。鼓励教师在《科学认读中有效促进幼儿素质发展的研究》和《中华文化经典与幼儿园课程整合的研究》两个省级课题上狠下功夫，全力研究，争取出成绩。要将科研成果体现在师幼的素质发展上，把教师、幼儿的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。鼓励教师在校园网上发布科研成果。
幼儿园业务工作计划篇八
根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。
各月学习安排。
1.经验借鉴：细节体现教育智慧(早期教育20__.2p50)。
2.问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活。
3.经验介绍：美术教学培训。
4.案例欣赏：大班绘本阅读《小威向前冲》(光盘)。
1.经验借鉴：愿你“笑”对生活(幼儿教育20__.7、8p30)。
2.问题讨论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策(早期教育20__.2p46)。
3.经验介绍：我们的绘本教学实践(学前教育20__.5p27)。
4.案例欣赏：大班音乐教学设计《秋天多么美》(光盘)。
1.经验借鉴：幼儿数学活动中教师的观察(幼儿教育20__.7、8p40)。
2.问题讨论：音乐活动中的模型策略(学前教育20__.5p22)。
3.经验介绍：例谈集体绘本教学活动的组织(早期教育20__.3p48)。
4.案例欣赏：《喜欢钟表的国王》(光盘)。
1.经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用(幼儿教育20__.1、2p45)。
2.问题讨论：中班组。
3.经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲(早期教育20__.3p50)。
4.案例欣赏：《传统游戏新玩法》(光盘)。
1.案例欣赏：《小人国》教育记事(光盘)。
2.经验介绍：优秀日记经验交流。
幼儿园业务工作计划篇九
深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神，以管理求生存，以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
（一）、加强组织管理：
实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。
（二）加强教师队伍建设。
1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。
2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色教师。
3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。
（三）加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动。
随着我园办园理念的转化，教师队伍也随之壮大，如何使一支更优秀的教师队伍更快更好地成长起来，是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：
1、抓学习、抓提高。
每周三四下午继续进行琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。（每学期一个月时间）。
2、抓队伍建设目标管理。
在抓队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，继续组织教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。
1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
（1）邀请幼教专家作教育讲座，使教师领悟现代教育形式，创造教育新模式，指导教育教学工作实践。
（2）争取与创设多种学习机会。如组织教师到市、北京、等地参观、培训。
（3）因园实际，开展好园本培训。主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。
1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
（1）建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。
（2）重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，提高家教园地的质量。
2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。
（1）加强对幼儿的品德习惯教育。
（2）养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。
（3）丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。
1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决遇到的困难，重点培养幼儿阅读能力，提高训练表达与完整表达大致内容的能力和讲述故事的能力。大量开展以游戏促进教育的活动，要求教师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。
2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的机会，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。
3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。（先培训后进入课堂）。
开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系，让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性发展，提高家长满意率。
总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。
