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总结能够帮助我们快速回顾和了解某一事件或事物的重要信息。在写总结时，我们还可以借鉴他人的经验和观点，丰富自己的思考和总结。如果您对总结的写作方法还不太了解，可以参考以下几篇典型案例。
七年级的记叙文带题目篇一
从前，某村庄中，有户贫穷人家，生活很苦，家长为了省钱，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷窃蔬菜。有一天夜里，这父亲带着他七岁的小孩，走进别人家的菜圃，想拔些萝卜带回去。当他刚拔了几条萝卜，他的孩子忽然在背后轻声呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大惊，贼眼四顾，慌张问道：“孩子！人在哪里？”小男孩一边指着上方，一边回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看着你哩！不是吗？”
小男孩的这句话，说的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手里的萝卜，后悔的心情，使他难过，也使他欢喜。他默默牵着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盗是很大的罪业，大概是佛菩萨或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改过向善的吧！”
其实，正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！
那菜园主人因为菜常被偷采，气得不得了，心想这小偷太可恶了，一定要将小偷捉起来。就躲在树后想捉贼。
当他看到人影正想出声叫喊捉贼时，听到那孩子讲的话，一时也楞在哪里也看着月亮，藉着月光，菜园主人也看到小偷的脸孔，知道他是同村生活困顿的贫穷人家。看着父子俩默默的牵手离开，他又抬头看了看月亮默默不语。
菜园主人回家后，将看到的事情告诉妻子，那妻子对菜园主人说：“那月亮不也正看着你吗？”
菜园主人一夜未眠。
隔天中午菜园主人跑去找那偷菜的父亲说：某某呀，我家须要人手帮忙，你可不可以来帮忙呀？除了工钱外，还可以给你一些菜拿回家。
对这额外赚钱的机会，又可温饱一家，那父亲当然满口答应了。
当夜这小偷父亲牵着小男孩的手，蹲在阶上看着月亮，那小男孩说：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”
同时菜园主人也在自宅看着月亮，对着妻子说：“从未曾感觉月亮一直都在看着，看着别人也看着我，看着别人在做什么事，也看着我如何的'反应……唉呦！你看月亮在笑哩！”
点评：月亮是纯美的，童心是璀璨的，心灵是可贵的。人的心灵与月的皎洁交相辉映。大胆地构思让人耳目一新，也让文章境界豁然开朗，耐人寻味。“正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！”这就是生活。生活的美，无处不在，如果每个人都懂得这个道理，我们就可自豪地说：“看，月亮在笑哩！”
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七年级的记叙文带题目篇二
攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登过程。攀岩看上去容易，但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战。
两年前，爸爸带我去攀岩，兴奋的我冲到攀岩墙前面，还没看清手脚的位置就开始爬，一连三次都摔了下来。好奇心让我不甘失败，第四次又重新开始向上爬。爬着爬着，忽然发现已经无路可走了，一只脚悬在离地1米多高的半空中。对于我这个连树都没爬过的城市小朋友来说，当时的恐惧是可想而知的。我又重重地摔了下来，爸爸一把抱住了我。虽然我没摔坏，但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了。今年暑假的夏令营让我找回了勇气。
今年暑假我参与了一个拓展夏令营。其中有一项运动就是儿童攀岩竞赛。高高的攀岩墙像一座山一样耸立在我面前。在它面前我显得那么渺小，我下意识地往后退了两步。“你上哪?”在一旁维护的老师说。“我，我……”我张口结舌不知该怎么办。这时候老师一边帮我系上平安带一边鼓励我说：“别怕，我会维护你的。你是个勇敢聪明的小朋友。鼓足勇气，用你的智慧，就可以到达岩顶。”
这时候身后又传来同学的鼓励声：“勇敢点，别怕……”听了老师和同学的话我似乎有了勇气。“不入虎穴，焉得虎子。上!”我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起。一步，两步，三步。一个漂亮的开头。没几下我已经爬到攀岩墙的中间了。我真的能行，勇气回到了我身上。正在激动，忽然发现前面已经够不着凸起了，又回到了第一次攀岩时的窘地，一只脚离地悬空1米左右，顿时冷汗就从头上流了下来。“啊!怎么办?……”我绝望地喊着，勇气早已跑得无影无踪了。“稳住，别怕，我会维护你的。”老师在给我打气。身后又传来同学们的鼓励声：“别害怕!别往下看!”
“勇敢点，我不能在同学面前丢脸。”自尊在心里为我鼓气。我深深地呼气深深地吸气，估计停留了几分钟，好像才找回了我的勇气。老师指导着我：“攀岩不一定只往上爬，没路的时候可以试着退回来看看。”依照老师的指导，我运用自身的智慧不时调整着前进路线。10公分，20公分，……，终于摸到了岩顶。“胜利了，胜利了……”
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的协助下我找回了勇气。同时，我也要为自身高声喝彩，因为我靠自身的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了胜利。
半命题作文题目找回3：我找回了那份曾经遗失的坚强。
人的一生，会得到许多，也会失去许多。那次，我终于找回了属于我的那份坚强。
平时只有十三级的楼梯似乎一下子变成了二十级，三十级……想到考试前对父母信誓旦旦的承诺，考试后一塌糊涂的成绩，我的心里惭愧不已。
我烦闷极了，便随手拿起一本名叫《假如给我三天光明》的书阅读。读着读着，我似乎明白了什么。文中的主人公海伦·凯勒虽是个盲聋哑人，但她自强不息，刻苦学习盲文，顽强地与命运作斗争，最终成为著名作家、教育家。她的不屈，她的自立，她的坚强，恍惚间给我打开了一扇大门，我正站在门口犹豫着、张望着、思索着。
以前的我，无论遇到多大困难，总是会坚强地面对，丝毫不退缩。可如今，一份考试成绩竟把我打败了!“我不能输!”我在心里给自己打气，“我一定可以找到原先的自己，找到原先坚强的自己!”
于是，我不再胆怯，不再退缩。我要用行动证明我还是那个坚强的我!昔日浮浮躁躁的我学会了静下心来努力学习。昔日走路总是“一蹦一跳”的我学会了踏踏实实地学，一步留下一个坚实的脚印……终于，我成功了。这一刻，我向别人证实了自己。我不再害怕，不再退缩。这时，我已变得坚强。
挫折与困难，只有去面对，才会变得坚强;只有坚强才能够勇于去战胜;只有战胜，才会获得最终的成功。被雨淋湿的翅膀，才有穿越风雨才会更有力量。因为——坚强!
七年级的记叙文带题目篇三
1.时期，中日交往频繁，为了学习中国的。日本派使节到中国，当时称“”。把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡。
2.是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
玄奘西行。
3.唐朝与天竺有频繁的交往。年间，高僧玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。
4.携带大量佛经回到长安，并主持译经工作。根据他的口述，由弟子记录成书的《》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
参考答案：
1、唐朝先进文化遣唐使制度。
2、鉴真佛经。
3、贞观那烂陀寺。
4、玄奘大唐西域记。
七年级的记叙文带题目篇四
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2：我们渴望在集体中得到什么?
希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。
3：作为集体的一员应该怎么做?
散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
4：如何对待集体荣誉?
当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
5：集体的力量来源于什么?
集体成员共同的目标和团结协作。
6：个人的力量是什么样的?
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
7：集体的力量是什么样的?
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
七年级的记叙文带题目篇五
我喜欢读书，因为书中有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活的趣事，更有做人的道理……读书使我快乐。
在这个假期中，我读了一本“科幻小说之父”凡尔纳的经典力作——《海底两万里》。读完后，我感受到了读者在获得极大的精神享受的同时，也感受自然的神奇和科学的力量。
《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳著名三部曲的.第二部，这部小说集中了凡尔纳科幻小说的特点，意外落水的阿罗纳克斯被“鹦鹉螺”号潜艇救起，和船长奈莫开始了海底大冒险，现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程。
凡尔纳是一位严肃认真的小说家，他阅读和研究有关海洋各类船舶和水手的著作，为他的远航做了长期的准备工作，之后他坐上一艘横越大洋的轮船进行长途旅行。在横渡到美国期间，他写下了笔记，画了许多素描，询问船长、高级船员和水手关于海洋和航船的知识。在写作的四年中，他对当时一些奇特的科学发明十分注意，_年有个美国人，名叫德洛奈，提交一份“海航机器”的图案和专利证，正是在这个基础上，凡尔纳设想出奈莫船长的潜水艇。不过第一艘真正的潜水艇要到十七年后才制造出来，而“鹦鹉螺”号的水手所穿的潜水服要到一九四六年才真正得到运用，就是说相隔了七八十年！据说直到一九七零年人们才认真的考虑如何利用海洋资源。
“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于平时对阅读有着极大的兴趣，我体会到了读书带给我的愉快，我也从书中获得了许多我未知的知识，阅读已然成为我生活中一件不可缺少的事情。
七年级的记叙文带题目篇六
星期天晚上，是我有生以来最彻夜难眠的一个夜晚。因为第二天，我们就要去心心念念的横店圆明新园参加综合实践学习活动了!想想，心里都不断涌动些许小激动，啊不!是特别激动!非常激动!也深深感恩圆明新园的爱心馈赠。
终于度过了这个难熬的晚上，一大早，我们就带着满怀的好心情坐上了去横店的旅游大巴车。同学们一个个跟打了兴奋剂似的，好在这车沒有顶篷，指不定我会蹦上天去。一坐上车尽管雨就下个不停，可这好心情没受任何的干扰，可以说一路凯歌。
到了圆明新园，一下车，同学们纷纷撑起伞。才刚瞄了一眼门的模样，就有一股不知从何而来的异常强烈的新鲜感立马注满了全身上下，从脚底到头顶每个细胞都活了过来!走进大门，我们的眼睛更是应接不暇，两侧、草坪、就连块小石子也决不放过!因为这景，真的是太壮观、雄伟、美丽了!能一睹其真容，我们不交头接耳，更不敢眨眼，深怕错过，遗憾了。同时，脑子里，曾经从课文里感受到的圆明园的一幕幕不断地与我们的见闻碰撞，瞧这实践活动，真的不是一般的看看而已，我们心灵深处真的是有太多的感慨与奢求!
跟随着导游的脚步，给我们震撼的景观很多。首选十二生肖喷水池，当同学们站在她面前，刚一停脚，欢呼声就此起彼伏“哇!”“哇!”像吃了炫迈一烊根本停不来!十二生肖喷水池，自然有十二生肖在里头。十二生肖的铜像屹立在喷水池两侧。我本以为，今年是鸡年，所以只有鸡的铜像在向中间喷水，后来从导游的介绍中得知：十一生肖喷水池，每两个小时换个生肖喷水，一个一个轮过来，最后一起喷。“哦——”我们恍然悟。不禁赞叹：“神奇!”
我们顺着两侧的楼梯上去，我感觉脚感怪怪的，低头一看，发现,这哪里是什么楼梯!这是波浪形的台阶，像是湖水中泛起的层层涟漪，又像是龙的脊背月背鸾廷上。这优美的弧线堪称完美!连画家的笔都画不出这富有灵性的弧线。却被人们造了出来!而目导游游对我们说，圆明新园的建筑大部分都是按圆明园的设计图纸建造出来的。这就说明早在几百年前的人，就已经建造出来了，证实了古人的智慧和古人的勤劳!
我们从海燕堂出发，观赏了妙趣横生的“金猴挂印”;美丽精致的“菊花池”;古色古香的“篷壶秀”……我们还在篷壶秀中看了一场表演——万国进贡。当时的中国一定是个大国，瞧那些远道而来的各国使臣都双手捧着自国的珍宝献给我国!这是一种无上的荣耀啊!我们又看了场美丽的旗袍秀。之后，又去参观了多个省级非遗文化展览。有花花绿绿的纺织机，有雕刷，还有精致小巧的微型风筝，巧手编花篮等……真是太厉害了!中华民族的祖先是不是太有智慧!我实在忍不住掏腰包给自己和同学买了几只用扁平叶子编织的活灵活现的“大蚂蚱”……我们穿梭在非遗的文化中不亦乐乎!
中午，吃了简易的午餐，天气居然放晴了，老天爷开眼了，就像我们大家的心情一样风和日丽，阳光明媚。我们跟着参观了別具一格的曰本樱花馆，里面有许多惟妙惟肖的日本娃娃和日本产品。还有艺术气息浓郁的意大利馆，里面有许多乐器和一些唯美的物品，我很喜欢。还有搞怪有趣的美国馆里面有很多风格独特的壁画涂鸦，走进去就仿佛身临其境，陶醉其中。还有俄罗斯馆，法国馆……建造这些以前没有的八大国馆，为的就是让我们欣赏他国的文化艺术，还有让我们记住国耻，不忘国耻!
对了!我们还在法国馆二楼看了一场精美绝伦的3d魔术表演“乾隆西游”。华丽的灯光，与新颖的3d技术完美结合在了一起!节目一结束，场内想起了暴风雨般的掌声!
大约下午2点的时候，我们集中在了法国馆楼下的一片空地上，迎来了是我们获得这好机会的真正大boss——幸福集团!上面竟然坐着爸妈曾经提起的整个横店集团的创始人——徐文荣老先生!还有几位漂亮的姐姐。
他们给我提供了这么好的机会，现在换我们表演给他们看了。要在徐文荣老先生的注视下表演，心里还有点小激动呢!首先是武术操表演，武术是中国传统文化，看他们铿锵有力的动作，赢得了一大片掌声!再就是腰鼓表演，鼓是精神的象征，鼓是力量的象征，他们整齐划一的动作和欢快的节奏也获得了一大片掌声呢!接下来是“寿龟奉茶”表演，可别小瞧了他们，这节目还登过中央电视台呢!在这之后就是我们表演了，音乐响起，昂首挺胸，面带微笑……表演结束，我们的旅程也已是尾声，收拾下恋恋不舍的心情，告别了夏苑的大门，踏上了返回的路。
这次洋溢着浓郁的非遗色彩的的圆明新园综合实践活动，我们受益匪浅。我们不仅欣赏了再现的曾经辉煌的皇家后花园，更深深震撼了我们内心深处的感悟：我们，一定铭记历史，不忘国耻，一定会以优秀的成绩回报祖国，让国家更加富强，让人民更加幸福安康!
七年级的记叙文带题目篇七
上中学了，我终日忙碌不停，如同电脑程序员一样每天重复同样的事。茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚，今天，我决定不再浪费者属于我的周末，扔掉书本，走出房间。
和妈妈打了一声招呼，我便来到了屋后的'那片橘林。许久不曾踏足这片橘林，才发现此时的橘林早已不是前段时间的橘林了。树叶的深绿依然不变，但枝头结满的橘子早已褪去了绿色的外衣，生涩的橘子不知什么时候变成黄澄澄的，骄傲地挂在枝头。黄绿错杂的橘林，宛如嘉年华的现场，点缀着鲜艳的彩灯，这可比我房间的颜色漂亮多了！
我不禁摘下一个，嗯，还未剥皮，那香甜的味道直往我鼻子里扑，我口水直吞，迅速地剥开皮，撕下一瓣，才刚放在嘴边，经不住诱惑的牙齿便轻轻的咬下一半。很快，又甜又凉的汁溢满了我的嘴巴，我轻轻地咀嚼，橘子是那样的有嚼劲，这可比房间里的书好嚼多了！
来到橘林深处，太阳温柔地抚摸着橘树，我也来凑了个热闹，伸展开双臂，与阳光来了个亲密接触。啊！爽！酸酸甜甜的汁在嘴里回味着，暖暖的阳光铺满我全身，这可比房间里整天亮着的台灯舒服多了！
“叽叽――”，嘿嘿，鸟儿在跟我们打招呼呀！它站在一颗橘子树上，品尝着已经有点烂的橘子。尖尖的嘴扎进里面，吸吮着这纯天然的饮料。圆圆的小眼珠似乎都随着吸吮的节奏在欢笑，那副陶醉的模样真叫人忍俊不禁。我似乎也嗅到了那橙色的清香！
置身于橘林嘉年华里，抬头看到的是那些闪烁着的橙色橘灯，我的心也不禁跟着小橘灯跳跃着。在这闪烁的橙色光芒和橙色清香中，橙色的微笑从嘴角一直蔓延到心上。
七年级的记叙文带题目篇八
以素描般极快的速度勾勒出你的背影，淡淡的几根线条，就是我对你的回忆。
你总是那样的沉默，在出差回家后，像作报告似的对我说了声“我回来了”，便又看起这个月的帐本，我不知道你为何惜字如金。对你的印象，只有一个月在家的几天时光，对你，我很想靠近却一直远离。
记忆中，你喜欢在黑暗中一支接一支地抽烟，吐出很浓很浓的烟雾，在微微发白的月光下显得宁静又有些感伤。
记忆中，你喜欢倚在窗口发呆，一呆就是一个多小时，听着你微微的叹息，在淡淡发黄的月光下，显得有些单调而又有些孤独。
记忆中，你喜欢在静谧、黑暗的小路上散步，把我远远的抛在身后，你那模糊的背影镀上一层银色的月光，显得有些神圣。使我不敢靠近以免打破这份安宁。
不管在哪里，你留给我的永远是一个模糊的背影，我一直很想走进你，却总是离你很远。
原以为永远无法走进你，可上天却给了我一个机会，使我读懂了你。
那天做完作业已到了深夜，却发现你房间的灯还亮着，轻轻推开门，你还在做帐，手上还忙碌地按着计算机，一会儿飞快的写着数字。突然间，我发现岁月早已给你留下了深刻的痕迹，褶皱像爬山虎攀满了你的额头，黑色发丝中已搀杂了点点白色，二只手已布满老茧，你老了，随着我的成长，你早已失去了年轻时的傲气，岁月留给你的只有无尽的沧桑。你看见我站在门口，挤出疲惫的笑容，“这么晚了还没睡啊，早点睡吧，我还有点事要做，一会儿就睡”。说着，你看了我一眼，低下头继续做帐。猛然间，我发现不是你不爱我，是我一直没有走进你，其实，你一直在背后，用无言的爱鼓励我。
你给我留下的爱是温暖的，是幸福的，是爱意拳拳。
让我走进你，我的父亲，哪怕是一个背影，我也想好好珍惜。
七年级的记叙文带题目篇九
1、这件事告诉我--------。
(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)。
2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)。
3、生活使我懂得了--------。
4、“美德”
5、“关注生活”
(你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)。
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七年级的记叙文带题目篇十
1、960年，后周大将赵匡胤在发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。改国号为宋，以为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是。
2、宋太祖加强中央集权，首先解除将领的兵权，牢牢地控制军队。在中央，宋太祖采取的办法，削弱相权。在地方，宋太祖派担任各地州县的长官，还在各州府设置，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力。后来又陆续在地方设置，把地方财赋收归中央。
3、重文轻武的政策的目的：为防止唐末以来专横跋扈的弊端重现。
4、宋太祖有意重用掌握军政大权。后继的继续抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了。宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。
5、宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的风气，杜绝了武将跋扈和的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
参考答案：
1、陈桥驿开封宋太祖。
2、禁军分化事权文臣通判转运使。
3、武将。
4、文臣宋太宗科举制。
5、尚武轻文兵变政移。
七年级的记叙文带题目篇十一
1、开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会矛盾尖锐，边疆形势日益紧张。各地的逐渐集军权、行政权和于一身，势力膨胀，形成的局面。
2、年，安禄山和史思明一起发动叛乱，安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于年被平定。
3、持续八年之久的，对社会经济造成极大的破坏。唐朝的国势从此，各种矛盾越来越尖锐。逐渐形成的局面。
4、黄巢起义背景：唐朝后期，统治腐朽，专权，的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争。人民，生活困苦，无以为生。
5、率领起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。
6、年，朱温建立了政权，唐朝至此灭亡。
7、唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现、、、、五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的，史称“”。
8、五代十国是唐末以来局面的延续。此时期虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。
参考答案：
1、节度使外重内轻。
2、755唐肃宗763。
3、由盛转衰藩镇割据。
4、宦官割据藩镇赋役繁重。
5、黄巢。
6、907后梁。
7、后梁后唐后晋后汉后周后汉五代十国。
8、藩镇割据。
七年级的记叙文带题目篇十二
培养我们人际交往的基本态度和能力。
2：怎样在集体中发展自己的个性?
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
