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爱劳动篇一
劳动使人树立信心。——卢冬莲。
劳动得来欢乐，劳动解脱苦境。——唐莉。
劳动的果实需要我们自己用双手培育才能获得。——蒋长秀。
勤劳的人生活好，懒惰的人生活苦。——杨鹏。
只有辛勤劳动才能换得累累果实。——李碑林。
春天一堆粪，秋天满地黄。——李柏霖。
春天深锄一寸土，秋天多打一担粮。——胡顺华。
今年种下一粒豆，来年吃穿不用愁。——刘红娟。
不怕家里穷，只怕出懒虫。——李友文。
男人勤，田头地角出黄金；女人勤，猪栏旁边有白银。
劳动是一条甘甜而又清澈的小溪，它可以洗去人们的懒惰。
成功的果实要用智慧的双手栽种，勤劳的汗水浇灌。
劳动光荣，懒惰可耻，想要光荣，就是劳动。——李燕。
劳动是革命的本钱。——李晓慧。
劳动光荣，热爱劳动，劳动第一。——刘小云。
热爱劳动，农民以劳动为荣。——喻桥。
我们应热爱劳动，搞劳动能强身健体。——罗逢胜。
以热爱劳动光荣，我们应热爱劳动。——唐群。
其实，劳动只会给人带来快乐而不是烦恼。——谭宁。
天下没有白吃的午饭，只有劳动，才有收获。——唐林。
劳动出成果，一份耕耘一份收获。——唐蒲英。
生活从劳动开始。——陈素萍。
只有流下劳动的'汗水，才会有辛勤的果实。——蒋素梅。
劳动是人的本能，懒惰是人的本质。——唐良云。
劳动光荣，懒惰可耻。——刘奇林。
一分耕耘，一分收获。——蒋建国。
劳动使人变得高尚，懒惰使人变得无耻。——杨玉辉。
劳动出勤奋。——苏鑫。
勤劳者汗水多，懒惰者口水多。——唐延南。
劳动实践学技术，轻松就业有门路。——唐天津。
劳动美丽人生。——莫茜。
财富的源泉是劳动。——马宽友。
爱劳动，熟劳动，事业在成。——蒋名清。
劳动是自身能力发展的基础。——蒋扬。
劳动最美丽。——曾能荣。
劳动能创造财富。——郁玉莲。
劳动是人类赖以生存的重要手段。——蒋贤勋。
知识来源于劳动。——蒋梅生。
世上最光荣的事是热爱劳动。——蒋名佳。
爱劳动篇二
我很，我经常在家洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子、擦地、洗袜子。
有一次，姥姥洗衣洗得太累，姥姥还要擦地，我连忙说：“姥姥，我帮您擦地吧。”姥姥想了想就同意了。我高兴地把抹布投净，就开始擦地。不一会我的手和脚都又酸又软了，还累得满头大汗。姥姥心疼地说：“乖孩子，看把你累的'，不用你擦了，我来擦，你去歇一会吧。”我说：“不用您擦了，您也很累，还是我擦吧。”姥姥的脸乐开了花，皱纹都不见了。她抚摸着我的头高兴地说：“你真是我的好外孙。”等我擦完了地，姥姥从冰箱里拿出一根冰棍奖励给我吃。
我一边吃冰棍，一边想：“真好，下次我还要这样做的。”
爱劳动篇三
活动目标：
1、引导幼儿用“……在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。
2、教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。
活动准备：动物头饰、碟片、挂图。
活动过程：
一、开始部分：（稳定幼儿情绪，引起兴趣。）。
1、师幼互问好。
3、放动画《两只小猫》。
看完提问：两只小猫在干什么？（小黄猫和小兰猫在洗手绢 在擦鞋）（……在干什么句型训练）。
4、两只小猫爱劳动，乐于助人。那我们再看看还有谁爱劳动，乐于助人呢？
二、基本部分。
1、放碟片《小动物爱劳动》视频故事表演，让幼儿看。提问：
（1）故事里有谁？（小猫、小狗、小兔。小熊、老山羊）。
（2）在干啥事？（小猫在用力扫地，小狗在给山阳公公锤锤背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）。
（3）结果咋样？（房子打扫很干净，山羊公公夸它们是爱劳动、爱干净、爱助人为乐的好孩子。）。
2、小朋友刚刚看了动画，知道了这些小动物爱劳动。现在我们再仔细看看。出示挂图：
（1）老师讲述。
（2）小朋友看图讲述。（表扬讲的好的幼儿）。
3、我们再回来看一次《小动物爱劳动》的动画。
（1）小朋友了解了故事的内容，你们感觉它们是怎样的？（爱劳动，乐于助人）。
（2）回答真好，小朋友都知道了这些动物爱劳动、乐于助人。你们喜欢它们吗？那你们想不想学学它们样？（幼儿分角色情景表演）。
三、结束部分。
1、设置情景，让幼儿操作（擦桌子 放水杯 挂毛巾 整理图书）。
2、总结。
通过刚才的表演。我看到小朋友们都会做事，也爱劳动。那么我们在家里会怎样做呢？（略）。
3、好呀，我们小朋友都是爱劳动，爱帮助人的好孩子，我们的小手好能干呀，现在来夸夸我们的小手吧。集体表演儿歌《小小手》。
教学反思：
通过本课的学习可以使幼儿感受劳动动态美，树立热爱劳动的情感，培养了幼儿的观察能力，引导幼儿观察、思考、体验劳动的快乐。 在劳动中常产生最美丽的动作瞬间，用图片来表现小动物最美的片刻，体现了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时的快乐。 本课的学习可以使幼儿感受劳动之美，树立热爱劳动的情感。通过描绘劳动中的动作、工具以及周围环境，能培养幼儿的观察能力和动手动脑能力。本篇教学目的是让幼儿掌握用“……在干什么”的句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”。我选择了动画“两只小猫”引起幼儿兴趣，又用了动画“小动物爱劳动”让幼儿观看，培养了幼儿的观察能力，也提高了幼儿的参与活动的能力，达到了预期的教学目的，教学效果良好。 在教学时，教师讲劳动的故事，让幼儿回想看爸爸妈妈在劳动的时候是怎么样子的——例如扫地，人是弯着身子的，头是向下的，双手拿着扫把等等。为了更好的强化幼儿心中的印象，我让幼儿进行情景表演，通过表演不但使课堂气氛得到了活跃，而且为幼儿更好的表现打下了基础。最后是幼儿欣赏书中作品，感受作品带给我们的艺术魅力。所以，这节课让幼儿掌握“……在干什么”句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”很重要。
爱劳动篇四
3、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基。
4、科学不是可以不劳而获的赫尔岑。
5、只有人的劳动才是神圣的。高尔基。
6、所有现存的好东西都是创造的果实。米尔。
7、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭。
8、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。高尔基。
9、灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。列宾。
10、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。拉封丹。
11、人生在勤，不索何获张衡。
12、科学是到处为家的，赫尔岑。
13、劳动是一切知识的源泉。陶铸。
14、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文。
15、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。恩格斯。
16、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯。
17、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基。
18、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基。
19、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里。
20、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。高尔基。
21、懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。富兰克林。
22、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知。
23、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。爱迪生。
29、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。歌德。
30、劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉配第。
31、一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少。鲁迅。
32、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!奥斯特洛夫斯基。
35、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。德谟克利特。
38、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄。
40、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭。
41、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。松苏内吉。
爱劳动篇五
她个字不高，胖乎乎的脸总显得很可爱。一头短发像个男孩子，每天都穿梭于教室的各个角落，全班同学都很喜欢她。她就是我们班的卫生委员高艺如同学。
高艺如太能干活了！下课的铃声还没落，她已经冲到了教室前面的卫生角。只见她左手拿撮子，右手拎扫帚，三下五去二，过道里的碎纸就就不见了。动作娴熟得像个“老道”的清洁工人。中午休息的时候，同学们有的在家看电视，有的睡午觉，有的在操场上玩游戏。高艺如又早早的来到教室里打扫卫生。有一回我忍不住对她说：“每天都有值日生，你就安排他们干活呗，你何必那么辛苦呢。”她笑笑说：“我是卫生委员，这些都是我应该做的。”多朴实的话啊！在她的带动下，越来越多的同学主动的做卫生清扫工作，更多的同学也知道珍惜劳动成果，爱护环境了。每次学校的卫生检查，我们班都得流动红旗。
高艺如这种的好品质真值得我们学习啊！
爱劳动篇六
我叫陆**，今年9岁半，在东风西路小学三年四班读书，我在班里当语文小组长呢!我是一个活泼可爱的小女孩，白里透红的脸蛋上长着一对水灵灵的眼睛和一张唇红齿白的小嘴巴。
我，经常把妈妈的活儿全部抢着干。有一次，妈妈不在家，我认真地做完作业，看见地板很脏，我想妈妈上班那么劳累，下班后又要照顾我，我得帮妈妈拖地板。想到这里，我连忙箭似的跑向洗手间拿来拖把，接了一桶水，把拖把洗干净，用拖把在肮脏的地面上来回拖动。一下、两下……经地我的努力，原本肮脏的地板变得干干净净。妈妈回来了，惊讶地问：“是谁拖的地?拖得真干净!”
我笑眯眯地问：“你猜猜?”妈妈乐呵呵地说：“除了我的乖女儿，还有谁!”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的。
我的缺点就是胆小。在上数学课时，有时候知道答案，因为胆小总是不敢举手发言。课间，老师找我谈心，鼓励我，上课要大胆举的发言。
这就是我——一个又胆小的小女孩，希望我能保持爱劳动的优点，改正胆小怕事的缺点。
爱劳动篇七
“什么！又叫我扫地。”每当妈妈叫我时，我都会这么说，我觉得劳动挺辛苦的，可我总是都会去做。
人们都说：民生在勤，勤则不匮。可又有几个可以做到？有一些人，遇到困难，转头就跑，而有一些人，遇到困难，就迎难而上，真是区别太大了。我们每个人都要劳动，比如说：我妈妈每天从早到晚都要工作，还要照顾我跟妹妹，她让我们家人生活得暖暖的，这都是用一双勤劳的双手换来的。从这里我感受到，只有劳动才能带来财富，劳动是幸福的源泉。
所以，我们要，让我们把劳动当初是一种任务，把劳动带进我们的内心，让我们一起参加劳动。，从我做起。
爱劳动篇八
劳动是光荣的，劳动是快乐的，劳动既锻炼了身体又磨炼了我们意志。今天我要写写在校园中的一次劳动。
那是去年冬季的一天。刺骨的西北风呼呼刮着，雪花纷纷从天而降，人们心里都骂着这坏天气。但这是快乐的一天，因为我们感到了劳动中的快乐。
我们早早的来到学校，在老师的带领下来到操场上扫雪。大家拿着扫帚，提着麻袋跑出教室。外面好冷啊！但大家为了低年级的同学们方便行走，还是加油干了起来。扫帚扫地的沙沙声、同学们的说笑声、走路的吱吱声混合在一起热闹极了。
最受关注的是丁雨和麻集了，他俩一人拿麻袋，一人扫雪，忙得团团转，豆大的汗珠都滴下来了。大家过去帮他俩，都被一声“谢谢”拒绝了。两个人配合扫雪，一会儿麻袋便装满了，他们拿不动麻袋，便把麻袋推了出去。
老师们见了，直夸我们班爱劳动，我们听了，扫帚舞得更欢了，干劲更足了。不知不觉，一个小时过去了，还有一半没扫完呢！几个同学说了很多丧气话，大家一下子速度慢了，要不是有老师为我们鼓劲，几个同学简直要累得趴在地上了。终于扫完了，我们看着自己的劳动成果欣慰地笑了。
我在这次劳动中，深深地懂得了“功夫不负有心人”的含意。
