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心得体会是在某一特定经历、学习或工作中对所获得的知识、经验和感悟的总结与归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，加深对事物的认识和理解。通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和进步，找到自己的不足之处，并制定相应的改进计划，从而提高自己的能力和素质。总结和归纳是一种重要的思维方式和学习方法，它能够帮助我们整理思路，提炼出重点，使知识更为系统和完整。写心得体会是一种锻炼自己思维能力和语言表达能力的机会，同时也是一种展示个人思想、感悟和体验的途径。写心得体会时，可以适当地借鉴一些修辞手法和修辞技巧，以提升文章的表达效果。以下是一些优秀的心得体会文章，或许可以给你的写作提供一些借鉴和启示。
自由心得体会小学700字左右篇一
初春，又一个初春，我仍被禁锢在这个房子里，禁锢在两点一线的家与学校之间。
我坐在窗前，面前面前铺着的是那枯燥的各种练习题。我的心烦闷异常，再无意做下去了。窗外，树枝刚发芽，迎春花却开得热烈奔放，白玉兰的枝丫上为也长出了花苞，麻雀停在枝头正叫得欢，阳光慷慨地撒下，衬得清晨露珠熠熠生辉。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鸟语花香的大自然中去，逃离这个禁锢我的地方。
老师的谆谆教诲犹在耳畔，让我做全班同学的表率，对我给予了极高的厚望;母亲的叮咛也在耳边回响，好好学习呀，成绩不能下降，要给弟弟做个好榜样……所以，我就必须扮演一个听话学生，一个好姐姐盒一个好女儿的形象。
真的有点累，有点力不从心。刚结束的月考，我就输球像打了一场兵荒马乱的败仗。我虽仍是全班的第一名，可在年级的排名因为下降了不少。
我一遍擦拭又一遍地翻动着窗户，尽管它不染灰尘，而我固执地擦了又擦，其实通过这样我便能从这里离开这儿。
终于在一个周六日的午后，在父母无尽的责问丈夫和扼腕之后，我悄悄地离开了家门。漫无目的'地走，一直走，我发现了一片草地，那里有我渴望的自由：没有各种聒噪，只有鸟语花香;没有任何课业，只有蓝天白云，美好而静谧，活泼而富有生机。我坐在树下的草地上休息，正当我享受着奇妙独享的一切时，一场雨毫无预兆的打了下来，越下越大，而我却避无可避。终于，我还是狼狈地回到了原本那个“禁锢”我的家。不见了风雨，不见了恐惧，我躺在床上，喝着母亲为我熬制的姜汤，我才发现，满祖母的眼睛里满是担心和恋爱，其原来，这个被我称之为“牢笼”地方是这样温暖安适。
如今，我仍渴望自由和美好，但我知道，花样年华我会用我青春的汗水去打造出。
自由心得体会小学700字左右篇二
时针已悄然走过了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望着窗外，远处的天空中一只小鸟在飞翔，飘逸洒脱，自由惬意。中考却像一只无形的笼子把我囚禁，我多么渴望飞出樊笼去自由飞翔。
我渴望飞翔，渴望飞进名著的海洋，去品味《繁星·春水》的纯真淡雅;去感受祥子的艰辛与痛苦;去领略梁山好汉的侠肝义胆;去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的足迹……而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名著隔绝了。
我渴望飞翔，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情;我多想飞到西子湖畔去欣赏那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景;我多想飞到田野去聆听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦……可现实中的我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由!
我渴望飞翔，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的带领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠唠叨叨，有的只是鼓励与指导。可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。还要时时牢记妈妈的教诲：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。
我渴望飞翔……。
“小明，怎么又分神了?抓紧时间做题!”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的书房(可我的感觉像牢房)，妈妈放下牛奶拿起我脱下的脏衣服出去了。我的思绪又回到了现实。
我渴望飞翔，去接受名著的熏陶;我渴望飞翔，去接受自然的洗礼;我渴望飞翔，去接受风雨的磨砺!
自由心得体会小学700字左右篇三
规矩和自由是两个相对矛盾的词汇，两者具有互补性，孩子们必须同时学会它们。这篇文章将探讨小学生如何理解和运用规矩和自由的体会和体验。
第二段：规矩的作用。
规矩是人们在互动过程中形成的一些行为准则，是以保障人们的安全和利益为目的的。例如，我们需要按时完成作业，保持教室的整洁和安静，每天准时上学等。大人们在告诉我们这些行为准则时，我们需要认真倾听并尽力遵守它们，因为这些规矩能够帮助我们获得更好的学习成绩和更安全的环境。
第三段：自由的意义。
在定好规矩之后，我们可以更好地体验自由。自由并不是做任何我们所想做的事情，它有着内在的含义。我们需要明确自由的意义，才能更好地体验真正的自由。在学习和生活的过程中，我们需要善于发挥自己的想象力和创造力，自由地思考和讨论，认识世界不同的角度和观点。保持谦虚和虚心的态度，让自己接受更多的知识和思想，这样我们才能真正地理解和体验自由。
第四段：如何平衡规矩和自由。
很多时候，我们会觉得规矩太多了，不自由；或者是自由太广了，没有规矩。但是，在生活和学习中，我们都需要平衡规矩和自由。我们需要知道什么是可以做的，什么是不可做的，意识到规矩的重要性。我们也需要表达自己的意愿和看法，在交流和合作中体现自己的自由。我们需要用自己的行动来证明，规矩和自由可以共存。
第五段：结论。
在小学生的成长过程中，规矩和自由是两个非常重要的概念，需要同时掌握。我们应该养成遵守规矩和发挥自己创造力的好习惯，平衡规矩和自由的关系，从学习和生活中获得更多的收获和体验。在今后的成长道路上，我们需要更加深入地理解和应用规矩和自由。
自由心得体会小学700字左右篇四
撕碎的纸屑”
飘字灵动，给人以无拘无束的感觉，飘动的纸屑，或许打着旋儿，在阳光下就像流光，这就是自由吧，自由自在的。然而“飘”却是凭着空气，凭着风的方向，不能任意飞翔，没有天马行空，这却又像是不自由。或者说，这是北岛的自由。
撕碎，没错，别人的自由是欢声，是笑语，北岛的自由，带着缕缕的哀伤。为了自由而必须撕碎，一张雪白的纸，方方正正，或许是被命运，或许是自己撕碎。为了自由总要放弃些什么，也许北岛哭了，也许没有，也许北岛落泪了，也许没有。但是他一定捧起那些撕碎的纸屑，默默地看着，很久很久吧。然后，任风将它们带走，纷纷扬扬，飞向远方，就像是蒲公英的种子，撑一支小伞，飘向天涯。望着纸屑，北岛或许在自言自语：“飘吧，撕碎了的纸屑，自由了，在远方发芽吧。”
羽翼丰满的雄鹰学会了飞翔，但它并不会留恋蓝天的辽阔，因为有衰老的母鹰伏在巢中，等着儿子的喂食。
远行的儿子，你可有鹰一样的眼?
是飞翔千万里也系着雄鹰的思念，是父母眺望着重的深情。
也是雄鹰为母亲叼来的麻雀，是儿子回家的车票，是父母为庆祝团圆的二锅头。
不是自私，不是忘记，更不是背叛。自由，固然是无拘无束的畅爽，可是那撕碎的心，请别忘记。
自由心得体会小学700字左右篇五
我多么想能一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的蓝天、白云发呆。这样的生活，是无拘无束的。
这样就没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么想有这样的生活，自由自在，无拘无束，非常逍遥。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。我想，这是每个学生都向往的生活吧。
这样就没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。为了对付老师而成一个好学生。为了应付家长而成一个好孩子。整天活在这样的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。
我多想自由!
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
自由心得体会小学700字左右篇六
人类你们好，我是自由，从古至今，我一直都被地球上所有生物视为宝贵的东西。可现在，随着人类科技的更发达，人类越来越强大，你们常常为了自己开心，为了挣钱来世而剥夺了许许多多动物的自由和生命。它们那么希望你们停止抓捕呀，可这是不可能的，它们唯一能做的,就是十倍的避开你们。
在你们面前，连狮子，老虎，熊，豹子，鳄鱼这样的一些凶猛的动物都甘拜下风，更别提兔子，长颈鹿，小猴子，熊猫这样一些又没有很强攻击力的动物了，它们每天都生活在失去亲人的痛苦和提心吊胆。
在这些被抓捕的动物中，有的在动物园里成了供人们观赏的动物;有的变成了你们家中让你们的宠物;有的在马戏团成了给你们歌舞，让你们开心的玩物;有的在景区里成了给你们拍照的饰品，它们转而母子分离，还丧失了野外存活的本能，有的甚至被端上能了你们的餐桌，成了你们口中的佳肴。它们心中是多么的不愿意，它们是多么的渴望自由啊!可你们就像一小撮冷血动物，只顾着自己的权利，根本不顾节肢动物们的想法，你们只会让它们不停地给自己挣钱，却从没法站去在它们的角度去思考过，没有让它们一丝一毫感到过一丝一毫的圣洁，它们是多么的.恨你们，却又多么无可奈何呀!
你们想想，如果那个被关在笼子里的，被捕杀的是你们，或你们的亲人，你们会怎么想呢?你会心甘情愿的让被人因围捕抓捕吗?我想用你们当然不愿意，可弱小的你们又能怎样呢?所以，拜托强大的你们请切忌再欺凌弱者，抓捕小动物了，它们让国际主义它们都过上像你们一样和平主义快乐的生活，都拥有一个喜乐的家吧!
自由心得体会小学700字左右篇七
俗话说：“国有国法，家有家规。”当今社会越来越重视法律法规的作用。作为我们这一代跨世纪的少年儿童，知法守知，合理运用法律的武器来保护自己，是现在所提倡的。
我是一名育新人，应该遵守母校的“一日常规”，争取德智体美劳全面发展，为今后漫长的人生道路铺上通往光明的砖石!从“一日常规”开始，脚踏实地地走好每一步，就可以使自己在以后的日子里，回首自己所走过的道路时，感到问心无愧!学校制定“一日常规”是对的，是关心我们的。比如：校内全体同学要说普通话，见到老师和外来参观考察或检查工作的领导要主动问好，礼貌让路。这一条教育我们，做为一名学生，品德是最重要的。从小说普通话，礼貌待人，不但给别人带来温暖，也让自己快乐。不管是现在还是将来，品德好就能更胜一筹。养成良好的习惯，言行举止中透露出对他人的尊重，在这优胜劣汰的社会中极其重要。再加上你的学习成绩突飞猛进，谁见了你都得心悦诚服，从而愿意接近你、帮助你、爱护你。所以，育新学校的“一日常规”是非常有益的，为我们将来怎样做人奠定了基础，指明了方向。
“冰冻三尺，非一日之寒。”从小遵守“干净做人，安静读书”的原则，到时候你就会知道“一日常规”对我们是多么的有益。运用法规，你会活得更加自由自在!
从考场出来，大脑缺氧的`我坐在车里听到这首歌，《想自由》。夏小正同学在qq上企图跟我共享过，可惜设备升级受阻半路夭折。好听的声音缓缓唱着，突然有点小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯。可能很多人跟我一样，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，却是一副不知魏晋的样子。
在距离高考屈指可数的日子里，夏小正向我推荐这首《想自由》，这份心思，我懂的。看她每晚头像亮起，每天更换qq签名，我突然就犯了亲娘般碎碎念的瘾，提醒她抓紧时间学习。然后被人家告知在查字典做题呢，我灰头土脸地无声溜走……其实我根本没想把她逼上绝路，我下一句要说的潜台词是别熬得太晚，累了吃个苹果，千万别给自己太多鸭梨;书看久了就出来晒晒太阳，换换气。
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后还在为难自己。就像在这个琐事缠身空前混乱的5月，前一秒我为了应付计算机考试在键盘上手指翻飞。下一秒关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻动那些或职业或粉嫩的小衫，然后很知足地对老板说谢谢，转身离开。我知道，我不是真的想买，只是缺少逛街的乐趣。满足一下，就心情大好，犹如神助。
我自由了。从考场出来的那一刻起，什么word、xp、练习、模拟统统见鬼!
自由心得体会小学700字左右篇八
规矩和自由这两个词在日常生活中经常被提及，规矩是指一些固定的行为准则和要求，而自由则是指个人主体的自主权和行动自主能力。对于小学生来说，规矩和自由的平衡也是很重要的，因为规矩可以帮助我们更好地融入社会，而自由则可以伸展我们的想象力和创造力。在日常生活中，我也有一些感悟和体会。
第二段：规矩对我有哪些影响。
在我印象中，家长和老师都十分注重对我们树立规矩意识的教育。规矩约束了我的行为，让我在行为上更加规范和文明。在家里，我总是将自己的鞋子整齐地摆放在门口，保持床铺的整洁卫生；在学校，我努力做到按时到校上课，认真听讲、认真做事，团结同学。当我们在规矩的框架内自由地展现自己的才华时，我们会获得自我肯定和成就感，对未来充满信心和期待。
第三段：自由对我有哪些影响。
有一次，老师让我们自由发挥，做一款属于自己的玩具，我深受启发。我思考了很久，最终我发明了一种有趣的卡通角色，命名为“卡卡”，让我享受到了自由创作的快乐。自由让我们可以在形式和内容上充分发挥我们的创造力和想象力，让我们更加活跃和积极地去追寻自己的梦想，并为之努力拼搏。
第四段：规矩与自由的平衡。
正如戏曲中的锣鼓，演员发挥自己的表演、表达能力时，必须围绕着既有的节奏、调子进行；欣赏和赏析戏曲时，观众也必须了解戏曲的基本结构才能更好地理解和接受它。同样，我们在生活中，也需在规矩和自由之间找到平衡点。在碰到事情时，我们需要先根据规矩行动，然后再用自由去创造；在学习时，我们需要在遵循学习规律的基础上，发挥个人的想象力去创造性地学习；在生活中，我们需要做规矩的遵守者，又要做自由的追求者。
第五段：总结。
通过对规矩和自由的思考，我认识到它们是正反面相互依存的两个概念。在现实生活中，我们不妨依据实际情况去平衡它们，让自己更好地适应社会和环境，同时不失个性和创造力。我们需要努力培养自己的自由思考能力，也需要保持对规矩的敬畏和遵守，只有这样，我们才能在成长的过程中，得到更多的价值。
自由心得体会小学700字左右篇九
“大海从鱼跃，长空任鸟飞。”这句诗表达了诗人向往自由自在的广阔天地，对无拘无束生活的仰慕与领悟追求，自由更是对我而言可谓迫切需要的。
有一天，下午放学返家的路上，我兴高采烈地对妈妈说，“周末张乘榕同学们去新天地公园踢足球，他邀请我也去参加呢!”妈妈一脸不以为然一脸地质问我，“都是一群小孩，不安全，再说，你还要写书法，就好不容易书法考级了。”我一听，气愤的说，“不安全是你的借口，我每天写一个小时的书法，从不偷懒，周六踢足球我肯定不会耽误星期五写书法的。”“那教师你周日交给老师的'书法作品不好，可别说妈妈没人提醒你。”我心不在焉地走在路上，心里真难过，“什么嘛，我都成网中鱼，笼中鸟了!”那天上书法课时，老师称赞我上写的字有进步，我只是一言不发，“哼，几乎是牺牲我的自由、快乐换来的，真没劲!为什么妈妈不能通融一下，难道让我钟头踢两三个小时的体育，是一件过分的事情?”
又有一天，我正在兴致勃勃的玩“植物大战僵尸”，一个个僵尸在我密集的炮火中陆续倒下，我不禁沾沾自喜。突然，爸爸低沉的声音我在耳边响起，“毛笔字写好了吗?英语有没有背好?”“早好了”我胸有成竹地反驳，“那把英语背给我听!”“待会儿不行吗?”我问得有些底气不足，要知道，即使我把毛笔字写的回去地，英语背得倒背如流，爸爸还是有办法让我乖乖爷爷缴械投降，玷污我打电脑游戏的乐趣，“唉”我在看在眼里叹了一口气，默默地走出书房，“服从”爸爸的“调遣”去看书，而他却接过打印机玩了起来。
自由!自由!我需要的是自由，生活离不开自由!
自由心得体会小学700字左右篇十
规矩和自由是我身边最常听到的两个词。我也深深感受到这两个词在我的成长中的重要性。对于小学生来说，规矩和自由之间的关系是什么呢？接下来，我将从五个方面分享我的心得体会。
规矩和自由是相互依存的，没有规矩就没有自由，而没有自由则没有规矩的意义。对于小学生来说，学校里的纪律和课堂秩序就是规矩，但也保证了学生的自由学习。如果没有规矩，学生们就没有良好的学习环境，课堂秩序也会变得非常混乱。相反，在一定的规矩下，学生们可以安心学习，保证了他们的学习权益。
规矩和自由是相辅相成的，一个的存在必然会促进另一个的发展。学校教育中的规矩不仅能保证学生有一个良好的学习环境，还能让学生们遵守基本的道德规范，培养他们的自律能力和责任感。同时，规矩也保护了学生的自由，在没有威胁他们安全的情况下，他们可以在自由的环境下探索新的事物，发掘自己的潜力。
盲目的追求自由，可能会破坏规矩；过于严格的规矩，也可能会扼杀自由创新的力量。因此，规矩和自由的平衡很重要。在学校中，教师和家长都应该注重平衡规矩和自由的关系。他们应该创造一个既能满足学生自由探索的土壤，又能保证学生在良好的道德规范下，安全健康成长的环境。
文化智慧是指人们在长期的文化沉淀中总结出来的智慧和规范。对学生来说，要让他们尊重文化智慧，把这些智慧和规范转化为自己的意识和行动。例如，我们传统的文化中强调“礼尚往来”，他们可以在与同学相处中体现出来。
规矩和自由需要具体实施，在实践中得到应用和体现。在学校里，教师和家长应该把规矩和自由落实到日常生活和学习中的具体实施中。例如，规定学生不能在教室里喧哗，但教室外环境允许学生自由的交流活动。这样，就能在自由探索和规矩严格执行之间找到平衡。
总之，规矩和自由是构建和谐学校环境的重要元素。小学生在成长过程中，应当学会权衡好二者的关系，在教师和家长引导下勇于尝试、敢于创新。既要遵守规矩，又要有自己的思考和探索，不断发掘自己的价值，为社会做出贡献。
