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古诗词是中华优秀文化遗产的瑰宝，学习和鉴赏古诗词有助于丰富我们的内涵。总结可以培养我们的思考能力和分析能力。下面是一份总结的模板，帮助大家更好地进行总结工作。
教师节篇一
朦胧的意识，我醒了，摸黑从床上“滚”了下来。
刷牙时才发觉，对哦!今天是星期五，庆祝!我该怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破脑袋也不知道，我好想好想也送个像“野菊花”那样特别的礼物，虽然在花群之中显得很朴素，它，付出的永远那样多，得到的永远是那样少......那多像我们敬爱的老师啊!怪我笨，所以只好请教爸爸妈妈了。可能这个选择是错的，因为他们老是认为：礼品不贵重是拿不出手的，老师只是嘴上说不用花费那么多而已。(爸爸妈妈什么时候才能摆脱这种心理?......)其实我自己心里多想自己也做一份特别的礼物，精致，细腻，小巧。老师，可知道?它的份量虽然是小，但是毕竟是花了不少心思做的，它蕴涵着多少情意呀!......
下午。
带着烦恼的心情，我中午回到了家里，爸爸居然没经过我的同意就乱订了东西，说要我下午在学校等他拿去，停!让我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的预感!)每次，爸爸妈妈送的礼物夸张得让我难以形容，爸爸电话的那一端传来声音：“化装品......”我突然才回过神来，天呐!上一年送的不就是这个嘛，果然，还是没有变......问题是我怎么拿得出手啊!化装品?虽然是女老师没错,但是,我还要考虑考虑老师会不会想歪?等下怀疑我贿赂他们!哇!别人全都是拿着包装精美的小饰品,但是我的就足足有两袋!怪可怜的,提着那东西,一路上别人都用着有色眼光看你......
第三节课的铃声响起，我心里紧张着，看看旁边的人呐!他们全都在看着我，蔡汶倩，你送的是什么啊?这么大袋!蔡汶倩,给我看看呀!好烦好烦......老师亲切的身影出现在了教室门口,她的表情没有往常的严肃,脸上笑得咧开了嘴,(老师好象蛮开心的!哈哈!)她一进来就说:虽然我们没有像二三班那样,订蛋糕哇,挂彩带呀!我也希望大家别这么铺张浪费,简单地画一下黑板,让几位同学上来表演些小节目就可以了......听了这话,顿时同学们都鸦雀无声了......啊!老师,您真好哇!我们不能给你漂亮的蛋糕，不能给你绚丽的彩带，但只想给你带来欢笑，来!我们一起为老师高声歌唱吧，让教室充满欢笑就够了!......
教师节篇二
这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了，的作文。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的.度量！
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
教师节篇三
l、了解的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
二、活动准备：
l、彩笔、绘画纸。
2、橡皮泥。
3、录音机。
三、活动步骤：
l、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
5、每位幼儿选择自己喜欢的`方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
四、活动延伸：不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
教师节篇四
我有一个很好的老师，就是各种各样的书。我从小就爱看书，书也带给我很多知识，从漫画到中外名著，从拼音读本到六百多页的“大砖头”，又从一幅图一幅图的画书到千篇一律的古典小说，无一不是我最棒的老师。我家也像个“图书馆”，同学、朋友都来借书，还一直流动着一个名号，是“过海书香”。
中外名著教我灌输了一肚子的好词好句，使我的作文做到“三无”标准:无错别字、无拼音、无老师修改的语句。它是个好老师，对学习有帮助，我的成绩突飞猛进，受到了老师及同学家长的一致好评。
小说给我上课时让我找到了乐趣及素材，我尤其喜欢搞笑、幽默或写得文采飞扬小说，它们教我幽默待人、修养文笔高，语文天赋飞跃、进阶，进入写作的中级状态。
漫画们让我放松身心，天天能有好心情。老师说不要看漫画，因为它们没有任何值得记住的句子，对语文学习有害无益。但我却觉得适当看点儿漫画也不会像老师说得那么严重。相反，我从漫画中得到了许多知识，比如有关古罗马、古埃及、玛雅文化和恐龙骨架的发现，它们夹杂于搞笑的人物、科技之中，这使老师口中的“大害虫”一摇身变成我的幽默老师。
我还会看外国作家写的故事性名著，就是带硬封皮和红丝带的“大砖头”。有一段时间，我咳嗽，去医院打针时就带着“大砖头”津津有味地看。自从看完《羊脂球》这本厚达612页的“砖头”后，我又买了好多“砖头”，像《红与黑》、《母亲》等书，现在放在了我的书架第二层，加入“砖头”的行列，继续教我获得更多的知识。
除此之外，我家还有一些作文书，它提高了我的作文水平，还有一些数学家的书，我也看过了。我解出了书中的几个问题，感觉又学到了一些课外方法。
当然了，我有这么好的读书习惯得益于每个教过我的老师们，到了，我给学校的老师准备了一些小小的礼物，礼轻情意重，感激老师对我的教育与帮助。也对那些给我帮助的书说一声“快乐”。
教师节篇五
毕业后的第一个，尽管已经疲惫地上完九节课，晚上还要回去赶作业，我仍然是满怀喜悦和几个同学飞奔上车回校看望老师，在车上又是一阵焦急地等待。
夕阳渐渐落下，月亮正蒙着一层纱在天上时隐时现，看这条繁华的街道也觉得心中亮堂堂的，脚步也轻快许多。江汉路上总会有几个扮着卡通人物或者小丑的人，以前认为他们很幼稚，现在看来是我没有童心啊！
两位同学一起随行，六年积淀下的默契已非一般朋友能及，明知彼此心中想要飞到学校的渴望却还在路上打闹。给了他们一个微笑，其实这样的生活也很快乐，美丽不在乎外表，生活中就时常充满美好，只要怀着一颗善良充满童趣的心，这个人就是美的。
继续前行，不经意间瞟过一个熟悉的身影却实在记不起他的名字，回过神他已消失在远处，脚步匆匆，也许和我们一样正赶着去与同学聚会。没有继续思考，抛开思绪，我想快乐细胞今天分布得太多了一点吧。
快到学校了，我们没有了焦虑，与门口小商铺的老板打了个招呼，买了几瓶水，转了一圈才进校门，看见操场上还留着教练和篮球队的同学在训练，我微微一笑。六年级的同学走过，看我们身上的校服脸露一丝疑惑又马上释然，会心一笑，彼此明白心中所想，便走向各自的方向。
走在长廊，脚步放慢下来，四楼刚好可以俯瞰整个学校。看着树木我又找到了当年的熟悉，习惯性地爬上石墙，两手撑着整个身体，思绪翻滚而来，我挥手挡去，看见楼梯口上两个学弟在玩着卡片游戏，我面带微笑走过，他们感觉到了我的友善，相视一笑。
教室中还有值日生，拿着扫把快速扫地，地上已经很干净，他们抹了抹汗水与对方又开始用扫把打闹嬉戏。我像找到想要的.那种回忆，只是场景换了个主角而已，我很高兴，每个学生都是开心的，发自内心的高兴。
停在办公室门口，我们敲开了门，两个小跟班把花放到我手上，我们把祝福埋在花中，相信老师能够懂。
办公桌依旧摆放在那，桌上仍是摆放整齐的书本，一支开了盖的红笔静静躺在未改完的本子上，抬头迎向我们的是老师慈爱的笑容。
一丝斜阳映照在桌上，刺痛了我的眼，定睛一看，一直未长成的爬山虎已经爬到了四楼高了，它一直伴随我们成长。它向上生长，我们朝理想奋斗，我忍不住笑起来，一个侧身迎向另一个熟悉的笑脸。
教师节篇六
话说一日，天上上朝，玉皇大帝见殿上的神仙少了许多，很是奇怪，于是便问太白金星：
“太白金星，今天各路神仙到哪里去了?莫非集体在家睡懒觉?!”
“臣在，回陛下，今天是教师节，神仙们去看他们的老师了，悟空去看菩提师祖，八戒去看唐僧，唐僧也去看观音了······”说着，太白金星的天地人通手机响了起来（何谓“天地人通手机”，就是天上，地下，人间都通用的手机呀），他接起来，说了几句后，挂断。“陛下，臣的学生已在臣家门口等候多时了，臣告退。”
玉帝说：“慢，刚才听你这么一说，我也想起我的老师来了，寡人认为老师是天底下最神圣的职业，爱卿，朕命你去降福于天底下所有的老师，让他们幸福平安，永远快乐！”
“是，臣这就去办！”
于是，天底下的老师们就永远幸福平安，永远快乐啦！
教师节篇七
今天是20xx年的9月10日，历来的，我祝老师们节日快乐!我今天第一次也给老师准备了节日礼物，希望老师喜欢小小的礼物哟!今天也看到好多的小朋友以及其他哥哥姐姐都买鲜花了，但我没有买，我只是小小的贺卡，并亲自写上我的祝语，自我感觉很好。
教师节篇八
今天是，我怀着愉快的心情来到学校。
到了学校门口，爸爸给我买了几朵花准备送给老师。一进教室，我就被眼前的情景震住了，同学们送给老师的花满天下都是，我仿佛进入了一片铺满鲜花的海洋，我把其中的红、粉、紫三朵花送给了老师，老师欣慰地对我说：“谢谢！”我想，这一天一定是学校里的每个老师最幸福的一天。
下课的时候，老师把花都插到了一个大盒子里，放在讲桌上，五彩缤纷，美丽极了。
叮铃铃……上课了，教室里立刻安静下来，老师语重心长地对我们说：“大家都知道今天是，所以每个同学都送给老师礼物。但是不管礼物是贵重的，还是轻微的，最珍贵的礼物还是‘祝老师节日快乐’这一句话。”
经过了这一天，我明白了一个重要的道理，不管多贵重的礼物，都比不上一名真心的话更温暖人心。
