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学习是一种持续发展的过程，我们应该保持不断追求进步的态度。通过总结，我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。掌握好阅读策略，可以事半功倍地提高阅读效率。
心有多高梦有多远篇一
最近我读了赵定军的报告文学《妈妈的心有多高》，感动于报告文学中的妈妈的所作所为。
这是一位身有残疾，却自立自强的坚强妈妈，她的名字叫赵定军。她，出生于1951年，中国作家协会会员，自幼因患小儿麻痹后遗症需架拐行走。当过工人，后通过自考取得大专学历。先后为《三月风》、《盲人月刊》杂志编辑。1999年发表长篇自传《妈妈的心有多高》，获评中宣部“五个一工程奖”。全国妇联授予“首届中国十大杰出母亲”称号；20xx年她再度被评为“感动中国十大母亲”。
赵定军把自己带血的奋斗和与女儿一起走过的不平凡岁月，写成了《妈妈的心有多高》一书。此书展示了一个三口之家的每个成员对生活的全方位阐释，这里有妈妈对女儿的爱，子女对妈妈的理解，妻子对丈夫的深情，丈夫对妻子的情深。
人们总是在不济的命运面前怨恨、抱怨，从来不去审视自己心态。想想赵定军，靠非凡的毅力坚持自考，实现了记者、作家梦想。又用顽强的毅力陪同女儿走过风风雨雨，她的女儿以优异的成绩考入北京医科大学。
读《妈妈的心有多高》会让我们从普通人的身上受到很多教育，让我们懂得如何去教育子女，如何去爱别人，让我们懂得在生活中如何去付出，怎样去坚强，怎样去奋斗。相信凡是读了《妈妈的心有多高》一书的读者会以更新、更积极地方式去生活。
心有多高梦有多远篇二
近两天，我又把20xx年买的那本书《妈妈的心有多高》找出来读，这是残疾母亲讲述她独特的奋斗经历，讲述她养育儿女的千辛万苦，讲述她面对苦难的坚强，讲述他对生命的理解和感悟，成功地将女儿培养成医科大学学生、让自己成长为一名出版社记者的长篇。走进书中，我再次深深地被这样一位母亲感动，她以自身的坚强给女儿撑起了一片爱的天空，一个任女儿飞翔的天空，女儿是妈妈放飞的希望，妈妈的心有多高，女儿就可以飞多高。她教育孩子的方法观点，以及自己的奋斗历程都是值得我们深思的。
书中第78-79章写了妈妈如何对待孩子参加中考的一段。“人生只有一个终点，那就是八宝山。除此之外，哪一步都不是终点。妈妈不是到了三四十岁还在奋斗吗？”这是母亲说给两次模拟考试都没考好的女儿的话，妈妈又给女儿讲述在一次世界体操比赛时，日本选手佐藤寿治，一连好几次从单杠上掉下来，按照竞赛规则，他已经失去得分的机会了。换了别的运动员，一定焦躁不安、垂头丧气地退场了。可是佐藤寿治面带微笑，一次次跃上单杠，完成动作。得到了最令人尊敬的掌声。从这里我们可以看出，教育孩子一定要帮助他有战胜困难的勇气，要有值得学习的榜样，要学会跌倒了及时爬起来。同时仅仅做到这些还不够，重视补习的方法更加重要，这位母亲为给孩子补习功课，找到非常好的学科老师，也在一旁专心致志地听，不懂的内容机械地记下来，回到家里，帮助孩子重复一下。这和我们身边补习英语课的孩子家长的做法多么相似呀！回到家再考一考，巩固一遍，相当于学习两遍。没有辛苦的付出，怎能得到幸福的回报？从这个角度看，“没有不成功的孩子，只有不成功的父母。”这句话应该是对的。那个改正卷子中的错题的方法，我看也不错，可以在临近考试的时间用用，有针对性，不必大海捞针，达到事半功倍的学习效果。但愿我们的孩子都有一个美好的前程，不愧对辛苦养育他们的普天下的父母亲。
几年前读这本书，激励我有了学习自考的行动，通过古代汉语、现代汉语、外国文学、古代文学作品选等13门功课的学习，终于完成了最后一科考试，再一次体验了学习的酸甜苦辣。感谢作者多彩的人生贝壳，让我学会了怎样积极地去面对工作，面对生活，面对家人，面对朋友。
心有多高梦有多远篇三
这是那个我们都很熟悉的央视公益广告，我们不会忘记那句经典的广告词：每个人心中都有一个自己的舞台，心有多大，舞台就有多大！
因为努力，小女孩心中的舞台变成了现实。
所以我们做任何事都必须不言放弃，坚信着自己的信念，没有做不到，只有想不到。
有这样一个故事：在山区里，儿子问父亲山的那一边是什么？从来没有踏出过山的父亲告诉儿子：“山的那一边是山。”儿子又好奇问道：“山的那一边最后是什么呢？”吸着自己做的老烟袋的父亲很肯定地说：“还是山！”儿子长这么大以来第一次没有相信父亲说的话。他想着山的那一边一定不是山，他联想着各种美丽的画面，并且下定决心将来走出这一片林海，去看看山的那一边到底是什么？背着包袱尝试走出那一片祖祖辈辈的思想误区。最后他坚持着自己的信念，不辞万苦，终于走出了那一片连绵起伏的山，映入眼帘的是一片蔚蓝色的大海。他就像房龙写的《宽容》序言里的漫游都那样：敢于怀疑祖先的律法，勇于冲破专制主义的禁锢，冒着死亡的威胁，最后走出了无知山谷，寻找到真正的幸福。
假如那个女孩，没有坚持自己将来会成功的信念，就不会敢做在万人广场上舞蹈的梦想；假如那个小孩相信了父亲说的话，他就不可能见到蔚蓝色的大海；假如大家都害怕着守旧老人，没有人肯充当漫游者，在这无知的山谷里就永远要担心着是否能得到园中果实应得的份额。
舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的梦去努力，奋斗，我也在追梦，曾经有人告诉我，这条路是难走的！是的，当我满怀着希望，踏出理想与现实的第一步时，真的感觉到了这是充满了艰辛、曲折、挫败的第一步……但我不会放弃，我有信心看到自己的舞台，舞台上剧幕的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣是靠我们自己实现的。哲人说，不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的那块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目。
心有多高梦有多远篇四
“心有多大，舞台就有多大是2003商业领域中最流行的语言。”，对这句话的理解，也是见仁见智，虽然五花八门，但都在指向自己所期盼的方向，我突然想起了拿破仑的一句话“不想当将军的士兵不是好士兵”它再次将意志，或者说希望，或者是雄心，又或者是野心，在个人成功中的作用显示了出来。我们应该竭尽全力去追求任何一个有可能实现的目标，强者意志的确立是十分重要的。不论在什么样的环境中，只有树立雄心壮志，才能干出一番轰轰烈烈的事业，有了崇高的目标，就会产生进取心，奋发图强，有了雄心，就会点燃激情乘风破浪前进。英国《金融时报》推出了“2005年的全球富豪榜”这个名单包括全球25位最最最有钱的人，他们共同拥有3200亿美元的资产，他们获得了非同寻常的成功并产生了深远的影响，这些名流巨贾不仅演绎着令人咋舌的财富神话，而且神气地重塑着人们对于财富的态度和感受。在他们财富的创造过程中，对财富的欲望的作用是如此明显，有了雄心才回有无限的活力，有了雄心才会去不断努力，才能与成功相约。即使你两手空空，但如果你始终揣着雄心，你就不是一无所有。当然，我们的行囊里也别忘了带上“知识、能力、机会、友谊、毅力、、、、、、”只有具备了足够多的成功条件，我们才能距离成功近些，再近些。亚洲首富孙正义早在19岁时，他就写下了自己50年的计划：20多岁时，建立自己的企业；30多岁时，挣到第一个10亿美元；随后20年，巩固和挑选接班人；43岁后在10年将企业扩大到10倍到20倍。于是他在24岁那年成功地建立了自己的公司，并再次宣称：要在5年内将销售规模扩大到100亿日元，10年内达到500亿日元。使公司发展成为几兆亿日元，几万人规模的公司。如果说在充满激情的青年时代，孙正义拥有崇高的志向，华丽的梦想，庞大的野心并不是一件太过于突兀的事情，那么，在他经历了无数的困难和激烈的竞争之后，在大多数人都屈从于现实社会而放弃自己的志向的时候，他的这些豪言壮语就只能被称之为”野心的膨胀“了！正是这份“膨胀”的野心，支撑着孙正义在37岁时即成为10亿美元的富翁，更支撑着他建立起了如今这般庞大的互联网帝国。
也许很多人对于自己的未来还没有明确的目标，但我相信“树立志向后，充满野心，不管别人怎么说都会忍耐，在忍耐中不断磨练人格，就能成为人人尊敬的人。”
们做任何事都必须不言放弃，坚信着自己的信念，没有做不到，只有想不到。
有这样一个故事：在山区里，儿子问父亲山的那一边是什么？从来没有踏出过山的父亲告诉儿子：“山的那一边是山。”儿子又好奇问道：“山的那一边最后是什么呢？”吸着自己做的老烟袋的父亲很肯定地说：“还是山！”儿子长这么大以来第一次没有相信父亲说的话。他想着山的那一边一定不是山，他联想着各种美丽的画面，并且下定决心将来走出这一片林海，去看看山的那一边到底是什么？背着包袱尝试走出那一片祖祖辈辈的思想误区。最后他坚持着自己的信念，不辞万苦，终于走出了那一片连绵起伏的山，映入眼帘的是一片蔚蓝色的大海。
舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的梦去努力，奋斗，我也在追梦，曾经有人告诉我，这条路是难走的！是的，当我满怀着希望，踏出理想与现实的第一步时，真的感觉到了这是充满了艰辛、曲折、挫败的第一步……但我不会放弃，我有信心看到自己的舞台，舞台上剧幕的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣是靠我们自己实现的。哲人说，不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的那块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目。
们做任何事都必须不言放弃，坚信着自己的信念，没有做不到，只有想不到。
有这样一个故事：在山区里，儿子问父亲山的那一边是什么？从来没有踏出过山的父亲告诉儿子：“山的那一边是山。”儿子又好奇问道：“山的那一边最后是什么呢？”吸着自己做的老烟袋的父亲很肯定地说：“还是山！”儿子长这么大以来第一次没有相信父亲说的话。他想着山的那一边一定不是山，他联想着各种美丽的画面，并且下定决心将来走出这一片林海，去看看山的那一边到底是什么？背着包袱尝试走出那一片祖祖辈辈的思想误区。最后他坚持着自己的信念，不辞万苦，终于走出了那一片连绵起伏的山，映入眼帘的是一片蔚蓝色的大海。
舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的梦去努力，奋斗，我也在追梦，曾经有人告诉我，这条路是难走的！是的，当我满怀着希望，踏出理想与现实的第一步时，真的感觉到了这是充满了艰辛、曲折、挫败的第一步……但我不会放弃，我有信心看到自己的舞台，舞台上剧幕的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣是靠我们自己实现的。哲人说，不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的那块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目。
心有多高梦有多远篇五
这是一段饱含血泪的经历，这是一个震撼人心的故事，这有一位身残志坚的母亲。这是我对《妈妈的心有多高》这本书的诠释。读着这本书，我的心随着作者的自述而起起伏伏，眼泪也随之打湿了脸颊！
本书是一位残疾母亲的自述，讲述了她曲折的经历。她叫赵铁军，1951年出生于云南昆明，她从两岁就得了小儿麻痹症，右腿残疾，只能驾着一支拐杖走路。童年时期的她曾受到过刻骨铭心的嘲笑与欺侮，也曾受到过如沐春风的关心与爱护。人世间的阴晴冷暖就这样强烈地反映在她心中。上初中二年级时，由于受到当时社会风暴的影响，她只好进印刷厂刻字。然而，她一直怀揣着作家梦，一边工作，一边学习。她饱尝了生活的艰辛，曾两次报考研究生，终因不够体检的条件而被拒之门外，三百多个日夜苦苦付出的汗水付之东流，这对作者来说无疑是晴天霹雳。作者在文中写道：“我只觉得腿发软，头发晕……大门里进进出出的考生们，说着笑着，匆匆地从我眼前走过。我紧紧咬住嘴唇，不让自己哭出声来。”这样沉重的打击没有让意志坚强的她一蹶不振。她又参加了七年成人自考才毕业。在她生育了一个女儿后，她为先天不足，体弱多病的女儿操碎了心。她千辛万苦地带领女儿顺利地通过初考、中考及高考。她成功了，她不仅成功地使女儿考上了北京四中，后又考上了理想的大学，成为一个人格健全的姑娘，自己也由一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈成了一名女记者，成了一位让女儿自豪的母亲。
读到这儿，我想：人生本来就不是一帆风顺的，当我们遭遇困难和挫折时，我们需要像文中的作者一样咬紧牙关，只要有一个永不丢失的梦，我们的人生就能散发光芒。
书中的主人公命运虽然坎坷，但她靠自己的努力，得到了爱情，培养了一个优秀的女儿，找到了一份自己满意的工作。她靠自己自强不息的精神为自己赢得了一份实实在在的幸福。
心有多高梦有多远篇六
《妈妈的心有多高》一书，是一位残疾母亲的自述，讲述了她独特的奋斗经历，也讲述了她自己养育女儿的千辛万苦，还讲述了她如何带领女儿顺利地通过初考、中考及高考的全过程，展现了她自强不息的精神世界。
读完之后，在我内心深处久久不能平静，非常非常敬佩这位残疾母亲。而被她那种热爱生命、热爱生活，自强不息的精神所感动，在苦难的命运面前始终不低头，用她顽强的毅力和命运拼搏，为改变自己的命运而奋斗着。
书中写道，这位残疾母亲为了帮助女儿解决口齿不清的问题，听说通过学习音乐，可以锻炼听力，如果孩子的听力提高了，说话不清楚的问题自然就会解决了。她和丈夫商量，为了孩子，咱们咬咬牙，买一架钢琴。结果他们为了孩子四处借钱，买了一架钢琴。还有，他们一家三口住在简子楼里，紧紧15平米的房间，吃喝住全部在这里，自从孩子上学以后，没看过电视，而且当两个人有事要商量时，他们就跑到大街上，等商量完后再回家，生怕影响孩子学习。真是可怜天下父母心。
她说：十八年了，我都不敢回过头去看，自己是怎么拉扯着孩子走过来的。对于一个女人来说，拉扯这样一个体弱多病的孩子本来就不容易了，而我连一个最普通的女人都算不上。有位朋友曾经问我：“在那种走投无路的情况下，你想过自杀没有？”我从自己的记忆当中翻来覆去地检索着，我也奇怪，自己当时怎么从来没有想到“绝望”两个字？丈夫说：“因为咱们身边有一个女儿。”这，就是问题的答案。是的，一个女人，一旦有了孩子之后，她的生命就发生了质的变化。孩子，激活了女人的慈母之心。只要有了这颗无私无畏的慈母之心，一个女人就能从弱小走向强大，从卑微走向崇高。
然而，她成功了。“知识改变命运”，她不仅成功地使女儿考上了北京四中，后又考上了理想的大学，成为一个人格健全的姑娘，自己也由一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈成了一名女记者，成了一个让女儿自豪的母亲。
读完这本书，让我懂得什么是自强不息、锲而不舍的顽强精神。人生苦短，一寸光阴一寸金，我应该更加热爱这世界，热爱生命，热爱生活，积极地去面对人生。
心有多高梦有多远篇七
一位诗人曾说过："千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金"。读过《妈妈的心有多高》后，我更深刻领会了这句话的涵义，这是一位残疾母亲的自述，讲述了她独特的奋斗经历，也讲述了她培养女儿的千辛万苦，最终培养出了一个健康、美丽、优秀的女儿（考上了北京医科大学）的感人事迹。
当我读到女儿因为高一没认真学习，荒废了学业。在高一暑假期间，作者（当时已四十七岁）顶着烈日炎炎，拖着残疾多病的身体，既要工作、做家务，每星期还要挤出两个半天，倒乘几路公共汽车陪女儿去补课，我震惊了！我的妈妈身体健康，每天紧张的工作，繁琐的家务，我的教育，都感到心力交瘁，更何况对于一名残疾母亲来说呢，唉！真是可怜天下父母心呀！
看完这本书，我懂得了一个道理：一个人跌倒了不可怕，如果能坚强地站起来，就是成功的。就像这位母亲一样，虽然身体残疾，但她不仅自己成为一名女记者，也把女儿培养成一名优秀大学生。
心有多高梦有多远篇八
它教会了我——天下母亲一般心，都希望自己的子女能有出息。
《妈妈的心有多高》中记述了一个残疾母亲如何带领自己的女儿走完中考、高考，并且成为孩子的榜样，挣脱残疾的命运奋力拼搏，成为了一名作家。文章从开头到结尾都采用了平凡而又质朴的语言，记叙着一家三口的故事，情节虽不足以扣人心弦，但却令读者过目不忘！
作者是一个残疾人，从小是受别人的冷眼长大的，但她依旧坚持着，直到她的成功换取了别人的肯定，我们生活中，也有这种人存在，但我们是否也像那些所谓的冷血动物一样，用刺人眼球的嘲笑，伤人自尊的怜悯去打击她们。我们中国人要想让外国人站在我们的领土上说句中国是充满温暖的国家，首先必须让中国人自己学会去帮助他人，而不是一味的如同鲁迅先生看到的一样。起码我认为看到我国人这样应该有一丝丝的心痛，并且去鼓舞他们走出阴影。
这位母亲为了成为女儿的榜样一直坚持不懈的努力着，这使我一直深深的感动着，我真的觉得残疾人也同样了不起。残奥会上的残疾人照样也是中国之最，我们生活中的健全人都没有她们那么了不起，我们没有资格去嘲笑他们，更没有资格去嘲笑一个身为母亲或父亲的人，因为她们比普通的残疾人又要更坚持更执着，为了她们的孩子。母爱是世间最温馨的爱，母亲同样是世间最伟大的奉献着。
我刚看完《妈妈的心有多高》时，我发誓决不再嘲笑那些残疾人，因为谁也不知道他们的潜力有多大。所以我同样也请求身边的每一个人不要瞧不起残疾人，那样的你比他们健全不到哪里。我们要让世界充满温暖与爱而不是怜悯与嘲笑。
心有多高梦有多远篇九
这本书讲述的是一位残疾母亲她独特的奋斗经历，也讲述了她养育女儿的千辛万苦，还讲述了她如何带领女儿顺利地通过小升初、中考及高考的全过程，展现了她自强不息的精神世界。一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈，成为了一名女记者，成为了一个让女儿自豪的母亲。
这本书的作者自两岁残疾，饱尝了人间的冷暖。她曾两次报考研究生，却因为残疾人不能体检而不能通过考试，她后来参加七年自考才毕业，她曾因生活困窘被“请”到大街上，也曾为先天不足，后天体弱多病的女儿操碎了心，她的女儿囡囡曾经追星、贪玩、厌学，也有过青春反抗期，经过她的劝道导和努力使女儿顺利的通过青春反抗期，她成功了，成功地把女儿培养成一名健康、纯洁、优秀、美丽的人才。她也成功地成为了一名女记者，成为了一个让女儿自豪的母亲。这时我的敬佩之情油然而生。
“大学的路真远，远的要走十八年，大学的路真近，近得就在你一言一行之间。从这个角度来讲，只有不成功的父母，没有不成功的孩子。愿与天下父母共勉。”这是告诉天下的家长们如何做一名成功的家长是这位残疾母亲的心里话。我多么希望家长们能理解这位残疾母亲的心声啊！
她值得我们学习她自立、自强的精神。她一直在都在奋斗，转眼间五十年过去了。她不敢回首自己的人生道路，她的道路充满了坎坷与挫折。
“不惜千金买宝刀”的秋瑾，“怒发冲冠凭栏处”的岳飞，“仰天大笑出门外”的李白，这些英雄和名人的故事令她荡气回肠，但命运注定她不是英雄，不是名人，命运给她的只是残躯的身体和一颗对生活充满希望的炽热的心。
心有多高梦有多远篇十
最近，读了赵定军的《妈妈的心有多高》对我的启示很大，介绍着一个残疾母亲的自述，讲述了她独特的奋斗经历，也讲述了她养女儿的千辛万苦，还讲述了她如何带领女儿顺利地通过初考、中考及高考的全过程，展现了她自强不息的精神世界。
作者自两岁残疾，饱含人间冷暖。她曾两次报考研究生而不得，也参加了七年自考才毕业；她曾生活困窘得请到大街上，也曾为先天不足、后天多病的女儿操碎了心，她的女儿也像其他孩子一样，曾经追星、贪学、厌学，也有过青春期反抗......
书中介绍道；她的孩子由于出生时落下一些病，例如；口齿不清楚、中耳炎，尽管是这样，她想尽了一切办法，为了能让孩子能跟其他的孩子一样，她给孩子买钢琴、又教孩子发音。他们为了能让孩子安静学习，宁可到外面去谈事情，这是多么的`用心良苦的父母啊！！
读了之后，我的心情久久不能平静，作者自两岁残疾，残了一条腿，本来就够难的，还要被别人这样嘲笑和欺侮，为了让心灵有个躲藏的地方，她就拼命地看书，看书，她相信知识能改变命运，而我也是一个残疾人，却面对那些嘲笑和侮辱，我选择了用哭泣来解决问题，仔细想想和她比一比，我真是太渺小了！
然而，她成功了，“知识改变命运”，她不仅成功地使女儿考上了北京四中，后又考上了理想的大学，成为人格健全的姑娘，自己也由一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈成了一名女记者，成了一个让女儿自豪的母亲。
心有多高梦有多远篇十一
蔚县西合营中学。
康淑君。
新课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长的生命历程，它应是五彩斑斓的，蕴含着无穷生命力的。对于我们语文教师来讲，如何提高课堂教学的有效性也成为我们共同研讨的焦点，所以，在语文教学中。我们推崇并尝试语文生成性教学，教师要重视挖掘教材内涵和拓展延伸，充分发挥文本的多样性和开放性，并且注重在师生交流过程中所出现的始料未及的体验、出现的偏差、甚至与预设相矛盾的意外情况，将其作为一种新的、不可重复的可开发的教育资源，使学生不断生成问题，充分发挥学生的独立性、创造性，生成新的知识，有新的收获，真正把课堂变成学生自己的舞台，使语文课堂教学绽放出艺术的精彩。
在实施新课程标准的语文阅读教学中，我尝试运用生成性语文阅读教学的方法，使学生的语文学习有了新的体验，有了新的收获，也更好地提高了课堂教学的有效性。下面就执教《扬州一瞥》为例，谈一谈我的做法。
1、自读质疑，促进生成，珍视学生的独特感受。
上课前，我就让学生们自读课文，边读边思考，提出阅读中的疑难问题，一上课，学生们就一口气提了六七个问题，有学生问：扬州很美呀，为什么课文开头连续五个自然段却列举了古人对扬州的矛盾评价？也有学生问：作者为什么反复强调“如梦的扬州，你是迷人的，你又是能令人从梦中觉醒的”？在这两个问题中。第一个问题很有讨论的价值，因为它恰恰是这篇文章的切入点：既从矛盾的两方面介绍了自己知道的扬州，又激发作者要亲自去看看的愿望，引出下文对扬州自然景色和人文景观的介绍。第二个问题也恰恰是理解课文写作的关键：扬州美景层出不穷，扬州美女性格妩媚，扬州是迷人的，扬州又有具有反抗精神的英雄人物，遭受灾难后又能重新站起来，因而扬州于是能从梦中觉醒的这又和作者的，这又和作者的写作目的有关。另外几个问题：比如课文为什么写那么多的诗句？文中为什么只写了鉴真和史可法两个人？也值我们得思考，可毕竟不是课文学之前能够得出结论的。不能作为教学的切入点。
寻疑，是一种能力，也是一种阅读姿态，把问题权利交给学生，学生会在阅读的过程中，会积极主动地感悟和思考，学生自己读书，各人的理解不同，就会出现一些“惊人之语”，有点问题可能是漫无目的的发挥，但不可否认的是其中也会有许多有价值的问题，有的是对结构的理解，有的是对文章主题的思考，有的是写作意图的提示，所以教师要珍视学生的独特感受和理解，善于抓住这些稍纵即逝的思想火花，放大它，让这些思想火花成为生成性教学的起点。
2、激发兴趣，调控生成，培养学生的思维能力课文在研读中，有个学生突然提出一个问题：“老师，文中在写扬州的自然景观时为什么不描绘扬州的美景，而要写那么多的传说呢？”关于这个问题，因为本课的重点不是写景的问题，所以事先未预设到这一点，既然这时学生提出了，于是，我灵机一动，把问题巧妙地抛给了学生：“这个问题提得不错，我们不妨根据文中的内容和游记散文的特点以及我们自己写作的经历，探究一下，如何？”学生欣然接受，大家讨论的很热烈，我也参与其中，还别说，学生的答案竟然出乎我的预料，学生代表发言说：“游记散文离不开联想，文中在游瘦西湖时，联想到了瘦西湖的来历，联想到了乾隆下江南的传说。写平山堂的琼花时，联想到了隋炀帝的故事，这些联想使文章内容更丰富更厚重，主题更深刻，而我们写这类作文时，总是干巴巴地写景物，不善于联想，所以我们写得作文内容淡薄、形式枯燥。以后我们在写作文时也要学会运用。”虽说这生成性问出乎我的意料。但巧妙地一接一抛，把主动权交给学生，教师适当点拨，不仅满足了学生的需要、兴趣，有效培养了学生的思维能力，有时还会有更多的收获。学生后来写游记作文，真的有学生运用了这一方法，效果还不错。“兴趣是最好的老师”，当发现学生真正感兴趣而且有价值的问题时，教师要敢于打破原来的计划，引导学生去研究、探索，哪怕学生抛出的问题，教师一时难以回答，也不用避而远之，或与学生讨论，或延伸到课后。
3、纠错正谬，引领生成，重视文本的价值取向。
每个学生都有属于自己的丰富的感情世界和多彩的经验世界，都可以对某个问题形成不同的假设和推断，但难免片面或偏差，所以，在珍视学生独特理解和感受的前提下，教师一定不能忽视教学内容的价值取向和文本的人文内涵。
在归纳文章的主题时，有个学生突然提出：“老师，文中写了美丽的扬州所遭受的劫难，所以文章的主题也应该表现了对文革的批判。”问题一出，同学们都议论纷纷，其实同样的问题在以前授课时，也有学生提出过，于是我让学生结合写作背景来找答案，很快学生们就有了正确的结论：在改革开放刚刚开始时，好多人对改革开放信心不足，持怀疑态度，畏首畏尾。作者是针对这一现象，用扬州虽遭受的劫难，但始终不屈不挠，坚持奋斗的这种精神来提醒人们要从中汲取精神力量，满怀信心地去奋斗，去创新。
在追求生成性的语文阅读教学活动中，教师的引领、调控很重要，它能增强引领的有效性，促进教学的发展。所以，当学生在阅读中认知上出现错误的时候，教师既不能听之任之，也不能奉送“真理”，必须对学生的这些认知错误做出判断，并决定如何进行纠错正谬，从而生成新的教学资源，也就是说错误有时也会变得异常美丽。
4、横向类比，完善生成，培养学生的思辨能力，在教学的过程中，有个学生突然说：“老师，我觉得这篇文章写得有些跑题，既然是游览扬州的‘一瞥’，可自然风光却写得不多，却更多的写了史公墓及扬州在历史上遭受的劫难，而且写景时，没有更多的景物描写，反倒写了好多的传说，我觉得这不符合游记文体的写作要求。”这一提问，我始料未及，如何引导学生理解本文游记的特点，我课前只是预设准备在学完之后简单点一下，学生的提问给了我通过另一种途径解决问题的灵感。我随即让学生和这一单元的另两篇也是游记体裁的文章联系起来比较，学生在比较中明白了：作为游览古城的“一瞥”，作者没有过多停留在对自然风光进行描述上，是因为这不是作者写作的重点，作者用了大量的笔墨描绘了扬州的人文景观，在文中自然景观和人文景观相辅相成，使文章饱满充实，既回顾了历史，又颂扬了今天古城焕发的新的魅力光彩。
教师的生成不能代替学生的生成，每个学生都可以拥有自己的阅读生成。教学关注课堂生成，有利于构建开发的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式，有利于对学生的感悟、体验的珍视和对学生智慧的保护，有利于活跃学生是思维，激发学生的学习积极性。
