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我为普法献一策我为普法建言献策篇一
;我为骆运安全献一策单位:皂河站管理所
姓名：鲍星宇安全是什么，安全是企业生存的命脉，是企业的最大效益，我们要时刻要把安全生产牢记心中。无论在工作中出现什么情况，都要把安全放在第一位，这就时刻提醒我们水利人，一定要加强防范措施，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点,作为一名水利职工，我认为做好安全生产工作，必须强化以下几点。一、认真执行安全法规，建立健全安全机构。把安全生产作为首要工作来抓，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针和“生产必须安全”的原则，实行全员、全过程、全方位、全天候的管理。强化安全部门的职能，明确管理人员的职责，加强管理力量，加大管理力度。形成所级领导——中层负责人——基层安全员三级安全生产管理网络，建立起一套行之有效的“网络式”安全管理体系，“全程式”安全监控体系和“否决式”安全保证体系，有力地保障我所持续、稳定、快速、健康发展。?二、健全完善安全制度，严格安全生产考核。要不断加大安全管理的力度，始终坚持一手抓生产，一手抓安全。坚持全员参与，标本兼治，长抓不懈，努力实现安全生产的标准化、规范化和科学化，保障职工生命财产的安全。1、我们要依据《安全生产法》和有关安全生产的法规政策，结合管理所实际，制订出一套行之有效的安全规章制度。2、层层建立责任制，实行全员安全生产保证金制度，将安全生产目标、安全制度学习落实、规范操作、安全监督、安全防护等内容纳入考核项目中，与个人工资奖金挂钩，把安全责任落实到一人一事。3、采取班组长对本班的安全现场管理考核、股长对车间的安全现场管理考核、安全员全天候的安全现场管理考核、及不定期的安全生产检查考核的链条式管理，确保安全生产责任横向到边，纵向到底。坚持安全生产工作从严考核、从严管理、从重处罚，不迁就、不姑息，做到奖罚分明，保证各项安全规章制度方针、政策的落实，树立安全生产是第一生产力的观念，确保管理所的安全生产运行。三、强化安全教育培训，提高全所职工安全意识。
为了进一步提高管理所职工的安全素质，应重视全员安全知识教育和安全法规学习及安全技能培训，坚持安全生产宣传教育年年推陈出新，做到形式多样、内容丰富、贴近生活、通俗易懂。结合《安全生产法》的颁布实施，加大宣传力度，利用专门会议、宣传栏、黑板报、公开栏、简报等形式每周定期对《安全生产法》进行系统的宣传学习。通过宣传教育，增强对法规的认识，提高安全生产意识。结合我所实际情况，开展安全生产月活动。成立 “安全生产月”活动领导小组，订购必要的安全生产宣传教育材料，悬挂“安全生产月”宣传标语、彩旗、条幅，张贴各类安全宣教挂图，大力营造安全生产的氛围。经常开展岗位安全自查自纠活动；举办安全常识培训学习并举行考试竞赛评优活动。通过各种形式的安全生产教育活动的开展，不断促进管理所安全管理和安全生产教育，进一步提高全体职工的安全意识。
同时，我们还需把提高职工技术素质作为抓好安全生产的一项重要措施，加强对职工的安全技术培训。每年对一线职工组织一次培训考试，并做出不合格的职工坚决不能上岗的规定。四、增进安全生产管理经验交流。认真学习和借鉴各兄弟单位的先进经验和作法，由于各单位实际情况不同，所以安全管理也各具特色。而通过组织安全检查、经验交流会等形式，来增进各所安全管理经验交流，是提高各单位安全管理水平有效的捷径。五、加大安全资金投入，实施安全技改工程。为职工创造一个舒适优美的安全生产环境。为此，在硬件，要依据“安全第一、预防为主”的方针。要按照劳动安全和职业卫生设计标准，为职工创造良好的安全作业环境，提高安全保障能力。在劳动保护用品的发放上，应根据不同工种、不同岗位，配备不同的安全作业装置；并认真检查考核员工劳动防护用品佩戴情况，对着装不整齐或不穿戴安全防护用品的职工坚决不准上岗，并扣罚当月奖金。总之，我们始终坚持资金再紧也不能压缩安全投入的指导思想，把安全技措资金的投入作为企业安全的生命线，作为促进安全生产的根本保证，不断加大投入，构筑安全生产工程。归根到底，落实安全生产还是要落实在“安全第一，预防为主”这八个字上面，这是确保安全生产的根本。只有通过大家的努力实践、认真总结，安全运行这一问题才能最终得到很好解决。
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;我为煤矿企业安全献一策
我为煤矿企业安全献一策
作为一个煤矿企业，安全就是企业的生命，“安全第一，预防为主、综合治理”的方针是煤矿企业长期坚持的安全指导方针。“安全第一”说明了安全工作在生产过程中的重要地位，它是煤炭生产的头等大事，无论在什么时候，在什么场合，什么情况下，“安全”都是第一位的；“预防为主”强调了抓安全工作的策略，在安全工作中，要以预防事故为中心，预先发现、鉴别、判断可能导致事故的原因及相应的防范措施，变事后分析为事前预防。为了保障生产过程中的安全，必须把安全管理的重点放在预防上。
树立“预防为主”的超前意识，把安全事故消灭在萌芽状态。应重点抓好“三前”意识：
一是“防在前”。安危因素总是共存于一切事物的整个过程之中，要居安思危，在日常工作和生活中，不能习惯于不出事故不知道，出了事故吓一跳；不出事故不关心，出了事故才去找原因。除了不可抗拒的自然灾害外，任何事故都是可以避免的，之所以会发生事故，只是因为我们在平时的工作中缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，才未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前预测和预防事故的能力，并有一个严、细、勤、实的工作作风。还要加大安全监督管理的力度，把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点。
二是“想在前”。煤矿企业的每一位员工，在每天工作之前，首先要想想安全，想到通过什么办法，采取什么措施，运用什么手段，才能保证安全生产，才能保证做到“我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害、我不让他人受到伤害”。在安全生产过程中，应该大力提倡“我为人人，人人为我”的思想意识，时时处处以我为中心，“我”字当头，从“我”做起，从身边做起，增强自我保护意识，提高自我保护能力。这样，在煤炭生产的大军中，千千万万个“我”，就是一个偌大的“安全防护林”。因此我们在工作中，要建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度，不断强化和提高员工素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地减少人的不安全行为，要不断加大生产现场和工作环境的整治力度，使员工把安全变成了一种习惯,把安全掌握在自已的手中,因为安全不仅仅是一项制度、一种文化,更是一份人性的关怀和呵护。“我要安全”是因为我要幸福,爱自已,就要保证自已安全,为了爱我们和我们所爱的人请你牢记安全,让安全变成一种习惯。要做到这些，就必须有强烈的超前意识。只有这样，才能保证安全生产。
三是“做在前”。在生产过程中，对于人的不安全行为、设备的不安全状态、环境的不安全因素和尚未整改的缺陷等等，要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重大事故的隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。“做在前”，要认真分析各种事故的原因，从中找出一些带有规律性的东西，认真总结经验和教训，防止和杜绝类似事故的重演。要对安全生产现状，作业现场的基本情况等，做到了如指掌，心中有数，思想上行动上不能有一丝一毫的麻痹和懈怠，切实做到“安全第一，警钟长鸣”。
总之，在我们煤炭安全生产过程中，必须人人树立超前意识，只有树立安全的超前意识，才能把各种事故隐患消除在萌芽状态，才能保证安全生产。
我为企业安全献一策
什么叫安全？泛指没有危险、不受威胁、不出事故的一种状态和过程。大到一个国家、一个集体要讲安全；小到家庭、个人也要讲安全；各行各业更必须讲究安全。只有这样，才能保证安全，人们才有正常的学习、工作和幸福美好的生活。
煤矿企业更应该时时注意安全、处处讲究安全，时刻抓好安全；必须提高对安全管理的警觉，保持积极慎重的态度，发现问题、分析问题、解决问题，时刻以“安全发展，预防为主、综合治理”为安全生产方针；必须增强以人为本的安全管理意识，认真进行企业内部的安全生产体系建设；必须对安全管理常抓不懈，严格落实企业安全生产责任制，消除安全隐患，遏制员工的侥幸心理，进而减少事故发生，让安全成为企业各项工作的重中之重。
一、加强安全思想教育工作
提高企业全员安全意识思想是行动的先导。当前企业有些人不知道如何处理好安全与效益的关系，一句话就是对加强安全管理的必要性认识不够。企业的有些事故看似偶然，其实是由于不安全因素的存在，必然会导致事故的发生。要杜绝事故，首先要搞好员工的安全思想教育工作，不断增强员工安全责任意识。
对企业员工要注重教育引导，在日常工作中要坚持专业理论知识学习，夯实安全理论基础，不断提高员工队伍的安全专业素质，强化员工预防安全事故的相关知识，切实打牢员工队伍的思想根基，始终坚持把“安全”作为企业最大的效益和永恒的主题，不断完善安全生产规章制度，不断加强教育宣传的力度，使员工从确保单位安全稳定、促进全面发展的局面，切实夯实员工注重安全的思想基础，强化安全生产管理，落实企业安全生产责任制、各种安全操作规程、岗位安全责任制等规章制度，杜绝侥幸心理，及时制约人的不安全行为有着不可替代的作用。安全生产责任制是一个企业各项安全生产制度的核心，也是最基本的职业安全健康管理制度。真正落实安全生产责任制，不断强化全体员工的安全意识，才能时刻牢记经验教训，时刻保障安全生产。
二、提高安全管理监督工作
安全管理监督检查是安全管理工作的重要内容，是消除事故隐患、防止事故发生、提高安全意识的重要手段。安全监督检查要有针对性的开展对“关键作业、关键时段、关键地点、关键人员”的安全检查和监督，强化员工安全意识，现场解决生产中的问题。通过安全检查，可以及时发现生产中的各种安全隐患和违章行为，以便有计划的、有针对性的制定纠正措施，使责任工序受到深刻的教训，真正做到有章必循、有法必依，把安全事故消灭在荫牙状态，保证企业的安全生产。
安全管理是一门科学，这里面的学问既广又深，而且具有鲜明的行业特征和时代特色，也具有一定的规律性。因此，作为安全管理者，在实际工作中还应当积极探索，求实创新。要结合自身的特点，从被动防范向源头管理转变，从集中开展安全生产专项整治向规范化、经常化、制度化的安全管理转变，不断提高安全管理水平，使安全生产管理变成每一位员工的自觉行动，将事故消除在萌芽状态。
三、如何从本质上做好安全工作
安全可以从以下几点做起：
（一）给职工减负，让矿井职工轻松上阵。吃好、喝好、睡好是煤矿工人上班的前提，如何做好也不是简单的事情。
1、吃好：加强职工食堂管理，就应该让食堂的饭菜更加受到职工的欢迎，更加赢得职工的好评。让职工可以吃到“家的味道”；
2、睡好：煤矿一线的职工每天三班制的工作很不容易，时常受到延点的事故很正常。杜绝职工的延点现象的发生，可以有效的保证了职工充足的睡眠时间。加强职工宿舍的管理，是职工的休息的前提，职工只有休息好才能更好的为煤矿服务。同时职工在日常工作中面临检查多、乱、杂。遇到检查，干活担惊受怕，生怕自己违章，这就存在不安全因素。给职工营造一个良好的工作氛围，杜绝三违事故的发生，从根本和源头杜绝因为人的精神状态不好导致的事故发生。
（二）建立安全隐患排查制度。隐患都在萌芽状态，如何做好消除安全隐患在萌芽状态。这就需要我们在工作过程中善于发现安全隐患，善于分析安全隐患。如何发现安全隐患，这就需要建立和完善安全隐患排查制度，有效的班前会质量是很重要的，如发现职工的精神状态不好，严禁职工从事作业。同时建立风险防控，班前会提问职工所处的施工环境的风险点，强调施工的安全注意事项。班前会派活不单单是让职工知道干什么，怎么干，最重要的是让职工知道施工环境的变化，哪里存在风险因素，如何防范危险因素。采取有效的防范措施任重而道远，让职工知道如何避险和如何处理是非常主要。
（三） 建立奖励机制，鼓励职工工作的积极性。职工是具体现场的施工者以及设备的操作者，只有让职工树立工作的积极性，才能让工作干好。鼓励职工对现场施工的合理化建议以及对现场存在的安全隐患进行上报。定期组织优秀职工、技术大拿参加队内安全隐患排查活动，对于好的建议给予奖励，对于善于发现和排查现场安全的职工给予物质和精神上的奖励。例如：矿井的青年监督岗、群监员等应当给与一定的补助津贴，让他们积极在现场去发现存在的安全隐患问题、提出合理化的建议。
总之，我们应该在思想上跟上时代发展的要求，转变观念，开拓创新，统筹规划，增强对安全生产工作的主动性和预见性，做到未雨绸缪，综合解决安全生产问题，这样才能够有效避免或者减少安全事故的发生，降低安全事故带来的损失，为企业的快速发展奠定坚实的基础。
我为企业安全献一策
2017年是全面贯彻实施安全生产“十三五”规划的重要一年，今年6月是第十六个全国“安全生产月”，通过参加省工会组织开展“安康杯”竞赛系列活动，观看安全生产主题宣传片等，加深了对安全生产的理解，进一步熟练掌握了各项安全生产知识，增强了安全意识。只要我们在生产、生活中真正做到讲安全、重安全、要安全，始终把安全工作放在第一位，我们单位才能健康发展，所以活动“安全发展，预防为主”的主题更是深入我们每个人的心中。
安全是一个永恒的话题，安全是人民生存和发展最基本的条件，它的现代意义在于它伴随着人类实现稳定、繁荣、发展和进步。只有安全才能有收获、有幸福，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量，我们都需要安全相伴同行。
安全就是要从日常工作做起，我们职工要自觉学习安全知识，提高安全防范能力，确立忧患意识，居安思危。众所周知，近年来，安全事故夺去了多少鲜活的生命，而每一个宝贵生命的的离去，都是一个家庭永远痛苦与沉重生活的开始。近期，通报了临沧市云县“3.02”道路交通事故，红河州弥勒市“3.02”明房火灾事故情况，两起事故给人民群众生命财产造成严重损失，暴露出安全监管执法和警示宣传工作力度不够，广大群众安全意识不强等问题，我们要引以为戒，深刻汲取事故惨痛教训。结合我们实际工作，养护所一线职工在养护生产工作中，必须严格按大理公路局《安全生产管理体系文件》及分局《安全生产管理办法》的规定要求进行生产作业。上班作业时自觉按规定穿戴安全标志服帽、正确使用佩戴劳动保护用品，严格遵守养护生产的各项安全操作规程。养护维修作业按警告、上游过渡、缓冲、工作、下游过渡、终止六个区域设置醒目的施工标志。施工作业时注意两头来往车辆，顺着交通流方向设置安全标志设施，作业完毕后，施工安全标志撤除的原则是“先设后撤、后设先撤”，依次撤除。做好安全生产工作，把安全责任和安全措施落实到每个方面、每个细节、每个环节、每个岗位，有效化解各类安全生产风险。
我们平时要有良好的安全防范意识，恪守生产的各项安全规章制度，则事故完全可防、可控。2015年4月的一天，我所管养的大西线k4+100处，养护职工们按规定在施工现场设置醒目的施工标志后，开始分工用层铺法施工养护路面作业，现场指挥交通的一人突然听到从远处传来一阵阵喇叭声响，一辆货车正向养护施工区方向开来，眼看离养护施工区越来越近，货车司机并没有减速的意图，一直按喇叭，在这样紧急的情况下，指挥交通的同事、安全员及时吹响身上的口哨，一声声刺耳的哨声传入正在施工作业的职工耳中，职工们及时快速的退让到安全区域，看着货车从身旁通过，司机慌忙的动作，车辆最后终于停了下来，车下传来一阵阵刺鼻的气味，货车刹车出现严重的问题，导致货车一路冲下来。在这样的情况下，同事们及时采取了应急预案措施，才避免了事故的发生，同事们的生命得以保障。养护职工清楚施工作业安全设防的必要性和重要性，真正达到安全防范的目的和要求。通过这件事情， 提高了我们职工的安全生产意识，落实安全防护措施。也反映出社会在发展，应该充分利用电视、广播、微信、微博等新媒体，广泛进行安全提示，安全知识，安全技能，让广大群众和企业职工重视起来，提高应急避险意识以及自救互救技能。只要我们每个人、每个家庭以至于整个社会都把对关心安全作为一种责任和自觉行动，那么，就一定没有消除不了的隐患和避免不了的事故。
俗话说得好，“千里之堤毁于蚁穴”，安全工作既是一项长期的工程，也是一项细致的工作。我们必须从日常的细节做起，做到细心观察，持续开展对路面、路基及附属设施的日常检查、定期检查，特别是在雨季期间要加强对路基稳定的调查，尤其要对高边坡、桥梁构造物进行重点排查，并认真分析，制定预防性养护方案，以便及时消除隐患。发生险情时，采取现场守护、设置禁止通行、栽设花桩等安全保障措施，并及时向上级报告险情。积极参加分局和所上组织的各种安全活动，强化安全教育培训，增强安全生产意识。认真学习和借鉴其他各所的先进经验和作法，通过组织安全检查、经验交流会等形式，来增进各所安全生产管理经验交流，是提高各所安全管理水平有效的捷径。安全工作只有起点，永无终点，在今后的工作中将围绕单位中心工作，突出重点，突破难点，创新安全管理新机制。
总之，人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。为了我们家庭的幸福，单位的发展，国家的昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一些欢笑，让我们都来珍惜生命，安全工作常抓不懈，安全发展，预防为主，确保我们每个家庭都能平安幸福。
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;我为学校发展献一策
滕州市英杰幼儿园 王勇
每个学校都有自己的特性，存在的很多问题，并不是个人可以解决的了的。诸如生源差，家长素质低下等。但一个学校要发展，校长的办学理念是导向，要积极为老师创设成长的氛围与空间。教师的专业素养提升应该是关键，然后，才能够给孩子们提供或创造良好的成长空间，同时，教师也要有能力做家长的引领者，和学校教育取得一致性。这样，学校的精神面貌才会得到改善。埋怨与逃避不能解决问题，软件的攀比也只能让我们的心更加浮躁。因此，从一个学校的内核出发，我这样为学校的发展献言献策：
一、提升教师教育生活的幸福感
俗语说：“忙，心亡也。”当忙碌成了教师的生活主线，教师的生活状态便是极糟糕的了。因为忙，便会找借口，便会埋怨。如今的浮躁风气，使得教师坚守自己的教室更加困难。因此，学校领导应增强教师的教育生活的幸福感。诸如：有条理地安排学校工作，能做减法就做减法，给教师自由地时间，可以读书，可以写作，可以静心地守在教室。可以创设属于大家的节日，开展一些丰富多彩的活动。或者定期卡拉ok，到郊外采风游玩散心……改变单调的生活路线，提升教师的生活品味。
二、创设条件，促使教师自身专业成长
（一）、引领教师专业阅读
苏霍姆林斯基《给教师的建议》中过半的内容都是关于阅读的。教师拥有的一桶水，已经远远跟不上新课改的步伐，教师拥有的应该是一片汪洋大海，知识是动态的，广袤无边的，自己必须有更多的储备，才能够成为一个合格的教师。每学期可以给老师推荐1——2本经典教育专著，（当然，当老师的阅读成为习惯后，便可以遵循自己的阅读地图，自己寻找自己需要的书籍了。）人手一本，发书的时候可以有个不小的仪式，说明这是件很隆重的事情，我们要认真对待。然后自由阅读，不需要下任务做读书笔记之类的，可以在书上作批注，一个月举行一次读书交流，结合教学实际来讨论，要提前设置问题。学期末把书收起来，以校长为主，检查教师的阅读批注情况，以此促进老师们的阅读能力。假期可以写出读后感或心得，评出优秀进行奖励。
（二）、鼓励教师养成写教育叙事的习惯
写作是教师专业成长的助推剂。写作的过程也是对自己的阅读或做法的梳理的过程，反思的过程。只有做得好，才能写得好。读书、写作、实践是教师专业发展的良性循环链条。很多老师总以自己不会写找借口，其实教育叙事的写作，要的不是文采，不是措辞，而是记录，简单的记录，自己做了什么，教室里发生了什么，客观的呈现出来即可。刚开始不必有字数要求，100字也好，200字也罢，重要的是先有意识，先养成习惯。学校可以设置奖励措施，以激励老师们前行。
（三）、打造高效课堂
课堂是教师的主阵地。教学效果不在拼时间，也不在题海战术。首要的是，教师是否把握教材，是否认真学习了新课程标准，是否有解读教材的能力，是否一节课是以教学目标为主，是否把学生的发展放在首位……可以就一节课多次打磨，每人准备一节课，然后听，听后评，评后反思，再讲，再听，再评，在反思，如此重复，打造出一节拥有自己个性的课，然后培养出学校的学科带头人。对这些老师进行重点培养，给他们更多的机会，阅读、写作、课堂相结合，锻炼，打磨。
（四）、给教师创造机会，让老师们走出去
俗话说：“读万卷书，行万里路”。教师也一样，总是呆在自己的教室，时间久了，便会停滞不前，如井底之蛙，目光短浅，也不会有创新。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多听讲座，你会发觉自己的思路会打开，外面的世界很丰富多彩，各种前沿思想会打乱自己的思维，使得自己的固有的思想得到冲击，使得自己重新构建自己的教育生活。
三、培养学生良好的学习习惯和能力
现阶段的小学教育，不排除应试教育体制的影响，太多的小学老师都把大量的时间用在了围绕书本打转，或在题海中无休止地机械地翻腾，而忽视了习惯的培养，孩子身上缺少了太多的灵气，也制约了孩子将来的发展。建议小学老师在小学阶段做好两件事便是为孩子们造福：一是良好行为习惯的养成教育，二是养成热爱阅读的习惯。
四、重视家长的教育工作
很多时候，教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
（一）、办好家长学校，提高家长教育修养水平
教育学的知识，就像法制知识一样，所有的社会成员都必须知晓。可以给家长分组，一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，有专门老师讲课，给家长提供一些实际建议。我们老师必须拥有强大的专业知识，拥有引领家长的能力。
（二）、让每个家庭都过“书籍节”
“书籍节“，其实就是一个普通日子的命名。在“书籍节”这一天，家长给孩子买一批小小的藏书（10——20本），在别的节日里，也给孩子们买书，让书作为最好的礼物，每逢节假日，带着孩子到书店去坐坐，去闻闻书香的味道。苏霍姆林斯基认为：家长的教育修养的一个重要标志，就是书籍在他们的生活里占有何种地位。是的。如果家长热爱和尊重书籍，孩子们就会热爱他们。家长是孩子们的镜子。
（三）、组建家长委员会
让家长参与我们的教学，让家长成为班级的主人，发挥家长的正能量，这也是家长资源的运用。可以把积极性高的、有较高教育修养的和生活经验丰富的家长，吸收过来组成班级委员会，参与班级事务管理，让他们成为班级的一份子，比如组织活动，买书等等。也可以每年级吸收一位进入校务委员会，让他们参与决定学校的一些问题。
学校的发展，需要我们提升个人专业素养，用科学的方法教育孩子，尊重孩子的个性发展。祝福我们育新小学拥有教育的活力，蓬勃向上，走得更高，更远，过上幸福完整的教育生活。
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;我为发展献一策
一、关于主营业务发展。巩固和发挥优势，开拓三个市场。
一、升级传统主营业务，大力发展作为有线电视业务升级版的双向网电视业务和广电宽带互联网业务。（1）关于双向网电视业务，重点强调互动性和易用性。（2）关于宽带互联网业务，侧重广电宽带的特色（如安全性、电视与电脑捆绑及走向融合的趋势）。双向网电视业务和广电宽带互联网业务是未来一段时期内是我们的主营业务，亦是其他一些业务发展的依靠和支撑。
二、大力发展丰富的新兴业务，努力实现服务的个性化和灵活定制。（1）发展手机电视、车载电视等移动收视业务。（2）开发自己的手机、平板、电脑应用客户端，在客户端上集成如山东有线各频道节目预告与简介、收视费查询与缴费、合作商家电子优惠券发放等服务。（3）与银行、公用事业单位、商家等大客户合作，发展电视支付业务乃至电视银行业务（通过电视缴水电费、通信费、燃气费等，甚至实现机顶盒自助刷卡、网购、转账、理财、保险等金融服务）。（4）与电视机生产商、著名网络公司等商家进行合作，推出定制产品，如借鉴运营商与手机厂商生产定制机的做法，由电视厂商生产与我公司深度绑定的电视机，我们给予厂商和消费者价格上的补贴；与腾讯合作，用我们的机顶盒，送qq会员资格；与360合作，用户用我们的宽带，送网盘、送电脑专家远程服务……（4）建立自己的电视（网上）商城和电子支付平台，探索发展自营的电子商务。（5）利用掌握的大数据，行业特点决定了我们掌握有大量用户信息，通过用户（不仅指个人、也包括家庭、单位等）入网时提供的可靠的基础信息、及下一步通过公司网站、微博、微信、有奖问卷等的交流互动收集的用户的倾向性信息、甚至通过我们的员工上门服务时获取的用户的丰富信息，建立全部用户数据库，对用户的爱好、需求进行统计、分析，有针对性的创造新服务（业务），或者在确保安全合法的前提下提供有限的用户信息供合作商家有偿使用。（6）探索个人业务，依托我们掌握的大量用户信息和自身的技术能力，探索和创造个人业务，为个人客户提供个性化、可灵活定制的服务。（如相亲配对等）
三、开拓政府和集团业务。发挥先天的政治优势，和网络覆盖广、有线传输安全性可靠性高的网络优势，把握大势，（1）为政府、社区、学校、企业、单位等潜在的大客户量身订制、创造各种服务。如依托我们的网络与医院推出家庭医生服务，与教育培训机构推出学习辅导服务。（2）努力融入各地智慧城市建设等大型信息化基础设施建设，重点争取省和各市电子政务、城市安防监控、政务公开等与政府管理和公共服务紧密结合的长期性大业务的运营主导权，形成长期可靠的利润来源。（3）联合政府以公益、公用的名义建设面向社会、服务大众（并非一定是我们的客户）的网络和信息基础设施（如wifi热点等），争取政策和资金支持，扩大我公司与市民、百姓的接触面和对社会的影响面，亦增强我公司的品牌、资产、实力和运营经验。
二、关于提高内部工作效率。建立全省统一的网上办公、即时通讯平台。
比如依托技术成熟、运营可靠、应用普遍的qq建立吸纳所有员工的企业qq群（当然，可以备选的企业即时通讯工具有很多，并非只能选qq）。通过即时通讯平台，将即时消息、短信、邮件、电话、传真等多种联系方式集成为一体，使文档、图片、音频、视频等各种形式的信息、文件皆可一触即达的推送到所有需要的接收者。
即时通讯平台作为企业信息化建设的一部分，利于提高办公效率、降低成本，大大方便企业内部信息的交流共享，实现信息传输和管理的扁平化；作为个人社会关系纽带的社交工具，其所衍生的群、论坛等虚拟社区还有利于增强员工的归属感，提高企业的凝聚力。
三、关于加强集权，整合公司资源。
人力资源、财务收支、技术标准、外宣推介都应该在全公司范围内统一统筹调配，达到组织结构有机化、实现技术规范标准化、做到招标谈判规模化，总之把公司的力量集中成一个拳头应对各种挑战，增加参与各种竞争与谈判的筹码。
四、扩大企业宣传，叫响“山东有线”品牌。
一、整合建立全省统一的客服电话、标志、标识、旗帜、员工工装、宣传口号，形成我公司整齐划一、干净利落的对外形象。
二、扩大广告宣传，通过电视、网络、广播、报纸、公益活动、赞助等形式大张旗鼓的加强对“山东有线”品牌和业务的宣传，在全社会形成“山东有线”统一、鲜明的品牌形象，让所有的山东人都对我公司是做什么的、客服电话是多少耳熟能详。
三、丰富公司网站的内容和功能，使公司网站具备会员（用户）注册、用户信息查询、电视节目预告、套餐介绍与定购等实用功能，使公司网站不仅是公司内部交流的平台，也是服务客户和对外宣传的窗口，接收用户反馈、了解用户需要的耳目。
四、善用微博、微信等新媒体，开通官方微博、微信等新媒体，强化与社会大众的互动。
五、关于应对外部冲击。
强化对市场不正当竞争现象的监视密度、反应速度、反击力度。对其他运营商违规开展侵害我公司利益的业务通过协商、上告、及法律途径予以制止；针对非法销售、安装、使用电视棒、卫星天线、地面无线数字电视存在蔓延趋势的问题，一方面，争取从源头给予切断，另一方面，向政府争取查处这些违法行为的执法权，或者与相关执法部门建立快速有效的执法协调机制。
我们公司成立不久，一方面，从制度到运行定有不尽完善之处。另一方面，处于前有强敌后有追兵的严峻形势之中。充分把握一切可以利用的资源，努力筹划长远，谋求突破和发展就显得格外重要，在此特别说明两点：
一、我们既是依照《公司法》设立的依法自主经营、独立核算、自负盈亏、自我发展的现代企业，也是接受省委、省政府和省委宣传部领导的省委管理领导班子的国有重要骨干文化企业，无论公司的由来、所属的行业还是所担的使命都注定了我们具备一定的“先天”政治优势。党委、政府是我们重要的“客户”，我们一定要充分利用我们的“先天”政治优势与这个特殊客户加强业务和情感联系。
二、我们的名字叫“有线”但决不能囿于“有线”，有线电视业务只是我们的起点和摇篮，随着文化产业的发展繁荣和三网融合的深入推进，我们发展为具有文化气质的综合广电电信运
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;我为江西教育改革献一策
——让家长走进课堂
高安四小：吴萍
学校基础教育改革是当今我国教育的一项重大变革。它的顺利实施与成功,离不开社会的理解和支持。新一轮课程改革不仅要求学校充分挖掘校内资源,而且还要求学校充分利用校外资源。家长遍布全市的各行各业,他们的行业知识,是学校教育不可多得的课程资源。“让家长走进课堂”这并不新颖，因为有很多地方，很多学校早在几年前就已经提出并且实行，而且也收到了一些成效。我今天所要探讨的是如何让家长真正成为学校教育的主角，如何让家长的积极主动地参与学校教育，充分发挥家长的作用。本人就在开展“让家长走进课堂”这项实践活动中的一些所思所感谈一点不成熟的看法
新《纲要》中倡导学校教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育的关系，而应是平等的合作关系。家校合作、双向交流、有效互动的教育效果是十分有效的。那么，怎样才能让家长们了解我们学校的工作，了解孩子们的学校生活，进而由衷地加入到我们课堂中呢？
一、转变家长的教育观念，增强家长的参与意识，让家长走进课堂听课，
随着经济社会的高度发展，人们的工作节奏也相应加快，一些年轻的父母由于忙于自己的事业，往往没有时间而忽略了对孩子的教育，或者是对孩子注重养育而忽视教育，对配合学校教育工作重视不够，给家校沟通造成了困难。因此，要通过多种途径，锲而不舍地做好家长工作，转变家长教育态度，进而再引导家长成为我们的教育伙伴。我班有个别学生家长一年到头都难得和老师见上一面，对于孩子的学习更是不闻不问，孩子的家作乱做，更别谈家长签字，实在是让我看在眼里，急在心头。针对这一现象我对这位家长发出了邀请函，把他请到了课堂，让他坐在教室后面听我上课，让他看看他自己的孩子在学校的表现。就在那一天，由于他的到来，他的孩子特别开心，上课听得特别认真。当天晚上，我接到这位家长的电话：吴老师，今天我家孩子说她是世界上最幸福的人，我从来没有见过她这么开心，以前我总觉得孩子吃好、玩好快乐就好，可今天我真是开眼了，其实你们的教育是很细致的，今后我要多和你们联系才行，不然连女儿想什么我都不知道了。
事实证明：开放课堂，让家长坐在教室和孩子一起认真听讲至少有三大好处。一是学生看到有家长坐在教室里，态度更加认真，发言更加积极，课堂气氛更加活跃。二是开放课对老师提出了更高的要求，老师必须做好精心准备，有压力才有动力，这样老师的教学水平也会不断提高。三是家长走进课堂，能够切身体验到教师的辛苦与快乐,更加理解老师，从而更好地支持和配合老师的各项工作。
二、了解家长的知识、职业背景，发挥家长的优势，让家长走进课堂讲课
家长们有着不同的知识、职业背景，可以为学校提供丰富的信息来源。利用家长的特长开展活动，不仅丰富了学校的课程内容，同时也为教师、家长、学生提供了交流的机会 。
（一）聘请家长作为班级的助教
例如，在进行“学习雷锋精神争当五好少年”这一主题班会时，我请熊艺的家长来到班会现场参与班会课，因为熊艺的家长在平时的生活中就是雷锋精神的真正践行者，他们经常参与社会各种公益事业，慷慨解囊帮助他人，熊艺在其家长的言传身教下也懂得了如何关爱他人。孩子们在家长的影响下更进一步的理解了雷锋精神的真正含义，比老师的讲解更具有说服力，收到了意想不到的效果。又如，罗星的妈妈是一名医生，于是在进行“预防传染病”这一主题活动过程中，我们作好了接洽工作之后，我请罗星的妈妈?对孩子们进行了一堂“如何预防传染病”的?讲座，因为罗星的妈妈是传染病科的医生，所以她从更专业的角度讲述了有关传染病的相关知识以及预防措施，讲解得非常细致到位，孩子们听得很认真，效果非常显著。
（二）邀请家长做班级的客座教师
我班学生叶宏骏的爷爷是一位教学经验丰富，思想很前卫的退休老教师，为了改变家长会上老师“一言堂”的老套式，我邀请他作为本次家长会的主讲人，会上他将几十年的育人经验毫无保留地传授给在座的每一位老师及家长，我们听后都很受教育，觉得很受用。其中有一些方法非常新颖，几天过后，好多家长也反映他的方法切实可行，而且效果很好。下一步如果他愿意的话，我想请他为孩子们上一堂课，我想孩子们肯定会喜欢的。
当然在活动中，我们要做到提前预约，合理安排，既不影响家长的工作，又能保证活动的正常开展。如果想要收到更好的效果的话，最好要制定临时教师工作卡：写上家长姓名、当临时教师的时间、当临时教师的工作内容、当临时教师的感想和建议。
通过教师们的努力，家长们从开始被动地接受教师的指令发展到主动的参与学校活动，家长们教育孩子的水平逐步的提高，同时家长们能有效的引导、帮助孩子们，形成了家校的互动格局，使得教育无处不在。利用家长中的教育资源，祢补了教育资源的不足，他们深入浅出的专业介绍和示范，同时也使孩子们耳目一新，激发了更大的探究兴趣，获得探究的线索和支持，同时也发挥了家长参与学校教育活动的积极性，唤起了家长的主人翁意识，真正成为我们主题探究的合作伙伴。同时充满活力的课堂教学也让家长进一步了解到新的教学方法与教育理念，自主开放的教学模式，快乐、合作的学习氛围，关注、欣赏每一位孩子的教育理念让家长耳目一新。
俗话说得好：尝到甜头自会来。只有让家长充分体验到家校合作的快乐，才能真正参与到我们的教育中来。因此，在每次的合作中，我都会及时了解家长合作中的感受，反思工作中的得与失。“得”能使我们产生信心，激发动力；“失”则能使我们共同改进，不断进取。
通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长了解学校的管理与发展趋势；让家长走进教室，关注教育，倾听心声，从而更好地配合学校，共同关注，共同策划，共同绘制教育宏伟蓝图，使每个孩子都能健康快乐地成长。
我为江西教育改革献一策
论文题目：让家长走进课堂
作 者：吴萍
工作单位：江西宜春高安市第四小学
联系方式
时 间：2013年5月16日
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回顾历史，30多年来我国的发展始终是以“改革”为核心，而改革的重点又是由各届三中全会来确定。十一届三中全会确定了改革开放的基本路线，十二届三中全会主题是以城市为重点的经济体制改革，十三届三中全会主题是深化经济体制改革特别是价格改革、企业改革，十四届三中全会主题是建立社会主义市场经济体制，十五届三中全会主题是农村改革，十六届三中全会主题是完善社会主义市场经济体制，十七届三中全会主题是新形势下推进农村改革发展。由此可见，这6次三中全会基本上都是专注于某个领域或者某个方面的改革，而且都是以经济体制改革为主。直到去年的十八届三中全会部署的全面深化改革，是以经济体制改革为重点，以协同推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革为主要内容的全面性、系统性、整体性改革，改革涉及的领域之多、范围之广前所未有。可以说，这是自党的十一届三中全会以来党就改革作出的最全面最系统的一次部署。正因为这样，全面改革就成为党的十八届三中全会《决定》的重大历史特点。
从现实情况看，全面深化改革需要解决的问题也远比以往更为敏感和复杂，任务更加艰巨而繁重。30多年来，我国改革开放由浅入深、由易到难、逐步深化，破解了许多影响和制约发展的重大难题，但还有一系列深层次矛盾和问题尚未得到根本解决，剩下的都是难啃的硬骨头。不仅如此，随着国际国内形势深刻变化，我国发展又面临一系列新的问题和挑战。老问题新问题相互交织，国内国际因素相互影响，需要解决的问题分外艰巨，需要攻克的是体制机制上的一系列痼疾。中央提出改革进入攻坚期和深水区，就是对改革所处时代背景和现实条件的一个形象而又准确的重大判断。基于这一判断，党的十八大报告和十八届三中全会《决定》都特别提醒全党，要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩，以更大决心和勇气冲破思想观念的束缚、冲破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。?
而作为青年学生，我们有责任为祖国的发展提出自己的建议。这一次我也想针对中国的养老保险制度的改革提出自己的一些看法。
中国养老保险制度的真正发展是从20世纪80年代中后期开始，经过近30年的发展和完善，我国养老保险制度改革不断深入，制度设计不断完善，管理服务不断细化，对保障离退休人员基本生活、促进经济发展、维护社会稳定发挥了积极作用。但是，随着改革深化和经济社会发展，我国经济结构不合理、社会保障体系不健全、就业压力逐年增加和收入分配差距拉大等深层次问题逐步显现出来；伴随市场化、城镇化、人口老龄化程度的提高，养老保障的任务越来越重，社会化服务的要求越来越高，政府管理的压力越来越大，进一步完善养老保障制度面临着诸多问题和严峻挑战。据有关资料显示，预计我国老年人口的绝对数2003年将达到9000多万，相当于目前欧洲老年人口之和;预计到2015年前后，老年人口将达到2亿。在21世纪的20年代到40年代，我国老年人口将由占世界人口1/5逐步提高到1/4.人口老龄化是21世纪一个重大的社会问题，也是新世纪人类发展的主要特征。纵观我国养老保险制度的发展历史，正视市场经济中养老保险的新需求，直面新旧养老保险制度的矛盾冲突及诸多现实问题，借鉴和研究国外先进养老保险制度的经验，构筑有中国特色的养老保险制度，以适应我国市场经济对养老保险的新要求，已是理论和实务界的当务之急。
我们首先总结一下世当今世界其他国家的养老保险制度，一般概括为4类：(1)福利型。以英国的庇古、凯恩斯和贝费里奇的经济理论为基础构建的一种以国家为主的全民保障模式。其特点是强调全民性和公平性原则，以及统一缴费、统一给付，基金主要由国家承担。西欧和北欧的一些国家实行这一模式的社会保障制度。(2)社会共济型。该模式由德国政府首创，美国、日本、荷兰等国也实行此模式。“社会共济型”模式强调“选择性”和“个人责任”原则，主张支付标准与个人收入、交费相联系，费用由国家、企业、个人三方负担或其中两方负担。(3)国家保障型。该模式的理论根据是马克思在《哥达纲领批判》中关于“必要劳动”和“剩余劳动”的划分以及列宁提出的“最好的工人保险形式是国家保险……”，即国家责任主体说。其突出特点是社会保障资金完全由国家承担，个人不交纳任何保险费。前苏联和东欧社会主义国家，以及中国传统的社会保障制度都实行这一模式。由于苏联的解体、东欧国家政治经济体制的变化，以及中国等社会主义国家市场经济体制的改革，该模式正处在剧烈的变革之中。(4)“个人储蓄型”。以新加坡为代表的一些东南亚国家实行该模式。其特点是国家立法强制性地由雇主和雇员交费，以职工个人名义进行储蓄。上述各种养老保险模式的运作都面临着新的问题和挑战，比如人口结构的变化及人口老龄化的加快，经济发展速度减慢和通货膨胀加剧;国民需求提高及政府开支增大，国家财政负担过重;福利国家的高福利和高税收政策削弱了市场对劳动力供求关系的调节等等。世界各国都在积极探索新世纪养老保险制度的新模式。
根据我国国情，我们可以从英、美及新加坡三个国家的养老保险制度改革中吸收经验，得到如下启示： (1)我国职工的退休年龄应适当延长，不同性质的劳动者不应“一刀切”规定退休工龄，性别也不应是退休年龄的考虑因素;(2)养老金的筹资模式必须拓宽渠道;(3)多层次养老保险结构中，劳动者个人的自我保障责任应适当增加等。
1.重新设计退休年龄，以缓解老年高峰对养老保险制度的压力。
现行养老制度中的退休年龄过早就是造成养老负担过重的重要问题之一。可以考虑将新制度的退休年龄规定为男65岁，女60岁。基于中国目前就业压力较大等问题，可实施一个推迟退休年肝的计划过渡期，同时辅之以养老金调整机制，提前退休者按比例削减社会统筹体系的养老金;推迟退休者按比例增加养老金。过渡期结束后，只有达到法定年龄后才可以领取社会统筹体系的养老金。其他如养老金替代率设计、基金投资回报率确定等也需高度重视。
此外，退休年龄的规定也不宜采取“一刀切”方式，即不分职业、学历，劳动者统一按到规定年龄实行退休。劳动者的学历、职业应列于新体制制定退休年龄的考虑因素。采取“一刀切”规定退休年龄，将造成高素质劳动力的极大浪费，同时对高学历的劳动者来说也是不公平的。因此，建议新的养老保险立法将劳动者的学历作为参考因素来规定退休年龄，应比未接受高等教育者延长若干年。
2.养老基金的筹集途径可多样化。
据有关部门预测，到2022年，我国基本养老金支出将达到在职人员 工资总额的30%; 2027年将超过35%; 2033年将达到峰值39.2%。如果按照现在的筹资模式，届时能不能满足养老基金日益扩大的需求，企业还能不能承受日益加重的社会保险负担，应当引起关注。虽然国家提出养老基金来源要多渠道，国家、企业和个人三方面要合理负担，但是，职工个人缴费比例已经提高到了8%，企业负担的比例普遍超过20%以上，而国家只承诺“财政兜底”或“最后出台”。这表明，国家、企业、个人三方合理负担的机制还没有建立。国家提出要坚持个人账户与社会统筹相结合的基本养老保险制度，旨在通过设立个人账户实现部分积累，增强抗风险的能力。但由于退休职工根据个人账户计发的养老金要由企业和在职职工负担，而且随着经济发展而提高的养老金也要通过企业和在职人员缴费来提供，保险机构筹集的养老保险费大部分甚至全部发放给现有离退休人员了，个人账户基金被统筹基金大量占用。这意味着个人账户与社会统筹相结合的制度难以坚持。实践证明，单纯依靠企业和职工缴费已无法满足日益扩大的养老金需求。
3.建立和完善养老保险法规体系，维护老年人的合法权益。
我国现行养老保险制度的不完善是与国家养老保险立法不完善密切相关的。我国养老保险法律体系不完备，完善养老保险立法已是当务之急。迄今国家对养老保险尚未单独立法，代而行之的是各种政策、暂行规定、通知、决定等低层次的行政法规模式，且经常变动的政策文件，缺乏整体性和权威性。导致养老保险制度的实施缺乏原则性的依据，不少退休劳动者的养老费用被拖欠，老年人的合法权益得不到法律维护，使《中华人民共和国老年人权益保障法》缺乏实施的物质基础。人口老龄化是21世纪一个重大的社会问题，也是新世纪人类发展的主要特征，解决老龄问题，关键是完善养老保险立法、建立和完善养老保险法律制度。逐步建立符合中国国情的社会养老保障体系、老年照料服务体系，使老年人经济供养、医疗保健、照料慰藉、文化娱乐等基本得到保障，生活质量普遍得到提高。维护老年人的合法权益离开法律规制无疑是空谈。因此，建议新世纪初即将出台的《社会保险法》应对养老保险问题作详细明确规定。
当然，养老金制度的改革会触动不少人的利益，这项制度的推行也会十分艰难，但是目前，全国有些地方已经开始实施了养老保险制度改革的试点工作，我相信，在经过党中央的努力和全国各阶层人民的献计献策配合之下，这项制度一定会被完善起来，祖国的未来必将更加美好。
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