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科技的发展带来了诸多便利，但同时也带来了一些新的挑战。在写总结之前，我们需要先梳理一下所要总结的事物的背景和过程。在这里给大家推荐一些出色的总结范文，供大家学习和借鉴。
典型教育案例及反思篇一
案例1：某集团董事长一行三人来到时任某银行一支行行长王某的办公室进行走访，同时带来了一盒茶叶，客户走后王某发现茶叶里有1万元现金。对客户送来的茶叶和现金，王某不但没有退还或按规定主动上缴，反而作为业务工作的"正常收入"，进而当作"生财之道"不断变本加厉地收受甚至主动索要贿赂,从而在犯罪的道路上越走越远。
案例2：2007年至2015年李某任某银行二级分行副行长期间，利用职务便利，为他人谋取利益，在春节、国庆等节点，收受他人现金34万元及超市购物卡1万元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予李某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。2017年11月23日，法院判处李某犯受贿罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金人民币50万元，赃款人民币35万元由检察机关上缴国库。
案例3：2017年3月底，某银行授信审批部副总经理，于2009年10月、12月两次接受该分行辖属某支行简某转交的个体老板杨某给予的贷款感谢**1万元；2010年6月端午节前，再次接受简某转交的个人贷款客户给予的红包3千元，王某共计接受简某转交的个人贷款客户感谢费2.3万元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予王某开除党籍、行政撤职处分，同时解除劳动合同，并核减其全部未清算及清算未发放的绩效收入。
【剖析警示】。
案例中的三名责任人有的收受好处费金额较大，有的金额较小，无论金额大小，一旦违反了党纪国法，重则受到法律严惩，被判刑坐牢；即使法律未予追究，轻则也会受到党纪、政纪重处分、重大职务调整等断崖式处理，甚至受到开除党籍、行政开除、解除劳动合同等处理。
三名责任人都是从普通党员成长为党员领导干部的，本应有光明的前景，但随着地位的上升和权力的变化，他们逐渐放松思想要求，放松自身学习，世界观错位，人生观扭曲，价值观偏移，没有能够抵御住金钱和物质的诱惑，没有能够经受住名誉和权力的考验，丧失理想信念，漠视党纪国法，心存侥幸，踩踏红线，最终断送了美好的职业生涯，甚至身陷囹圄，后悔晚矣！他们的意识和行为已经完全脱离了共产党员的标准，其违法乱纪最终成为一种必然。
全体党员领导干部和员工都要以此为戒，吸取教训，不断强化思想政治理论和法律法规知识的学习，切实加强党性锻炼和道德修养，增强对党纪国法和规矩制度的敬畏之心，不管到什么时候，都要正确把握好自己，守住思想道德的底线。各级党委、纪委也要加大对党员领导干部和员工的教育、管理和监督，要坚持抓早抓小，加强党性教育，强化警示教育，切实筑牢干部员工的纪律意识、规矩意识和廉洁意识，使教育真正触及灵魂深处，入脑入心；要规范权力运行，强化对"一把手"权力的监督和制约，规范选人用人，坚持以德为先，严格杜绝以业绩考核为主、弱化对德的考核的行为；要加强风险排查，强化对干部员工八小时内外的行为监督和异常行为排查，发现苗头，及时处置；要加大问责力度，对贪污受贿等腐败行为实行零容忍，坚持有腐必反，有贪必肃，一经查实坚决严肃处理。
典型教育案例及反思篇二
贝建荣，男，1964年10月生，浙江xx人，曾任**市**区**镇中学、**镇**学校长。
出身于农家的贝建荣，依靠自己的勤奋努力考上了大学。毕业后，他成为一名人民教师，在工作岗位上踏实肯干、兢兢业业，从普通教师逐步被提拔为学校中层、副校长直到校长，人生可谓一帆风顺。但自从担任中学校长之后，他的人生轨迹开始发生改变。
2003年，贝建荣就任xx区**镇中学校长。上任之初，贝建荣心中颇有一番抱负，做事讲原则，做人讲党性。然而，随着社会关系越来越复杂，接触的人越来越多，贝建荣的心理起了变化。看到别人花钱如流水，活得很潇洒，而自己却过着穷酸日子，身为一校之长的贝建荣难以找到心理平衡，思想上逐渐放松警惕，开始接受别人的小恩小惠。
2004年年底，学校校园商店承包人徐某某到贝建荣家中拜访，感谢他对自己的关照，临走时放下一个厚厚的信封，说里面是1万元现金。贝建荣假意推辞了一番，最终收下了钱款。校园商店是个“香饽饽”，谁都想承包，徐某某送钱只不过是想继续拿到承包权。之后七年，徐某某每年年底都按照惯例到贝建荣家中“拜访”。同时，徐某某也一直承包着校园商店。
这一类的上门“拜访”者并不止徐某某一人，食堂承包者王某某也是贝建荣家中的常客。在贝建荣的关照下，王某某顺利将食堂承包方式变为托管经营，从而每年多赚10多万元。为表感谢，王某某曾一次性送给贝建荣现金10万元。就这样，贝建荣在担任**镇中学、**镇**学校长期间，利用职务之便为他人谋取利益，大肆收受校园商店承包人、食堂承包人、工程项目承包人等所提供的贿赂款40余万元。
2012年11月，贝建荣因受贿罪被xx区人民法院判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利一年，并处没收财产人民币7万元。
年过半百，晚节不保。
**，男，1956年11月生，浙江xx人，曾任**市**区**镇中学校长、区教文体局教育研究培训中心副主任。
年过半百、已经退居二线的**在外人眼中是标准的“老黄牛”形象，上下班骑一辆破旧的自行车，手中的手提包也是破烂不堪。但就是这样一个别人眼中的“老实人”，利用职务之便谋起私利来却毫不手软。
2004年，**镇中学开始建设新校区。作为**镇中学校长和甲方单位负责人，**成为工程承包人眼中的“红人”。工程项目中标后，工程项目承包人胡某某、徐某某多次约请**吃饭、娱乐。很快，**与他们变成了称兄道弟的朋友，并在工程项目资金支付、验收等环节给予二人不少帮助。为表感谢，胡某某曾先后分几次送给**贿赂款共15万元，徐某某的贿赂款也有5万元。
“我考虑问题太简单了。我老婆身体不好，一直没有生育，女儿是领养的。我就想多捞点，将来能和老婆安享晚年。”正是这种错误的想法，诱使即将退休的**作出一反常态的行为，大到收受工程承包人、食堂承包人的贿赂款，小到收取班级制作牌人员、学生家长的“红包”，他不计多少，尽数笑纳。在担任校长期间，他所收受的贿赂共计38万元。
2013年8月，**因受贿罪被xx区人民法院判处有期徒刑十年八个月，并处没收财产人民币5万元。
利令智昏，精英“失算”
**，男，1966年2月生，浙江xx人，曾任**市**区洪**镇中学、**镇中学校长。
作为xx区教育系统的领头雁，**的人生履历中有着一系列光环：他身为中学数学高级教师、xx市数学理.会事、xx区教育学会会员，曾经荣获xx省优秀教师、xx市数学学科带头人、xx区先锋校长等荣誉称号，称得上是xx市的“教育精英”。然而，这些荣誉光环的背后却隐藏着惊人的腐败秘密。
在**担任洪**镇中学、**镇中学校长期间，两所中学都进行了大型工程项目建设。**利用职务之便，在工程项目上大捞油水。在收受贿赂的过程中，**表现出其精明的一面，就是从不收取别人送的“红包”，对小恩小惠也是嗤之以鼻，为自己塑造出一副廉洁奉公的清高形象。但实际上**内心有“小算盘”：同样承担风险，要拿就拿大的。这也正是他一直坚持的“准则”。在任校长期间，他曾分别收受基建工程承包人颜某某贿赂款15万元、胡某某贿赂款10万元，景观工程承包人张某某贿赂款10万元，食堂承包人徐某某轿车一辆。
贝建荣等人的案件曝光后，**心中感到不安。但他所采取的行动不是向纪委或司法机关主动说明自身的经济问题，而是为逃避查处做足功课。为填平其收支不符的窟窿，**利用“聪明才智”，伪造了一份家庭收支流水账，将大笔受贿款项分解成加班费、会务费及有关人员送的小额现金，随身携带并拿给谈话人员看，以强调其收入合法，并无受贿情况。然而，在铁一般的证据面前，这些小把戏很快被识破，曾经的“精英”不得不在法律面前低头认罪。
2013年3月，**因受贿50.46万元，被xx区人民法院判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利一年，并处没收财产人民币10万元。
近年来，在市场经济大潮和社会不正之风的冲击下，某些灵魂工程师受利益驱使，堕落为罪犯，一向被视为“净土”的校园成为职务犯罪的多发地。
导致三名中学校长走上犯罪道路的内因是人生观扭曲、价值观倾斜、法制意识不强。他们忽视政治理论学习和世界观的改造，放松对自身的要求，以致受到不良社会风气的影响和腐朽思想的侵蚀，心理失衡，利令智昏，最终堕落到利用手中的职权、便利条件搞权钱交易、搞侵吞、谋私利，在犯罪的道路上越陷越深。
内因至关重要，外因也不容忽视。存在于教育系统内部的管理混乱、监督制约机制流于形式、“看重业务能力，轻视廉政教育”等不良因素使得腐败蔓延滋长，基建、采购、后勤等部门成为校园腐败的“重灾区”。
预防教育系统贪腐，挽救教育信任危机，需要有关部门认真查找教育系统内部存在的问题，在完善体制的基础上，加强对教育工作者的监督和管理，多方着手以有效减少腐败现象。
近年来，教育系统腐败问题频发，已经引起社会各方面的广泛关注,一些学校领导通过乱收费中饱私囊，或在基建采购中谋取不正当利益，等等。这些问题的发生,直接损害了群众利益,也严重影响了教育事业的健康发展。为增强系统预防效果，我们对此类案件进行了综合分析，着重从以下几个方面加以注意。
1.“账外账”具有普遍性。有关案件资料显示，一些学校违规向学生收取诸如择校费、招生费、赞助费、教辅资料费等费用后，除部分用于购置教育设施设备、改善教职工待遇外，大都将这些经费及供应商以“劳务费”等名义给予的“回扣”存入“账外账”（xx库），为滋生腐败提供了土壤。
2.基建采购为发案重灾区。随着教育体制改革的不断深入,各级各类学校办学规模迅速扩大,基础设施建设加快，每年都会有包括图书资料、仪器设备、基建维修材料等在内的大宗物资采购，而不少学校经济活动管理制度并未健全完善，加之经费来源和使用的多渠道、多领域，使基础设施建设、物资采购等环节成为发案重灾区。
典型教育案例及反思篇三
2016年5月，**市市**区启动党风廉政建设首轮巡察，针对群众反映的有关**中学校长**（xx四中原校长）在两校任职期间存在设立并私分xx库、受贿等问题线索，把xx四中列入巡察重点。
**2012年8月起担任xx市**中学校长，此前曾在xx四中任校长9年。
在xx四中巡察时，巡察人员发现财务账面没有问题，但在学校工会主席的笔记本上发现了疑点：2011年3月将活动余款3740元交给校长**；2009年9月学校食堂、小卖部创收45万元，但学校财务账面显示只有20万元……经进一步调查，巡察组在财务办公室发现了与xx库有关的零星资料。
“大部分账册资料，在你们进驻前已转移到了我家。”学校会计林某向巡察组交代了藏匿资料的事实。
6月中旬，区纪委介入调查。调查发现，xx四中自2003年**任校长时开始设立xx库，至2014年8月撤销，11年间往来资金达600余万元，其中仅**任校长的9年间就收入560余万元。收入来源主要有土地租金、学生军训、考试费、教辅资料费、油印费等，主要用于发放补助等。
“xx库里一定还有文章。总务主任一直未换人，应该最了解情况。”调查组果断将总务主任毛某作为调查的切入口。
面对调查，毛某很快交代了其在原校长**授意下，与会计林某、出纳伍某4人私分xx库资金、销毁xx库证据资料、对抗调查的事实，撕开了**违纪问题的缺口。
独断专行，“全校我说了算”，对商人的“感情投资”一一笑纳、来者不拒。
私设xx库，是**迈向歧路的第一步。2003年，**从一线骨干教师走上xx四中校长岗位。几个月后，在“应该不会出事”心理驱使下，他串通学校总务主任、会计、出纳大肆攫取教育资源中所产生的各种经费，设立xx库，用于“提高教师福利及工作协调”，并形成管理xx库的团体。xx库运行一年多后，**在“风平浪静”的观望中，开始伙同“小团体”成员私分xx库中的资金，几年间他自己共分得18.5万余元。
学校教职工反映，**作风强势，统揽学校的审批权、财权及各种事务的决策权，形成“一言堂”家长式作风。食堂承包商、教辅资料供应商、服装商、饮用水供应商等，都主动送钱以进行“情感投资”，**一一笑纳，可谓来者不拒。在任xx四中校长的9年中，他共收受贿赂10万余元。
在“全校我说了算”的氛围中，**的胆子也越来越大，在近年来高压反腐的态势下，依然顶风违纪。
2013年4月，市xx区纪委查处了**中学腐败案件，移送司法机关3人，并组织全区中小学校长召开教育警示会；2014年12月，该区纪委又查处了悦来学校腐败案件，移送司法机关4人。区法院对两校校长的庭审，**都参加了旁听，但当时已任**中学校长的他并未警醒，而是保持在xx四中的贪腐惯性，依然继续大肆收受贿赂。
2013年6月，xx某**公司与**中学签订了10年供水合同，并承诺向**返现20%。2014年至2015年，该公司股东刘某分3次向**行贿4万元。**还收受服装商、教辅资料商送的“感谢费”5.5万元。2012年9月至2014年6月，**还指使有关人员向学生收取“油印资料费”，用来设立xx库，19万元xx库资金主要用于发放补贴。
“我没有从身边的人和事中汲取教训，在**中学、悦来学校案发后，不断有同学、朋友善意提醒我不要出问题。但我无法自拔，继续受贿、私设xx库，侥幸地认为只有当事的几个人知道，不会被查到。”直到最后，**还认为是侥幸心理害了他。
据了解，目前学校大都实行校长负责制，作为校长同时兼任学校的党支部书记，是名副其实的“一把手”。
和其他行业领域一样，教育系统贪腐现象的主因仍是领导干部“一言堂”，权力不受监督。比如，现在校长们权力范围较广，承办的部分工作如招生、入编、工程、采购、公车维修、学校饭堂的肉菜配送等等，尽管学校召开行政会进行讨论，但最终仍由校长说了算。
另外，有些校长将各项权力统揽在手中，任期又较长，于是就成了学校里说一不二的权威。有的校长作为学校的创建者或首任校长，一直任职到‘出事’，时间一长，其手中的权力和资源一旦没有监管和把控好，在这个相对独立的‘王国’里，也就容易导致权欲膨胀、权钱交易。
专家指出，要抓早抓小，强化监管制约，为校长权力行使戴上“紧箍”。学校的管理机制要规范，不能在封闭的小圈子里一个人说了算，要通过校务公xx、分权与制衡等，防止校长权欲膨胀。同时还需同步强化外部监督，形成一个责任明晰、监督到位的良性运行体系，驱除校园滋生腐败的基因，还校园一片本色的净土。
典型教育案例及反思篇四
案例1：2017年8月4日，某银行员工项某酒后驾驶机动车在路上行驶，被民警当场查获，经鉴定，其血样中乙醇含量达到醉驾标准，违反道路交通安全管理法规，其行为构成危险驾驶罪。2017年8月16日，法院判处项某拘役一个月，并处罚金人民币三千元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予项某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。
案例2：2017年5月11日晚21时许，某银行一支行部门经理沈某饮酒后驾车将一骑车人撞伤后逃逸，在逃离途中被民警抓获归案。经鉴定，沈某属醉酒后驾驶机动车。后因认错悔错，主动赔偿受害人损失，法院判决沈某犯危险驾驶罪，判处拘役二个月，并处罚金人民币三千元。上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予沈某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。
【剖析警示】。
酒后驾车这种危险行为可能导致非常严重的后果和危害，因酒后驾车导致交通事故造成的生命财产损失令人触目惊心。案例中的两名责任人尽管了解严禁酒后驾驶的法律规定及其危害，却由于缺乏自制力而无视法律法规，知法犯法，醉驾甚至肇事逃逸，既受到法律追究，又受到党纪行规处理，教训深刻。其违法违纪行为反映出少数党员干部纪律和法规意识淡薄，放松了自我修养，未能时刻牢记一名共产党员的身份和遵守纪律和规矩的底线意识。对二人的严肃处理亦反映出我行对违法行为零容忍的态度。
全体党员领导干部和员工都要从中汲取教训，引以为戒。要深刻认识到法律法规、规章制度对行为的刚性约束，认识到酒驾醉驾的严重性和危害性，本着对自己、对家庭、对他人负责的态度，自觉遵守道路交通法规，消除侥幸心理，珍惜职业生命。要牢固树立"法律是公民的底线、纪律是党员的红线"的意识，不管是八小时以内还是八小时以外都要严格要求自己，时刻紧绷遵章守纪之弦，自觉远离违法违纪违规行为。各级党组织也要加强对党员领导干部和员工的教育、管理和监督。要加强党性教育，结合党规党纪知识学习，积极开展多种形式的宣传教育，定期组织党员集中学习，尤其要加强对重点人员、重点时间节点警示教育，强化党员干部和员工的纪律和法规意识，彻底打消侥幸心理，做到常抓不懈、警钟长鸣。对一意孤行触犯法律法规的党员干部和员工，坚决依法依纪依规严肃处理，做到敢抓敢管、长管长严，以更严标准整治"酒驾"等问题，坚决杜绝酒驾醉驾等违法违纪行为的发生。
典型教育案例及反思篇五
贝建荣，男，1964年10月生，浙江**人，曾任**市**区**镇中学、**镇**学校长。
出身于农家的贝建荣，依靠自己的勤奋努力考上了大学。毕业后，他成为一名人民教师，在工作岗位上踏实肯干、兢兢业业，从普通教师逐步被提拔为学校中层、副校长直到校长，人生可谓一帆风顺。但自从担任中学校长之后，他的人生轨迹开始发生改变。
2003年，贝建荣就任**区**镇中学校长。上任之初，贝建荣心中颇有一番抱负，做事讲原则，做人讲党性。然而，随着社会关系越来越复杂，接触的人越来越多，贝建荣的心理起了变化。看到别人花钱如流水，活得很潇洒，而自己却过着穷酸日子，身为一校之长的贝建荣难以找到心理平衡，思想上逐渐放松警惕，开始接受别人的小恩小惠。
2004年年底，学校校园商店承包人徐某某到贝建荣家中拜访，感谢他对自己的关照，临走时放下一个厚厚的信封，说里面是1万元现金。贝建荣假意推辞了一番，最终收下了钱款。校园商店是个“香饽饽”，谁都想承包，徐某某送钱只不过是想继续拿到承包权。之后七年，徐某某每年年底都按照惯例到贝建荣家中“拜访”。同时，徐某某也一直承包着校园商店。
这一类的上门“拜访”者并不止徐某某一人，食堂承包者王某某也是贝建荣家中的常客。在贝建荣的关照下，王某某顺利将食堂承包方式变为托管经营，从而每年多赚10多万元。为表感谢，王某某曾一次性送给贝建荣现金10万元。就这样，贝建荣在担任**镇中学、**镇**学校长期间，利用职务之便为他人谋取利益，大肆收受校园商店承包人、食堂承包人、工程项目承包人等所提供的贿赂款40余万元。
2012年11月，贝建荣因受贿罪被**区人民法院判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利一年，并处没收财产人民币7万元。
年过半百，晚节不保。
**，男，1956年11月生，浙江**人，曾任**市**区**镇中学校长、区教文体局教育研究培训中心副主任。
年过半百、已经退居二线的**在外人眼中是标准的“老黄牛”形象，上下班骑一辆破旧的自行车，手中的手提包也是破烂不堪。但就是这样一个别人眼中的“老实人”，利用职务之便谋起私利来却毫不手软。
2004年，**镇中学开始建设新校区。作为**镇中学校长和甲方单位负责人，**成为工程承包人眼中的“红人”。工程项目中标后，工程项目承包人***、徐某某多次约请**吃饭、娱乐。很快，**与他们变成了称兄道弟的朋友，并在工程项目资金支付、验收等环节给予二人不少帮助。为表感谢，***曾先后分几次送给**贿赂款共15万元，徐某某的贿赂款也有5万元。
“我考虑问题太简单了。我老婆身体不好，一直没有生育，女儿是领养的。我就想多捞点，将来能和老婆安享晚年。”正是这种错误的想法，诱使即将退休的**作出一反常态的行为，大到收受工程承包人、食堂承包人的贿赂款，小到收取班级制作牌人员、学生家长的“红包”，他不计多少，尽数笑纳。在担任校长期间，他所收受的贿赂共计38万元。
2013年8月，**因受贿罪被**区人民法院判处有期徒刑十年八个月，并处没收财产人民币5万元。
利令智昏，精英“失算”
**，男，1966年2月生，浙江**人，曾任**市**区洪**镇中学、**镇中学校长。
作为**区教育系统的领头雁，**的人生履历中有着一系列光环：他身为中学数学高级教师、**市数学理.会事、**区教育学会会员，曾经荣获**省优秀教师、**市数学学科带头人、**区先锋校长等荣誉称号，称得上是**市的“教育精英”。然而，这些荣誉光环的背后却隐藏着惊人的腐败秘密。
在**担任洪**镇中学、**镇中学校长期间，两所中学都进行了大型工程项目建设。**利用职务之便，在工程项目上大捞油水。在收受贿赂的过程中，**表现出其精明的一面，就是从不收取别人送的“红包”，对小恩小惠也是嗤之以鼻，为自己塑造出一副廉洁奉公的清高形象。但实际上**内心有“小算盘”：同样承担风险，要拿就拿大的。这也正是他一直坚持的“准则”。在任校长期间，他曾分别收受基建工程承包人颜某某贿赂款15万元、***贿赂款10万元，景观工程承包人张某某贿赂款10万元，食堂承包人徐某某轿车一辆。
贝建荣等人的案件曝光后，**心中感到不安。但他所采取的行动不是向纪委或司法机关主动说明自身的经济问题，而是为逃避查处做足功课。为填平其收支不符的窟窿，**利用“聪明才智”，伪造了一份家庭收支流水账，将大笔受贿款项分解成加班费、会务费及有关人员送的小额现金，随身携带并拿给谈话人员看，以强调其收入合法，并无受贿情况。然而，在铁一般的证据面前，这些小把戏很快被识破，曾经的“精英”不得不在法律面前低头认罪。
2013年3月，**因受贿50.46万元，被**区人民法院判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利一年，并处没收财产人民币10万元。
近年来，在市场经济大潮和社会不正之风的冲击下，某些灵魂工程师受利益驱使，堕落为罪犯，一向被视为“净土”的校园成为职务犯罪的多发地。
导致三名中学校长走上犯罪道路的内因是人生观扭曲、价值观倾斜、法制意识不强。他们忽视政治理论学习和世界观的改造，放松对自身的要求，以致受到不良社会风气的影响和腐朽思想的侵蚀，心理失衡，利令智昏，最终堕落到利用手中的职权、便利条件搞权钱交易、搞侵吞、谋私利，在犯罪的道路上越陷越深。
内因至关重要，外因也不容忽视。存在于教育系统内部的管理混乱、监督制约机制流于形式、“看重业务能力，轻视廉政教育”等不良因素使得腐败蔓延滋长，基建、采购、后勤等部门成为校园腐败的“重灾区”。
预防教育系统贪腐，挽救教育信任危机，需要有关部门认真查找教育系统内部存在的问题，在完善体制的基础上，加强对教育工作者的监督和管理，多方着手以有效减少腐败现象。
近年来，教育系统腐败问题频发，已经引起社会各方面的广泛关注,一些学校领导通过乱收费中饱私囊，或在基建采购中谋取不正当利益，等等。这些问题的发生,直接损害了群众利益,也严重影响了教育事业的健康发展。为增强系统预防效果，我们对此类案件进行了综合分析，着重从以下几个方面加以注意。
1.“账外账”具有普遍性。有关案件资料显示，一些学校违规向学生收取诸如择校费、招生费、赞助费、教辅资料费等费用后，除部分用于购置教育设施设备、改善教职工待遇外，大都将这些经费及供应商以“劳务费”等名义给予的“回扣”存入“账外账”（**库），为滋生腐败提供了土壤。
2.基建采购为发案重灾区。随着教育体制改革的不断深入,各级各类学校办学规模迅速扩大,基础设施建设加快，每年都会有包括图书资料、仪器设备、基建维修材料等在内的大宗物资采购，而不少学校经济活动管理制度并未健全完善，加之经费来源和使用的多渠道、多领域，使基础设施建设、物资采购等环节成为发案重灾区。
典型教育案例及反思篇六
都具有历史意义。
纵观当今教育，学校师德师风主要问题如下：
1、受社会大环境影响，教育也逐步走向功利化，导致教师片面追求个人利益，致使敬业精神缺乏。在教育教学中潜移默化地影响了学生人生观、价值观和道德观。
2、学校师德教育流于形式。重业务轻政治学习，重教学轻教育。师德教育未能有效纳入教师绩效考核当中，从而导致师德失范现象时有发生。
3、学校未成年人思想道德建设课程开设不足。学校只偏重语、数、英等基础学科，忽视了对教师和学生思想道德修养的学习。
4、养成习惯教育示范意识缺乏。学校只要求学生怎么做，哪些不能做。而忽视了对老师教育，教师乱扔乱吐，吸烟嚼槟榔等行为严重失范，于是学生上行下效。
如何加强师德教育，规范教师行为，建议采取以下途径：
2、开设道德与法治课程，结合未成人思想道德建设，加强。
师德师风建设。
宣传力度。开展师德师风系列活动，演讲、征文、看警示片等，使教师真重视。
3、加强对教师心理辅导，实施人文关怀。教师肩负教育人的使命，责任重大。不但教书育人，还要迎接上面各种检查导致压力大，易引发身体和心理疾病。学校要请心理健康专家加大这方面培训，当出现师德失范苗头时做到早发现早治疗，防患于未然。
典型教育案例及反思篇七
中秋、国庆双节将近，落实中央八项规定精神、纠正“四风”又到重要节点。公司纪委转发了中央纪委国家监委公开通报的十起违反中央八项规定精神典型问题，请广大党员干部认真学习，保持高度警醒，引以为戒。
案例一。
贵州省政府原党组成员、副省长蒲波接受可能影响公正执行公务的宴请和旅游安排问题。
2018年1月底，蒲波刚由四川省德阳市委书记提任贵州省副省长，即在成都某饭店接受私营企业主为庆贺其升迁安排的宴请。同年4月初，又召集四川省多名领导干部在成都某饭店聚餐，庆贺自己升迁，费用由私营企业主支付。2015年10月至2018年2月，5次要求私营企业主出资，安排其本人及亲属赴香港、上海、三亚旅游。蒲波还存在其他严重违纪违法问题。2018年10月，蒲波被开除党籍、开除公职。2019年7月，蒲波因犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
案例二。
国家开发银行原党委书记、董事长胡怀邦违规出入私人会所，由他人支付应由个人支付的费用问题。
2015年10月至2016年5月，胡怀邦多次在私人会所接受他人宴请，费用由私营企业主支付。2017年国庆节期间，胡怀邦及其家人到上海旅游，食宿费用由私营企业主支付。胡怀邦还存在其他严重违纪违法问题。2020年1月，胡怀邦被开除党籍。2021年1月，胡怀邦因犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
案例三。
安徽省高级人民法院原党组书记、院长张坚违规出入私人会所，接受可能影响公正执行公务的宴请，违规收受礼金等财物，用公款支付应由个人支付的费用问题。
2013年至2019年6月，张坚多次出入私人会所，接受私营企业主宴请；多次收受私营企业主所送价值共计30.86万余元的消费卡；要求私营企业主为其在高档酒店、住宅小区等多处租房并支付费用17.19万余元。2013年3月至2017年11月，安徽省高级人民法院工作人员为张坚办理其周转房所在小区就餐卡，并用公款充值供张坚使用。2013年12月至2016年12月，张坚以方便上下班和午休为名，要求工作人员为其在该院附近租房，并用公款支付租金等费用。张坚还存在其他严重违纪违法问题。2020年1月，张坚被开除党籍。2021年9月，张坚因犯受贿罪，被厦门市中级人民法院判处有期徒刑十五年，并处罚金500万元。
案例四。
青海省政府原党组成员、副省长，海西州委原书记，柴达木循环经济试验区党工委原书记文国栋违规收受礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请问题。
2013年至2019年9月，文国栋先后多次收受下属和私营企业主等13人礼金折合共计86.35万余元。2017年至2020年，多次接受私营企业主在公司内部餐厅、酒店等处安排的宴请，并饮用高档酒水。文国栋还存在其他严重违纪违法问题。2020年12月，文国栋被开除党籍、开除公职，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查起诉。
案例五。
原中国船舶重工集团有限公司党组书记、董事长胡问鸣违规打高尔夫球，违规出入私人会所，接受可能影响公正执行公务的宴请，违规收受礼品礼金，安排下属单位支付应由个人支付的费用问题。
2013年至2019年11月，胡问鸣先后违规打高尔夫球百余次，费用由私营企业主等人支付；多次到私人会所组织、参加宴请，费用由私营企业主支付；多次接受其下属及私营企业主安排的宴请。2014年至2020年，先后收受私营企业主等3人礼品、礼金折合共计52.8万元。2014年至2015年，多次安排下属单位使用公款为其支付个人宴请费用。胡问鸣还存在其他严重违纪违法问题。2020年12月，胡问鸣被开除党籍，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查起诉。
案例六。
国家税务总局机关党委原副书记王立斌违规接受宴请、收受礼品问题。
2019年8月至2020年10月，王立斌回青岛探亲期间，先后5次违规接受基层税务干部和私营企业主提供的宴请，费用由私营企业主和他人承担，其中2次发生在国庆期间、1次安排在私营企业内部食堂；其间，王立斌还先后2次违规收受基层税务干部赠送的由公款支付的海鲜等礼品以及私营企业主赠送的茅台酒1箱，部分礼品采用快递方式邮寄。王立斌受到党内严重警告、记大过处分和调整岗位处理，违规接受宴请和礼品费用1.94万元被收缴或按登记上交处置。
案例七。
中国投资有限责任公司下属新华保险云南分公司团体业务部总经理助理郝学孝用快递方式违规公款赠送月饼问题。
2020年中秋节前夕，郝学孝订购节礼月饼27盒，每盒价值140元，总金额3780元，通过快递邮寄的方式寄送到总公司对口部门，后被拒收退回。月饼款以部门招待费名义在本单位报销。郝学孝受到党内严重警告处分，被责令退赔公款购买月饼的费用。
案例八。
湖南省衡阳县自然资源局违规使用“空白公函”等方式超标准接待问题。
2018年至2020年，衡阳县自然资源局在公务接待中多次超标准接待，并通过填写“空白公函”、更换原始菜单、虚增接待次数等方式，将单次超标准公务接待拆分报账，共涉及超标准公务接待费11.9万余元。该局党组书记、局长庾江荣受到诫勉谈话、调整岗位处理，分管财务工作的局党组成员、副局长綦恒军受到党内严重警告处分，分管办公室工作的局党组成员、总工程师王继红受到党内严重警告处分、免职处理。
案例九。
山西省长治经济技术开发区党工委书记、管委会主任李文斌违规收受礼品问题。
2020年8月至11月，李文斌先后3次违规收受多名管理服务对象赠送的可能影响公正执行公务的高档白酒，其中2次分别发生在中秋节前和国庆节后，所收高档白酒折合共计1.13万元。李文斌受到党内严重警告处分，违规收受礼品费用被收缴。
案例十。
黑龙江省巴彦县房产住宅局行政审批窗口违规为房地产中介等优先办理业务问题。
2020年4月，巴彦县房产住宅局在新冠肺炎疫情缓解后恢复开放房产登记、抵押、交易等窗口，该局领导班子没有充分考虑受疫情影响业务大量积压的实际，未认真研究即决定先期每天发放18个业务号、后期每天48个号，导致群众早起排队、一号难求。该局主持工作的副局长付晓东通过打招呼、批条子等方式，优先为多家房屋中介、房地产开发企业等办理了400余笔业务，群众反映强烈。该局相关工作人员也存在优先为亲戚朋友办理业务的问题。付晓东受到党内严重警告处分，其他相关责任人分别受到相应处理。
典型教育案例及反思篇八
罗发玉违法违纪案件为各级领导干部提供了很好的明断得失的镜子，作为我，也从中受到了深刻的教育和警示，。思考这个典型案件，我主要从以下几个方面谈谈认识。
一、领导干部必须树立正确的世界观和坚定正确的理想信念。
毛泽东同志指出：物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部。唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。罗发玉走上毁灭之路是各种因素综合作用的结果，但其中意识的蜕化是内因，也是主要原因。罗发玉从一个党的高级干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的改造。他作为一名系统地接受过高等教育的领导干部，自以为学历高，文凭硬，知识面广，阅历丰富，觉得不需要再下苦功学习了，即便学一点东西，也只是为了武装嘴巴和用做手电照别人，理论与实际工作相脱节。殊不知对于一个党的领导干部来说，放松思想改造，丧失理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。“物必自腐而生虫”，这句古训富有很深的哲理。罗发玉的毁灭警示我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，必然栽跟头。一个民族需要一种精神力量，一个人需要有一点崇高的理想和追求，反之就难免会被各种诱-惑所俘虏。
用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙，而最根本的就是要加强学习。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对领导干部的知识水平、理论修养和领导能力都提出了新的更高的要求。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自己终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，忠实地践行“三个代表”，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。
二、领导干部必须认识到“手中的权力是人民赋予的”，要正确运用手中的权力，要自觉接受党和人民群众的监督。
罗发玉从一个贫苦农民的子弟成长为一名党的高级干部，也曾为人民做过一些有益的工作。但随着权力和地位越来越高，周围的赞扬和吹捧越来越多，他逐渐地不清醒了，把廉洁自律的要求和接受监督的要求置于脑后，逐渐开始用手中的权力谋取私利，最终从一个党的高级干部蜕化变质为人民的罪人。罗发玉的落马，可以清楚地看到，他思想上的蜕变始于思想防线的崩溃，由生活作风的失检，到想方设法以权谋私，逐步发展到经济上贪得无厌，政治上与党离心离德，最后一步一步走向毁灭之路。
古人言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱-惑，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口，罗发玉走向自我毁灭，再次印证了这样一条真理：权力失去监督必然导致腐-败。领导干部作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，既是监督者，又是被监督对象。身为领导干部，应该明白这样一个道理：自己不论在工作上取得多大的，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的支持，终将一事无成。我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的。无论在什么上掌权、用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，真正做到全心全意为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。
三、领导干部必须带头加强廉政建设和反腐-败斗争。
我们党的全部工作，就是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对领导干部十分现实的考验。领导干部只有严于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一个单位的风气树起来。如果凌驾于组织和群众之上，搞以权谋私、权钱交易，贪图美色，最终会在权力、金钱和美色考验面前跌跤翻船。罗发玉从忽视廉洁操守，发展到肆无忌惮地以权谋私，最终为党和人民所唾弃的这个典型案例，值得我们每一个领导干部深刻和认真学习。
当前党中央强调牢记“两个务必”，这是我们更加牢固地树立思想道德防线和党纪国法防线的一个重要精神支柱。从这个意义上讲，能不能坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，能不能经得起权力、金钱、美色的诱-惑，能不能在实践中创造性地贯彻好“三个代表”重要思想，是每个党员特别是领导干部必须经受的一个很现实的考验。领导干部要以身作则，带头执行各项廉洁自律的规定，要求别人做到的，自己首先做到;不准别人做的，自己首先不做。同时带头管好自己的配偶、子女、亲属和工作人员。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在广大干部群众中树立清正廉明的良好形象。
典型教育案例及反思篇九
最近，教育部公开曝光了8起违反教师职业行为十项行为准则典型案例，在教育系统掀起了巨大的反响，严重震撼了那些违规师德失范的教师。作为人类灵魂工程师的教育工作者，肩负启迪学生智慧，荡涤学生灵魂的重任。加强教师队伍建设核心在师德，师德核心在于教师素养。无论哪个时代教育，加强师德师风建设都具有历史意义。
纵观当今教育，学校师德师风主要问题如下：
1、受社会大环境影响，教育也逐步走向功利化，导致教师片面追求个人利益，致使敬业精神缺乏。在教育教学中潜移默化地影响了学生人生观、价值观和道德观。
2、学校师德教育流于形式。重业务轻政治学习，重教学轻教育。师德教育未能有效纳入教师绩效考核当中，从而导致师德失范现象时有发生。
3、学校未成年人思想道德建设课程开设不足。学校只偏重语、数、英等基础学科，忽视了对教师和学生思想道德修养的学习。
4、养成习惯教育示范意识缺乏。学校只要求学生怎么做，哪些不能做。而忽视了对老师教育，教师乱扔乱吐，吸烟嚼槟榔等行为严重失范，于是学生上行下效。
如何加强师德教育，规范教师行为，建议采取以下途径：
2、开设道德与法治课程，结合未成人思想道德建设，加强师德师风建设宣传力度。开展师德师风系列活动，演讲、征文、看警示片等，使教师真重视。
3、加强对教师心理辅导，实施人文关怀。教师肩负教育人的使命，责任重大。不但教书育人，还要迎接上面各种检查导致压力大，易引发身体和心理疾病。学校要请心理健康专家加大这方面培训，当出现师德失范苗头时做到早发现早治疗，防患于未然。
典型教育案例及反思篇十
加强对党员干部的反腐倡廉教育，是加强党风廉政建设的一项重要工作，而开展警示教育又是搞好反腐倡廉教育的一项重要内容。结合中共中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，全面加强党的建设，必须高度重视并切实抓好警示教育。
运用典型案例开展警示教育，有着其他教育形式不可替代的特殊作用，有利于领导干部引以为戒。反面典型是镜子，是前车之鉴。从反面典型中，广大党员干部尤其是领导干部可以醒悟到，自己应当怎样做，不应当怎样做，做了不应做的事会受到怎样的处罚，从而自觉坚持讲党性，牢牢把握人生坐标。
运用典型案例开展警示教育，有利于增强教育的针对性。在新的历史条件下，每个党员干部都面临着严峻考验，突出反映在能不能过好“五关”（即权力关、金钱关、名利关、人情关、美色关）上。改革开放以来，一些不正之风和大量案件说明，确有一些人经受不住考验，在这几个关口栽了跟头。通过总结这些反面典型的教训，用身边的事教育身边的人，用活生生的事例教育各级领导干部，无疑具有强烈的针对性，更能严肃和尖锐地回答现实问题，收到更好的教育效果。
运用典型案例开展警示教育，有利于增强领导干部的自我约束力。大量事实说明，领导干部在任何时候和任何情况下都必须严格要求和约束自己，决不能放纵自己，否则就会走到反面。正是通过典型案例，使广大领导干部受到触动，自觉抵御各种诱惑，增强拒腐防变能力，达到防微杜渐、见微知著的教育效果。
运用典型案例开展教育，有利于领导干部坚定理想信念。一些领导干部堕落成腐败分子，根本原因是理想信念动摇。运用这些典型案例开展警示教育，可以使广大领导干部从中看到加强马克思主义修养，锤炼党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
主体错位。所谓主体错位，就是一些单位党员干部认为，选择的一些大案要案案例大都是高级领导干部，存在联系单位太遥远，联系个人太渺小，有与已无关的思想，因而对开展警示教育认识不到位，行动不积极。
对号入座。在警示教育中，选择重大的典型案例，有的党员干部说自己的职务级别不到，不可能腐败，而选择发生在我们身边的案例时，又会产生对号入座思想，心有疑虑，参加警示教育活动积极性不高。
主次颠倒。开展警示教育重点应是党员领导干部，不是普通党员。而一些单位开展警示教育对象错位，造成“感冒”的不吃“药”，“无病的”吃“感冒药”。
只图形式。重形式、轻效果是警示教育大忌，决不能“雷声大、雨点小”。只有时时“纠偏”，制定切实可行的措施，注意方式方法，增强教育的针对性和说服力，方能取得实实在在的效果。
许多领导干部之所以走向违法违纪的犯罪道路，除管理不严，监督不力的原因外，很大程度上就是放松了对廉洁自律规定的学习，以致党性观念、纪律观念不强。针对存在的问题，今后开展警示教育应从以下几个方面着手解决。
领导干部应带头开展警示教育。各种贪污腐败现象大多发生在各级领导干部身上，警示教育就是用活生生的事实来揭示违法违纪行为犯罪的轨迹与根源，说明哪些该做、哪些不该做，提倡什么、反对什么、从中吸取教训、引以为戒。警示教育的对象重点是各级党员领导干部，只有各级领导干部带头参加警示教育，才能收到预期的效果。
搞好典型案例教育。警示教育的基础工作是选择典型案例。在开展警示教育中，选择典型应注意针对性强、现实性强、时代特点显著的案件。要注意剖析典型，深挖根源，客观公正的剖析典型案例对国家、对企业以及对社会所造成的损害和影响，指出受教育者应从中吸取什么、批判什么。
注重形式多样化，防止走过场。目前警示教育的形式不外乎有以下几种：一是召开会议。召开各种会议进行案例教育，是一种比较广泛、容易掌握的形式；二是电化教育形式。是把一些重大典型案例通过影视、录相等手段进行形象教育。三是举办反腐成果展，综合一些大案要案制成图片或牌板，组织观看进行讨论；四是请一些先进典型做反腐倡廉报告，弘扬正气。让一些违法违纪人员进行现身说法，使受教育者从中警醒，增强廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。五是举办“以案说纪”演讲会、编写典型案例剖析材料，增强教育效果。
联系实际，做到教育经常化。在警示教育中，要联系本单位、本部门和本人的实际，做到教育经常化。通过教育应努力做到：第一，防微杜渐。当前腐蚀与反腐蚀的斗争十分激烈，对此如果没有足够的认识和警觉，不注意防微杜渐，时刻警惕，就极易被腐蚀，跌入罪恶深渊。第二，应从严剖析自己。对照警示教育的内容，对自己在思想上、作风上和工作上要认真查找不足，主动纠正错误。第三，应教育广大党员干部树立正确世界观、价值观。警示教育不是针对哪一级、哪一些人的，而是全体党员干部。
各级党组织、纪检部门应不断探索新形式、新方法，增强教育针对性，使之更贴近受教育者，抓好经常性警示教育工作，注意总结经验，搞好信息反馈工作，切实把警示教育持之以恒地开展下去，抓出特色，抓出成效，以促进党风廉政建设工作的顺利开展。
典型教育案例及反思篇十一
2016年5月，**市市**区启动党风廉政建设首轮巡察，针对群众反映的有关**中学校长**（**四中原校长）在两校任职期间存在设立并私分**库、受贿等问题线索，把**四中列入巡察重点。
**2012年8月起担任**市**中学校长，此前曾在**四中任校长9年。
在**四中巡察时，巡察人员发现财务账面没有问题，但在学校工会**的笔记本上发现了疑点：2011年3月将活动余款3740元交给校长**；2009年9月学校食堂、小卖部创收45万元，但学校财务账面显示只有20万元……经进一步调查，巡察组在财务办公室发现了与**库有关的零星资料。
“大部分账册资料，在你们进驻前已转移到了我家。”学校会计林某向巡察组交代了藏匿资料的事实。
6月中旬，区纪委介入调查。调查发现，**四中自2003年**任校长时开始设立**库，至2014年8月撤销，11年间往来资金达600余万元，其中仅**任校长的9年间就收入560余万元。收入来源主要有土地租金、学生军训、考试费、教辅资料费、油印费等，主要用于发放补助等。
“**库里一定还有文章。总务主任一直未换人，应该最了解情况。”调查组果断将总务主任毛某作为调查的切入口。
面对调查，毛某很快交代了其在原校长**授意下，与会计林某、出纳伍某4人私分**库资金、销毁**库证据资料、对抗调查的事实，撕开了**违纪问题的缺口。
独断专行，“全校我说了算”，对商人的“感情投资”一一笑纳、来者不拒。
私设**库，是**迈向歧路的第一步。2003年，**从一线骨干教师走上**四中校长岗位。几个月后，在“应该不会出事”心理驱使下，他串通学校总务主任、会计、出纳大肆攫取教育资源中所产生的各种经费，设立**库，用于“提高教师福利及工作协调”，并形成管理**库的团体。**库运行一年多后，**在“风平浪静”的观望中，开始伙同“小团体”成员私分**库中的资金，几年间他自己共分得18.5万余元。
学校教职工反映，**作风强势，统揽学校的审批权、财权及各种事务的决策权，形成“一言堂”家长式作风。食堂承包商、教辅资料供应商、服装商、饮用水供应商等，都主动送钱以进行“情感投资”，**一一笑纳，可谓来者不拒。在任**四中校长的9年中，他共收受贿赂10万余元。
在“全校我说了算”的氛围中，**的胆子也越来越大，在近年来高压反腐的态势下，依然顶风违纪。
2013年4月，市**区纪委查处了**中学腐败案件，移送司法机关3人，并组织全区中小学校长召开教育警示会；2014年12月，该区纪委又查处了悦来学校腐败案件，移送司法机关4人。区法院对两校校长的庭审，**都参加了旁听，但当时已任**中学校长的他并未警醒，而是保持在**四中的贪腐惯性，依然继续大肆收受贿赂。
2013年6月，**某**公司与**中学签订了10年供水合同，并承诺向**返现20%。2014年至2015年，该公司股东刘某分3次向**行贿4万元。**还收受服装商、教辅资料商送的“感谢费”5.5万元。2012年9月至2014年6月，**还指使有关人员向学生收取“油印资料费”，用来设立**库，19万元**库资金主要用于发放补贴。
“我没有从身边的人和事中汲取教训，在**中学、悦来学校案发后，不断有同学、朋友善意提醒我不要出问题。但我无法自拔，继续受贿、私设**库，侥幸地认为只有当事的几个人知道，不会被查到。”直到最后，**还认为是侥幸心理害了他。
据了解，目前学校大都实行校长负责制，作为校长同时兼任学校的党支部书记，是名副其实的“一把手”。
和其他行业领域一样，教育系统贪腐现象的主因仍是领导干部“一言堂”，权力不受监督。比如，现在校长们权力范围较广，承办的部分工作如招生、入编、工程、采购、公车维修、学校饭堂的肉菜配送等等，尽管学校召开行政会进行讨论，但最终仍由校长说了算。
另外，有些校长将各项权力统揽在手中，任期又较长，于是就成了学校里说一不二的权威。有的校长作为学校的创建者或首任校长，一直任职到‘出事’，时间一长，其手中的权力和资源一旦没有监管和把控好，在这个相对独立的‘王国’里，也就容易导致权欲膨胀、权钱交易。
专家指出，要抓早抓小，强化监管制约，为校长权力行使戴上“紧箍”。学校的管理机制要规范，不能在封闭的小圈子里一个人说了算，要通过校务公**、分权与制衡等，防止校长权欲膨胀。同时还需同步强化外部监督，形成一个责任明晰、监督到位的良性运行体系，驱除校园滋生腐败的基因，还校园一片本色的净土。
