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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
父母与孩子共同成长的听后感篇一有一次，快到舞蹈课的时间，我心急火燎地拉着女儿准备出门上课，可她却突然央求说，“妈妈，我今天不想去上课”。我一听就更急了，瞪大眼睛说：“什么?怎么可以不上课?如果今天李老师教新动作，你不去就跟不上了!快!换鞋!”我执意拉着女儿换鞋，她却一屁股坐在地上哭闹起来：“呜呜——太累了，妈妈，我今天不想去跳舞，呜呜——我今天不想去跳舞!”女儿的哭声越来越响，我的情绪更加烦躁，扯着嗓子吼道：“别的小朋友都能坚持，你怎么就不行呢?你给我去，不想跳舞旁边站着看也要去!”说着，我把哭得泣不成声的女儿拉出了家门。走进电梯，碰到邻居投来的关切的目光，我顿时觉得更加丢脸了，真是恨铁不成钢。
车行驶在去上课的路上，凉风灌进车窗，我的心绪才慢慢平静下来。转念一想，女儿这不想上课的样子，不就像极了每天早上六点半闹钟铃响时在床上挣扎的我吗?“今天能不能不起床，今天能不能不上班……”突然，我好像明白了。
下车的时候，我微微一笑，张开双臂说：“来，宝贝，妈妈抱抱。”女儿红着哭肿了的眼睛，虽不情愿但也搂住了我的脖子，嘴里还是呜咽着重复着那句话：“妈妈，我今天不想去跳舞。”我抱起她往教室走去，一边轻抚她的后背一边低声说：“宝贝，妈妈知道你跳舞很辛苦，三个小时光站着就很累，何况你还要穿着拉丁舞鞋跳舞……你看上回李老师又表扬你了，说你新动作学得又快又好。你如果真的觉得太累，我们就上一节课，还有一节课改天再上，妈妈在这里等着你下课，好吗?”
“我的舞蹈鞋呢?”女儿抹去泪水一骨碌从我身上滑下，翻开她的舞蹈包，换好舞鞋，转身跑向教室。透过玻璃门，看着这小小的身影认真地压着腿，我的心里五味杂陈。
是啊，为人母的我，不也是从孩子过来的吗?可我却总是不记得这一点。总是居高临下俯身教诲，却没有站在孩子的角度与她换位思考。我应该根据女儿平时的表现，而不是根据她闹情绪时的话语，武断地认为她是真的不想上课而训斥她。或许她就只是想跟我撒一撒娇，也或许她只是想让我鼓励她一下，夸奖她一下呢。你看，她上课的时候眼神是多么专注，动作是多么标准，每一个摆动、旋转都充满着热爱，我真为我的行为感到自责。我早该猜到的，在她那可爱的小伎俩背后是需要我对她当下情绪的感同身受，是需要得到我的鼓励和肯定，是需要从我的口中得到她是最努力最有潜力的孩子的赞扬。女儿是如此的天真无邪!而我却没有读懂她。我现在明白了，我该如何去呵护她的小心思。
著名的心理学家罗杰斯曾说过：“爱是深深的理解和接纳”。学会体会孩子的感受，接纳孩子的情绪。任何看来无理取闹的事情背后，都有它最真切的原因，如果你觉得孩子无理取闹，那很可能是因为你不理解她。学会倾听孩子的想法，理解孩子的感受，站在孩子的角度看问题想问题，那么孩子的情绪自然就缓解了，她自己就找到了最舒适的答案。
爱是理解和接纳，爱是肯定和鼓励，爱是包容和信任。在这份深深的爱里，我和孩子们一起成长着……
父母与孩子共同成长的听后感篇二现在的青少年，心里越来越压抑，越来越闷闷不乐，依靠手机电脑来解压。有了校园暴力的情况出现。有的孩子在学校被人欺负选择一个人憋在心里，对谁都不说，面对家长的再三追问才说出来。
曾经我看过这样一侧故事，小a在学校受欺负了，小a和家长说后，家长说他那么矮，你连他都打不过吗。小a很委屈说你告诉我不应该打架啊。青少年处在不能明辨是非的时候需要家长的陪伴。可家长所给予自己所认为的爱却往往是孩子不能理解不是很想要的。面对这种情况，孩子不应该指责怨恨父母。应该好好沟通。小孩子总是认为父母不能理解自己，父母年纪大，看待事物的眼界也与小孩子不同。反而可以教会小孩子明辨是非。而孩子有了什么事情一定要告诉父母，要相信父母是世界上最爱你的人，你做的不对，他们会告诉你应该怎么做。不应该把事情憋在心里。
以前我考试没有考出理想的成绩，藏着掖着怕父母知道，怕他们会责骂我。最后原来妈妈已经通过老师知道了我的成绩，只是等着我去和他说，他告诉我考试意识到自己没考好不愿意告诉别人是好事，因为知道了自己想要的，但是如果对这事耿耿于怀憋在心里会导致自己闷闷不乐。她也没有要责罚我，而是想鼓励我。因为如果责骂我，以后遇见了事情会不愿意告诉父母，反而会导致不好的结局。
但是平时有的父母可能很凶，有了错误就一直骂，不要觉得父母不好要想这是因为爱之深责之切。父母可能有时候做的不对，比如文中的小a妈妈，小a告诉他不是不让他打架吗。父母不是圣人也会犯错。我们不应该嘲讽指责，而要想小a一样用适当良好的方式帮助改正。
父母帮助我们成长，我们不应该排斥他们。
父母的爱是多样的，在我的生活中，这种爱不断的陪伴着我，激励着我，也时刻提醒着我，我感到无时不在父母的关爱下成长。
在学习上，我每次考差时母亲总是鼓励我，用她那温暖的胸怀和慈爱的眼睛告诉我，要找出原因，要继续努力，而父亲更多的是训斥我，但我不怪父亲，因为父亲那是为我好，让我下次不要再出现类似的情况，那与母亲的慈爱是同样的。为了我的学习，他们是从不吝啬时间的来陪我。
在生活上，我犯错误时，母亲也会很严厉训斥我，而父亲这个时候会把我狠揍一顿，其实这也是一种爱，这种爱是在提醒着我不要再犯同样的错误。就如同给果树剪枝一样，虽然有点痛，但却为来年多结果实打下了基础。我明白父母的苦心。
在我生病时，父母会马上把我送到医院并寸步不离的守在我身边;在我摔伤时总是父母及时为我包扎伤口，并用慈爱的话语来抚慰我受到惊吓的心灵;在我遇到困难的时候，父母会教我许多解决的方法，培养我的自理能力和适应能力;在我过生日时会送我生日礼物和祝福的话语;在我冷时给我加衣;在我热时给我降温;在我饿时给我饭吃;在我渴时给我水喝;在我无聊时陪我玩耍;在我伤心时给我安慰……
父母的爱在我们的生活中无处不在，只要你细心的观察体会，父母的爱在以不同的方式表达出来，父爱通常是严厉得如暴风骤雨，母爱通常是温和得像一泉细流，只要你细心体会，生活中你就在父母爱的陪伴中。
父母与孩子共同成长的听后感篇三以前，我对读书不怎么感兴趣，让我读一本书，大约一小时就读完了，因为我不太认真看，只是大致的看看，有时看完一本，我都不知道那本书讲的是什么，而且书中人物的的名字也经常读错，就像以前我看的《木偶奇遇记》中的主角匹诺曹，我就会给它读成“区若曹”，一直到等我读完后，看后序时，才会发现原来不是“区若曹”，而是匹诺曹。
我的妈妈知道了这件事情后，自己给我去书店买了几本书，一本是《假如给我三天光明》，一本是《福尔摩斯探案集》，妈妈说：“我给你买这两本书，不是为别的，就是让你把不认真看书的毛病改过来，而且读完后，我还会提问你哦!”当时，我心想，啊!我就是有天大的本事也不会完全弄明白啊，这怎么办呢?没办法啊，只好慢慢读吧……
我在读书时，才发现，原来读书是一件这么有乐趣的事，以前都不书中知道讲了什么事，现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢，而且不知不觉的，我就把一本《福尔摩斯探案集》给看完了，而且想起那些情节时，还回味无穷呢。
但随后，我便不知道怎么了，又越来越不耐烦，妈妈看见了，主动过来陪我一起看，而且时不时的问我几个书中的问题，我也会认真的回答，妈妈也会一次次的点头，说：“嗯，回答的不错!”
从此以后，我就会非常认真的看书了，而且时不时的也给自己出几个书中的问题，我想，这应该就是亲子共成长奇特的地方吧!
父母与孩子共同成长的听后感篇四孩子刚满15岁，才经历了中考，回顾和孩子在一起的这些时光，感觉到自己也在一步步地成长着。
孩子是个男孩。和女孩子不同，有着极强的主见。人说三岁看大。记得那时孩子才三岁左右，我想给他买个帽子，在街道走着，遇到摊贩。帽子挑好了，价钱也谈拢了，可就是让他试时发生了问题，他死活不试，还在口里念叨着，我有哩，家里还有两个呢。卖帽子的很惊奇，说没见过这样的小孩，别人都是哭着闹着缠着让大人买，你的小孩却不让人给他买，真少见，他哭闹着时正好是下班时间，人们纷纷围观窘的我恨不得找个地缝钻下去。小学毕业上初中选择学校，就曾和我们发生争执，最后只好以他为主。在初三时，孩子的班级不好，影响学业。为了孩子，我们决定给他调班，去班风和师资都不错的八班，一切都妥了，可就是他不去，说我们是走后门，他做为班长走不出教室的门。并说他一定好好学，结果中考成绩很不理想，他自己也很懊恼。
相对其他孩子来说，儿子有些胆小，这样他在学校将老师的话奉若神明。上课时他能将精力集中起来，做到全神贯注。下课则比较急躁。家庭作业往往半小时就搞定了，但字迹很潦草。有次寒假他一直贪玩，直到报名前一天才急了，开学报名那天早上可能有5：30左右，我们还沉浸在梦乡里，忽然听到有人叫我，原来是8岁的孩子站在床边要给我们背数学概念和公式，当时那个又气又恨，我拿着书眼睛花的看不清字。而他则是边哭边背完的.。
孩子大点了，有段时间在青春期，逆反心理相当严重。在初三最后一学期，表现特别明显。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我们很生气，有时将他爸爸气的暴跳如雷，发誓说他不管了，让孩子自生自灭吧。但一觉醒来，想想孩子是自己的，气就消了，于是乎，该干吗干吗，叫起床，做早餐仍不耽误。偶尔我在他的作文里看到，他也在进行着深深的反思。感觉到我们的辛苦，感受到巨大的压力，他也很痛苦。这又让我们很感动，但同时内疚着自己的行为。家长和孩子就这样磨合着。
其实仔细想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成长着。学习不让操心，着装很朴素，吃饭不挑食，爱好也健康，很好管理。每天放学，不管父母谁不在，都要一一过问，言语中透着关心。也常常让我们晚上不要等他，困了早点休息。你病了，他将水递到你的手中，重活你只要叫他，从来不怜惜一身的牛劲，这时我就会感慨：饭没白吃;儿没白养呀。就会念着孩子的好。
做为家长，我们必须给孩子做出榜样。我们有许多缺点，在很多方面考虑不周，孩子会以自己独特的方式向你提出，那就是将他认为不对通过作文写出来。我们成为他作文中活生生的素材。有以爸爸粗心烧坏水壶为原型的《粗心的爸爸》，还有劝告我们健康娱乐的《妈妈，我想对你说》。让我们读后脸红不已，更加注意自己的言行举止。
在教育孩子的过程中，我们也学了不少东西。在孩子上小学的时候，为了那看似简单对我们却深奥无比的拼音，我们跟着复读机学，拿出《新华字典》查笔划。孩子是聪明的，往往比我们学的快，他就充当我们的老师，让我们坐在挂图前给我们教。这样我分清了前鼻音、后鼻音;分清了韵母和整体认读音节。在他学数学时，我们为增加他的口算能力，和他玩扑克，专打二十四点，这是一种智力游戏，四张牌，不管用加减乘除什么方法，你要算出答案是二十四。开始孩子经常输，最后是我们甘拜下风。他的数学成绩一直在班里名列前茅。我们则温故而知新，知识的广度和深度都在增加。在初二以后，渐渐地理科方面我们有些吃力，偶尔翻翻课本，有些知识还需要孩子请教。交流的重点放在了文科方面，父子俩有着共同的爱好，他们下棋针锋相对，打扑克互不相让，谈历史品政治。看着父子俩唇枪舌剑的，一个喜欢刘邦，一个喜欢项羽，为着偶像各不相让，我的心里充满了喜悦。
就这样，孩子做为孩子成长着，我们做为家长也和孩子一同成长着，共同耕耘，共同收获。
父母与孩子共同成长的听后感篇五我的父母都是普通的工薪族，学历也不是很高，都是小学毕业就进入社会立足赚钱的。爸爸妈妈认识后不到一年生了我。
小时候，爸爸妈妈就对我十分严厉。记得刚上一年级的时候，我因为不会写字，背不下来古诗，妈妈抄起笤帚嘎子就往我身上打。当时被打出一道有一道的疤痕。在妈妈严厉的管教下我从63分上升到97分，是全班的第二名。
从那以后，我的成绩稳居在全班的前三名，自三年级开始，妈妈就不看着我写作业了。因为经过二十几年的消磨那些知识早就被抛到九霄云外去了。但是妈妈依然对我十分严格，每当我考第一的时候，我就会乐颠颠的的把卷子给妈妈让她看，然后妈妈会向别人夸奖自己的女儿是怎么怎么的优秀。
随着时代的不同，科技的增进，智能手机逐渐进入平民生活，妈妈有了智能手机以后更是对我更加不管不顾，成天拿着手机不离手。每当我把考试卷子拿给妈妈看的时候，妈妈都是嗯嗯的应付着，或是盘问有没有比我更高的，如果有，妈妈会说：“你看看你，人家怎么打这么高的分。如果没有，妈妈一定会说：“你瞅瞅人家谁谁谁，他都没有补课，就打这么高。你补课了，应该打满分的。”反正无论我怎么说，妈妈一定有更高标准等着我。
反正，我在妈妈的脸上看不到一丝喜悦。看到其他孩子拿着试卷对母亲说：“看，我是第一名。”的时候，那位妈妈一定会眉飞色舞，喜形于色。所以我在这里我想把我憋在心里整整3年的话对妈妈说：妈妈，我是有血有肉的人，我有感情，我有自己的喜怒哀乐。我也需要鼓励和赞美。如果你认为学习好就一定要这样子的话，那我宁愿当一个差等生。起码他们有一丢丢的进步他们的家长都会给予表扬。我有的时候特别痛恨发明手机的人，它让无数的家长对孩子冷漠。只沉迷于网上聊天、网上购物渐渐对孩子忽视。包括我的妈妈现在都在玩手机。她根本不知道我此时此刻的心情。
我的话虽然不是什么名言名句，蕴含深意。但却句句真实。我希望各位家长能够自我反省一下。孩子考试没考好的时候说孩子上课不认真听讲，老师不认真讲课。但你们想过没有孩子的所有点点滴滴难道跟你们一点关系都没有吗?
多少父母只是把自己的孩子当成换取荣耀的工具罢了。你们有没有想过孩子的感受?所以我希望所有家长能够认真对待自己的孩子。有句话说得好，子不教，父之过。希望通过我的文字话语能让做家长的彻底醒悟。
父母与孩子共同成长的听后感篇六我家的孩子长期在爷爷奶奶的溺爱中生活，过着衣来伸手，饭来张口的生活，不爱劳动，不做任何家务，真的是那种连扫帚横在家门口也不会扶起来的孩子。
“什么活也不用干，就好好学习就行了。”父辈们的老的教育观念，早已过时了。学习的概念很大，不仅要学习知识，还要学会做人，做事，学会适应社会环境等等。现在的我想尽办法，让孩子改变，爱上劳动，学会更多的课堂上学不到的知识。
开了店的我，现在真的很忙，正好趁着这个机会，教会孩子做家务，替父母分担辛苦，学会为家庭承担责任。先从力所能及的小事情做起，象拿钥匙开门、随手关门、开灯、铺床、收拾自己的衣柜等，孩子开始慢慢的从被动变为主动，有微妙的变化，我这个做母亲的暗暗地高兴，我想要的效果正在出现。孩子欠缺的太多，补课的课堂很大，在每时每处都是我给孩子补课的课堂。
为了孩子我真是煞费苦心，有的时候，找对了方法孩子提高的很快，有的时候方法不对，没起到作用，就赶快换个方法。儿子最近的作业做得干净了很多，而且还知道用直尺连线，不在画的曲曲折折的，而且正确率也提高了很多，女儿写作文也不在一句话两句话就一个自然段了，有一定顺序了，不在随意乱分段了。我就趁晚上检查作业的时候，夸奖一下孩子，孩子知道怎么做会得到表扬，还会继续发扬他的优点，来换取家长的表扬，来享受那份骄傲和自豪。表扬其实是最好的奖励，比物质和金钱还奏效，嘿嘿!而且还省钱，这样的奖励我建议家长不要吝惜,多多发给孩子。孩子很高兴很享受，时间慢慢的前行，孩子在慢慢的进步。班主任老师跟我说孩子已经有变化了，慢慢来不要太急了，我的心也平和了许多，多多去挖掘孩子的优点，多多给予鼓励。
陪孩子共成长，其实是一种快乐，这种快乐难以言传，只能自己慢慢品味。
父母与孩子共同成长的听后感篇七在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长……“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至挫折与失败。在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长……“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”慢慢地，我淋误导了这句话的真谛。黄静仪是我形影不离的伙伴。每天下午我都在她的催促声中收拾好书包，然后她便拉着我的手走向回家的路。每当走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得紧紧的。
隧道里，我看不清人们的长相，姿态，只能感觉到一个个阴森的影子从我身旁掠过，无声无息，叫人瑟瑟发抖，但她却毫不畏惧，只是把我的手拉的更紧了，似乎连我们的心都拴到了一起。我心中的恐惧也无影无踪了。是黄静仪给了我勇气，我知道，她就像我的姐姐一样，和她在一起，我可以无忧无虑。她总是激励我前进，每当我沉浸在喜悦的浪潮里，她总会默默地提醒我：“不要骄傲，你才能勇往直前!”因此，我无数次地压抑住了自己，满怀信心地迈向更艰难的挑战。
如今我们都敬意买入了初中的大门，虽然我们不在同一间教主，但我们的心已经连在了一起。无论是学习上的苦难，还是生活中的琐事，她都热情的帮助我。每天放学，我们依然一起回家。如今再过那条隧道，我已不再害怕，但依然喜欢拉紧她的守，那双温柔的手，它给了我无可代替的安全感，走进隧道，几年前的画面总会浮现在我的眼前，那么惹人怀念，那么温馨。
她用蜡烛照亮了我，驱走了黑暗，纵使我用多么经练的语言，也无法表达她对我姐妹般无微不至的广怀。
感谢你陪我成长，一同经历酸甜与者辣，感谢你在成长的路上牵着我的手。
“谢谢，我的朋友。”
父母与孩子共同成长的听后感篇八岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
儿时的我们到现在已经长大了，有很多的事都希望自己做主，闲父母罗嗦、烦。这是我们这代年轻人普遍的心态，但是你知道老人们为的是什么吗?
老人们要的不是别的，他们只希望自己的孩子安全、健康。就这样你再闲他们罗嗦，他们烦他们也要唠叨，难道他们不知道我们的心态吗?不是这样的，他们知道他们也知道他们这样我们会烦他们，但是该说的他们还是要说，在他们眼里我们是永远需要他们护航的，并不是说我们处理事情的能力差，而是因为在他们眼里我们永远是孩子。
以前当父母带着我们一起赏月亮和星星，这对我门来说也许是可有可无的记忆。那时父母总是重复的讲月亮里嫦娥的故事，说了一篇又一篇，要知道那时父母也并不老，难到他们不烦嘛，其实他们那时也烦。当我问父母时他们说谁叫我的儿子每次听都要笑呢?简单朴实的话我觉得足以让我透彻心扉。能从中完全的体会到我父母的爱，其实这是我们生活中很小很小的情节，父母给我们的远远不只这一点。难道父母仅给你讲过“嫦娥的故事”嘛!
平常我们多陪陪他们，说说话聊聊家常，给他们捶捶背，按摩按摩其实要不了我们多少时间，但这样就会让老人很满足很满足了。
在这里我希望我们所有年轻人关心关心我们的老人，其实很多的老人很无奈，他们的老年生活并不是那么充实，还有我得告戒年轻人，老人并不是“饭桶”。关心他们并不是给他们吃就够了。 在这里我希望所有老人有个幸福的晚年，希望我们所有的家庭和睦。
父母与孩子共同成长的听后感篇九与孩子一路走来，孩子从牙牙学语到长大成人，我也一同成长，算是经历了少年时不曾经历过的另一种人生轨迹。
我与孩子的父亲都是文化水平不高的农村人，也没见过什么所谓的大世面，但孩子自小喜欢读书，当别的孩子玩的时候，女儿每天都在忧愁作业，这似乎是从小到大的常态。从小时候一直到初中，孩子从学校得到的几乎全是大大小小的赞美，我却很少有什么赞扬鼓励之言辞，对于她学习上的事也不甚关心，或者说，也不太懂。
进入一中以后，一开始成绩还是名列前茅，但很明显高中的挑战要更多，情绪、状态、成绩起落的幅度也越来越大。每次大小考试前的一点点忧虑，考试期间的一点点消极，我也渐渐习以为常。但从高中后期，大概高二下学期，成绩突然开始下降，一发不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情绪低落，我也是。我一开始还会干着急，但毫无益处，后来就习以为常了。能做的就是默默守护，看着她自己咬牙坚持，不是不想帮，但有些坎，还是得自己过，这些道理，也只能她自己去懂。省考的时候她突然恢复成绩，我们都没有想到。然后仍是日复一日的努力。
网课期间又再次经历另一番低谷，仍是努力，但又开始下沉，包括成绩、包括心情。记得高考延期消息一出，很多人唉声叹气，但我们却像有了另一次机会一般，稍稍有所振奋。但成绩仍然起落不定，一模高峰，继续跌落。但是也许是有了挫折的捶打，也加上老师们一如既往的鼓励，始终如一的用心，她最后一段时间，面对高考，淡然了很多。
我想这一路走来，她确实长大了，我们家长，更像是见证人、陪伴者，默默守护她走自己的路，做自己的决定，同时一道成长。
