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家长值周表优秀篇一
第一段：引言（100字）。
班长值周是每个班级都会安排的一项重要职责。在这个责任之中，班长不仅要管理班级的秩序和学习进度，还要负责解决同学们的问题和提供帮助。在我担任班长期间，我深刻体会到这项职责的重要性，并从中学到了许多宝贵的经验和教训。
第二段：负责管理班级秩序（300字）。
作为班长值周时，我首先要负责管理班级的秩序。我要确保同学们准时入座，注意听讲，不打扰其他同学上课。为了提高同学们的自觉性，我采取了一系列措施，如制定上课纪律，组织班级活动等。在实施这些措施的过程中，我遇到了一些问题，比如同学们的纪律表现不够理想等。但通过耐心沟通和及时的反馈，同学们逐渐改正了错误，并逐渐养成了良好的学习习惯。
第三段：解决同学问题（300字）。
班长值周期间，同学们会遇到各种问题，我也要负责解决他们的困扰。有些问题可能很小，比如学习上的疑问或者人际关系的纷争，但这些问题对同学们而言是非常重要的。我会耐心倾听同学们的困惑，并提供适当的建议和帮助。有时候，同学们的问题也会超出我的能力范围，这时我会及时向老师或其他班级负责人寻求帮助，确保同学们得到及时解答和帮助。
第四段：与同学建立良好的关系（300字）。
作为班长，我深知与同学建立良好的关系是非常重要的。在值周期间，我会与同学们亲密合作，共同解决各种问题。通过帮助同学们，我逐渐赢得了他们的信任和尊重。在与同学们的互动中，我发现每个同学都有自己的特点和需求。我尽力去理解他们的诉求，并给予他们帮助和鼓励。通过这样的相互理解，我的班级逐渐形成了一个和谐的氛围，同学们也更加积极地参与到班级活动中。
第五段：总结与展望（200字）。
通过担任班长值周这一职责，我不仅获得了管理能力和沟通能力的锻炼，还学会了如何为他人着想，亲近同学，解决问题。这段时间的经历让我更加成熟和自信，也加深了我对班级管理的理解。未来，我将会继续努力提高自己的能力，并努力成为一个更好的班长，为班级的发展做出更大的贡献。
在班长值周的过程中，我意识到班级管理和同学关系的重要性。通过这段经历，我学会了如何合理管理班级的秩序，解决同学们的问题，并与同学们建立良好的关系。这个过程锻炼了我的能力和素质，也让我感受到了成长的快乐。我相信，通过这次班长值周的经历，我能够在今后的工作和生活中更好地发挥自己作为班长的作用。
家长值周表优秀篇二
一、出勤方面，上周各班出勤率还是比较高的，总的来说是开始的时候比后面几天出勤要好，低年级的出勤比高年级的要好，尤其是把八年级两个班的出勤。但还是有些班级经常缺一两个人，总的来说，出勤方面还是比较好的。
二、卫生方面。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的卫生清理不到位，尤其是我们现在取暖的炉子周围，总是有灰尘。还有些班级的讲桌没弄干净，有些班级的黑板下面的粉笔灰没弄干净。卫生的保持不是很好，我们的学生对这方面意识还不够，随意性比较强，乱丢垃圾的现象比较多!，有些在拖地的时候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕迹，学生往上一走全是烂泥脚印。在卫生方面有一个建议，我们的检查不能只限定在星期一和星期三下午的卫生大扫除，学生也都摸出规律了，在这两天的卫生打扫要比其他时间干净彻底，所以为了给大家提供一个良好的工作和学习环境，卫生要不定时的检查。
三、学风方面，在中午和上晚自习之前的那一段时间，学习气氛不是太好，打闹的，说话的，玩的干什么的都有，有些同学坐在那就是在等老师，等时间，有些班级的情况还算好，有些班级有老师和没老师情况根本就是两个样，说明学生的自觉性还需要加强。
四、德育方面，九年级一班的同学捡到一张饭卡主动交公提出表扬，加一分。八年级二班有个别同学用拿书做得圆筒敲打课桌提出批评。
五、综合以上各方面的情况，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作顺利，生活愉快。
家长值周表优秀篇三
家长是孩子成长道路上最重要的陪伴者，家庭教育的成功与否很大程度上取决于家长的参与程度。而在学校教育中，家长值周则是家长积极参与学校活动、和孩子共同成长的一个重要途径。在值周的过程中，我深深感受到了家长与孩子之间的沟通与合作的重要性，也对家校合作的意义有了更深刻的理解。
第二段：家长值周的组织与准备。
在值周之前，我深入了解了学校的安排与要求，并与孩子一起制定了值周计划。我们合理安排时间，制定了任务分工，确保值周期间既能完成学校布置的任务，又不耽误孩子的学习。此外，为了更好地履行值周职责，我还做了相应的知识和技能准备，帮助孩子解决可能遇到的问题。
在家长值周期间，我深刻感受到作为家长对孩子的影响力。通过与孩子一起参与值周活动，我发现孩子的责任心和团队合作能力得到了锻炼和提高。我们共同清扫教室、整理课桌、打扫卫生等，亲身体验到了劳动的辛苦和价值。在这个过程中，我与孩子之间的默契和信任也得到了增强。
第四段：家校合作的意义与作用。
通过参与家长值周，我进一步认识到了家校合作的重要性。学校和家庭是孩子成长的两个重要场所，只有学校和家庭的密切合作，才能真正实现对孩子全面发展的关注和促进。家长值周不仅可以增进家长与教师之间的沟通和了解，还可以增进家长与孩子之间的亲子关系。通过与孩子共同参与学校活动，家长能更好地了解孩子在学校的表现和需求，进一步引导和支持孩子的成长。
第五段：结尾。
通过家长值周的经历，我深深体会到了家长参与孩子的教育的重要性。作为家长，我们不仅要关心孩子的学习成绩，还要培养孩子的品德、习惯和能力，并与学校建立良好的沟通和合作关系。只有家庭和学校的紧密配合，才能成就孩子的全面发展。因此，我将继续积极参与家校合作，并期待通过与孩子一起成长、助力他们的未来。
家长值周表优秀篇四
第一段：引言（100字）。
尊敬的各位老师和家长们，大家好！作为一名学校的家长，我近期有幸担任值周家长，与其他家长共同参与学校的值周工作，这段经历让我获益匪浅。在这次值周中，我深刻体会到了家庭与学校的紧密联系，也明白了家长的责任和义务。下面我将分享一些在值周期间所得的心得体会，希望能与大家交流、分享。
第二段：家长值周的意义（200字）。
家长值周是学校引入的一项教育活动，旨在加强家校沟通和合作，共同为孩子们创造良好的教学环境。通过参与值周，家长们可以更好地了解学校的教学工作和孩子们的学习情况，同时也能主动参与学校活动，为孩子们提供更多的支持和帮助。这为家长与学校之间的互动提供了一次宝贵的机会，也进一步增进了家长与孩子之间的亲密关系。
第三段：值周期间的工作与体会（400字）。
在值周期间，我们家长要负责学校门口接送学生、参与课间活动组织、协助执勤等工作。这些看似简单的工作，却让我切身感受到了孩子们的学习生活。每天早晨，当我们在学校门口迎接孩子们时，看到孩子们纷纷扬扬的笑脸，我意识到学校是一个温暖的大家庭，而我们家长是这个大家庭中不可缺少的一部分。
此外，在课间活动组织的过程中，我与其他家长合作无障碍，互帮互助。我们一起组织运动会、文艺表演等活动，共同为孩子们创造充满欢声笑语的校园氛围。这种合作与配合的过程，使我更加深刻地理解到家长的责任不仅仅是孩子的教育和照顾，更应积极参与到学校各项工作中，为孩子们的成长尽心尽力。
第四段：家长责任与学校合作（300字）。
正所谓“教育在于家，学校搭台”，做一个负责任的家长既需要关注孩子的学习和生活，也要积极参与学校的活动。值周期间，我重新认识了作为家长的责任和义务。家长不仅应该关心孩子的学业，还应厚植孩子的道德品质，培养他们良好的行为习惯和社交技能。
同时，与学校合作也是非常重要的。学校和家庭是孩子成长过程中不可分割的两个重要环节，只有学校和家庭之间紧密合作，才能为孩子提供更全面的教育。作为家长，我们应积极响应学校的号召，参与到学校各类活动中，为孩子们创造更良好的学习环境，达到学校和家庭共同育人的目标。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次家长值周，我深刻感受到了家校之间合作的重要性。家长需要与学校密切配合，为孩子创造良好的学习环境；学校也应更加重视家长的参与，充分发挥家校共育的力量。希望在以后的学校活动中，家长们能继续积极参与，共同为孩子们营造更好的学习氛围。让我们携手合作，共同见证孩子们的成长和进步！
家长值周表优秀篇五
值周工作是学校德育工作的一部分，是教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。必须时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校值周工作的顺利实施。这学期，在领导的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心”，建立健全值周评价机制，圆满地完成了本职工作。现将我校本学期值周工作情况总结如下：
值周工作是学校德育工作的重中之重。开学初，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《值周工作检查细则》和《量化评比方案》。进一步促进了我校值周工作的制度化、经常化，使学校的值周工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；团委—少先队—团支部—学生“三线四级”的管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育。
学校从《值周工作考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
（二）抓纪律安全教育。
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）小学毕业的学生升入七年级，学习，生活，情感等都会有明显的波动和变化。如果不注意这些细微的变化，就会发生一些意想不到的结果，在这一点上，我们首先对七—九年级的学生进行排查并进行了分类，具体分为：情绪波动型的、行为过激型的、顶撞老师型的，无理取闹型的，学习无趣型的、打架骂人型的、情感波动早恋型的。对孙维鸿、柴君、林明、赵思宇、丁梦影、杨超光、于淼，吴宪宇、徐海成等进行了备份登记。
（2）与带班领导值周队学生共同对全校学生全天候监控，特别是学生入校、课间、午休、放学，观察学生的动态请况，对来学校周边的社会人员进行侧面调查，是否与校内学生有牵连，发现问题及时处理。本学期初有3起学生打架事件，是几年来最好的一学期，一连15周没有打架事件，看到了学生之间和谐的氛围。
（3）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，杜绝了安全事故的发生。
（4）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
（5）做好校园内外环境整治工作。对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我将把提高学生的思想品德教育作为学校值周的重点工作来抓，努力营造一个良好的'育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
1、按照我们的校训“没有规矩不成方圆”还没有达到理想的目的，比如右侧行走不喧哗，不要边走边食，违纪学生时有发生。
2、个别学生随处扔垃圾，看见垃圾视而不见。
3、新入学的一年学生接受教育能力差，缺少教育和方法。
4、对值周工作的考核还不够完善。
家长值周表优秀篇六
第一段：引言（150字）。
班级作为一个整体，需要班长的统筹安排和管理。每个班级都会轮流安排学生担任班长，其中一项重要任务就是值周工作。通过值周工作，班长不仅能够提高自己的组织能力和管理能力，还能增进与同学之间的沟通与合作能力。值周工作的经历对于班长来说是一次宝贵的成长机会。本文将从计划安排、任务分配、团队合作、解决问题和总结反思五个角度来阐述班长值周的心得体会。
第二段：计划安排（250字）。
值周前，作为班长，我要充分考虑到班级活动和同学们的需求。我会先制定一份详细的工作计划，包括每天的具体工作内容、时间安排和责任人员，确保值周工作的进展顺利。我还要与班级里的其他同学商量和商讨，听取他们的意见和建议，以确保值周期间的活动能够顺利进行。通过这样的计划安排，我能够更好的指导同学们并提高组织能力。
第三段：任务分配和团队合作（350字）。
在值周期间，作为班长的我会根据同学们的特长和兴趣，合理分配任务，使每个同学都能充分发挥自己的优势。我会提前与同学们沟通，明确任务的要求和目标，并鼓励大家积极参与。在任务分配过程中，我会尊重每个同学的意见和选择，保证公正性和公平性。在真正的开展工作时，我会带领同学们进行团队合作，通过分工合作和信息沟通，提高工作效率，确保值周期间的顺利进行。
第四段：解决问题（250字）。
在值周期间，难免会遇到各种问题和困难。作为班长，我要及时处理和解决这些问题。在解决问题的过程中，我会积极倾听同学们的意见和建议，采取合理的解决办法。我会耐心地进行沟通和协商，帮助同学们解决遇到的问题。同时，我也会鼓励同学们勇于面对问题，互相帮助和支持，共同解决难题。通过解决问题的经验，我不仅提高了自己的处理能力，还让班级团结了起来。
第五段：总结反思（200字）。
在值周期间，我会时刻反思和总结自己的工作，发现问题并做出改进。我会向同学们征求意见和建议，以不断改善工作方式和方法。我会记录下自己的成长和收获，以备以后参考和借鉴。通过不断地总结反思，我不断提升自己的能力和素质，为班级的发展贡献自己的力量。
结尾（100字）。
通过班长值周工作的实践，我深刻体会到了责任的重要性和团队合作的力量。值周工作让我锻炼了自己的组织能力和管理能力，也让我更好地认识了自己的不足之处。我相信通过班长值周的实践经历，我会在未来的学习和生活中不断提升自己，为班级的发展贡献更多。
家长值周表优秀篇七
我的信任，给我一次担任值周班长的机会。这周对于我和大家来说，都是非常有意义的一周，快乐且紧张。下面我就本周的工作情况作以总结。
周一：上级传达指令，要求经济学院xx级所有同学全员参加周二举行的大学生足球联赛闭幕式。我以飞信的方式，告诉大家这一消息，提醒大家注意着装要求和集合时间。下午，陈彦超老师在课上宣布了考试时间、考试形式，让同学们感受到学习压力，意识到期末复习迫在眉睫。
周二：大家上了一上午课以后，匆忙地吃完午饭，便做好全方位准备等待出发。大家准时到达指定位置，有秩序地坐好。看决赛期间，全班同学体现了国贸0801班良好的精神风貌。常成同学非常幸运，不经意间接到从天而降的大礼，是全场的幸运儿之一，大家对其表示祝贺。
周三：端午节，休息一天。节日快乐！
周四：在英语课和统计学中平淡地走过。晚上，全班同学在足球上签名，我们是团结的集体，相亲相爱的一家人。
周五：英语四六级考试倒计时1天。这一天，有的同学做了最后的冲刺，有的同学选择放松心情、调整心态。总之，大家互相鼓励，相互祝福顺利通过次日的四六级考试。
周六：同学们纷纷奔赴“战场”，向教授们呕心沥血一年作出的成果展示我们的英语水平。我坚信国贸0801班全体同学都是佼佼者，都能通过考试，成功考取四六级证书。
周日：为迎接学生会高层的到来，同学们全员参加晚自习。其实，就算不为应付学生会的检查，我们也应该按时上晚自习，毕竟下周三有vf考试，还有接下来的期末考试！在这里预祝大家在期末考试中取得好成绩，稳稳过，不挂科！同志们，加油！
时间过的真快，一周的工作结束了。很遗憾没在短暂的七天内为大家做点切实的事情，不过我会珍惜我作为宣传委员的机会，多多为班级服务，贡献自己的力量。
最后，感谢大家对我工作的配合！未来的人生之路一切顺利！
此致
敬礼
家长值周表优秀篇八
段落一：介绍值周的背景和作用（200字）。
班长是一个班级中的领导者，承担着组织协调的重要角色。值周是班长职责之一，通过轮流担任班级值周班长，让每个同学都能有机会锻炼领导能力，提高组织协调能力和责任感。班长值周是一种培养学生的能力和素质的教育实践，也是锻炼班级凝聚力和班级文化的有效途径。
段落二：值周工作的主要内容和任务（300字）。
值周班长的工作主要包括统计班级考勤、协助老师管理班级日常事务、组织班级活动等。其中，考勤是一项重要的工作内容，需要班长认真核对每个同学的出勤情况，并及时记录。此外，班长还需要配合老师管理班级事务，如收发文件、记录汇报等。在组织班级活动方面，班长需要负责活动的策划、宣传和组织，确保活动的顺利进行。
段落三：值周工作的体会与收获（300字）。
通过担任值周班长，我深刻体会到了责任的重要性。只有将每项任务都认真负责地完成，才能赢得同学们的尊重和信任。同时，在处理班级事务时，我付出了更多的时间和精力，使我更好地发挥了自己的领导能力和组织协调能力。在组织班级活动方面，我学会了更好地沟通和合作，培养了团队精神。此外，我还提高了自己的时间管理能力，更好地平衡了学业和值周工作。
段落四：遇到的问题和解决方法（200字）。
在值周过程中，我也遇到了一些问题，例如无法及时联系到不在班的同学、无法统计到准确的考勤情况等。为了解决这些问题，我主动与同学们的家长保持联系，建立了微信群，及时获取信息。对于考勤统计的问题，我与老师积极沟通，寻求解决方案。通过这些努力，我成功克服了很多困难，提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。
段落五：对未来的思考和期许（200字）。
通过值周班长的经历，我深刻认识到一个班级的凝聚力和团队合作精神的重要性。在未来，我将不断提高自己的能力，积极发挥班长的职责，努力营造一个和谐、有活力的班级氛围。同时，我也深感领导者需要与同学们保持良好的互动和沟通，听取大家的意见和建议，真正做到班级事务的民主决策。我相信，只有通过每个人的共同努力，我们的班级才能更加团结、进步。
从以上五段式的文章可以看出，班长值周对于培养学生的能力和素质，提升班级凝聚力和班级文化有着重要的作用。通过值周的工作，学生可以在实践中提高自己的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。尽管值周工作中可能会遇到各种困难和问题，但通过努力和积极的思考，我们可以得到有效的解决方案，并在这个过程中不断成长和进步。值周经历可以帮助学生更好地认识自己的责任和使命，并为未来的成长奠定坚实的基础。班长值周，成就非凡！
家长值周表优秀篇九
家长值周是学校为了提高家校合作、促进家庭教育而设立的一种制度。这个制度不仅仅是家长们分担校方的工作，更是一种亲子沟通和教育的机会。通过这个机会，家长们不仅能够更好地了解孩子在学校的表现，还能够以身作则，给孩子树立榜样。在参与家长值周的过程中，我深刻体会到了做为家长的责任与义务，并收获了一些宝贵的体会。
首先，家长值周让我更好地了解了孩子在学校的表现。在我担任家长值周的那一周，我有机会和孩子的老师交流。通过与老师的交谈，我更全面地了解到了孩子在学校的学习状态、行为表现以及与同学们的相处关系。在家长值周期间，老师还向我提出了一些宝贵的建议，比如如何引导孩子培养好的学习习惯，如何与孩子进行有效的沟通等等。这些建议让我感受到作为家长的责任和义务，也让我更加明确了在孩子成长中的角色。
其次，参与家长值周让我以身作则，给孩子树立了榜样。在家长值周期间，我除了参与学校的卫生清扫工作，还有机会参与孩子们的课堂活动。通过这些亲身经历，我明白了孩子们在学校里面的辛勤努力和老师们的教学热情。同时，我也深刻体会到了集体的力量。每个孩子都是集体中的一份子，在集体中学习、成长不仅需要老师的关心和指导，也需要家长们的参与和支持。因此，我决定在日常生活中更加关心孩子的学业和成长，经常与孩子进行交流和沟通，给孩子一个良好的家庭环境，激发他们学习的兴趣和动力。
第三，家长值周还加强了家校之间的沟通和合作。在家长值周期间，我与其他家长积极配合，共同完成学校布置的任务。互相帮助、互相倾听、互相支持成为我们当值的家长们的共识。我们一起讨论孩子在学校中的种种问题，并共同寻找解决办法。在这个过程中，我更加深刻地体会到了学校、家庭和孩子之间的密切联系。只有学校、家庭和孩子们共同努力，才能够形成良好的教育合力，让每一个孩子都能够得到最好的成长。
最后，家长值周不仅仅是义务劳动，更是一种家庭教育的机会。通过参与家长值周，我明白了作为家长的责任和义务，并受益匪浅。我明白了家庭教育不仅仅是上课做作业，还包括培养品德修养、习惯养成、社交能力等等。当我们更多地参与孩子的学校生活，多与孩子进行交流互动，我们才能够更好地了解他们的需求和问题，并给他们提供更好的支持和帮助。因此，家长值周对于家庭教育的实施举足轻重，是一次难得的机会。
通过家长值周，我深刻体会到了做为家长的责任与义务，并收获了一些宝贵的体会。家长值周不仅仅是参与学校工作的机会，更是一种亲子沟通和教育的机会。通过这个机会，家长们不仅能够更好地了解孩子在学校的表现，还能够以身作则，给孩子树立榜样。在参与家长值周的过程中，我明白了作为家长的责任和义务，并深刻体会到了家庭教育的重要性。我相信，只有家长和学校紧密合作，共同努力，才能够让每个孩子都得到最好的成长。
家长值周表优秀篇十
开学第一周以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：
一、工作安排，早作准备。
9月_日，召开校务会，商讨本期工作思路，制定了本期的工作计划，确定本期的人事安排。9月_日召开全体教师会，在会上，黄慷校长总结了上期的工作情况，阐明了本期的工作思路，分配了老师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。并与全体老师签订责任状。9月_日，学生报名情况良好，应到398人实到370人。9月_日，我校各班已正式按课表上课，同时继续报到发书。
二、校园环境，焕然一新。
9月_日，校长便带领全体老师清除校园垃圾，各位老师都分工负责：教室、办公室及校园许多卫生死角得到彻底打扫，开学之后，政教处组织全校学生又对宿舍，教室等地作了大规模卫生打扫，整个校园面貌焕然一新。
三、宣传工作，有声有色。
1、开学之初，积极营造迎新气氛，在校门口张贴对联，张贴标语，处处让学生感受到一种向上的力量。
2、积极做好收费工作的宣传。
3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到学生分班，从收费到入学须知，学生都一目了然。
四、收费工作，认真规范。
收费项目、收费标准、收费政策做到公开、透明、具体，并派专人向家长和学生作解说工作，家长们基本上都积极配合学校的工作，都能心平气和地交纳学费。落实上级政策，全校学生，除了少数特困生之外，已大部分交清学费。
五、后勤供应，保障有力。
“兵马未动，粮草先行”，开学之前，老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。食堂的柴米油盐均已准备就绪。
六、教学工作，局面喜人。
1、教育教学继续实行目标管理，进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例，加强了教师的日常管理，增强了教师的竞争意识和质量意识。
2、各教研组和各位老师在教导处的统一领导和布置下，都制定了全期具体工作计划。
七、安全工作，落到实处。
1、开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，老教师邹星南负责督查，做好食品留样，严防中毒事故发生。
2、政教处对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。
3、校园警察着装上岗，在门卫室的配合下，校门口的秩序井然有序。
总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。
家长值周表优秀篇十一
不知不觉，我们度过了秋意渐浓的第_周，迎来崭新的第_周，为了更好进行以后的工作，下头我把第_周值周情景总结如下：
上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的精神风貌。
1、卫生方面：学校内的总体卫生状况较好，基本能做到干净整洁，每个班都能自觉地打扫好自我的教室和公共区域。异常是在校门口吃早餐的同学，都能主动的把垃圾丢到垃圾桶里，这是良好的卫生习惯，期望继续发扬，同时，教师还期望同学们不管在校内，还是在校外，都能爱护我们身边的环境，养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。
2、学习方面：每一天早晨七点五十全校学生都陆续到校，可是仍有不少高年级学生在校外玩耍打闹，异常是个别学生在马路上玩耍，毫不顾忌身边来往的车辆，这是缺乏足够安全意识的表现，早上校门口车辆众多，是事故多发时期，所以请同学们不要再马路上聊天玩耍，车祸是无情的，到时候你躺在医院不能上学的时候，怎样后悔都没用了。
3、纪律方面：课间在楼道内打闹的同学少了，这是好现象，但仍有这样一些现象需要引起大家注意，上下楼梯时，有一些男生习惯攀爬栏杆，这样是很不安全的，我们学校的栏杆不是异常牢固，长期攀爬，很容易发生意外，期望这些同学引以为戒，还有就是我们的跳绳，拿在手上的时候要收好，以免绊倒自我，扯到他人。
4、路队方面：大部分班级都能够有秩序地走出教室，可是有个别班上的学生有勾肩搭背、推挤、插队等不良现象，这些都是需要改善的，我们排路队就是为了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同学，要引起高度重视，严格遵守秩序，才能又安全又快速回家。
5、礼貌方面：每次同学们进校时，都有不少学生很懂礼貌，向教师问好，向门卫叔叔问好，向阿姨问好，这是很好的习惯，期望继续发扬，教师更期望看到大家能把礼貌当成自我生活里的一部分，正如我们校训说的那样——有爱心，爱自我，注意交通安全，爱惜生命，爱他人，不说脏话不打架，负职责，对自我的学习和生活负责，自我背书包，自我写好作业，自我做一些家务，求上进，做得不好的，改正，做得好的，发扬，让自我一天天提高，成为大家学习的好榜样！
家长值周表优秀篇十二
1、课余时间的班级管理。在值班期间，我发现有两种管理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或课任教师亲自在场，进行看班或辅导；二是班级由学生管理，典型情况是一名学生在讲台前端坐，边做作业边管理。我认为第二种方式可能班主任感觉要轻松些，但绝对不是完全放手，班主任肯定还是有随机抽查、听学生干部的汇报、核实之后处理到位等管理措施。这种方法更能促进学生自主管理能力的提高。课间学生管理如何做到班主任在与不在一个样？内隐的价值判断是“学生的自主管理水平要不要提高”、“这是不是班主任的管理艺术高低的表现”。
2、班级卫生管理。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，每天定时安排三俩位同学做保洁工作，取得了良好的效果，尤其是806班本周教室和环境区卫生比以往大有进步。良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的教室和环境区卫生清理不到位，我认为原因在三个方面：一是劳动委员没安排好；二是班主任没有认真地指导学生如何清扫卫生，如教室里保洁就是洒很多水，垃圾没去掉，水多了反而觉得很糟；三是班主任对卫生清扫的标准没要求、清扫的状况不了解。
3、对特殊学生的管理。班级不分大小，总有一两个令人头痛的“问题”学生，对这些学生如何管理？除了驱逐之外、除了班主任的勤、跟、紧、盯的方式之外，能不能通过其他的人、其他的途径和方法来了解其内心深处的想法、预测其可能要发生的错误行为，从而有效地减少其犯错误的次数、达到逐步矫正不良习惯和性格的教育目的？我认为，这可能是班主任工作的永恒课题之一，需要不断地探索和突破。
本周通过晨读进班观察、考课发现大部分教师都能很好地履行职责，反映了我校广大教职工的敬业精神，但从好中求优、吹毛求疵、不粉饰太平、改进工作的意图出发，还是要找一些问题：
1、晨读也并非一片形式大好，不管是语文还是英语学科，总是有个别或少量的教师迟到、不能组织安排好学生的活动，有的看班教师在指望班主任给他看班，在场也仅仅是维持个纪律，不能充分发挥晨读对语言学科或记忆性教学内容的积极作用。
2、本周初三月考监考工作中，每场都安排了两人监考，但从巡视记录和随机实地查看，能全部在堂认真、规范监考的只有30%左右。
3、常识学科的课堂教学也还有一些值得思考的地方，如在临近期末、面对县教育局的抽测，常识学科课堂时间如何管理和有效利用？现实的状况是：有些教师在看班，学生没有事可做，甚至有些学科在“放野马”，或完全让其他统考学科占用，等等。我担心：常识课堂，老师不能想办法用任务来管理学生，让学生有事可做，学生的违纪行为的频率就会增加，反而给当堂老师带来更多的麻烦。
4、还有一个问题：期末结束工作，我们本期任务都完成了吗？常规的教学教研活动可能都在按部就班地在做，但是不是都是高质量的完成、还有一些可做可不做的任务完成得怎么样？如未结题的“校本小课题研究”、学校学科带头人的相关工作启动等。
学生的教育与管理是学校、教育工作者的“天职”，如果忽视了对学生的教育与管理，那就会失去学校、教师的本原意义。本周来，学生行为问题主要有以下三个方面，与大家共同讨论，也许其中有的并不能称之为问题。
1、禁止学生带零食进入教学区的管理表现为“外紧内松”。从教学楼楼梯和走道中、教室内还可以看见散落在地面的零食袋，行政值班人员的管理时间是有限的，之所以出现这种现象，原因不外乎两条：学生在这些地方吃时没人管、习惯还没有养成。有些学生认为在教室或走道等地方吃零食，比在几个重要路口更安全。
2、学生的穿着、发型是越来越夸张、雷人，这到底是彰显个性还是为了引人注目，是标新立异的创造力、艺术美还是放荡不羁？为什么有些班级较好而有的班级成群出现？中学生特别是初中学生形象美应该怎样评价？教育者如何引领？问题肯定有，解决靠大家，千万别不当一回事。
3、学生的非正式群体出现，这些非正式群体并不是为了学习，而是吃喝玩乐，这里面有头头、有骨干成员，会不会进一步发展成“团伙”或“帮派”，要摸排、监控和教育疏导。
学校行政管理工作基本能按照“月安排，周落实”的方法进行，做到了有计划、有组织、有落实。本周重大的行政工作是教研例会、初三第三次月考、初二语文学科竞赛、女生小合唱录制、绩效工资方案修订工作、安全教育等工作。作为值周人员和校长的身份，我还有两点建议，供大家参考：
1、作为每一个行政管理人员，一定要对学校内的事务特别是自己分工的方面高度关注，要有发现问题的能力和及时处理问题的态度，才能达到群策群力的团队效果。关注事务，不一定是大事、重要的事，更多地应该关注细节和小事，见微知著、防微杜渐，才是真本事；眼睛老是盯着大事，往往会忽略小事，会养成眼高手低的不良习惯和愤世嫉俗的错误心态。为健康考虑：多做事力求健体，少过虑以免伤心。
2、管理，管之外，还要理。理，不是被动地讨好、顺从，为建立良好的人际关系而“理会人”，而是要理顺关系、理清思路、明辨事理、把握方向，特别是在重大的事项上，还要做好宣传和引领工作，力求让大部分教职工能明是非、识大体，辨善恶、树正气。如本周的绩效工资方案的修订工作，要解释每个选项的意思，以便大家能作出正确的价值判断，作出正确的选择；还要向大家解释清楚本次修订程序的积极意义——还权于民的民主管理、提升参政议政能力、发挥大家的聪明才智、个人言论要接受大家的监督等，以便大家有正确的态度来对待票选，等等；如此事例，举不胜举。
本周内，学校整体平稳，各部门的常规安全工作扎实有序。但安全警钟长鸣，提醒三例，以期引起大家的重视。
1、老教学楼课间学生玩耍嬉闹现象，若不注意控制动作幅度，易引起坠落受伤的危险。这幢楼的班主任、任课教师，要注意观察，及时制止，值班人员也要密切关注、随时提醒。
2、学生离家出走现象，本周发生了一例，在初二年级，班主任和年级联系人要调查清楚内在的原因，并予以疏导、教育；同时，也要引起其他班级的注意，学生的心理健康教育，尤其是特殊时期与特殊对象，要经常地通过不同方式开展。
3、本周还有一名初三学生营养不良、体质过弱，在月考期间，头晕摔伤。这名学生既有其特殊家庭的经济状况原因，可能也有临近中考学习负担加重的原因，这件事要引起毕业班班主任和学生的警觉：在学习上要张施有度，合理调节，保证有更好地体力和精力去冲刺中考。
家长值周表优秀篇十三
一周时间过得好快，总体来说，第七周是忙碌的一周，充实的一周，欣喜的一周。这一周，我首先要表扬和感谢所有的班主任和体育老师，尤其是四年级的班主任，为了迎接体质健康测试，他们八仙过海，各显神通，采用各种手段，如制定计划、跟家长联系、陪练、鼓劲等，使学生在短时间内有了飞速的发展。如果说学生的动力来自于班主任，那么班主任的动力就是来自于学校领导的重视。大家都看到训练场上，测试场上，我们能看到班主任和体育老师忙碌的身影，也能看到三位校长和各位中层两道的身影，听到他们声声的“加油”声。欧阳修说“行之以躬，不言而信”，正因为有了各位领导的事事带头做，才有了我们体质健康测试的精彩。
第二，要夸夸在专用教室上课的老师，铃声毕，老师们已在各班门口整队完毕。他们领着这些“兵”，排成两条长龙，安静地走向专用教室。
第三，总务处的老师做事细致，服务到位，对各位老师反映的情况总能及时处理。
第四，为了迎接车模比赛，车模队的老师在放学后领着学生在训练，家长们都竖起来大拇指，潘平华老师在凌建华和蔡云洪老师外出学习时亲自上场，陪学生练习，可歌一曲。
第五，为了迎接新基础调研，金玉老师、周颖老师一遍又一遍试上；张荔荔老师抓紧课间的分分秒秒排练节目，倪红琴老师悉心指导；景佳梅老师利用饭后课前的时间指导学生故事演讲。
第六，空课时间，我去各个办公室转了转，发现空课的老师也没闲着，他们有的埋头批改作业，有的备课，有的在讨论教法，书香味弥漫整个校园。
最后，我还有几点建议：
2、学校的主干道是学校的脸面，请学校尽快让主干道两旁的花儿露出灿烂的笑容；
4、学校门卫加强登记，尤其是吃午饭和下午放学后的那段时间。
