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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇一
一、活动目的：
以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书；增强学生的市场意识，培养学生处理旧书的实践能力；为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享。
二、活动内容：
组织三－六年级学生在校园进行设摊淘书活动，鼓励低年级学生积极参与。
三、活动时间：
11月11日（星期五）下午第五六节
四、活动地点：
学校后操场
五、活动口号：
1、同沐书香
共享快乐
2、一流的好书
尽在跳蚤
淘 淘 淘
3、好书任你挑
低价随你叫
六、活动安排与要求：
（一）准备阶段：
1、班主任和语文教师对学生进行宣传发动，指导制定班级活动方案。
2、各班级选出营业员、记录员、推销员等，并轮流进行角色体验。发动学生每人拿出三——五本自己已经读过的、有意义的好书参与出售或交换。学生所带的书籍必须经过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不能带来，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
3、指导学生在每本书上用标签纸标上最低售价（原则上以原价的1-3折来定），并教给学生推销自己的书籍以及讨价还价的方法。每个学生可在家长的允许下自备20元零钱用于买书。
4、班主任利用班会课组织学生明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，教育学生不能“以大欺小”、“贪小便宜”等。
5、各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，营造“跳蚤书市”的环境文化。（可以用小黑板，也可以发动学生带合适的大纸板。建议发动家长义工参与进来。）（二）开展阶段：
1、11月11日（星期五）下午第一节课前，班主任两点前安排部分学生到操场布置书摊，2:15分准时带学生到操场进行淘书活动。每个摊位两套桌椅，各班精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，合理美化。
2、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任和语文老师是市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
3、各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。 4、活动结束后，做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。（班主任负责）
5、班主任教育学生管理好自己的书款，回家交给家长。
（三）后续阶段：
活动结束后，以班为单位召开活动体验交流会，及时组织学生撰写活动体验日记，表扬淘书认真的同学。
小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇二
涌泉小学首届“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日（届时视天气情况调整）。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌（各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
六个年级分六批参与淘书活动：
1、一年级4月16日（周三）下午2：30-3：00。
2、二年级4月16日（周三）下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日（周三）下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日（周三）下午4：00-4：30。
5、五年级4月16日（周三）下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日（周三）下午5：00-5：30。
四、书籍来源及售书要求：
（1）每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校qq群。
（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，（书币面值为5元、10元、20元）。
1、书币赚取方式：
（1）、每位学生提供一本质量合格的（由班主任把关）书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价（定价范围：5元、10元、15元、20元）并付给学生相应的书币（每班每人至少提供一本，多则不限。）
（2）、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币；
（3）、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币；
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
四、组织安排：
1、年级组组织（两位教研组长负责）：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。
五、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记、毛校长亲自督促，谭流娥负责。
2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、差现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。
4、各班安排2名学生家长到校，参与书籍的出售，整个下午的售书工作结束后将给家长颁发义工证。
5、请执教下午体育课的老师管理好学生，不要在田径场内上体育，不许学生去田径场打闹、走动、逗留等。
6、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。
六、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语（涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语）（轻音乐播放）：康理
2、录像和拍照：朱艳辉、谢海生。
3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂 二年级：黄爱华 三年级： 邓晓芬
四年级：谢亚玲 五年级：朱敏 六年级：彭涓
5、巡视领导：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇三
小学跳蚤书市活动方案
本文是关于范文的小学跳蚤书市活动方案，感谢您的阅读！
涌泉小学首届“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日（届时视天气情况调整）。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌（各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
六个年级分六批参与淘书活动：
1、一年级4月16日（周三）下午2：30-3：00。
2、二年级4月16日（周三）下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日（周三）下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日（周三）下午4：00-4：30。
5、五年级4月16日（周三）下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日（周三）下午5：00-5：30。
四、书籍来源及售书要求：
（1）每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 到学校qq群。
（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，（书币面值为5元、10元、20元）。
1、书币赚取方式：
（1）、每位学生提供一本质量合格的（由班主任把关）书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价（定价范围：5元、10元、15元、20元）并付给学生相应的书币（每班每人至少提供一本，多则不限。）
（2）、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币；
（3）、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币；
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
四、组织安排：
1、年级组组织（两位教研组长负责）：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。
五、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记、毛校长亲自督促，谭流娥负责。
2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、差现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 排队入场淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。
4、各班安排2名学生家长到校，参与书籍的出售，整个下午的售书工作结束后将给家长颁发义工证。
5、请执教下午体育课的老师管理好学生，不要在田径场内上体育，不许学生去田径场打闹、走动、逗留等。
6、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。
六、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语（涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语）（轻音乐播放）：康理
2、录像和拍照：朱艳辉、谢海生。
3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂 二年级：黄爱华 三年级： 邓晓芬
四年级：谢亚玲 五年级：朱敏 六年级：彭涓
5、巡视领导：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
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小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇四
培植书香生态为优雅人生奠基------第十届读书节之红领巾跳蚤书市活动方案
一、指导思想：
为了营造浓郁的读书氛围，建设“书香校园”，大力推行素质教育进程，我校决定举办第十届校园读书节开幕式。通过这一活动，开启我校的第十届读书节的系列活动，从而让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，让读书丰富人生，阅读成就梦想；让读书成为师生的一种生活习惯，使校园充满浓浓的书香气息。
二、活动时间：4月18日（星期五）下午2:30-4:30
三、活动地点：学校操场(如遇下雨则在各班课室)
四、活动要求：
1．发“红领巾跳蚤书市图书交换登记表”。（***老师负责）
2．电子屏宣传。(“”------广州市黄埔区**小学第十届读书节之红领巾跳蚤书市活动)（***老师负责）
3．以班级为单位策划活动过程，安排相关人员，布置班级书市宣传广告、海报等。(各级组长把策划活动方案于4月11日周五前交，电子稿放在档案资料相关文档)
4．各班切实作好活动前期准备、策划和后期总结工作，班主任交班活动小结，级组长交年级活动总结，于4月23日交***老师处。
五、活动安排与要求：
（一）准备阶段：
1．备书：每个学生至少准备2本较好的，适合学生阅读的书与同伴进行交流，实现资源共享。学生所带的书班主任严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。同时欢迎家长把各自愿与大家分享的书拿来，与老师和其他家长交流。
2．估价：学生根据书籍的新旧程度，分别给出合理的价格，标价不要太高，要有“好书大家分享”的思想，然后在书的明显处贴上标签，在扉页上也写上一句送给得书人的祝福语，为交易作好前期准备。例：
单价：＿＿＿＿＿＿＿元
书源：＿＿班级＿＿＿
祝福语：
3．班级汇总：学校下发《红领巾跳蚤书市图书交换登记表》，班主任落实班干部填写。（周五下午结束后由级组长收齐交***老师处）
4．活动教育：班主任对本班的图书管理、纪律、安全、卫生等工作进行重点教育。尤其强调安全教育、文明淘书教育。低年级的学生，要指导他们正确购书。
5．环境营造：各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，为前来交易的文明守纪的学生准备一些小礼品，如：书签、卡片、铅笔等（费用可以从义卖款项中支出），营造“跳蚤书市”的环境文化。
6．区域划分：一二年级在操场正对的跑道进行，三年级操场东侧，四年级操场南侧，五年级操场西侧，；六年级操场北侧。
7．人员安排：每班安排8-10收银员、宣传推销员等，为本班售书点做好售书、登记、收款、赠送礼品等工作。各班级邀请5名左右家长参与此次活动。服务员要求：细心、细致，能灵活处理突发事件。（可以每人统一设计一个漂亮精致的胸牌和响亮的推荐口号。）
8．学生自备零钱：建议不超过50元，选择合适的书购买。（一二年级无需准备，只限本班、本年级学生之间交换书）
9.活动摄影：***老师。
（二）开展阶段：
1．4月18日(周五)下午2:00各班进行场地布置摊位，（副班主任负责）。每班用课桌围成一个摊位，可自备书夹等展览工具，各班可精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，合理美化。由学校行政评选出最佳设计（负责行政：一年级，副主任；二年级，大队辅导员；三年级，副主任；四年级，副主任；五年级，主任；六年级，校长）
2．每个摊位由3名图书导购员、3名收银员和若干工作人员组成（仅供参考）。副班主任进行收银指导，班主任可安排几组同学进行轮换，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。
3．活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任是市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
4．广播播放儿童歌曲（***老师负责），各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。
5．活动结束后，班主任督促学生做好操场卫生清理工作，***老师进行卫生检查。
（三）总结与后续阶段
1．活动结束后，各班认真总结，表扬认真卖书、淘书的同学。
2．书市交易后所产生的金额作为学校置办图书馆图书经费，交总务处管理，为
学校图书馆添置新书。
3．教师的调查与研究：从“跳蚤书市”看小学生的社会实践能力的培养，从跳
蚤书市看学生读书的趋势。
4.学生的后续研究：书款的怎样使用和分配才更有意义？剩余书籍的处理与管
理？如何开展好下届“跳蚤书市”？
六、指导老师安排：
收银指导：副班主任老师秩序维护：班主任后勤保障：总务处活动费用收存：***老师拍照：***活动报道：***老师
***小学语文科
2014-3-25
附：方案补充事项
1、不下雨的情况
（1）两点钟各班做好准备，听广播通知以年级为单位搬桌子下来。每班3张桌子，不能多也不能少。三四年级，再五六年级，搬下桌子后听***老师和***老师指挥进行摆放。（在操场围成圈）
（2）两点十分左右开始搬书下来，布置自己的展位。
（3）两点半才正式开始买卖活动。
（4）请各班主任指导非工作人员的学生两点半才下去操场。
（5）请正副班任协调好场地布置和课室学生管理工作。
2、下雨的情况：
各班在班级前门右侧设展位，在角落里的三（2）、三（4）、四（5）、五（2）、五（4）、五（5）班在大堂里设展位，其它班在课室后门的位置设展位。
小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇五
xxxx元宵活动方案
1 活动背景
所处推广阶段：春节过后，加快洋房及高层剩余户型推售；
本阶段营销目标：积累洋房及高层客户，完成销售目标；
2 效果预估
面对新老客户、制造现场活跃气氛，促使来访客户成交，提高品牌知名度； 为完成本月销售目标集中客户到访促成交，预估到访客户40组，参与元宵活动，最大挖掘潜在客户；
3 活动主题
主题： 团团圆圆 十全十美
4 主办单位
xxxxxxx
5 活动形式
猜灯谜兑换礼品，吃元宵
6 活动时间
7 活动地点
会所大厅
8 参与人员
约访老业主及意向客户
9 活动规模
约40组/天
10现场物料
大厅指示牌、背景版、果盘饮料、桌椅、灯笼、谜语
11礼品
元宵、儿童玩具（元宵晚上玩的玩具）
12活动流程
活动细节：
1、活动现场客户猜灯谜换礼品，兑换元宵和玩具，可能客户多次选取进行兑换
2、客户兑换礼品时做好登记工作，避免一人多去的现象
3、保证食品的卫生安全，准备充足 活动现场分布
活动形式
13现场负责分工
14费用明细
注：以上为预计费用，报销将按实际消费执行。
15前期准备事宜及负责人
2月22日关键点及分工
小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇六
音乐活动《小跳蚤》
教学目标：
1、初步地学习跟着音乐的节奏活动身体，对休止符有初步的了解。
2、可以跟着音乐来找到自己身体对应的位置。
3、感受音乐游戏的快乐。 活动过程：
一、活动导入
师：嗨！小朋友们，我们今天来认识一下小跳蚤吧？
老师用食指和中指来表示小跳蚤，然后跟着儿歌的歌词来走到身体的各个部位，让小朋友们跟着老师一起做。
二、和小跳蚤来做游戏
老师一边唱儿歌，一边引导小朋友们跟着自己的手指找到小跳蚤爬到的位置，从脚丫——膝盖——腰上——肩膀——头顶，再从头顶——肩膀——腰下——膝盖——脚丫，最后还咬了脚丫一口，让小朋友们有身临其境的感觉，最后小跳蚤咬到小脚丫的时候还要“啊”的叫一声！等孩子们都跟着唱熟之后再加上音乐，让孩子们跟着一起唱。
三、和老师做音乐游戏
师：小朋友们还记得上次我们一起玩的走走停停的游戏吗？
老师拿着呼啦圈，请幼儿跟着随意跑动。老师会在一旁引导孩子们什么时候可以跑，什么时候要停下来。当音乐响起来的时候“公共汽车开车”时，老师带着幼儿一起做扶着方向盘开车的动作，当音乐停止的时候，老师可以做出不许动的手势，让小朋友们把车停下来。
老师可以带着幼儿跑跑停停，可以爬爬停停，还可以跺脚停停等等。
四、活动结束
师：我们和小跳蚤完了游戏，还玩了 “开公共汽车”的游戏，我们来听一首泰迪熊的歌曲，休息一会好不好啊？然后老师带着幼儿自然结束活动。活动延伸
1、带着幼儿唱《小跳蚤》的时候，让幼儿用手指跟着老师在身体的各个部位游走，熟悉歌曲之后让幼儿跟着老师一起唱。
2、在过渡环节或带幼儿出去活动时，都可以和幼儿玩此音乐游戏，增进教师和幼儿之间的感情。
小区跳蚤市场活动方案策划 社区开展跳蚤市场活动方案篇七
共享资源，共读好书
明集一小三学区“跳蚤”书市
书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、分享书，从书中获取知识，汲取营养，养成热爱阅读的好习惯。进一步深化落实阅读提升工程，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。
一、活动目的1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。
二、活动时间 2016年4月27日下午 三、活动对象
全校师生，欢迎家长参与 四、活动地点 学校操场 五、活动方式
全校师生以班级为单位，以充分的参与此次活动，班主任要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中。
六、活动准备
本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
活动当天，请每班在下午2：30分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。
七、注意事项
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班正、副班主任共同参与，做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。（正副班可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）
3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
4.学生换书时要讲究谦让，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。
5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。
