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为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
联名卡合作方案篇一
甲方：_________银行（注册地址：_________）
乙方：_________公司（注册地址：_________）
一、联名卡的发行
（一）联名卡的名称为_________国航卡（以下简称联名卡）。
（二）甲方自本协议生效之日起，负责受理联名卡的申领。经对申领人的资信进行审查后由甲方决定是否同意发卡。
（三）联名卡是甲方的财产，甲方有权取消或暂停联名卡的账户。
（四）乙方可随时向甲方推荐联名卡的持卡人。
（五）联名卡的发卡对象为个人和公司或单位两类。
（六）联名卡有效期为一年。
（七）联名卡的卡面设计由甲乙双方协商确定，设计费用和制卡费用由甲方承担。
（八）甲方负责为联名卡持卡人开立账户。
二、联名卡的使用
（一）联名卡的使用必须遵循《_________人民币_________章程》和甲方信用卡业务的有关规定。
（二）甲方负责为联名卡持卡人提供信用卡结算服务，包括结算有关收支款项、计算利息、追收欠款、寄发对账单等，并按中国银行的规定向持卡人收取相应的费用（如年费等）。
（三）甲方负责为乙方各受理联名卡的售票网点提供有关授权、清算设备和相关的单据，并提供相应的业务培训。
（四）乙方同意：乙方指定的售票网点，包括_________售票处、_________票处和_________、_________营业部以及正在筹备中的_________营业部都应与_________银行当地分行依据本协议签署联名卡的特约商户协议，以便受理联名卡，受理的方法及程序应遵循甲方的业务规定。
（五）联名卡具有长城卡的所有功能，并享受协议双方为联名卡持卡人提供的优惠。
三、合作双方为联名卡持卡人提供的优惠
（一）联名卡持卡人在乙方指定的售票网点购买国航国际航线及国际联程航线机票时按销售价享受9.5折优惠，购买国航国内航线机票时按销售价享受9.8折优惠。
（二）甲方的分行将不定期为联名卡持卡人举办优惠消费活动，比如在甲方指定的特约商户消费时可享受折扣优惠。
四、结算和商户手续费
（一）甲方同意为乙方及其售票网点提供联名卡交易的结算服务，并收取相应的商户手续费，联名卡的商户手续费为实际交易额的0.5％。
（二）对于联名卡的购票交易，甲方同意在三个工作日内将票款划出。
五、保密条款
在协议有效期内和协议终止后，协议双方有义务对其获知的联名卡持卡人有关信息保守秘密，并承诺其所获知的上述信息只能用于执行本协议规定的义务。
双方同意，未经对方允许，不得将协议内容透露给其他人或机构。国家司法机关及有关国家权利机关执行公务需要获知有关秘密的除外。
六、联名卡的市场营销
（一）甲方在乙方的售票网点、航班或候机室进行联名卡有关的市场调查时，乙方应提供必要的协助和便利。
（二）甲乙双方除各自进行一些有关联名卡的促销活动外，还应共同策划、实施一些联名卡有关的促销活动，费用分摊。
（三）甲乙双方有责任在各自的宣传媒介上对联名卡进行宣传和推广。
（四）乙方同意在其售票网点、营业场所的明显位置摆放有关联名卡的标识、申请表及宣传资料。甲方同意在其指定的营业网点的明显位置摆放有关联名卡的标识、申请表及宣传资料。
七、数据交换
（一）甲方同意每月向乙方提供联名卡发卡数量及购票交易总报表。报表内容包括交易笔数及金额。
（二）乙方同意及时将其各航线的公布票价和销售票价提供给甲方。
八、协议的修改
（一）协议任何一方如希望对协议进行修改，需提前60天以书面形式通知协议另一方。
（二）除非由协议双方授权代表签订书面确认书，本协议中的任何条款不得改变或修改。
（三）一旦本协议中的任何条款因不可抗拒的原因变为无效、无法实施，本协议的其他条款将继续具有充分效力。
九、非竞争条款
（一）在本协议有效期内，乙方承诺不与甲方的竞争对手发行联名卡；乙方有权在_________市保留与另一家中国的国有商业银行发行联名卡的权利。
（二）在本协议有效期内，甲方承诺不与乙方的竞争对手发行联名卡；甲方分行在本协议签约前已与当地航空公司签订的合作协议仍然有效。
十、适用法律
本协议适用于中华人民共和国的法律。
十一、仲裁
如果双方对本协议发生争议，应本着互谅互让的精神友好协商，如果协商不成，由_________仲裁委员会仲裁。
十二、协议有效期和生效条款
协议有效期5年，自双方上级主管部门批准之日起生效。
十三、协议终止条款
（一）如果协议一方认为另一方违反本协议的条款，可以提出对损失的描述和要求索赔的书面通知，另一方应以积极的态度解决。如果双方未在60天内解决此事，提出索赔的一方可以书面通知方式提出终止本协议的请求，自提出书面终止请求之日起，甲方停止发行联名卡，满一年后本协议自动终止。
（二）如果协议双方并未违反本协议的条款，而协议一方提出要终止本协议，则必须至少提前12个月以书面形式通知另一方。
（三）协议一方对另一方的违约不予追究并不意味着对再次违约或其他条款的违约不予追究。
（四）自本协议终止之日起50日内结算完结双方业务往来的一切款项。
十四、杂项
（一）双方联系人
_________
联系人：_________
通讯地址：_________
电话：_________
传真：_________
_________
联系人：_________
通讯地址：_________
电话：_________
传真：_________
（二）双方来往信息应以书面方式寄送或传真至本协议注明的双方联系人。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
联名卡合作方案篇二
一．合作意义
采用联名卡的方式实现合作双方互相增强对优质客户的渗透力，发展新会员，打造合作共赢的局面。
二．合作方式 吉马国际酒廊提供 1． 品鉴会
（一）、产品展示
1、产品介绍
（1）、播放本公司的有关ppt，内容包括本品牌葡萄酒历史，制酒的一些过程和种植葡萄的基地情况等，让来宾们了解进口葡萄酒。
（2）、酒会以轻松的基调，给来宾以高雅、专业感官印象。
2、产品品鉴
每个品种逐次品饮，品饮前发放品鉴单，主持人介绍品饮酒，引导来宾感受葡萄酒，写出自己的感觉，加深来宾影响。
3、展示区的布置
（1）、背景部分由我酒廊logo作为视觉主体，使背景看起来简单明确，放置专用展示酒柜、展示桌，桌子上按顺序摆放着酒廊葡萄酒，供来宾们欣赏、了解。
13：00~13：30 工作人员分配到位布置现场；
14：00~14：15 播放酒廊的宣传片、品饮酒资料片等
14：15~14：45 伴随着开场舞曲酒会开始，开场舞曲接近尾声时，主持人上场说开场白和对重要来宾的介绍；主持人邀请酒廊要负责人发言、致辞，并宣布酒会开始。
展示本公司的各类葡萄酒及其品鉴技巧介绍。
16：00~16：50 播放轻音乐，免费品酒活动开始，酒会上准备丰富的自助餐美食，让来宾们对本葡萄酒进行评价、提建议，并填写满意度调查表。
16：50~17：00 公司人员作酒会的总结，主持人宣布酒会圆满结束。
2．制作吉马国际酒廊-虹雨家园联名卡——“美酒达人”卡
(一)卡面设计
吉马国际酒廊和虹雨家园充分沟通，由吉马国际酒廊自主设计。卡片正面打印吉马国际酒廊logo和虹雨家园logo,卡面设计充分尊重和体现双方的品牌形象和企业文化。
(二)卡片制作
由吉马国际酒廊负责制作，虹雨家园甄选优质客户发行。(三)卡片优惠
虹雨家园挑选优质客户，登记详细联系信息供给吉马国际酒廊。
虹雨家园提供
论坛美食版块开设专栏推广
内容如下（待补充完整）：
吉马国际酒廊
30多个国家，4大品系，500多个品牌，2000多个品种
中国唯一一家集酒文化展示、培训、体验式消费等为一身的酒廊连锁群，是其投资商吉马集团在中国酒类流通行业中率先体现“终端自建”营销概念的一个有效载体，立志打造以文化传播、亲身体验为主题引导酒类商品销售，以专业特色酒廊经营为辅助，以品酒、体验酿酒和各类酒文化主题活动为配合的酒类综合销售、消费中心，是集酒类采购、品牌推广、酒文化传播等功能于一体的综合性品牌酒体验中心。
秉承“多国家、多产地、多等级、多地区、多品种”的五多战略，吉马与国际葡萄与葡萄酒o.i.v组织、国家商务部流通司、中国酒类协会、中国国际葡萄酒博览会、以及法国、意大利、德国、美国、澳大利亚、俄罗斯、南非、阿根廷、智利等三十多个主要产酒国的驻华领馆、商会、协会、酒庄、生产商、贸易商达成协议，并签订合作意向书。
旗下网罗世界顶级的红白葡萄酒、香槟（起泡酒）、冰酒、贵腐甜白、干邑、威士忌、白兰地、金酒、伏特加、朗姆酒、开胃酒、力娇酒及清酒等主流酒种，汇聚500多个品牌，2000多个品种。
漳州少年宫店倾情打造六大功能区
漳州吉马国际酒廊以产品结构佳、软件硬件齐、推广体系强、服务标准明等优势在酒水市场中独树一帜。以单位定制酒预订、宴会专用酒特供、团购储值卡服务、至樽vip卡专属服务、私藏酒窖个性服务、主题酒会专业策划等功能为特色，为消费者带来全新的购买体验，致力于打造全国一流的大型体验式购酒中心连锁品牌。
澳大利亚 哈迪：全球葡萄酒巨头美国星座集团荣誉出品，始创于1853年的澳大利亚领袖品牌，全球日均消费二百万杯，畅销八十多个国家地区。其中包含了vr系列、罗丁山系列、精品系列、欧慕系列、艾琳系列、托马斯系列、邮票系列、朗峰系列等。
法国 葛理仕：创建于1819年，是法国最早实现现代化的葡萄酒厂，其中包括了窖藏系列、第六代系列、古湖酒庄系列、06系列、勃艮柔系列等。它是法国葡萄酒与烈酒最大出口商、酒业四大巨头之一gcf（吉塞福）酒业集团旗下的主力品牌。
德国 丹赫：在200多年前，丹赫的家乡以及丹赫这个品牌被誉为德国优质葡萄酒和起泡酒的代表。早在1794年，首家葡萄酒贸易公司在科布伦茨成立，地处独一无二的文化景区摩泽尔山谷与莱茵河的中间。很快便以其葡萄酒的优良品质而声名大振。起泡酒的酿制始于1843年。
智利 黑猫：在智利黑猫葡萄酒是广大民众日常生活必须饮用的葡萄酒水，畅销80多个国家，它登陆中国以来，以其独有的香气口味，超值的性价比赢得了一致好评和广泛青睐。
后续力推产品：
联名卡合作方案篇三
首届旅游形象大使选拔赛是由市总工会、市旅游局主办、旅游博览网承办、北京国平创意旅游文化传播有限公司、北京天允创意影视文化传播有限公司联合承办的一项与国际赛事接轨的大型综合性赛事。
首届旅游形象大使选拔赛得到市委市政府的大力支持，及多家山西名企的积极参与，使“旅游形象大使”品牌成为全国具有影响力的区域性知名品牌，直接、间接受众在5000万人以上。
城市时尚风云聚会的焦点。
一个流光溢彩的舞台，一次全市瞩目的盛会。引领城市时尚潮流的“首届旅游形象大使选拔赛”活动，将与全市人民携手，让美丽与木塔约会，让青春与共舞。
为了有效提升的知名度，同时积极响应国家发展旅游事业刺激消费拉动内需的重大决策，首届旅游形象大使选拔赛应运而生。本次大赛在全国通过网络报名，选拔“市旅游形象大使”及“各区县旅游使者”。
大赛旨在以竞赛为桥梁，展示旅游形象、传播旅游城市文化品牌、带动旅游经济与文化之间的交流合作，全力打造市的整体形象，大力提升城市品位。通过政府与企业、政府与社会共同关注旅游、人人热爱旅游的浓厚氛围，必将为市旅游业的发展创造一个良好的机遇，促进市旅游文化产业的跨越式发展。
通过“公平、公正、公开”的比赛，为每一位选手开创一个展示自我的舞台，给每一位选手创造一次发现自我的机会，必将涌现出一支适应发展新形势、新要求的高素质旅游人才队伍，为市旅游业的发展储备人才基础。
联名卡合作方案篇四
1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合作的重要性;培养学生的合作意识。
2、 通过学习活动的相互交流、相互评价、相互合作，认识到：该如何才能与人进行卓有成效的合作;在日常生活、学习、工作中我们还在哪些合作方面的不足。
3、 正确对待竞争与合作的关系。
教具、学具准备
1、 课件。
2、 实验用品：模拟逃生瓶、逃生球等。
教学设计过程：
1、请同学们看看下面这幅图，看到了什么?把它们的名称写下来。(课件1呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片)
2、齐读图片上的文字，限时一分钟，完成数各种小动物数量的要求。(教师计时)
3、检查数数结果。(表扬数数相对而言较快较准确的学生)
师问：你们在限时一分钟内能完成任务吗?
指明学生回答，并说明为什么?
3、 教师引导学生想办法并交流：如何能在限时一分钟内能完成上述任务。(分工、合作)
4、 学生再次尝试数数并要求记录下来，同时相互交流结果。
5、 教师检查数数结果。(出示课件2)(夸奖学生善于动脑，学习认真仔细)
6、 教师顺势引导，板书课题——学会合作。(板书)
7、 师：从上面这个数数例子中，我们可以深切地体会到，学会合作对我们的成长有多么的重要。请看并读一读我们的“心语点灯”(出示课件3)
活动园地一：
1、 师：刚才，同学们通过大家的共同努力，解决了上面数数这个难题。现在谁来说一说，什么是合作?(可以用语文课本上的一句话来说)(出示课件4)
2、 师问：我们合作有什么好处呢?(注意超链接：课件5)
3、 生1：能帮助我们个解决人难于完成或没法完成的任务…… 生2：能给我们带来合作的快乐……生3：合作能提高我们的工作效率……(出示课件5——合作学习、游戏)
4、 教师引导学生思考：合作一定能够使我们获得成功、获得快乐、一定能提高我们的工作效率吗?请看课件。(出示课件6)
7、 师生在交流中理解，提高对各种问题的认识。
活动园地二：
1、 教师例举音乐厅或电视里看到过的交响乐团的演奏，堪称是人与人合作的典范。分析：是什么力量使上百位乐师数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?(出示课件)(相关提示：这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。)
2、 教师顺势利导：我们有没有协作精神，能不能很好的合作呢?我们来做一个实验。(一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。请同学们各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶子中提出，提出者为生还者，未提出者即为遇难者。)引导学生点评，分析原因。(出示课件9)
8、 教师顺势引导：我们应该怎样才能卓有成效的合作?(相关提示：首先，我们要有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，要尽力做好自己分内的事;其次，我们心中还要想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。)
活动园地三：
思考回答下列问题：
1、在日常学习、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打篮球、打扫卫生、抬重物、同学之间相互读背书、听写字词、探讨交流问题等。)
2、还有那些不足之处?今后你将怎样与别人合作?
1、回顾课堂过程，学生反思收获：今天这一节课，你有那些收获? (大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就难在什么成就;我们既要学会竞争，更要学会合作;学会合作，才能取得更大的成功!……)
2、教师利用板书总结。
故事屋：天堂与地狱
小练笔
找一件你身边发生过关于合作的事，想一想当时的情景，以《合作》为题写一篇作文。
附：1.板书设计
学会合作
学会合作，才能取得更大的成功!
2.资源：多媒体课件，有关的教具和学具。
3.评价：请同学们完成活动评价表：
评价内容 优秀 良好 一般
质疑问难的能力
独立探究的能力
发言的积极性和条理性
小组合作学习的表现
