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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师办公室布置要求篇一
一、指导思想：
教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下：
二、领导小组：
组 长：张万林
副组长：周南平
成 员：学校其他行政人员
三、活动时间：
初评时间：第七周星期五（3月23日）下午。
复评时间：全期内实行不定期抽查。
四、活动要求：
办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围。
五、参加对象：学前班至六年级共七个办公室。
六、评比标准：
（一）物品摆放（25分）
1、有卫生岗位（值日）表并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。
2、办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘；废纸、弃物入篓，地面干净。
3、学生作业、教师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。
4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。
（二）室内布置（50分）
1、环境布置新颖、个性鲜明，有创意，并且人人会讲解。
2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。
3、“三个一”的布置：
一块牌子：周值日表、作息时间表等精心安排合适的地方粘贴整齐。
一个标语：标语自己设计，有内涵，做到美观、大方、得体。
一个特色：通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。
（三）安全卫生（25）
1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。
2、走廊及墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。
七、评比奖项：
本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。一等奖1名，奖金500元；二等奖1名，奖金400元；三等奖2名，奖金350元。达标奖若干（得分达90分的为达标奖），奖金300元。
xx中小
2012年3月1日
附表：
xx中小教师办公室布置评分细则
办公室名称： 检查人
评比项目
评比要求
分值
初评得分
抽查得分
物品
摆放
25分
1．办公桌椅摆放整齐、有序，电脑有专人保管，无灰尘、无划痕。
5分
2．学生作业、教师教本摆放整齐、有序，三角板、教学挂图等教具存放定点定位。 10分 3．饮水器、扫帚等用具摆放到位，废纸、弃物入篓，地面干净。 5分 4．电脑、打印机、电话机摆放在固定地方，经常保洁。 5分 室内 布置 50分 1．环境布置主题新颖、个性鲜明，有创意。 20分 2．墙上张贴的名言名画及相关宣传标语等体现教育和谐特点。 10分 3．“三个一”的布置美观、大方、得体。 20分 安全 卫生 25分 1．爱护财产，节约水电，人走灯熄，专人负责开关门窗。 5分 2．室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。 10分 3．走廊及墙壁干净、干燥，窗台、门窗、玻璃干净无尘。 10分 折合得分（初评得分占60%，不定期抽查得分占40%） 教师办公室布置方案 为了创造整洁美观的办公环境、丰富办公室文化内涵，营造团结协作、和谐向上的工作氛围，制定本方案。 一、我校发给每个办公室一块公告磁板，统一悬挂在进门一侧用于张贴公告。墙面不得再有课程表、作息时间表等任何张贴。 二、将《办公室公约》制作成标牌，统一悬挂于公告磁板旁。 三、每个办公室悬挂一块我校标志牌；每个办公室自选一条育人或砺志格言，制作成标语布置于两侧白墙上方。（以此提醒教师践行学校办学宗旨和育人理念，也可突显各办公室特色。） 四、每个办公室必须有安全卫生值日表。坚持每天打扫，保持地面干净整洁，墙角及屋顶无蜘蛛网，窗户干净、无灰尘，卫生工具摆放有序，灯具吊扇等无明显尘土，书本、作业本摆放整齐。 五、有黑板的办公室必须出好黑板报。 六、有条件的办公室可以自行合理利用其他空间布置艺术作品或种养盘栽绿化，渗透高雅艺术情操。 教师办公室布置 特教学校办公室文化建设实施方案 为了进一步提高校园文化建设水平，改善教师办公环境，推进我校教师办公室文化建设，共同营造积极向上温馨和谐的办公室文化氛围，努力创建和谐校园，特制定本实施方案。 一、工作的目的和意义 办公室是老师们默默耕耘的地方，同时也是老师们辛劳过后稍作休息的地方，办公室既不是旅馆也不是茶楼，而是自己的另一个家，因此室内空间的布置和摆设尤显重要，通过对办公室的空间进行布置和摆设达到取之自然，还于自然，尽量创建整洁美观的办公室环境，丰富办公室文化内涵，营造团结协作、和谐向上的人际工作氛围，打造办公室文化名片，促进团队创优，努力创建和谐校园，从而推进文明单位创建，深化师德建设。 二、设计主题和理念 主题：家 理念：和谐 实用 三、实施步骤 （一）物品摆放 各项物品要求摆放整齐、布局合理，管理和使用便捷。公共财产有专人管理。 1、办公桌椅摆放整齐、有序，爽心悦目。我建议办公桌椅摆成“品”字形，尽量使有限的空间得到紧凑的利用，从而使实际和视觉空间都更为开敞和明亮。更重要的是教师的交流更为方便。（专业） 2、办公桌椅统一化。办公桌椅统一铺上桌布，资金充足的话每张办公桌上可以放一块玻璃，（教师一些比较琐碎的东西可以放在下面看的方便，也防止找不到）在桌面上可以放一个简易的小书架，教师的教科书、教案、参考资料、墨水、茶杯等办公和生活必须品就有地方摆放。也可以摆放几盆翠绿的花，静静的绽放出绿色，给办公室带来了许多生机，这样既美观又大方，更重要的是整洁、有序。这一切构成了一个和谐的整体，宁静而不单调，紧凑中透着闲适，温馨中 透着书香。 3、学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具的摆放。这就需要有固定的地方摆放。我建议把我们的窗台利用起来，做出各种造型，来摆放作业本，（没有窗台的可以在桌子的上方做一个简单的架子）。每组桌子的空余地方也可以摆放一盆花，在墙上做些修饰，来挂教师的教具。这样既可以合理利用空间，教师也方便使用教具。 4、保持办公室的清洁。也就是要求教师每天都要安排专人认真扫帚。打扫用具摆放到位，一般情况我们都会放在门后较隐蔽的地方。 （二）室内文化布置 办公室的布置不仅要追求外表的和谐，而内在的一种文化底蕴也很重要。对于文化布置，我想在特定的主题下，通过植物、挂画、书法、照片、文字等方式将办公室成员的共同愿景和办公氛围与校园文化氛围体现出来。通过教师群力群策设计布置办公室，营造一种团结、协作、积极的个性化的办公室文化，以便向学生做出表率，提高工作效率。 1、在一进门的一边墙上开辟“和谐年级，温馨家园”专栏，张贴各种通知。比如：设计一个温馨提示栏目：在这里张贴着我们办公室定的一些制度，办公室值周安排，学校常用的电话号码。而且在办公室的水龙头旁贴有“节约用水”，灯的开关旁贴着“节约用电”，提醒我们节约能源。 2、在专栏的上方悬挂学校统一制作的教师宣言。 3、办公室内要有标语、座右铭、字画等体现办公室特点的装饰，且布局要美观，点缀有度。 ①专栏的旁边挂一副条幅或一副山水画，是办公室可以充满一股浓浓的书香气息。 ②对面的墙上由于空间的限制，我们可以挂两幅座右铭，比如有教育意义的残疾人的名言名语： 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音——海伦.凯勒。 残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。 海伦.凯勒 今天我们的生活依然需要澎湃的激情，一个人有了激情才会热爱生活，才有生活的动力。 张海迪 • 世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 海伦.凯勒 生活 就是理解生活就是面对现实微笑 雨果 3、背景墙上（水池上方）我将准备一黑板报的形式布置，主题是“快乐着 工作着 幸福着”所谓快乐着就是贴一些我们和学生学习、生活、游玩的 一些场景，能体现出在学校学习、生活的我们是快乐的。工作着主要是把我们教师的一些体会、教学小故事等作品贴 在墙上，在工作之余我们可以坐下来品茶赏文。幸福着主要从学生的成绩、作品上来说一说学生的成长过程。幸福着也预示着每一位教师的成就感。 4、背景墙的对面分为2个板块首先一进门出在书架的上方，布置成类似这样的板块，上面写上“用微笑面对今天”下方贴上教师的照片（微笑的照片），与其说是一种装饰，我想更多的是一种提醒，告诉办公室的每一位教师要时刻调整自己的心态。 第二板块我想我们学校的特殊性，所以专业的东西不能少，比如手语，贴一些简单的手语手势。四周可以加以边框点缀。 5、利用室内墙壁、玻璃等空间进行艺术布置，渗透高雅的艺术情操。利用其它空间合理摆设艺术物品或种养盆栽绿化。 办公室的窗户上也可以适当的点缀一些，比如类似下图的卡通动物，通过两个窗户玻璃上卡通图像传示了我们办公室是“快乐生活，友好互助”的集体。 一年级办公室文化建设布置方案 张瑜 一、物品摆放。 1.办公桌椅摆放整齐、有序，一桌一椅。 2.教科书、教案、参考资料等一律放入文件整理夹。 3.学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具摆放定点定位。4.茶杯、笔筒等生活必须品、一律靠墙统一摆放整齐。5.拖把、扫帚、簸箕、纸篓等用具整齐放置于固定位置，地面干燥。 6.带电脑的老师，摆放有固定地方，经常保洁。 7.离开办公室，要将桌面收拾干净，非教学用品放入柜子，椅子推放到桌洞内。 二、室内布置。 1．门背后开辟一块“信息栏”。课表、时间表、教师值日表等统一张贴到“信息栏”中。2．办公室内要有一个标语。比如： （1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。 （2）留心于孩子的世界，用心于自己的工作。（楼上办公室）（3）合心 合力 合拍（楼下办公室） （寓意：在思想上“合心”，在工作上“合力”，在行动上“合拍”。）3.办公室要有一个特色。（1）另一面墙壁可悬挂两幅写意的山水画，使办公室充满书香气息。 （2）每位老师的桌子上放置一盆绿色植物，固定绿植的位置。4.配备一个能放脸盆、热水瓶、电热水壶以及肥皂、洗手液等生活用品的柜子。 5.建设办公室图书角用的书架。 现场消防管理制度 一、认真组织学习《中华人民共和国消防条例》和其它有关消防法规进行消防宣传教育，监督施工现场消除火灾隐患。 二、严格按施工平面图及消防布置图，合理设置各种消防器材以及各种警示牌。 三、成立消防小组，定期或不定期开展防火检查，月自检一次，重点检查用火频繁的部位及库房、厨房、配电房、发电机房、外用工宿舍等。对发现的火灾隐患及时整改，若发生火灾应立即组织扑救，并及时打119火警电话报警，对发生的火灾要按“三不放过”的原则，依照消防规定追究责任，严肃处理。 四、加强消防设施，设备管理指定专人经常检查，维护防火器材，增添消防器材和防火标志，建立消防软件资料。 五、各班组部门指定一名负责人，负责班组、部门的防火安全工作。 项目经理岗位责任制 1． 项目经理为工程项目的质量责任人，对该项目的工程质量直接负责。 2． 负责工程项目的质量保证体系正常运行。 3． 组织落实项目质量合格证措施和分部分项工程质量评定。 4． 组织项目的质量检查。 5． 组织样板间（套）按质量标准施工。 6． 确定对质量事故经济损失在1000元以下责任者的处理。 7． 负责签署工程保修证书。 8．及时交纳质量保证金。 项目技术负责人岗位责任制 1． 制定项目工程质量保证措施计划。 2． 负责向工长进行技术和质量标准要求交底。 3． 参与分项工程质量评定。 4． 参与项目工程质量检查。 5． 指挥质量样板间（套）的施工。 6． 组织对1000元以下经济损失质量事故的调查处理。 塔吊工岗位责任制 一、严格遵守安全技术操作规范并坚持“十不吊”原则。 二、听从施管人员安排，工作时间不得离开工作岗位。 三、操作时精力集中，不得看书、看报、听耳机等做与工作无关的事。 四、提升重物前，要确定重物的真实重量，要做到不超过规定的荷载，进行做好“十不吊”。 五、作业后，起重机应关操作室门窗，臂杆应转向顺风向，吊钩提升到离臂杆顶端详2—3米处。依次断开各路开关，小车，及平衡重应移到非工作状态位置。 六、经常定期检查、保养机械设备，发现异常情况，立即进行维修，不得带病运转。 七、线路有故障，应立即通知电工进行维修后方可使用。 职安全员的安全责任制 1． 模范地执行安全生产各项规章制度和领导提出的有关安全方面的要求，协助班组长做好本班组的安全工作,接受专职安全员的业务指导。 2． 协助班组长组织全班安全学习，加强日常安全教育和宣传工作，搞好新工人的安全教育和专业工种技术培训。 3． 记录和处理小事故，参加事故分析处理和安全检查，反映班组安全生产的情况和职工要求，协助落实改进措施。 4． 维修保养或指定专人管理本班组的安全工具、设施、标志等器材。 5． 及时发现和处理事故隐患，对不能处理的危险因素，要及时上报，并有权制止违章作业，有权抵制和越权上告违章的指挥行为。教师办公室布置要求篇三
教师办公室布置要求篇四
教师办公室布置要求篇五
