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为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
锦绣小学征文方案设计篇一
一、活动目的：
为进一步打造高品位校园文化，弘扬“五彩锦绣 缤纷童年”的办学理念，展现学生活泼、健康、乐学、向上的精神风貌，特举行此次活动。
二、设计内容：
1．紧紧围绕我校以“五彩锦绣 缤纷童年”的特色理念（优秀的老师、精彩的课堂及丰富的课程，给学生提供一个温馨和谐且充满文化氛围的校园，让孩子度过一个五彩缤纷的童年），可以从学校校标、各种动物、植物、卡通等形象方面入手进行设计构思。（由班主任对学生进行构思讲解，各年级所任教的美术老师也要在美术课中对学生进行相应的讲解辅导）
2．形象要活泼、简洁，可以拟人化，充分发挥学生丰富的想象力。
3．主旨鲜明，美观大方，色彩明快，形式新颖，具有艺术感。4．学生可以和父母、朋友一起进行绘画设计吉祥物形象。
三、设计具体要求：
1．纸张以a4纸进行设计。（如果有设计特长的家长可以直接在电脑上设计吉祥物的形象。）
2．纸张色彩不限，可以是白色或者其他的淡彩色。例如 ：淡黄色、淡绿色、淡粉色等，一定不能是太鲜艳或者太深的颜色。例如：大红、深蓝等。
3．设计方式不限。
可以以绘画表现为主，水彩笔、油画棒、彩色铅笔均可，或以彩色粘贴的方法表现，或以绘画和彩纸粘贴相结合的方法表现等。注意：无论是哪种形式都必须是彩色的。
4．a4纸的上半部分是两个吉祥物形象（男生和女生）并配有相应的吉祥物名字（名字要朗朗上口）
下半部分是对吉祥物的设计说明。
例如：可以说说你的吉祥物为什么用这种色彩？
可以说说你的吉祥物外形有哪些寓意？
可以说说你的吉祥物的内容来源等等
5．在纸张背面的右下角写明设计者的班级和姓名。（如是家长
设计的请注上家长的姓名和电话，如是电子稿可让孩子用优盘拷来
交给班主任，如您的作品入选，我校会电话通知您！）
四、交稿时间：
在12月31日之前交稿，先由班主任老师自己简单的评选排列出优秀作品，然后以班级为单位交至校长办公室进行评选。
五、评奖方式：
1．选出学生、家长个人最佳设计奖。2．以班级为单位选出优秀组织奖。
3．获奖个人作品将在学校宣传栏中张贴展示，并会进行全校性公开投票，得票最高的作品将作为锦绣小学吉祥物长久使用。
热烈欢迎各位家长参与到此活动中来！
锦绣小学 2014.12
锦绣小学征文方案设计篇二
办公室乔迁活动方案
一、活动时间： 2018年7月14日
二、活动地点：
长沙市芙蓉区建湘路英伦宾馆3楼
三、参加人员：
各部门主管级以上人员及办公室人员
四、活动目的
通过庆典，向社会展示企业文化及价值，增强公司员工对公司未来的自信心及凝聚力，为以后工作凝聚一种积极向上的新气象。
五、活动主要流程
人员签到——开场音乐——司仪开场——领导致辞——嘉宾贺词——剪彩揭牌——聚餐
六、流程规划
1.人员签到（早上9:00-9:30）
早上九点人员开始到场签到，音乐营造氛围，人员指引。2.开场音乐起（9:30）3.司仪开场（9:30-9:40）主持人介绍到场领导及嘉宾 4.公司领导致辞（9:40-10:10）
领导简单介绍公司历程并阐述未来发展方向。5.嘉宾贺词（10:10-10:30）请一到两位重要嘉宾上台致以贺词
6．邀请相关嘉宾、领导上台剪彩揭牌（10:30-11:00）
主持人感谢嘉宾讲话并邀请相关领导、嘉宾为公司搬迁庆典进行剪彩、揭牌仪式。随着剪刀落下，全场礼炮齐鸣，一片喜庆欢腾之象，并合影留念！7.会后聚餐（12:00-13:00）
合影结束，主持人宣布庆典活动圆满结束，并邀请到场嘉宾及领导到指定地点就餐
七、物料准备：
签到表、签到赠送小礼物、音响、话筒、花篮、乔迁横幅、照相机、剪彩用物料。
八、预算：
公司人员预算3000元（100元*30人）
行政人事部
2018/7/4
锦绣小学征文方案设计篇三
锦绣幼儿园消防演练方案
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
时间：2010年12月10日上午9：30分
地点：幼儿园活动场
三、演练组织机构
总指挥：罗彦茹
副总指挥：曹云莲、江红、张珍
组员：各班级教师保育员
四、工作小组：
1.协助指挥人员：各班老师和保育员
职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退：（3）到达安全地带后清点幼儿人数。
2.现场警戒小组：
职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。
3.疏散引导小组：
职责：根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导；阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；
有人倒下，要立即扶起。（班级老师由主班老师为组织者，主班老师前面引路，保育员在后面带领幼儿有序撤离到指定的地点）
一楼：成珍格负责引导向后操场撤离 二楼：黄秀芳负责引导向前操场撤离 四楼：韦兰燕负责引导向下撤离到前操场 4.救护小组：
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120
急救电话等。5.撤退后幼儿安全管理：各班教师
职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。
6.报警小组：
负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警
五、疏散管理
1.疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。
2.疏散钟声、广播：“请注意，这是火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
3.疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
5.撤离方向：就近安全出口撤离原则。大班、学前班直接向操场疏散；小小班、小班、中班依次从教学楼楼梯往下疏散。
6.集合地点：活动场
7.人员清点：各班教师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
六、演习准备阶段
9：10各班老师清点幼儿人数，指导幼儿做好演习的心理和行动准备。
9：15①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。
七、正式演习阶段
1.9：20 总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。
2.9：30 警报长鸣：应急总指挥命令预警小组发布火警报告。（幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案）
3.宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。小朋友们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
4.紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用施毛巾捂住鼻子，碰
到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②9：40各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系
③9：40如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④9：40—9：45 应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。
楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险，无伤害人员。
●疏散前的注意事项：
1.各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），关闭门窗。
2.财务人员，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。
3.为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
●疏散时的注意事项：
1.提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
3.各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
锦绣小学征文方案设计篇四
贺卡制作比赛活动方案
一、活动目的：教育的目的是教育学生养成自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做的这种精神。为了提升学生的综合素质，增强学生的动手意识与创新能力，本学期将开展贺卡制作比赛，现将比赛方案制定如下：
二、参加对象：六年级学生
三、比赛时间：5月30日
三、比赛地点：锦绣小学操场
四、比赛内容：六年级根据学生的兴趣爱好充分发挥想象设计制作一个作品。
五、比赛要求：
1、每班限推选三名选手参加现场比赛。
2、贺卡规格：大小样式不限（平面、立体、折叠等）
3、制作材料：材料不限。
4、制作方法：手工制作（绘画、剪贴等）
5、创作要求：构图恰当、美观、效果突出、取舍得当。力求新颖独特、令人耳目一新。
6、写明祝福语，有署名、日期、班级。
7、尺寸要求：最大尺寸不要超过16开。
8、鼓励同学们利用废旧材料自制贺卡。特别是通过自制贺卡既培养同学们的动手能力，发挥同学们的想象创作的空间，又能使同学们以自己的方式向他人传递新年祝福而又不浪费钱财。
9、可提前准备好大致材料，尽量让比赛时间不超过5分钟。
五、评分标准
创意：
2分
视觉效果：
2分
颜色配搭：
2分
文字效果：
2分
平面设计技术：2分
六、决定名次和奖励办法：
1、比赛后的作品由评委教师打分。
2、评委教师根据学生的制作情况，公正、公平、合理地评分。
3、从高分往低分评奖： 一等奖：2名
二等奖：4名
三等奖：6名
七、参评人员
沈文兵 蔡玉霞 张雁萍 郑苗苗
合肥市锦绣小学
2014-05-26
锦绣小学征文方案设计篇五
合肥市锦绣小学校庆十周年征文方案
寒冬送来一份份祝福，落叶发出一片片邀约，都在为我们母校10岁生日而欢腾！为了庆祝锦绣小学10岁生日，营造浓厚的生日气息，抒写对母校的深切情怀，同时也将生活在锦绣社区这一片热土上真实感受，将以文字的形式表达，现锦绣社区联合锦绣小学面向广大师生开展“冬日里的一片情”主题征文活动。活动以“我爱锦绣小学”“我爱锦绣社区”为主题，全体师生从“我身边的故事”、“我与我的校园”、“我与我的老师、同学”、“其它与学校发展、个人成长或为锦绣小学争光的事情”等方面入手，全方位地展现爱校、爱师生的情结。
一、征文主题
“祝福锦绣小学”“我爱锦绣社区”
二、征文内容
（一）“祝福锦绣小学” 内容包括：
1．我的校园生活故事——也许是刚入学时的兴奋憧憬，也许是即将分离时的不舍与希翼，也许是吮吸知识雨露时的畅快淋漓„„请你用文字记录真实的校园生活与趣事，抒发师生或同学之间的情谊。2．我与我的校园——学校里的一草一木、一桌一椅，或许曾经留下了你的故事。那么，就用你的回忆去描绘那美丽的画面，展现锦绣校园的魅力。
3．我与我的老师———在学校的生活、学习中，可能有不少老师无私地关心你、帮助你，也有不少老师的人品、学识影响了你，带给你不可磨灭的印象„„请用感恩和崇敬之心呈现这些留在你记忆深处的感动吧！
4．其它与学校发展、个人成长或为锦绣小学争光的事情。
„„
（二）我爱锦绣社区
1、以我身边的好人好事，邻里相互帮助等。
2、以身边的小事，看出一些社区服务的好和不足，并提出建设方面的建议。
三、征文要求
1．内容切合主题，积极向上，真实生动，视角新颖，主题鲜明，感染力强。体裁不限，可为记叙文、议论文、日记、散文、诗歌、随笔等，要求文笔流畅，富有真情实感。
2．征文请用电子稿发送至五年级刘楠楠老师qq邮箱中。3．字数要求 四、五、六年级300～400字 4．征文截止日期：2013年12月13日。5.上交要求
每班选出3篇优秀作品。6.设置奖项
一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名
四、征稿对象 四、五、六年级学生
