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计划的不断修订和调整是很正常的，要及时做出变更以适应新的情况。在制定计划时，要考虑自己的优势和限制，合理分配和利用资源。计划是我们为了实现目标和完成任务而制定的详细方案。一个好的计划需要明确目标、确定步骤和预估成本。在制定计划时，要充分考虑资源的限制和利用效率。如果你正在制定计划，以下是一些建议和要点。
秋游计划书篇一
1.通过社会实践，培养学生爱祖国、爱家乡、爱自然的情怀。
2.结合“好习惯伴我行”教育重点，培养学生自觉遵守公共秩序、爱护花草树木的良好习惯，人人争做讲文明、讲公德的游客，为文明城市增光添彩。
20xx年9月26日(星期六)
总领队：钱宇贤领队：王晓琛向颖朱桂娜郭美群葛桂琴葛美娟余飞邬亚萍朱忠华
后勤：陈立平章勇医务：林杏香
1、各班带队老师切实负责班级管理工作，安全保障等，确保学生有序、安全。所有老师须把学生送回学校后，才能下班，不得提前离开岗位。
2、班主任进行安全教育和动员工作，并告知家长。因身体等特殊原因不能参加的同学，须提前书面请假，并有家长签字。
3、返回时，必须等乘坐该车两的同学全部到齐，才能开车。
七至九年级每班请上交5张活动照片于教导处(并标注相应的文字说明与拍摄者)
负责人：各年级组长，报道请于10月10号前上传活动报道(图文结合)
上交截至时间：10月8日
秋游计划书篇二
走进自然，感受秋天。
1.通过社会实践，培养学生爱祖国、爱家乡、爱自然的情怀。
2.结合“好习惯伴我行”教育重点，培养学生自觉遵守公共秩序、爱护花草树木的`良好习惯，人人争做讲文明、讲公德的游客，为文明城市增光添彩。
20xx年9月26日(星期六)。
总领队：钱宇贤领队：王晓琛向颖朱桂娜郭美群葛桂琴葛美娟余飞邬亚萍朱忠华。
后勤：陈立平章勇医务：林杏香。
1、各班带队老师切实负责班级管理工作，安全保障等，确保学生有序、安全。所有老师须把学生送回学校后，才能下班，不得提前离开岗位。
2、班主任进行安全教育和动员工作，并告知家长。因身体等特殊原因不能参加的同学，须提前书面请假，并有家长签字。
3、返回时，必须等乘坐该车两的同学全部到齐，才能开车。
七至九年级每班请上交5张活动照片于教导处(并标注相应的文字说明与拍摄者)。
负责人：各年级组长，报道请于10月10号前上传活动报道(图文结合)。
上交截至时间：10月8日。
秋游计划书篇三
活动时间:_x年月日(8:3010:30)。
活动地点:。
参加人员:。
活动目标:。
1、通过秋游活动，让学生充分感受到外出时的兴奋和喜悦。
2、感受大自然中各种植物的变化。
3、参观各景点，了解其中意义。
4、锻炼学生坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备:。
活动过程:。
1、出发前召开全体学生会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。
2、准备一份秋游安全预案方案。
3、活动前说明要求及注意事项。
1)不和陌生人走、不和陌生人讲话。
2)不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。
3)游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。
4)不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。
4、教师介绍景点名称及相关内容。
5、各班照相留念。
6、清点人数、排队回学校。
7、活动结束，总结收获。
秋游计划书篇四
1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。
【活动准备】。
秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔。
【活动过程】。
1、欣赏教师朗诵散文诗。组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。
教师朗诵散文诗，幼儿看课件。
“看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情?想做什么?”
“老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。以往去游玩是谁为你们准备?这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗?帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗?”
2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。
“首先咱们商量一下去什么地方秋游?什么时间去?去了我们要做哪些事情?”
“好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容?(带的东西，注意的问题)”
“用什么形式来记录这些呢?”(可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。)。
3、让幼儿分组合作制定秋游计划。
请幼儿自由结伴4人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。
“这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商量由谁来说。”
“现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。”
4、组织幼儿交流、分享经验。
每组派代表讲述自己小组的计划，然后再完善、补充。
结束：如果你们觉得计划书还需要修改一下也可以，但是这张计划书一定要保管好。在秋游的前几天你们要按照计划书上的内容去准备，我想因为你们制订了这样完美的计划书，我们的秋游一定会非常快乐!
【设计思路】。
天高云淡、秋高气爽，秋天到了，周围的环境悄悄的发生着变化，这为孩子提供了观察探索的机会和平台，教师要和孩子一起去观察、去探索、去发现、去秋游，从而认识秋天，欣赏秋天的美。游玩大多是父母和老师为孩子做准备，我们应培养孩子的协商和合作能力，引导他们自己做计划，因此设计了《我们的秋游计划》这一活动。
秋游计划书篇五
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动计划书”，置于页面中央。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：
根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：
此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。
六、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：
为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：
1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订;。
2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。
文档为doc格式。
秋游计划书篇六
活动目标：
1、走进大自然、感受春天的美好，开阔眼界,增强环保意识。
2、体验集体游玩的乐趣，学会分享，增进与家人之间的亲子感情。
活动准备：
1、活动前做好动员收费工作，并将路线设计好，联系好车辆。
2、发放告家长书，宣传春游的注意事项。
3、班级对进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
活动过程：
一、上午8：30点，家长和孩子在本班教室集中，老师交代活动注意事项。
1、向家长介绍一下今天活动的整个流程及注意事项：
(1)9：00准时出发，孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序，教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
(4)2：45到公园门口集中，清点人数，拍集体照。
(4)3：00分上车返回幼儿园。
2、提醒家长活动中要注意安全，自己的物品保管好，最好几个家长一起行动，有事拨打老师的电话。
二、9：00分准时出发，安排好家长、孩子的座位，晕车的孩子、家长安排坐在前面，并注意安全。
三、9：45左右到达梅园，进行亲子游活动。
四、下午3：00分准时返回幼儿园。
新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。
一、现况分析：
我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会*三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会*进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任*、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作任务：
1常规工作：
1.班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指*，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服*记录，确保孩子的健康。
2.幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
3.幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
2幼儿教育教学工作。
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事*智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1.重视个别教育。
幼儿年龄相差较大，*格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同*格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2.加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3.环境布置。
a：墙面的更新。
措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个*化地展示自我。
b：区域活动材料的整理和投放。
措施：1.罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2.结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的*作活动。
3.材料在本学期初，先进行一次*的投放，然后根据活动情况逐步完善。
3家园互动，互相合作，协调一致。
1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍*的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5.组织各种形式的家长活动。a：家长会b：家长学校。
1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
2.认识幼儿园环境，加强安全教育。
3.召开家长会。
4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动*及创造*。
1.丰富自然角。
2.做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。
3.进一步加强游戏体育锻炼。
1.做好半日开放活动。
2.做好长假安全、卫生教育。，加强幼儿的自我保护意识。
3.期中家访。
4.“健康宝贝展活力”系列活动。
5.园内区角活动展示。
1.“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。
2.准备“六一”节活动。
1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。
2.做好期末全面家访。
3.做好学期结束的各项总结工作。
4.假期困难班统计。
5.暑期安全教育。
活动时间：
活动地点：中山公园。
活动目标：
1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
活动准备：
1、配合春游的系列主题活动。
2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保*充足的睡眠等。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
三、寻找，观察春天的景*。
1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
2、观察柳树的颜*，形态，柳树像什么。
3、找一找哪些花开了，说一说是什么颜*的。
四、草坪上做游戏。
1、老狼老狼几点了。
2、小白兔吃青草。
3、大风和树叶。
4、草坪上翻滚嬉戏。
5、爬上小亭子。
五、草坪上野餐。
六、上车回园。
秋游计划书篇七
主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包
2.泡沫板若干
3.计划书
4.打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。
（一）引出主题
上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天）
2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？
4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？
（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）
根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
我们要到那里去，带些什么呢？
吃的（垃圾食品和健康食品）
（1）面包：引导主食和零食的选择
（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别
（3）巧克力、糖：提醒注意保护牙齿
（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导可以去区角活动探索
（5）说到将食物分享吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导带一些用的到的东西）
2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？
创可贴：注意保护自己
记录板：做调查笔：做记录
电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。
吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）
3.除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？
根据的提议帮助提升
帮助经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。
（三）讨论分析计划书
那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？
2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。
秋游计划书篇八
二年级是不是要组织大家秋游?反正老师在中秋之际让我们做个秋游计划。这三天的小长假足足让我有时间去想。奥，我要去的地方还真多啊!
我想去蟹岛!蟹岛的夏季被戏水的人们冲凉，秋天也应该是一番收获的景象。在蟹岛可以钓螃蟹、可以钓鱼。蟹岛绿色生态度假村占地3300亩，宽敞明亮的室内、室外垂钓池，让你过足瘾。螃蟹自然是蟹岛的招牌，别看现在并不是吃蟹的旺季，可是这里的蟹却又肥又大，所以，这儿不光能满足你垂钓的情趣，还能解馋呢。
我还想去北京植物园!在园内可以看到我国各地、各季节的植物，每种植物都有说明，还可以增长有关植物的知识。
北京植物园座落于西山脚下。于1956年开始建园，到现在已建成园林绿地200公顷。园内栽培露地木本植物15万余株、500余种;露地草本植物200余种;温室植物200余种。
植物园以展示我国东北、西北、华北地区植物资源为主，兼顾部分华中、华南亚热带观赏植物，既有科学价值又有欣赏价值。按照"因地制宜、借势建园、突出植物造景"的原则，植物园已建成松柏区和十几个专类花园。各小园风格迥异，各具特色，有中国写意式的田园风光，有法国宫廷式的整齐严谨，也有英国风格的开阔舒展。
我们还可以去郊区采摘!秋天正是瓜果飘香的季节，我们亲自到大自然中去认识各类果树，看看我们平时吃的瓜果是如何长大的，该是多么的有意思啊!
我们可以去大兴的定福庄采摘“金把黄”鸭梨。定福庄是有名的梨乡。春赏花花团锦簇，夏观叶碧荫浓，秋览果垂金镀东看枝挂雪晴，是京郊旅游的极好去处。在北京正南29公里处的永定河东岸，沿千年古提有一处万亩连片茂密的古梨树群，这里杨树参天、梨树盖地，远望不见村庄，近瞅不见庄家，梨乡人世代以梨为主，特别是金把黄鸭梨早以闻名天下。松软的沙质土壤，最适合生长果树、白薯、花生、西瓜等抗旱性农作物，因此这里的水果特别甜，白薯也比别的地区的沙甜，花生饱满。就连明朝万历皇帝吃后都赞不绝口，留下“北村萝卜葱心绿，南庄鸭梨金把黄”的美誉。这里一草一木无不蕴含着自然和谐与历史的珍奇，是一块鲜为人知的统灵宝地。
怎么样?让我们出发吧!去感受秋天的泥土芳香、瓜果芳香吧!
秋游计划书篇九
绵绵秋雨停了，我跟着爸爸妈妈泰山后面的古刹——玉泉寺去玩。
由于接连下了几天的雨，山更绿了，水声更大了。我们沿着石阶慢慢向上走，来玩的人不多，一路上都很静，像到了世外桃源。爸爸拿着傻瓜，拍起来没完没了。真是秋天到了，苹果长在深山里，比外面熟得慢点，也泛出了深红的颜色。管园子的老大爷，可能是怕鸟雀来吃，还派了一些草人，穿着衣服站在秋风里，呵呵，袖子随风飘舞，可能真会把鸟雀吓跑吧。
寺院里有两棵巨大的银杏树，据说是唐朝栽下的，长到现在一千三百多年了。长得还很旺，上面结满了白果，像成串的珠子，风一吹过来，地上落了很多。
再往上走，是大雄宝殿，如来佛端坐正中，很庄严，两旁是十八罗汉，我拉着爸爸，急忙去找降龙和伏虎两位罗汉，从动画片里经常看到，真到了跟前，还有点怕呢。
大殿向东，有一块巨石，上面有几个坑，很像脚印，爸爸说这是东佛脚。据说是当年玉泉寺的和尚们练功时留下来的。真想不出，他们是怎么踩出的这些脚印。
从这里向远处望去，层林尽染，好像一幅画，很美。
文档为doc格式。
秋游计划书篇十
二、活动目的：
让同学们体验农舍生活，丰富同学们的课外知识，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情，娱乐身心，增进同学间的友谊，师生间的交流，决定组织一次秋游活动。
三、具体按排如下：
活动人员：同学 邀请的老师
活动安排：
真人cs 采摘水果 风景观赏 趣味娱乐 烧烤做饭
游览古镇 六大块活动项目。
1、 早上7：45集合。8：00出发。预计车程1小时
2、 9：30组织娱乐活动。如撕名牌，k歌大赛等。
3、 11：00组织做饭，想要烧烤的同学也可以烧烤
4、 13：30就餐结束，参观古镇。
5、 15:00集合，集体拍照留念，组织有序带回
6、 16：30左右到校
活动路线图:出发——娱乐——烧烤做饭——观赏
活动费用统计： 旅行社组织，费用每人115左右（含烧烤食材）。各自需要的活动项目需另加。（需提前上报）
四、活动注意事项
（1） 团委与同学之间沟通要耐心、仔细，注意倾听。
（2） 通知好大家在活动当天可穿自己的衣服，最好是运动服。最
好是要配备运动鞋，便于户外活动，每人出发前可自行携带一个背包，装载一些必需品。
（3） 在烧烤期间，叮嘱大家不要乱跑，不要脱离集体行动，避免
迷路，并且注意烧烤时安全，以免不必要的受伤。注意带上应急药品、雨具等，以防万一。
（4） 秋游前一天晚上注意休息。
（5） 可以携带少量现金，在秋游期间可以购买一些心仪的纪念
品。
五、注意安全、文明教育：
1、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西，可以喝水。
2、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
3、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。体现我们身为警校生的个人素质。
4、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
5、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。
六、细节安排：
1、 组织委员负责联系旅行社，计划各类活动细节
2、 生活委员负责活动费用的收取和各项费用的登
记，提前一天出校采购各类食材。
3、 宣传委员做好后期报道（海报和通讯稿）
4、 区队长做好人员集合的工作
5、 团委委员和区队长做好老师的邀请工作
6、 按程序上报大队和团委
7、 提前联系旅游单位，注意天气变化
8、 注意个人财务及人身安全
七、活动结束后期工作：
团委做活动后总结，总结这次活动的经验。对于组织方面的问题，有心得的地方可以记录，不足之处在今后的活动中加以改进，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。
15二大队刑技一区队团支部
二oxx年十月二十六日
秋游计划书篇十一
主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
活动目标在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
活动准备准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶。背包。
2.泡沫板若干。
4.打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。
活动过程。
(一)引出主题。
上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么?(鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天)。
4.那你计划在小包包里要准备些什么呢?
(二)讨论准备内容及合理性(强调1天)。
根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
我们要到那里去，带些什么呢?
吃的(垃圾食品和健康食品)。
(1)面包：引导主食和零食的选择。
(2)署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别。
(3)巧克力、糖：提醒注意保护牙齿。
(4)水：量(一瓶还是两瓶)可以引导可以去区角活动探索。
(5)说到将食物分享。
吃午饭前，我们还要做些什么呢?(引导带一些用的到的东西)。
2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么?
创可贴：注意保护自己。
记录板：做调查笔：做记录。
电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(环境保护意识的萌发)。
3.除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢?
根据的提议帮助提升。
帮助经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。
那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢?
2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。
秋游计划书篇十二
进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。
为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。
以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。
为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包
2、泡沫板若干
3、计划书
4、打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。
（一）引出主题
1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天）
2、我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？
4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？
（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）
根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。也可提示：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。我们要到那里去，带些什么呢？吃的（垃圾食品和健康食品）
（1）面包：引导主食和零食的选择
（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别
（3）巧克力、糖：提醒注意保护牙齿
（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导可以去区角活动探索
（5）说到将食物分享
1、吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导带一些用的到的东西）
2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？
创可贴：注意保护自己
记录板：做调查笔：做记录
电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。
吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）
3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？
根据的提议帮助提升，帮助经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。
（三）讨论分析计划书
1、那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？
2、把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。
秋游计划书篇十三
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作：
（一）园务管理：科学管理，提高效益。
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
5、教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。
（二）教育教学：立足实际，提高质量。
园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富工作计划于生活、游戏中。
2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。
3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。
4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。
7、教师对每位来园幼儿进行全日制观察，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适度调节。
（三）卫生保健：狠抓落实，强化责任。
做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。第二，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。
（四）家长工作：宣传沟通，引导合作。
秋游计划书篇十四
走宝安大道向南头方向出发――过南头检查站往深南大道方向直走200米左右就到，在中山公园北门小型流水瀑布等。
1、家长和孩子都必须穿便利舒适的衣服和裤子，便于运动的鞋子。
2、给孩子带一到两套可更换的衣服
3、给孩子做好防蚊措施，出发前给孩子身体外露的皮肤上都喷上花露水
4、准备好太阳帽、雨伞等预防天气变化
5、活动最后有食物分享环节，利用周五晚上时间和孩子一起到超市选购一些孩子喜欢吃的零食、水果、饮料等，周六带到公园来。
6、活动在9:20准会开始，请家长提早10分钟到，如果自驾车的家长必须9:00前就要出发。
7、在分享食物环节，鼓励自己的孩子主动将自己的食物与别人分享，感受一起分享食物的快乐。
8、活动结束后请自觉把垃圾和食物清理干净，尽量备一个袋子装垃圾，鼓励孩子和您一起收拾，养成良好习惯。
（一）大门口拍合照
（二）幼儿表演已学歌曲
（三）亲子游戏环节
1、亲子律动“拍蚊子”“抱一抱”
2、亲子游戏 “太阳伞”“抓尾巴”
3、家长朋友比赛“袋鼠跳”
（三）分享食物环节
备注：此次活动由小四班班级家委会发动组织，是一次班级聚会形式，家长以自愿参与为原则，家委会不负责孩子的人生安全，在活动过程中，家长必须看管好自己的孩子，最好有两个以上的家庭成员参加活动。
小四班家委会20xx.11.20
