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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
加强师德师风建设的做法篇一
()不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。==公安机关
()周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。==2015（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。==教师专业发展（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。==终身学习
（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。==习近平_____是治理教师有偿补课的责任主体。（）==人类智能具有多元性
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）==公共性原则
“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。==正确
“捧着一颗心来，不带半根草去”是()对教师师德的要求。==学生的独特性
“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。==韩愈 “视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是（）。==正确 “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）==巩固性 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()==尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
“以身立教”.“为人师表”所体现的教师劳动的特点是()。==德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。==保证教师工资水平不低于其他行业水平
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。==调整教材内容，科学设计课程难度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括()==均衡发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。==机会公平
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，到（）年教育改革发展的战略目标之一是“基本实现教育现代化”==坚持以人为本，全面实施素质教育
《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡和重大财产损失，对直接负责的主管人员和其它直接责任人员，要依法追求()。==刑事责任 《劳动合同法》调整的劳动关系是一种()。==18 《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。==社会培训机构
《音像制品管理条例》规定，出版、制作、复制、进口、批发、零售、出租音像制品，应当遵守和有关法律、法规，坚持为人民服务和为社会主义服务的方向，传播有益于经济发展和社会进步的思想、道德、科学技术和文化知识。==社会主义核心价值体系
《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始。==权利 《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，自___()____起施行。==家庭 《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。==错误
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。==当做"主业" 《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第七个五年规划》(简称“七五”普法规划)的实施时间是()。==不合法。任何人不得非法招用童工
13周岁的男孩李小军,为中国籍马来西亚人，他享有我国义务教育法规定的权力和义务。==违法
15岁学生李某的父王母都在外地打工，留李某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是()。==学生刘某的赔偿责任由马老师来承担，学校没有赔偿责任
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加强师德师风建设的做法篇二
2017年法律法规师德师风建设题库(全)
法律法规师德师风建设
()不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。==公安机关
()周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。==2015（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。==教师专业发展（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。==终身学习
（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。==习近平_____是治理教师有偿补课的责任主体。（）==人类智能具有多元性
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）==公共性原则
“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。==正确
“捧着一颗心来，不带半根草去”是()对教师师德的要求。==学生的独特性
“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。==韩愈 “视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是（）。==正确 “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）==巩固性 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()==尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
“以身立教”.“为人师表”所体现的教师劳动的特点是()。==德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。==保证教师工资水平不低于其他行业水平
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。==调整教材内容，科学设计课程难度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括()==均衡发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。==机会公平
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，到（）年教育改革发展的战略目标之一是“基本实现教育现代化”==坚持以人为本，全面实施素质教育
《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡和重大财产损失，对直接负责的主管人员和其它直接责任人员，要依法追求()。==刑事责任 《劳动合同法》调整的劳动关系是一种()。==18 《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。==社会培训机构
《音像制品管理条例》规定，出版、制作、复制、进口、批发、零售、出租音像制品，应当遵守和有关法律、法规，坚持为人民服务和为社会主义服务的方向，传播有益于经济发展和社会进步的思想、道德、科学技术和文化知识。==社会主义核心价值体系
《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始。==权利 《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，自___()____起施行。==家庭 《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。==错误
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。==当做"主业" 《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第七个五年规划》(简称“七五”普法规划)的实施时间是()。==不合法。任何人不得非法招用童工
13周岁的男孩李小军,为中国籍马来西亚人，他享有我国义务教育法规定的权力和义务。==违法
15岁学生李某的父王母都在外地打工，留李某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是()。==学生刘某的赔偿责任由马老师来承担，学校没有赔偿责任
对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。==剥夺政治权利终身
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2017年法律法规师德师风建设题库(全)对于故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可给予其行政处分==正强化
对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()作用。==错误
对长期(一般1o年以上)在条件艰苦的偏远乡镇中、小学工作的教师，在表彰奖励中应给予政策倾斜和条件可适当放宽。==政府 凡规定工作时间，无正当理由，又没有办理正当请假手续，擅自离开工作岗位（或由别人顶替上班）的，作旷工处理。==正确 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。==李某应承担刑事责任 非法持有鸦片不满()克，属于违反治安管理行为。==人际关系的影响
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?()==错误 给予记过处分的，期限为_____个月()==6 根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）==普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准
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加强师德师风建设的做法篇三
江苏教师教育考试答案：没有多项选择，使用crtl+f查找()不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。==公安机关
()周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。==2015（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。==教师专业发展（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。==终身学习
（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。==习近平
_____是治理教师有偿补课的责任主体。==人类智能具有多元性
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“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。==正确
“捧着一颗心来，不带半根草去”是()对教师师德的要求。==学生的独特性
“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的。==韩愈
“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是。==正确 “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自==巩固性 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()==尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
“以身立教”.“为人师表”所体现的教师劳动的特点是()。==德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。==保证教师工资水平不低于其他行业水平
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。==调整教材内容，科学设计课程难度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括()==均衡发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。==机会公平
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，到年教育改革发展的战略目标之一是“基本实现教育现代化”==坚持以人为本，全面实施素质教育
《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡和重大财产损失，对直接负责的主管人员和其它直接责任人员，要依法追求()。==刑事责任 《劳动合同法》调整的劳动关系是一种()。==18 《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专着。==社会培训机构
《音像制品管理条例》规定，出版、制作、复制、进口、批发、零售、出租音像制品，应当遵守和有关法律、法规，坚持为人民服务和为社会主义服务的方向，传播有益于经济发展和社会进步的思想、道德、科学技术和文化知识。==社会主义核心价值体系
《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始。==权利 《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，自___()____起施行。==家庭 《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。==错误
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。==当做"主业" 《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第七个五年规划》(简称“七五”普法规划)的实施时间是()。==不合法。任何人不得非法招用童工
13周岁的男孩李小军,为中国籍马来西亚人，他享有我国义务教育法规定的权力和义务。==违法
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加强师德师风建设的做法篇四
1、单选题: 我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把(选项3)作为根本任务
选项1:培养社会主义建设者 选项2:培养社会主义接班人
选项3:培养社会主义建设者和接班人 选项4:培养高精尖人才
2、单选题: (选项1)是法制社会对教师职业的必然要求。选项1:依法执教 选项2:热爱学生 选项3:团结协作 选项4:教书育人
3、单选题: 教师职业道德与其它行为职业道德最大的区别是(选项2:为人师表)。选项1:关爱未成年人 选项2:为人师表 选项3:清正廉洁 选项4:教书育人
4、单选题: (选项3)是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。选项1:文化 选项2:文明 选项3:教育 选项4:经济
5、单选题: “捧着一颗心来，不带半根草去”是(选项2)说的，其要义是为人师表。选项1:叶澜 选项2:陶行知 选项3:斯霞 选项4:叶圣陶
6、单选题:2 百年大计，教育为本;教育大计，(选项4)为本。选项1:学生 选项2:发展 选项3:素质 选项4:教师
7、单选题: 正常情况下，交流沟通一件事件打电话的时间应当不超过(选项3)，以免占用他人时间和资源。
选项1:1分钟 选项2:5分钟 选项3: 3分钟 选项4: 10分钟
8、单选题: 《江苏省教育厅江苏省政府教育督导团关于中小学违规行为的处理意见》中提出:根据(选项3)的精神，明确各级政府的责任，在法律法规授权基础上，加强教育、严肃问责，多举措纠正违规办学行为。选项1:齐抓共管 选项2:从一而终
选项3:谁主管、谁负责 选项4:从上至下
9、单选题: 俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是(选项4)。选项1:相互作用论 选项2:环境决定论 选项3:二因素论 选项4:遗传决定论
10、单选题: 只有(选项4)才能保障教师始终坚持正确职业行为方向的保证。选项1:爱生如子 选项2:尊重家长需求 选项3:维护学校利益 选项4:依法执教
11、单选题: 自我教育的核心在于增强学生个人的(选项2)。选项1:实践能力 选项2:精神力量 选项3:知识储备 选项4:创新精神
12、单选题: 为规范中小学办学行为，深入实施素质教育，我省要求高中学生每天布置的书面家庭作业应控制在(选项4)小时以内。选项1：2.5 选项2：1 选项3：1.5 选项4：2
13、单选题: 某实验学校书面征得家长同意后，将学校印制的推荐课外图书手册以成本价5元推销给全校学生，你认为以下说法正确的有(选项1)。
选项1：学校可以为学生印制一些有价值的教学辅助资料，但应当使用公用经费列支。选项2：学校只收了成本费用，未以牟利为目的，适当收取费用是可行的。
选项3：在征得家长同意后，可以向学生推荐一些教辅资料或学校统一印制的资料。选项4：这是有利于学生成长的教育行为，家长同意后可以收费。
14、单选题: 作业布置要遵从的准则是(选项4)。选项1：难度要超过考试要求
选项2：完成书本练习还要增加课外练习选项3:所有学生作业要一致 选项4：要适量适度
15、单选题: 《未成年人保护法》所称未成年人是指(选项4)的公民。选项1:未满十五周岁 选项2:未满十六周岁 选项3:未满十四周岁 选项4:未满十八周岁
16、单选题: 教师资格定期注册时，发现申请注册的教师未完成规定的继续培训学时，注册结果是(选项2)。
选项1：暂不受理 选项2：暂缓注册 选项3：不予注册 选项4：注册为不合格
17、单选题: 小学三年级英语期末考试完毕，应全班家长的一致要求，教师在班级群内公布了所有孩子的英语成绩和排名，你认为这种行为(选项4:)。
选项1：应当公布，让学生和家长了解学生学习成绩和位次 选项2:班级内家长群公布，无可厚非
选项3:家长要求了解学生成绩，可以单独反馈学生学习表现 选项4:不应以任何形式对学生的成绩排名和公布
18、单选题: 为规范中小学办学行为，深入实施素质教育，我省要求初中学生每天布置的书面家庭作业应控制在(选项2)小时以内。选项1:
2 选项2:
1.5 选项3:
1 选项4:
2.5
19、单选题: 学习现代教育教学理论和先进的教研教改经验属于(选项4:)。选项1:集体备课 选项2:钻研教材
选项3:党和国家的教育方针 选项4:教研活动
20、单选题: 下列不属于青春期学生的心理特点的有(选项1)。选项1:成熟、易沟通
选项2:开始出现许多成人的需求 选项3:仍然有儿童期的特点 选项4:处于心理断乳期
21.判断题: 态度诚恳即当对方说话时，我们应认真听，并经常有一些交流的体态语，如点头等，这样可使对方觉得自己受到重视。正确 错误
22.判断题: 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。正确 错误
23.判断题: 为了完成教学任务，适当拖堂，可以占用学生课间休息或其他小学科时间。正确 错误
24.判断题: 教师是人类灵魂的工程师，应该不断进步，终身学习，以良好师德师风做表率，培养祖国合格建设者和接班人。正确 错误
25.判断题: 如果学校对教师师德失范问题排查发现不及时，学校主管教育部门应严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。正确 错误
26.判断题: 在学生们心中，一个知识渊博的教师比一个富有爱心的教师更具有教师的魅力。正确 错误
27.判断题: 某同学回答问题犯了低级错误，引起同学嘲笑，教师微笑着示意同学安静下来，并安慰说:“同学们别急，他看有些同学发困了，故意给大家提提神，现在大家都有精神了，我们谁来说说正确答案。” 正确 错误
28.判断题: 对于未完成作业或不会背诵课文的学生，中午放学教师留校罚禁食要完成作业再吃饭。不属违反教师职业道德。正确 错误
29.判断题: 公民如果取得教师资格后，首次任教时，应当有试用期。正确 错误
30.判断题: 在教育过程中，对待学生的思想问题不能简单粗暴，而应严格要求与尊重相结合，批评教育与正面引导相结合。正确 错误
31、判断题: 《中小学教师职业道德规范》规定教师要“廉洁从教”、“不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利”，这既是对教师职业的要求，也是为了保护学生的权益。正确 错误
32,判断题: 中小学生家长要与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。学校减负，家长有需要可以自主增负，家长要学做“虎妈”“狼爸”，坚信“棍棒之下出才子”。正确 错误
33.判断题: 辅导学生主要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导，学习兴趣的培养不重要。正确
错误
34.判断题: 如果教职工因病或事假累计超过本年度6个月的，年度考核为不合格等次。正确
错误
35.判断题: 韩老师在学生上交教辅用书费用时，顺便收取每位学生10元钱作为班费，有利于班级开展各项活动。正确
错误
36.判断题: 幼儿园教师体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，将会被撤销教师资格，清除出教师队伍。正确 错误
37.判断题: 教师放学后将班级后进生带回家中补课，收取家长礼物作为补贴。正确 错误
38.判断题: 学校应当保证学生有课外活动时间，开展丰富多彩的文化娱乐等课外活动。正确 错误
39.判断题: 少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、教育性相统一。正确 错误
40.判断题:z 在职教师需要参加继续教育，包括学历提升和专业技能提升学习，这也是教师职业道德的要求之一。正确 错误
41、多选题: 学校实施’‘青蓝工程”体现了老教师()的良好师德。选项1:团结协作 选项2:廉政从教 选项3:热爱学生 选项4:甘为人梯
42、多选题: 我国教育法规定学校应该对受教育者进行()的教育。选项1:国防和民族团结 选项2:传统和情感 选项3:理想和道德 选项4:纪律和法制
43、多选题: 班级文化的功能有()。选项1:导向功能 选项2:激励功能 选项3:约束功能 选项4:凝聚功能
44、多选题: 强化师德监督机制要建立()，及时研究加强和改进师德建设的政策措施。选项1:年度评议制度 选项2:舆情快速反应制度 选项3:问题报告制度 选项4:调查分析制度
45、多选题: 某教师被学校推荐到边远学校支教一年，因事先未得到学校征求意见为由，连续33天拒绝到支教学校上班，也未到原单位上班。下列选项正确的有()。选项1:应按旷工处理
选项2:应由支教受援单位给予解聘
选项3:不无故不服从工作安排，可以解除聘用关系 选项4:学校分配工作必须征得个人同意
46、多选题: 根据当前我国各级各类教师的不同特点和发展实际，结合区域、城乡、校际差异，分类施策提高师资队伍整体水平，主要措施有()。选项1:加大资源供给，补充一批教师 选项2:创新体制机制，激活一批教师 选项3:重视专业发展，培养一批教师 选项4:优化队伍结构，调配一批教师
47、多选题: 教师职业的幸福来自于()。选项1:和谐关系的建立 选项2:稳定的工资收入
选项3:自我生命境界的提升 选项4:学生的成长
48、多选题
教师与家长配合开展家校共育的方式，一般包括()。选项1:家访
选项2:专题家长会 选项3:召开网络工作群 选项4:家长委员会
49、多选题
新时期加强和改进师德建设的重要意义是()。选项1:有利于实现中华民族伟大复兴 选项2:有利于社会主义事业兴旺发达 选项3:有利于落实科教兴国、人才强国 选项4:有利于确保党的事业后继有人
50、多选题
预防和解除教师职业倦怠的方法有()。选项1:提高处理问题和自我调节能力 选项2:丰富生活，学会放松自己
选项3:投入社会，广交朋友，寻求社会支持 选项4:自我反省，建立合理的专业期望
加强师德师风建设的做法篇五
加强师德师风建设，弘扬敬业精神
近年来加强师德师风建设成为学校工作中的重中之重，提高到“三个代表”的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习江泽民同志在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任
对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。同时，为推 1 进各项工作措施的具体实施，还需制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战
根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动
2 为了结合县教育局“双建设”活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》
认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。
2、开展青年教师“师德师能”演讲赛
全校参加了“燃文明之火，铸青春师魂”师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。
3、结对帮困助学一批“弱势”学生
3 对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。
4、动员全体教职员工参与“为推进城乡教育均衡化发展”献计活动
根据教育局“决定在全县教育系统开展征集推进城乡教育均衡化发展“金点子”活动的文件精神，我校就组织全校教师参与此项活动，充分发挥广大教职员工参与、支持、关心城乡教育均衡化发展的积极性，集聚我校教师的智慧，并根据教师的“金点子”设想，筛选、推荐“加强对中青年教师发展自己特色化教育的建议”、“学校应建立家长接待室”、“重视和加强对中、老年教师的再教育”等 5个“金点子”，并上报.5、修改、制订一系列规章制度
随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。特别是在创建“省示范学校”和迎接“督导检查”的工作中，明显感到许多规章制度方面已不适应学校进一步的发展。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。
六、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动
1、在全校三至六年级学生中开展“我喜爱的好老师”征文活动，让学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。
2、出校刊“启明星”报，通过校报这个媒体，把学校开展的“师德师能”建设的情况进行报道，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中。
七、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。回顾师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。5
