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我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
小学教师综合培训的个人心得体会小学教师综合实践培训心得篇一
短暂的暑期培训学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会。
一、树立好的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
二、教师要尊重学生
第一天市实验学校的姜校长和我们交流了教育理念和教育行为，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，这就是自然的教育，当孩子们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，也就是说在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法，这就是科学的教育。比较印象深刻的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的题目的做法，五年级的学生用了2的几次幂的方法，而三年级的学生用了错位加法，这都是基于学生原有的认知发展水平基础上的。细细发现，很多东西可能学生没有学过，但他们可以用自己的方法解决这些问题，这些都是教师对学生尊重和循循善诱的结果。
三、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入。让学生“跳一跳”就可以达到目标，同时要因势利导，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。因为我们是站在教师、大人的角度思考问题，而学生有自己的思考方式，可能两者之间有错位，所以当学生没有按照我们的预设走时，当学生的思考方式比较另类时，用一颗宽容的心对待他们会事半功倍。
总之，这次学习使我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。
小学教师综合培训的个人心得体会小学教师综合实践培训心得篇二
为提高集团各子公司中高层管理人员的会计知识，集团在第三季度的会计培训课程里，特意安排了为期两天的会计专项培训。作为一名非会计出身的子公司管理者，在接受此次会计培训前我可以毫不掩饰的说，对会计的理解客观上讲是片面的，两天的培训我受益匪浅。
一、关于会计职能
会计的定义存在有两种，一种是记账属于技术类工作，一种是管理属于方法。现在越来越认识到会计是企业管理的重要一部分，是企业内部核心的核心，不是简单的“管家婆”，而是企业内部控制外部统筹规划的决策部门。一个公司的发展健康与否，跟企业对会计工作的重视程度息息相关，跟公司的内部控制，特别是会计控制尤为关键。陈光老师讲得好“会计也许不是你最喜欢的，但是你最先考虑的。”
记账作为会计职能的基本，在日常工作中发挥了至关重要的作用，如大家所熟悉的报账业务、款项支付等。在这里内部就有人员不理解，为什么会计总要求所有外购品均需要提供发票，为什么不想办法帮大家把个税全部避掉，殊不知这其中所隐含的税务风险远远大于现在所收益的，给公司的良性发展隐埋下危险。大多数人往往只看到眼前所节约的，却不能认识到这点，这是严重的管理风险意识缺失。作为内部管理负责人，全面负责内部管理工作，在现在原料行情极端变化的市场前提下，如何运用好会计部门，对公司资金的最大化利用越显突出。站在质量管理角度，总是希望库存原料尽可能的多些，但是这其中容易忽略资金占用的问题，在资金有限的情况下，稍有不慎就会导致资金运作的困难，导致公司运作的困境。所以如何利用有限的资源做更多有效的事，会计职能就显现出来。
在开发新产品上，我们在实际工作中往往有盲目开发的时候，缺少会计分析的过程，导致最后费力不得好。我们决定某种产品从公司运作成本或者效益来说，生产多少利润最大，生产多少成本最低，不是主观上的越多越好，更不是有一点亏损就立刻停止生产销售，这些都是直接参与了公司的产品定位等经营决策。正是这些此刻看来简单的事情，在以往工作中却没能从会计上真正去利用好。会计管理是对企业资金运动全过程的直接管理，实现财富最大化。
二、“凡事预则立，不预则废。”
通过此次的培训，使我认识到预算工作的重要性。公司预算的基本内涵和内容是行为计划的量化管理，这有助于我们在工作中的协调和关注计划执行。我们在实际工作中有出现计划不准确导致的原料资金积压，以及对预期市场的预估偏差较大，出现资金、人员等的紧缺情况。在预算管理中容易犯“过硬”或者“过软”两种情况，结合今年实际情况，人员预算上是犯了“过硬”的问题，在配合销售上量的问题上，对生产人员的配置显得很仓促，导致一段时间内人员不足，临时调配其他部门弥补的问题。预算管理使公司运作有了一定的透明性，使大家目标明确，紧紧朝一个方向努力，同时预算管理不是一成不变的管理，是在不同发展过程中适时调整的，追求的不是成本最低，而是公司运作效果最佳。
短短两天会计培训有助于我对会计更深刻的了解，真正做到懂得会计，为更好的运用会计打下基矗在此次培训中我深感集团领导的“先知先觉”，两天的培训不仅仅是对会计基础知识和会计预算方面的教授，更重要的是传递了一种信息，会计管理在以后的公司管理中的比例将会越来越大和重要，不懂得会计的领导是不合格的领导，企业发展也将是围绕会计为中心的发展轨迹。
小学教师综合培训的个人心得体会小学教师综合实践培训心得篇三
呈现新的知识后，接下来的操练也很关键。操练分为很多种，比如我在让学生认读动物单词，首先可以将图片和单词放在一起认读；反复几次之后，可以只给图片或只给模拟的动物声音让学生说出单词；最后可以只出示单词卡，让学生认读。
对于低年级学生来说，适当的指读很有必要，因为低年级孩子注意力很难集中，有时候教师或录音的朗读开始了他还在做自己的事情，或者光跟着张嘴，心思没有投入进来。要求低年级孩子指读，一方面可以集中孩子的注意力，另一方面，可以培养认读能力，提高认读效率。
有意无意的教孩子读辅音字母和元音字母的发音，教师在平常的教学中适当教给学生发音方法和拼读规则，久而久之，学生面对单词就会自己去摸索怎样拼读。
为了提高学生认读能力，增强英语水平，教师要有意识地创设一种良好的英语认读环境，①教室内设置英语角，把新学的单词或句型板书到英语角内，增强学生认读意识。②鼓励学生创办英语手抄报，提高学生认读兴趣和动手记忆的能力。
通过这次研修，现在我明白了：认读不仅仅指认读一个单词，它还有认读意群，然后逐步过渡到认识这个句子，能够把句子连起来，然后才过渡到对语篇的理解。培养认读就是为了将来能够运用英语，作为一个工具来阅读获取信息。
感谢远程研修，让我知道了网上学习的乐趣。
小学教师综合培训的个人心得体会小学教师综合实践培训心得篇四
经过公司领导的精心筹划与各职能部门的协同下，物业总公司于2月27号在会馆员工之家，对我们物业班组以上的人员进行了全方位细致的培训。无论从工作的细节还是人生的规划上都让我们受益颇多。让我们从专业化，从职责感，从规范化的管理等都有了一个深刻的认识。在那里向公司的领导能够给予我们这样学习的机会，为这方面培训所付出的努力表示深深的感谢，我们需要公司给我们展示自我的机会与平台，但更期望公司给予我们提升所需要的学习的机会，让我们认识我们的差距与不足，让自我变得更加的职业，让我们更加的专业为公司服务。
聂总的培训，告诉我们要不断的学习，给自我更多的历练机会。人的差距不是按年龄来划分的，而是毕业后日积月累的知识的累积，然后将知识转化为技能。对于半路出家的我更就应不断的给自我充电，学习相关的法律法律，学习相关的管理知识等。给自我制定好自我的人生规划，长期目标与短期目标结合!“无目标，没进步”练好基本工，然后朝着目标执着前进。气度决定格局，素质决定命运。职业物业人就应有一个良好的形象与谈吐!金正昆教授的讲座让我们懂得啦沟通的禁忌以及初次见面的社交礼仪，使我们在社交场合中交往更加的职业，为避免出现社交的尴尬而闹出笑话。邓总与朱总的专业知识培训，让我们对服务有了一个全新，深层次的认识，让我们的管理操作做到有章可寻，让我们由人管向制管带给了理论依据。做为一个项目经理务必首先对服务有更深层次的认识，让自我的言行影响大家为我们的业主服务。透过大家的努力让我们的业主获得超过心理预期的服务，让我们的业主更加的信任我们。服务不能停留在理论上，透过这次培训我们将服务标准落实到我们项目上的每个人员，各部门的一线作业将参照我们的服务标准，能做到的坚持，有差距的及时改善，不能做到的，寻找原因，及时改善，结合公司的规章制度，开展自检，总结，定期回访客户把服务提升上去，拓展公司的品牌影响力!
朱总从安管，保洁，绿化，工程等几个方面给我们细微的讲解等级服务标准，并指明各个小区存在的问题与差距。龙庭的现状与对应的等级服务标准还存在很的差距与不足，透过这次培训，我们项目将把项目各部门对应的等级服务标准分发到对应的各部门，让我们的小组长认真研读理解等级服务条款，寻找差距，哪些是没有做到的，为什么没有做到，什么时候能够做到位。将小区的等级服务标准融入到管理的理念当中，对未到达标准的事项能及时处理的及时处理，主观影响的，立即整改，定时定期对项目人员进行相关的培训，改变以前的管理，向品质生活靠拢，认真贯彻“从心出发，用心发现，无微不至，尽善尽美”!将龙庭的物业服务提升到新的高度!
徒有理论也是不够的，怎样将理论结合到实践中去，汤总给了我们物业人十个心态。其中的老板心态印象深刻。只有将自我融入到这个公司中，将公司的事情视为自我的事情，用老板的角度来审视问题，思考问题，解决问题，才能把公司的事情做好。没有这样的心态不是一名合格的打工者，对不起给你饭碗的老板，更对不起自我。要让这种心态融入到项目中的每个人，让所有人在处理事情时都能认识到：这是“我”的事情!
透过这次培训，使我对物业这个行业有了更深刻的认识，做好物业看似简单，实际上还有很长的路要走，要掌握专业知识，积累经验，良好的心态。我们期望公司能够给我们带给更多学习的机会，龙庭项目全体人员将本次培训资料融入到日常管理工作中，为我们物业公司的整体目标的实现而努力!
小学教师综合培训的个人心得体会小学教师综合实践培训心得篇五
为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力， 我校一直坚持对班主任工作 进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好班级 管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要总结。
我校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反 思，加强合作，加强交流。让一个人的经验变成更多人的财富。我们利用月工作 反思、 月师德回放， 以经验交流的方式把好的方法和经验传达给各个班主任老师， 对我校的班主任工作有很大的帮助。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得 我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好 评。
为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内 容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我 们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验， 让老师们 学有所依， 做有所靠， 在学习的基础上进行再创新， 从而提高自己的水平和能力。
对于小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人 都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主 任，并且都能做好班主任，我校全体老师都担负着对班级的管理任务，我们给每 个班级配备了一个正班主任， 一个副班主任， 他们跟班级管理工作是同等的重要， 班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作 的对象就是全体教师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：
1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
2、优秀班主任的经验和方法。
3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支 持与配合方面的理论或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。
采用德育理论学习与德育实践相结合， 集中学习与分散实践活动相结合的形 式。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对 于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对 每一个老师进行考核。老师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中 去，培训踏实，效果显著。
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流， 所以我们的班级管理水平一 直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专 家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们很多班主任有了学 习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性 循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自 己的特色。当然，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努 力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越 高。
