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小学教务员工作总结篇一
学校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为出发点，注重引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新。进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为。
1/加强制度、职责的学习。
“无规矩不成方圆”，每学期开始，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一开始就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。
2、加强政治学习。
学校始终把德育工作放在首位，注重师德建设，重视抓好教师的思想工作。采用集体和个人学习相结合的形式，深入学习中小学教师职业道德、科学发展观和师德建设方面的材料。落实上级文件精神，经常不断的学习教育法律法规，坚持依法执教。
3.加强业务学习。
学校一直注重加强教师的业务培训，重视教师业务素质的提高，经常不断的进行各种形式的业务学习。主要围绕“课堂课改”为主要学习目标，学习《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教师校本培训与专业成长》等等。
4.加强班主任工作管理。
每学期都要对班主任工作要求：安全、学习一起抓，事事管理要细化，发现问题快处理，记录回报不可差。
5.完善学生评价标准。
根据新课程标准每学期都要完善学生素质综合评价标准，重视个性发展，实行评价标准的多元化，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。完善对学生的评价方法，达到较科学、全面评价学生的目标。
6、强化校园文化教育。
加强校园文化建设是推进素质教育的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。学校始终坚持环境育人的原则，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化氛围中得到熏陶和成长。
7、加强校园文体活动。
学校每学期都有各类兴趣活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动(跳长绳、拔河等)，极大地促进了学生个性特长的发展，让学生在活动中展现出自我。
二、细致——抓好教学常规检查工作。
首先，为了保证各项工作的推行,明确分工,各负其责。同时做到分工不分家,在工作需要的时候大家一起上,没有人讲干多干少,得多得少。大家毫无怨言,团结合作,齐心协力搞好教务管理工作。在业务副校长的指导下,心往一处想,劲往一处使。各项工作计划周密,每学期初，认真制定符合学校实际的工作计划,力求做到月月有重点,周周有安排，为保证学校中心工作得到落实,严把质量关，督促各项工作得到了严格的落实。
其次，工作中规范行为的同时，管理上大胆创新。在学校领导和校委会的指导下，真正体现了学校教学常规检查工作具体化、具体工作精细化、精细工作规范化：
1、成立了查课小组,坚持每天对教师的上课情况进行检查，及时指正教学中的不规范行为,有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为的出现。
2、注重课堂教学过程和达标落实，并为此成立了听课小组,进行普听课活动，每学期所有任课教师都要公开上一节优质课，要求课堂设计新颖，体现课改落实，所有教师均可参与听课，学校组织的听课小组人员负责给授课教师打分，然后，学科组成员利用教研活动的时间进行评课，指出亮点，明确不足的地方，商讨切实可行的方法，长期以来，学校构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式，使教师之间相互讨论相互借鉴，共同提高。
3、坚持教学月度检查,每月底最后一个周四下午放学后，要求全体教师把自己的所有材料，整齐有序的放置在自己的办公桌上，学校组织业务管理人员对教师的教案、作业批改、听课等情况进行检查,发现问题与不足及时记录下来，优点认真汇总出来，然后学校针对问题进行分析，经验进行总结。在全体教师会上及时反馈检查情况，要求教师清楚自己存在的问题，在今后的工作中纠正不足,避免再出现同样的问题。亮点问题共同借鉴、吸收，运用到自己的工作中。定期的业务活动为规范教学行为发挥了积极作用。另外月度检查的结果量化赋分纳入教职工千分制考核，这样避免了教师们临时应付补做的现象，促进了实效的教学工作。
最后，注重发挥团队精神，加强教科研活动力度。每学期期中考试后，学校都能认真组织三个级部老师召开工作座谈会，分级部进行工作分析，及时发现问题，及时进行解决。所有任课教师都能认真总结经验、教训。活动的开展提高了教师的教学认识和能力，促进了教学经验的交流和推广。
小学教务员工作总结篇二
1、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科教师统一备课，大家共同研究讨论教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。
2、教师的讲课：开学初，为了提高教师的教学水平，在学部积极开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了教师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都认真抓好以下环节：全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在教师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的老师进行经验传授，商定教法，大家积思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥教师的聪明智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的能力，培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。
3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整认真，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，具有针对性和鼓励性。加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源。积极探索转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。
本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
本学期初，学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导”教法，讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。
本学期学部还进行了各班写字比赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。
本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成绩整体呈优势，数学、英语成绩部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。可以说学部主任已基本完成了本学期的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。
1、有些教研活动开展的不够扎实，细节工作做的不到位，比如集体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应该在一起制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。
2、学生课外阅读没能坚持常住不懈。
3、有些班级学生字迹不规范，潦草。
1、加强新教师课堂教学的指导力度，不断丰富新教师教学经验，为学校教育教学工作增添新的活力。
2进一步探索完善教务工作的新方法、挖掘教研资源，强化教学研究活动，切实为学校教育教学质量的提高提供有效途径。
总结一学期的教学工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。
小学教务员工作总结篇三
随着夏分时中的将至，一学期的教学工作也将告一段落。回顾一学期教导处所做的工作，有可圈之处也有改进的地方，现将本学期教导处工作做一个总结，在反思中探寻有效途径。
本学期我教导处依学校教学目标，坚持以教学工作为中心，以“全面提高教育质量和实施有效课堂教学模式”为主线，教导处科学安排，落实课程计划，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学常规检查，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。
1、积极配合学校工作，做好开学初的一切相关事项。教导处三人分工明确，郑华英教导主持教导处全面工作，其两人分别负责小学、中学教育教学工作。努力完成教务处日常事务工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，做好新生、插班生的分班工作，做好新生学籍号的录用，统计并分发学生的作业本及各年级教材的发放等工作，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
2、本学期我校聘试用了忻州学院实习生、琼州学院、赣州学院共19人，为了能在第一时间了解实习生的课堂表现，也为了使实习老师能更快的融入我校大家庭中，教导处与六科组长分成三组以‘随堂听课’的形式深入课堂，及时掌握实习生对课堂的驾驭能力、课标的把握、学生的学习状态……课后与实习生交流，给予建议，确保课堂的质量。
3、加强了科组工作的指导、督促与检查，定期召开科组会议。本学期各科组工作真正落到实处，制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。科组活动逐渐开始走向常态化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在固定时间、固定地点开展集体备课、听课、评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。为了规范我校课堂的实效性，探寻适合我校的‘有效课堂教学模式。’本学期4月11开始，由教导处主持，各小组根据本组的实际情况确定磨课主题，50岁以下每位教师执教一节课，如小语组以“阅读教学第一课时”，郭文珠、范永兰老师完成较好；小数组以“计算例题”授课模式，刘克文、王红梅老师完成较好；英语组“阅读短文教学”授课模式，彭桂兰、马静进老师完成较好；理科组的“同课异构”磨课式，陈鹏、廖海琳老师的导学案用得恰如实处。经过‘备—磨—上—议’最终形成了各学科课型的模式，积极打造优质课例。为了迎接期中、期末小语组、小数组、英语组分别进行了试卷分析会，力求做到‘知彼知己，方能百战百胜。’六个科组中，英语组的教研活动开展得比较扎实、比较有效，教研氛围比较浓厚。
4、做好教学常规检查工作。秉着公平、公正、负责的态度，本学期进行了四次教学常规检查，分别由教导处、各科组长组成检查小组，针对各班级的优中差进行抽查。3月18日进行一次检查，查阅了科任教师的教学计划、备课本（小学导学案）、培优辅差记录本和学生的预习本；5月10日进行二次，查阅了学生作业、作文、周记、预习本，并及时做好小结反馈；6月18日进行三次检查，查阅了教师备课本（小学导学案）学生的作业、作文、周记；7月1——8日进行四次检查，综合检查教师一学期完成的教育教学工作。重点对教师的教案备课模式和书写、作业批改、课后辅导、教学反思等进行检查，坚持做到检查跟踪到位、发现的不合要求的及时跟教师交流解决，并在检查教师的常规工作同时做好检查记录和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。从检查的结果看，大部分的老师都能做得很好，特别是黄国理、黄海萍、彭桂兰等几位老师完成比较突出。
小学教务员工作总结篇四
本学期，我和大家一样在平凡岗位上努力践行着扎扎实实做事的原则，体验着一位教师的清苦与幸福。盘点一学期来的收获，我最想说的是感谢：感谢领导对我的信任，感谢各位教师对我工作的理解、支持和帮助，也感谢教务处几位姐妹的团结协作。今天借此机会我也表达一下自己留在心底的话，剖析自己工作的得与失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、叙说温暖心底的感动。
12月份高中会考需要我校派50名教师监场，当时我校还有司法局组织的考试也需要39位班主任留校监楚务，顷周末又同时需要这么多人我有点为难：学校女老师多，星期天谁没有自己的事情要打理呢？难免有极个别老师的不理解，而刘凤莲、王凤华两位大姐当时都患者感冒却无任何怨言地奔赴到考点上，尤其刘大姐还输着液。我是几天后才听其他老师说的，心底里着实为二位大姐感动热乎了好几天。
王保书，一位不善表达看似行动拖拉的老师，却经常为学校的工作加班，把工作带到家里去做是常有的事：我校申报省规范汉字书写特色学校除了要写自评报告总结之外还要交这方面的活动音像资料,王老师和我们教务处的几位一起出谋划策定思路,之后用了整整一天的时间收集各方面的录像资料。第二天是周六，他又牺牲自己的休息时间进行剪辑、录音、刻录，使我校在时间紧急的情况下顺利交上了所有需要上交的材料。王老师还挤时间和郭良贤老师一起完成了全校100多人的继续教育学分的.录入,默默无闻的工作着大家都看在眼里,佩服在心里。
本学期我校有三位教师歇产假，两位教师病休，再加上个别代课教师突然离开，缺编严重。赵景初、王素娟、路新岩三位年轻的老师在学校困难的时候顶了上去，一人干着两人甚至三人的工作量。还有刘凤莲、吴艳丽两位图书管理员也是默默地守班上课坚持了一个多月；还有三年级组的王宗延、刘桂珍、张如山几位老师，在刘艳萍老师家中有事不能上课的情况下默默地站到三年级六班的讲台上替刘老师讲起了数学课…….
我校是县直小学中规模做大的，也是小学教育的窗口、龙头。教育局多次在我校举办各类活动，每次都需要一些服务的人员。而郭良贤、王素娟、郭琳、路新岩等等几位年轻的老师常常牺牲自己的节假日周末在学校里忙前跑后的服务。在全县小学英语才艺展示大赛活动中，郭琳老师发着40度的高烧却一声不吭地忙碌着,直到结束已是下午2点，她才腼腆着说要回家输液，饿着肚子走了……我听了很是愧欠，心里更是心疼和感动。
趁此机会也说说我们教务处的几位姐妹。都担着语文数学的主科教学，备课改作业写教案听课写笔记等所有的常规工作不但都要做还要比一般老师做的更好，而学校教务处的细细碎碎的工作都需要加班来完成。各项常规工作的检查验收、各类计划的制定实施总结、各种教研及培训活动的组织开展、教育局的综合督导评估等等。本学期我们准备了一个又一个的检查验收：9月份聊城市英语教学先进单位评选、10月份聊城市规范化学校的验收、11月份山东省课程实施综合督导评估、12月份省规范汉字书写特色学校申报、元月份聊城市校本培训135工程计划示范学校的申报等等。每一个活动的准备都需要我们填报材料对照标准整理资料规范档案，不知有多少个日落西山月上柳梢的傍晚我们一起拖着长长的疲惫的身影相互打趣着释放着心情回家。
写到这里，眼前又浮现出一位位敬业认真的教师影像：任劳任怨负责任的各位年级学科组长；工作踏实认真从不取巧的梁振红、边艳华、王凤华、刘艳萍、张芳等老师们；在教学上不断给予帮助的乐于助人的教导处李义堂主任；一边伺候家中遭遇不幸的病人却样样工作走在别人前头的高巧云老师；课堂高效率的刘桂珍、靳书杰、李兰香、李姝、张文静等老师；让书香装扮的美丽有魅力的焦春芳老师；善于寻找机遇锻炼自己的孟燕、王素娟、周丽娜、杜静静、路新岩等年轻有朝气有活力的老师们……我常常想：相遇是一种缘分，而我们能够20年30年的在一起工作着快乐着更是修来的福分，所以学会了珍惜.
今天静下心来述说心里的感动，即刻感受到一种温暖滋润着心田，所有的疲惫与辛苦似乎顿时化作了心甘情愿。有人说：理想的殿堂，一个人是走不到的。我也想说：我们大家正在无声息的结伴而行！合力使我们成为了学校的脊梁!
二、反思我自己。
班主任们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、一些老教师的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到了互助和高效。这些都时时鞭策着我在群体中更要以身作则，率先垂范：平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。也逐渐学会了豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作事多细碎，最容易费力不讨好，甚至有怨言，几年来让我学会了克制、学会了反思，学会了调整自己的心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐工作关系。反思自己的所言所行，还有很多方面需要提高：
1．缺少对自身专业发展的思考，今后要提高学习的紧迫性。
2．沟通表达的方式缺少艺术，今后要注意凝聚人心。
3．思考问题的角度缺少深层次，今后要着眼于全局.
４．工作中缺乏创新的魄力与勇气。
5、努力创建高效率的课堂，使本班学生的学习成绩再提高，对学生多些耐心。
教务工作几年来，我深知肩头责任重大，个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人的艰辛努力才能换来丰硕的成果。时间飞逝，开学在即，让我们大家整理好心情一起快乐上路！
小学教务员工作总结篇五
本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，突出交流、合作探究的理念，坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！
一、常规工作、规范有序。
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力。
1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
2、夯实了教师的业务培训。
（1）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和网黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。
（2）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。
3、为教师搭建了展示才华的平台。
学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
三、研讨交流、扎实课改。
1、扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组。
2、课题研究工作初见成效。
本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
小学教务员工作总结篇六
教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，具体情况如下所述：
一、常规工作，规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高素质
只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展“周四听课日”和“每听必评”活动
开展“周四听课日”和“每听必评”活动，结合教师的教学实际，紧扣校本教研小课题，要求青年教师上好一节展示课，老教师上好一节示范课。这些活动的开展，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但积极派老师参加培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。
3、找准主攻方向，培养青年教师成才
为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。
4、城乡联动
参加二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校联动”教学研讨活动，逐步引导教师提高教学水平，提高课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
5、多媒体教学深入课堂，优化教学
为了满足教师上多媒体课的需求，学校加强硬件设施建设，配备班班多媒体，全力支持多媒体教学。随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，课堂效率大大提高。
6、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解 ，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。
(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。
三、特色活动，开创新篇
本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动，如：写字比赛、作文竞赛、手抄报比赛、唱歌比赛、阳光体育活动、开展法制教育讲座等。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。
四、工作思路
1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为;
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性;
3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创启慧小学教育教学的新局面!
小学教务员工作总结篇七
1、严格执行课程计划。学期初按照国家课程、地方课程和校本课程三级管理的要求，开齐课程，开足课时，没有随意增减学科和课时。在实施教育教学的过程中，各任课教师在规定的时间内，都能保质保量完成教育教学任务。
2、加强教学常规检查的力度。
（1）查课。为了加强对课堂教学的调控，使每节课都能做到有效，教务处对教师上课情况采取不定期的跟踪检查和随堂听课，及时了解了教师的教学情况。并及时处理在查课中出现的问题。大部分教师都能严格遵守上课时间，做到不迟到、不旷课。
要对检查的结果进行梳理和对比，并在全体教师大会上反馈。时时提醒教师写规范教案，认真批阅学生作业，把错批和漏批的现象控制在最小的范围或者不出现此类现象。通过检查督促、指导反馈，全体教师在教案的备写、作业的批阅上都有所的提高，有了新的进展，教案的备写环节齐全、书写规范整洁。学生作业批阅认真及时。
1、加强校本教研活动。为了使教研活动落到实处，真正实现以教研促教学的目标。一是各教研组根据教务处安排，制定出行之有效的教研活动计划，教研活动形式多样，全员参与，做到：三定四有（定时间、定地点、定内容，有计划、有目的、有记录、有总结），使教研活动真正成为广大教师学习业务，探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。二是积极开展“四课”活动，尤其在高年级安排了作文指导课和讲评课，通过活动让全体教师有了新的认识，解决了长期以来作文不会教的老大难问题。三是开展全镇小学教学研讨交流活动和集团内学校联谊教研活动。11月26日，为了进一步巩固改革成果、积极探索更符合我校教学实际的课堂教学模式，构建高效课堂，实现“善教会学、增效减负”的目标，全面提高教育教学质量，我们在校本部隆重举行全镇教学观摩研讨活动。分别由校本部的xxx和xxx婷老师，xxx小学的xxx和xxx老师为我们展示了四节精彩纷呈的课堂，为活动提供了很好的研讨话题和交流的平台。
我校与集团基地学校———xxxxx，集团内学校xxxxx镇小学举行了以“推进素质教育构建高效课堂”为主题的联谊教研活动。此次活动进一步加强了集团学校之间教育教学交流和教师之间的互动，达到同进共赢的目的。
2、坚持听课制度。为了让教学管理人员经常深入教学第一线，掌握第一手资料，继续实行推门听课制度，学校领导不打招呼地深入到各班推门听课，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。本学期大部分教师听课15节以上，教研组长听课20节以上，校长和主管领导听课40节以上，在听课的同时都能认真做好听课记录和评议。
1、重视教育理论学习，更新教育观念。教育教学理论是教师教育教学工作的指南，本学期广大教师充分利用网络资源积极查找资料，认真学习教育理论和法律法规，研究教法、学法，观看优秀课例、观看教学实录，开阔视野，丰富理论知识，不断充实自我。使教师的观念得到了更新，理论得到了提升，真正做到学以致用，学有所长。
3、重点与要求，充分领会其中蕴含的先进教育理念。增强教师课程改革的紧迫性和责任感。二是开展课堂教学实践活动。学校以校本教研的形式组织广大教师，依据教材教法达标活动的具体要求，开展课堂教学实践活动，保证了每节常态课的教学质量，充分体现了素质教育背景下课堂教学的实效性、创新性、民主性等特征。转变教学观念，更新教学方法。
4、积极参加各种培训学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平。一是我们组织教师积极参加继续教育二级及校本培训学习，做到：全员参与，人人过关。二是选派教师参加县、市、区举办的各种培训学习。三是组织全体教师参加校本培训，重点对电子白板使用的使用的培训，通过培训让教师基本熟练的使用，使信息化资源在教育教学发挥其应有的作用。
组织丰富多采的竞赛活动。一是在学生中间开展了汉字书写、优秀作业评比及高年级的作文竞赛等活动，丰富了学生的课外文化，激励学生的学习兴趣。二是在教师中间开展优质课评比活动，有效地提高教师的自身的业务水平和驾驭课堂的教学能力，逐步构建高效课堂，提高课堂教学的有效性。
进行了个别交流，帮其分析原因，找出改进的方法。对成绩差的学生进行登记注册，并实行成绩跟踪制。对每次监测工作都做到：统一安排，精心组织，严格要求，及时总结。
回顾本学期教学工作，我们取得了一些成绩，但还存在以下问题：
1、教学过程中的月考和单元考没有引起全体教师重视，学校也没有抽出时间进行检查和指导。
2、个别老师有了手头导案未见二次修改，只填写了授课时间，没有形成自己的个案。
3、全体教师教研意识不够浓，校本教研开展的不够扎实，没有形成本校的特色。
4、学生的学习习惯还有待于进一步加强，各任课教师要想办法找措施培养学生的学习习惯。
1、围绕《xxx构建高效课堂推进素质教育工作实施方案》开展课改实验，构建高效课堂，提高教学质量。
2、开展集体备课活动，发挥集体力量，促使推进高效课堂改革，构建高效课堂取得成效。
3、结合教材教法达标活动，开学初进行教材研修活动，即对本学期所教教材的目标、编排体系、知识结构、采取的教学手段及存在的问题进行分析。
4、继续在校内进行结对帮扶活动，安排各级骨干教师对特岗教师进行帮扶指导，写出帮扶计划和具体的活动时间、方式。要有阶段性的总结及资料的积累。
5、设计、印刷《学校教师成长手册》，鼓励教师撰写教学小故事、教学案例、反思及经验总结，实现专业成长。并通过反复实践不断反思总结经验，不断提高自已，打造高效课堂。
小学教务员工作总结篇八
校务公开是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理，民主监督的有效途径，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。我校对此已有深刻认识，已严格按照上级有关部门和教委的要求积极推行校务公开，做了大量工作。主要完成工作如下：
1.加强领导。成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。
2.加强监督。由工会牵头组织成立校务公开监督小组。审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。
校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。
1.学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；
2.教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；
3.学校事业费预决算、财务收支情况；
4.大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；
5.教育收费项目、依据和标准；
6.领导班子、党员干部廉洁自律情况；
7.涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、困难生减免学杂费等有关事宜；
8.涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇的事项；
推行校务公开
一般的校务事项至少每季度公开一次，涉及职工利益的重大问题 以及群众关心的事项要及时公开：
1.会议公开:通过中层干部会议、党员大会、教职工大会、各类座谈会等会议及时公布；
2.文件公开:以公布、公告、公示、通告等形式公开；
3.宣传阵地公开
(1)在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；
(2)通过校报、广播等形式公开；
4.校领导接待日公开
定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学校工作情况与决策。
公开的内容要规范、有序、到位。公开的项目、范围、形式由教代会提出，公开的内容由职能部门和涉及的个人提供，由办公室、政工处审核，由校务公开和民主管理工作领导小组审定。
所有公开的内容，都要严格要求要有时效性，公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作及时公开。对重大或复杂的问题，应根据公开后反馈的意见再进一步修改完善，必要的可再次予以公开。
近年来，虽然学校民主管理，校务公开工作获得显著成绩，但也存在许多不足。如：校务公开的科学化、规范化、与上级文件要求还有一定的差距；主动开展校务公开工作调研活动和撰写实践性、创造性、有特色的调研文章不够；激发群众对校务公开的反馈书面意见不多。这些问题，我们将在今后的工作中逐步改进、探索新的思路和方法，使校务公开工作产生更大的实效。
小学教务员工作总结篇九
上学期的教务工作中，依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，全体教师主动学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。学校把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期末检测，具体情况如下：
依据上级教育主管的备课要求，学校严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案3次，且有记录，全体教师基本上能超额完成备案任务。
本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象，知识性错误1次，对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。
本学期共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，并进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。
本学期，各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。
本学期我校继续推行新课程改革，开学初，组织全体教师讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中。
另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，其中新学期工作1次，期末检测1次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学工作计划、工作总结各一篇，效果较好。并针对我校学生行为习惯较差的现状，特别制订了《扯乐完小小学生良好行为习惯养成教育方案（试行）》。
我校8名公办教师都报名参加学习。
组织参加瓦鲁学校演讲比赛，两名选手分别荣获二等奖和三等奖。
1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。
2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。
3、部分教师备课不认真，或以各种理由拒绝接受检查。
一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。
