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2025年校园辩论赛策划方案(精选16篇)
  • 时间:2024-01-13 02:58:28
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2025年校园辩论赛策划方案(精选16篇)

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2025年校园辩论赛策划方案(精选16篇)
    小编:半山公考面试

随着时间和环境的变化,方案也需要不断进行调整和优化。在制定完美方案时,我们应该综合考虑各种可能的情况和变数,提前做好相应的预案。这是一份关于方案制定的案例分析,供大家参考和学习。

校园辩论赛策划方案篇一

我们学校政法系是在全中国都能排上名次的,所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情,大学政法系辩论赛策划书。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入,将理论运用在实践中,我们学校政法系准备举行辩论大赛。

为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好,特别指定如下策划书:

一、活动背景:

我系具有浓厚的思辩特色,在这份浓厚历史底蕴上,我们系更是屡获佳绩,屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术,丰富我系同学校园文化生活。

二、活动地点:

博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)。

三、活动时间:

四、主办单位:

政法系团委。

承办单位:政法系法律协会、学生会学习部。

五、报名截止日期:

4月0日上午9:30活动室。

六、活动流程:

(具体事项如有改动将另行通知)。

(一)辩论资格赛:4月3日下午:30。

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题。

(二)复赛:4月30日下午:30。

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。

(三)半决赛:5月3日晚上7:00。

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。

(四)决赛:5月8日下午3:00。

七、活动宣传:

1、及时做好本次辩论赛的工作总结,为今后举办类似的活动积累经验。

2、由记者团宣传部制作宣传海报,展板。

3、把相关文件通知分发至05、06级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

八、参赛对象:

各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛,法律协会与学习部各派一支队伍(4人),共3支队伍参加本次辩论赛。

九、奖项设置:

冠军队。

亚军队。

季军队。

除此之外,本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

十、比赛规则:

十一、注意事项:

1、请05、06级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。

2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

十二、经费预算:

1、评审的饮用水及打分笔。

2、证书及奖品。

现在全中国大学几乎都开设了法律专业,优秀学生的涌现也是层出不穷,为了更好的将我们学校的专业培养好,让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败,举办这样的辩论大赛时非常必要的,希望大家积极参加!

校园辩论赛策划方案篇二

  3、主持人介绍参赛队员。

  4、主持人介绍评委。

  5、主持人介绍比赛程序。

  6、主持人宣布比赛开始。

  7、辩论结束后评委评议。

  8、评委代表点评此场比赛。

  9、主持人宣布比赛结果。

  10、主持人宣布辩论赛结束。

校园辩论赛策划方案篇三

  (2)、本次辩论赛共分四轮,其中包括初赛,复赛,半决赛,决赛。预计共进行一个星期的时间,并最终选择出一只辩论队,代表电信院参加学校的辩论赛。

  半决赛(10.12)16进8决赛(10.14)8进4;

  熟练掌握。

  (5)、由学习部选择的多名主席作本次辩论赛的主持人;(注:多名主持人轮流主持,当某场比赛为所在班级参加或本人参加,可临时更换主持人)。

  (6)、由学习部邀请每场比赛的评委,并按省赛的规则打分评判,选出得主;

  (8)、预计于10.15,在电信院公布栏上公示获奖情况以及最终选出的代表院参赛的选手名单。

校园辩论赛策划方案篇四

一、活动目的:

为锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,同时也为促进学生之间的互动,让同学们更好的融入大学生活,我院即将举办本次辩论赛,并最终选择出一只辩论队,以代表电信院参加学校的辩论赛。

二、活动时间:预计为10.8---10.15具体另行通知。

地点:具体另行通知。

三、活动主办:电信院学生会学习部。

承办:电信院辩协。

四、活动具体安排:

(2)、本次辩论赛共分四轮,其中包括初赛,复赛,半决赛,决赛。预计共进行一个星期的时间,并最终选择出一只辩论队,代表电信院参加学校的辩论赛。

半决赛(10.12)16进8决赛(10.14)8进4;。

熟练掌握。

(5)、由学习部选择的多名主席作本次辩论赛的主持人;(注:多名主持人轮流主持,当某场比赛为所在班级参加或本人参加,可临时更换主持人)。

(6)、由学习部邀请每场比赛的评委,并按省赛的规则打分评判,选出得主;。

(8)、预计于10.15,在电信院公布栏上公示获奖情况以及最终选出的代表院参赛的选手名单。

五、活动注意事项:

(1)、整个活动必须在学校有关法律法规,在学习部规章制度下进行,不得违反相关规定。

(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序,不得干扰新生正常学习生活。

(3)、每次比赛场地需由本部相关人员布置打扫。

以上安排可能会根据实际情况略有调整,具体会另行通知。

电信院学习部。

xx.10.3。

附件:

关于电信院辩论赛的通知。

为了提高大家的表达能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进系学生间互动,我院特决定举本次辩论赛,现将具体事宜通知如下:

一、参赛对象:电信院大一同学。

二、参赛要求:

(1)、表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;。

(2)、普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;。

三、活动方式:

(1)、比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段;。

(2)、由各班级内部自由选拔参赛选手四名及以上;。

(3)、每场比赛前,由各队代表以抽签方式决定正、反方以及辩题。

四、奖项设置:

每场设优胜班级,最佳辩手若干名,并最终选择出一只辩论队,代表电信院参加学校的辩论赛。

五、选拔赛时间、地点:具体另行通知。

六、报名方式:

在各班班长处报名,由各班班长上交至学习部。

校园辩论赛策划方案篇五

在大学校园中,辩论赛是一个不可缺少的节目。下面是本站小编为您精心整理的校园辩论赛策划实施方案。

活动目的:。

1,为大学生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台。

2,通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平。

活动背景:。

1,‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功。

2,当今竞争激烈的社会,大学生需要培养‘说我所想,辩我所感’的精神。

3,提高大学生随机应变的能力和辩论水平。

直接面向群体及参与机构:。

1,共青团师范学院委员会。

2,师范学院文学社。

3,广大在校学生。

活动主要内容:。

[一]征辩论题。

2,面向广大学生征集‘积极向上,不落俗套’的辩论题,以便引起参赛选手的共鸣。

[二]宣传。

1,尽量把宣传工作做到为位,力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会。

[三]部署具体的活动内容。

1,本次活动要吸取办以前活动的经验教训,尽量减少不必要的麻烦。

2,要制订严格的辩论程序,维持好辩论会场的秩序。

5,找好合适的评委,在做到公平,公正的同时,让选手知道他们的优势与不足。

具体事宜:。

第一,抽签事宜。

第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组,确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)。

第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条、每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签,迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由筹办方随机制定。

第二:比赛赛制。

借鉴流行的国际大专辩论赛的模式,考虑到法律辩论的实际,拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队,比赛分为五个阶段。

第一阶段。

陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第二阶段。

补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第三阶段。

攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后,由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后,由反方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结,时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限,可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问,但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题,不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第四阶段。

自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各五分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

第五阶段。

总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结。双方各四分钟。

第五:评判标准。

可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。

第六:扣分情况。

1、当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过5秒钟。

2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题,打断对方说话,阻止对方回答或长时间回答问题。

3、攻辩时,辩方反问攻方问题,攻方回答辩方问题。

4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。

5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员。

6、自由辩时一方队员连续发言。

7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放。

8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题。

第七,比赛题目。

第八,比赛评委和主持人。

比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员,决赛邀请中文系的资深老师作为评委、

第九,比赛服务。

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务,比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、,以便保证比赛的完美顺利进行。

第十,比赛程序(由主持人完成)。

1、宣布辩题。

2、宣布比赛规则。

3、介绍参赛代表队及所持立场。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则,评委及点评嘉宾。

6、比赛开始。

7、观众自由提问(暂定)。

8、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间,播放广告)。

9、评委团入席,由点评嘉宾评析赛事。

10、宣布比赛结果。

二、比赛程序及用时规定。

时间备注。

1正方一辩2分30秒。

2反方一辩2分30秒。

3或三辩。

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。

4反方二辩选择反方二辩或三辩。

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。

7正方一辩进行攻辩小结1分钟。

8反方一辩进行攻辩小结1分钟。

9自由辩论(由正方开始)10分钟(双方各5分钟)。

10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

15正方四辩总结陈词3分钟。

评分标准:

(一)团体分,共100分。

1、按辩论阶段评分,计80分陈词:10分。攻辩:15分。攻辩小结:5分。自由辩论:30分。总结陈词:20分。

2、综合印象分,计20分语言风度:5分。团体配合、临场反应:15分。

(二)辩手个人得分,每场总计100分。

每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。

语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分。

辩驳能力:20分综合印象:20分。

胜负判断。

1、团体得分为判断胜负的标准,辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

2、每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。

秋意已浓,转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受*人文底蕴、寻找*人的精神道路上,新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化,是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是*人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会,为了“辩论”作为一种文化在传播和发展,我们特倾情奉献第二届*学院“颠峰舌战”辩论赛,作为这个秋天送给新生的礼物。

此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备,于十一月上旬正式全面展开,分团体组和挑战赛两部分同时开始,预计延续一个月的时间。

一、运动准则。

争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则,提倡踊跃加入,鼓励公平竞争。

二、活动时间。

11月1日――11月29日。

初赛:11月8号。

决赛:待定。

三、活动地点:16幢、17幢自习教室。

四、主承办方。

主办单位:体育与健康迷信学院团委。

承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部。

五、参赛办法。

1、报名方式,大一新生以班级为单位组队,每班出一支队以上。社团治理中心,管理中央,服务中央,校文化督查总队,比赛核心各出一支队伍以上,办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人,大二最多两人,男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于20xx年11月1日中午12点前交至学习部。

2、参赛分组,20xx年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。

3、各个中心分别上交两个辩题,于20xx年11月1日中午12点与名单一起上交。

六、比赛规则(见附件一)。

七、评分尺度(见附件二)。

八、比赛流程。

1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实。

2、双方就座后,主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委,介绍选手。

3、比赛开始;。

4、评判团退席评议。

5、宣布比赛结果,并宣布比赛结束。

九、比赛恳求。

1、竞赛过程中,参赛队员必需严格按照比赛规则。

2、任何发言者必须运用个别话。

3、一旦最后发言时间到,队员必须立即中止发言。

4、尊重评委,评判团的决议是最后决定。

5、各队选手发言用语要礼貌,不得有人身攻打迹象。

6、违反上述规定,视情况轻重,将会在各队总分中扣掉5―20分。

十、奖项设置(待定)。

集团奖项:

个人奖项:

十一、经费估算。

1、矿泉水50元。

2、礼仪服装两套80元。

3、奖品大略290元。

4、笔、纸与奖状50元。

5、主持人服装30元。

共计500元。

十二、报名表(见附件三)。

师范大学体育学院学生会学习部。

20xx年10月。

一、赛制安排。

四对四团体辩论赛。

2、宣告辩题。

3、先容参赛代表队及所持态度。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则评委及点评嘉宾。

6、辩论比赛。

7、规则评委及点评嘉宾离席评议。

8、规则评委入席,点评嘉宾评析发言。

9、宣布比赛成果。

时间提示:

当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意,请示意。当时光结束时,将举红牌示意,请示意。

第一关知己知彼。

队员陈词规则:发言必须阐明本方破场,并对对方立场提出适当辨析。

正方任意辩手猜测反方破论1分钟。

反方任意辩手料想正方立论1分钟。

正方任意辩手进行立论发言3分钟。

反方任意辩手进行立论发言3分钟。

第二关防守还击。

防守回击规矩:对辩双方交替发言,且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后,由双方做攻辩小结。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考正方进行回答共1.5分钟。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共1.5分钟。

正方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

反方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

具体规则:

(1)攻辩由正方开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限度。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问跟回答都要简洁明确。重复提问和躲避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩双方角色不得更换,辩方不得反诘,攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立实现第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续提问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时,终止发言,若攻辩双方尚未实现提问或回答,不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段结束,先由正方再由反方为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及波及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

第三关短兵相见(即自由辩论)。

这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有缝隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可能连续发言,也可向主席示意放弃发言。自在辩论倡导踊跃交锋,对重要问题躲避交锋两次以上的一方扣分,对对方已经明白回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。双方累积时间各为4分钟。

第四关一锤定音。

由评委向反方提一个问题,再由正方辩论队队员向反方提一个问题。

反方任意辩手答复提出的问题并针对本场赛势做总结陈词。

回答总结共3分钟。

由评委向正方提一个问题,再由反方辩论队队员向正方提一个问题。

正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词。

回答总结共3分钟。

校园辩论赛策划方案篇六

  观看辩论赛录像:3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)。

  12赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单,对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

  抽签:3月8日。

  评委培训:3月12日晚自习。

  初赛:第四周(13号、15号每天分别两场)。

  复赛:第五周(16号进入复赛的班级抽签,22号复赛两场先后进行)。

  决赛:第六周(23号进入决赛的班级抽签,29号决出冠军队)。

校园辩论赛策划方案篇七

  当记时员提醒时间到时,发言辩手必须终止发言,否则作违规处理。

  2、陈词。

  提倡即兴陈词,用词恰当。

  3、开篇立论。

  立论要求逻辑清晰,言简意赅。

  4、攻辩。

  (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

  (2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

校园辩论赛策划方案篇八

2、宣告辩题。

3、先容参赛代表队及所持态度。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则评委及点评嘉宾。

6、辩论比赛。

7、规则评委及点评嘉宾离席评议。

8、规则评委入席,点评嘉宾评析发言。

9、宣布比赛成果。

时间提示:

当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意,请示意。当时光结束时,将举红牌示意,请示意。

第一关知己知彼。

队员陈词规则:发言必须阐明本方破场,并对对方立场提出适当辨析。

正方任意辩手猜测反方破论1分钟。

反方任意辩手料想正方立论1分钟。

正方任意辩手进行立论发言3分钟。

反方任意辩手进行立论发言3分钟。

第二关防守还击。

防守回击规矩:对辩双方交替发言,且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后,由双方做攻辩小结。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考正方进行回答共1.5分钟。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共1.5分钟。

正方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

反方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

具体规则:

(1)攻辩由正方开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限度。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问跟回答都要简洁明确。重复提问和躲避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩双方角色不得更换,辩方不得反诘,攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立实现第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续提问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时,终止发言,若攻辩双方尚未实现提问或回答,不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段结束,先由正方再由反方为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及波及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

第三关短兵相见(即自由辩论)。

这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有缝隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可能连续发言,也可向主席示意放弃发言。自在辩论倡导踊跃交锋,对重要问题躲避交锋两次以上的一方扣分,对对方已经明白回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。双方累积时间各为4分钟。

第四关一锤定音。

由评委向反方提一个问题,再由正方辩论队队员向反方提一个问题。

反方任意辩手答复提出的问题并针对本场赛势做总结陈词。

回答总结共3分钟。

由评委向正方提一个问题,再由反方辩论队队员向正方提一个问题。

正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词。

回答总结共3分钟。

校园辩论赛策划方案篇九

  观看辩论赛录像:xx月xx日(即举办辩论赛观影学习交流会)。

  活动宣传:在学校食堂张贴画报,寝室楼、教学楼张贴海报,以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单,对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

  抽签:xx月xx日。

  评委培训:xx月xx日晚自习。

  初赛:第四周(xx号、xx号每天分别两场)。

  复赛:第五周(xx号进入复赛的班级抽签,xx号复赛两场先后进行)。

  决赛:第六周(xx号进入决赛的班级抽签,xx号决出冠军队)。

校园辩论赛策划方案篇十

大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,对于刚走进大学的大一新生,迈入了全新的生活,面临全新的机遇与挑战;然而,对于已在校一年的大二的同学,经过了一年的锻炼与成长,需要的是变的更加优秀。相信你们,即使在人才济济的大学里,你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的。

丰富学生的课余生活,促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛,提高同学们的人文素质,推进大学生素质教育,加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识,锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台,进而,在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知,积极主动参与到学习中来,引导同学们的全面发展。

三、活动时间。

初赛:xx月xx日。

复赛:xx月xx日。

四、活动地点。

初赛:***楼xxx教室、***楼xxx教室。

复赛:***楼xxx教室。

五、参加对象。

以xx、xx级各班级为单位,每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动,但必须在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题。

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求。

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

八、辩论赛程序。

1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始;。

2、宣布辩题;。

3、宣布比赛规则;。

4、介绍参赛代表队及所持立场;。

5、介绍评委及计时嘉宾;。

6、辩论比赛;。

7、评委进行点评打分;。

8、主持人宣布比赛结果及辩手;。

9、辩论赛结束,参赛队伍退场。

九、经费预算。

共计:xxx元。

校园辩论赛策划方案篇十一

  (2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序,不得干扰新生正常学习生活。

  (3)、每次比赛场地需由本部相关人员布置打扫。

  以上安排可能会根据实际情况略有调整,具体会另行通知。

  电信院学习部。

  xx.10.3。

  附件:

  关于电信院辩论赛的通知。

  为了提高大家的表达能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进系学生间互动,我院特决定举本次辩论赛,现将具体事宜通知如下:

  一、参赛对象:电信院大一同学。

  二、参赛要求:

  (1)、表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;

  (2)、普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;

  三、活动方式:

  (1)、比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段;

  (2)、由各班级内部自由选拔参赛选手四名及以上;

  (3)、每场比赛前,由各队代表以抽签方式决定正、反方以及辩题。

  四、奖项设置:

  每场设优胜班级,最佳辩手若干名,并最终选择出一只辩论队,代表电信院参加学校的辩论赛。

  五、选拔赛时间、地点:具体另行通知。

  六、报名方式:

  在各班班长处报名,由各班班长上交至学习部。

  电信院学习部。

  xx.10.3。

校园辩论赛策划方案篇十二

  具体活动安排请登录武汉理工大学网络教学综合平台查看。

  (2)3月18日,由徐文杰、李方同学负责场地借用,并安排同学进行场地布置;

  (3)3月19日上午10点,东院教四15楼,由秦远建教授主持本次辩论赛!评委主要校外嘉宾、研究生等,由各班班长组织参赛选手抽签、签到及现场纪律维护,其他各部门负责人协调配合此次工作。

  辩论结束后,秦远建老师等将进行点评、总结,最后将进行颁奖仪式。

  注:

  1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论内容和熟练程度进行调整。

  2、在4月19日左右将在武汉理工大学网络教学综合平台上发布庆祝比赛圆满成功。

校园辩论赛策划方案篇十三

为组织好本届辩论赛,特成立怀化学院第十一届“书山杯”大学生辩论赛组织委员会。成员如下:

主任:xx

副主任:xx

成员:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

辩论赛的日常事务由校学生会办公室负责,学生会学习部协助完成。

联系电话:

全体正式注册的全日制学生

每个系(部)组织一支代表队参赛。各参赛代表队须填写《怀化学院第十一届“书山杯”辩论赛团队报名表》(见附件1),于10月27日报送至校学生会办公室。

10月初至10月中旬为辩论赛的宣传发动阶段;10月下旬为系(部)选拔赛及评委邀请、主席选拔、工作人员培训阶段,11月上旬为抽签阶段。11月上旬至12月上旬为比赛阶段。具体时间及赛程安排另行通知。

(一)辩题征集

围绕我校青年学生能力全方位发展和思想境界提升为内容在各系(部)团总支、学生分会以及全校广大师生中征集辩题。

辩题要契合此届辩论赛的主题,具有可辩性,同时能够体现青年学生对社会、学校、自身的.关注和思考。辩题必须有命题人、系(部)团总支书记(负责人)的签名并加盖团总支公章,由学生分会办公室于10月27日统一上报至校学生会办公室。

(二)评委邀请

各系(部)团总支推荐1—3名老师担任本届辩论赛的评委(见附件2)。组委会统一调配确定每场比赛的评委。评委名单于10月27日前报送至校学生会办公室。

(三)主席选拔

各系(部)团总支、学生分会对有意向担任本届辩论赛主席的同学进行选拔,择优向校学生会办公室推荐(见附件3),并于10月27日前报送名单至校学生会办公室。校学生会办公室将组织统一培训,最终确定15名综合素质较高者担任本届辩论赛的主席。

(一)辩论赛设团体冠军、亚军、季军和第四名。

(二)冠亚军总决赛设辩手一名,其余每场辩论赛设优秀辩手一名。

本届辩论赛共分为4个阶段17场比赛。

(一)淘汰赛(共9场,前八场一天,初定于11月7号,第九场一天,初定于11月14号)

本阶段采取单场淘汰制,17支系(部)代表队以抽签形式决定对阵双方。设一支空白签,抽到空白签者为轮空系(部)。其余16支代表队进行一对一的对阵,胜出8支代表队。轮空系(部)从8支胜出队中抽取一支代表队进行对阵,胜出者与其余7支代表队进入第二轮复赛。

(二)复赛(共4场,具体时间另行通知)

第一轮胜出8支代表队抽签进行一对一的淘汰赛,胜出4支代表队。

(三)半决赛(共3场,具体时间另行通知)

4支队伍抽签进行一对一的比赛,胜出的2支队伍直接进入总决赛;两支负队进行比赛,决出团体季军和第四名。

(四)决赛(共1场,具体时间另行通知)

由半决赛中胜出的两个队伍进行比赛,决出本届辩论赛的冠、亚军。

1、各系(部)参赛代表队要求由1名指导老师、1名领队、4名辩手(男女不限)及2—4名候补队员组成。领队不得上场比赛,负责与组委会联络及队员资料的提交和更改。

2、各系(部)应邀请专家对各系(部)参赛队员进行相关培训。

3、比赛所需场地、席卡等相关布置由参赛系(部)协商解决(除决赛)。

3、每场比赛的结果,均由评委团评分决定。结果一旦宣布,任何质询一律不予受理。

4、辩题由组委会决定,各参赛队以及任何人不得要求更改。

5、各参赛队伍要严格遵守纪律,服从组委会统一安排。要求统一着装,严格按照比赛程序、规则和指定的比赛场地进行比赛。如迟到、无故不参加比赛或比赛尚未结束之前自行离开场地的,视为弃权。

4、参赛队名单、赛程安排、比赛成绩等有关信息将及时通过海报、团委微信微博平台和x网站发布。

5、本届辩论赛单场比赛的程序与规则见附件4。

6、本届辩论赛的解释权归大赛组委会。

没有硝烟的战场是你我青春拼搏的地方,你想要不一样就能不一样!让我们相见,以最自信的方式!

校园辩论赛策划方案篇十四

策划书。

是对即将举行的活动作出一个合理又可行的策划文本。下面是本站小编为您精心整理的大学校园辩论赛。

模板。

一、在辩题的设置上将具体贯彻这一事项,争取既锻炼同学们的辩论能力,又贯彻落实最近一段时间的主题。

二、主办单位。

政法学院团学联学术部。

三、组队要求。

1、本次辩论赛共由十一支团队组成,大一、大二分别以班级为单位组队,进行初赛,另设诸子百家政法研究会代表队、法律协会代表队,两支队伍直接晋级。每支代表队由四名队员组成。

2、每场比赛的出场队员辩序可发生变化,但必须在比赛前一天告知主办方。

3、比赛当天各队应尽量统一着装以彰显比赛的规范性。

四、赛制。

比赛采取单淘汰制,共十一场,分初赛、复赛、半决赛、决赛。大一大二各班级十支队伍进行初赛角逐出五支队伍,复赛由初赛产生的五支队伍和诸子百家政法研究会代表队、法律协会代表队七支队伍进行三对三团体辩论赛,一支空缺队伍直接晋级,四支获胜队伍进入半决赛,半决赛获胜团队进入决赛。

抽签分为四轮,分别为初赛、复赛、半决赛、决赛,采取初赛前进行初赛对垒队伍抽签,初赛结束胜出队伍进行抽签决定半决赛对垒队伍,半决赛结束胜出队伍进行抽签决定决赛正反方。

本次大赛初赛抽签采取a1、a2---e1、e2五组号码,其中字母相同的代号为对垒双方(如a1—a2,b1—b2……),奇数号码代表正方(如a1、b1、c1……),偶数号码代表反方(如a2、b2、c2……)。复赛采用f1、f2--h1、h2三组号码外加一空号码,奇数号码代表正方(如f1、g1……),偶数号码代表反方(如f2、g2……)。半决赛采用i1、i2---j1、j2两组号码,奇数号码代表正方(如i1、j1……),偶数号码代表反方(如i2、j2……)。决赛采用k1、k2一组号码,m1为正方,m2为反方。

为保证辩题对各个团队的公平性,本次抽签工作进行之前,大赛执委会已经把辩题分配在所对应抽签号码之后。

五、比赛程序。

主席宣布辩论赛开始,介绍对垒队伍、评判组成员以及比赛规则。

(一)陈述发言。

正方一辩首先陈述发言,接着反方一辩陈述发言。

(二)攻辩。

1、正方二辩进行一对一攻辩,反方二、三辩辩手均可参与应辩。

2、反方二辩进行一对一攻辩,正方二、三辩辩手均可参与应辩。

3、正方三辩进行一对一攻辩,反方二、三辩辩手均可参与应辩。

4、反方三辩进行一对一攻辩,正方二、三辩辩手均可参与应辩。

5、攻辩方具有质问权,被质问方只能正面回答,不得提问。如若被质问方提问,攻辩方可以不予回答。双方每次发言时间不受限制,但是攻辩方发言时间累计不超过30秒,被质问方发言时间累计不超过一分钟。提问和回答都要简洁明确,重复提问和回避问题均要被扣分。特别提醒:攻辩方在每次发言后,应以“请对方辩友回答”表示发言完毕,被质问方在每次发言后,应以“我的回答完毕”表示发言完毕。电脑计时器分别为两队计时。当一方队员表示自己发言完毕,另一方计时立刻开始。如果一方的发言时间已经用尽,而另一队还剩余时间,则该队员可继续发言,直到该队的时间用完为止。

1、在自由辩论时间里,每一位辩手在发言顺序,时间和次数上都不受限制,但是整队的发言时间累计不超过5分钟。辩手应充分利用这段时间,加强自己的论点,反驳对方言论,如果流于空泛漫骂,则会影响该队分数。

2、自由辩论时间开始时,正方的任何一位队员首先起立发言。在他结束发言后,反方的任何一位队员应立刻发言,双方依据程序轮流发言,直到双方时间都用完为止。

3、电脑计时器将分别为两队计时。当一方队员发言完毕并坐下后,另一方计时立刻开始。当一队的发言时间只剩下半分钟时,铃声提示一声。第二次连续响铃表示时间已到,应立即结束发言。如果一方的发言时间已经用尽,而另一队还剩余时间,则该队队员可继续发言,直到该队的时间用完为止。

(四)总结陈词。

在总结陈词阶段,辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词,首先由反方四辩总结陈词,再由正方四辩总结陈词。

(五)观众提问。

1、现场观众向反方提一个问题,反方回答。

现场观众向正方提一个问题,正方回答。

现场观众向反方提一个问题,反方回答。

现场观众向正方提一个问题,正方回答。

2、每次提出的问题首先由评判团评议,评议通过后,提问视为有效。

(六)主席请评判组退席进行评议。

(七)观众自由提问时间。

(八)主席宣布复会,并邀请该场评判代表点评比赛。

(九)主席宣布评判组评判结果并宣布本场比赛结束。

(十)比赛用时如下:

序号。

程序。

时间。

备注。

正方一辩发言。

3分钟。

反方一辩发言。

3分钟。

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

每个提问不超过10秒,每次回答不超过20秒。

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

正方一辩攻辩小结。

1分30秒。

反方一辩攻辩小结。

1分30秒。

自由辩论(正方先开始)。

5分钟(双方各5分钟)。

10。

反方四辩总结陈词。

3分钟。

11。

正方四辩总结陈词。

3分钟。

12。

观众提问。

1分钟。

六、评判。

(一)基本规则。

1、初赛、复赛由四名评委参加评判;半决赛、决赛由五名评委参加评判。

2、每场比赛结束后由评委会代表作评判发言。

3、每场比赛的胜负由评委会决定。

(二)评分细则。

1、团体分:100分。

(1)按辩论阶段评分,计60分:

陈词:10分;攻辩:10分;攻辩小结:10分;自由辩论:10分。

回答观众提问:10分;总结陈词:10分。

(2)综合印象分,计40分:

论证结构完整:10分;对本届辩论赛主题的体现度:10分;。

对辩题的理解和剖析深度:10分;团体配合、整体效果:10分。

2、个人部分(最佳辨手由评委打分最终产生)共计50分。

(1)语言表达(层次性,条理性,流畅,用词准确)10分。

(2)整体配合(相互支持,配合自然,衔接紧密)10分。

(3)表情风度(自然大方,手势恰当,尊重对方、评委)10分。

(4)辩驳能力(回答从容自如,提问深刻有力)10分。

(5)综合印象(整场辩论赛的表现)10分。

备注:1、每场比赛的胜负判断由所有评委的综合评定决定,分数最高者获胜。

2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。

七、赛事注意事项。

(一)请参赛队和观众自觉维护主席的权威,比赛程序进行时请服从主席安排。

(二)场上辩手手势动作自然大方。不得用手指指对方、做不恰当比喻、压制相邻辩友发言、抛掷废弃物等不文明行为。

(三)发言请用普通话,应讲究礼貌风度,尊重他人人格权利和民族宗教信仰、生活习惯,禁止说脏话,严禁进行任何形式的人身攻击。

(四)辩手发言应有理有据,不得流于空泛;鼓励引经据典,旁征博引,但不可胡编乱凑。

辩手不应该宣读预先拟好的稿件,违规者评委将酌情扣分,鼓励展示。

预先准备与辩题有关的可视化资料或出示、引述书本、报刊的摘要,以加强论点。必要时,评判组有权质询辩手所引用资料、数据的来源及出处,可以要求辩论双方把各自引述的可视化材料、杂志、统计数字等资料呈上,以便核查。

(五)辩手发言和比赛思路可参考以往的全国大专辩论赛和国际大专辩论赛比赛,但严禁抄袭辩词。

(六)为活跃气氛,鼓励参赛者以图表、小展板等多种形式说明己方观点。

(七)进行攻辩时攻辩双方应同时站立,注意此次大赛问者对对方无打断权。

(八)在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间都不受限制。双方必须交替发言,一方发言结束坐下即为另一方计时。一方时间用尽后另一方可连续发言。禁止在一方发言未结束时另一方强行发言,禁止一方在另一方时间未尽时连续发言。

(九)辩手发言请注意节约时间,每项发言程序进行到余时30秒时,将有电脑计时器进行提示;每项发言程序时间用尽后电脑计时器会进行提示,发言时间用尽后请勿继续发言。

(十)辩手回答观众提问请注意礼貌,只需回答问题,请勿攻击观众。

(十一)比赛结束后,比赛双方辩手应相互握手并向与评判团各位评委致谢。

(十二)请参赛者及观众尊重评委的最终判决。

八、辩论赛准备工作及人员安排。

(一)前期准备工作。

1、为保证本次辩论赛的圆满举办,特将我部工作人员分为三个小组:

(1)辩题征集、主题选定组:我部将于10月上旬班长例会发布向08、09级征集辩题、主题的消息并要求各代表队选取一名负责人员直接负责与本次大赛组委会的联系工作(这些工作各班由班长负责),同时规定10月中旬中午结束收集工作。此小组的工作日程安排如下:10月8日—10月10日,小组内部成员自行查阅资料并选定辩题10个、主题5个;10月12日中午12:30—13:00在团学联办公室收集各班辩题、主题并记录各代表队的负责人名单和联系方式,要求将收集的信息按照班级进行统计和整合;10月12日下午4:00将最终确定的辩题、主题和所有统计资料(电子档)上交部长、副部长审核;10月12日晚7:00最终确定辩题并将辩题与相应序号队应,打印出来。

(2)申请教室、邀请评委组:初步定于10月9日下午申请综合楼2个多媒体教室,邀请评委8人(每个会场4人),计划从上届最佳辩手及其他学院学生会主席、副主席中产生评委,上届最佳辩手杨君(171071班),张慧程(171072班),杨晓峰(172071班),邀请工作将于10月12日晚7:00结束。该小组还将负责找好10月12日晚10:00初赛抽签的教室,半决赛将于10月12日申请多媒体教室两个、决赛报告厅的申请具体事宜到时安排。

(3)组织者:初步定于10月12日晚10:00在综合楼教室组织各代表队进行抽签,该小组请于10月12日7:00之前通知各代表队负责人抽签时间、地点并在抽签之前制作好签子。组织现场人员进行抽签并将结果记录在案,届时还将通知各团队准备好介绍本团队的幻灯片,于规定时间内上交)。以后的半决赛、决赛抽签也由该小组负责,具体时间、地点将另行通知,但务必做好签子的制作工作并提前通知相应代表队负责人到场抽签将结果记录在案。

(4)辩题征集组工作结束之后,将负责宣传工作和信息通知工作,即每场比赛之前写好宣传单交给宣传部以海报形式进行提前宣传,每场比赛之后将比赛结果告知宣传部进行海报通知。

(二)宣传工作。

1、海报宣传:初赛、半决赛、决赛之前的通知、之后的结果公布。

2、横幅宣传:赛前直到决赛结束的横幅宣传,在每个比赛的会场进行横幅宣传(要求结合本次辩论赛的主题)。

(三)辩论赛现场。

主席各会场一名(提前熟悉主持人发言词,熟悉比赛程序)。

计时人员各会场一名(提前学会使用计时软件,详细熟悉比赛流程、时间要求)。

茶水员、收发打分条各会场一名。

会议记录各会场一名。

算分各会场两名。

合计:每会场需六名工作人员。

(四)具体日程安排。

1、3月上旬班长例会:拿计时软件,通知08、09级各班于10月12日中午12:30—13:00之间将各班辩题、主题、各代表队负责人的名单、联系方式交到团学联办公室,通知宣传部在10月12日前将宣传板摆放于北区隧道口。

2、3月12日下午4:00辩题征集组将辩题、主题征集结果交到部长、副部长处,10月12日晚7:00将最后结果打印出来,邀请评委和申请教室工作结束并将结果上报。

3、3月12日晚10:00,抽签并将结果记录在案,要求提前检查签子、辩题与序号相对应的单子、秩序册是否准备好,下发秩序册,通知各团队上交幻灯片的时间和地点,要求各团队自己带啦啦队。

4、3月14日晚9:00之前要求各参赛团队将介绍本团队的幻灯片上交到团学联办公室,过期不候。要求主持人、计时人员熟悉各自的工作,有问题及时反映上报。

5、3月15日晚7:30进行初赛,要求工作人员晚6:30到场,各团队于晚7:00到场,提前召集晋级团队的负责人比赛结束后进行抽签决定复赛的辩题。

6、公布初赛成绩,进行复赛的人员、教室、评委安排,通知工作要落实到位。

7、3月19日进行复赛,公布成绩。

8、3月22日进行半决赛,公布成绩,申请北区报告厅。

9、3月25日进行决赛。

10、公布最终比赛结果。

11、材料汇总、整合,分组进行。

九、辩论赛小结。

为了举办好本次辩论赛,学术部在吸取以往的经验的基础上,提前做好活动策划,交给分管副主席和学工组老师审阅,并在辩题的选取上请往届校级最佳辩手和指导老师具体指导和选取辩题。由于大一各班单独组队,为了更好的使他们熟悉辩论赛程序,学术部特组织大一各班辩论赛负责人到北区活动室观看辩论赛比赛碟片。并且,每场辩论赛之前都将比赛具体安排打印出来发放到各班,以便对比赛有很好的准备。

在我院宣传部和各班的配合下我们对此次“致公杯”辩论赛进行了有力的宣传。由宣传部悬挂横幅,绘制宣传板。以此提高大家的兴趣,吸引更多的同学了解、参与本次辩论赛的热情。

此次活动得到了我院广大师生的积极响应,每场比赛双方辩手论点鲜明,论据有力,辩风正派,举止大方,谈吐流畅,充分体现了他们较为丰富的知识面和据理力争的拼搏精神,展现了当代大学生良好的文化修养。本次活动不仅让同学在口才、思维上得到了锻炼,还增强了系中各专业间的交流,促进了系内各专业友谊的发展,发扬了我院“厚德、睿智、笃行、致公”的优良传统。

本次活动虽然取得了一定的成果但也存在一些不足之处。需要在以后的活动中加以改进和完善。

本次活动初赛前由于多媒体方面的原因导致比赛开始时间推迟了,致使比赛结束比较晚,从而使第三场观赛人数不太多,观众积极性不太高。因此,在今后的活动中要严格把握好时间。

一、活动背景:

我系具有浓厚的思辩特色,在这份浓厚历史底蕴上,我们系更是屡获佳绩,屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术,丰富我系同学校园文化生活。

二、活动地点:博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)。

三、活动时间:20xx年5月30日。

四、主办单位:政法系团委。

承办单位:政法系法律协会、学生会学习部。

五、报名截止日期:4月0日上午9:30活动室

六、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)。

(一)辩论资格赛:4月3日下午:30。

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题。

(二)复赛:4月30日下午:30。

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。

(三)半决赛:5月3日晚上7:00。

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。

(四)决赛:5月8日下午3:00。

七、活动宣传:

1、及时做好本次辩论赛的。

工作总结。

为今后举办类似的活动积累经验。

2、由记者团宣传部制作宣传海报,展板。

3、把相关文件通知分发至05、06级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

八、参赛对象:

06、07级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛,法律协会与学习部各派一支队伍(4人),共3支队伍参加本次辩论赛。

九、奖项设置:

冠军队。

亚军队。

季军队。

除此之外,本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

十、比赛规则(见附件)。

十一、注意事项:

1、请05、06级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。

2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

十二、经费预算:

1、评审的饮用水及打分笔。

2、证书及奖品。

现在全中国大学几乎都开设了法律专业,优秀学生的涌现也是层出不穷,为了更好的将我们学校的专业培养好,让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败,举办这样的辩论大赛时非常必要的,希望大家积极参加!

一、活动背景:

大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,对于刚走进大学的大一新生,迈入了全新的生活,面临全新的机遇与挑战;然而,对于已在校一年的大二的同学,经过了一年的锻炼与成长,需要的是变的更加优秀。相信你们,即使在人才济济的大学里,你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的:

丰富学生的课余生活,促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛,提高同学们的人文素质,推进大学生素质教育,加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识,锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台,进而,在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知,积极主动参与到学习中来,引导同学们的全面发展。

五、参加对象:以12、13级各班级为单位,每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动,但必须在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题:

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求:。

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或。

名人名言。

中佐证自己论述或驳斥对方陈词.

八、辩论赛程序:

1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始。

2、宣布辩题。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍评委及计时嘉宾。

6、辩论比赛。

7、评委进行点评打分。

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手。

9、辩论赛结束,参赛队伍退场。

10、辩论赛程序细则:

(1)时间提示:计时员对于发言时间进行限制。

(2)陈词:一辩进行立论陈词,立论要求逻辑清晰,言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

(3)自由辩论:由正方二辩开始,正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言,放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

(4)自由辩论结束后,由正反双方进行总结陈词,先有反方开始,时间为2分30秒。

九:奖项设置(供参考):学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)。

十、经费预算。

1、初赛参赛表:5(张)×10(份)=50(张)共计:10元。

2、复赛参赛表:3(张)×12(份)=36(张)共计:7.2元。

3、决赛参赛表:2(张)×10(份)=20(张)共计:2元。

4、评委表:1(张)×5(份)=5(张)共计:1元。

5、一辩—四辩、正方、反方:10(张)共计:1元。

7、水笔:8(支)×1.5(元)=12(元)共计:12元。

8、胶布:3元、剪子:2元共计:5元。

9、辩词牌:22(张)共计:34元。

10、校辩论赛打印辩词:2(张)×4(份)=8(张)共计:1.6元。

11、签到表:6(张)共计:1.2元。

校园辩论赛策划方案篇十五

活动目的:。

1,为大学生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台。

2,通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平。

活动背景:。

1,‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功。

2,当今竞争激烈的社会,大学生需要培养‘说我所想,辩我所感’的精神。

3,提高大学生随机应变的能力和辩论水平。

直接面向群体及参与机构:。

1,共青团师范学院委员会。

2,师范学院文学社。

3,广大在校学生。

活动主要内容:。

[一]征辩论题。

2,面向广大学生征集‘积极向上,不落俗套’的辩论题,以便引起参赛选手的共鸣。

[二]宣传。

1,尽量把宣传工作做到为位,力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会。

[三]部署具体的活动内容。

1,本次活动要吸取办以前活动的经验教训,尽量减少不必要的麻烦。

2,要制订严格的辩论程序,维持好辩论会场的秩序。

5,找好合适的评委,在做到公平,公正的同时,让选手知道他们的优势与不足。

具体事宜:。

第一,抽签事宜。

第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组,确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)。

第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条、每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签,迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由筹办方随机制定。

第二:比赛赛制。

借鉴流行的国际大专辩论赛的模式,考虑到法律辩论的实际,拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队,比赛分为五个阶段。

第一阶段。

陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第二阶段。

补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第三阶段。

攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后,由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后,由反方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结,时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限,可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问,但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题,不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第四阶段。

自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各五分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

第五阶段。

总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结。双方各四分钟。

第五:评判标准。

可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。

第六:扣分情况。

1、当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过5秒钟。

2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题,打断对方说话,阻止对方回答或长时间回答问题。

3、攻辩时,辩方反问攻方问题,攻方回答辩方问题。

4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。

5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员。

6、自由辩时一方队员连续发言。

7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放。

8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题。

第七,比赛题目。

第八,比赛评委和主持人。

比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员,决赛邀请中文系的资深老师作为评委、

第九,比赛服务。

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务,比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、,以便保证比赛的完美顺利进行。

第十,比赛程序(由主持人完成)。

1、宣布辩题。

2、宣布比赛规则。

3、介绍参赛代表队及所持立场。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则,评委及点评嘉宾。

6、比赛开始。

7、观众自由提问(暂定)。

8、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间,播放广告)。

9、评委团入席,由点评嘉宾评析赛事。

10、宣布比赛结果。

二、比赛程序及用时规定。

时间备注。

1正方一辩2分30秒。

2反方一辩2分30秒。

3或三辩。

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。

4反方二辩选择反方二辩或三辩。

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。

7正方一辩进行攻辩小结1分钟。

8反方一辩进行攻辩小结1分钟。

9自由辩论(由正方开始)10分钟(双方各5分钟)。

10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

15正方四辩总结陈词3分钟。

评分标准:

(一)团体分,共100分。

1、按辩论阶段评分,计80分陈词:10分。攻辩:15分。攻辩小结:5分。自由辩论:30分。总结陈词:20分。

2、综合印象分,计20分语言风度:5分。团体配合、临场反应:15分。

(二)辩手个人得分,每场总计100分。

每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。

语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分。

辩驳能力:20分综合印象:20分。

胜负判断。

1、团体得分为判断胜负的标准,辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

2、每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。

秋意已浓,转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受*人文底蕴、寻找*人的精神道路上,新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化,是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是*人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会,为了“辩论”作为一种文化在传播和发展,我们特倾情奉献第二届*学院“颠峰舌战”辩论赛,作为这个秋天送给新生的礼物。

此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备,于十一月上旬正式全面展开,分团体组和挑战赛两部分同时开始,预计延续一个月的时间。

校园辩论赛策划方案篇十六

  (三)预赛:将正反方报名学生各随机分为两组,进行现场自由辩论,由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者,组成正反方辩论组。

  (四)现场对决:1.立论陈词阶段,各2分钟。

  2.攻辩环节,提问和回答均不得超过90秒。

  3.自由辩论环节,各自累计8分钟。

  4.总结呈词阶段。

  5.观众提问环节。

  6.辩论结束,评委进行点评。

  7.嘉宾致辞,并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖。

  8.主持人发言致谢,比赛结束。

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发表一篇总结,不仅可以让我们更好地反思,还可以与他人交流心得。写总结时要注意语法和拼写错误,以保证文章的规范性和流畅性。我们可以从下面的总结案例中学习如何更好地
总结是一个不断学习和成长的过程,能够让我们不断进步。如何写一篇完美的总结,需要我们对自己的表现有清晰的认知。如果你对写总结感到困惑,不妨参考一下下面的范文,它们
读后感是通过文字来表达自己对所读书籍的理解和思考。怎样才能撰写一篇令人印象深刻的读后感呢?以下是几个写作技巧,希望对你有所帮助。不同作者的文风和观点都会影响我们
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方案是将思考和计划转化为实实在在的行动步骤的总体方向。方案的合理性需要考虑到可行性和效果的权衡。通过参考这些范文,我们可以了解到方案编写的一些常见问题和容易出现
方案是为了达成特定目标而制定并实施的一系列步骤或方法。在制定方案时,我们需要综合运用各种方法和工具,如SWOT分析、决策树等。小编为大家准备了一些优秀的方案案例
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方
每一次总结都是对自己成长的一次见证,让我们更明确前行的方向。追求完美的总结需要在学习和思考中保持警觉和积极的态度。一位行业专家总结了自己多年的研究成果和心得,与
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的
接纳自己的不完美,与自己和解,拥抱真实的自己。使用简明扼要的语言,避免太过冗杂和复杂。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例!不会挽留的句子篇一一、沉默,是
当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩
教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等多个方面的内容。教案的编写过程中,教师可以参考其他教师的教案范例和教学经验,以获得更多的灵感和启示。以下是小编为
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划
天文学不仅是一门学问,也是一种热爱、一种追求更高境界的心灵寄托。写一篇完美的总结,首先要明确总结的目的和范围。以下是历史学者总结的中国传统文化的精华,请大家一起
总结也是一种对过去的回顾,可以帮助我们更好地思考未来的发展方向。在总结的结尾部分,可以对未来发展做出展望,并提出改进和提高的建议。范文可以给我们提供一些写总结的
为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?
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针对当前面临的问题,我们需要提出一份可行的方案来解决。制定方案时要注重可持续发展,考虑长远利益和影响。这些方案范文包含了不同行业和领域的实际案例。冰雪运动会活动
报告的撰写需要对目标读者有一定的了解和考虑。那么我们该如何写一份令人信服的报告呢?首先,需要明确报告的目的和受众对象,确定要传达的核心信息和关键点;其次,要进行
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。在总结的时候,我们要客观公正地评价自己的表现。通过阅读总结范文,我们可以了解到不同领域的总结方式和技巧。春季
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是
在工作和学习中,撰写报告是一种重要的沟通方式。报告应该有清晰的框架结构,包括引言、正文和结论等部分。希望大家通过阅读这些范文,写出自己更好的报告作品。工地认识实
长期的自我总结发现,我们需要更加注重个人发展规划。总结不仅要对自己进行客观而全面的评价,还要有具体的改进计划和目标。如果你正在写总结,不妨参考以下这些范文,或许
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理
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总结是一个反思的过程,让我们更加明确下一步的目标和计划。怎样选择合适的语言,使总结更有说服力?这里有一些优秀学子的总结范文,供大家参考学习,相信会对写总结有所帮
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制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比
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通过总结,我们可以找到成功的经验和方法,并加以总结运用到以后的学习和工作中。总结要突出主题和亮点,重点突出自己在学习和工作中的成果和收获。通过阅读总结范文,我们
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总结是对复杂问题进行简化和概括的一种思维方式。在现代社会中,如何提升个人素质和综合能力?大家可以参考下面的总结范文,了解一下如何写好一篇总结。《心声》教学设计篇
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在日常生活中,我们经常需要处理各种各样的问题,有时候需要总结一下我们的经验和教训。如何养成良好的学习习惯,成为学生们常常考虑的问题。接下来是一些优秀总结的实例,
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编写教案有助于提高教学效果,让教师能够更有条理地进行教学活动。如何编写一份优秀的教案是每位教师需掌握的基本技能。阅读这些教案范文可以拓宽我们的教学思路,提高教学
热爱阅读是培养兴趣和提升素养的一种有效途径。怎样制定合理的目标并达成它们?以下是一些总结范文,供大家参考和借鉴。成人大专毕业生自我鉴定100字篇一这几年通过自己
规划是制定目标、实现梦想的关键步骤。总结还可以帮助我们反思,找到错误或不足,进而避免再犯相同的错误。在这里,我们为大家整理了一些写总结的范例,希望能够对大家有所
文章的开头是吸引读者注意力的重要部分,我们需要注意开门见山。如何培养良好的阅读习惯是每个读者都需要关注的问题,下面我来分享一些养成阅读习惯的方法。总结是在一段时
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教
通过总结,我们可以发现问题并提出解决方案。在写总结之前,如果能够做好充分的准备,相信你会收获意想不到的结果。希望以下总结范文能够给你带来一些思考和启示,帮助你更
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通过总结,我们可以从过去的经验中吸取教训,改进自己的不足之处。在写总结之前,我们需要对所总结的内容进行充分的调研和分析,确保准确表达。总结的写作要求因人而异,但
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人生如梦,岁月如歌。总结是唤醒记忆,铭刻成长的神奇力量。怎样进行逻辑推理,正确地解决问题?通过总结,我们可以从中找到不足和问题,并积极改进和提高。高中学生自我鉴
教案是教师教学的重要依据,具有指导、组织和评价教学活动的功能。教案要合理安排时间,确保教学进度。教案范文的分享,希望能够为你的备课工作提供一些参考和思路。中班教
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教案可以作为教学过程中的记录和反馈工具,方便教师进行教学评价和教学调整。教案中应该明确教学方法和手段,保证教学的有效性和有效性。如果你对教案的编写感到困惑,以下
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教案是教师专业素养的体现。在编写教案时,要明确教学目标,确保教学过程和教学目标的一致性。教案是教学的基础,小编特意为大家准备了一些优秀教案范文,供大家参考学习。
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报告通常包括背景介绍、研究目的、方法论、数据分析和结论等部分。在完成报告后,要进行适当的修订和编辑,以确保语句通顺和语义清晰。这些报告范文涉及不同领域的内容和结
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