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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文章 选择篇一
无人喝彩的人生，就似没有花香的小径。
人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊，身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的，那是我们成长过程中快乐的源泉。
但是，既然我们要前行，就总有一天会远离朋友呐喊的范围，走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野，可经受得住孤独和痛苦的煎熬？
甚至，在你蹒跚的身影之后还有无数的诽谤和嘲讽，你是否仍能坚守？沙滩能让汹涌澎湃而来的海浪心平气静地退去，并且留下些珍珠和贝壳，是因其胸襟的坦然与博大。
那些只习惯于繁华锦簇的春天的生命，如何度过群芳凋零的冬天？那些被众星捧月般拥戴和欢呼的人们，不经受孤独和冷落，如何积蓄一种于困境中自信从容的人生大气？
孤独和痛苦检验着生命的弹性，让人更真切地感受到生命的硬度和精神的韧性。我们生命的最大 值正是在这种承受和忍耐中求得的，而不是以他人的喝彩为砝码来度量的。
喝彩，本是人们对那些闪烁真善美光辉的人和事的真诚赞颂，是人们内心对人性的亮点情不自禁的共鸣的反应。由衷的喝彩，对于自卑和脆弱的人，确是一根能支撑其前行的手杖。但 在这个浮躁时代，许多喝彩成了随意的问候或礼节性的安慰。甚至不乏谄媚的精神贿赂。正如太多的泡沫只会令人窒息而不能将其抬升一样，廉价的掌声和无端的喝彩总是让陶醉其中的人们放慢了快行的脚步。其实，对于我们这些很平凡的生命，能否赢得别人的喝彩并不重要，只要在自己生存与生活的环境中，大部分人能容纳你，接受你； 小部分人能善待你，喜欢你；有那么几个人能牵挂你，真爱你，便是幸福的人生了。
而那些一心埋头走路的人，纵会忽略沿途许多美丽的风景，却能明晓自己的每一步迈于何处。跋涉之途是否花香满径，他们是不会在意的。对于这些真正值得喝彩的人，喝彩，反倒成了煞风景的惊扰。
黎明不因鸡鸣才到来，鲜花亦不是因人们赞美才芬芳。
无人喝彩，我们依然昂扬向前。没有掌声，我们一样虔诚地歌唱。
推荐理由：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，未经历风雪交加的黑夜，哪能体会到风和日丽的可爱；未历经挫折和磨难的考验，怎么能体会到胜利和成功的喜悦。生活中的鲜花和掌声不会时时围绕着你，雨水和泪水常常打湿我们的脸庞，面对一切不如意，我们要作自己命运的主宰，因为只有历经磨难的生命，才能闪耀着奇幻的色彩；只有经得起磨难，才能达到别人无法达到的高度；只有尝遍生活的酸甜苦辣，才能知道成功的不易。漫漫人生路，永远是崎岖坎坷，充满艰难险阻的，但千万不要一昧地开拓荆棘，要用淡然的心态面对一切。只有这样当你回首往事时，就不会因埋怨太多而后悔。朋友，人不怕痛苦，但怕丢掉刚强；人不怕磨难，但怕失去希望，用自信从容的人生态度笑傲磨难，用粗犷豪迈的绚丽画笔为我们的
文章 选择篇二
编选几首关于母亲的诗歌
记得诗人肖开愚在他的课堂上说过，不要轻易的写母亲，母爱固然是伟大的，但写不好反而会沦为浮泛，会把母亲给“架空”。在《诗经》里虽已有了对母爱的歌颂，但遗憾的是中国这个诗歌大国里直接写母亲的诗词留下的还是太少了。新诗里写母亲、写母爱的比比皆是，但写得真正好的却是很少。但即使是写得不好的，我知道他们也都是怀着最真实、最虔敬的心情用心去写的，而能够作到这些，好不好也就无可厚非了。最最关键的是，作为子女，我们都是爱自己的父母的。
诗经——《凯风》
凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。爰有寒泉，在浚之下。有子七人。母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。
【母爱是永恒的，对母亲的爱也是永恒的。在中国诗歌的源头那里，就已经留下了歌咏母爱的动人的诗篇。天下的子女们，一生都要为父母赞诗！】
诗经——《蓼莪》
蓼蓼者莪。匪莪伊蒿。哀哀父母。生我劬劳。蓼蓼者莪。匪莪伊蔚。哀哀父母。生我劳瘁。瓶之罄矣。维罍之耻。鲜民之生。不如死之久矣。无父何怙。无母何恃。出则衔恤。入则靡至。父兮生我。母兮鞠我。拊我畜我。长我育我。顾我复我。出入腹我。欲报之德。昊天罔极。南山烈烈。飘风发发。民莫不榖。我独何害。南山律律。飘风弗弗。民莫不谷。我独不卒 【“父兮生我。母兮鞠我。拊我畜我。长我育我。顾我复我。出入腹我。欲报之德。昊天罔极。”天下有虚伪的友情，有假惺惺的爱情，只有父母对子女的爱最最真实，天下的子女们，请一起为劳苦的母亲们祝福！】
母别子 白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
【此诗虽然主要是控诉战争给人民带来的痛苦，但那“白日无光哭声苦”的母子相别场面足以打动人心，亦是难得的体现人间真情的好诗。】
游子吟 孟郊
慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
【在所有的歌颂母爱的诗词之中，孟郊的这首诗无疑是最为感人，最为大家所熟悉的了。它通过“临行密密缝”的动作，将母亲在子女远别时那难割难舍的亲情生动的刻画出来，虽然只是生活中的一个场面，却有着永恒的魅力，足以打动天下儿女心。】
胡笳十八拍十八首（之十六）王安石
此身饮罢无归处，心怀百忧伤千虑。天翻地覆谁得知，魏公垂泪嫁文姬。天涯憔悴身，托命於新人。念我出腹子，使我叹恨劳精神。新人新人听我语，我所思兮在何所。
母子分离兮意难任，死生不相知兮何处寻。
【问什么总是在离别之后，才能体会到母亲的伟大？】
题左正卿寿慈堂 杨万里
万事丝窠黏露珠，奉亲最乐天下无。丘明远孙千里驹，有母七十发漆如。雪底筝生冰底鱼，人间无觅天赐渠。三更月落堂西隅，母自挑灯儿读书。去年生日不用扶，今年生日健过初。冰桃碧藕脆如酥，一觞千岁母子俱。【“去年生日不用扶，今年生日健过初。”子女们最大的愿望，就是父母双亲能够健康长寿，安享晚年。】
墨萱图 【元】王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。
岁末到家 蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
别老母 黄景仁
搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
【母爱是最真实的，对母爱的歌颂也来不得半点的虚假，朴实深切的语言，恰最能变现这种爱的深切真实！】
纸船--寄母亲 冰心
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
呵，母亲 舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲
岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
【新诗里歌咏母亲、歌颂母爱的诗确实很多，但真正好的也确实不多，这两首都是女性所写的，她们细腻的笔触有着醉人的魅力，可以作为其中的代表。至于一些后朦胧的，先锋诗人的，还是不读也罢。】 附 《送母回乡》辨： 送母回乡
停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！”
【按：此诗网上有人说是李商隐的，但风格和李商隐的诗风非常不合，我查找李商隐的全集也未能找到，而且其句子实在难称稳妥，“楚囚”二字用于此，更不可解，所以怀疑为今人所写，妄人乱附，特表而出之，诸君明辨。】
文章 选择篇三
无人喝彩
无人喝彩的人生，就似没有花香的小径。
人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊，身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的，那是我们成长过程中快乐的源泉。
但是，既然我们要前行，就总有一天会远离朋友呐喊的范围，走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野，可经受得住孤独和痛苦的煎熬？
甚至，在你蹒跚的身影之后还有无数的诽谤和嘲讽，你是否仍能坚守？沙滩能让汹涌澎湃而来的海浪心平气静地退去，并且留下些珍珠和贝壳，是因其胸襟的坦然与博大。
那些只习惯于繁华锦簇的春天的生命，如何度过群芳凋零的冬天？那些被众星捧月般拥戴和欢呼的人们，不经受孤独和冷落，如何积蓄一种于困境中自信从容的人生大气？
孤独和痛苦检验着生命的弹性，让人更真切地感受到生命的硬度和精神的韧性。我们生命的最大 值正是在这种承受和忍耐中求得的，而不是以他人的喝彩为砝码来度量的。
喝彩，本是人们对那些闪烁真善美光辉的人和事的真诚赞颂，是人们内心对人性的亮点情不自禁的共鸣的反应。由衷的喝彩，对于自卑和脆弱的人，确是一根能支撑其前行的手杖。但 在这个浮躁时代，许多喝彩成了随意的问候或礼节性的安慰。甚至不乏谄媚的精神贿赂。正如太多的泡沫只会令人窒息而不能将其抬升一样，廉价的掌声和无端的喝彩总是让陶醉其中的人们放慢了快行的脚步。其实，对于我们这些很平凡的生命，能否赢得别人的喝彩并不重要，只要在自己生存与生活的环境中，大部分人能容纳你，接受你； 小部分人能善待你，喜欢你；有那么几个人能牵挂你，真爱你，便是幸福的人生了。
而那些一心埋头走路的人，纵会忽略沿途许多美丽的风景，却能明晓自己的每一步迈于何处。跋涉之途是否花香满径，他们是不会在意的。对于这些真正值得喝彩的人，喝彩，反倒成了煞风景的惊扰。
黎明不因鸡鸣才到来，鲜花亦不是因人们赞美才芬芳。
无人喝彩，我们依然昂扬向前。没有掌声，我们一样虔诚地歌唱。
推荐理由：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，未经历风雪交加的黑夜，哪能体会到风和日丽的可爱；未历经挫折和磨难的考验，怎么能体会到胜利和成功的喜悦。生活中的鲜花和掌声不会时时围绕着你，雨水和泪水常常打湿我们的脸庞，面对一切不如意，我们要作自己命运的主宰，因为只有历经磨难的生命，才能闪耀着奇幻的色彩；只有经得起磨难，才能达到别人无法达到的高度；只有尝遍生活的酸甜苦辣，才能知道成功的不易。漫漫人生路，永远是崎岖坎坷，充满艰难险阻的，但千万不要一昧地开拓荆棘，要用淡然的心态面对一切。只有这样当你回首往事时，就不会因埋怨太多而后悔。朋友，人不怕痛苦，但怕丢掉刚强；人不怕磨难，但怕失去希望，用自信从容的人生态度笑傲磨难，用粗犷豪迈的绚丽画笔为我们的人生着上重彩，用孤傲洒脱的独特风姿诠释人生的真谛吧！
童年趣事
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。有一天，放学的时候，我看到前面有很多学生围在那里，我很好奇的走了过去，一看原来是一盒儿可爱的小鸭子，我一问，一块五一只，我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时，它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来，嘴里还念叨着：“这小东西真淘气。”接着，我把它放在塑料袋里，便给它起了个名字——“小淘气”。回到家，我把它放到鞋盒里，还把盒放在桌子上，生怕它跑出来，可是，它偏偏不听话，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切的向前跑，结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来，冲我叽叽叫。我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，认真地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，只见它迫不及待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿，它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香，我更喜欢了。晚上，爸爸回来了，给“小淘气”用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿，我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次，我用手指夹它那扁的嘴，然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样，蹬来蹬去。这时，爸爸看见了，便着急的说：“快把它放下来。”我奇怪的问：“为什么？”“你拽着它的嘴，它会痛的。”我立刻把它放了下来。我又问：“它为什么会痛呢？”爸爸说：“小鸭子的嘴虽然是硬的，但它的嘴也是和肉连在一起的，所以你拽它的嘴它当然会痛了。” 我惭愧的对小鸭子说：“真是对不起。”这时“小淘气”对我叫了两声。它好像是原谅我了。自从这只小鸭子来到我家后，给我的生活增添了很多的乐趣，至今想起来，对那只小鸭子 ……
绿
翠湖，多么令人陶醉的名字！碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木，啊，这里简直是一个碧绿的世界！我不禁想起了古人的诗句“春风又绿江南岸”，这里，一个“绿”字用得多好啊，那充满活力的绿，那象征青春的绿，给大地带来了无限的生机，给人们带来了新春的欢乐。
生活中，绿总是吸引着我，就像有一股力量在拉着我向它靠近。
今天下午，我再次来到翠湖，信步走过石拱桥，来到西湖堤边的石凳上坐下。湖面上，浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透，翠色欲流，几朵小黄花舒展地躺在上面，远远望去，好像一块鲜花盛开的草地。我情不自禁地遐想着，要是能躺在那上面，枕着绿色的“草地”，加入到小黄花的行列里，一块儿仰望蓝天、白云，那该是多么惬意啊。
调转视线，我远远地望见郁郁葱葱的树丛掩映着的红墙、角亭，在阳光的照射下，碧绿的琉璃瓦发出耀眼的光辉，宛如一幅幽雅的水彩画。这可把我吸引住了，我便向那儿走去，原来那是一个新修的亭园，大门的两边，有一副对联“城市别
开由佛界，楼台妙在水云乡”。这里的确是仙境啊，我在这个仙境中漫步，观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼，一切都是那么美，都是那么令人赏心悦目。特别是那长长的回廊，十步一亭台，五步一曲回，雕梁画栋，五光十色。大观楼、西山的太华寺、金殿都有这样的回廊，听妈妈说，北京的颐和园也有这样的回廊，只不过规模比这里的大，装点比这里的更华丽罢了。不过，翠湖的回廊也有它独特的风味，小巧曲雅，占香古色，尤其是在绿水绿树的环抱之中，显得更有生气，我完全陶醉在这充满诗情画意的境界之中了。
走进水月轩，这里有一一片荷塘。透过清澈的湖水，可以看见湖底的水草绿莹莹的，像一块地毯，而那亭亭玉立的、碧玉盘似的荷叶，又多像绣在绿色地毯上的花卉啊！这时，下起了毛毛细雨，雨珠洒在宽大的荷叶上。滚来滚去，美极了．．微风吹来，荷叶轻轻地摇晃。像是对我说：“多美啊，这个绿色的世界！”
雨中的翠湖更绿了，透过雨帘，看那树和水、浮萍和荷叶，我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗得一干二净，我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。
我想，我不也是这绿色世界中的一棵小苗吗？将来，我一定要把祖国装点得更加美好
文章 选择篇四
校园心理剧《心灵的抚慰》
内容简介：本剧主要讲了与方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老师即使巧妙地对于小舟进行了心灵的抚慰，帮助于小舟找回了快乐的故事。
角色：
于小舟：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。
方小美：女，娇美伶俐，开朗活泼。
张大山：男，贪玩好动。
田壮壮：女，偏胖，较贪吃。
宋琳琳：女，穿着漂亮时髦，爱美。
班主任：女。
第一场（地点：教室）
[序曲]在欢快的乐曲声中，同学们背着书包陆续进教室。
[开场]方小美背着书包，穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室，防下书包后，喜滋滋地向其他同学说：“同学们，吃糖喽！”然后从书包里拿出一包糖。
田壮壮：小美，今天你怎么这么高兴，还请我们吃糖？
方小美：今天我过生日，甜蜜共享嘛！
田壮壮等七嘴八舌：生日快乐！小美。
（惟有小舟独坐静默，这时其他同学向小美围过来。）
宋琳琳：你这身新衣裳真漂亮，哪儿买的？
方小美（自豪地）：我妈去沈阳时给我买的，二百多呢！
宋琳琳：这么贵？
方小美（眉飞色舞地）：这算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好几套新衣服，好几种鞋，那娃娃又会唱歌，又会说话。
张大山（羡慕地）：你镇幸福啊！今天就过生日了，我还要等一个月呢，爸爸答应给我买遥控赛车，我都等不及了。
大家（争先恐后地）：我还有一个星期过生日，爸爸答应带我去千山。
我刚过完生日，哪天上我家让你们见识一下妈妈给我买的旱冰鞋。
。。。
方小美（忽然想起什么，回头问）：哎！小舟，听妈妈说，咱俩同一天出生，你妈妈给你买什么了？（小舟摇摇头，趴子桌子上）
田壮壮：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸妈出去打工了，好长时间没回来了。
张大山（嬉笑）：过春节他们都没回来，不会是不要你了吧？他们都喜欢男孩，说不定又要了小弟弟，不要你了？
于小舟（抬起头）：不会的。（趴在桌上，哭了。）
方小美：大山，别瞎说。
本来吗，谁见过她爸妈来看过她？
（小舟哭声更大了。）
田壮壮：大山，我给你告老师，你把小舟气哭了。
（壮壮跑下场）
第二场（地点：教室）
上课铃响了，同学们陆续进教室，老师最后走进来，小舟还趴在桌上，老师走过去。
老师（亲切地）：小舟，别哭了，老师都知道了。
（小舟仍在哽咽。老师走到前面，教室里很安静。）
老师：我给大家讲个故事，同学们想听吗？
异口同声：想！
老师；有这样一对父母，他们没有多少文化，但他们希望自己的孩子可以读高中，上大学。于是他们就拼命地挣钱。白天，爸爸在工地推砖，汗流浃背的；妈妈去干清洁工，那活有又脏又累；晚上，两个人又一起摆夜摊，省吃俭用，你们说他们累不累？
同声：累！
老师：那么他们爱不爱自己的孩子呢？
同声：爱！
老师：昨天晚上，我接到了这对父母的电话，他们说，他们的孩子今天过生日，可他们不能回家，让我替他们对孩子说声“生日快乐”，再加上一句“对不起”。
（小舟听了，慢慢抬起头。）
老师（走到小舟身边，抚摸着小舟的头。）：小舟，生日快乐！你爸爸说，他和妈妈昨天收摊时已经太晚了，怕打扰你休息，所以没打电话给你，他们很爱你。
大家齐声（小美领）：小舟，生日快乐！
老师：老师知道，今天，小舟和小美都过生日，我们唱支生日歌送给他们吧！
（生日歌起，于小舟昂起头，拍手随同学们唱生日歌）
（在歌声中落幕。）
（舞台上响起老师打电话的声音：喂！小舟的家长吗？我是小舟的班主任，今天小舟过生日，希望你们抽时间给孩子打个电话，小舟很想你们。）
[旁白]孩子的心灵需要家庭的温暖和父母的抚慰，当孩子的心灵因此而失落时，就会变得很脆弱，就会产生心理障碍，教师应及时把握孩子的心理状态，巧妙化解孩子心灵的坚冰，及时送去家庭般温暖，父母般关爱，让孩子的心灵充满阳光，让孩子健康快乐的成长。
大扫除
地点：校园
人物：班长――男，喜欢偷懒
劳动委员――女，脾气急躁
同学若干
（幕启）
（劳动委员带着几个同学，拿着清洁工具齐步走上场）
劳动：（走到舞台中央停住，后面的人差点就撞上她了）同学们，我们今天大扫除的任务就是教室、公共地区和那边那个“芳香满人间”的厕所。厕所由另外两个负责，公共地区由颜春、洪山打扫，厕所由班长和曾灿打扫，大家动起来吧，早点完成我们就可以早点回家。
班长：什么，我扫厕所！这是你的意思还是班主任的意思？
劳动：班主任说了，所有劳动的事由我安排，这是我的安排，也是老师的安排。
班长：（大声嚷嚷）为什么要我们两个去扫厕所，不公平。（李随声附和）
劳动：你是班长，你要去带头作用，做我们的好榜样，要不怕脏，不怕累。
曾：他是班长，那我是什么，我可什么班干部也没有做，干嘛我也要去？
劳动：你看你这么好的身材，天生就是担当重任的，厕所这么重要的地方需要打扫，肯定是非你莫属啦。
曾：劳动委员，你太看得起我吧。我知道自己能力有限，我觉得我比较适合扫公共地区的，厕所的你还是另请高明吧。
班长：就是咯。我们都要干活，那你怎么不用干啊？
劳动：我是劳动委员，我要在这里监督你们。要不你们扫不干净谁负责啊？
班长：我负责。我是班长，我来监督好了。
劳动：不行，班主任吩咐由我来监督的。
班长：那只是你的借口吧，你是劳动委员，你就应该带头劳动，最脏最累的你要走在前面，要不大家怎么服从你啊？
劳动：你以为我想当这个劳动委员啊，要不是班主任说什么“男女搭配，干活不累”，我才不想当呢。再加上我们班里女生本来就少，我是没办法才做的。
班长：反正你就是要跟大家一起干活。不能偷懒。
劳动：（气愤地）我偷懒，你也不看看你们平时打扫卫生多马虎，不是地扫不干净，就是垃圾忘记倒了，我要不跟前跟后监督着你们，我们班的卫生能这么好吗？我这还能算偷懒吗？我为了班集体浪费了多少私人的时间。
颜：班长，算了。人家是女孩子，你让一下不就好了吗？何况厕所也就那么点地方。
班长：你得了便宜就卖乖，站着说话不腰疼是不是？
颜：你可不能这么说，我们扫这个公共地区可不小，教室那么点地方也是两个人扫，我们已经很吃亏了。你们扫厕所那么点地方也分配两个人，你们简单弄一下不就行了。
班长：不行，士可杀，不可辱。让人看见我扫厕所，还以为我犯什么错误了呢。
曾：按我说，还是老规矩，剪刀石头布，三局定胜负，输的去打扫。
劳动：你们还没有胡闹够是不是？
洪：要剪刀要石头还是要布，就你跟班长两个去赌，我们可不参加。
劳动：够了够了，两个大男人，扫个厕所也那么婆婆妈妈，我去行了吧。等一下我会去找班主任，把事情说清楚的。
曾：别，别。有话好好说，没必要什么事都找老师。
劳动：我不是去打小报告的，你不用怕。我只是去辞职，我不干你们就可以称心如意了。颜：千万不要，你不做劳动委员了，那以后谁监督我们。还是你做合适。
曾：对，你做合适。
【另外两个同学拿着清洁工具上】
李：报告劳动委员，我们已经把教室打扫得干干净净了。特地过来支援你们的。转自：http://咖啡吧剧本网
顾：你们怎么还没有开始啊？
洪：这里还在热烈地讨论该由谁去打扫厕所呢。
李：还争论什么，大家一起去打扫就行了，不就那么点地方。
班长：（惭愧地）不用了，我们两个去就行了。你们帮忙打扫公共地区好了，这里不要帮忙。洪：哈哈，班长醒悟了。
班长：刚才是我不好。厕所再脏，也要打扫的。我是班长，我应该带头做好。大家动起来吧，今天我们要做全校大扫除最干净最好的班级。
全体：好，我们是最好的。
剧终
初中课本剧：《朋友之间》
剧本启示: 朋友间难免产生矛盾，但矛盾并不可怕，可怕的是不能去理解朋友、体谅朋友，退一步海阔天空，珍惜朋友，多为他考虑。
主要人物:同学小张同学小李
舞台道具：一张桌子 二把椅子 桌上几本书
第一场：
场景:课间休息(音效：下课铃响)
旁白：铃声响起，教室里的气氛顿时活跃了起来，像一锅刚煮熟的粥，咕噜咕噜的沸腾着。在吵吵闹闹的同时，一场小小的争吵在无意间就形成了……
（小李津津有味的盯着一本书）
（小张盯着小李手中的一本书，仔细的看了看）嘿！(拍了小李一下)
小李：（吓了一跳）你干嘛啊？！想吓死我啊？
小张：用得着那么大反应吗？我只是想问你……（停顿一下，再仔细看了看书）那书好像是我借来的吧……为什么会在你这里……
小李：什么为什么啊？我从你桌子里拿得啊！（理直气壮）
小张：（先是楞了一下）……我没同意把书借给你吧！你怎么可以自作主张呢？而且你难道不知道随便翻别人东西是很不礼貌的吗？（带着点怒意）
小李：（上下打量了小张一下）不就是本书嘛，干嘛发那么大火？莫名其妙……（看了看手中的书）我还不稀罕呢！（把书扔到小张的桌上）
小张(心理)：那书可是我新买的啊！他竟然一点都不知道珍惜！
旁白：小张的心中怒火一下子窜了起来
小张：莫名其妙的是你吧！（很生气，手一下子扫掉了b桌上的书）
小李一下子站了起来，小张也不甘示弱一拍桌子也站了起来
旁白：眼看两人就要爆发战争了，这时，上课铃适时的响了起来……
小李捡起一地的书坐回原位，瞪了小张一眼）
小张拉拉凳子，也回瞪了一眼……）
旁白：两人就这样冷战了一天……
第二场: 自休课上
小张和小李写作业）
小张(心理)：今天心情真是糟透了……无缘无故的被爸爸骂了一顿，又因为作业质量差而被老师叫去办公室……（小张放下笔，做发呆状）和小李竟然为了一本书差点打起来！（挠了挠头发，表现出懊恼的样子，然后盯着小李，都是他不好！凭什么那么随便的拿我的书！……（缓缓转过头来，小张边转心理边想着）不过……我是不是太过分了？他也许只是看的太入神而忘了告诉我一声而已，我们两的关系一向那么好（再看小李一眼）因为这点小事儿破坏友谊真的值得吗？（小张表现出犹豫不决）要不要跟他道歉呢？但……怎么说，吵架的原因也是因为他拿了我的书啊……到底要不要道歉呢？……（小张表现出不知如何是好的样子）
小张：唉……（低下头继续做作业）
旁白：小张还在犹豫时，他不知道小李其实也在犹豫……
小李：早上的事，a、小张真的太过分了，只不过借他的书看看，有必要发那么大的火吗？！（小李皱起眉，“啪”的摔下笔，瞪着小张），我以前可从来没介意过这类事！但是……我和他以前也从没发生过这类
问题，都让着对方的啊……（眼神由带着怒气，渐渐转为担心）难道是他今天发生了什么事，才会那么生气？也许他不是有意的……（渐渐转过头，低下头，还是苦恼的表情）那我是不是应该去问问他到底怎么回事？该不该去关心他一下？到底该不该呢？
旁白：还有一分钟就要下课了……
小张（心理）：我还是去道个歉吧……凡事都好商量，不应该动手动脚的，什么话不可以好好说？！小李（心理）：我还是去问一下他是不是有什么事让他烦躁吧……我们一直都是好朋友，我不应该这么固执。有时也该为他想想，他以前也帮了我许多啊！
第三场:下课后(音效：下课铃响)
小张不好意思的和小李说: 前面是我不好，请原谅我。
小李同样也很不好意思的说： 是我的错，我说话太过了。
小张： 我们还是好朋友。
小李：(把手放在小张肩上)当然，不管发生何事，我们永远是最好的朋友。
尾声： 朋友之间有什么不能说的呢？有什么不能解决的呢?不要因为自己的情绪而迁怒他人，偶尔也为自己的朋友想想吧！这样的友谊才能天长地久（小张和小李站起，演唱歌曲“朋友”）。
