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琴行合作方案(五篇)
  • 时间:2025-07-25 02:12:16
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琴行合作方案(五篇)

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琴行合作方案(五篇)
    小编:盖文哥聊职场

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

琴行合作方案篇一

甲方: 代表人: 乙方: 代表人:

甲乙双方本着公平公正,互惠互利的原则,为建立长期的稳定紧密型的合作关系,经双方认真协商,特达成协议如下:

第一条

合作内容

1.甲乙双方相互明确对方为合作伙伴,且双方的合作具有排他性,合作期间不得与除合作伙伴以外的其他同行业的机构再次合作。

2.甲乙双方将利用自身的优势和资源在不违背各自商业规则的前提下最大的为对方提供宣传和招生的平台。

3.为了合作效果的最大化,双方在合作期间需积极主动的把合作的项目给推出去,并对内部员工进行简短的培训说明。

4.甲乙双方在友好协商下应竟可能支持配合对方的各项互利的活动,并最大程度的为对方塑造形象,维护对方声誉。第二条

保密条款

1.双方对在合作过程中知悉的对方的一切信息资料有保密义务,未经对方许可,另一方不得擅自向任何第三方透露。

2.本条款不收本协议期限约束,一直有效。第三条

合作期限

1.本协议有效期为___年,自____年___月___日起至_____年___月___日止,本协议有效期满后,经双方协商一致可续签本协议。第四条合同的变更

本合同履行期间,发生特殊情况时,甲、乙任何一方需变更本合同的,要求变更一方应及时书面通知其他方,征得他方同意后,再协商便跟后的。未经各方签署书面文件,任何一方无权变更本合同,否则,由此造成对方的经济损失,由责任方承担。

2、本协议未尽事宜,经甲、乙双方协商一致,可订立补充条款。补充条款及附件均为本协议同组成部分,与本协议具有同等效力。

3、本协议自各方其授权代表人签字并加盖公章之日起生效。

4、本协议一式二份,甲、乙双方各一份,具有同等效力。

甲方(盖章):乙方(盖章): 代理人(签字):代理人(签字): 年____月____日年____月____日

琴行合作方案篇二

营销合作协议书

甲方:安信证券武汉东湖路营业部 乙方:

为了扩大 安信证券 品牌知名度,拓展公司经纪业务,提升 柏斯琴行 销售业绩,甲、乙双方本着互惠互利、共同发展的原则,经过充分友好协商平等自愿,达成一致并制定本协议:

一、甲方投入内容:

1.甲方为已成功转化为甲方客户的乙方客户提供相应面额代金券 2.甲方提供必要的人员,宣传资料和材料。

二、乙方投入内容:

1.乙方须提供营业场所并摆放相关宣传资料。

三、甲方权利和义务:

1.甲方统一印制代金券,代金券须明示营销活动细节说明。2.甲方所印制发放代金券可无条件在乙方营业场所内流通,代金券面额可抵扣等值现金。

3.甲方应负责对乙方所收集有效代金券按面额全额结算。

4.甲方对乙方结算方式为月结,即每月前三个工作日结算上月代金券金额,节假日顺延。

5.甲方在必要的情况下可派工作人员在乙方营业场所进行巡回讲解。

四、乙方的权利和义务:

1.乙方有权要求甲方按照乙工作流程规范开展活动。2.乙方有权要求甲方按照协议约定时间全额结算。

3.乙方须在营业场所内对营销活动进行宣传,允许甲方在显要位置摆放相关宣传资料。

4.乙方须在必要情况下允许甲方人员进入乙方营业场所宣传讲解。

五、违约责任及争议的解决:

1.若合作双方在活动过程中不履行相关义务视同违约,双方均有权以

书面形式终止本协议的效力。

2.本协议如有未尽事宜及发生纠纷,双方将本着互谅互让的原则友好协商解决,如双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成有争议的可请仲裁机构调解。

六、协议生效及其它:

1.本协议经甲乙双方签字、盖章后生效,并自签定之日起开始执行。2.本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,具有同等法律效力。3.本协议最终解释权归甲方保留。

甲方签章:

乙方签章:

签字日期:

签字日期:

琴行合作方案篇三

薪火琴行营销推广方案

一、探讨问题

1、宣传方式

2、乐器、乐器配件进货

3、日常管理

4、入股资金(建议初期总投资额为10000元,分摊到每个股东身上应该是二至三千元左右,小本经营)

二、薪火琴行优劣势分析

1、劣势:地理位置局限性大,琴行位置较偏,不容易引起注意

2、威胁:培训、商演竞争激烈。

3、优势:硬件优势明显。零屋租,除水电人工外几乎零成本运营,根据铺面特点可以建立一个乐器展示厅及一个十几平方的教学室。

4、机会:第一:目前薪火琴行知名度低,许多学生、家长不知道,等待宣传力度的加大与口碑营销的推广,越来越多的人会知道。第二:越来越多的家长非常重视孩子才艺培训,都希望自己的子女多才多艺。第三:合浦尚没有一个乐队套餐式培训中心,我们可以填补空白,让学生自己组好队伍,我们这里推出套餐式的乐队培训满足客户需求。

5、营利渠道:首先是培训营利。培训营利模式按比例收入,琴行:个人=1:4;其次是琴行商演收入,以琴行为固

定大本营,承接各类商演;再次是通过培训及其他宣传,销售琴行的乐器及乐器配件营利。

三、营销推广策略

1、不利因素转化为有利因素:琴行位置不好最大的不利因素是不易吸引过路人群,现在要做的就是把地点劣势转为优势。第一,由于地点较偏,而且附近有酒吧ktv,夜晚排练不容易吵及他人,适合我们的日常工作时间,可以晚上排练及教学。第二在门口或路口做广告灯箱,指引学生找到我们琴行。

2、塑造核心竞争力:培训、商演竞争激励,如何吸引更多的生源,必须要有自己独特的竞争优势,要不然即使能在此立足,但是效益不是很明显。我们利用我们自身的软硬件优势,推出乐队套餐式培训,以乐队形式代替传统的单一乐器形式的培训,以此吸引生源。

3、免费体验:吸引目标人群前来的最好的办法就是免费体验,让目标人群观看我们乐队的排练,只要吸引第一批目标人群前来,良好的培训环境,独具特色的培训课程会给他们留下深刻的印象,学生是一个喜欢结对子的团体,自然会在自己周围的圈子里传播。

4、精心策划活动:通过我们自己组织音乐活动吸引目标人群前来。

5、做好宣传。

琴行合作方案篇四

合 作 协 议

甲方:**公司乙方:**公司甲、乙双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则,以共同投入、合作发展、互利共赢为

宗旨,就管乐项目合作事宜协商一致,签订本协议,由双方共同遵守。

一、合作内容及范围:

1、甲方提供旗下**、**品牌的管乐产品供双方合作经营,共同拓展市场;

2、甲方负责产品的研发、制造,提供适销的产品,保证产品质量和及时供应,乙方负责

上述产品的营销和推广工作;

3、双方合作区域为北京市,合作店面包括:**等共八家合作店面。

二、甲方将按照目前供应全国代理商的统一供货价格与乙方进行合作,并按照乙方要求提

供发票。

三、展示样品及库存订购数量

1、甲方无偿提供双方合作店面的管乐样品,包括必备常卖型号在内的木管和铜管全系列产

品作为展品,上述样品的产权归甲方所有;

2、乙方须按照甲方提供的样品品项,每款至少订购一支作为基础库存,产品交货三个月以

内,在没有人为损坏、且不影响二次销售的前提下,乙方可免费调换或退货。

四、乙方出资为双方合作经营管乐项目的店面制作管乐专柜,甲方负责提供管乐展柜的样

板、设计样式风格、参数等方面的支持,并提供管乐支架、产品的海报、logo、画册等。

五、双方协商共同参与制定管乐销售方案、广告宣传等策划营销。在此基础上,甲方派遣

专业管乐人员为乙方提供专业管乐知识培训和讲解,并协助乙方开展管乐器营销业务。

六、甲方可根据乙方要求派遣专职人员,常驻并负责执行双方营销方案,其薪资由乙方承

担,双方共同管理。

七、甲方承担合作产品的售后维修服务,具体执行按照甲方《售后服务条款》办理。

八、根据销售需要和合作进展,甲方为乙方管乐销售人员进行免费管乐专业维修知识培训。

九、仓储运输: 甲方将在北京专为乙方设立产品中转仓库,并承担相应的仓储物流费用。

十、付款方式:

1、按照本协议第二条第2款规定的基础库存的货款,按照“现款现货”的原则由甲方提交订单时支付给甲方,甲方收到乙方货款后发货;

2、除基础库存以外的产品,乙方提交订单后,甲方在未付款的情况下先行发货,并给予乙方一个月的账期,帐款到期由乙方将货款全额支付给甲方。

十一、违约责任:

以上条款甲、乙双方均应共同遵守,若任何一方违约给对方造成损失,均应承担相应的经济责任和法律责任。

十二、其他:

1、本协议未尽事宜由甲、乙双方另行协商并签订书面补充条款,该补充条款与本协议具有同等法律效力。

2、在协议履行过程中发生的争议,由双方协商解决,若协商不成必要时诉诸法律。

3、本协议由双方盖章签字后生效。

4、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份。

甲方:**公司乙方:**公司

盖章 :盖章:

法定代表人:法定代表人:

公司地址:公司地址:

联系电话:联系电话:

传真:传真:

签订日期:年月日签订日期:年月日

琴行合作方案篇五

琴行合作方案(草案)

一、琴音海的培训部分与博艺培训部分(含零售)合并,瑜伽视条件而定。

二、合并后的名称由双方共同商定。

三、合并后博艺作为总部办公地点,处理日常工作。

四、资产评估方式:双方现有固定资产(装修除外)、学生数量、课时费用、其中博艺琴行还有零售货物的库存。

五、合并后的财务管理由张老师负责,每月核算一次。琴行制定统一的收费标准和优惠方式。琴行支出由双方共同审核签字同意方可核销。

六、合并后管理问题:除尚老师外博艺目前有三位老师(钢琴两位,教其他乐器老师一位),教师教学质量的管理问题,由张老师拿出方案。我的思路是合并后让家长和学生自由选择老师,把每个老师做一个简介,让家长有所了解,然后学生可以在每个老师那里试学一节课,家长旁听。甚至试学的这节课可以免费。最后让家长决定选择哪位老师。

七、琴行的日常管理由双方商量分工负责执行:练琴、学生请假、旷课、迟到、补课、课时管理、奖励、教学质量的管理、琴行的广告宣传、节假日放假安排、卫生、报名、咨询、零售等。

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