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环境是人们生活和工作的重要组成部分，我们需要关注并总结环境对我们的影响。怎样提高自己的写作水平是许多人关心的问题，我们可以多多练习和积累。下面是一些关于这个主题的精选文章，希望能够给大家提供一些借鉴和思考的方向。
河长制制度牌篇一
1、调度值班长为本地区电网调度运行的负责人，根据规程和有关制度 的规定，有权进行本值内地区电网的调度工作。
2、及时了解和掌握电网供用电设备的运行情况，领导当值调度员完成 电网的运行、操作和事故处理。
3、负责审核、批准操作票，对正确性负责。监督调度员严格执行操作 票制度，监护调度员正确下达调度指令，准确完成各项操作任务。
4、负责制定年度运行计划，根据实际运行情况指导调度员做好运行方 式的调整，使电网处于安全、经济状态下运行，提高电能质量。
5、正确执行上级调度的指令，在电网运行中发生事故或异常情况时， 及时向上级调度和局领导请示、汇报。
6、监督运行单位认真执行调度指令和各项规章制度、法律、条例，有 权拒绝对执行正确调度指令的行政干涉，依法指挥运行和操作。
8、 主持交接-班工作， 监督交接-班人员对电网的运行情况进行全面交接。
9、监督指导调度员正确填写值班期间的各种记录，保证填写正确、规 范。
11、认真执行上级调度拉闸限电的`指令，做好重要用户保安电力的供 应。
12、组织调度员搞好文明生产和优质服务工作。
第一条 为加强办税服务厅工作管理，提升办税服务厅服务水平和管理层次，充分体现管理服务化和服务优质化，制定本制度。
第二条 值班长制度是指由规定人员轮流担任值班长，负责协调整个办税服务厅各项工作顺畅运行。
第三条 岗位要求
（一）值班长岗应在办税服务厅内显著位置设置工作台，标明“值班长”牌，配备必要设施。
（二）值班长应具备较高的政治素质、业务素质和综合协调能力，轮值人员应相对固定。
第四条 工作职责
值班长主要负责办税服务厅内纳税人办理有关涉税事宜的指导协调，保证厅内办税工作规范有序，具体工作职责包括：
（一）协调处理办税服务厅内纳税人办税的各种问题和矛盾，维持大厅正常的工作秩序；当发生突发性事件时，应准确应对，采取有效措施，制止事态的扩大和蔓延，并立即告知相关领导和相关部门。
（二）督查办税服务厅工作人员执行好各种规章制度和纪律、使用文明规范服务用语、着装挂牌上岗及各窗口工作人员的工作效率。
（三）因特殊原因，造成部分窗口拥挤，应及时与相关科领导衔接，积极疏导，调整窗口，增加人员。
（四）督促导税员做好办税服务厅环境卫生及相关工作，保障服务环境整洁，便民设施完善。
（五）积极宣传税收政策，接受纳税人咨询。
（六）登记值班长日志，做好值班记录，处理纳税人意见或建议，对办理的值班工作事项，要有登记、有报告、有落实、有反馈，并按时办理交接手续。
（七）办税服务厅其他日常事务的管理和税收服务督导工作。
第五条 工作职权
（一）值班长在规定职权范围内处理办税服务厅日常性事务。发生突发性事件时，在合法合理情况下，可先决定解决突发事件的方法，同时及时向相关领导报告。
（二）值班长视工作需要协调相关部门为纳税人处理涉税事宜，各相关部门人员应配合值班长工作。
第六条 工作要求
（一）要有高度的责任感，坚持公正、公平原则，认真履行工作职责，把各项内容落到实处，自觉维护国税形象。
（二）工作中要以身作则，特别是要做到主动热情、文明礼貌、耐心细致，带头遵守各项规定，发挥表率和示范作用。
（三）要树立大局意识、服务意识，要敢于发现问题，及时准确解决问题，制止不良行为，将苗头性问题解决在萌芽状态。
（四）必须坚守工作岗位，不得出现脱岗现象。因故不能值班的，应提前进行协商调换，以保证办税服务厅的正常值班。
（五）本制度自发布之日起施行。
为进一步落实上级有关文件精神，搞好为纳税人的服务，提高创建工作水平，特制定本制度。
一、分局实行值班长制度，值班长由办税服务厅主任轮流担任。
二、值班长负责相关问题的处理，协调纳税人有关涉税事宜，受理和接待纳税人来访。
三、分局将定期对值班长制度进行检查，凡发现值班长无故擅自离岗、回答问题简单粗暴等问题，在分局内予以通报批评。
河长制制度牌篇二
为充分调动窗口人员换位思考的方式和参与管理的积极性，提高县行政服务中心（以下简称中心）大厅窗口自我管理，自我监督和自我发展的能力和水平，确保中心各项工作优质、高效、有序的运转，经“中心主任办公会议”研究决定建立本制度。
第一条 中心根据工作需要，设置办事大厅值班长一名。
第二条 大厅值班长由大厅窗口人员轮流担任，轮值顺序由中心确定。中心统一制作“大厅值班长”挂牌和座牌，大厅值班长必须挂牌上岗。
第三条 大厅值班长轮值周期为两周。
第四条 大厅值班长任职期间有以下职责：
1、协助中心维护大厅正常运行秩序，督促窗口人员执行好中心各项规章制度和工作纪律，使用文明规范服务用语。
2、接受服务对象的咨询，受理服务对象的投诉并及时向中心反映，协调和处理本大厅出现的各种问题和矛盾。
3、协助中心收发各种报表、下发通知，参与组织各种活动，处理本大厅突出事件，遇有重要情况及时向中心报告。
4、负责对本大厅的窗口卫生、资料摆放，人员在岗、服务态度、仪表举止等进行监督检查。
5、负责对本大厅窗口人员违反行为规范的情况，如玩游戏、看视频、网上qq聊天、购物、吃东西、扎堆聊天等进行监督检查。
6、征求梳理本大厅窗口人员的意见建议，及时向中心反馈。
7、协助中心做好本大厅的日常考勤，窗口人员2小时以内的临时外出，由大厅值班长签批。值班长每天将假条报中心备案。
8、每日提前10分钟到岗，检查考勤机、触摸屏等设备是否正常运行，发现问题及时向中心反馈。如考勤机出现故障未及时报中心处理的，大厅值班长应负相应责任。
9、值班长认真按要求做好值班长日志，任职期满按时办理交接手续。
第五条 将窗口人员担任大厅值班长期间的工作表现纳入人员考核。对履行职责好、表现突出的，中心在考核时根据情况考虑给予其所属部门加分。对履行职责不到位的或群众意见较大的，在考核时对所属部门给予扣分，列属中心人员年终考核时不参与评优。
第六条 值班长实行替岗制。值班长如遇会议、接待、公差等离岗，需请示中心分管领导同意后交给其他窗口工作人员，由替岗人员担任值班长，保证值班工作顺利进行。
第七条 本制度由中心负责解释，自发布之日起实施。
一是强化值班长制度。由以前的上下午巡查值班改为工作日全天值班，做到发现在日常业务办理中，及时提醒，是否有超期现象发生。
二是值班长坚守岗位。从早上8时30分上班，应提前15分钟到岗，接受群众咨询、来信来访和群众投诉，并对窗口资料管理等工作规范进行检查监督。
三是健全运行和安全机制。值班长在提供优质服务同时，还负责对窗口的考勤做好记录。发放《群众满意度调查表》、抓好安全防范、及汛期值班、督促和规范大厅内便民设施整齐摆放等工作。
四是建立监督和投诉。中心主任随时带队在岗，窗口应向办证人提供优质高效的服务，在办证过程中有吃拿卡要的人员和口碑最差的窗口，可拨打96960投诉电话。
五是实行巡查报告制。每天上下午不定时查岗2次，将值班查出情况及时向中心主任书面汇报，值班长在值周岗位结束后作好交接-班，应写书面汇报一周工作情况，确保大厅正常工作运转。
一、自觉遵守、执行机房管理制度和保密工作制度。
二、中心机房实行24小时值班制度，白天专职值班，晚间轮流值班。工作日值班时间为17:00至次日8:00，双休日和法定假日为8:30至次日8:30。当日值班员必须到计算机房接-班，并与前一值班员当面交接。
三、接-班后要仔细检查电源、空调、计算机、网络设备的工作情况。如发现异常要及时处理，并认真做好故障记录。
四、值班员每日至少在下列时间内巡视机房：早8:00前；中午11:30－13:00；下午和晚间17:30－21:00。巡视时做好记录。
五、要经常监视机房内和机柜内网络设备的运行情况，发现故障要及时处理，并认真做好记录。
六、值班期间接到用户要求服务的请求后，要及时响应处理，处理不了的问题要耐心向用户解释清楚，并及时向有关领导汇报。
七、在值班期间要经常监视内网、外网的运行情况，发现问题要采取积极的措施处理。
八、值班期间遇到停电时和来电后，要严格按照开关机顺序进行操作。
一、设立总值班长制度，总值班长由分管督察工作的中心领导担任。
二、值班长由政务服务中心处级以上工作人员轮流担任，实行每日工作时间全天值班。每周三上午为政务中心主任接待日。
三、值班长主要负责政务服务中心正常运行秩序的管理，协调有关事项，接受来信来访和群众投诉，并对窗口资料管理等工作规范进行检查监督，负责组织对窗口的.考勤。
四、值班长应当在内网上做好值班记录，对受理、办理的值班工作事项要有登记、有报告、有落实、有反馈，并按规定办理值班交接手续。
五、值班长在值班期间应认真履行职责，协调处理现场出现的问题，重大情况及时报告政务中心领导处理。
六、值班长应坚守岗位。确应工作需要离开的，应向总值班长请假，同意后方可离开，并妥善安排其他人代班。
为进一步加强行政服务大厅（以下简称大厅）的内部管理，提高中心的管理能力和服务水平，为办事群众提供更加优质便捷的服务，特制定本制度。
一、值班长
值班长为当日维护大厅正常运行的总负责人。由中心人员轮流担任。
二、工作职责
（一）负责维护当日大厅的现场秩序和正常工作情况，约束中介人员的行为，及时发现和处理大厅内出现的各种矛盾和纠纷。情况严重的，及时报告。
（二）加强与大厅窗口的联系，协调解决办事人员和窗口工作人员在服务过程中出现的问题。不能解决的，及时上报。
（三）遇到办事人员需要帮助的，要积极主动地接受办事人员的咨询、问题解答并主动做好办事引导工作。
（四）落实好与咨询台ab岗的职责。
（五）完成中心领导交办的其它事项。
三、工作要求
（一）值班长要仪表端庄、态度诚恳、言语文明。
（二）值班长对窗口工作人员及办事人员应主动热情，有问必答，有难必帮，积极为窗口工作人员及办事人员排忧解难。
（三）值班长当日尽可能在大厅工作，并认真做好值班记录，全面登记当日受理事项和处理意见等。
（四）值班长如有特殊情况不能按时到岗，应提前请假，及时调整值班人员，以保证该制度的正常执行。
为了加强管理，确保大厅规范有序运转，特制定本制度。
一、值班人员
带班领导由中心领导轮流担任；值班员由窗口工作人员轮流担任。
二、值班人员的职责
（一）带班领导的职责
1、负责处理带班期间政务服务大厅的各种问题。
2、负责对值班长报告的问题进行督查和协调、处理。
（二）值班人员的职责
1、负责对大厅的巡查，每天上午和下午各一次，并作好记录。
2、负责对工作人员出勤情况、工作纪律、规范服务等方面的情况现场督查。发现有违反中心管理制度的情况，及时纠正并告知督查科备案。
3、负责受理并准确答复投资者和群众的电话、现场咨询。保证值班电话畅通，及时接听。
4、负责受理对中心工作人员的投诉。能当场处理的应当场处理。如不能当场处理的，应立即报告带班领导责成督查科进行处理。
5、协调处理突发性事件，重大情况及时报告带班领导处理。
6、协助服务窗口及其工作人员解决项目办理中出现的困难和问题。如不能处理的，应及时报告带班领导。
7、每日填写值班日志，在当周星期五下午同继任值班长进行交接。
8、完成领导交办的其他工作。
三、带班领导的工作要求
（一）督查科在每周星期五以前告知下一周值班人员并公示、衔接，值班人员应提前做好值班准备，在值班期间原则上不能请假。如有特殊情况不能到岗，值班人员应提前向带班领导请假，带班领导应提前向中心主任请假，以便及时调整值班人员。
（二）带班领导在带班期间应在大厅工作，处理带班期间政务服务大厅的各种问题。
四、值班人员的考核
（一）值班人员的工作完成情况，每周五由带班领导在值班日志上签署意见。
（二）按照中心考核办法对值班长、值班员的工作考核，考核结果与津贴挂钩。
河长制制度牌篇三
为加强河长制工作信息公开共享的规范管理，建立跨部门的信息共享体系，实现河长制全方位工作动态的共享、发布通报机制，促进河长制信息工作安全可靠、互联互通、及时高效，加快推进河长制各项工作，特制订本制度。
第一章原则。
第一条信息公开共享工作原则。
（一）及时。重要信息及时发现、及时收集、及时报送。
（二）主动。信息共享是各单位的责任和义务，责任单位要本着规范公开的原则，主动共享信息。
（三）准确。共享的信息要确保实事求是，表述、用词、数据、分析务求准确。
第二章信息公开。
第二条信息公开内容。
（一）公告重大决策部署。重大决策、重要规划、重要制度等重要信息应在当地门户网站或主要媒体上进行公告发布。
（二）公告河长名单。河长名单应通过当地主要媒体向社会公告。公告采取下管一级的方式进行，即市河长制办公室负责公告市、区市级总河长、副总河长、河长；各区市河长制办公室负责公告区市及乡镇两级总河长、副总河长、河长。河长名单如因工作调整等原因变更的，应及时在当地主要媒体上更新。
（三）设立河长公示牌。各区市按照属地管理原则在所辖河流岸边显著位置竖立河长公示牌。公示牌的主要内容包括：河道名称，各级河长姓名、职务，管护起点、终点，联络员单位，河长职责，整治目标，监督电话，河流示意图，公示牌编号等信息。公示内容可根据实际情况进行适当增加，全市河长公示牌的内容、格式、样式应相对统一，以保证公示的规范性、严肃性。
第三条信息公开流程。
市河长办公室各成员单位、区市河长制办公室每月底前，将重要的政务信息、工作部署、工作举措、工作动态等信息，按照《河长制信息报送制度》要求及时报送市河长制办公室。涉密信息的报送，应遵守保密规定；每年12月10日前，各区市河长办公室将工作总结报送市河长制办公室。拟对外公开的信息，须经市河长办公室主任审定签发后，由市河长制办公室通过水利网站、河长制信息管理平台、微信公众号等方式进行公开；市河长制办公室各成员单位在向媒体公开涉及河长制工作的重大事项信息前，应与市河长制办公室沟通。
第三章信息共享。
第四条信息共享内容。
（一）工作动态信息。总河长、副总河长、河长及河长制办公室各成员单位工作信息；贯彻落实上级重大决策、部署等工作推动信息；上级重点督办事项的处理信息；重大突发事件的应急处置信息；“一河一策”管理保护重点工作进展、阶段性目标、完成成果信息；河长制实施与推进过程中出现的新思路、好做法、好经验以及工作中的特色和亮点工作信息。
（二）基础数据信息。主要河库特征指标、地理空间信息资料、水域岸线使用情况、分级河流名录、分级河长名单等重要基础信息。重要监测断面水质水量水面监测数据；其它河库管理保护工作所需数据资料。
第五条信息共享流程。
市河长办公室各成员单位，各区市河长制办公室为推动河长制工作需技术资料支持，可向资料持有单位提出技术需求。资料持有单位应在确保数据结果准确无误、表述清晰的前提下，及时向需求方提供相关资料。涉密数据资料共享应严格按有关规定执行。
第四章工作要求。
第六条考核激励。
市河长制办公室对信息公开共享情况定期统计、通报，结果纳入考核，对信息公开共享工作成效显著、成绩突出的单位和个人给予通报表扬。
第七条责任追究。严肃信息公开共享工作纪律，严格执行信息管理规定。杜绝错报、漏报、瞒报、谎报等行为；因工作失职造成严重影响；因违反规定擅自对外共享、发布和报送信息造成不良后果的责任单位或个人，将被严肃追责。
河长制制度牌篇四
教师是学校的第一资源，没有教师的发展，就没有学生的全面成长，促进教师的专业化发展是科研工作的永恒主题。我们在多年的行动中更多地注入了“关爱”的成份，提出了关爱教师专业成长是学校领导的第一要务的理念，与教师一起创造智慧的教育。
我们从理解教师、尊重教师、信任老师的角度出发，以关注教师学习主体性激发、调动、培养为主旨，重新构建促进教师成长的学习文化。问题式的理论学习，以案例问题为主线，以案例为载体，通过小组讨论、网上交流、集中研讨、专题论坛等形式让教师说我反思、写我所想，自由表达，达到共同分享、共同提高的目的。
菜单式的理论学习，我们改革行政例会和教师例会，变事务型为学习理念型，推出教师给养及领导铸秀工程，在例会的十分钟营养套餐里，有思德铸魂、艺术鉴赏、哲思心语、案例反串等，为教师营造一种轻松、和谐的学习氛围。
为了鼓励教师关注自我、展示自我、成就自我，从而实现对自己生命价值的追求，我们推出了五项激励教师的成长制度。
首席官制度。我们以欣赏的目光，让每一位教师能走上学术讲坛交流自己所看、所感、所悟，给教师创造展示、交流的舞台。
课例精品认证制度。为了帮助教师形成教学风格，我们通过自主申报、小组推荐、组内研讨、专家指导等系列措施打造精品课堂，成就品牌教师。成果推介公示制度。展示教师成果，分享成功喜悦是这一制度的出发点，即通过教师例会教学工作导引平台，宣传文化长廊，校园对外显示屏、心桥校报等向家长、社会推荐，让教师们名起来。
成功示范制度。定期举办学科骨干教师的成果展示，课例展示，开展科研骨干的思想交流，科研档案的展示等活动，让一批教师找出学习的榜样。
导师带教制度。鼓励青年教师主动积极成长，让教师主动申报，通过聘请专家、定期外出跟班学习，定期深入课堂等形式，让教师在教学个性上取得长足进步。
另外，还有栏目化的教科研活动，定期一主题的科研论坛，教师专业成长亮点袋，教师心语工程等，都在不同的程度下引导教师的改变话语方式，重构研究思路，拓展研究视角，关注研究细节，努力成为一个研究型教师。
河长制制度牌篇五
第一条为及时掌握河长制工作动态，强化工作责任，提高工作效率，确保河长制各项工作顺利推进，根据《全面实行河长制工作方案》关于“建立信息报送制度”的要求，结合工作实际，制定本制度。
第二条本制度所称信息包括专报信息、通报信息、政务简报信息、网络平台信息和工作报告。
第三条信息报送要求。
（一）及时高效。第一时间反映河长制工作进展情况和重点、难点、热点问题，做到重要信息不迟报、不漏报、不误报。
（二）准确精炼。文字表述应简明扼要、概括性强，内容要有理有据，有关数据应认真核实。
（三）真实可靠。所报信息应实事求是，做到成绩不浮夸，问题不隐瞒。
第二章专报信息。
第四条专报信息的主要内容包括市总河长、市副总河长、市级河长批办事项；河长制工作中出现的重大突发性事件；需要协调的跨地区、跨部门的重大问题；反映地方创新性、经验性、苗头性、问题性、建议性等方面的重要信息；新闻媒体、网络反映的河长制热点舆情及处置情况等。
第五条专报信息实行一事一报，由市河长制办公室成员单位或各区市河长制办公室负责报送。
第六条市河长制办公室负责对专报信息进行编辑、审核、校对，经市河长制办公室主要负责人签发后报市总河长、市副总河长和市级河长。
第三章通报信息。
第七条通报信息的主要内容包括市总河长、市副总河长、市级河长重要工作部署落实情况；河长制工作任务、重点工作推进情况；重点督办事项处理进度和完成情况；奖励表彰、通报批评和责任追究等。
第八条通报信息由市河长制办公室进行编辑、审核、校对，经市河长制办公室负责人签发后发布。涉及奖励表彰、通报批评和责任追究等重大事项需提交市总河长会议研究确定。
第九条通报信息的发送范围包括市总河长、市副总河长、市级河长，市河长制办公室成员单位，区市总河长、区市副总河长、区市级河长和区市河长制办公室。
第四章政务简报信息第十条政务简报信息的主要内容包括河长制工作动态、工作部署；各区市、各单位的新思路、新举措、典型做法、先进经验及工作创新等。
第十一条政务简报信息由市河长制办公室成员单位或各区市河长制办公室负责报送，市河长制办公室负责编辑、审核、校对，经市河长制办公室负责人签发后对外发送。
第十二条政务简报信息的发送范围主要包括省河长制办公室，市委、市人大、市政府、市政协、市纪委，市总河长、市副总河长、市级河长，市河长制办公室成员单位，区市总河长、区市副总河长、区市级河长，区市河长制办公室。
第五章网络平台信息。
第十三条网络平台信息的主要内容包括河长制工作动态、工作成效、社会各界关心的热点舆论等。
第十四条网络平台信息由市河长制办公室成员单位或各区市河长制办公室负责报送，市河长制办公室负责编辑、审核、校对，经市河长制办公室负责人审定后由专人进行发布。
第十五条网络平台信息面向社会进行公开发布。凡未经审核的信息严禁擅自上网发布，严禁涉密信息上网。
第六章工作报告第十六条工作报告的主要内容包括河长制工作进展情况，工作落实情况，市总河长、市副总河长、市级河长部署事项落实情况等。
第十七条工作报告由市级河长联系单位、市河长制办公室有关成员单位、各区市河长制办公室负责报送。
第十八条市级河长联系单位和各区市河长制办公室每季度向市河长制办公室报送一次工作进展情况，并于每年12月31日前报送工作落实情况。市总河长、市副总河长、市级河长部署事项落实情况根据要求按时报送。
第七章附则。
第十九条市河长制办公室定期统计和通报信息报送和采用情况，并纳入河长制工作考核内容。
第二十条对违反本制度规定，因不认真履行信息报送职责，导致严重影响河长制工作开展、造成重大舆情事故或产生其他严重后果的，依照有关规定严肃追究有关责任单位和个人的责任。
河长制制度牌篇六
第一条为保障公司正常工作秩序不间断和财物安全，特制定本制度。
第二条坚守工作岗位，不得擅离职守，不做与值班无关的事项。
第三条熟悉业务，认真钻研，提高业务水平，文明值班，积极妥善地处理好职责范围内的一切业务。
第四条重大、紧急和超出职责范围内的业务，应及时向上级业务指挥部门、公司领导汇报和请示，以便把工作做好。
第五条门卫值班。
1．目的：维护公司工作秩序，防止公司财产遭受损失。
2．保证24小时有人当班。
3．值班要点。
(1)保证电话畅通。
(2)防止公司财物失窃。
(3)及时排除公司火灾、漏水事故。
(4)检查下班后公司人员进出情况。
(5)接待来宾，保存邮件。
第六条值日。
1．一般以工作时间为责任时间
3．值班要点。
(1)接待下班后来客。
(2)处理未完成工作。
(3)处置下班后的突发、紧急事件。
第七条在规定的时间内加强巡视，做好防盗、防火、防灾工作，尤其加强对重点部位的`监管。
第八条接待来宾外松内紧，具有高度警惕性，善于鉴别来人意图，要守口如瓶，不能随便乱说。
第九条清扫院子，来往车辆安排停放整齐，后院假设材料，废弃物等不经领导批准不得私自借用和处理。
（1）值班人员在值班期间对所发生的设备缺陷原因不详，又未及时向有关部门汇报和经领导同意，处理不及时或未进行处理，考核责任人 元。
（2）对值班人员在值班期间发生大的设备缺陷本身处理不了，又未及时向有关人员说明，造成因缺陷处理不及时，影响设备正常运行和生产的，视情况考核责任人 元。情节严重的加重处罚。
（3）因值班人员责任心不强，将库房钥匙遗失、或工具损坏而影响正常检修工作，而造成损失，考核责任人 元。
（4）值班人员对值班期间所做的工作、记录不详、漏记、瞒报造成管理资料缺项 ，考核责任人 元 。
（5）对值班人员玩忽职守，不经允许擅自脱岗、漏岗、串岗 或做与工作无关的事情，考核责任人 元 。
（6）值班人员在值班期间，无故不服从值班负责人的工作安排，无理取闹，影响正常检修工作秩序，考核责任人 元。
（7）值班人员在值班期间，因对库房、工具间巡检不到位，发生被盗及火灾等情况，考核责任人 元。造成损失的予以赔偿。
电力环保公司
1997年2月
河长制制度牌篇七
一、队干必须按照值班顺序值班，接-班队干必须按时参加矿调度会议，必须现场交接-班。
二、每天必须有一名队干值班，负责处理井下工作面的各项工作，以及安全生产存在的问题，队里必须24小时都有队干值班。
三、值班队干有事需外出，必须由队长负责指定一名队干替岗，不准空岗。
四、值班期间必须及时向调度室汇报每班进班情况。
五、值班室电话应全天由值班队长接听，不准其他人员接听电话。
1. 值班干部在值班期间必须24小时坚持在值班岗位，严禁脱岗、空岗，严禁酒后上岗；并且保持通讯工具一直处于良好状态，及时接听和处理各种信息；负责处理井上下安全中的一切事务。
2. 值班干部必须认真负责、科学合理、组织当天生产，妥善处理当天所有事务，如因值班干部不负责任，造成施工班组，窝工或人员浪费、缺乏、未调整的'每次罚款100元。
3. 干部值班前、值班后必须下井巡查掌握第一手资料，安排布置工作要详细、合理到位。
4. 值班期间因事离开值班室必须向矿生产调度室说明事由和联系方法，但不得离矿；值班期间不接听电话视为脱岗，矿将按照有关规定进行处理。
5. 值班干部必须认真填写各项记录，（值班电话记录、班前会记录、分工记录、隐患排查记录、隐患排查台账、三违帮教记录、身心调适记录、值班干部交接-班记录）少填写一项罚款50元，撕毁记录本一页罚款50元。
6. 针对安全生产中出现的问题和突发事件，值班人员要迅速做出判断及时处理，必要时赶赴现场进行处理，遇到重大问题应立即向矿主要领导和上级领导部门汇报。
安全监测队 2012年1月3日
1、每天坚持按时上班，没有特殊原因不得迟到、早退。
2、对当日矿内发生的一切事务及时处理。
3、了解当日上班人员情况，掌握下井人员准确数据。
4、了解当日井下生产情况，掌握回采、掘进、碛头工作状况。
5、了解当日井下各工作面、总回风巷有毒有害气体真实情况。
6、了解当日机电设备、输电线路运转正常情况。
7、了解当日维修人员维修路段及工作情况。
8、了解当日矿内发生工伤事故情况。
9、了解当日销售行情及信息反馈情况。
10、了解当日外来人员业务接洽情况。
11、了解当日新到矿上班人员及人数情况。
12、了解当日上级有关指示通知精神情况。
13、了解当日矿内发生的其他事项。
14、值班员除处理好日常事务，必须做好值班事要记录。
1.值班人员必须做到24小时在值班岗位上，值班时间为早8:00至第二天早8:00（但必须处理完夜班的事务），值班期间负责领导、指挥、协调、落实全区安全生产及其它各项工作。
2.值班期间不喝酒、不回家吃饭，不远离值班室，确需外出时，必须向矿调度室值班主任或矿值班调度员请假，并且在外出期间安排其他人员暂时代替值班。
4.值班人员第二天早8:00交接-班时要向接-班人员汇报前一天的安全生产情况，各个岗点的运行情况；存在问题及需处理的问题，并且认真填写交接-班记录。
5.值班期间如发生较大安全、质量、机电事故要及时通知区长、分管副区长、工长，并组织人员及时处理事故。
6.值班员当班要负责公共卫生的监督检查，对后勤劳动纪律的监督检查。如监督检查不到位，考核不严格，影响工作的对值班员50～100元的处罚。
7.做好电话记录，并落实处理好电话内容，否则失误一次５0元处罚。
8.要对值班室内的各种物品钥匙负责，谁丢失追究谁的责任。
一、队干部跟班制度
队干部必须坚持8小时跟班制度，并实行现场交接-班，与工人同上同下，跟班干部必须对所辖区域认真巡查，并向调度室及队值班干部汇报现场情况，做到认真检查、落实到位。对重大隐患必须立即进行停产处理，升井后要到信息中心填写隐患记录。跟班干部严禁违章指挥、违章作业。发现“三违”人员要立即制止，坚持不安全不生产，隐患不排除不生产，质量不标准不生产。
二、队干部值班制度
1、值班干部要组织开好班前会，具体布置安全生产工作，排查安全不放心人，严禁职工酒后上岗，班中脱岗等“三违”行为出现。
2、值班干部必须坚持24小时值班制度，不准喝酒、脱岗，因工作需要离岗必须向调度室请假并安排替班，看守好值班电话。
3、值班干部要不定时地通过电话了解现场情况，对现场反映的问题要落实到专人处理，属于重大隐患的必须责令停产迅速组织人员处理。
4、值班干部要认真填写值班记录，对遗留的问题要交下班处理。
5、带班干部下井前到调度室挂牌，班中做到向调度室“三汇报”;下班后到调度室摘牌。
河长制制度牌篇八
近几年来，我校一直以培养、提高教师的教育教学实践能力和教研能力为目标，将校本教研和校本培训有机结合，构建以校本培训为基础，以校本教研手段，以课堂教学为依托的“教、研、训”一体化培养模式。为深入开展教师继续教育工作，促进教师专业成长，扎实做好现代化学校创建工作，努力提升专任教师的教育教学实践与科研能力，培养、造就一支德才兼备的学习型、科研型教师队伍，特制定本规划。
（一）专业知识。
1、掌握学生发展和成长阶段方面的知识以及与学生交往、互动的知识。
2、具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程目标和评价方面的知识。
（二）专业技能。
1、信息运用能力：娴熟运用现代信息技术的能力，高效获取信息，达到利用最新信息实现自我更新的目的。
2、教育科研能力：把在教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题，边学习、边实践、边研究，运用课题带动的策略；注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结经验。
3、创新反思能力：反思目标的适切性；反思过程的周密性；反思问题的针对性；反思行为的可行性；反思结果的成效性。
4、教学实践能力：正确把握三维目标的能力；理解把握及创造性使用新教材的能力；合理运用教学资源的能力；掌握有利于学生发展的教学评价的能力。
（三）专业精神。
1、热爱教育事业，敬业爱岗，积极参加校本培训，主动承担教科研任务。
2、确立正确的教育观、学生观、学习观、价值观，增强文化底蕴，塑造人格魅力。
3、用发展的眼光关注学生的学习和教师自身学科素养的提升，积极进取，与时俱进。
1、读书自悟。自主学习，在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。
2、集中学习。学校集中教师学习，采取讲座、观看课程改革音像资料、骨干教师讲座等方式，有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节，组织教师全员参与，实效性强的教学研讨活动。
3、交流学习。学校每学期结合当前的教改实际，有计划地邀请各学科教学优秀教师示范教学或作专题讲座，不断开阔教师的眼界。同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，切实提高学习的成效。
4、随堂听课。校长、教导主任、教研组长要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实践探索。
5、专题研讨。要求教师每人确立自己的科研课题。做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。以提升教师的业务理论联系实际的水平。
1、教师听课每学期不少于8节，行政人员不少于20节（随机听课不少于15节）。
2、公开教学每位教学人员一学年不少于2节。
3、各学科教研组每学期至少开展2次集体备课活动。
4、每学期召开一次先进教师经验交流会。
5、学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的.培训。
6、每月组织教师观看一次优质课录像。
7、适时安排教师外出学习，每学期脱产2周学习的教师不少于10%。
8、每学期举办一次读书心得体会、教学设计、教学案例、教学论文、评课议课等评选活动。
9、每年举办一次教学技能展示活动。
10、抓好课题研究，要求年龄在40周岁以下的教师两年内必须主持或参加一项课题研究。
1、加强组织领导。
为提高教师对自身专业发展重要性的认识，学校本着对教师负责、对教育事业负责的态度，把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，精心组织，认真实施。学校成立教师专业发展领导小组。
组长：熊剑鸣。
副组长：周秋、杨敏、罗智文。
成员：罗武、陈小清、赵林、杜其燚、罗杰、陈婷、谢硕、陈娟、胡欧。
2、完善激励机制。
逐步完善教师专业发展的学校评价体系，将评价结果作为教师继续教育学分认定和绩效考核的重要内容。对在教师专业发展中成绩突出的学科组和个人进行表彰奖励。
3、加大经费投入。
学校将加大此项工作的经费投入，保证有不少于学校公用经费的10%用于教师培训经费，结合教育教学需要，为教师购买学习资料，订阅报刊；采用走出去请进来的方法，邀请专家学者讲学指导；选送教师到外地学习进修，帮助教师拓宽学习领域，不断更新知识。
度
20xx年9月1日。
河长制制度牌篇九
为了加强管理，确保大厅规范有序运转，特制定本制度。
一、值班人员
带班领导由社区领导轮流担任；值班员由窗口工作人员轮流担任。
二、值班人员的职责
（一）带班领导的职责
1.负责处理带班期间社区服务大厅的各种问题。
2.负责对值班长报告的问题进行督查和协调、处理。
（二）值班人员的职责
1.负责对大厅的检查，每天作好记录。
2.负责对工作人员出勤情况、工作纪律、规范服务等方面的情况现场督查。发现有违反管理制度的情况，及时纠正并告知。
3.负责受理并准确答复居民和群众的电话、现场咨询。保证值班电话畅通，及时接听。
4.负责受理对社区工作人员的投诉。能当场处理的应当场处理。如不能当场处理的，应立即报告带班领导责成进行处理。
5.协调处理突发性事件，重大情况及时报告带班领导处理。
6.协助服务窗口及其工作人员解决事物办理中出现的困难和问题。如不能处理的，应及时报告带班领导。
7.每日填写值班记录，在当周星期五下午同继任值班长进行交接。
8.完成领导交办的其他工作。
三、带班领导的工作要求
（一）每周星期五告知下一周值班人员衔接，值班人员应提前做好值班准备，在值班期间原则上不能请假。如有特殊情况不能到岗，值班人员应提前向带班领导请假，带班领导及时调整值班人员。
（二）带班领导在带班期间应在大厅工作，处理带班期间政务服务大厅的各种问题。
5、值班人员应按时到岗，不得随意脱(离)岗，不得在值班时间内酗酒及做与值班不相干的事情，并做好值班记录。
河长制制度牌篇十
为切实改善我辖区水环境质量，实现“青山绿水”和创建国家环境保护模范城乡目标，在不断加大治理工程投入的同时，也需要有健全有效的水环境保护管理制度作为工作保障，根据《河长制管理工作制度》要求，结合我乡实际，现制定《乡河长制管理工作制度》，具体内容如下：
一、指导思想。
以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的精神，按照以人为本、全面协调可持续发展的总体要求，推进绿色发展，通过抓责任到人、措施到位，切实改善全乡河道水环境质量，加快推进河道整治力度，为全乡社会经济更好更快发展创造良好的生态环境，为群众创造出更加宜居的生活环境。
二、目标任务。
（二）年底前全乡70%水环境功能区达到标准要求。
（三）辖区河道做到“水质达标、河面清洁、河岸绿化”。
三、工作范围*****河、****河。
四、工作要求。
（一）建立河道管理责任体系。按照“以块为主、属地负责”的管理责任体系，对全乡河道落实河长制管理，乡人民政府为河长制管理责任单位，由乡党委书记担任总河长，乡领导担任乡河长。严格落实“谁分管、谁负责”的管理工作责任制，各河长制管理责任单位要认真履行相关的河道管理职责，加强相互间的沟通、支持和配合，积极主动协调上及河道管理相关职能部门，形成工作合力，切实保证河道的管理人（河长）、责任人、责任单位、管理制度“四落实”。
（二）明确河道管理责任内容。河道管理的主要责任内容：一是保证辖区河流水环境质量达到功能区标准要求；二是做好河道的疏通整治；三是加强河岸的卫生保洁；四是开展沿河道两岸餐饮业以及屠宰、养殖行业的整治；五是规范整治河道两侧非雨水排污口，做到全收集、全处理；六是加大河道两侧的生态绿化，改善生态环境。
（三）形成全社会参与河道管理的工作合力。一是充分利用新闻媒体的导向作用。对河道管理及整治工作开展重点宣传，推广经验，树立典型。对群众不满意，工作推进慢，措施不得力的单位要进行曝光。二是充分发动人民群众的监督作用。在辖区“河长制”督查考核中，注重向河道所在地人民群众了解情况，让人民群众参与河道河长制工作测评，以人民群众满意程度作为检验河道管理工作乘此奥的重要衡量标准。三是充分调动社会各界和人民群众的参与作用。通过多举措、多形式、多层面的宣传发动，引导广大人民群众参与河长制管理，在河道管理和保护中形成齐抓共管的良好氛围。
五、为进一步明确责任，切实落实河长制，对河道管理的职责分工如下：
（一）保证辖区河流水环境质量达到功能区标准要求。
责任单位：乡河长办。
（二）做好河道的疏通整治。
责任单位：乡水管站。
（三）加强河岸的卫生保洁。
责任单位：乡清洁办。
（四）开展沿河道两岸餐饮业以及屠宰、养殖行业的整治。
责任单位：市场管理分局及兽医站。
（五）规范整治河道两侧非雨水排污口，做到全收集、全处理。
责任单位：乡村规所。
（六）加大河道两侧的生态绿化，改善生态环境。
责任单位：乡林管站。
六、考核制度。
（一）考核工作机制。乡政府组织对相关责任部门河道河长制落实及执行情况进行考核。考核结果同时纳入政府对责任部门年度目标考核、创建国家环境保护模范城市目标考核。
（二）考核内容及标准。以建立河道管理机制，提升管理成效，实现长效管理为出发点和落脚点，以环境监测数据、落实“河长制”工作、河道疏通整治、管理及排污口封堵等等为考核标准，围绕“水质达标、二面清洁、河岸绿化”的要求，重点考核以下几个方面的内容：
1.加强组织领导，认真落实河长制。由村委主要领导担任河长，成立长期管理工作组织，明确工作计划、整治方案和长效管理措施，由河长负总责，建立并落实“以块为主、属地负责”的工作责任制，辖区内每一条河有专职责任人，并建立相应的工作台帐。
2.加强管理，落实措施，确保完成各项河道管理任务。通过实施辖区河道垃圾清运、排污口封堵、工业企业污染治理、卫生保洁、生态绿化、拆除违章搭建等工作，改善辖区河道水环境质量及周边生态环境。
3.加强河道管理宣传。各责任单位应加大对河道管理工作的宣传力度，即使通报实施河道疏通、排污口整治、水环境质量和长效管理机制运行等工作开展情况，采取多种形式的宣传和动员工作，提高群众知晓率，逐步调动群众水环境保护的意识，积极参与到河道管理工作中来，打造河长制升级版，为实现河畅、水清、岸绿、景美的目标而努力。
河长制制度牌篇十一
学校要发展，教学质量要提高，靠的是教师的发展，尤其是青年教师的发展。学校在硬件设施堪称一流的条件下，开始把重心转向了加强学校内部管理和软件建设，即师资队伍建设上来，旨在通过“榜样垂范、管理约束、自省提升”崇尚教师师德修炼；通过“同伴互助、專家指导、课堂锤炼”立足教师能力提高；通过“文化熏陶、科研引领、铸造名师”促进教师专业发展。为了达到以上目标，开学初，学校针对不同层次的教师出台了分层分级管理制度，通过半年的实施，取得了明显的成效，推动了教师专业成长。
在3月底和4月初学校相继出台了《学校“青梅工程”教师培养实施方案》和《学校“红梅工程”教师培养实施方案》，并先后举行了隆重的启动仪式。“青梅工程”的主要培养对象是学校教育工作的新鲜血液，也是学校未来教育事业发展的希望——五年以内的青年教师，共30人；“红梅工程”的主要培养对象是学校教师队伍的主力军，是未来的各级名师培养对象——五年教龄以上，且具有一定的教学经验和教科研水平的骨干教师，共29人，其中，已被评为区教学能手的有10人。
两个培养方案目标明确，分别从教师的师德、理论素养、教学技能、教科研水平等方面提出了具体的要求，如“青梅工程”方案中，学校将青年教师分成三个层次，分别是：见习期（工作第一年）、提高期（第二至第三年）、成长期（第四至第五年），并有针对性地实施分层管理，分级培养，采取了相应的培养措施和考核办法。实施方案****别突出了“做好‘七个一’”：写一篇教育教学随笔，读一本教育教学专著，写一篇读书随笔，上好一堂精品汇报课，参加一次教师基本功竞赛，写一篇教育教学论文，参加或主持一个区级以上课题。并针对三个不同层次提出了不同的量化要求。为了加大对“红梅工程”的骨干教师的培养力度，学校还专门聘请了区教研室主任和各科中学教研员担任该工程的專家指导组成员，并正式向他们颁发了聘书。
学校根据“青梅工程”、“红梅工程”两大教师培养方案，扎实有序地开展了一系列校本培训和业务评比活动，为教师成长搭建平台，成效比较显著。如针对青梅工程培养对象，学校先后开展了“我的一堂遗憾的课”案例评比、“教坛新秀”课堂选拔赛、参加当堂设计教案评比、“汇报课”、“精品课”评比、撰写教学随笔等活动；针对红梅工程培养对象，先后开展了校级“教学能手”课堂选拔赛、参加中考二模测试、撰写教学随笔、课题申报等活动等。学校鼓励教师积极主动地参加各项活动，并组织相应的评委进行评价。
教师注重学习，勇于实践，积极争优的良好氛围日趋渐浓，进一步增强了教师的内驱力，促进了教师实现自我成长：20xx年4月，通过校级“教坛新秀”和“教学能手”的评选，5位老师被评为校级“教坛新秀”，6位教师被评为校级“教学能手”，4位老师被评为市第十批“教学能手”，4位被评为市第九批“学科带头人”。
20xx年，学校引导“青梅工程“、“红梅工程”的教师积极投身教科研，为他们请来了專家作了关于课题研究的讲座，学校分管^领`导和教科室主任也对老师申报的课题进行详细的指导和修改，20xx年学校申报区级以上课题超额完成指标，一般规划课题申报了9个（名额分配8个），个人专项课题申报了5个（名额5个），无论在数量还是质量上都比去年有大幅度的提高。教师撰写教学论文的积极性高，成绩好：在20xx年市教科研论文评选中，我校送审26篇论文，得奖22篇，其中区一等奖1篇，二等奖15篇，三等奖6篇；另外，还有十多篇论文送交省教育学会参评。
学校现有109名任课教师中有市级学科带头人、教学能手15名，高学历比率达67%；“青梅”、“红梅”两大工程的分层管理制度的实施，促进了青年教师和骨干教师综合能力的提高，使他们尽快地成长、成熟起来，成为在教育教学一线发挥重要作用的中坚队伍。这两批教师的成长必将带动学校整体教师队伍素质的提高，也必将促进学生的成长，促进学校的发展！
河长制制度牌篇十二
1、根据发展需要，学校制定校本研培，促进中青年教师专业化成长发展计划，有计划地开展对中青年教师的培养提高工作。
2、45岁以下的中青年教师必须及时对个人发展做好全面规划，并写好书面计划统一上交学校。以学年度为单位，凡是未及时上交者，每份扣款10元。
4、鼓励教师参加各种形式的学历提高，要求45岁以下的教师，小学达专科，中学必须达本科，未达标者，须在三年内，最迟不超过四年达标，否则，将对其所担任的工作进行重点调换。
5、在职参加学历学习达标者，学校给予200元的补助奖励。
6、为新分配教师指定辅导教师，举行拜师会，明确职责。
（1）新参加工作的教师必须诚恳地向辅导教师或其他教师学习，每周至少听课1节；
（2）新参加工作地教师应提前对所上学科备好课，交辅导教师检查指导修改，认真听取辅导教师意见和建议，才能上课。
（3）新参加工作地教师，在教学过程中遇到地难点和疑惑，应及时向辅导教师咨询请教，讨论解决。
（5）辅导教师应随时到课堂听取新教师上课，并给予指导帮助。
7、新分教师或参加新岗位地教师，应上汇报课，听取大家地意见和指导。
8、组织教师参加上级组织的各项基本功培训、教研活动和各种培训活动，对无故不参加者，按有关制度严肃处理。
9、开展校际间的教学交流活动，相互学习，取长补短。
11、每位教师必须完成每学年的继续教育学时。
12、各教研组必须有计划地，按时开展好各项教研活动，定期开展专题讲座或组内培训活动、讨论活动等，促进全体教师地共同提高。活动必须有记载，有安排，有重点，有实效。
